第一篇：小學(xué)一年級新生入校進(jìn)行常規(guī)教育方法談

小學(xué)一年級新生入校進(jìn)行常規(guī)教育方法談

小學(xué)一年級新生一入學(xué)就標(biāo)志著“學(xué)生階段”的開始。入學(xué)后的常規(guī)教育，將在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)影響學(xué)生的成長，甚至影響學(xué)生的一生。

怎樣對小學(xué)一年級新生進(jìn)行常規(guī)教育呢？

一、讓學(xué)生逐步適應(yīng)“本質(zhì)性”飛躍的學(xué)校生活環(huán)境.一年級新生對學(xué)校的一切都感到既陌生又新奇，教師應(yīng)首先帶領(lǐng)他們熟悉學(xué)校，把學(xué)校的光榮傳統(tǒng)以及往屆優(yōu)秀學(xué)生的事跡介紹給他們，以培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和對學(xué)校生活的向往。其次是讓學(xué)生了解學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及功用。可以邊看邊講，哪里是教室，哪里是辦公室，特別要告訴學(xué)生廁所的位置。再次是告訴學(xué)生并通過學(xué)生傳達(dá)給家長學(xué)校的作息時(shí)間，還要教會(huì)學(xué)生使用課程表。此外，要讓每個(gè)同學(xué)在班集體中做一下自我介紹，使學(xué)生逐步熟悉學(xué)校這個(gè)“大家庭”

二、采用靈活形式，加深學(xué)生對《行為規(guī)范》的理解，進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（1）一種“設(shè)計(jì)”。預(yù)備鈴響進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、使用方便；上課后，師生相互行禮問好；課間讓學(xué)生做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。

（2）“兩要兩不”。即：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西；要積極動(dòng)腦，爭先發(fā)言，不要思想“開小差”。要特別注意糾正個(gè)別學(xué)生在學(xué)前班養(yǎng)成吃零食、做小動(dòng)作等不良習(xí)慣。

(3)三種“姿勢”。包括聽講姿勢要求：頭要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、認(rèn)真聽，做個(gè)愛聽講的好學(xué)生；讀書姿勢要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又響亮；寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。把課堂常規(guī)要求編成易記易學(xué)的歌謠。小學(xué)生很快就能熟練地背誦，教師還可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解。

(4)四個(gè)“自能”。首先是自能進(jìn)行生活服務(wù)，包括洗臉、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自能完成家庭作業(yè)，不要邊做邊玩；再次是自能做值日，按照一定的順序、分工，不怕臟，不怕累；最后是自能進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和簡單家務(wù)勞動(dòng)，做到“五勤”即定期勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗手帕等。

(5)五種“用語”。當(dāng)希望別人做某件事時(shí)要說：“請”；早晨上學(xué)見到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)問候“您好！”別人幫助了你，要說“謝謝!”；不小心傷害了別人要說“對不起”，別人向你道歉時(shí)要說“沒關(guān)系”；上(放)學(xué)時(shí)對家長、老師以及告別客人時(shí)都要說“再見!”

(6)六項(xiàng)“注意”。a．注意維護(hù)公共秩序，保持公共衛(wèi)生，不在公共場合追逐吵鬧，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；b、注意交通安全，上、放學(xué)要走右邊人行道，過馬路要走人行橫道，等車的同學(xué)要按順序上車，坐車時(shí)不要把頭伸出車窗外；c．注意遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；d．注意愛護(hù)公共財(cái)物及花草樹木，不在課桌凳和墻壁上亂寫亂畫；e．注意良好品質(zhì)的養(yǎng)成，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不說謊話，拾到東西交公，不拿別人的東西；f．注意堅(jiān)持鍛煉身體，全面發(fā)展。

三、結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練，體現(xiàn)“規(guī)范加特色”的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

一年級新生的隊(duì)形訓(xùn)練是一個(gè)難點(diǎn)問題，開始可以讓學(xué)生記牢自己所在行、列的順序，熟悉前后左右的同學(xué)；利用體育課和活動(dòng)課時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練隊(duì)形、步伐、喊號(hào)子，逐步達(dá)到集合站隊(duì)“快、靜、齊”的要求。

四、針對兒童心理特點(diǎn)，樹立榜樣，寓思想教育于豐富多彩的活動(dòng)之中

榜樣的力量是無窮的，通過動(dòng)人的故事來感染學(xué)生遠(yuǎn)勝于空洞的說教，班里表現(xiàn)好的同學(xué)就是最生動(dòng)的例證。教師及時(shí)表揚(yáng)那些在聽講、答問、作業(yè)、紀(jì)律、勞動(dòng)、體育等方面的“領(lǐng)頭羊”，給學(xué)生以正確鮮明的導(dǎo)向和示范。發(fā)揮集體的力量，常會(huì)收到事半功倍的效果。每周舉行的升國旗儀式是對小學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好時(shí)機(jī)，讓他們在莊嚴(yán)的國歌聲中受到思想陶冶，再伴以講革命故事、請老前輩做報(bào)告等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育使他們的愛國之情得到升華，新生短時(shí)間內(nèi)還沒學(xué)會(huì)做操，教師可帶他們“見習(xí)”看著高年級同學(xué)整齊漂亮的動(dòng)作，新生會(huì)非常敬佩和羨慕，并且自然進(jìn)入“情景”，這時(shí)再加上教師的規(guī)范指導(dǎo)，使模仿學(xué)習(xí)的效果更佳。

第二篇：小學(xué)一年級新生進(jìn)行常規(guī)教育方法

小學(xué)一年級新生進(jìn)行常規(guī)教育方法（網(wǎng)絡(luò)收集）小學(xué)一年級新生一入學(xué)就標(biāo)志著“學(xué)生階段”的開始。入學(xué)后的常規(guī)教育，將在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)影響學(xué)生的成長，甚至影響學(xué)生的一生。

怎樣對小學(xué)一年級新生進(jìn)行常規(guī)教育呢？

一、讓學(xué)生逐步適應(yīng)“本質(zhì)性”飛躍的學(xué)校生活環(huán)境.一年級新生對學(xué)校的一切都感到既陌生又新奇，教師應(yīng)首先帶領(lǐng)他們熟悉學(xué)校，把學(xué)校的光榮傳統(tǒng)以及往屆優(yōu)秀學(xué)生的事跡介紹給他們，以培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和對學(xué)校生活的向往。其次是讓學(xué)生了解學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施及功用。可以邊看邊講，哪里是教室，哪里是辦公室，特別要告訴學(xué)生廁所的位置。再次是告訴學(xué)生并通過學(xué)生傳達(dá)給家長學(xué)校的作息時(shí)間，還要教會(huì)學(xué)生使用課程表。此外，要讓每個(gè)同學(xué)在班集體中做一下自我介紹，使學(xué)生逐步熟悉學(xué)校這個(gè)“大家庭”

二、采用靈活形式，加深學(xué)生對《行為規(guī)范》的理解，進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育.（1）一種“設(shè)計(jì)”。預(yù)備鈴響進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、使用方便；上課后，師生相互行禮問好；課間讓學(xué)生做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。

（2）“兩要兩不”。即：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西；要積極動(dòng)腦，爭先發(fā)言，不要思想“開小差”。要特別注意糾正個(gè)別學(xué)生在學(xué)前班養(yǎng)成吃零食、做小動(dòng)作等不良習(xí)慣。

(3)三種“姿勢”。包括聽講姿勢要求：頭要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、認(rèn)真聽，做個(gè)愛聽講的好學(xué)生；讀書姿勢要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又響亮；寫字姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。把課堂常規(guī)要求編成易記易學(xué)的歌謠。小學(xué)生很快就能熟練地背誦，教師還可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解。

(4)四個(gè)“自能”，首先是自能進(jìn)行生活服務(wù)，包括洗臉、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自能完成家庭作業(yè)，不要邊做邊玩；再次是自能做值日，按照一定的順序、分工，不怕臟，不怕累；最后是自能進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和簡單家務(wù)勞動(dòng)，做到“五勤”即定期勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗手帕等。

(5)五種“用語”。當(dāng)希望別人做某件事時(shí)要說：“請”；早晨上學(xué)見到老師、同學(xué)或熟人主動(dòng)問候”您好！”別人幫助了你，要說“謝謝!”；不小心傷害了別人要說“對不起”，別人向你道歉時(shí)要說“沒關(guān)系”；上(放)學(xué)時(shí)對家長、老師以及告別客人時(shí)都要說“再見!”

(6)六項(xiàng)“注意”。a．注意維護(hù)公共秩序，保持公共衛(wèi)生，不在公共場合追逐吵鬧，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；b、注意交通安全，上、放學(xué)要走右邊人行道，過馬路要走人行橫道，等車的同學(xué)要按順序上車，坐車時(shí)不要把頭伸出車窗外；c．注意遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；d．注意愛護(hù)公共財(cái)物及花草樹木，不在課桌凳和墻壁上亂寫亂

畫；e．注意良好品質(zhì)的養(yǎng)成，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不說謊話，拾到東西交公，不拿別人的東西；f．注意堅(jiān)持鍛煉身體，全面發(fā)展。

三、結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練，體現(xiàn)“規(guī)范加特色”的校風(fēng)、學(xué)風(fēng).一年級新生的隊(duì)形訓(xùn)練是一個(gè)難點(diǎn)問題，開始可以讓學(xué)生記牢自己所在行、列的順序，熟悉前后左右的同學(xué)；利用體育課和活動(dòng)課時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練隊(duì)形、步伐、喊號(hào)子，逐步達(dá)到集合站隊(duì)“快、靜、齊”的要求。不少學(xué)校都采用了學(xué)校通道標(biāo)畫行走路線的辦法，要求學(xué)生上、放學(xué)都要按規(guī)定路線，上學(xué)時(shí)進(jìn)校門后自覺排成一行進(jìn)校；放學(xué)讓各班按照學(xué)生回家方向排成兩路縱隊(duì)，教師幫助體育委員整隊(duì)，正副班主任親自把學(xué)生送出校門，使上、放學(xué)保持秩序井然。

四、針對兒童心理特點(diǎn)，樹立榜樣，寓思想教育于豐富多彩的活動(dòng)之中.榜樣的力量是無窮的，通過動(dòng)人的故事來感染學(xué)生遠(yuǎn)勝于空洞的說教，班里表現(xiàn)好的同學(xué)就是最生動(dòng)的例證。教師及時(shí)表揚(yáng)那些在聽講、答問、作業(yè)、紀(jì)律、勞動(dòng)、體育等方面的“領(lǐng)頭羊”，給學(xué)生以正確鮮明的導(dǎo)向和示范。發(fā)揮集體的力量，常會(huì)收到事半功倍的效果。

每周舉行的升降國旗儀式是對小學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好時(shí)機(jī)，讓他們在莊嚴(yán)的國歌聲中受到思想陶冶，再伴以講革命故事、請老前輩做報(bào)告等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育使他們的愛國之情得到升華，新生短時(shí)間內(nèi)還沒學(xué)會(huì)做操，教師可帶他們“見習(xí)”看著高年級同學(xué)整齊漂亮的動(dòng)作，新生會(huì)非常敬佩和羨慕，并且自然進(jìn)入“情景”，這時(shí)再加上教師的規(guī)范指導(dǎo)，使模仿學(xué)習(xí)的效果更佳。

談?wù)勅绾螌σ荒昙壭律M(jìn)行入學(xué)教育吧！

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

2、會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。

3、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢。

（三）教學(xué)過程

一、回憶參觀，榜樣教育。

1、回憶參觀：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？

2、小結(jié)：大哥哥、大姐姐上課遵守紀(jì)律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)看圖，練習(xí)說話。

1、引入：那么我們先來看看，圖上小朋友是怎么做的。

2、看圖：⑴圖上的小朋友們在干什么？⑵丁丁在干什么？他這樣做對嗎？為什么？⑶冬冬

正在對丁丁說什么？⑷圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？

3、說話訓(xùn)練。上課的時(shí)候，我們要專心聽講。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。

三、小結(jié)評比，樹立榜樣。

1、表揚(yáng)本節(jié)課專心聽講的學(xué)生，發(fā)紅花。

2、自己回憶前幾節(jié)課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)自己站起來給大家看一看。

四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。

1、回憶引入：

⑴小朋友在幼兒園里上哪些課？時(shí)間長嗎？他們是怎樣上課的？

⑵現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時(shí)該怎么坐呢？

2、學(xué)習(xí)坐姿：

⑴看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

⑵老師小結(jié)：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

⑶教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢。

3、比賽練習(xí)：

⑴與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。

⑵同桌比一比。

⑶大組比一比。

⑷與老師比一比。

4、創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。

⑴引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

⑵學(xué)兒歌：

鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個(gè)坐得好。

跟師念兩遍。

⑶念完兒歌練一練。

五、小結(jié)，學(xué)兒歌。

這節(jié)課，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭做認(rèn)真上課的好孩子。

學(xué)兒歌：

我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。

小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。

邊念邊做動(dòng)作。

如何對一年級新生實(shí)施學(xué)習(xí)規(guī)范教育

一年級小學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),處在一人重大轉(zhuǎn)折期,活動(dòng)性質(zhì)由以玩為主變成了以學(xué)習(xí)為主.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就成了首要的任務(wù)。既然是一種規(guī)范教育，多少都帶有強(qiáng)制性。因此，教師必須有效地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，才能使他們很快熟悉學(xué)習(xí)行為各項(xiàng)常規(guī)，順利完成過渡。從入學(xué)第一天起，班主任就應(yīng)抓緊對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。要培養(yǎng)他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)??這些要求不但多而且具體，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子需要有一個(gè)較長的適應(yīng)過程。班主任要有條不紊、耐心細(xì)致地進(jìn)行訓(xùn)練。要注意正面啟發(fā)、誘導(dǎo)，使用權(quán)他們樹立信心，樂于學(xué)習(xí)。

一、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)

學(xué)習(xí)指導(dǎo)最直接的方法就是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做。在開學(xué)的頭幾天就應(yīng)讓學(xué)生知道：要按時(shí)上學(xué)，課間玩文明的游戲，鈴聲響了進(jìn)教室，快速安靜地做好課前準(zhǔn)備。怎樣準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么，都要做出明確的規(guī)定。有些學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師還必須做出示范。如上課的坐姿、舉手發(fā)言的正確方法。這此良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對課堂效率的提高有著不可忽視的作用。教師在教學(xué)過程中，就可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行大量的訓(xùn)練，對一些不良習(xí)慣要及時(shí)指出。如果課堂上學(xué)生注意力有些分散，可利用兒歌提醒學(xué)生集中注意力；坐姿不正，可利用手勢、眼神暗示學(xué)生坐好；有時(shí)同學(xué)發(fā)言喜歡把手舉得老高，教師可以表揚(yáng)代批評，“××真會(huì)舉手，我還是點(diǎn)他發(fā)言吧”。在大密度的訓(xùn)練中，使學(xué)生不斷增強(qiáng)好習(xí)慣意識(shí)。

二、在班級各項(xiàng)活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)

班級活動(dòng)豐富多彩，這是學(xué)生之間互相交流的好機(jī)會(huì)。教師可充分利用班級活動(dòng)讓學(xué)生自己教育自己。記得一年級上學(xué)期，我班有個(gè)叫小東的同學(xué)老不按時(shí)交作業(yè)。我問他是什么原因，他告訴我做作業(yè)時(shí)喜歡玩東西，耽誤了時(shí)間。在班會(huì)上，我以小東的名義請全班同學(xué)出主意，怎樣克服邊做作業(yè)邊玩的毛病。這下可熱鬧了。同學(xué)們有的讓小東做作業(yè)時(shí)思想集中，手邊不放可以玩的東西；有的提出讓老師或家長給他計(jì)時(shí)；還有的干脆當(dāng)起了小老師，要他嚴(yán)格要求自己，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是上小學(xué)了，要以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)真做好作業(yè)。孩子們能有這樣的認(rèn)識(shí)，真讓我高興。他們對小東的“教育”同樣也是對自己的教育。那次班會(huì)后，同學(xué)們（包括小東在內(nèi)）都逐步養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在課外活動(dòng)中，我還經(jīng)常組織一些小游戲。如比比誰是清理書包的小能手。讓學(xué)生將書、本歸好

類，依次放進(jìn)書包，動(dòng)作快、擺放整齊的同學(xué)為勝。每星期一次的“課前準(zhǔn)備周冠軍”和“發(fā)言積極分子”等評選活動(dòng)，也在引起學(xué)生興趣的同時(shí)，起到了行為訓(xùn)導(dǎo)的作用。

三、利用獎(jiǎng)勵(lì)、榜樣示范等方式強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作業(yè)本上的小紅花，教師的口頭表揚(yáng)，優(yōu)秀作業(yè)展覽等都會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，也對他們的學(xué)習(xí)行為有著積極的影響。教師應(yīng)抓住獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)，起到指明方向，典型引路的作用。在發(fā)言規(guī)范訓(xùn)練中，可有意讓動(dòng)作規(guī)范的同學(xué)發(fā)言，進(jìn)行榜樣示范，以強(qiáng)化這種學(xué)習(xí)習(xí)慣。對讀、寫姿勢正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)予以鼓勵(lì)，起到以一帶十的效果。

對于暫時(shí)形成了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，更應(yīng)該積極引導(dǎo)，有了進(jìn)步，及時(shí)肯定。一次，我在表揚(yáng)一名同學(xué)課前準(zhǔn)備做得好時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)平時(shí)特別好動(dòng)的孩子也同樣做好了。我立刻表揚(yáng)他做的好，并發(fā)給他一朵紅花。沒想到這個(gè)小小的鼓勵(lì)成了他做好課前準(zhǔn)備的動(dòng)力。很快他就當(dāng)上了課前準(zhǔn)備的“周冠軍”，成了同學(xué)們心目中的榜樣。每月底，我都會(huì)將優(yōu)秀作業(yè)展覽在教室后面的黑板上。這個(gè)機(jī)會(huì)不單是給好同學(xué)生的，只要在自己的基礎(chǔ)上有進(jìn)步的同學(xué)，作業(yè)都可以展出。孩子們都有爭先向上的愿望，作業(yè)質(zhì)量也有了明顯的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，最終的動(dòng)力還是來源于本身的興趣。教師要想方設(shè)法提高孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。特別是對一年級的學(xué)生，教學(xué)手段的多樣，教師態(tài)度的親切，課堂活動(dòng)的有趣，都會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生看課外書，聽故事，參加豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。只有在學(xué)習(xí)中獲得了滿足與提高，學(xué)生才會(huì)對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣，也只有這樣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能持久發(fā)展下去。

小學(xué)一年級是進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的關(guān)鍵期，只有抓住這一時(shí)期對常規(guī)學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效的指導(dǎo)，才能幫助學(xué)生早日適應(yīng)班級教學(xué)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅有利于學(xué)習(xí)，還必將使孩子們受益終生。

第三篇：小學(xué)一年級新生常規(guī)教育

小學(xué)一年級新生常規(guī)教育

為了使新生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，進(jìn)入學(xué)生角色，有必要幫助他們認(rèn)識(shí)集體、認(rèn)識(shí)學(xué)校，初步樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，教育學(xué)生按以下要求去做。

一、課堂教學(xué)常規(guī)教育。

1、學(xué)生每天必須按時(shí)到校，早晨到校后應(yīng)在教師里讀書，并按時(shí)認(rèn)真上好晨讀和自習(xí)課。不隨便下位，不轉(zhuǎn)臉談笑、玩耍，不影響他人學(xué)習(xí)。班干部要認(rèn)真大膽地負(fù)責(zé)好本班的紀(jì)律，有事向老師匯報(bào)。

2、下課后，及時(shí)去廁所。預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)立即進(jìn)入教室坐在自己的座位上，并將本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品整齊地放在課桌左前方，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講臺(tái)整潔。

3、上課鈴響后，老師進(jìn)入教室宣布上課，班長喊“起立”，全班同學(xué)迅速站好，師生互相問好，班長喊坐下。若上課后遲到進(jìn)教室時(shí)，必須在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后再進(jìn)入教室就座，并保持動(dòng)作較快，不慌張。

4、上課要專心聽講，積極思考，大膽回答老師提出的問題。回答問題應(yīng)先舉手，老師指定到的同學(xué)起立站好，回答要聲音響亮，語句流利；發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后再坐下。上課時(shí)不能隨便借、拿別人的東西，不準(zhǔn)扭頭交談。在室內(nèi)，冬天不帶大圍巾、手套，夏天不使用扇子。上體育課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。到音樂、體育等?？平處熒险n時(shí)，應(yīng)提前到達(dá)活動(dòng)教室或操場，按指定位置就坐或排隊(duì)。

5、掌握正確的讀寫姿勢。讀書時(shí)應(yīng)挺直身體坐、立好，看準(zhǔn)字再讀，不拖長腔，不丟字、添字；寫字時(shí)做到“三個(gè)一”（即眼離書本一尺，手握筆離筆尖一寸，胸離課桌一拳），不歪頭、不斜身子，不趴在桌子上寫字。

6、下課后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全班同學(xué)迅速立正站好，老師問禮“同學(xué)們再見”，學(xué)生回禮“老師再見”，待老師走出教室再離開座位活動(dòng)。

二、課余活動(dòng)常規(guī)教育。

7、平時(shí)見到老師或同學(xué)應(yīng)主動(dòng)問好。進(jìn)校門時(shí)不糾纏家長，自己進(jìn)校園，并及時(shí)進(jìn)入自己的教室。

8、課下不在教室、樓道內(nèi)猛跑猛跳、踢球、玩沙包，要到教學(xué)樓外做一些有益的活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，不亂摸電器開關(guān)，不玩彈弓、扎刀、玩具子彈槍等東西，上下樓不擁擠，注意安全。

9、愛護(hù)花草樹木、宣傳欄、黑板報(bào)等校園設(shè)施，不踐踏草坪，不亂摘亂折花木，見到地面有雜物應(yīng)主動(dòng)清理。

10、認(rèn)真做好課間操和眼保健操，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式，升國旗時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其它同學(xué)行注目禮，盡快學(xué)會(huì)唱國歌。按時(shí)認(rèn)真參加班級、年級或?qū)W校組織、安排的學(xué)習(xí)、集會(huì)及教育活動(dòng)。開大會(huì)時(shí)應(yīng)遵守紀(jì)律，聽從指揮，認(rèn)真聽講。

11、未經(jīng)允許，不亂拿別人的學(xué)習(xí)用品，不亂摸收錄機(jī)、投影儀、教竿等教學(xué)用具。

12、科學(xué)安排時(shí)間，放學(xué)后按時(shí)站隊(duì)回家，離開教室時(shí)自覺關(guān)好門窗玻璃，回家路上自覺聽從路隊(duì)長及旗手的指揮，不在馬路上玩耍、打鬧。

三、生活、禮儀常規(guī)教育。

13、學(xué)生每天起床后應(yīng)自己穿衣服、鞋襪，自己收拾好床鋪和學(xué)習(xí)用品，并自己刷牙、洗臉、吃餐。穿著整潔、樸素、大方，不和別人比吃穿。

14、待人應(yīng)該熱情大方，會(huì)使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，進(jìn)入他人房間應(yīng)先敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人，不說臟話、粗話。

15、聽從父母和長輩的教導(dǎo)，不任性，外出、回家要和家長打招呼，做人誠實(shí)，不說臟話，有錯(cuò)能改。自己能做的事自己做，自己的衣物、用品要擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等簡單的家務(wù)勞動(dòng)。

16、講究衛(wèi)生，勤洗澡、剪指甲，早晚刷牙、漱口，飯前便后洗手；不隨地吐痰、大小便，不在墻上亂涂亂畫，果皮、紙屑、飲料盒等要扔進(jìn)果皮箱。自覺認(rèn)真地做值日，認(rèn)真打掃教室、走廊和包潔區(qū)的衛(wèi)生，要將垃圾倒入垃圾袋，并在課間經(jīng)常檢查，隨時(shí)清理。

四、社會(huì)公德常規(guī)教育。

17、愛護(hù)花草、樹木、莊稼、桌凳、宣傳欄，門窗玻璃等公共財(cái)物，愛惜學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)糧食，不買小攤販的零食帶入學(xué)校吃。不挑吃穿、不亂花錢。

18、遵守交通規(guī)則，不在馬路上和校園內(nèi)騎車，過馬路走人行橫道，不在建筑工地、公路上、鐵道上、深水井旁等危險(xiǎn)處玩耍，不攀墻、爬門、上樹，不玩火，不亂接觸電器開關(guān)，電線等，處處注意安全。

19、不亂翻、亂拿別人的東西，借東西要還，損壞別人的東西要賠，拾到東西要交給失主或老師。

20、發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生違反紀(jì)律的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，勸其改正，不聽勸告的應(yīng)報(bào)告老師或值周的同學(xué)。

第四篇：一年級新生入校課程總結(jié)

一年級新生入校課程總結(jié)

馬村區(qū)工人村小學(xué)

一年一度秋風(fēng)爽，又是丹桂飄香時(shí)。2013年8月30日，美麗又整潔的馬村區(qū)工人村小學(xué)迎來了充滿朝氣與活力的一年級新生。為了讓這些孩子能夠盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我們在特意在9月1日至3日開設(shè)了入學(xué)課程。

通過講繪本《肚子好餓的毛毛蟲》《小種子》《小阿力的大學(xué)?！贰段业男疫\(yùn)一天》，消除孩子們上學(xué)的焦慮，通過讀兒歌，讓孩子們在愉快的氛圍中了解小學(xué)生要遵守的規(guī)則。老師帶領(lǐng)孩子們參觀校園，認(rèn)識(shí)廁所的位臵，認(rèn)清男、女標(biāo)志，上廁所時(shí)慢走，上完廁所要洗手，節(jié)約用水，不浪費(fèi)。教師領(lǐng)著孩子們認(rèn)識(shí)學(xué)科任課老師的辦公室及座位（有事找老師，報(bào)告允許方可進(jìn)），認(rèn)識(shí)籃球場：告訴學(xué)生這里是我們升旗、集會(huì)的地方，在操場上要聽國歌原地立，向國旗敬個(gè)禮。認(rèn)識(shí)小花園，告訴學(xué)生愛護(hù)花草和器械，不隨意亂扔垃圾。老師指導(dǎo)學(xué)生整理好課桌上的東西，進(jìn)行常規(guī)教育。

9月3日下午3點(diǎn)，隨著美妙的音樂響起，全體一年級師生聚集在南校園，舉行了隆重的入學(xué)儀式。主持人代表學(xué)校向孩子們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!歡迎他們到工小就讀。祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!希望他們以后在學(xué)校里，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律，早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員?！懊恳晃欢寄転槲覀児?小增光添彩，今天，你為工小自豪，明天工小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的工小

學(xué)

生!

”

接著，一年級每個(gè)班的孩子誦讀了自己入學(xué)以后學(xué)會(huì)的兒歌，稚

嫩的聲

音 傳達(dá)著上學(xué)的喜悅，孩子們臉上充滿自信。

然后，一年級教師代表趙繼紅老師發(fā)言，她對孩子們提出了要求：1.上學(xué)不遲到，有病、有事提前給班主任請假。2.學(xué)會(huì)自己整理書包，書、本要?dú)w類、有序地放在書包內(nèi)。3.上課專心聽講，積極舉手發(fā)言；如果遇到自己沒有學(xué)好的內(nèi)容，下課要抓緊時(shí)間向老師、同學(xué)或者家長請教。下課趕快辦私事，之后才能玩。4.養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有專心致志、全神貫注，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。5.按時(shí)獨(dú)

立

完

成作

業(yè)的習(xí)

慣。

接下來，一年級新生代表趙浩源發(fā)言，表達(dá)了自己上小學(xué)后的喜悅心情，并決心要好好學(xué)習(xí)，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。第五個(gè)環(huán)節(jié)，高年級的學(xué)生代表為一年級新生送上了親手制作的精美入學(xué)紀(jì)念卡，歡迎他們成為馬村工小這個(gè)大家庭中的一員，并向他們講述悄悄話，叮囑小朋友們怎樣盡快適應(yīng)小學(xué)生活。他們合影留念，將入學(xué)儀式推向高潮。

隨后主持人帶領(lǐng)全體新生進(jìn)行了入學(xué)宣誓。

入學(xué)儀式在全體新生的朗朗宣誓聲中畫上了圓滿的句 號(hào)。入學(xué)儀式的圓滿成功，進(jìn)一步培育了小學(xué)生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，標(biāo)志著373名一年級新生正式融入了馬村工小的大家庭，人生之舟從此揚(yáng)帆啟航，駛向幸福美好的明天！

2014年9月

第五篇：一年級新生入校教師發(fā)言

一年級新生入校教師發(fā)言

同學(xué)們：

大家好！首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的班主任兼語文老師，我姓蘇，以后大家叫我蘇老師就可以了。請大家看黑板，這是我的名字“蘇艷霞”，誰認(rèn)識(shí)？（學(xué)生回答）“很好，這位同學(xué)回答的很正確，看來你應(yīng)該認(rèn)識(shí)不少字了吧，老師希望你繼續(xù)努力。”“我將與大家一起度過小學(xué)六年的時(shí)光，我希望在這六年當(dāng)中，大家既能學(xué)到很多的知識(shí)，又能健康快樂的成長！要想達(dá)到這樣的目的，就需要咱同學(xué)們與老師好好配合，聽老師的話，知道了嗎？（知道了）好，現(xiàn)在老師問一個(gè)問題，看誰剛才認(rèn)真聽老師講話了？“最開始，老師是怎么稱呼大家的？”（同學(xué)們）“嗯，這位同學(xué)聽的很仔細(xì)，表揚(yáng)，能不能向大家介紹一下你自己，你的名字，幾歲了？家在哪里住？（兒歌，XX你真棒?。?/p>

“老師對大家的稱呼變了，在幼兒園里老師稱大家是:小朋友,但是老師現(xiàn)在卻稱呼你們?yōu)椋和瑢W(xué)們。誰能來說一下：稱呼的變化說明了什么問題（現(xiàn)在的你們還能像幼兒園一樣嗎？）（不一樣了，）那誰能來說一下都有什么不一樣??？（學(xué)生積極發(fā)言）（說明大家長大了，要懂事了，要開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了，不能再和在幼兒園里一樣，只知道吃喝了，能夠長大長成小大人你們高興嗎？（高興）（嗯，老師也為你們高興，成了小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西很多，我們就從最基本的學(xué)起，老師對大家有信心，我相信你們一定能學(xué)的很好，你們有信心嗎？（有）很好，現(xiàn)在老師再給同學(xué)們多介紹一下我自己：我這人脾氣不

1是很好，我比較喜歡聽話的學(xué)生，不聽話的學(xué)生我也不想要，雖說你們現(xiàn)在坐在這里了，我不管是誰，如果不好好聽話的話，我就把你退回去，不要你了，再去上幼兒園吧。因?yàn)閲袊?，家有家?guī)，成為了小學(xué)生就必須要遵守一些規(guī)定，其中包括學(xué)校的制度，還有我們班級的紀(jì)律等。（你就像汽車在路上跑，它也不能亂跑啊，要遵守交通規(guī)則；人如果違犯了國家的法律，那是要逮起來的，）在學(xué)校里也不能亂，如果不遵守規(guī)定，那幾不是好學(xué)生，那是要受懲罰的。老師說的這些記住了嗎？（記住了）

現(xiàn)在老師來說幾件事情，我看看咱班哪位同學(xué)能夠記住。

“你現(xiàn)在是幾年級幾班的學(xué)生？”（一年級一班）（一塊回答，或單獨(dú)找同學(xué)多回答幾遍）。

“我們的學(xué)校名字是什么？”（寧陽二十中）

“你們的教室在哪里啊”（一樓最西邊）（可引導(dǎo)學(xué)生記一下東西）“如果你在外面玩，上課鈴聲響了，你應(yīng)該怎么辦？”

“下課后你都應(yīng)該去做什么？”（廁所）“能亂跑嗎？”

（下課后帶學(xué)生去趟廁所，給他們說一下需要注意的地方）

為了幫助大家更好的知道上課鈴聲響后該做什么，老師教大家一個(gè)兒歌：

下面老師說幾個(gè)需要大家注意的地方：

1、記住到校的時(shí)間，不許早到校，一定要按規(guī)定做，否則別怪老

師不客氣。

2、以后不許家長到教室里來，現(xiàn)在剛開學(xué)，送到你樓外面就可以

了，以后就送到大門口。另外家長進(jìn)來騎車一定要慢，到時(shí)你和你的爸爸或媽媽說，要注意安全。

3、讓你的家長記住放學(xué)的時(shí)間，一定要準(zhǔn)時(shí)在前面的餐廳門口等

著，不許到后面來，現(xiàn)在不是幼兒園了，如果你的家長來晚了，老師就不管了。但是你不能跟陌生人和不熟悉的人走。

4、到學(xué)校以后要主動(dòng)與老師打招呼，（不論中午還是下午）這是

最起碼的禮貌。

5、放學(xué)時(shí)帶好自己的物品，主動(dòng)與老師和同學(xué)說再見。

6、我們以后會(huì)布置一些作業(yè)，一定要清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復(fù)。

7、不許帶吃的、喝的東西到學(xué)校。

學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備：

上課：

1、上課回答問題或發(fā)言講話時(shí)先舉手。

2、清楚地記住并完成老師要求自己做的事情，不懂的就問。

3、在老師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

4、學(xué)會(huì)認(rèn)真獨(dú)立的做事情，懂得追求良好的結(jié)果。

5、喜歡回答問題，提出問題，討論時(shí)能夠大膽的說出自己的想

法。

6、學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

7、學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫的姿勢。

8、懂得愛惜自己的東西，不弄壞，不弄丟。

回家后：

先寫作業(yè)，再去玩，不能邊寫邊玩，到時(shí)老師要家訪的，如果有不聽話的老師就不喜歡了。

早上來了以后要趕緊讀書。

書包里應(yīng)準(zhǔn)備的東西：

1、筆（至少3根）

2、拼音本（至少2本）

（要學(xué)會(huì)每天檢查，不夠的趕緊補(bǔ)，剛開學(xué)可讓你的父母幫你，在家做完作業(yè)后一定要檢查東西是否齊全，課本都是必須帶的）教學(xué)生如何擺放文具？