第一篇：試論新形勢下思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策建議

試論新形勢下思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策建議

摘要

新形勢下面對新情況新特點，如何切實抓好學生思想政治教育工作，促進學生全面發(fā)展，已成為高等院校普遍關注和亟待研究的重要課題。文章分析了當前大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)，分別從“思路”，“途徑”和“方法”三個方面對加強改進大學生思想政治教育工作提出了對策。

關鍵詞：思想政治教育；以人為本；對策

引言

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，不僅要提高他們的科學

文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。因此，切實改進大學生思想政治教育工作，著重從思路，途徑和方法等方面進行積極探索，才能進一步增強教育的針對性和實效性。

一、新形勢下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

當前，我國正處于全面社會轉型時期，人們的生產方式、生活方式、心

理結構、價值觀念等各方面都在發(fā)生深刻的變化。這必然會輻射到大學校園，直接影響到當代大學生的思想政治狀況以及我們的思想政治教育工作。總體來說，當前大學生的思想政治狀況以及思想政治教育工作是值得肯定的，但也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

多元文化沖擊給思想政治教育工作提出新要求。新世紀之初，中國社會轉型，東方與西方文化的碰撞，都對當代大學生的價值觀念、社會心理和生活方式產生了巨大的沖擊和影響，出現(xiàn)了許多前所未有的新情況、新問題，如：拜金主義對大學生的腐蝕，享樂主義對大學生的影響，以及個人主義在大學生中的蔓延等問題接踵而來，[1]這就給思想政治教育工作提出了新要求。

我國青年大學生的現(xiàn)狀對高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)。由北京師范大學牽頭所進行的 關于“大學生日常思想政治教育實效性研究”調研的結果表明:當代大學生思想政治狀況的主流是積極向上的,他們關注社會發(fā)展,充滿了愛國激情和民族自豪感；他們比較注重自身素質的完善，對自身的成長成才表現(xiàn)出比較強烈的愿望。[2]但是，當代大學生在思想上也存在一些不容忽視的問題：第一，關心政治,但認識模糊,不同程度地存在政治信仰迷茫。第二，重物質利益，價值取向扭曲。第三，誠信出現(xiàn)危機。如：騙領貧困助學補助；還貸違約；考試作弊等等。第四，心理健康問題日益凸顯。

二、加強改進大學生思想政治教育工作的對策建議

面對新形勢、新情況,大學生思想政治教育工作要在繼承原有思想政治工作 優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,積極探索新思路、新途徑和新方法,努力體現(xiàn)時代性,增強實效性。

（一）轉變大學生思想政治教育思路注重人文關懷

從本質上說, “ 以人為本” 的教育理念就是“ 以學生為本” 的教育, 在以“ 學生為本” 思想中, 更多的是要體現(xiàn)學生個體的地位和價值, 學生個人要求得到尊重、重視,價值得以實現(xiàn)。尤其是當前學生個性化趨勢越來越明顯的情況下, 以“ 學生為本” 的思想更應被重視和關注。[3]不同時期的大學生面對不同的情況和問題,他們的需求也就不同。大學生思想政治教育要根據不同人、不同時期的需要,對具體問題作具體分析。只有把思想政治教育工作做到最需要的地方,才能收到最佳的效果。[4]這就要求思想政治教育工作者要認真了解教育對象,從每個大學生不同的情況出發(fā),急學生所急，想學生所想，多換位思考，才能有針對性地開展思想政治教育工作。

（二）拓展大學生思想政治教育工作的途徑

深入開展社會實踐，探索社會實踐新模式。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，大學生受到的外部影響或從書本得到的理論知識, 只有通過自己在社會實踐中的親身體驗, 才能真正地理解、吸收與消化, 并轉化為內在的思想品質。[5]一項權威調查表明：76.1%的大學生最喜歡的思想政治教育形式是社會實踐。學校應從自身辦學特色出發(fā)，結合專業(yè)培養(yǎng)目標，建立大學生社會實踐的長效機制，從政策、資源、經費等方面提供支持。同時，社會實踐的方式也可以同樣化。如：三下鄉(xiāng)系列活動，志愿服務，公益活動，社會調查等。把對學生進行專業(yè)思想教育與社會實踐結合起來，努力打造大學生社會實踐的特色品牌。如：四川烹飪高等?？茖W校就長年與企業(yè)合作，在北京、廣州、上海等地建設了一批教育實踐、實習、實訓基地，在實踐中收到了良好的效果，使實習和就業(yè)實現(xiàn)了很好的無縫連接。

提升社團文化的品位，發(fā)揮校園文化的育人功能。校園文化會對大學生的思想觀念、政治信仰、生活方式、價值取向等產生潛移默化的影響。因此，構建健康，積極向上富于學校特色的校園文化顯得尤為重要。通過開展豐富多彩的學術、文藝、體育活動，并善于結合傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件，能有效的使大學生的思想政治教育融入形式多樣吸引力強的活動中。如：寢室文化節(jié)，主題教育辯論賽，社團活動月等活動，找準校園文化活動和學生學習興趣的結合點，在增強思想政治教育實效性的同時，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生的綜合素質在活動中得到鍛煉和提升。

（三）探索大學生思想政治教育工作的方法

多年來，大學生思想政治教育工作偏重理論灌輸和精神激勵的方法，隨著社會的發(fā)展，高校思想政治教育工作環(huán)境發(fā)生了變化，這就要求大學生思想政治教育工作要講求春風化雨、潛移默化力戒空談說教和簡單講授,要在工作方法上不斷創(chuàng)新。

1.言傳和身教相結合。“老師是學生的鏡子，學生是老師的影子?！弊鳛樗枷胝谓逃ぷ鞯墓ぷ髡吒鼞搹奶岣咦陨硭仞B(yǎng)方面著手，通過自身的人格魅力去教育和感染學生。人格魅力是指一個人的感召力和影響力，是個人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。它可以把抽象的道德理論轉化為具體的道德行為, 使學生看得見、摸得著、感受得到, 讓學生感覺到你是在真誠的關心和愛護他,使學生受到潛移默化的影響, 自覺朝著加強自身修養(yǎng)、錘煉品格性情、培育道德情操的方面努力。

2.解決思想問題和解決實際問題相結合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人。深入學生，了解學生，從學生實際需要出發(fā), 想辦法、盡力量為學生辦實事、辦好事, 為學生成長成才服務。政治上關心, 思想上關注, 學習上幫助, 生活上愛護, 本著牢記“著眼點”，關注“興奮點”，抓住“結合點”的原則，幫助分析、切實解決他們面臨的實際問題。如：學業(yè)，心理困惑、情感、擇業(yè)就業(yè)等，努力成為學生的良師益友。在做學生工作時,還應多做“換位思考”,只有這樣才能準確地掌握學生的思想動態(tài)和心理狀況,使自己的工作方式、方法得到最廣泛的支持。

3.整體教育與特殊教育相結合。在思想政治教育工作中，對于帶傾向性的問題一般采取群體教育的方式進行。特別要結合不同年級、不同班級的特點、熱點和焦點, 開展學生需要、學生喜歡的各類活動，進行針對性和務實性的教育。另一方面，更應重視對特殊學生的教育。如：家庭貧困學生、心理問題學生、學習成績差的學生、身體素質差的學生等特殊學生群體，其中尤其要重視對心理問題學生的關注。通過各種方式及時有效的對學生進行心理疏導與溝通，增強學生的心理承受能力。

總之，在新形勢下的思想政治教育工作應與時俱進。我們面臨的新情況、新問題越來越多，而這些問題又大多是社會問題在高校的縮影，所以在實際工作中，要注意研究新形勢下思想政治教育工作的新情況、新特點，不斷探索思想政治工

作的新思路，新途徑、和新方法，以適應形勢發(fā)展的需要。

參考文獻

［1］閏向東.大學生日常教育管理中輔導員的角色定位[ J ].山東商業(yè)職業(yè)技術學院學報,2002,(6)：23—34.

第二篇：新形勢下醫(yī)院財務管理面臨的挑戰(zhàn)與對策

新形勢下醫(yī)院財務管理面臨的挑戰(zhàn)與對策

引言：醫(yī)院管理的一個重要組成部分是醫(yī)院財務管理，它在醫(yī)院管理中占著極重要的地位，它是醫(yī)院正常運作的有力保障。但是目前的醫(yī)院財務管理制度存在很大的不足，所以一定要加強對醫(yī)院財務管理制度的完善，因為對醫(yī)院財務管理的加強與完善，有利于提高醫(yī)院的服務質量、有利于切實維護好廣大人民的利益。本文將對目前醫(yī)院財務管理存在的問題進行分析，探討在新醫(yī)改形勢下加強與完善醫(yī)院財務管理制度的對策。

在新出臺的關于新醫(yī)改形勢下醫(yī)療改革政策中明確指出，醫(yī)療改革的重心是建立完善的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，做到以人為本，切實維護好廣大人民的根本利益。而醫(yī)院管理的一個重要組成部分是醫(yī)院財務管理，它在醫(yī)院管理中占著極重要的地位，它是醫(yī)院經濟管理的核心。醫(yī)院財務管理的不完善，將導致廣大人民的利益受到侵害。所以，醫(yī)院一定要做好醫(yī)院財務管理工作，加強對醫(yī)院財務管理的完善。

一、醫(yī)院財務管理所面臨的挑戰(zhàn)

在對醫(yī)院中所有與資金有關的使用、分配等業(yè)務活動進行的組織、計劃、考核等工作統(tǒng)稱為醫(yī)院財務管理。醫(yī)院財務管理在醫(yī)院管理中占著極重要的地位，完善的醫(yī)院財務管理制度能保證醫(yī)院財務的正常運行、有利于醫(yī)院工作的正常運轉。然而，我國目前的醫(yī)院財務管理制度存在著許多問題，它不利于切實維護好廣大人民的利益，對醫(yī)院的發(fā)展有一定的阻礙作用。所以，加強對醫(yī)院財務制度的改革已勢在必行。下文將對目前醫(yī)院財務管理所面臨的問題進行闡述。

（一）對醫(yī)院財務管理制度認識的挑戰(zhàn)

很多醫(yī)院的管理者對醫(yī)院財務管理制度認識都不太正確而且也不足夠重視，導致管理者對此認識不正確的原因是他們沒有足夠重視對市場動態(tài)的關注、樹立的對醫(yī)院財務管理的認識觀念不夠正確；甚至還有一小部分的醫(yī)院管理者醫(yī)院的重心是治病救人，所以醫(yī)院財務管理不重要。另外，還有很多醫(yī)院對醫(yī)院財務風險管理不夠重視，使其降低了醫(yī)院財務管理效率。還有就是醫(yī)院財務人員對財務的評價和分析欠缺，在醫(yī)院很多賬目都是電子版的、是通過電腦打印得到的，并沒有對這些資料進行整合、沒有對醫(yī)院的財務進行分析和評價，如果對其進行審核將會耗費很大的精力。所以，醫(yī)院管理者和醫(yī)院財務人員一定要改變以上觀念，并對醫(yī)院財務管理加以正確認識。

（二）對醫(yī)院財務預算制度的挑戰(zhàn)

預算管理就是對資金合理分配，從而實現(xiàn)對醫(yī)院資金使用的合理性、規(guī)范性。但是，現(xiàn)在許多醫(yī)院的財務管理在預算管理這一方面存在著問題，主要問題是對預算管理的相關工作的主動性和目的性不夠強，覺得預算只是根據要求編制預算表。其次沒有對醫(yī)院財務預算進行科學的編制，主要表現(xiàn)在在預算編制前沒有進行足夠的科學論證，從而使得編制的預算不夠合理。這些做法將使得醫(yī)院中有限的財務資金沒有得到合理的使用，甚至很有可能造成資金的浪費，進而阻礙了醫(yī)院的發(fā)展。

（三）對醫(yī)院財務人員專業(yè)素質的挑戰(zhàn)

目前，很多醫(yī)院管理者一般比較重視對醫(yī)療人員的培養(yǎng)，他們認為對醫(yī)院管理人員的培養(yǎng)可有可無；這樣的做法同樣也忽視了對醫(yī)院財務管理人員的培養(yǎng)，從而導致了醫(yī)院財務管理人員不夠專業(yè)、使得財務管理觀念落后。更有甚者，有些醫(yī)院的財務管理人員基本上沒有財務管理知識，完全是基層提拔而來；這些財務管理人員的財務管理能力很低，他們的工作效率也比較低，這樣就嚴重降低了醫(yī)院財務管理的工作效率。如果長久的這樣下去，將使得醫(yī)院的財務管理出現(xiàn)很大的漏洞，并將嚴重阻礙醫(yī)院的發(fā)展，降低醫(yī)院的競爭力。所以醫(yī)院管理者一定要重視對醫(yī)院財務管理人員的培養(yǎng)。

二、在新醫(yī)改的形勢下醫(yī)院財務管理應采取的對策

提高資金管理效益是醫(yī)院財務管理所要達到的目標。因為醫(yī)院的所有資金運轉基本上都是依據編制的預算來進行的，而且醫(yī)院的經濟效益也與醫(yī)院的財務管理有很大的關系。所以，醫(yī)院管理者一定要重視對醫(yī)院財務管理的加強與完善，我認為在新醫(yī)改的形勢下醫(yī)院財務管理采取的對策應從以下方面入手。

（一）加強對醫(yī)院財務管理的重視程度

在新醫(yī)改的形勢下，醫(yī)院的重心是建立完善的醫(yī)療服務體系、做到以人為本、切實維護好廣大人民的根本利益。要想維護好廣大人民的根本利益就一定要提高醫(yī)院的管理水平、提高醫(yī)療質量。所以，在新醫(yī)改的形勢下，醫(yī)院管理者一定要重視醫(yī)院的財務管理、加強對醫(yī)院財務管理人員專業(yè)素質的培養(yǎng)。

（二）加強對醫(yī)院財務的預算管理

醫(yī)院財務管理的一個重要內容是財務預算管理，所以一定要加強對醫(yī)院財務的預算管理。首先，醫(yī)院財務管理人員需要樹立正確的醫(yī)院財務預算管理理念，從而使得醫(yī)院財務預算管理逐步向全局性醫(yī)院財務管理邁進，要對醫(yī)院財務的預算有一個合理的規(guī)劃，從而使得編制的醫(yī)院財務運算具有合理性和規(guī)范性；同時，編制的醫(yī)院財務預算一定要細節(jié)化，一定要做到對醫(yī)院各個部門、各個項目的預算，因為只有這樣才能使得每個部門的財務有依可尋、才能提高對醫(yī)院預算財務的可控性與可操作性。其次就是要提高醫(yī)院預算財務的科學性，因為只有能夠給醫(yī)院的預算財務提供一個科學的論證，才能有效的提高財務預算的可操作性、才能使得醫(yī)院的財務能夠合理的分配、才能提高醫(yī)院整體的工作效率，從而提高醫(yī)院的綜合競爭力。

（三）加強對醫(yī)院收入與支出的管理

為了切實維護好廣大人民的根本利益就一定要加強對醫(yī)院收入與支出的管理。首先，一定要加強對醫(yī)院財務收入的管理，這主要是因為高額的藥費、高額的醫(yī)院器材都使得醫(yī)院投入了很大的成本。例如為醫(yī)院采購藥品等制定一套完善的管理措施，在對醫(yī)療器材室實行統(tǒng)一的采購標準。這樣做不但是對醫(yī)院工作人員的肯定，還是對醫(yī)療服務體系的完善。其次就是加強對醫(yī)院財務支出的管理，對于加強對醫(yī)院財務支出的管理可以從合理核算項目成本、通過招標進行醫(yī)院所需藥品、器材的采購兩方面入手；通過以上兩方面可以有效的降低醫(yī)療成本，完善醫(yī)療服務體系。

三、總結

醫(yī)院管理的一個重要組成部分是醫(yī)院財務管理，它在醫(yī)院管理中占據著很重要的地位；所以醫(yī)院管理者一定要重視對醫(yī)院財務管理的加強與完善。加強與完善醫(yī)院財務管理不斷有利于醫(yī)院的長久發(fā)展、提高醫(yī)院的競爭力，還有利于切實維護好廣大人民的利益。

參考文獻

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第三篇：網絡環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)

網絡時代下高校思想政治教育初探

摘要隨著時代的進步和科技的發(fā)展，信息網絡作為當今世界科技迅猛發(fā)展的產物，正以驚人的速度在全國范圍內發(fā)展和普及。網絡是當代大學生開闊視野、擴大交流，更新知識的重要渠道。并且直接影響著高校大學生的行為模式、價值取向、政治態(tài)度、心理發(fā)展、道德觀念等。高等院校作為我國社會“網絡化”的發(fā)展前沿，不僅是信息化浪潮的體驗者和推動者，更是當代大學生樹立正確思想觀、人生觀、價值觀的引導者。所以，在“網絡時代”下加強高校思想政治教育就無疑成為一個亟待解決的重大課題。而信息化的高速發(fā)展在給高校思政育帶來新契機的同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。

關鍵詞 網絡 網絡時代 高校思想政治教育

一、網絡時代下高校思想政治教育發(fā)展的新契機

高校思想政治教育過程從某種意義上講就是信息的獲取、選擇和傳播的過程,也就是用正確、豐富、生動的信息，影響、熏陶大學生的思想觀念、價值觀念和精神世界的過程。①網絡時代的到來給高校思想政治教育工作提供了一個嶄新的天地，同時也帶來了新契機。

（一）網絡提供了現(xiàn)代化的教育手段與方式

網絡時代開辟了高校思想政治教育的廣闊天地。鄧小平同志曾經說過：“時間不同了，條件不同了，對象不同了，因此解決問題的辦

②法也不同?！眰鹘y(tǒng)的思想政治教育模式由于受到信息資源的有限性和

表達方式的單一性，成效不是很理想。網絡思政教育形象生動，具有①

② 陳萬柏，萬美容.思想政治與教育原理新編[M].武漢:華中師范大學出版社,，2002《鄧小平文選》（第二卷）北京：人民出版社 1993年版 第119頁。

聲色俱全、圖文并茂的特點，可以更加生動形象、直觀的表達教學內容。而且網絡的平等性可以使學生充分的發(fā)揮主體創(chuàng)造性，自由的發(fā)表言論，教育工作者可以從側面了解到學生的近期思想動態(tài)，并及時給予正確的引導，從而使大學生樹立正確的思想觀念，價值取向。使思想教育更加具有針對性。

網絡能夠充分利用圖、文、聲、像相結合，特別是“多媒體”技術的應用，使教育手段和方式更加直觀化、形象化、和現(xiàn)代化。如網上講座、BBS論壇、網絡博客，紅色網站等等。這些都為高校思想政治教育提供了一個有利的平臺，這是傳統(tǒng)思想教育模式無法比擬的（二）網絡極大的豐富了教學信息資源

網絡世界是一個信息資源極其豐富的世界。其海量的信息資源可以用“取之不盡，用之不竭”來形容。同時網絡又是開放的世界，沒有疆界的限制、文化的樊籬、觀點的束縛。傳統(tǒng)的高校思想政治教育主要面向國內，教育環(huán)境相對閉塞。然而，網絡時代下，網絡信息資源具有共享的特點，大學生獲得資訊的渠道得到全方位的開放，資訊的內容達到前所未有的開放，為大學生提供了廣闊的知識空間，開辟了大學生全面了解世界的新窗口。

網絡時代下的海量信息資源同時也為教育工作者提供了豐富的教學資源，教育工作者可以在浩瀚無垠的信息海洋中擷取具有針對性、實效性的資料，將其作為教育成本，利用網絡傳播速度快，覆蓋面積廣的特點，對大學生進行行之有效的思想政治教育。這在一定程度上克服了高校思想政治教育工作影響面積小，形式單調等弱點。從

而達到良好的教育效果。

（三）網絡促進了教育工作的社會化發(fā)展

網絡能夠最大限度的實現(xiàn)高校思政教育工作的社會化。傳統(tǒng)的高校思政教育僅僅圍繞著學校、家庭和所處的社交范圍進行，有一定的局限性。隨著網絡技術的發(fā)展和應用，大學生對知識的獲取不僅僅局限于教師和周圍的環(huán)境，這導致了大學生從面向學校的信息需求進而轉向了社會。網絡拆掉了學校與社會之間的圍墻，使大學生可以及時的了解當今社會的政治、經濟、文化生活現(xiàn)狀，與社會接軌，在比以往更廣闊的社會環(huán)境中學習積累社會知識和經驗。與此同時也給社會各界積極參與高校思想政治教育工作提供了便利的條件和機會，每一個關心當代大學生人都給可以對大學生進行思想上的正確引導和幫助，實現(xiàn)了高校思政教育的社會化發(fā)展，有利于形成高校思政教育工作的巨大優(yōu)勢。

二、網絡時代給高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

控制論創(chuàng)始人維納認為“技術的發(fā)展有為善和為惡的兩重性，因此，提高科學技術作惡的了解和防范程度，無論如何是不會有壞處的”。網絡是把“雙刃劍”，他給高校思想政治教育提供了有利的平臺、創(chuàng)造了新契機的同時，也對新時期高校思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。

（一）網絡強勢文化的侵襲

網絡促進了不同文化的交流與融合，但國際上的強勢文化，以美國為首的西方大國利用其信息傳播的控制力和影響力，向世界灌輸西

方的意識形態(tài)、政治制度、文化思想。在當前的國際互聯(lián)網中，80%以上的網上信息和95%以上的服務信息由美國提供。我國在整個互聯(lián)網的信息輸入和輸出量中，僅僅占到0.1%和0.05%。①正如江澤民在中央思想政治工作會議上指出的：“互聯(lián)網是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內容?；ヂ?lián)網已經成為思想政治工作的一個新的重要陣地。國內外的敵

②對勢力正竭力用它同我們黨和政府爭奪群眾、爭奪青年”。高校大學

生的世界觀、人生觀和價值觀尚未定型而又思想活躍，可塑性強，在多種思潮的相互激蕩、多種文化相互融合的網絡時代下，無疑對大學生是一種嚴峻的考驗。如何有效的抵御西方敵對勢力的文化滲透和文化侵略，傳播先進文化、強化社會主義思想政治教育的陣地，是網絡時代下高校思想政治教育的一大挑戰(zhàn)。

（二）網絡信息垃圾的毒化

網絡是人類有史以來最大的信息庫，同時也是一個巨大的信息垃圾場，網絡信息因傳播的便捷性和打破了地域限制可以方便快捷的進入大學生的視野，龐大的信息資源良莠交織，魚龍混雜，呈現(xiàn)出多元性和泛濫性，各種垃圾信息，例如：封建迷信、色情淫穢、暴力反動等嚴重影響和毒化青年大學生的思想素質和身心健康。大學階段是人際交往能力和人際關系形成的終于熬時期。網絡的虛幻性容易使大學生陷入對現(xiàn)實生活中人際關系的淡漠和對當今社會發(fā)展的漠不關心。更有甚者，不少大學生花費大部分時間和精力沉溺于網絡游戲無法自①

② 明安香、寧新等，《信息高速公路與大眾傳播》，華夏出版社，1999年。江澤民：《江澤民論中國特色社會主義（專題摘編）》，中央文獻出版社 2002年版，第412頁。

拔，而網絡中不少是以色情、戰(zhàn)爭、暴力為主要內容的，這給大學生身心的健康發(fā)展帶來嚴重的阻礙。如果學生沒有較高的鑒別能力和約束力，面對網絡中各種有害信息就無法真正的做到“取其精華，棄其糟粕”。高校思想教育工作者對引導當代大學生樹立正確的是非判斷和行為選擇的能力，遠離網絡信息垃圾的毒害，是網絡時代下高校思想政治教育需要面臨的困境。

（四）網絡道德責任感的弱化

互聯(lián)網的發(fā)明者宣稱：網絡是一個“沒有政府、沒有警察、沒有軍隊、沒有等級、沒有貧賤、沒有歧視”的理想世界。埃瑟·戴森也曾指出：“數(shù)字化世界是一片嶄新的疆土，可以釋放出難以形容的生產能量，但它也可能成為恐怖主義和江湖巨騙的工具，或者是彌天大謊和惡意中傷的大本營。“它是虛弱的宣傳工具，但卻是一個施展陰謀的好地方”①網絡時代信息技術的飛速發(fā)展不可避免的造成大學生道德責任感的弱化。網絡提供了時間上無限制，空間上無邊界，道德上無約束的環(huán)境。世界上的每一個人都可以隨心所欲的發(fā)表言論而不必承擔任何責任，網絡的隨意性和隱匿性在一定程度上誘發(fā)了大學生有失道德責任感的行為。這種社會道德責任感的降低，是高校思想政治教育更加難以通過教育對學生的行為加以引導和控制，加之我國的網絡監(jiān)控能力有限，監(jiān)督管理機制不健全，致使近年來網絡道德問題日益突出，如何采取有效的措施予以教育，監(jiān)督和管理，是新時期高校思想政治教育面臨的一大難題。埃瑟·戴森著，胡泳、范海燕譯：《2.0版數(shù)值化時代的生活設計》，海南出版社1998年版，第17、19頁。①

美國著名的未來學家阿爾溫·托夫勒曾說過：“誰掌握了信息，控制了網絡，誰就擁有了世界”。網絡時代下當代大學生的健康發(fā)展及其政治社會化路徑的正確選擇，都有待于高校思想政治教育的有效引領和指導。網絡時代給高校思想政治教育提供了新陣地、新舞臺、新渠道。高校應充分占領這塊陣地、活躍這個舞臺、利用這個渠道，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，真正的做到趨利避害，開拓網絡時代下高校思想政治教育的新天地。

參考文獻：

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第四篇：淺談新形勢下黨員教師教育工作面臨的挑戰(zhàn)與方法

淺談新形勢下黨員教師教育工作面臨的挑戰(zhàn)與方法

鹽城市秦南小學趙連文

十八大報告中提出，要全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。作為教師黨員，要以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。新的形勢和任務，對教師黨員教師的教育提出了新的更高的要求。

一、新形勢下加強教師黨員教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）教育觀念不適應

在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經發(fā)生變化，不再是知識的唯一載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。教師的主導作用不再是簡單的把知識教給學生，而是要變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。與之不相適應的是，一些教師黨員還沒有自覺把思想認識從不合時宜的觀念和做法中解放出來，“穿新鞋走老路”、“以師為本”的傳統(tǒng)理念根深蒂固；有的教育教學方法和形式單一化，適應不了學生全方位發(fā)展的需求；少數(shù)教師黨員“自我感覺良好”，習慣于憑老經驗老辦法辦事，創(chuàng)新意識不夠，在教師中的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。

（二）教育方式不適應

當今時代是一個日新月異、發(fā)展迅猛的時代。而教師的工作環(huán)境相對封閉，從外界獲得的信息十分有限，加上工作繁重，教師難得有時間去學習新的東西，這樣教師自然就無法解答學生的許多提問，無法面對新世紀的學生。這就要求教師黨員認真研究新形勢下教育工作特點，探索做好學生工作的新途徑和新方法，在工作方式上，從以“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教育方式向以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、引導學生全面發(fā)展等服務方式轉變。與之不相適應的是，不少教師黨員在工作

中還是以傳統(tǒng)的一味灌輸、“填鴨式”的教學方式為主，走形式、按部就班開展工作多，而把教育工作與學生實際相互結合，主動搞活、開拓創(chuàng)新的辦法少；面對新課改，有的教師黨員缺乏創(chuàng)新能力，工作方法簡單，教育方式滯后，有的則不思進取、安于現(xiàn)狀，甚至畏難退縮。

（三）自身能力不適應

經濟社會的迅速發(fā)展和教育綜合改革進程的加快，對教師黨員的自身能力也提出了新的要求。與之不相適應的是一部分教師黨員的知識結構不適應形勢要求，對黨的教育政策一知半解或是不理解，不具備實踐教育改革的能力，工作應付了事，無法成為帶領教師推進教育改革的“領頭羊”。

二、新形勢下加強教師黨員教育的基本方法

（一）加強思想鍛煉

教師黨員首先應該站在時代發(fā)展的前列，堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”“科學發(fā)展觀”重要思想，在市場經濟的大潮中保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養(yǎng)、思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態(tài)度，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節(jié)。

（二）加強師德錘煉

教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業(yè)的獻身精神，才會在工作中執(zhí)著追求、嘔心瀝血、不計得失。教師黨員應把錘煉高尚品德作為畢生追求，努力克服個人主義、拜金主義、享樂主義等不良思想的影響，在當今市場經濟的大環(huán)境下，即使

面對社會上種種不良風氣也能做到“出污泥而不染”，一身正氣、兩袖清風。以春蠶的精神、園丁的品格和孺子牛的志向奮力拼搏，愿當一輩子教師，愿為黨的教育事業(yè)奉獻一輩子。用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構筑學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。

（三）加強實踐鍛煉

1．帶頭做“學習型”黨員。

作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。

2．帶頭做“改革型”黨員。

當前，被喻為“教育革命”的新課改正在我區(qū)如火如荼的展開，這場課程改革從目標上、形式上、任務上、管理辦法上均做了重大調整，具有鮮明的時代性。作為新課改實踐第一線的“領頭羊”——黨員教師，要樹立“一切為了學生”的思想，以學生發(fā)展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師” 轉變，積極穩(wěn)妥的推進這場教育改革。要掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

3．帶頭做“師表型”黨員。教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來的事業(yè)，是不斷開拓先進生產力和弘揚先進文化并且滿足人民群眾提高思想道德素質和科學文化素質要求的事業(yè)。作為黨員教師應以教人

者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規(guī)定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。

第五篇：新時期高校學生思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)與新對策

【2008年論文集】新時期高校學生思想政治教育工作的新

挑戰(zhàn)與新對策

來源：交大新聞網 日期：2008-03-17 10:41 點擊： 121

[摘 要] 新時期高校學生思想政治教育面臨著諸多的新情況與新挑戰(zhàn)，對高校學生教育管理工作提出了十分緊迫的新任務與新要求，這就需要我們深入學習黨的十七大精神，貫徹落實中央16號文件精神要求，在實踐中不斷總結經驗得失，切實探索出實現(xiàn)高校學生教育管理新任務和新要求的新思路與新對策。

[關鍵詞] 高校；學生工作；挑戰(zhàn)與對策

New Challenges and New Ways of Strengthening and Improving College

Students Education Management

Abstract： With the new problems and new challenges presently showed up in political and ideological work in universities, this article reflects on analyzing how to strengthen and improve political and ideological work in universities, defines precisely work in a new situation and accordingly puts forward some new thoughts and methods to realizing the new task and new requirement for the college students education management.Keywords： Institution of higher learning；Work on students ；Challenges and requirement

隨著我國市場經濟體制的逐步建立與完善，人們的思想文化領域也正在發(fā)生著巨大的變化。當代大學生在思想觀念、價值觀念、思維方式等方面都緊跟時代步伐，不斷地在發(fā)生著變化，多元化趨勢日益凸顯，出現(xiàn)了很多十分棘手的新情況、新問題，這就為高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。如何加強高校學生思想政治教育工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的新世紀人才，是擺在我們面前的迫切任務。

中共中央、國務院于2004年10月發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號，以下簡稱中央16號文件）。該《意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快

推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

一、新時期高校學生教育管理工作出現(xiàn)的新情況與新問題

林曉敏同志在“21世紀高校學生工作發(fā)展趨勢初探”一文中提到了目前高校學生思想政治教育工作將呈現(xiàn)下列五種發(fā)展趨勢：趨勢一，在學生教育管理模式上，由封閉式向開放式轉變；趨勢二，在學生工作手段上，從傳統(tǒng)式向現(xiàn)代化轉變；趨勢三，在學生工作職能上，由思想政治教育、行政管理向咨詢、指導、服務拓展；趨勢四，在學生工作載體上，從班級、宿舍向校園文化活動轉移；趨勢五，在學生工作專職隊伍上，由經驗化向專業(yè)化轉變。上述五種趨勢的預測正是基于目前在高校學生思想政治教育工作中出現(xiàn)的新情況及新問題而提出來的。

1、多元化思想觀念對思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

當前，我們所處的國際環(huán)境與國際形勢已經發(fā)生了廣泛而深刻的變化。世界形勢呈現(xiàn)出多極化格局。同時，隨著世界經濟全球化進程加快發(fā)展，科技進步日新月異。各國以經濟、科技、軍事實力和民族凝聚力為主要內容的綜合國力競爭日趨激烈。雖然和平與發(fā)展仍是當今時代的主題，但潛在的不安定因素仍不可忽視。尤其是西方霸權主義不愿意看到中國的日益發(fā)展壯大，他們憑借其經濟、科技、軍事的強勢，加緊對我國實施“西化”、“分化”的圖謀，進行思想和文化滲透。面對如此錯綜復雜、變化深刻的歷史時期，高校作為培養(yǎng)人才的堅實陣地，能否肩負起歷史重任，充分發(fā)揮思想教育工作優(yōu)勢，把思想教育工作完全置于國際環(huán)境的大格局中，培養(yǎng)學生既有世界眼光、國際意識，又能明辨是非，保持民族的自尊心和自信心，不斷增強整個中華民族的凝聚力，弘揚中華民族先進的思想文化觀念和民族道德意識，直接關系到我們培養(yǎng)的大學生思想道德素質的高低。

2、互聯(lián)網對高校學生教育管理工作的挑戰(zhàn)

隨著信息技術的發(fā)展，互聯(lián)網作為人類文明進步的成果，正迅速地改變著人們傳統(tǒng)的思維模式、認知渠道、生活方式、價值觀念等?；ヂ?lián)網給高校學生思想政治工作提供了良好機遇：網絡技術的發(fā)展，進一步豐富了高校思想政治教育的內容；為高校學生思想政治工作開辟了新陣地；為高校思想政治工作提供了新手段；進一步開闊了高校思想政治教育的視野；增強了高校思想政治工作的實效性。同時，互聯(lián)網對高校思想政治教育工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)：網絡技術的發(fā)展，使

高校學生思想政治教育的過程復雜化；對高校學生思想政治工作者的素質提出了更高的要求；對高校學生思想政治教育的方式提出了更高的要求。

3、陳舊而滯后的教育觀念與管理手段橫亙于前

大學生思想政治教育工作是一項復雜、艱難、長期的育人過程，必須全體動員、多方配合、形成合力。由于受傳統(tǒng)的政治思想教育的觀念和方法的影響和制約，使得在工作上或多或少存在著一些缺陷與不足。

高校的思想政治工作者，在工作中要講究工作策略和方法，因為思想政治教育通常給人一種死板、枯燥、形式化的印象，容易拒人于千里之外，所以，學生思想政治教育工作者在工作中要切實掌握現(xiàn)階段大學生的心理狀態(tài)，沖破一切傳統(tǒng)思想和陳舊觀念的束縛，同時應借鑒科學的教育方法，講究因材施教，思想政治工作更應講究因人而異，并善于運用心理學、教育學知識來指導我們的思想政治工作。

4、大學生的心理健康教育問題亟待重視

市場經濟中的激烈競爭在促進社會各方面飛速發(fā)展的同時亦造成了一系列的社會問題。對于大學生而言，緊張的生活節(jié)奏和巨大的學習壓力使他們感到精神壓抑、身心疲憊。開放發(fā)達的社會環(huán)境給大學生提供了良好的機遇，同時，隨之出現(xiàn)的一系列社會不良現(xiàn)象亦使大學生在心理上產生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會轉型期的陣痛，這使得大學生人格弱點顯現(xiàn)出來，形成心里疾患。高校的思想政治教育作為培養(yǎng)學生健康成才的一個重要方面，在大學生人格形成的過程中起著舉足輕重的作用。以往的思想政治教育工作中，注重的只是政治信仰、形勢政策和抽象的道德原則等等，而忽視了對學生心理方面的教育和引導。心理健康教育作為學生思想政治教育的一個日益重要的組成部分亟待重視。

二、新時期高校學生思想政治教育工作的新策略探究

我國經濟、社會生活的深刻變革以及由此而發(fā)生的學生教育管理在工作環(huán)境、內容、對象等方面的變化，對高校學生教育管理工作提出了緊迫的新任務和新要求，如此，我們要積極探索出新時期高校學生思想政治教育工作的新策略和新方法。

戴慧莉同志在“加強和改進高校學生教育管理工作的思考”一文中指出了高校學生思想教育管理工作在新時期的任務：⑴抓政治素質的培養(yǎng)，引導學生確立正確的政治方向；⑵抓思想素質的培養(yǎng)，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；⑶抓道德素質的培養(yǎng)，引導學生確立社會主義新時期的道德觀；⑷抓心理素質的培養(yǎng)，引導學生講究心理健康，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)科學思維能力；⑸

抓文化素質的培養(yǎng)，引導學生樹立正確的學習觀，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)科學精神；⑹抓行為素質的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成健康、文明、科學的生活方式。以及新時期高校學生教育管理工作的新要求：⑴要正確認識并處理好繼承和創(chuàng)新、經驗和規(guī)律的關系；⑵要揭示和掌握大學生思想變化和行為活動的規(guī)律以及學生教育管理工作的基本規(guī)律；⑶要學習和借鑒現(xiàn)代科學知識及相關學科的研究成果，提高學生教育管理工作藝術；⑷要建立和健全科學的學生教育管理工作程序，形成制度保證體系；⑸要培養(yǎng)和造就一支高素質的學生教育管理。

因此，我們試圖在以下幾方面積極努力，在學生思想政治教育工作中，以新的策略與新的工作方式來開展工作，促進大學生的健康成才。

1、以大學生素質教育為基石，努力構建思想政治教育工作新體系

全面推進素質教育，大力提高大學生的綜合素質，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，使學生在德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展，既是全面推進我國現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇，也是高等院校人才培養(yǎng)的一項緊迫任務。因此，全面客觀的研究大學生思想現(xiàn)狀，探索新形勢下如何推進大學生的素質教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，具有重大的戰(zhàn)略意義。

高校學生思想政治教育工作是為學生整體素質全面提高而服務的。思想政治教育工作在改革和發(fā)展中要圍繞服務做好此項工作，同時要輔助高等教育對人才的一般性培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)和提高學生的綜合素質。近幾年來，高等思想政治教育工作在培養(yǎng)跨世紀人才的工作中積極探索，努力加強學生思想政治素質、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，隨著教育模式的逐步轉變與完善，必將促進學生思想政治工作模式的日趨科學?？梢钥闯?，構建以素質教育為落腳點的新時期思想政治工作的框架是時代發(fā)展的必然?？傊?，新時期高校學生思想政治教育工作要不斷適應新要求，努力構建新框架與新體系，采取新手段，使得工作系統(tǒng)化、資源一體化，并努力創(chuàng)新，逐步走向科學化。

西安交通大學住宿制書院作為高校學生管理系統(tǒng)的一項重大改革，最大的特點就是與學生生活緊密聯(lián)系的社區(qū)文化。以通識教育、文化熏陶、禮儀禮節(jié)等為方向的德行課堂無疑又給高校學生思政工作提出了新的思路與契機。

2、以科技活動為突破口，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，增強社會實踐能力

培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是高等教育的一個重要任務，也是我們實施素質教育的重要目標，當然也是學生思想政治工作的應盡之責。隨著知識經濟的到來，社會競爭日趨激烈，科學技術日新月異，社會對未來人才的素質要求越來越高。伴隨未來社會對人才素質的需求變化，科技創(chuàng)新能力已經成為衡量人才標準的一個極為重要的方面。高等學校作為培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才的基地，時代就必然賦予其新的要求和使命，不僅要傳授大學生科學文化知識，而且要通過各式各樣的科技活動與學術活動，全面培養(yǎng)大學生的科技意識和創(chuàng)新能力。高校思想政治教育工作者應站在迎接新世紀知識經濟的高度，著眼并著手于培養(yǎng)高層次的有創(chuàng)新能力的大學生，牢固樹立創(chuàng)新教育、素質教育、終身教育、開放教育和個性教育的新型教育觀念。

3、以現(xiàn)代化科學技術為應用手段，構建系統(tǒng)性思想教育新方式

現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，尤其是信息傳播、網絡技術的發(fā)展，為新時期高校思想政治工作提供了新途徑、新方法?，F(xiàn)代科學技術的進步要求我們積極主動地學習和掌握各種現(xiàn)代化科學技術，更新觀念，把它運用到思想政治工作領域，提高思想政治工作的科技含量，使思想政治工作從單純的說教上升到運用現(xiàn)代化科學技術的手段。

為應對互聯(lián)網等現(xiàn)代化科學技術手段給高校學生政治工作帶來的挑戰(zhàn)，我們已經在互聯(lián)網上建立高校學生工作網站，在逐步建立健全校園網絡系統(tǒng)，構建新型學生思想政治工作陣地，提高思想政治工作者的網絡素質，加強對高校學生的上網引導和教育，努力減少或消除網絡信息給大學生帶來的負面影響。

4、以求真務實的態(tài)度為前提,加強學習和深造,努力提高學生教育管理工作的藝術與創(chuàng)新

學生教育管理工作既是一門相當復雜的科學，也是一門頗有講究的藝術，具有兩個顯著特點:一是高度的綜合性，二是高度的應用性。它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，建立在教育學、心理學、管理學、社會學、思維科學等基礎上的一門綜合性應用學科。只有認真學習政治理論和文化知識，學習學生教育管理方面的先進理論和經驗，學習現(xiàn)代教育思想和教育藝術等,才能夠建立動態(tài)、科學的知識結構，提高從事學生教育管理工作的能力，適應時代發(fā)展的要求，特別是在引導和督促大學生精勤學業(yè)，加強和完善大學生心理健康等方面。

例如，在西安交通大學，正在開展著一場如火如荼的學生思想政治教育的新創(chuàng)舉，即“知心工程—輔導員和學生面對面”?！爸墓こ獭笔且豁椌C合性工程，它既屬于學生思想政治教育工作范疇，但又比傳統(tǒng)意義上的思想政治教育工

作有了質的飛躍。在西安交通大學，“知心工程”已經成為輔導員開展思想政治教育專業(yè)化的工作平臺，它的良好實施必將促進高校學生管理及思想政治教育工作的開展和教育水平的提高。

5、以長遠穩(wěn)定發(fā)展為著眼點，進一步加強思想政治教育工作隊伍建設 高校思想政治工作隊伍是思想政治教育工作的骨干力量，是保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是學生思想政治工作的組織者與實施者。這支隊伍的政治理論素質和政策理論水平的高低，將直接決定著高校學生思想政治工作的質量、效果和水平。因此，我們應高度重視這支隊伍的建設工作問題。加強思想政治教育工作隊伍的建設，應該從高校的長遠建設出發(fā)，培養(yǎng)和造就一批思想政治教育的專家、教授。另外，在選擇思想政治工作人員時，應當選擇那些政治品質優(yōu)秀，具有較高的馬克思主義理論水平和政治水平，較廣博的科學文化知識，較強的組織活動能力，有較強的責任心和事業(yè)心的人。

除此之外，隨著時代變遷，學生思想政治教育工作已經不再單純以思想政治教育為專業(yè)基礎，對心理學、高等教育學和職業(yè)指導方面的要求也與日俱增。而在我國高?，F(xiàn)有的專職學生工作者隊伍中，擁有這方面高學位和高學歷的人更是鳳毛麟角。學生思想政治教育工作者具有的心理咨詢和職業(yè)指導實踐能力遠遠不能滿足學生的需要。為了更好地服務學生，提高學生思想政治教育工作的效能，學生思想政治教育工作者除了要轉變學生觀和學生事務觀之外，還要努力加強專業(yè)學習和業(yè)務深造，在學生工作的專業(yè)領域強化專業(yè)基礎，走高學歷、專業(yè)化的發(fā)展道路。