第一篇：社會工作機(jī)構(gòu)志愿者管理要求

志愿者的工作、要求

1、大家要經(jīng)常交流，每周碰面交流一次。

2、嚴(yán)格上下班時間，繼續(xù)簽到。提前一個小時上班，不能早退，嚴(yán)格遵守，即使學(xué)生有事提前離開，志愿者都應(yīng)該堅(jiān)守到最后一分鐘。

3、志愿者每天上班，除了輔導(dǎo)孩子課業(yè)，利用提前一個小時或者其他時間，對小區(qū)的基本情況進(jìn)行走訪了解。比如可以張貼宣傳海報的地方，宣傳欄在哪里；比如可以進(jìn)行社區(qū)活動的地方；比如社區(qū)里的居民的活動習(xí)慣（鍛煉、散步時間、地點(diǎn)）等等。

4、每天至少兩個志愿者值班，當(dāng)天值班的人，要把值班情況匯報，匯報電子稿，值班結(jié)束回來之后，當(dāng)天寫完，發(fā)給葛盈君。匯報內(nèi)容包括輔導(dǎo)情況，小區(qū)走訪情況，和家長聯(lián)系溝通情況。其中，輔導(dǎo)情況包括：輔導(dǎo)的方法、過程、具體問題（希望能夠看一些資料，對自己的輔導(dǎo)方法進(jìn)行改進(jìn)），使得學(xué)生的成績進(jìn)步明顯。

5、由于目前我們機(jī)構(gòu)的學(xué)生數(shù)少于志愿者的數(shù)目，所以1~2個志愿者可以固定輔導(dǎo)服務(wù)一個學(xué)生（類似于學(xué)生的導(dǎo)師），但是每天的值班時間還是大家一起同樣進(jìn)行。固定服務(wù)是指：與家長的溝通、家訪、學(xué)生成績的管理?！緦戇^中期評估報告的負(fù)責(zé)評估報告中的學(xué)生，其他志愿者協(xié)調(diào)好，1~2個人負(fù)責(zé)一個學(xué)生】

執(zhí)行這項(xiàng)舉措的原因：這樣可以較快建立比較穩(wěn)定的關(guān)系，同時，也能體現(xiàn)志愿者的權(quán)威性，并可以利用這一點(diǎn)，可以對學(xué)生提要求，使他們的學(xué)習(xí)成績可以快速見效（這是我們的最期待看到的結(jié)果）。

6、志愿者對學(xué)生的成績要有具體詳細(xì)的了解，不能只是聽學(xué)生自己描述可以通過和家長的聯(lián)系交流，得到學(xué)生老師的電話，從老師那里知

道他們 語數(shù)英的這一學(xué)期，包括前兩個月服務(wù)之前的成績情況。建議在以后的工作中，志愿者從老師那里半個月反饋一次學(xué)生的成績情況，包括默寫，背書，小測驗(yàn)成績，平時表現(xiàn)等（為我們的評估提供有效的依據(jù)）。

【家訪建議在第二周進(jìn)行】但是和家長的電話溝通交流要及時

7、志愿者在每天值班的時候接聽咨詢電話，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，注意輔導(dǎo)方法，以及縮短學(xué)生的作業(yè)時間，學(xué)生做作業(yè)時，如果是抄寫之類的功課，可以帶回去做。通過縮短時間，每天多出15分鐘，進(jìn)行默寫、背書等（由當(dāng)天的志愿者執(zhí)行）。因?yàn)閷W(xué)生大多都是四年級，書本都是一樣的，只有一個是六年級學(xué)生，所以可以統(tǒng)一進(jìn)行默寫、背書等。默寫、背書的內(nèi)容是這學(xué)期教的，不單單是最近教的，從開學(xué)的時候開始，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵?，我們主動幫他們進(jìn)行總復(fù)習(xí)。志愿者可以向?qū)W生老師了解學(xué)生是否完成每天的作業(yè)，自主的完成除了我們輔導(dǎo)之外的作業(yè)。如果表現(xiàn)好的學(xué)生有獎勵。

8、對志愿者本身的評比，綜合上述各項(xiàng)對志愿者進(jìn)行評比（學(xué)生、老師、家長、工作匯報、考勤等）

9、希望大家共同努力，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、共同解決問題。如果有什么不清楚或者異議，請指出，謝謝大家，辛苦了。

第二篇：農(nóng)村社會工作志愿者小組總結(jié)

向老師把選農(nóng)村社會工作這門課的學(xué)生分成了四個小組，要我們根據(jù)自己小組的主題，結(jié)合農(nóng)村社工自行開展小組“服務(wù)——學(xué)習(xí)”計(jì)劃。老師徹底放開，沒有教材，沒有前輩經(jīng)歷，一切都得靠我們自己去摸索。這是一門真正意義上的社會實(shí)踐課。

據(jù)說，我被分到的小組——志愿者小組——十四個組中最簡單的。因?yàn)楹唵?，一來就拿我們小組開刀，可我們準(zhǔn)備不充分，也成了第一個挨批評的小組。但我們確確實(shí)實(shí)是很賣力的，只是一開始摸索的時候沒找到方向。

最終我們的目標(biāo)定為小板橋。小板橋鎮(zhèn)離洋浦十分近，坐公交車10分鐘就能到。之所以想到小板橋，也是考慮到它的特殊地理位置，想到因?yàn)檠笃值慕对O(shè)帶來的大規(guī)模征地而會導(dǎo)致的大量難民將成為實(shí)地農(nóng)民(我個人認(rèn)為：土地是農(nóng)民的根本，沒有了土地，農(nóng)民還是農(nóng)民嗎？)，農(nóng)民事業(yè)，必然會帶來大量社會問題。而這里將是問題的集結(jié)點(diǎn)，問題越多，我們發(fā)揮的空間越大。再者，這里屬于正在城市化的地帶，利于我們探索農(nóng)村發(fā)展道路。當(dāng)我們走進(jìn)小板橋后，發(fā)現(xiàn)小板橋鎮(zhèn)的情況比我們想象的要復(fù)雜得多，這里的房屋大量閑置，沒有限制的，大多出租給外來務(wù)工人員，本地人很多也到外地謀發(fā)展。這里還聚集著一幫浪蕩青年，因此這里的治安較差，偷雞摸狗的事時有發(fā)生。我們還注意到這里的很多活動中心是關(guān)門大吉的。

根據(jù)課程要求，我們必須尋找一個切入點(diǎn)，開展我們的“服務(wù)——學(xué)習(xí)”計(jì)劃。經(jīng)過仔細(xì)斟酌，確定小板橋小學(xué)為我們的基點(diǎn)。

在與校方取得聯(lián)系，充分了解該小學(xué)的活動后，我們與校方多次協(xié)商，最終決定帶領(lǐng)五年級二班的學(xué)生去小板橋敬老院實(shí)踐學(xué)習(xí)。當(dāng)然小學(xué)與敬老院的宣介工作由我們來完成。于是，我們一部分負(fù)責(zé)小學(xué)那邊的準(zhǔn)備工作：諸如幫助小學(xué)生制作一些小禮物，鼓勵他們寫下相對爺爺奶奶說的話；一部分負(fù)責(zé)與敬老院協(xié)商具體的活動時間，而我們也借此機(jī)會深入了解敬老院，真乃一舉兩得。經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，敬老院之行終于開始，老師、孩子、我們、主角——老人們一起度過了一個美好的下午。正如照片上的那樣，孩子們給老人表演精彩節(jié)目，幫助打掃敬老院衛(wèi)生，和老人聊天，給老人捶背，攙扶老人上下樓梯，給老人送禮物，這一刻孩子與老人融為了一體，真是一次難忘的老少兩代之間的“真情溝通”每每回憶到此，我總覺得我們小組太偉大了，一次次情感的真實(shí)表露是我們促成的，也被我們捕捉到了。當(dāng)看到孩子們和老人們那依依不舍的目光，我們有著刺骨的痛！為了深化敬老院之行，校方?jīng)Q定讓我們主辦手抄報比賽，孩子們的積極表現(xiàn)讓我們甚感自豪：祖國的花朵正在茁壯成長。

經(jīng)歷了一個學(xué)期的曲折前進(jìn)，我們終于昨晚了我們的主要活動——敬老院之行。但留給我們的是深深的反思。我們學(xué)到了很多，也思考了很多。

一．給我們的人生諸如了一個新的活力。沒錯，王世凱有難，但只要敢闖，敢做，一切都將柳暗花明。在走訪小板橋的那段日子，確實(shí)太挫敗我們了，要么去了不知找誰；要么知道找誰，卻找不到人；要么好不容易找到要找的人，他卻沒時間，要我們回去準(zhǔn)備好要問的問題再來。我們漸漸地感覺到：政府也是很排外的，他們也是很注重保密和隱私的。無奈的我們不知走了多少冤枉路。但這些讓我們對社會有了新的認(rèn)識，政務(wù)本應(yīng)公開的，國家公務(wù)員本市為民服務(wù)的，而他們卻在尋找種種借口推托職責(zé)，辦事效率之低，分工之不明確，我們也算是見識到了。這就是問題，局勢我們的學(xué)習(xí)動力。

二．正如毛澤東所說，沒有實(shí)際深入調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。當(dāng)我們信心慢慢地向校方提出我們的策劃，校方的即刻拒絕，只因?yàn)槲覀冞€不熟悉學(xué)校的管理制度，不熟悉學(xué)校的日?；顒樱鹊鹊囊粋€個“實(shí)際”。我們也認(rèn)識到活動必須站在主角方考慮，還必須兼顧各方面的利益。

三．無助，從未有過的無助。特別是我們走訪敬老院，看到的那一幕幕：北大爺爺?shù)纳矸轃o法證明，還有他的嚴(yán)重眼疾得不到治療，讓我們頓生一種沖動，但我們不能；很多帶有殘疾的老人住的房間相當(dāng)簡陋，我們相愛能夠改變一下，但我們不能；某些五保戶的保醫(yī)、保穿根本沒落實(shí)，我們還是想改變一下，但我們?nèi)圆荒?；原理的怪味，原理的伙食，我們想改變一下，我們依舊不能……我們看到了許許多多，觸發(fā)我們?nèi)ジ淖兊囊彩窃S許多多，但我們有心無力，這就是最大的悲哀！

四．最最重要的是對社會工作有了一個新的認(rèn)識：增能賦值者。社工可以幫助社會上的所謂的“弱勢群體”（我個人認(rèn)為標(biāo)簽輪是想有道理的，我們不應(yīng)隨便給他人亂貼標(biāo)簽，所以我不贊同這一說法）發(fā)揮他們的優(yōu)勢職能，促進(jìn)社會資源的再優(yōu)化配置，亦時有需要的群體滿足需要。再者，社工的原則是助人自助，社工的目的是讓“弱勢群體”自食其力。社工的職能是十分重要的，也是十分必要的。社工是社會問題的發(fā)現(xiàn)者，也是解決者。它能促進(jìn)社會的未定和發(fā)展，利于社會和諧。但我卻覺得我們國家的社工是一幅西方國家而發(fā)展起來的。根據(jù)依附理論觀點(diǎn)：在剝削和依賴的關(guān)系中，發(fā)展中國家的喜愛年代化問題，實(shí)質(zhì)是資本主義勢力不斷擴(kuò)張所造成的。而我們國家的社會工作者也是在西方國家的“救助”，“援助”“幫助他國解決社會問題”的幌子下發(fā)展起來的。因此，它是不適合我國國情的，而我們的任務(wù)就是把社會工作中國化。

第三篇：專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)若干意見的通知

上海市楊浦區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)民政局關(guān)于在本區(qū)加快培育發(fā)展

專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)若干意見的通知

二○一○年十月十一日

區(qū)政府各委、辦、局，各街道辦事處、五角場鎮(zhèn)政府：

區(qū)民政局《關(guān)于在本區(qū)加快培育發(fā)展專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)的若干意見》已經(jīng)2010年6月23日區(qū)政府第139次常務(wù)會議通過，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真按照執(zhí)行。

關(guān)于在本區(qū)加快培育

發(fā)展專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)的若干意見

為積極推進(jìn)全國第二批社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，加快本區(qū)專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)（以下簡稱“專業(yè)社工機(jī)構(gòu)”）發(fā)展，根據(jù)《民政部關(guān)于促進(jìn)民辦社會工作機(jī)構(gòu)發(fā)展的通知》（民發(fā)〔2009〕145號）、《上海市民政局關(guān)于在本市培育發(fā)展專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)的通知》（滬民社工發(fā)〔2009〕1號）、《中共上海市楊浦區(qū)委辦公室上海市楊浦區(qū)人民政府辦公室關(guān)于推進(jìn)我區(qū)社會工作者隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》（楊委辦發(fā)〔2010〕21號）文件精神，現(xiàn)就推動本區(qū)專業(yè)社工機(jī)構(gòu)培育發(fā)展提出如下意見：

一、扶持條件

本意見所稱專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，是指經(jīng)本區(qū)社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立，從事專業(yè)社會工作服務(wù)的非營利性社會組織，主要包括社工師事務(wù)所、社工服務(wù)社（站）、社工咨詢站、社工督導(dǎo)中心（站）等。符合以下條件的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)方可享受本意見提出的相關(guān)扶持政策。

（一）專業(yè)社工機(jī)構(gòu)的組織形式若為個體舉辦，其發(fā)起人應(yīng)具有社會工作師（者）資質(zhì)證書或社會工作專業(yè)全日制本科以上學(xué)歷，并且熱愛社會工作，具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和敬業(yè)精神。

（二）專業(yè)社工機(jī)構(gòu)應(yīng)有50%以上的工作人員具有社會工作師（者）資質(zhì)證書，并在民政部門登記。

（三）專業(yè)社工機(jī)構(gòu)的名稱應(yīng)符合民政部《民辦非企業(yè)單位名稱管理暫行規(guī)定》要求，名稱應(yīng)包括：地域名、任意名、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織形式。

例：上海楊浦區(qū)（地域名）復(fù)馨（任意名）社工師（業(yè)務(wù)領(lǐng)域）事務(wù)所（組織形式）。

（四）符合上述條件的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，應(yīng)按照國務(wù)院《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，到區(qū)登記管理機(jī)關(guān)辦理成立登記手續(xù)，并在章程中明確其社會工作服務(wù)宗旨、工作領(lǐng)域、業(yè)務(wù)范圍和服務(wù)方式。

二、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)成立扶持措施

（一）降低注冊門檻。在本區(qū)登記成立專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，最低注冊資金可由10萬元降至5萬元。對大學(xué)生自主創(chuàng)辦，或者以社會力量招聘大學(xué)生就業(yè)為主創(chuàng)辦的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，按照上海市民政局等7家單位聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于鼓勵本市社會組織吸納大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)意見》（滬民社綜〔2009〕7號）精神，在資料齊全、手續(xù)完備的前提下，經(jīng)由機(jī)構(gòu)發(fā)起人提交書面申請及相關(guān)證明材料后，允許其緩繳注冊資金。

（二）加強(qiáng)申辦指導(dǎo)。建立健全服務(wù)機(jī)制，為申請新成立的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供注冊指導(dǎo)和全程服務(wù)。在材料齊全的情況下，開辟綠色通道，提升審批效能。對于綜合性或優(yōu)撫安置、減災(zāi)救災(zāi)、社會救助、社區(qū)服務(wù)、社會福利、慈善公益等類型的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，區(qū)民政局可直接擔(dān)任其業(yè)務(wù)主管單位。

（三）給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。對新開辦的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)配比給予一次性5萬元的開辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，主要用于開辦過程中必要的辦公設(shè)備、開辦家具添置及辦公場所裝修。專業(yè)社工機(jī)構(gòu)可優(yōu)先選擇入駐區(qū)級公益性社會組織孵化園，房租減免辦法具體參照區(qū)社團(tuán)局相關(guān)文件。新開辦的專業(yè)社工機(jī)構(gòu)如自行租賃辦公用房，將根據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)展情況給予房租補(bǔ)貼，房租補(bǔ)貼最多不超過三年，首年給予60%，最高不超過3萬元/年的房租補(bǔ)貼；第二年給予30%，最高不超過1.5萬元/年的房租補(bǔ)貼；第三年給予10%，最高不超過5000元/年的房租補(bǔ)貼。

三、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)發(fā)展扶持措施

（一）加大購買服務(wù)力度。各有關(guān)部門要將購買專業(yè)社工機(jī)構(gòu)服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，通過項(xiàng)目招標(biāo)、定向委托、合同管理、評估兌現(xiàn)等方式向?qū)I(yè)社工機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，并逐步擴(kuò)大政府購買服務(wù)的資金來源和數(shù)量，拓展政府購買社會工作服務(wù)的領(lǐng)域和范圍。

（二）加強(qiáng)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)。定期組織專業(yè)社工機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人開展培訓(xùn)，提高專業(yè)社工機(jī)構(gòu)在社會服務(wù)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)需求、創(chuàng)新服務(wù)、申報項(xiàng)目的能力。引導(dǎo)其參加市公益招投標(biāo)和公益創(chuàng)投大賽，爭取項(xiàng)目資助。

（三）完善激勵保障措施。開展外部集中督導(dǎo)，為專業(yè)社工機(jī)構(gòu)建設(shè)社會工作者隊(duì)伍、提高服務(wù)質(zhì)量提供支持。對在專業(yè)社工機(jī)構(gòu)工作并符合相關(guān)條件的社會工作者給予薪酬補(bǔ)貼，鼓勵社會工作者到專業(yè)社工機(jī)構(gòu)工作，切實(shí)幫助專業(yè)社工機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才，留住人才。定期開展優(yōu)秀社工機(jī)構(gòu)風(fēng)采展示活動，強(qiáng)化專業(yè)社工機(jī)構(gòu)品牌建設(shè)意識。

四、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)監(jiān)管措施

（一）規(guī)范組織建設(shè)。專業(yè)社工機(jī)構(gòu)統(tǒng)一納入?yún)^(qū)社會組織管理體系。各專業(yè)社工機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展活動，接受業(yè)務(wù)主管單位和區(qū)社團(tuán)局的指導(dǎo)和檢查。按要求定期參加年檢，開展工資基金管理。積極參加社會組織規(guī)范化建設(shè)，不斷提高專業(yè)社工機(jī)構(gòu)科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)的能力。

（二）強(qiáng)化項(xiàng)目考核。各有關(guān)部門要根據(jù)合同內(nèi)容加強(qiáng)對政府委托專業(yè)社工機(jī)構(gòu)承接項(xiàng)目的監(jiān)管和考核。專業(yè)社工機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目運(yùn)作過程中要主動接受委托單位的監(jiān)督和檢查，積極配合第三方開展評估和審計(jì)工作，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)，并在項(xiàng)目服務(wù)中不斷提升項(xiàng)目運(yùn)作能力，提升專業(yè)化服務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)專業(yè)管理。通過社會化運(yùn)作管理模式，采取政社合作扶持方式，加強(qiáng)區(qū)社會工作協(xié)會建設(shè)，賦予其對社會工作的專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)職能，對專業(yè)社工機(jī)構(gòu)和社會工作者進(jìn)行自律管理、自治服務(wù)、自我監(jiān)管，為專業(yè)社工機(jī)構(gòu)和社會工作者搭建一個專業(yè)成長、情感交流、政策倡議、理念傳播的平臺。

第四篇：社會工作(專)專業(yè)見習(xí)要求

專業(yè)見習(xí)

專業(yè)見習(xí)主要目的是對社會工作有一個基本全面的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)完社會工作的三大直接服務(wù)方法中的《個案工作》《團(tuán)體工作》之后，結(jié)合另外一個直接服務(wù)方法之一的《社區(qū)工作》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)行。主要是安排學(xué)生到從事社會救助站、殘聯(lián)康復(fù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所等相關(guān)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行見習(xí)，了解的社會工作的基本內(nèi)容、操作方法和基本流程等，了解與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策和行業(yè)管理規(guī)定，增加對社會工作的直接感受。專業(yè)見習(xí)要求：

（1）在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，專業(yè)見習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫不少于2000字的專業(yè)見習(xí)報告。

（2）學(xué)生完成3周時間的專業(yè)見習(xí)且見習(xí)報告合格，可取得3學(xué)分，并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。

三、專業(yè)見習(xí)報告文體格式、排版和打印稿要求如下：

1.5倍行間距，標(biāo)準(zhǔn)字間距，頁邊距上下為3.5cm，左右為3.17 cm，中文半角狀態(tài)，頁碼居中。統(tǒng)一使用A4紙打印。具體操作如下：

進(jìn)入word狀態(tài)，設(shè)定字體為中文宋體、字號為四號，下拉文件菜單，在“頁面設(shè)置”確定頁邊距，下拉格式菜單，在“字體”確定字間距、在“段落”確定行間距（如上），版面會自動生成為20行、每行30個字；下拉插入菜單，在“頁碼”確定頁碼為宋體四號并居中。

文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

一、（一級標(biāo)題，宋體、四號）

（一）（二級標(biāo)題，宋體、四號）

1、（三級標(biāo)題，宋體、四號）

文章正文中：

（1）題目---宋體、三號（加粗），居中。

（2）姓名----宋體四號。

（3）正文（宋體、四號）

第五篇：乙類機(jī)構(gòu)申請要求

從事乙級海船船員服務(wù)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

（一）在中華人民共和國境內(nèi)依法設(shè)立的法人；

（二）有不少于150平方米的固定辦公場所；

（三）有2名以上具有海船甲類、乙類和丙類一等高級船員任職資歷的專職管理人員和2名以上專職業(yè)務(wù)人員；

（四）按照中華人民共和國海事局的規(guī)定，建立船員服務(wù)質(zhì)量管理制度、人員和資源保障制度、教育培訓(xùn)制度、應(yīng)急處理制度和服務(wù)業(yè)務(wù)報告制度等海船船員服務(wù)管理制度。

申請從事船員服務(wù)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

（一）設(shè)立船員服務(wù)機(jī)構(gòu)的申請文書；

（二）企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；

（三）專職管理人員的船員適任證書復(fù)印件或者相關(guān)證明材料；

（四）擬設(shè)立機(jī)構(gòu)的人員組成、職責(zé)等情況的說明材料；

（五）船員服務(wù)相關(guān)管理制度文件；

（六）為國內(nèi)沿海船舶提供配員的證明材料（僅適用甲級海船船員服務(wù)機(jī)構(gòu)申請人）；

（七）其他相關(guān)證明材料。（如：僅適用甲級海船船員服務(wù)機(jī)構(gòu)申請人的最近3年來為外國籍船舶提供配員的證明材料、專職管理人員和專職業(yè)務(wù)人員與單位簽訂的勞動合同復(fù)印件、固定辦公場所的房屋所有權(quán)登記或租賃登記證書復(fù)印件等）；

申請人在提供企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照和專職管理人員的船員適任證書復(fù)印件時，應(yīng)當(dāng)向海事管理機(jī)構(gòu)出示原件。

設(shè)立船員服務(wù)機(jī)構(gòu)的申請文書

船員服務(wù)機(jī)構(gòu)申請表

企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

固定辦公場所的房屋所有權(quán)登記或租賃登記證書復(fù)印件

專職管理人員的船員適任證書復(fù)印件

擬設(shè)立機(jī)構(gòu)的人員組成、職責(zé)等情況的說明材料以及專職管理人員和專職業(yè)務(wù)人員與單位簽訂的勞動合同復(fù)印件

船員服務(wù)相關(guān)管理制度文件