第一篇：實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(化環(huán)姚俊龍)

教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

化學(xué)與環(huán)境學(xué)院化學(xué)專業(yè)姚俊龍

我于2010年9月17日至11月10日在樂昌市第二中學(xué)進(jìn)行了將近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)對于即將畢業(yè)的我們，可以說是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，為我們由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，和從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變鞏固了基礎(chǔ)。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活真的很難忘，不僅讓我學(xué)到許多東西，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。下面，我將從思想行為、教學(xué)活動(dòng)、班主任工作、教育調(diào)查、隊(duì)伍建設(shè)這五方面對我實(shí)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)。

一、思想行為

實(shí)習(xí)期間，雖然只是一名實(shí)習(xí)教師，但我一直以教師標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，我十分注意自己言行和儀表，積極做到為人師表，做學(xué)生的模范。作為一名實(shí)習(xí)生，我自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并和其他實(shí)習(xí)隊(duì)友一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象，也展示了我們?nèi)A南師范大學(xué)的光輝形象。另外，我利用課余時(shí)間，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請教，不斷培養(yǎng)自己正確的教師思想，學(xué)習(xí)良好的教師職業(yè)道德。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，我一點(diǎn)也不敢怠慢。教學(xué)技能是我以后踏上教師職業(yè)的必需條件，因此我很虛心地不斷地向我的化學(xué)指導(dǎo)老師請教這方面的事情，只求能上好課，一來教好學(xué)生，二來提高自己。

第一階段是見習(xí)階段，我先去聽指導(dǎo)老師給學(xué)生上課，通過聽課、記錄，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并課后主動(dòng)與老師交流，向其請教，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師良好的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在每次聽課前，我都會(huì)先自己設(shè)計(jì)教案，如果由我來上這節(jié)課，我該怎么上；然后在聽課之后再修改我的教案，并把前后兩份教案進(jìn)行對比，從中發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)之處。

由于從大三開始我已經(jīng)著手練習(xí)提高教學(xué)技能方面的能力，包括教案的設(shè)計(jì)、課堂的講授等，因此我對教師技能這一塊有了一定的基礎(chǔ)，加上第一周聽課學(xué)習(xí)積累的東西，我的指導(dǎo)老師很放心的讓我在第二周開始給學(xué)生授課，還給5、6兩個(gè)班讓我教。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——學(xué)生接收知識效果信息反饋——反思改進(jìn)”這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，看似很簡單，但其中每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)要注意。我每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很用心的去處理，每次講完課都會(huì)認(rèn)真反思，并主動(dòng)請教指導(dǎo)老師的意見和建議，從而不斷地學(xué)習(xí)/

4和改進(jìn)。課后，我經(jīng)常會(huì)在辦公室，以便學(xué)生有學(xué)習(xí)上的疑問時(shí)能夠及時(shí)幫助他們解答。我堅(jiān)持每個(gè)晚自修都去班里坐班，幫同學(xué)解答疑問。經(jīng)過一個(gè)月左右的教學(xué)授課，我的師范技能得到了很大的提升，學(xué)到了很多，也得到了指導(dǎo)老師的肯定。我終于體會(huì)到指導(dǎo)老師劉老師在第一天跟我講的的一句話“走上講臺講一節(jié)課，絕對比坐在臺下聽三節(jié)課學(xué)到的要多?！逼谥锌荚嚕医痰?班的平均成績在年級普通班排名第二，這也算是對我一個(gè)月來的辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，也是最使我感到欣慰的。

在整個(gè)教學(xué)工作中，我產(chǎn)生了幾點(diǎn)體會(huì)：

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要注重情景的設(shè)計(jì)，也就是導(dǎo)入。在上“電解質(zhì)”知識點(diǎn)時(shí)，我選擇從導(dǎo)電性引入，于是我利用一些生活中的小燈泡等小物品自制了一個(gè)發(fā)光裝置，然后用酸堿鹽的水溶液來做發(fā)光實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)新穎，現(xiàn)象有趣，并且和課堂知識點(diǎn)緊密結(jié)合，激起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生的反應(yīng)來看，效果還是很好的。學(xué)生在開心的同時(shí)也會(huì)思考問題，這樣學(xué)生從一開始就產(chǎn)生了濃厚的興趣，使得課堂教學(xué)效果大大提高。

其次注重對內(nèi)容的設(shè)計(jì)。備課的時(shí)候，我參考了教學(xué)大綱的內(nèi)容與要求，仔細(xì)研究了教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重難點(diǎn)，和教學(xué)方法，盡量保證所授知識學(xué)生能較好的理解和掌握。由于沒有電腦投影等其他教學(xué)媒體，我主要還是借助板書和實(shí)驗(yàn)，因此板書和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)也很重要，優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)能讓學(xué)生更易與掌握知識點(diǎn)，明確重難點(diǎn)，成功的實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的探究興趣。

最后，對課堂的駕馭能力也很重要，一個(gè)老師要完整地上完一節(jié)課，不僅要把握教學(xué)的進(jìn)度和節(jié)奏，還要管得住課堂的紀(jì)律，如果忽視課堂紀(jì)律的管理，有時(shí)候紀(jì)律的擾亂會(huì)拖慢教學(xué)的進(jìn)程。

在教學(xué)過程中，我始終采取以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)改革對教學(xué)的要求------實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間角色關(guān)系的變化，教師是“決策者”，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的“主體”，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情和能力，創(chuàng)造空間有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；

三、班主任工作

班主任工作是我們實(shí)習(xí)的重頭戲之一，實(shí)習(xí)期間，學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級6班的實(shí)習(xí)班主任，在我的班主任賴東明指導(dǎo)老師的知道和幫助下，我積極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)工作，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，我每天早上6點(diǎn)半起床，跟進(jìn)學(xué)生的早操鍛煉，認(rèn)真的記錄考勤，并督促我的學(xué)生認(rèn)真做操。早讀是學(xué)生一天學(xué)習(xí)的開始，7點(diǎn)半開始早讀，每次我都會(huì)提前10分

鐘到場，提醒課代表上講臺領(lǐng)讀，監(jiān)督學(xué)生的早讀情況，以保證我班早讀的質(zhì)量。剛開始覺得有點(diǎn)累，但想到自己也將為人師，且出于對學(xué)生的負(fù)責(zé)感，我堅(jiān)持下來了。每周我們都要參加一次年級的班主任會(huì)議，會(huì)上我專心聽講，細(xì)心記錄，會(huì)后我會(huì)整理思考，以便在班會(huì)課上與學(xué)生更好的交流。

剛開始實(shí)習(xí)的2天，學(xué)生都不怎么主動(dòng)和我說話，非常被動(dòng)，似乎感覺我沒融入這個(gè)班級。我分析了下原因，并向指導(dǎo)老師請教，大概是我跟學(xué)生彼此還不了解，學(xué)生對我存在較大的戒心，于是我采取主動(dòng)的態(tài)度，眼觀四路耳聽八方，用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生。我首先從班干部入手，通過和他們交流來初步了解班級情況，再慢慢找其他同學(xué)進(jìn)行交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，讓他們感受到我這個(gè)老師是真心地想關(guān)愛學(xué)生，愿意跟學(xué)生做朋友。

漸漸的，學(xué)生逐漸放開來了，愿意主動(dòng)找我交流了。其實(shí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能共創(chuàng)一個(gè)和諧的班集體，才能最大程度的推進(jìn)班集體的進(jìn)步。但是與此同時(shí)，和學(xué)生的關(guān)系還是應(yīng)該保持一定的距離，這些學(xué)生都是出于青春期的孩子，思想有些叛逆和狂妄，不懂得把握事情的度。他們會(huì)試探試探老師的虛實(shí)，如果覺得老師比較好講話，他們就會(huì)有些放肆的行為，所以一個(gè)班主任對學(xué)生要愛，但是不能溺愛，管理還是要嚴(yán)，要把握好對學(xué)生的管和放，和學(xué)生保持一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x。

本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我時(shí)常進(jìn)行隨堂巡查，以更好了解我班上課情況和及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)上課有睡覺、不聽講等其他違反紀(jì)律現(xiàn)象的學(xué)生，課后我會(huì)逐一找他們進(jìn)行談話，引導(dǎo)其改正這些不良習(xí)慣，端正班風(fēng)。為了保證學(xué)生晚上在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校為每班的學(xué)生晚自修安排了一位坐班老師，我們實(shí)習(xí)老師每周也有安排一次坐班。但為了更多地跟學(xué)生接觸，也了解班里的情況多一些，我堅(jiān)持每晚都去協(xié)助坐班。

作為班主任，很重要的是要教育學(xué)生的德育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常注意觀察班里的每一個(gè)學(xué)生，并逐一地找學(xué)生談話。我的指導(dǎo)老師告訴我，一個(gè)成功的班主任，必須跟每一個(gè)學(xué)生面對面的交談。通過觀察，我了解每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)人情況，然后逐一進(jìn)行談話，更深入了解學(xué)生的心理，生活，想法等情況，給予他們各方面的幫助和心理上的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo)并找到適合自己的生活方式和學(xué)習(xí)方法。班會(huì)課上，除了傳達(dá)學(xué)校精神以外，我會(huì)針對過去一周我們班的表現(xiàn)情況做一個(gè)總結(jié)，對作業(yè)欠交，衛(wèi)生不打擾等不良問題，對這些學(xué)生進(jìn)行批評教導(dǎo)，適當(dāng)懲罰；對一些好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。剩余的時(shí)間，我會(huì)結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)和心理特征，給他們講一些道理，思想上引導(dǎo)他們。

經(jīng)過半個(gè)多月的盡心管理，我們班樹立了良好的班風(fēng)，并在10月份的學(xué)校評比中獲得“先進(jìn)文明班級”的榮譽(yù)。這使我深刻地感受到，一個(gè)班主任對學(xué)生的管理態(tài)度和行動(dòng)，會(huì)直接對學(xué)生和班級的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。

四、調(diào)研工作

除了教學(xué)和班主任工作以外，我們實(shí)習(xí)隊(duì)還有另一項(xiàng)任務(wù)------教育調(diào)研。利用放學(xué)和周末的時(shí)間，我和我們調(diào)研小組的其他成員對實(shí)習(xí)學(xué)校的教育情況進(jìn)行了調(diào)查研究，通過調(diào)查問卷、學(xué)生走訪、教師訪談的形式進(jìn)行。在實(shí)習(xí)前，我們已經(jīng)制定了調(diào)研方案，設(shè)計(jì)好了調(diào)查問卷，做了充分的準(zhǔn)備，因此在調(diào)研期間一切進(jìn)行得比較順利。通過調(diào)研，我們了解學(xué)校的教育情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生在校的學(xué)習(xí)作息時(shí)間被定格死板。針對這一問題，我們調(diào)研小組仔細(xì)分析，覺得中學(xué)生存在叛逆心理，這樣的時(shí)間安排讓部分學(xué)生缺乏自我發(fā)揮的空間，經(jīng)過我們的反復(fù)研究，制定出了幾條小建議，并嘗試在后半階段的實(shí)習(xí)中進(jìn)行實(shí)施，如對學(xué)生進(jìn)行心理開導(dǎo)等，從學(xué)生的反應(yīng)效果來看，還是有成效的。

五、隊(duì)伍建設(shè)

除了實(shí)習(xí)學(xué)校給我們的任務(wù)要求以外，我我們實(shí)習(xí)隊(duì)無還注意加強(qiáng)隊(duì)伍自身的建設(shè)。在隊(duì)無內(nèi)，我們每個(gè)成員分工明確，有負(fù)責(zé)檔案管理的，有負(fù)責(zé)后勤的，有負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)溝通的，而我，則負(fù)責(zé)教學(xué)安排和調(diào)研工作，我們每個(gè)隊(duì)員都盡力做好本分，齊心協(xié)力把隊(duì)伍建設(shè)得更強(qiáng)大。

以上內(nèi)容，是我對本次實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)和體會(huì)?？偟膩碇v，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去，一方面鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際教學(xué)能力；另一方面不負(fù)學(xué)校的使命，順利完成了實(shí)習(xí)工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡和準(zhǔn)備，我相信，經(jīng)過努力，我一定能順利的走出校園，與社會(huì)接軌，成為一名真正的人民教師。

第二篇：燕化實(shí)習(xí)心得(張永俊)

國石化北京燕山分公司

實(shí)習(xí)心得

性質(zhì): √□外出□非外出

實(shí)習(xí)單位中國石化北京燕山分公司專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化姓名張永俊

時(shí)間2012.03.12-2012.07.09地點(diǎn)北京市房山區(qū)

2012年07月15日中

飲水思源，心懷感恩，沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心就沒有我們的今天。對于我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，學(xué)習(xí)之前就聯(lián)系并考察參觀單位與學(xué)校，對行程安排與學(xué)習(xí)的內(nèi)容及課程做出極其詳細(xì)而又正確的安排，使我們不至于路上盲目被動(dòng)。同時(shí)又提前解決食宿等問題，后勤得到了保障。為了學(xué)習(xí)安全順利進(jìn)行，公司領(lǐng)導(dǎo)不顧旅途勞累親自帶隊(duì)，路途之中對大伙噓寒問暖、關(guān)懷備至。到達(dá)學(xué)校后又對我們今后在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活作了細(xì)致安排，在思想上進(jìn)行教育，使我們的學(xué)習(xí)以最快的速度步入了正規(guī)。今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是公司領(lǐng)導(dǎo)辛勤努力的結(jié)果。在這里對公司及公司領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝了！

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，北京四個(gè)月的學(xué)習(xí)就結(jié)束了。飲水思源，心懷感恩，對于我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，學(xué)習(xí)之前就聯(lián)系并考察參觀單位與學(xué)習(xí)，對行程安排與學(xué)習(xí)的內(nèi)容及課程做出及其詳細(xì)而又正確的安排，使我們不至于盲目被動(dòng)。同時(shí)又提前解決食宿問題，后勤得到了保障。在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中，公司為我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)付出了很大的代價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)對我們的在外培訓(xùn)也投入了很大的精力。為我們在外的日常生活、安全、學(xué)習(xí)等方面都考慮的非常全面。在這期間，我們也沒辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，充實(shí)過好每一天，滿載而歸。在此，我對我在北京這四個(gè)月期間的生活、學(xué)習(xí)做一個(gè)簡單的回顧和總結(jié)。

生活方面，北京四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的開班典禮后，我們就步入學(xué)習(xí)的軌道。首先我們進(jìn)行的是理論學(xué)習(xí)，期間，我們首先經(jīng)過兩天時(shí)間的化工設(shè)備學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我對化工廠的動(dòng)、靜設(shè)備（泵、閥門、離心壓縮機(jī)、往復(fù)壓縮機(jī)、換熱器、塔、壓力容器等）的結(jié)構(gòu)和工作原理有了清晰的認(rèn)識。我們也對常用的幾種泵（離心泵、計(jì)量泵、真空泵、齒輪泵、螺桿泵、往復(fù)泵）的工作原理和特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。對我們化工廠最常見的離心泵進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)。從它的工作原理、種類、結(jié)構(gòu)及

主要零部件上進(jìn)行了了解。對它的性能參數(shù)和性能參數(shù)下的變化關(guān)系有了清晰的認(rèn)識。對常見的事故、事故發(fā)生原因及處理方式上有了很深刻的了解。如汽蝕的現(xiàn)象、汽蝕的危害及汽蝕的預(yù)防措施等有了清晰的了解。對幾種常見的靜設(shè)備的結(jié)構(gòu)及零部件的作用有了清晰的認(rèn)識。對設(shè)備的日常維護(hù)和檢修方面有了一定的了解。

接下來，我們對安全生產(chǎn)與個(gè)體防護(hù)進(jìn)行了了解學(xué)習(xí)，通過老師的講解，使我對我國的安全生產(chǎn)方針，有關(guān)法律法規(guī)有了充分的認(rèn)識，對個(gè)人防護(hù)、避災(zāi)、自救互救方法，事故應(yīng)急措施安全措施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)，以及職業(yè)病的預(yù)防知識等有了充分的了解。對一些安全基礎(chǔ)知識如：潛在的不安全因素有：（1）人的不安全行為，（2）物的不安全狀態(tài)，（3）決策層的不重視，安全管理的欠缺。（4）資金的缺欠和不到位。事故發(fā)生的原因：（1）防護(hù)、保險(xiǎn)、信號等裝置缺乏或有缺陷。（2）設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷。（3）勞動(dòng)防護(hù)用品用具缺乏或者缺陷。（4）生產(chǎn)、施工產(chǎn)地作業(yè)環(huán)境不良。同時(shí)，我對工傷的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和視同工傷的情形也有了一定的了解。后來，我們通過一系列安全實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)急急救的一些方法，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等方法以及各類防護(hù)用品的使用，使自己的安全知識和安全技能進(jìn)一步得到提高。在此期間，我們的拓展訓(xùn)練，使我跟真切的感觸到團(tuán)結(jié)的力量。

再下來，我們對石油化工工藝基礎(chǔ)知識進(jìn)行了全面的了解學(xué)習(xí)。首先我們學(xué)的是流態(tài)化技術(shù)，我們對流態(tài)化的現(xiàn)象、流態(tài)化的發(fā)展歷史，流態(tài)化技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用及流態(tài)化技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及形成流態(tài)化的條件和Geldart的顆粒分類法以及床層壓降隨氣速變化狀況有了一定的認(rèn)識。流態(tài)化是泛指固體顆粒在流體（氣體或液體）作用的流動(dòng)現(xiàn)象。形成流態(tài)化的基本條件有：（1）有一個(gè)合適的容器作為床體;（2）底部有一個(gè)流體的分布器；（3）有連續(xù)供應(yīng)的流體充當(dāng)流化介質(zhì)；（4）流體的流速大于最小流化速度，但不能超過顆粒的帶出速度。流化床的優(yōu)點(diǎn)有：（1）充分接觸，有利于非均相反應(yīng)的進(jìn)行，提供催化劑的利用率。

（2）混合激烈，傳熱系數(shù)高，有利于強(qiáng)放熱反應(yīng)的等溫操作、（3）有類似于流體的性質(zhì)，可以大量的從裝置中移出移入。通過流化床和固定床這兩種不同類型的流固接觸形式的反應(yīng)器的比較，我對流化床反應(yīng)器的原理有了更直觀的認(rèn)識，這樣使我在接下來對流化床反應(yīng)器及流化床鍋爐的操作、應(yīng)用、學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

后來，我們通過烯烴分離、聚烯烴生產(chǎn)工藝基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我對高分子化合物的六個(gè)工序有了一定的了解，對單體的生產(chǎn)工藝路線（裂解生產(chǎn)單體、DMTO）有了一定的了解，對裂解的原料，裂解的工藝流程及裂解的反應(yīng)特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識。對PE、PP的各種生產(chǎn)工藝，對各種工藝的原料，聚合方式及Cat配方有了一定的認(rèn)識。為我在化工行業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

再后來是儀表自動(dòng)化系統(tǒng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，通過老師兩天時(shí)間對儀表自動(dòng)控制的講解，使我明白了儀表、自動(dòng)控制在工業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化過程中所占的地位，通過老師認(rèn)真的講解，我對化工廠中常見的幾種儀表（流量監(jiān)測儀表、物位監(jiān)測儀表、溫度檢測儀表、壓力監(jiān)測儀表等）的結(jié)構(gòu)原理、性能及各自的作用有了一個(gè)清晰的了解。對各種控制系統(tǒng)的組成及工作原理有了一定的認(rèn)識，對（單程控制系統(tǒng)、串級控制系統(tǒng)、分程控制系統(tǒng)）的各自優(yōu)缺點(diǎn)有了直觀的認(rèn)識。為我下一步在設(shè)備自動(dòng)控制方面的學(xué)習(xí)和操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

理論學(xué)習(xí)完后，開始的就是我們的仿真培訓(xùn)。這一環(huán)節(jié)對我們是非常寶貴的，通過前幾天工藝基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在的仿真學(xué)習(xí)，使我對乙烯分離，催化裂化的工藝流程有了更直觀的了解，也對流程中各個(gè)控制閥的作用及相互之間的關(guān)系有了清晰的認(rèn)識。另外，通過一段時(shí)間，裝置崗位的操作訓(xùn)練，結(jié)合前段時(shí)間化工設(shè)備的理論學(xué)習(xí)，使我對裝置上的主要設(shè)備如（塔、換熱器、壓縮機(jī)、泵、閥門、容器加熱爐等）設(shè)備的結(jié)構(gòu)，工作原理有了更清晰直觀的認(rèn)識。使我具備一定的設(shè)備維護(hù)、事故處理能力。如離心泵的運(yùn)行開啟步驟依次為：加油、三級過濾、聯(lián)系電工送電、盤車檢查、電盤車、電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)、泵體置換、泵的充壓、預(yù)冷、預(yù)熱，泵的充液。切換離心泵的工作要點(diǎn)有：

1、備用泵的啟動(dòng)按離心泵的啟動(dòng)操作步驟進(jìn)行。

2、備用泵啟動(dòng)后運(yùn)轉(zhuǎn)正常，流量、溫度正常，無雜音，無泄漏。

3、觀察一段時(shí)間備用泵運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，確認(rèn)沒有問題，按停泵的操作規(guī)程停準(zhǔn)備檢修的泵。

4、通知有關(guān)人員對需檢修的泵處理。對生產(chǎn)中一些崗位的異?，F(xiàn)象及其處理方法有了一定的認(rèn)識和處理能力。由于在化工生產(chǎn)中，任何事故的發(fā)生都會(huì)對正常的生產(chǎn)和人員的生命安全帶來一定的危害。因此在生產(chǎn)不正常和發(fā)生事故時(shí)，要求操作人員要判斷準(zhǔn)確，處理及時(shí)果斷，避免事故的擴(kuò)大，嚴(yán)格控制產(chǎn)品質(zhì)量，將事故消滅在萌芽中。因此，異常現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，原因的分析及

迅速的處理對我們在將來的工作實(shí)踐中是非常重要的。如：精餾塔塔頂溫度波動(dòng)的原因及處理方法。原因：

1、進(jìn)料控制閥故障；

2、進(jìn)料溫度波動(dòng)；

3、進(jìn)料泵故障；

4、塔頂回流控制閥故障；

5、回流泵故障；

6、塔頂冷卻器故障；

7、塔釜再沸器熱源控制閥故障。處理：

1、改手動(dòng)調(diào)整進(jìn)料為正常值；

2、調(diào)整進(jìn)料溫度穩(wěn)定；

3、處理進(jìn)料泵；

4、改手動(dòng)調(diào)整回流量為正常值，并聯(lián)系儀表校驗(yàn) ；

5、緊急處理冷卻器；

6、改手動(dòng)調(diào)整熱源流量為正常值，并聯(lián)系儀表校驗(yàn)?？傊?，通過一段時(shí)間裝置的實(shí)踐操作訓(xùn)練，我對設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理有了清晰的認(rèn)識，在設(shè)備的投用、檢查、維護(hù)及故障處理方面有了一定的能力，同時(shí)，通過現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，我對安全的重要性有了更貼切的認(rèn)識。

最后就是為期兩個(gè)月的下廠跟班實(shí)習(xí)。第一月的跟班實(shí)習(xí)是在煉油廠二催化車間。由于催化裂化中，反應(yīng)再生系統(tǒng)和我們DMTO的反再系統(tǒng)有很大的相似之處，因此，我通過結(jié)合催化裂化和DMTO的這兩個(gè)工藝的反再系統(tǒng)，在現(xiàn)場通過師傅對催化裂化反再系統(tǒng)的講解，我對DMTO反再系統(tǒng)的流程，設(shè)備運(yùn)行中的注意事項(xiàng)，各類異?，F(xiàn)象及事故原因的判斷及處理，和一些主要工藝參數(shù)的控制有了更清晰的理解。如：再生器中催化劑的行程及各行程的作用。一路經(jīng)再生斜管進(jìn)入提升管反應(yīng)器，完成反再系統(tǒng)的催化劑循環(huán)，另一路，進(jìn)入外取熱器取出剩余熱。影響再生的因素有：再生溫度，氧分壓，再生藏量，主風(fēng)量等。對生產(chǎn)中一些工藝參數(shù)的影響及控制有了一定的了解。如：反應(yīng)溫度、沉降器的藏量、反應(yīng)壓力、汽提蒸汽、再生溫度、再生藏量等。另外，在催化裂化車間學(xué)習(xí)中，通過對熱工流程的學(xué)習(xí)，我對取熱器、鍋爐、氣機(jī)的工作原理及調(diào)控有了更清晰的認(rèn)識。對取熱器與余熱鍋爐系統(tǒng)故障的現(xiàn)象及處理。如：強(qiáng)制循環(huán)水泵故障，汽包干鍋，外取熱器斷水，外取熱器汽包滿水，外取熱器汽包水位低，余熱鍋爐汽包汽水共沸等故障現(xiàn)象的原因所在及處理方法?？傊粋€(gè)月的催化裂化跟班實(shí)習(xí)中，我通過催化裂化反再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對DMTO的反再有了更深刻的了解。對催化裂化和DMTO工藝中的產(chǎn)生的熱和余熱的分別作用有了清晰的認(rèn)識。接下來一個(gè)月在化工一廠乙烯車間實(shí)習(xí)，我仍然是結(jié)合乙烯車間的操作規(guī)程和我們廠烯烴分離裝置的操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，使我對我們廠烯烴分離裝置的操作規(guī)程有了更清晰直觀的了解，對這兩條工藝的不同之處有了更清楚的認(rèn)識，如我們烯烴分離單元采用的是Lummus前脫丙烷后加氫、丙烷洗工藝技術(shù)，該工藝

與常規(guī)乙烯分離工藝相比較簡單，主要區(qū)別有：此工藝無前冷系統(tǒng)；無乙烯制冷系統(tǒng)。另外，在這期間，通過師傅的講解，我對干氣密封，分子篩脫水，精餾等原理有了更清楚的認(rèn)識。

總之，四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在理論實(shí)踐方面有了很大的提升，四個(gè)月的時(shí)間，我們學(xué)的知識很多，生活過的也很充實(shí)，在休息時(shí)間，我們集體出去旅游、野餐，增添了很多生活趣味。回顧四個(gè)月來，老師講到的知識面很廣，我們涉及到的知識也很廣。學(xué)無止境，在接下來的日子里，我將回顧過去所學(xué)知識，接觸新的知識，進(jìn)一步提升自己的能力，為能夠成為一名合格員工而添磚加瓦。

第三篇：北化環(huán)工參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

1.北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場：

11月9日，全專業(yè)在老師的帶領(lǐng)下，來到了阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場參觀實(shí)習(xí)。通過工作人員的介紹，我們對阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場有了一定的了解。

北京市阿蘇衛(wèi)垃圾衛(wèi)生填埋場位于北京市昌平區(qū)，距市區(qū)30公里左右，是全市第一座符合國際衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的大型垃圾填埋場。填埋場共占地60.4公頃，其中一期工程填埋面積26公頃，設(shè)計(jì)處理量為2000t/d，填埋區(qū)設(shè)有防滲層，垃圾滲濾液收集處理系統(tǒng)，填埋場的周邊設(shè)有地下水質(zhì)觀測井等。阿蘇衛(wèi)的流程圖如下：

焚燒發(fā)電公共電網(wǎng)

殘?jiān)?/p>

垃圾填埋產(chǎn)生的沼氣直接點(diǎn)燃處理，衛(wèi)生填埋產(chǎn)生的沼氣集中收集，輸送到沼氣發(fā)電站。滲濾液統(tǒng)一進(jìn)入滲濾液處理廠進(jìn)行處理。

填埋工藝：

垃圾填埋區(qū)的日處理量是5000噸，運(yùn)送來的垃圾先通過計(jì)量泵站后運(yùn)送到填埋場，垃圾填埋采用的是分區(qū)填埋方式，填埋區(qū)垃圾堆體設(shè)計(jì)為四層平臺，每層平臺高10米，黃土層覆蓋厚度為20—40cm，垃圾覆蓋區(qū)為42萬平方米，暴露面為5000平方米，冬天的垃圾由于含水量小，用來做垃圾壩，垃圾壩的間距為80米，該填埋區(qū)的防飛散網(wǎng)建在下風(fēng)向，防飛散網(wǎng)高10米，長1300米，防飛散網(wǎng)的高度隨垃圾的高度增加而增加，主要用來防止冬季白色垃圾被風(fēng)吹出填埋場，污染環(huán)境，垃圾填埋產(chǎn)生的沼氣通過填埋集氣站進(jìn)行沼氣收集后用來發(fā)電，而垃圾填埋產(chǎn)生的垃圾滲濾液則用泵抽取后運(yùn)送到處理廠進(jìn)行處理、回用。

3.4滲濾液處理工藝

滲瀝液提升井→調(diào)節(jié)池→厭氧罐（UASB）→兼氧池→好氧池→MBR→納濾→碟管式反滲透（DTRO）。

之前好氧部分用是氧化溝，但是由于設(shè)計(jì)負(fù)荷太低。對于CODc 濃度約為10000 mg／L的滲瀝液，該系統(tǒng)每天最多只能處理100—150 t，而阿蘇衛(wèi)垃圾衛(wèi)生填埋場夏季新鮮垃圾滲瀝液CODc，濃度經(jīng)常高達(dá)20 000—30 000 mg／L，甚至更高，氧化溝工藝難以滿足處理要求。處理模式單一。沒有考慮氨氮的去除，影響好氧處理段污泥的生物活性；滲瀝液中存在大量的難降解物質(zhì)，導(dǎo)致出水COD 較高；沒有考慮脫色，導(dǎo)致滲瀝液中難以降解的腐殖質(zhì)、灰黃霉酸等物質(zhì)的積累，使出水色度越來越高，最后變成深褐色。受環(huán)境溫度影響很大。溫度每變化1O℃，污泥的活性變化2倍。水溫低于5．6 ℃時(shí)，微生物基本上處于休眠狀態(tài)，低于4℃時(shí)，微生物開始死亡。每年11月至來年4月，阿蘇衛(wèi)垃圾衛(wèi)生填埋場滲瀝液水溫基本在1O℃ 以下，最低達(dá)到0．5 ℃，污泥完全失去活性，系統(tǒng)無法運(yùn)行。

由于氧化溝工藝受環(huán)境溫度影響較大，不能穩(wěn)定運(yùn)行，出水不能達(dá)標(biāo)，阿蘇衛(wèi)垃圾衛(wèi)生填埋場于2004年建成碟管式反滲透處理系統(tǒng)即DT—RO系統(tǒng)。

DT—RO反滲透處理工藝由預(yù)處理、膜分離和后處理3部分組成。預(yù)處理部分要求進(jìn)水水質(zhì)達(dá)到規(guī)定的要求，進(jìn)水的電導(dǎo)率和SS是兩個(gè)重要的指標(biāo)，為了減少膜片的損害和污染，進(jìn)水的SS控制在2 000 mg／L以下，主要采用的是砂濾器和管式過濾器來降低進(jìn)水的SS，保證膜片的安全，同時(shí)用硫酸來調(diào)節(jié)進(jìn)水的pH值至6．0—6．2，以防某些溶解性固體沉積在膜片表面而影響產(chǎn)水量。膜柱共分為2級反滲透系統(tǒng)，可以獨(dú)立運(yùn)行；第一級反滲透系統(tǒng)有5組132個(gè)膜柱，分別有1臺高壓泵和4臺在線供水泵控制進(jìn)水，5組膜柱的透過液進(jìn)人第二級反滲透系統(tǒng)進(jìn)行再次處理；第二級反滲透系統(tǒng)有2組36個(gè)膜柱；二級透過液進(jìn)人儲(chǔ)水罐內(nèi)。膜片需要定期用化學(xué)試劑清洗。整個(gè)處理系統(tǒng)由PLC控制。后處理部分包括對二級出水的吹脫以及濃縮液的后處理2部分。濃縮液是反滲透處理的副產(chǎn)品，濃縮液的各項(xiàng)指標(biāo)都很高，每天產(chǎn)生的濃縮液由抽車送到填埋區(qū)。5沼氣發(fā)電

垃圾填埋產(chǎn)生的沼氣發(fā)電，不添加任何其它燃料。發(fā)電機(jī)組和主要設(shè)備采用模塊化設(shè)計(jì)，高度自動(dòng)化，具備遠(yuǎn)程自動(dòng)控制運(yùn)行能力，已達(dá)到世界先進(jìn)水平。電廠一期工程安裝2臺世界先進(jìn)的Deutz沼氣發(fā)電專用機(jī)組，裝機(jī)容量為2,700千瓦，每年滿載發(fā)電量可達(dá)2,100萬千瓦時(shí)，可供北京市1.7萬戶家庭全年的用電量。隨著填埋場垃圾量的增多，氣體產(chǎn)生量逐漸增加，在未來幾年里，預(yù)計(jì)可設(shè)置6 臺機(jī)組，總裝機(jī)容量將達(dá)到8,000千瓦。

沼氣發(fā)電項(xiàng)目運(yùn)行后，每年可妥善處理沼氣1,300萬立方米，將大大降低有害氣體對填埋場內(nèi)工作人員及周邊居民造成的危害，消除沼氣氣體悶燒、爆炸和導(dǎo)致填埋堆體滑坡等安全隱患，還將為阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場封場后的土地再利用創(chuàng)造有利條件，為城市提供符合環(huán)保要求的綠色能源，具有顯著的環(huán)境和社會(huì)效益。實(shí)習(xí)感受：

通過對阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場的了解和認(rèn)識，我覺得目前我們國家的技術(shù)水平已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平，但和頂尖水平還有一定的差距。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為國家的環(huán)境事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2.高碑店污水處理廠

11月10日，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了高碑店污水處理廠，進(jìn)行了參觀呵實(shí)習(xí)。高碑店污水處理廠簡介

北京排水集團(tuán)高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規(guī)模最大的，也是目前全國規(guī)模最大的城市污水處理廠，承擔(dān)著市中心區(qū)及東部工業(yè)區(qū)總計(jì)9661公頃流域范圍內(nèi)的污水收集與治理任務(wù)，服務(wù)人口240萬，廠區(qū)總占地 68公頃，總處理規(guī)模為每日100萬立方米，約占北京市目前污水總量40%。

工藝流程

1．一期污水工藝選擇

針對出水要求，通過試驗(yàn)研究，一期選用前置缺氧段推流式活性污泥法，延長曝氣時(shí)間，使出水完全硝化。污泥處理采用兩級中溫消化工藝。沼氣用以發(fā)電。以補(bǔ)充能源。發(fā)電機(jī)的冷卻水、尾氣余熱、供消化池加熱。提高熱能回收率。回用水的深度處理考慮在二級處理基礎(chǔ)上，增加混凝、沉淀和砂慮兩種簡單工藝，使出水水質(zhì)進(jìn)一步提高。

北京市高碑店污水處理廠工藝流程圖

1——污水泵房2——曝氣沉砂池3——初次沉淀池4——曝氣池

5——二次沉淀池6——接觸池7——污泥濃縮池8——污泥消化池

9——脫水機(jī)房10——?dú)夤?1——沼氣發(fā)電機(jī)

2．二期污水處理工藝選擇

污水處理工藝采用傳統(tǒng)活性污泥法二級處理工藝，分為兩個(gè)系列，每個(gè)系列為25萬m3/d。其中一個(gè)系列采用前置缺氧段活性污泥法工藝，即在推流式曝氣池前設(shè)缺氧段（占生物處理池總?cè)莘e的1/12）其目的是改善污泥性質(zhì)，防止污泥膨脹。另一個(gè)系列采用缺氧好氧脫氮活性污泥法工藝，即在曝氣池進(jìn)口段設(shè)置1/6池長作為脫氮池，后續(xù)1/6池長作為可變段，并采用內(nèi)回流泵進(jìn)行曝氣池混合液內(nèi)循環(huán)，內(nèi)回流比為200％。本系列出水自成系統(tǒng)NH4+-N≤3mg/L，可直接作為工業(yè)冷卻水使用。

3．一期（二期）污泥處理工藝選擇

污泥處理工藝采用重力濃縮、中溫兩級消化后機(jī)械脫水工藝。消化過程產(chǎn)生的沼氣用于發(fā)電。二期消化池由原沼氣攪拌改為一級消化池?cái)嚢枰陨煳勰嗷旌蠟橹?，二級消化池?cái)嚢枰云聘≡鼮橹?；污泥加熱由原蒸汽間歇直接加熱改為熱交換器連續(xù)加熱；消化池上清夜用泵回送作為污泥管反沖洗用水，以防污泥管堵塞；沼氣發(fā)電機(jī)改為低氣壓進(jìn)氣方式，取消沼氣壓縮機(jī)層和球?qū)又袎嘿A氣罐。改進(jìn)后的二期污泥消化工程更加完善，操作簡單，管理方便，安全可靠。

曝氣池概述：

曝氣池每個(gè)廊道的設(shè)計(jì)尺寸為長96.2米，寬9.28米，有效水深6米，超高1.1米，當(dāng)運(yùn)行水量50萬m3/d時(shí)，水力停留時(shí)間為9.25小時(shí)，其中三個(gè)廊道組成一組曝氣池，每組曝氣池的第一廊道的前1/2段為厭氧段，為防止污泥沉降，裝有2臺水下攪拌器（三系列為FlygtSR4430），厭氧段水下攪拌器共24臺：在回流渠內(nèi)為防止污泥沉降裝有Flygt SR4650 水下攪拌器12臺。

根據(jù)曝氣池一、二、三廊道的供氣量不同，分別定出第一、二、三廊道對應(yīng)曝氣頭布置形式一、二、三，因此12組曝氣池的曝氣頭的分布如下：a.每池有三組形式一，每組有七條布?xì)夤?，每條布?xì)夤苡?7個(gè)曝氣頭，每池型式一有987個(gè)曝氣頭，12組曝氣頭型式一布置曝氣頭共11844個(gè)；b.每池有四組型式二，每組有七條布?xì)夤埽織l布?xì)夤苡?6個(gè)曝氣頭，每池型式二有1288個(gè)曝氣頭，12組曝氣池有型式二布置曝氣頭15456個(gè)，c.每池有四組型式三，每組有七條布?xì)夤?，每條布?xì)夤苡?6個(gè)曝氣頭，每池型式三有728個(gè)曝氣頭，12組曝氣池型式三布置的曝氣頭共8736個(gè)。

.污泥消化池

概述

采用兩級中溫消化工藝，兩級消化，是指污泥經(jīng)一級消化池后進(jìn)到二級消化池，其中，一級消化池既加熱又?jǐn)嚢?，二級消化池不加熱不攪拌，污泥消化的反?yīng)主要在一級消化池進(jìn)行，二級消化池主要作為后濃縮池使用，二級消化池主要的作用是通過排上清液，降低消化污泥的含水率，以利后繼處理工藝污泥脫水的進(jìn)行。

甲烷菌是一類細(xì)菌的總稱，其中根據(jù)產(chǎn)氣溫度的特性，主要分為兩大類：嗜溫菌和嗜熱菌。

中溫消化主要是控制溫度范圍在33～36℃，高溫消化主要控制在50～55 ℃的溫度范圍。國內(nèi)的污泥消化主要以中溫消化為主。因?yàn)榫S持高溫消化的能耗比較多。高碑店污水處理廠采用中溫消化，但2002～2003，曾進(jìn)行高溫消化的一些嘗試。此外還有常溫消化： 15～25 ℃之間。但消化時(shí)間較長。

通過此次實(shí)習(xí)，我對我國的水現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解。我國是一個(gè)貧水國家，大家應(yīng)該節(jié)約用水，注意少污染水資源，提高水的利用率。

2.北辰熱力廠

11月11日，我們在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了北辰熱力廠參觀實(shí)習(xí)。

北辰熱力廠是集供暖、供汽，制冷三位一體的現(xiàn)代化的大型集中供熱的經(jīng)營型企業(yè)。有35t／h蒸汽鍋爐9臺，年耗煤9萬多噸，耗電900萬kWh，耗水108萬噸，年產(chǎn)蒸汽近60萬噸。廠里以科技為先導(dǎo)，大力應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新材料，采用了分層式給煤節(jié)能裝置。成立了技術(shù)開發(fā)部及技術(shù)委員會(huì)，組織了專業(yè)研究小組，從組織上得到保證和落實(shí)。于1995年5月投資15萬元，對1#爐進(jìn)行了改造。1#爐經(jīng)過6、7、8三個(gè)月的運(yùn)行試驗(yàn)，熱效率明顯提高。由于廠領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)能降耗工作，注意加強(qiáng)能源管理，大膽引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，選用了新設(shè)備新工藝 如鍋爐生產(chǎn)應(yīng)用工業(yè)控制機(jī)，9臺爐全部實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制，帶動(dòng)了廠科學(xué)化管理，各環(huán)節(jié)綜合治理初見成效，采用新加坡爐水及冷凝水加藥處理新技術(shù)，使?fàn)t水及冷凝水指標(biāo)明顯提高。

接著，我們了解了該廠煙氣一些指標(biāo)項(xiàng)目的處理流程。

北辰熱力廠燃煤鍋爐煙氣除塵主要用的是濕法除塵原理。所謂濕法除塵是用堿液吸收煙氣中的酸性氣體，水溶液吸收煙氣中的粉塵，以達(dá)到排放的要求。除塵中用到的化學(xué)試劑主要以NaOH為主。雙堿法煙氣脫硫工藝流程：煙氣與含有Na2SO3、Na2SO4、NaHSO3的溶液接觸，在某些情況下，溶液中還含有NaOH或NaCO3。Na2SO3被吸收的SO2轉(zhuǎn)化成H2SO3鹽。抽出一部分再循環(huán)液與CaO反應(yīng)，形成不溶性的Ca(HSO3)2和可溶性的Na2SO3及NaOH。

目前的雙堿法主要過程是：清水池一次性加入NaOH溶劑制成脫硫液，用泵打入吸收塔進(jìn)行脫硫。三種生成物均溶于水，在脫硫過程中，煙氣夾雜的飛灰同時(shí)被循環(huán)液濕潤而捕集，從吸收塔排出的循環(huán)漿流入沉淀池?；以?jīng)沉淀定期清除，可回收利用，如制磚等到。上清液溢流進(jìn)入反應(yīng)池與投加的石灰進(jìn)行反應(yīng)，置換出的氫氧化鈉溶解在循環(huán)水中，同時(shí)生成難溶解的亞硫酸鈣、硫酸鈣和碳酸鈣等，可通過沉淀清除。從燃煤煙氣中除塵、脫硫的工藝方法主要是采用清水和石灰乳液作為除塵、脫硫劑，在除塵塔，除塵效率在９０％以上，脫硫效率在１５％左右，在脫硫塔中，脫硫率在８０％以上，燃煤煙氣經(jīng)除塵塔，脫硫塔二級除塵、脫硫，最后排放的燃煤煙氣，脫硫率在９５％左右，除塵率＞９９％。

煤粉鍋爐的燃燒設(shè)備煤先經(jīng)磨煤設(shè)備，然后噴入爐膛內(nèi)燃燒，整個(gè)燃燒過程是在爐膛內(nèi)呈懸浮狀進(jìn)行，這種鍋爐稱為煤粉爐。其特點(diǎn)能改善與空氣的混合，加快點(diǎn)火盒和燃燒，煤種適用性廣，適應(yīng)于大中型鍋爐。煤粉鍋爐的燃燒設(shè)備有煤粉設(shè)備、制粉系統(tǒng)和煤粉燃燒器。通過此次的實(shí)習(xí)，我們了解到了熱力廠的污染問題，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，去解決環(huán)境問題。

環(huán)工0903吳志華200912081

第四篇：張俊嶺個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié) 張俊嶺

我生于1981年9月，漢族。2002年至2006年就讀于長春師范學(xué)院音樂學(xué)院。2005年11月加入中國共產(chǎn)黨。在大學(xué)期間曾兩次獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席和維權(quán)委員會(huì)主任等職務(wù)。2006年8月----至今，在泊頭職業(yè)學(xué)院工作，曾在中專06級，07級，10級擔(dān)任聲樂教學(xué)工作和班主任工作，同時(shí)兼職學(xué)院學(xué)生黨支部宣傳委員。

一、扎根泊職院，以苦為樂，以校為家

2006年8月13號我進(jìn)入泊頭職院這個(gè)大家庭，當(dāng)時(shí)師范教育正處低估，中專教育面臨生存的危險(xiǎn)。這所百年老校也難逃厄運(yùn)。面對這種的形式下，很多老師都信心不足，我作為剛進(jìn)入學(xué)校的新教師也聽到了很多不和諧和消極的聲音。但是當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)的決心，我也下定決心要在這有著百年積淀的老校干出個(gè)樣啦。因?yàn)槲蚁嘈胖灰蠹覕Q成一股繩，沒有辦辦不到的事情沒有辦不好的事情。2006年學(xué)院第一次大規(guī)模的招生學(xué)前教育，當(dāng)時(shí)06年級提出“人人都是班主任”“以苦為樂，以校為家”的口號。06年招收了12個(gè)班級，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任8個(gè)班的聲樂課和視唱練耳課的教學(xué)，每周32節(jié)課，算上活動(dòng)課每周36節(jié)正課。還有九節(jié)晚自習(xí)和午晚休值班，同時(shí)周六日照常上課。那是沒成家的我學(xué)校就是我的家。餓了拿個(gè)小電鍋煮袋方便面，困了就在辦公室?guī)讉€(gè)凳子擺在一起睡一覺。早晨五點(diǎn)來到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)還在學(xué)生宿舍樓值班。等學(xué)生睡著了才能拖著沉重的身體回到集體宿舍。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)得到了學(xué)生的肯定，得到了家長的肯定。更得到了社會(huì)的認(rèn)可。我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任。第二年讓我擔(dān)任了06-9美術(shù)高考班的班主任。高考班目標(biāo)很明確，兩個(gè)字高考。于是我緊緊圍繞“考學(xué)”這個(gè)主題大做文章。為了讓學(xué)生們能更快接受我，我創(chuàng)作班歌，制定早操口號！使班級士氣大振，讓學(xué)生對班級有種自豪感也增加了學(xué)生的集體意識，管理起來輕松多了。我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，全面調(diào)整了班級干部隊(duì)伍，制定了管理制度，給每個(gè)學(xué)生建立班級個(gè)人檔案。同時(shí)還加強(qiáng)對家長溝通，使學(xué)生能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，對全班學(xué)生通過周記形式進(jìn)行交流，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的心理變化，切實(shí)照顧到每個(gè)學(xué)生。在老教師和有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫助下我們班級的取得了歷屆藝術(shù)高考的最好成績。08年由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)校工作的需要我又擔(dān)任了07-7、8、9班主任。這個(gè)班是三個(gè)班的合班，現(xiàn)在的孩子不會(huì)與他人相處、不知感恩、學(xué)音樂的孩子又比較感性，所以要想這三個(gè)班融到一起并不是一件易事。在這個(gè)方面我做了不少努力，如打亂班級界限舉行音樂知識競賽，制班訓(xùn)，創(chuàng)班歌，做新的文化建設(shè)等等，讓同學(xué)們更快的愛上這個(gè)新家。但同時(shí)也嚴(yán)打破壞班級的團(tuán)結(jié)的人和事。經(jīng)過兩年的努力也在藝術(shù)高考上也有了新的突破。兩年的班主任工作，使我收獲了很多，這里不止是班級管理的經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)生也將是我終生的財(cái)富。

二、以活動(dòng)促秩序，勇做學(xué)院活動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)

如果組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)得當(dāng)，就能夠使在初中被忽視的學(xué)生們變得自信起來，能夠穩(wěn)定秩序也能夠使我們的學(xué)生變得更懂事起來。06年組建長征百人合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)。紀(jì)念長征系列活動(dòng)持續(xù)了近半年，有知識競賽、朗誦比賽、合唱比賽、舞蹈表演、長征象征性長跑等。每年的家長會(huì)演出，每年的迎新生晚會(huì)，每年級的技能匯報(bào)演出和畢業(yè)匯報(bào)演出，七一晚會(huì)等等。在這些年中我不知道做過多少場活動(dòng)的導(dǎo)演。從節(jié)目的篩選、排練、音樂制作到每次彩排、演出現(xiàn)場我每場都參與了全過程。這中間太多心酸和汗水，但是每當(dāng)從后臺看到老師同學(xué)們滿意的笑容，聽到領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)的話語，再苦再累，我覺得值得。

三、點(diǎn)滴成績，是我繼續(xù)努力的動(dòng)力

2006年剛參加工作獲得“青年教師匯課比賽”二等獎(jiǎng)、2007年獲得“青年教師匯課比賽”三等獎(jiǎng)和“先進(jìn)黨務(wù)工作者”稱號。2008年獲得“青年教師匯課比賽”二等獎(jiǎng)和'先進(jìn)黨員稱號“同年獲得”滄州市教師演講比賽“一等獎(jiǎng)。2009年獲得”青年教師講課比賽“三等獎(jiǎng)、2010年獲得“滄州市藝術(shù)先進(jìn)個(gè)人稱號”和“先進(jìn)共產(chǎn)黨員稱號”。06年至10年 共發(fā)表國家級論文兩篇，省級論文4篇。參與“十一五省級課題一個(gè)”。編著校本教材一個(gè)。2010年參加北京考試院舉辦的全國骨干教師研修班的培訓(xùn)。

四、審視自我，力求更大進(jìn)步

我知道我取得的這些點(diǎn)滴成績和這些付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在工作方面還有很多不足之處。表現(xiàn)如下：第一、我是學(xué)藝術(shù)的有的時(shí)候處理事情很感性又容易沖動(dòng)。我想隨著年齡的增長我會(huì)變得沉穩(wěn)起來的。第二、我在干工作時(shí)熱情高漲但是耐心不足。我也會(huì)在這些方面努力做到持之以恒。我知道自己還年輕還有很多學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)努力向老教師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。爭做泊職院的領(lǐng)航人。

第五篇：劉俊鵬個(gè)人總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，在這一學(xué)年他承擔(dān)本校一年級三個(gè)班和六年級五個(gè)班的體育，九年級一個(gè)班教學(xué)工作。每周18節(jié)課，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。面對現(xiàn)實(shí)在教課方面也是有很大阻力。他把自己的青春和激情傾注于他所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年他個(gè)人個(gè)方面的情況作簡要的總結(jié)。

一、思想認(rèn)識

在本學(xué)期里，他在思想上嚴(yán)于律己，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，他服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。相信他在以后的工作學(xué)習(xí)中，通過他的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

1.他在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2.在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3.在工作中，他嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和球隊(duì)訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。學(xué)生體質(zhì)健康信息數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題，積極幫助建偉、景麗進(jìn)行數(shù)據(jù)處理利用下班時(shí)間和假期時(shí)間查找問題原因，最終圓滿完成上報(bào)工作。積極開展體育活動(dòng)，抓好每天的“課間操”組織與檢查。作為體育組的一員，通過體育組的共同努力和配合，出色地完成了本校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

三、學(xué)科教研方面

他積極參加每一次學(xué)科教研，把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位。在教研過程中認(rèn)真完成體育組布置的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極提出他的意見看法，在教學(xué)過程中，他能按照教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，學(xué)生上課積極性高，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)。特別是對學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

在體育課堂上，我突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

四、主要成績

他在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在本學(xué)期教師基本功考核和達(dá)標(biāo)課評比中都取得了較好的成績。在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與學(xué)校的陽光大課間、活力棒操和陽光體育現(xiàn)場會(huì)的訓(xùn)練活動(dòng)中。

五、存在不足：

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，他積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取其他教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。我覺得他的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。相信他在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，會(huì)改善自己的不足。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。越做越好。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

段長評語：同意。