第一篇：軍隊思想政治建設(shè)面臨的外部環(huán)境與對策

軍隊思想政治建設(shè)面臨的外部環(huán)境與對策

摘 要：深刻分析新形勢下對官兵的思想活動發(fā)生作用的客觀環(huán)境，正確審視和解決影響官兵思想觀念的外部因素，是新時期軍隊思想政治工作改進和創(chuàng)新的前提。本文著重分析了軍隊思想政治工作面臨的外部環(huán)境給官兵帶來的思想變化，并有針對性地提出了應(yīng)對措施。

江澤民在中央思想政治工作會議上指出：“做好新時期的思想政治工作，必須從國際和國內(nèi)、歷史和現(xiàn)實的角度，深刻分析新形勢下對廣大于部群眾的思想活動發(fā)生作用的客觀環(huán)境及基本特點，正確審視和解決那些影響干部群眾思想活動的重大理論問題和實際問題。”在這里、他指明了要做好新形勢下的思想政治工作，就必須重視面臨的客觀環(huán)境，認真分析影響人們思想觀念的各種因素。新時期軍隊思想政治建設(shè)一定要重視軍隊思想建設(shè)面臨的客觀環(huán)境及其對官兵產(chǎn)生的影響，才有可能在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面進行改進和創(chuàng)新，才能使思想政治工作增強時代感，加強針對性和實效性。

那么，當前軍隊思想建設(shè)面臨著一個怎樣的外部環(huán)境呢?在這種環(huán)境下官兵思想出現(xiàn)了哪些新變化呢?

1、國家經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益的多樣化，引起人們精神世界的巨大變化，帶來官兵思想活動的多元性。江澤民指出：“中國的改革，就其引起的經(jīng)濟社會變革的程度來說，是一場新的革命。這必然引起人們精神世界的巨大變化?！蔽覈母镩_放以來，在經(jīng)濟建設(shè)為中心和實行以公有制為主體、多種經(jīng)濟成分共同發(fā)展方針指引下，從農(nóng)村到城市，私營經(jīng)濟、三資企業(yè)、個體經(jīng)濟應(yīng)運而生，形成了從未有過去的經(jīng)濟成分的多樣化、經(jīng)濟利益的多樣化，原來的“鐵飯碗”和“大鍋飯”被打破了，相對平均的收入在改革開放中拉大了差距，競爭也日趨激烈。在這種環(huán)境下，官兵思想活動的多元性隨著經(jīng)濟活動的多樣化也應(yīng)運而生。其表現(xiàn)形式，既有正確的、先進的、新生的、開拓的、進取的等各種進步向上的思想觀念，又有守舊的、僵化的、錯誤的、拜金的、享樂的、自私的等各種落后腐朽的思想觀念。隨著改革的深入發(fā)展，官兵思想活動的多元性也隨之發(fā)展，特別是追求個性、追求個人利益的傾向在增強，加上市場經(jīng)濟本身的效應(yīng)，形成了與經(jīng)濟成分多樣化相適應(yīng)的新的思想道德觀念。用計劃經(jīng)濟時代形成的道德規(guī)范去要求、約束官兵當今的思想多元性，其作用已經(jīng)減弱。這就要求我們根據(jù)新形勢下官兵思想活動的特點，在指導(dǎo)思想一元化的前提下，努力探索思想政治建設(shè)的新方法，開辟新途徑，總結(jié)新經(jīng)驗，推進軍隊思想政治建設(shè)的新發(fā)展。

2地方就業(yè)崗位和就業(yè)形式的多樣化，引起了人們對自由擇業(yè)的思考，帶來官兵思想活動的獨立性。在過去計劃經(jīng)濟時代，就業(yè)形式單一，且一旦就業(yè)，終身不變。在農(nóng)村，除了農(nóng)田集體勞動外，不允許個人從事副業(yè)生產(chǎn)和外出打工；在城鎮(zhèn)，除了國營企業(yè)和集體企業(yè)的勞動，也不允許個人在空余時間從事有收入的社會勞動。對于軍人而言，擇業(yè)無需個人考慮，一切由組織決定，反映在官兵思想活動中的特點，自然是依賴性、等待性、保守性和僵化性。在市場經(jīng)濟體制下，官兵第二次就業(yè)面臨的是市場競爭、自主擇業(yè)、自主經(jīng)營、自負盈虧。在這種環(huán)境的影響下官兵也會隨著時代的變化而重新選擇自己發(fā)展的路子。于是，官兵的商品意識、競爭意識、效率意識、擇業(yè)意識等，隨著社會就業(yè)崗位多變性、不可預(yù)測性和就業(yè)形式的多樣性而得到不斷的增強。出于對今后擇業(yè)的考慮，促進官兵思想活動從封閉性走向獨立性，從依賴性走向自主性。在這種情況下，官兵獨立意識獲得增強。但必須看到，官兵思想活動的獨立性并不等于思想的正確性和科學(xué)性。軍隊思想政治建設(shè)的重要任務(wù)就是要對正確的、科學(xué)的思想要及時給予肯定和樹立，對非正確、非科學(xué)的思想耍加強教育，及時給予糾正，使之發(fā)展成為對軍隊現(xiàn)代化建設(shè)、對軍隊穩(wěn)定、對國家現(xiàn)代化發(fā)展和民族的進步有利的思維方式。

3．社會實踐方式和生活方式的多樣化，引發(fā)人們對個體行為方式的改變，帶來官兵思想活動的多變性。改革開放促使我國社會生產(chǎn)方式逐步朝著知識化、無形化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)調(diào)化的方面發(fā)展。社會實踐方式的改變帶來人們生活方式的改變，從過去的那種“日出而勞，日落而息”的生活方式朝著自主化、快速化、個性化、教育化、全球化的方向發(fā)展。豐富多彩的社會實踐方式．不僅使人們的勞動方式改變，收入改變，而且人們的生活方式也隨之改變。這種社會環(huán)境的巨大變化，勢必加速了官兵思想活動的變化和發(fā)展。這就要求我們針對新時期官兵思想活動的多變性的特點，探索軍隊思想政治建設(shè)的新辦法，用各種新穎的形式和新鮮的、科學(xué)的政治思想觀點去影響官兵的思想，進而去影響官兵的行為，使“生命線”充滿生機與活力。

4．國際環(huán)境和國際斗爭的復(fù)雜性，造成了人們對社會發(fā)展的不同看法，帶來官兵思想活動的差異性。國際政治多元化，全球經(jīng)濟一體化，東西方思想文化的交流，各種價值觀念、思維方式、生活方式的傳播．國際互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，我國對外開放的進一步擴大，官兵接受的信息，不管是健康的還是有害的，都涌入他們的聽、視覺之中，深刻地影響著他們的思想。特別是西方敵對勢力，憑借其經(jīng)濟、科技、軍事優(yōu)勢，加緊對我國實施“西化”、“分化”的圖謀，利用各種手段和渠道進行思想文化滲透。在這種國際形勢下，官兵思想認識的差異性是自然的，是不可避免的。面對這一事實，我們既要堅定不移地擴大對外開放，大膽吸收和借鑒國外一切優(yōu)秀文化成果，又要積極有效地抵御“西化”、“分化”圖謀和腐朽思想文化的侵蝕，用馬克思主義牢牢占領(lǐng)思想文化陣地。官兵思想活動的差異性，大量的是屬于人民內(nèi)部的思想觀念的差異，屬于思想素質(zhì)、文化素質(zhì)的差異。這種差異必然導(dǎo)致官兵思想的多層次性，造成他們對事物、對社會發(fā)展有不同的認識或看法。軍隊思想政治建設(shè)的任務(wù)就是要轉(zhuǎn)化官兵不正確的思想，轉(zhuǎn)變僵化的不適應(yīng)改革開放的觀念，使之達到提高認識、統(tǒng)一思想、同心協(xié)力地為完成黨和國家的奮斗目標和戰(zhàn)略任務(wù)，為軍隊的革命化、現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。

5．現(xiàn)代科技媒體信息的多樣化，引發(fā)了各種社會思潮的碰撞，帶來官兵思想活動的選擇性?，F(xiàn)代科技突飛猛進，促進宣傳媒體迅速發(fā)展。尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使信息傳遞呈現(xiàn)復(fù)雜的局面。由于大量信息的傳播，各種文化的交流，各種思想的碰撞，官兵思想活動的“選擇性”表現(xiàn)為“接受性”。不是接受新生的、向上的東西，就是接受舊朽的、落后的東西；不是接受馬克思主義，就是接受非馬克思主義的東西。但是，思想陣地，馬克思主義科學(xué)不去占領(lǐng)，資本主義思想必然會去占領(lǐng)，從來沒有“真空之地”。因此，軍隊思想政治建設(shè)要緊緊圍繞我國社會思想呈現(xiàn)多樣化的特點，加強引導(dǎo)宣傳教育工作的力度，提高官兵的辨別能力，分清是非，正確選擇自己的人生發(fā)展之路。隨著改革開放的深入、經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步，整個社會在發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，使得生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動呈現(xiàn)出新的矛盾和問題。面對這些矛盾和問題，少數(shù)人思想迷惘，對個人的命運、社會的前途感到難以把握。因此，軍隊思想政治建設(shè)必須及時根據(jù)新形勢的發(fā)展變化，緊緊抓住官兵思想活動的新特點，開展有針對性的思想政治工作，開創(chuàng)新形勢下軍隊思想政治建設(shè)的新途徑，新辦法。

面對嶄新的外部環(huán)境，迫切要求軍隊思想政治工作必須相應(yīng)地加強和改進。那么，軍隊思想政治工作又應(yīng)如何適應(yīng)新的環(huán)境呢? 1． 用科學(xué)理論武裝人。鄧小平理論作為新時期全黨的指導(dǎo)思想已被寫進 了黨章和憲法。鄧小平理論之所以是當代的馬克思主義、毛澤東思想，是因為改革開放的實踐證明，鄧小平理論是同當代中國實際密切結(jié)合的馬克思主義。正是鄧小于理論指導(dǎo)中國改革開放才取得了舉世矚目的成就。所以，做好改革開放新形勢下的思想政治工作，最根本的任務(wù)就是要用鄧小平理論教育廣大官兵。只有高舉起鄧小平理論偉大旗幟，軍隊思想政治工作才有強大的里論武裝人除了要有嚴格的制度做：到五個結(jié)合；讀原著與聽輔導(dǎo)相結(jié)合、自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合、小組研討與大會交流相結(jié)合、自覺學(xué)習(xí)與適當獎勵相結(jié)全?？傊瑢τ卩囆∑嚼碚摰膶W(xué)習(xí)既要風(fēng)風(fēng)火火地形成氣候，又要扎扎實實地收到效果，使廣大官兵真正從鄧小平理論中得到啟發(fā)和提高。

2、以真摯的情感關(guān)心人。有的政工干部做思想政治工作給人留下印象多 是談心、說教和批評之類。這些方法雖然也有它的必要性和可以取得一定效果，但往往使廣大官兵對思想政治工作敬而遠之。在新形勢下，官兵思想上產(chǎn)生的一些新變化又容易使人疏忽思想政治工作。所以，軍隊思想政治工作應(yīng)該從以真誠的情感關(guān)心人入手，讓官兵認識到政工干部做思想政冶工作是與官兵交知心朋友。在關(guān)心官兵過程中了解各類不同官兵想些什么、喜歡什么和需要什么，特別是實際問題和困難更需要切實關(guān)心并幫助解決。，正如有些同志講的：“現(xiàn)在做思想政治工作，只去講那些空洞的大道理不行了，官兵們最知道炕頭炕梢哪頭熱。你關(guān)心他，實實在在地幫他解決困難，思想政治工作就做到家了?！?/p>

3、用先進的典型激勵人。我軍歷來重視典型的示范作用。思想政治工作 手中沒有典型，工作就缺乏說服力。在新形勢下，思想政治工作加大了難度，就更加需要重視典型的作用。手中沒有典型、也就是說明思想政治工作還沒有達到一定的深度。無論集體典型還是個人典型都是分層次的，上有全軍的典型，下有單位的典型。不同時代又會造就不同時代的典型。各級政工干部要注意培養(yǎng)全軍的先進典型，又要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本單位的先進典型。其實，本單位的典型，由于是在條件相同情況下產(chǎn)生的，所以更具有說服力。各級政工干部都應(yīng)該把培養(yǎng)和樹立典型作為一項重要工作來抓。不能因為有了高層次的典型，就忽略了抓自己的典型。

4、用豐富多彩的活動吸引人。官兵的思想是復(fù)雜和多變的。任何一種思想的形成和變化決不可能只靠幾次談話和宣傳一二個典型就能決定的，而是靠多種因素共同作用的結(jié)果。因此，必須組織豐富多彩的活動，通過多種多樣的形式來吸引、影響和教育廣大官兵。近年地方的一些經(jīng)驗值得軍隊借鑒。如由中宣部等眾多部門組織的三下鄉(xiāng)、送溫暖、心連心、手拉手、希望工程、志愿者、青年文明號、五好家庭、人民滿意的公務(wù)員、軍警民共建等精神文明創(chuàng)建活動，從多層面吸引、影響和教育了廣大群眾；又如一些地方機關(guān)單位開展“單位包鄉(xiāng)、處室聯(lián)村、黨員連戶”的扶貧工作，開展與百家企業(yè)、萬名職工結(jié)對子、交朋友活動等，也使廣大干部受到很多啟發(fā)和教育。許多部隊也結(jié)合實際采取子豐富多彩的活動形式，對官兵產(chǎn)生了無形的教育和影響。這些對廣大官兵具有很大吸引力的活動都會產(chǎn)生增強凝聚力的重要作用，同時又使軍隊思想政治工作煥發(fā)生機和活力。

5．用高素質(zhì)的隊伍帶動人。軍隊思想政治工作有沒有戰(zhàn)斗力除了各級領(lǐng)導(dǎo)重視之外主要看政工干部隊伍素質(zhì)的高低。軍隊各級政工干部多數(shù)是比較好的。現(xiàn)在，除了糾正對新形勢下軍隊思想政治工作的重要地位作用認識不足、為難情緒較大之外，關(guān)鍵是耍進一步提高政工干部隊伍的素質(zhì)。為了切實提高軍隊思想政治工作的戰(zhàn)斗力，使新形勢下的思想政治工作切實得到加強和改進，必須下大力氣提高政工干部隊伍的素質(zhì)。一是通過開展“三講”教育，提高各級政工干部的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和作風(fēng)素質(zhì)。各級政工干部作為思想政治工作者，首先就應(yīng)該在思想和政治素質(zhì)方面高于一般黨員和官兵。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的“三講”教育已被證明是一種行之有效的提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的方法。軍隊政工干部也應(yīng)通過這種教育活動，使自己在政治上堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，同黨中央保持一致；在思想上堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持解放思想、實事求是；在道德上堅持毫不利己、專門利人、助人為樂；在作風(fēng)上，深入基層、關(guān)心官兵、發(fā)揚民主。二是通過有計劃地組織各種類型的培訓(xùn)班和研討班，提高軍隊各級政工干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在新形勢下，官兵的思想發(fā)生了許多新變化，軍隊思想政治工作必須探索新的路子，才能有針對性和現(xiàn)實性，而舉辦培訓(xùn)班和研討班是進行這種探討的最好形式。這種研討班既要有學(xué)者、專家的講授，又要有學(xué)員之間的廣泛交流和研討。三是通過有計劃的組織軍隊政工干部學(xué)習(xí)高科技知識，利用計算機網(wǎng)絡(luò)和大眾傳媒，促進軍隊思想政治工作手段的現(xiàn)代化、科學(xué)化。四是對軍隊政工干部，與其他干部一樣，也應(yīng)實行精神與物質(zhì)方面的激勵。軍隊政工干部是做人的思想政治工作的，而人是所有生產(chǎn)要京中最重要最高層次的因素。在按勞分配的社會中，這些都應(yīng)在收入上有所體現(xiàn)。例如，實行較高的崗位補貼，體現(xiàn)出軍隊思想政治工作崗位的重要性、光榮性，它會極大激發(fā)每個政工干部的工作熱情和高度責任感，促使他們更加珍重和愛惜自己的工作崗位，努力做好“生命線”的工作。

第二篇：軍隊風(fēng)氣建設(shè)之對策

軍隊風(fēng)氣建設(shè)之對策

基層部隊作為軍隊與地方聯(lián)系的橋梁和紐帶，參與地方中心工作多，與地方交往多，與人民群眾面對面打交道多，在人民群眾心目中，其作風(fēng)和形象往往代表著軍隊和黨的形象。為此，必須從忠誠于黨、忠誠使命的高度，大力加強部隊作風(fēng)建設(shè)，扎實整治“五個方面”的傾向性問題，推動“八個方面良好風(fēng)氣”的持續(xù)興起，以優(yōu)良的作風(fēng)催生戰(zhàn)斗力，用良好的形象取信于民，促進全面建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，提高政策理論水平

持續(xù)用黨的創(chuàng)新理論和先進思想文化武裝官兵頭腦，矯準世界觀、人生觀、價值觀，強化理想信念和精神支柱，增強紀律觀念和自律意識，用官兵的自覺行動營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。要嚴格學(xué)習(xí)制度。認真執(zhí)行《軍隊團以上領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)規(guī)定》，采取中心組帶機關(guān)、帶主官方式，抓好四個季度理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)考勤、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、心得體會交流、學(xué)習(xí)筆記展評、理論常識考核等制度，用嚴格的制度確保教育“四落實”。建立團以上干部理論學(xué)習(xí)檔案，結(jié)合班子考核對個人理論學(xué)習(xí)運用于實踐情況進行考評，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。注重學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)管理。深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是學(xué)習(xí)胡主席關(guān)于國防和軍隊建設(shè)的一系列重要論述，不斷提高理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)；深入學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的軍事高科技知識，不斷更新知識儲備，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高抓部隊信息化建設(shè)的能力；深入學(xué)習(xí)法規(guī)制度和現(xiàn)代管理知識，不斷提高依法治軍、科學(xué)管理的水平。要堅持學(xué)以致用。堅持把學(xué)習(xí)、研究、實踐結(jié)合起來，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，真正把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。深入進行調(diào)查研究，適時組織課題研究成果交流，確保研究成果的現(xiàn)實針對性，推動部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

二、抓主業(yè)，增強履職盡責能力

堅持用黨的事業(yè)和軍隊的使命任務(wù)聚焦官兵的心思和精力，引導(dǎo)官兵心無旁騖地干好本職工作，苦練打贏本能，為提升部隊核心軍事能力、確保有效履行使命任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻。要強化使命意識。增強當兵打仗、帶兵打仗的緊迫感，提高謀打贏、鉆打贏、練打贏的自覺性。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，積極參與地方“四個文明”建設(shè)，為駐地發(fā)展做貢獻。堅持對工作高標準嚴要求，以如履薄冰的緊迫感和廢寢忘食的敬業(yè)精神抓好工作落實，加大對精神面貌不佳、工作不在狀態(tài)、工作業(yè)績平庸人員的教育處罰力度，不斷激發(fā)官兵履職盡責的內(nèi)在動力。要提高業(yè)務(wù)技能。通過舉辦集訓(xùn)班、在崗實踐、換崗鍛煉、院校培訓(xùn)和以會代訓(xùn)等形

式，加強機關(guān)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)訓(xùn)練和軍、政、后、裝知識學(xué)習(xí)，尤其是“參謀新六會”、政治教員“四會”的學(xué)習(xí)，不斷提高干部綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。深入持久地開展“科技大練兵”活動，針對部隊和民兵預(yù)備役支援地方經(jīng)濟建設(shè)、應(yīng)急維穩(wěn)、搶險救災(zāi)等任務(wù)繁重實際，加強針對性演練，提高遂行多樣化軍事任務(wù)的實戰(zhàn)能力。要建立激勵機制。組織開展“民兵三項”比武和“參謀新六會”、“四會政治教員”比武競賽活動，以比武競賽促進戰(zhàn)斗力提升。結(jié)合年終工作總結(jié)組織軍政考核，廣泛開展“十佳決策建議”、“十佳新聞報道”、“十佳優(yōu)秀論文”和“十佳機關(guān)干部”評選活動，將考核評選結(jié)果及平時訓(xùn)練出勤、工作表現(xiàn)與年終目標獎、評功評獎、提升使用掛鉤，用良好的激勵機制解決好干部動力不足、活力不夠的問題。

三、抓規(guī)范，提升部隊建設(shè)質(zhì)量

大力加強部隊正規(guī)化建設(shè)與管理，堅持不懈地用部隊條令條例和各項規(guī)章制度規(guī)范官兵的言行，使遵章守紀成為官兵的一種行為準則，一種習(xí)慣養(yǎng)成，一種價值追求，在統(tǒng)一的行動中匯聚推動工作、促進發(fā)展的力量，不斷提升部隊建設(shè)的質(zhì)量和水平。要加強制度建設(shè)。堅持依靠條令管機關(guān)，依靠制度管干部，依靠集體管黨委。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和“五項整治”要求，結(jié)合實際，進一步修訂完善《干部管理規(guī)定》、《“四個秩序”管理實施細則》、《車輛管理規(guī)定》、《經(jīng)費管理規(guī)定》等，確保行為有規(guī)范，管理有制度。要規(guī)范“四個秩序”。緊密結(jié)合形勢任務(wù)開展戰(zhàn)備教育，強化官兵戰(zhàn)備觀念，加強各級各類戰(zhàn)備值班，始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。嚴格訓(xùn)練考勤、考核，確保訓(xùn)練“四落實”；堅持正規(guī)的工作秩序，養(yǎng)成準確、迅速、嚴謹、務(wù)實的工作作風(fēng)，提高工作效率。堅持一日生活制度，加強“兩個經(jīng)常性工作”，確保一日生活緊張有序。要落實“六個管好”。嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，教育引導(dǎo)官兵“勤上球場，少入酒場，多逛書場”，進一步純正生活圈、娛樂圈、社交圈。嚴格落實車輛管理規(guī)定和動用審批程序，從源頭上防止車輛安全事故。堅持安全穩(wěn)定形勢分析和保密工作形勢分析例會制度，加大軍人軍車糾察力度，確保部隊內(nèi)部高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

四、抓落實，弘揚求真務(wù)實作風(fēng)

大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持把推動工作、促進發(fā)展作為作風(fēng)紀律建設(shè)的根本出發(fā)點和落腳點，將作風(fēng)紀律建設(shè)融入到軍事、政治、后勤、裝備工作方方面面，貫穿于部隊各項建設(shè)始終，促進各項工作全面落實。要堅決執(zhí)行命令。不折不扣地執(zhí)行好上級的決策指示，保質(zhì)保量地完成好上級賦予的各項任務(wù)，雷厲風(fēng)行地落實好各級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，切實做到不搞變通、不打“擦邊球”、不敷衍塞責，不搞上有政策、下有對策。嚴格遵守部隊條令條例

和各項規(guī)章制度，自覺做到有令必行、有禁必止。要注重開拓創(chuàng)新。把執(zhí)行上級決策指示與工作創(chuàng)新辯證統(tǒng)一起來，創(chuàng)造性地抓好工作落實。充分認清市場經(jīng)濟對官兵思想的沖擊和影響，社會價值追求多元與當代革命軍人核心價值觀的激烈碰撞，創(chuàng)新思想政治工作，引導(dǎo)官兵在鍛造打贏本領(lǐng)中實現(xiàn)人生價值；積極探索新形勢下民兵預(yù)備役工作的特點和規(guī)律，立足市場實際、著眼戰(zhàn)場需要抓建設(shè)，不斷提高民兵預(yù)備役“兩個能力”。要加強督促檢查。深入持久地開展“雙學(xué)”、“雙爭”、“雙評”活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)述職述廉制度，建立完善全面建設(shè)評價體系，促進基層建設(shè)全面推進。加強對重大任務(wù)完成前的統(tǒng)籌規(guī)劃、論證評估，完成中的督促檢查、跟蹤指導(dǎo)，完成后的考評驗收、總結(jié)表彰，結(jié)合任務(wù)全程跟蹤、實地考核干部，促進各項任務(wù)圓滿完成。

五、抓表率，樹好領(lǐng)導(dǎo)干部形象

堅持從自身嚴起，從身邊抓起，在風(fēng)氣建設(shè)中既發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”功能，又起到“導(dǎo)航標”作用，以領(lǐng)導(dǎo)的表率作用影響、帶動部隊作風(fēng)建設(shè)。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部工作聯(lián)系點和蹲點制度，積極為基層辦實事解難題，不斷改善官兵生活條件，豐富物質(zhì)文化生活。克服官僚主義、形式主義，簡化領(lǐng)導(dǎo)干部下基層禮儀，減少工作外活動。尊重官兵在部隊建設(shè)中的主體地位和首創(chuàng)精神，甘為官兵成長成才搭建平臺，維護官兵合法權(quán)益。要規(guī)

范從政行為。嚴格執(zhí)行“十六字”方針，加強權(quán)力運行監(jiān)督和權(quán)力約束，防止個人權(quán)力擴大化；增大干部任用、士官選改、工程建設(shè)和征兵等敏感事務(wù)的透明度，加強廉政監(jiān)督，確保科學(xué)決策依法決策民主決策。堅持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長分工負責制，各司其職、各負其責，既分工又合作，既干好本職工作，又不干預(yù)插手份外之事。要帶頭嚴于律已。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終把心思和精力用在工作上，樹立勤政良好形象。堅持秉公用權(quán)、依法行政，堅決杜絕以職務(wù)之便為個人、家庭和身邊人員牟取私利，插手干擾基層敏感事務(wù)。堅持廉潔自律，加強黨性鍛煉和人品官德修為，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，以自身的人格魅力和模范行為影響感召部隊。

第三篇：淺談師德建設(shè)面臨的問題與對策

淺談師德建設(shè)面臨的問題與對策

王莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

楊小洋

淺談師德建設(shè)面臨的問題與對策

師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項核心工作，特別是改革開放以來，在市場經(jīng)濟和學(xué)校教育改革的大背景下，整個社會和學(xué)校的環(huán)境和情況都發(fā)生了巨大的變化，師德建設(shè)出現(xiàn)了諸多新問題和新矛盾，老百姓對于優(yōu)質(zhì)教育的要求日益增長，教育對廣大教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求，采取各種舉措，大力加強學(xué)校師德建設(shè)，已迫在眉睫。

教師歷來被賦予了崇高的內(nèi)涵和神圣的使命，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”是我國傳統(tǒng)的教師內(nèi)涵和評價標準，“人類靈魂的工程師”、“教書育人”是現(xiàn)代社會對教師職業(yè)和職責的概括。作為傳道者，教師被認為是社會道德傳統(tǒng)、價值觀念的代言人和傳遞者，是“道”的化身，“道之所存，師之所存”，“禮者所以正身也，師者所以正禮也。無禮，何以正身?無師，吾安知禮之為是也?”作為授業(yè)和解惑的角色，教師被期望在才學(xué)識見上最為淵博權(quán)威。在人格素養(yǎng)方面，教師被期望在行為規(guī)范上最完美?！皫熣?，人之模范也。”言談舉止、儀表形態(tài)必須以身作則，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。同時，在義利選擇上要做到“謀道不謀食”，“憂道不憂貧”。教師實際上是被社會作為德才識學(xué)的完美化身所希求的，這也是為這一職業(yè)培養(yǎng)能夠滿足國家民族和時代社會需要的優(yōu)秀建設(shè)人才、管理人才的特殊目標所決定的。

然而改革開放、市場經(jīng)濟、教育改革等，它們對師德帶來了很大的負面效應(yīng)。這種負面效應(yīng)突出表現(xiàn)在受市場經(jīng)濟新觀念、新情況的沖擊，學(xué)校與個人在對師德養(yǎng)成的五組關(guān)系的處理上都存在著不同程度上的偏向：(1)業(yè)務(wù)和思想的關(guān)系；(2)科研和教學(xué)的關(guān)系；(3)教書和育人的關(guān)系；(4)兼職與本職的關(guān)系；(5)言傳與身教的關(guān)系。上述偏向的具體表現(xiàn)因地區(qū)因主體而存在各種差異，但任何偏向都與高尚師德的要求相悖則是共同的。

首先，改革開放和市場經(jīng)濟激活了人們的競爭意識，更新了人們的價值觀念，追求物質(zhì)利益在現(xiàn)實條件下也變得合法和必需。學(xué)校普遍出現(xiàn)了以獲利為目的的社會兼職現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只要不影響正常工作，本無可厚非。但兼職造成了教師群體的分化，使得教師中出現(xiàn)了一個高收入的階層，而安心教學(xué)科研的教師收入?yún)s明顯偏低，這不但造成了教師隊伍的心理失衡；而且由于對兼職疏于管理，也帶來了專職和兼職的矛盾，引發(fā)了諸如精神境界低下、侵占教學(xué)資源用于個人獲利一類師德問題。

其次，市場經(jīng)濟帶來了明顯的貧富差異。學(xué)校教師的經(jīng)濟收入、生活福利落后于許多部門。學(xué)校鼓勵自主辦學(xué)和創(chuàng)業(yè)并且引發(fā)了不同地區(qū)不同類別的學(xué)校之間教師待遇的差異，有的還非常懸殊。這些也導(dǎo)致了學(xué)校教師的不平衡心態(tài)和不安心本職工作，個別教師受市場經(jīng)濟中的“金錢萬能”和“金錢拜物教”影響，過分看重金錢和物質(zhì)利益，舍義而取利，甚至把學(xué)生當作了生財之道或賺錢的工具。

再次，改革開放和市場經(jīng)濟助長了整個社會的浮躁心態(tài)，也使得許多消極落后的思想意識泥沙俱下、沉渣泛起，直接影響到了學(xué)校教師的道德價值取向和行為方式。學(xué)校為了追求排名與升學(xué)率把考核教師的業(yè)務(wù)能力和水平放在了重要位置，而往往忽視了思想品質(zhì)的嚴格要求；教師自己也只關(guān)心專業(yè)，不問政治；有的教師只教書，不育人。教學(xué)科研本是學(xué)校教師的份內(nèi)之事，為了職稱和名譽，有的只重科研，教學(xué)則應(yīng)付了事。此外，市場經(jīng)濟中的等價交換原則極易產(chǎn)生“以酬付勞”的消極現(xiàn)象，致使少數(shù)教師工作消極被動，對學(xué)生缺乏責任感，職業(yè)信念動搖，敬業(yè)精神淡化，個別教師的言行背離教師的尊嚴。市場經(jīng)濟中的競爭機制極易使人只重“競爭”而“拋棄”協(xié)作，只重個性發(fā)展忽視奉獻，影響教師間的集體意識和合作精神。

應(yīng)該說，以上這些都是市場經(jīng)濟新形勢和改革開放環(huán)境下產(chǎn)生的師德建設(shè)中的帶有一定普遍性的新矛盾、新問題，這些問題的存在危及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教育事業(yè)發(fā)展，損害了教師在人們心目中的美好形象。因此全社會都在呼喚加強師德建設(shè)。

可喜的是，我們有甘于寂寞的孟二冬教授，他熱愛學(xué)生，責任為先，學(xué)識淵博，人品高尚，真正做到為學(xué)，為師，為人的和諧統(tǒng)一。胡錦濤總書記在給孟二冬女兒的回信中從學(xué)識魅力和人格魅力兩個方面對孟二冬進行了高度評價，這也蘊含了對廣大教育工作者的殷切期望?？倳洀娬{(diào)要學(xué)習(xí)孟二冬的崇高精神和品德，在全社會呼喚加強師德建設(shè)的今天，具有特有重要的現(xiàn)實意義。我們有身殘志堅的王生英，她扎根農(nóng)村，愛生如子，淡泊名利，甘為人梯，以高尚的師德師風(fēng)為農(nóng)村的基層教育奉獻畢生心血。我們有扎根深山的王會玲，她迎難而上，無怨無悔，自強不息，盡職盡責。我們有舍己為人的丁恒桂，她為保護學(xué)生而英勇犧牲，用生命全釋了新時期高尚師德的內(nèi)涵，我們還有、、、、、、、、、、其實，像這樣的老師還有很多很多?，F(xiàn)在各行各業(yè)都在“講正氣，樹新風(fēng)”，而我們教育行業(yè)更應(yīng)該樹師德新風(fēng)，育創(chuàng)新人才。

改進師德現(xiàn)狀，加強師德建設(shè)，可以做、需要做的事情很多。具體到學(xué)校，我認為，重點可以從加強制度建設(shè)、強化教育示范、積極改善待遇、重視學(xué)術(shù)規(guī)范等幾個方面入手，自律和他律并重，從而在根本上確立師德建設(shè)的切實可行的長效機制。

一、建立學(xué)習(xí)教育機制增強教師的事業(yè)心和使命感。在形式上一是培訓(xùn)教育法。可舉辦學(xué)習(xí)班、輔導(dǎo)班等形式。二是典型教育法。以先進教師的事跡為榜樣對教師進行教育。三是個別教育法。針對教師個體差異因勢利導(dǎo)采取“結(jié)對幫學(xué)”等進行教育。四是自我教育法。通過自學(xué)自修提高師德水平。在內(nèi)容上一是提高教師的思想政治素質(zhì)。二是樹立正確的教師職業(yè)理想。引導(dǎo)廣大教師以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，把本職工作和個人理想與祖國繁榮富強緊密聯(lián)系起來。與學(xué)生成長成才緊密聯(lián)系起來。三是提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師貫徹黨的教育方針大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度模范遵守法律法規(guī)。

二、建立壓力內(nèi)化機制強化教師的責任意識和工作緊迫感。壓力有利于鍛煉教師的意志品 格和能力有利于激發(fā)教師的潛能。要把教師的培養(yǎng)、教育、使用和管理有機統(tǒng)一起來。既要有高尚的道德情操又要有扎實的教學(xué)功底。一是在挑戰(zhàn)性工作中鍛煉教師。要有意識的給教師交任務(wù)立科研項目、給課題、促使教師增長才干、磨練意志不斷提高學(xué)術(shù)和教學(xué)水平。二是用嚴謹治學(xué)、與時俱進的標準要求教師。針對教師的崗位職責有效加強目標管理確立質(zhì)量第一、目標第一的理念，用爭第一、創(chuàng)一流的學(xué)術(shù)道德要求教師，使教師養(yǎng)成認真負責的教學(xué)態(tài)度，實事求是的科學(xué)精神和嚴謹細致的作風(fēng)。

三、建立競爭激勵機制激發(fā)教師的創(chuàng)新活力。一是鼓勵教師創(chuàng)新，在科研和教學(xué)中有創(chuàng)新意識。要提倡敢為人先、不怕失敗、不拘成見的創(chuàng)新理念。教育引導(dǎo)教師不斷提高自身的創(chuàng)新精神和實踐能力做全面型的教育者。善于求異創(chuàng)新勇于改革落后的教育教學(xué)方式并不斷地運用自己的技能和智慧為每個學(xué)生提供發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。二是要建立競爭機制掛牌授課競爭上崗。沒有競爭就沒有活力。實行人事代理制度拉開收入檔次激發(fā)廣大教師的主動性和積極性。三是用先進典型激勵教師努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍。四是構(gòu)建和諧校園發(fā)揮每一個教師的特長。

四、建立管理約束機制規(guī)范教師的道德行為。管理約束機制是師德建設(shè)的根本保證是師德建設(shè)的長遠措施。一是建立師德規(guī)范制度。制定《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和科學(xué)合理的評價 指標體系完善相關(guān)政策為師德建設(shè)提供制度保障。二是建立師德考核制度。把師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵的 重要依據(jù)。三是建立師德培訓(xùn)制度。把師德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)規(guī)定教師必須定期參加培訓(xùn)。不培訓(xùn)不能上崗，培訓(xùn)不合格必須下崗。四是建立師德監(jiān)督機制。實行自律和他律相結(jié)合通過校務(wù)信箱、不定期的問卷調(diào)查對教師師德加以示范和警戒鼓勵教師嚴格自律。

總之，師德建設(shè)最終要靠教師的自我約束、自我完善、自我提高、自我踐行去實現(xiàn)，因而發(fā)揮廣大教師的主觀能動性，從內(nèi)因上下功夫，是學(xué)校師德建設(shè)應(yīng)該堅持的一條重要原則。

第四篇：高校思想政治教育工作面臨的主要問題及對策

高校思想政治教育工作面臨的主要問題及對策

王忠

隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立．高校思想政治工作面臨新的客觀環(huán)境。出現(xiàn)許多新的特點。高校師生的價值取向、生活方式和行為規(guī)范也在潛移默化中發(fā)生變化。面對新形勢．改進和加強思想政治工作，不僅是高校黨建工作的自身要求。也是踐行“三個代表”重要思想。落實科學(xué)發(fā)展觀。努力完成高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標的重要舉措。

一、高校思想政治工作面臨的新變化

對一定杜會發(fā)展階段的特點及其社會現(xiàn)狀的冷靜分析和準確把握是深刻理解高校思想政治工作的內(nèi)容、形式和方法。全面推進和積極做好高校思想政治工作的基本前提。當前。從國際范圍來講。我們正處在全球經(jīng)濟一體化和世界政治格局發(fā)生重大變革的時期。從國內(nèi)來看,隨著我國加入WTO以及政治、經(jīng)濟體制改革的不斷深入。我們國家已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會．加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。教育作為社會的有機組成部分，必須服務(wù)于和服從于社會的進步，引導(dǎo)和推動社會的發(fā)展，面對社會發(fā)生的巨大變化．教育也應(yīng)作出響應(yīng)調(diào)整。隨之發(fā)生深刻變化。黨的十六大提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育創(chuàng)新。深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為我國教育事業(yè)賦予了新的光榮使命。為新時期高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進方向。在這種背景下,高等教育必須審時度勢，抓住機遇，主動推進改革,積極促進發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益，實現(xiàn)從適應(yīng)計劃經(jīng)濟體制向適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，從宏觀體制調(diào)整向內(nèi)部學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)變。從規(guī)模擴大為主向質(zhì)量提高為主轉(zhuǎn)變。走出一條有中國特色社會主義高等教育事業(yè)發(fā)展之路。我國社會發(fā)生的深刻變化和高等教育面臨的新形勢。對高校思想政治工作提出了新的更高要求。江澤民同志在200l年6月召開的中央思想政治工作會議上，以馬克思主義的遠見卓識。從正確把握國際國內(nèi)兩個大局的高度指出：“要做好新時期的思想政治工作。必須從國際和國內(nèi)、歷史和現(xiàn)實的角度，深刻分析新形勢下對廣大干部群眾的思想活動發(fā)生作用的客觀環(huán)境及其基本特點．正確審視和解決那些影響干部群眾思想活動的重大理論問題和實際問題?！备叩葘W(xué)校對此尤其應(yīng)當認真研究，深人思考。在對外開放不斷擴大的社會環(huán)境中．高校廣大師生接受的信息既十分豐富又相當雜亂。每天都有新情況發(fā)生，到處都有新問題出現(xiàn)，形形色色的觀念潮起潮落。各種各樣的文化云起云飛。思想矛盾和社會矛盾互為因果。國內(nèi)因素與國際因素交互影響。進步與落后同在。開放與守舊并存。經(jīng)濟和社會的發(fā)展變化為高校思想政治工作的創(chuàng)新提供了難得的機遇和條件．也提出了許多亟待解決的新情況、新問題。如何認清思想政治工作面臨的這些新變化．這既是對我們認識能力的考驗，也是對領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗。

二、高校思想政治工作出現(xiàn)的新特點

思想政治工作作為高等教育的“生命線”。決不能脫離社會和高校的現(xiàn)實狀況獨立存在和發(fā)展,而是隨著社會的發(fā)展變遷呈現(xiàn)出鮮明的時代特點。

(一)思想政治工作對象的主體意識不斷增強，個性更加鮮明。過去，在校大學(xué)生的家庭收入、錄取方式、學(xué)習(xí)進度、畢業(yè)分配等幾乎沒有大的差別,思想政治教育的內(nèi)容、方式、要求也基本相同。大學(xué)生的主體意識更多的要服從集體價值取向的需求。今天的大學(xué)生已經(jīng)大不相同，他們不在空泛地關(guān)注政治，盲目地釋放激情。過去那種一個號召、一篇報告、一個統(tǒng)一部署等整齊劃

一、千篇一律的做法。已經(jīng)無法讓他們認同和接受。在接受教育的選擇上他們更多關(guān)注是否有利于提高自身綜合素質(zhì)。思想政治工作的群體教育優(yōu)勢在逐漸淡化。道德評價標準呈現(xiàn)多元化．個人主義、實用主義，甚至拜金主義、享樂主義充斥著部分學(xué)生的頭腦。文化需求表現(xiàn)為多層次化、個性化和實用化，導(dǎo)致文化需求標準的兩極分化，也就是說健康高雅文化和庸俗文化在學(xué)生中均有市場。思想政治工作的對象呈現(xiàn)個性化、務(wù)實化的顯著特點。

(二)思想政治工作的內(nèi)容更加豐富

以往高校思想政治工作更多關(guān)注的是理想、信念教育．關(guān)注高校師生世界觀、人生觀、價值觀的形成和確立。如今．涉及意志品質(zhì)、道德情操、健康心理、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系、精神狀態(tài)等．一切同提高人的思想境界和全面發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容。都是思想政治工作的范圍。高校管理體制改革帶來了利益關(guān)系的重新分配。諸如收費上學(xué)、自主擇業(yè)、住房醫(yī)療改革等關(guān)系師生員工切身利益的眾多問題，都是思想政治工作需要涉足的領(lǐng)域。需要通過深入細致的思想政治工作．教育和引導(dǎo)廣大師生員工認清改革的必要性．正確對待自己的利益調(diào)整。

(三)思想政治工作的形式更加多樣

全方位、多層次的社會影響。導(dǎo)致高校師生的學(xué)習(xí)方式、交往方式、思維方式和價值選擇等發(fā)生了極大變化。學(xué)習(xí)、生活興趣更加廣泛，競爭意識、自我意識、進取意識、成才意識、民主意識、法制意識不斷增強。如果高校思想政治工作依然停留在固定時間、空間。沿襲“封閉式”、“灌輸式”的單一傳統(tǒng)教育模式，就無法適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展。應(yīng)當積極尋求思想政治工作的多種形式，最大限度滿足高校師生多層次的精神文化需求。

(四)思想政治工作的系統(tǒng)更加開放

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)代化的交通、通訊工具已逐步進入家庭、進入校園：追逐時尚、流光異彩的現(xiàn)代都市生活對高校師生已不再陌生；校園內(nèi)中西方文化沖突中交融，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明激烈碰撞。各種價值觀念和意識形態(tài)相互激蕩。健康高尚和消極腐朽的思想對高校師生的影響同時存在．高校思想政治工作處在更加開放的大環(huán)境、大系統(tǒng)之中。(五)思想政治工作更加社會化

教育體制改革的日益深入打破了高校圍墻高筑，幾乎與社會封閉隔絕的辦學(xué)格局。從前兩耳不聞窗外事的高校師生已經(jīng)走出校園，承擔著真正意義上的社會角色。隨著互連網(wǎng)等現(xiàn)代信息工具的運用和普及。高校無論在地理空間、信息交流，還是在文化傳播、思想表達等方面。都已經(jīng)與社會、與世界融為一體。高校思想政治教育的空間得到急劇擴展，從校園、課堂、書本，延伸到社會、國際大舞臺，社會化程度日益加深。

三、高校思想政治工作的新途徑

思想政治工作的內(nèi)容、形式和實現(xiàn)途徑不可能一成不變．而是隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。繼承與創(chuàng)新、加強與改進是辨證統(tǒng)一的。對于在長期的思想政治工作中形成的基本原則和積累的豐富經(jīng)驗，我們要堅持和發(fā)揚，同時也要與時俱進，不斷探索思想政治工作的新形式和新途徑。

(一)強化馬克思主義基本理論教育，用科學(xué)理論武裝人 當前第一位的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。不斷深化鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進課堂、進教材、進頭腦工作．教育引導(dǎo)廣大干部師生自覺地同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持_致，真正把思想和行動統(tǒng)一到黨的十七大精神上來。統(tǒng)一到社會主義核心價值體系上來。統(tǒng)一到中央應(yīng)對復(fù)雜國際形勢作出的科學(xué)判斷和重大決策上來．統(tǒng)一到中央關(guān)于全面建設(shè)小康社會的宏偉目標上來。要積極推進“兩課”教學(xué)改革，運用各種教育資源和形式．通過舉辦黨校、團校。支持和指導(dǎo)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)小組、理論研究會的各項活動。把大學(xué)生鄧小平理論、。三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)引向深入。堅持把科學(xué)發(fā)展觀落實到高校工作的各個環(huán)節(jié)，落實到改革發(fā)展的全過程，所有工作都要著眼于振奮精神、鼓舞士氣、統(tǒng)一思想、凝聚力量；所有工作都要堅持正確導(dǎo)向，促進改革發(fā)展。維護學(xué)校穩(wěn)定。

(二)適時開展形勢政策宣傳教育。用正確輿論引導(dǎo)人 以馬克思主義為指導(dǎo)的形勢政策教育．是高校思想政治工作的重要組成部分絲毫不能松懈和疏忽。要針對廣大師生的思想實際。及時進行國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢和我國政府對外政策的宣傳教育幫助他們了解中國和世界。用科學(xué)的世界觀和方法論分析形勢，進而正確理解黨的路線、方針和政策。在這個教育過程中．要注意使廣大師生的思想觀念、人生追求同黨在新時期的中心任務(wù)一致起來。增強學(xué)習(xí)進步的責任感和使命感。當前，在以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，民族團結(jié)奮進。我國加入世貿(mào)組織，北京申奧成功。黨的十七大勝利召開，嫦娥一號發(fā)射成功，大事喜事，舉世矚目。能夠極大的振奮高校師生愛黨愛國、奮發(fā)向上的民族自信心和自豪感。

(三)重視社會實踐，寓思想政治教育于教學(xué)、科研、管理等各項工作之中 社會實踐是高校聯(lián)系社會的一條紐帶，是廣大師生理論聯(lián)系實際的重要橋梁。列寧認為沒有年輕一代的教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合，未來社會的理想是不能想象的。要注意安排師生到基層，到農(nóng)村，到廠礦，到實踐中去，到工人農(nóng)民中去。到解放軍中去。通過教學(xué)實習(xí)、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、支教掃盲等活動改造自己、培養(yǎng)自己、重塑自己。大學(xué)生在校的主要時間集中在學(xué)習(xí)和科研活動中。加強教學(xué)、科研、管理等工作中思想政治教育的潛移默化作用，意義十分重大。專業(yè)要精深．思想政治工作要過硬，這是對教師的嚴格考驗．我們要重視這一點，并努力改進這一點。因為學(xué)生在與教師的密切接觸中所產(chǎn)生的思想轉(zhuǎn)化，往往是其它途徑所不能取代的。

(四)積極開展黨團、學(xué)生會活動。發(fā)揮自我教育和自我約束的獨特作用

黨組織是高校思想政治工作的核心力量，團組織是青年的活動之家。學(xué)生會是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織形式。三者緊密配合．各自發(fā)揮不同的教育功能。在高校思想政治工作中可以起到不可替代的積極作用。人們接受思想政治教育的過程．是一個比接受業(yè)務(wù)知識更復(fù)雜、更需要自主精神的過程。在這個過程中,一定要注意為師生樹立正確的標桿，幫助他們學(xué)會嚴于解剖自己，正確評價自己。包括善于“慎獨”。既在一個人單獨活動中也能使自己的言行符合正確標準。這樣從大處著眼，小處人手,防微杜漸，逐漸把自己塑造成為有高尚情操和良好修養(yǎng)的人。

(五)搞好“大德育”隊伍建設(shè)。形成黨政齊抓共管和全員育人的良好局面

貫徹落實《中共中央進一步加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》，建立高?！按蟮掠笔且豁椫匾e措。這支隊伍主要由各級黨團組織、學(xué)校職能部門的專職德育教師、“兩課”教師組成。與此同時還應(yīng)建立專、兼職結(jié)合的“大德育”隊伍．如：行政后勤管理人員、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等。在這支隊伍中．兼職及專兼職相結(jié)合人員很重要．專職人員更不能忽視。當前要認真解決好專業(yè)隊伍的人員數(shù)量、素質(zhì)及結(jié)構(gòu)問題，切實解決他們的業(yè)務(wù)職稱評定、生活待遇等問題，進而推進德育工作扎實有效地開展下去。

(六)把依法治教和以德治教，思想政治教育和心理教育結(jié)合起來

要不斷擴大思想政治工作的覆蓋面，積極推動思想政治工作進公寓、進社團、進網(wǎng)絡(luò)。讓有利于師生身心健康的東西占領(lǐng)高校思想文化陣地。通過擺事實，講道理，開展積極的思想斗爭和批評，引導(dǎo)師生不斷克服和抵制各種錯誤的東西和思潮。保證正確、健康的思想輿論在高校生活中的主導(dǎo)地位。

(七)把師德建設(shè)擺在高校思想政治工作的突出位置，提高教師隊伍的整體素質(zhì),推動高校思想政治工作的深入開展

作為“人類靈魂工程師”的教師。要愛崗敬業(yè)。教書育人，為人師表。要把教師職業(yè)道德素質(zhì)作為教師工作考核和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，尤其要把師德教育作為中青年教師培養(yǎng)、新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容。重視和加強高校黨的基層組織建設(shè)。堅持經(jīng)常的開展深入細致的思想政治工作。關(guān)心教師生活和政治、業(yè)務(wù)水平的提高。積極做好吸收優(yōu)秀教師．特別是優(yōu)秀中青年教師入黨工作，充分發(fā)揮黨員教師在教師隊伍中的模范帶頭作用，通過自己在思想、品德、作風(fēng)等方面的示范作用。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

新形勢下的高校思想政治工作面臨前所未有的許多新情況和新問題。機遇和挑戰(zhàn)同在。要認清形勢，及時研究思想政治工作的新特點，把握其規(guī)律。開辟新途徑，在改革中不斷加強。在加強中不斷改進。按照黨的十七大提出的新要求，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力提高思想政治工作的水平。在凝聚人心。振奮精神，協(xié)調(diào)關(guān)系，化解矛盾等方面有所作為，以調(diào)動廣大師生的積極性，為推動高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展提供強有力的精神動力和思想保證。為培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會的“四有”新人做出更大貢獻。

第五篇：生態(tài)文明建設(shè)面臨的問題與對策[推薦]

生態(tài)文明建設(shè)面臨的問題與對策

摘要：胡錦濤主席在十八大報告中提出生態(tài)文明建設(shè)，是關(guān)系人民幸福、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源越來越緊缺、環(huán)境污染越來越嚴重、生態(tài)系統(tǒng)日益退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族可持續(xù)發(fā)展。我國生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式，培育公民生態(tài)文明意識，加快生態(tài)法制建設(shè)和提高環(huán)境管理效率，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明建設(shè) 問題 對策 可持續(xù)發(fā)展

20世紀以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，人口急劇殘疾，西方國家工業(yè)化快速推進，經(jīng)濟規(guī)模迅速增大。以“工業(yè)化生產(chǎn)方式和人類中心主義價值觀”為特征的工業(yè)文明，在極大地促進了社會物質(zhì)財富積累的同時，過度地消耗著這自然資源，大范圍地破壞著自然生態(tài)，大量地排放著各種污染物，造成了日趨枯竭的資源問題和嚴重的生態(tài)環(huán)境問題，對人類健康和經(jīng)濟社會的持久發(fā)展帶來了嚴重的影響和挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)分工加快重組，中國面臨巨大的環(huán)保時代挑戰(zhàn)。在國際產(chǎn)業(yè)鏈中，我國由于自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品較少，處于不利的分工地位，許多時候成為低端產(chǎn)品的“世界工廠”，付出了資源和環(huán)境的巨大代價。在這樣的背景下，我們要有效地回應(yīng)挑戰(zhàn)，面對嚴峻的形勢，因此如何加快建設(shè)我國生態(tài)文明是一個亟待解決的重大課題，同時突出了建設(shè)生態(tài)文明對我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)和推動作用顯得非常迫切。

一、當前生態(tài)文明建設(shè)面臨的問題

我國是個人口大國，不僅人口基數(shù)大，而且人口密度也大。雖然各種自然資源總量大，但人均占有量小，人均資源相當貧乏，遠低于世界平均水平。同時，我國多種重要資源短缺，加上我國正處于全面建設(shè)小康社會的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段，對資源具有較高的需求，使得我國生態(tài)文明建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)【1】。

（一）我國在環(huán)境保護和促進社會進步與發(fā)展方面存在的問題：

1、環(huán)境污染危害人們的健康。我國有3億人飲水不安全，其中有5000多萬人飲用氟、砷含量超標的水，有四分之一城市居民呼吸著質(zhì)量不達標的空氣等都表現(xiàn)了環(huán)境對人們的危害。2環(huán)境糾紛威脅社會穩(wěn)定。隨人民群眾對環(huán)境問題關(guān)注的提高，和對政府解決環(huán)境問題充滿期待，一些地方因污染事件處理不當或久拖不解決，引發(fā)社會矛盾和群體性事件，損害黨和政府的形象，從而危及社會安全和穩(wěn)定。3環(huán)境權(quán)益維護依然艱難。我國環(huán)境損害民事賠償和司法救濟體系尚不健全，環(huán)境法律對違法者的打擊和震懾力度不夠，一旦面對環(huán)境損害和環(huán)境糾紛，受害群眾維護基本權(quán)益就很難。

（二）我國在環(huán)境保護與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展上存在的主要問題：

1、粗放型的經(jīng)濟發(fā)展方式對環(huán)境產(chǎn)生重大影響。我國經(jīng)濟增長方式仍然存在著“高投入、高消耗、高排放、不協(xié)調(diào)、難循環(huán)、低效率”的問題，經(jīng)濟增長付出了過的的資源環(huán)境代價。

2、經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu)不合理使得資源環(huán)境付出代價過大。總體上，我國經(jīng)濟建設(shè)還沒有按照資源稟賦條件和生態(tài)環(huán)境容量進行科學(xué)布局，“小而全”和一重化工為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)使得部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境資源嚴重透支，付出很大的資源環(huán)境代價。

3、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施滯后使得治理的速度趕不上污染的速度。在我國工業(yè)化和城市化高速發(fā)展中，因為環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施問題，環(huán)保舊賬尚未結(jié)清，便又欠下新帳。

4、科技支撐不夠。我國科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率一般在20%-40%間，遠遠低于世界發(fā)達國家60%-90%的水平，造成單位產(chǎn)出的資源消耗和污染排放水平過高【2】。

（三）我國生態(tài)保護與建設(shè)中存在的問題：

1、生態(tài)退化趨勢未得到有效遏制。就目前我國森林總體質(zhì)量呈下降趨勢；草地退化依然嚴重，礦區(qū)資源開發(fā)、重大工程建設(shè)引發(fā)的生態(tài)破壞尚未得到有效制止。

2、生物資源瀕危日益突出。棲息地和環(huán)境改變及過度的人類活動，導(dǎo)致我國生物資源瀕危問題日益突出。

3、生態(tài)保護基礎(chǔ)薄弱，投入不足。生態(tài)保護資金投入少、投入渠道單一，生態(tài)治理工程效益有待繼續(xù)提高；生態(tài)保護能力建設(shè)滯后，科研力量有限。生態(tài)監(jiān)測處于起步階段，信息不足，渠道不暢，難以為管理提供良好的支撐作用。

二、推進我國生態(tài)文明建設(shè)的對策

（一）在環(huán)境保護和促進社會進步與發(fā)展方面：

1、擴大公民環(huán)境權(quán)利，建立公眾參與環(huán)境保護新機制。動員全社會力量參與環(huán)境保護，要承認群眾的環(huán)境信息知情權(quán)、環(huán)境決策參與權(quán)和環(huán)境政策監(jiān)督權(quán)，確保公眾有效行使環(huán)境權(quán)利，建立政府監(jiān)管、市場調(diào)節(jié)和公眾參與相結(jié)合的新型環(huán)境保護綜合機制，從而形成環(huán)境保護的最大合力。

2、建立和完善環(huán)境污染損害賠償機制，維護污染受害者合法權(quán)益。環(huán)境損害賠償不僅體現(xiàn)了維護受害人的權(quán)益、維護公平和正義的需要，同時也是保護環(huán)境、恢復(fù)環(huán)境的需要。

3、加強環(huán)境宣傳教育，使環(huán)境保護觀念深入人心【3】。

（二）在環(huán)境保護方面與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展方面：1以保護環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟增長，充分發(fā)揮環(huán)境保護參與宏觀調(diào)控的倒逼作用很先導(dǎo)作用。提供環(huán)境準入門檻，認真落實規(guī)劃環(huán)境評價要求，從決策源頭防范環(huán)境污染和生態(tài)破壞，完善建設(shè)項目竣工環(huán)保驗收管理制度，逐步建立全程跟蹤管理制度、環(huán)境保護評價與驗收管理機制、環(huán)保部門上下級聯(lián)合管理機制，充分發(fā)揮環(huán)境影響評價在宏觀調(diào)控的重要作用。

2、以資源環(huán)境承載力為依據(jù)，加大積極結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。以資源環(huán)境承載力為依據(jù)，合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局，促進環(huán)境保護參與綜合決策，科學(xué)制定社會經(jīng)濟發(fā)展目標。

3、創(chuàng)新發(fā)展模式，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟，積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟。

4、加強環(huán)境管理，實行環(huán)境保護問責制。嚴格執(zhí)行環(huán)境保護法律法規(guī)，堅持既定的減排任務(wù)和目標，實行環(huán)境保護工作問責制，對違反國家產(chǎn)業(yè)政策、違反環(huán)境保護法規(guī)上的污染環(huán)境、破壞生態(tài)的項目的要堅決查處并懲罰。

5、改變了以往高消耗、低利用、高污染的“資源－產(chǎn)品－廢物”的線性發(fā)展模式，建立了一種“資源－產(chǎn)品－再生資源”的循環(huán)式發(fā)展，是一種節(jié)約資源、保護環(huán)境的經(jīng)濟模式，是強調(diào)以人為本的科學(xué)發(fā)展，從根本上緩解了經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間的矛盾【4】。

（三）在生態(tài)保護與建設(shè)方面：

1、建立和完善法規(guī)、政策及標準體系。

2、落實生態(tài)功能區(qū)劃，以自然保護區(qū)、生態(tài)功能保護區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)的建設(shè)和保護為主體，保護和恢復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)的整體功能。

3、加大資金投入。利用市場機制建立合理的、多元化的投入機制，不斷拓展生態(tài)保護和建設(shè)投資渠道，積極爭取財政投入，建立自然保護區(qū)專項資金。

4、增強科技支撐生態(tài)文明建設(shè)理念和可持續(xù)發(fā)展概念是20世紀以來人類為解決威脅自身持久健康發(fā)展的資源和生態(tài)環(huán)境問題，在對其產(chǎn)生的經(jīng)濟、社會、政治、文化根源的認識過程中，形成的理論成果與戰(zhàn)略思想。建設(shè)生態(tài)文明，才能加快可持續(xù)發(fā)展的步伐；走可持續(xù)發(fā)展道路，才能建設(shè)生態(tài)文明。參考文獻：

【1】 周生賢 生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展.北京：人民出版社，2011.7 【2】 周生賢 生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展.北京：人民出版社，2011.7 【3】 胡榮桂 環(huán)境生態(tài)學(xué).武漢：華中科技大學(xué)出版社，2010.2 【4】 魯長安．我國生態(tài)文明建設(shè)中面臨的問題及其對策研究．中共湖北省 黨校，2010

賀州學(xué)院 理學(xué)院

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》作業(yè)

題目：生態(tài)文明建設(shè)面臨的問題與對策

2014 —— 2015 學(xué)年第 一 學(xué)期 專業(yè)班級：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）姓 名：肖金妹 學(xué) 號：1210511031 任課教師：吳繼壽

日 期：2014年10月28日