第一篇：如何當好一名教師

如何當好一名教師

新課程基礎教育課程改革《綱要》主旨：“為了每位學生的發(fā)展，為了中華民族的復興?！钡霓k學理念為我國的育教學指明了方向。

在此次新教師培訓中我認識到：在新課改的大環(huán)境下，當好一名教師要做到以下幾點：

一、要有淵博的知識

作為一名優(yōu)秀的教師要有淵博的知識和一定的科研能力，對事物有一定的自己的判斷，對問題有較細致的了解；要把終身學習確立為堅定的目標，主動進行知識的更新和“充電”自覺拓寬知識領域。

二、要深鉆教材，做好教學常規(guī)工作

要上好一節(jié)數(shù)學課，必須在課前鉆研教材、查閱資料、歸納演繹、吃透教材，了解每一個學生的學習情況，精心設計課堂教學的每一個環(huán)節(jié)。教學設計要始終圍繞教學目標，突出教學重點，突破學習難點。做好教學常規(guī)工作：備課、講課、批改、輔導、檢測。只有這樣才能取得良好的教學效果。

三、要修煉教學基本功

素質教育的推進需要教學基本功的拓展與創(chuàng)新。教師的專業(yè)發(fā)展呼喚教學基本功。

教學基本功是教師從事教學工作必需掌握的基本技能，是教師專業(yè)成長的重要標志，關注教師教學基本功的修煉，可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，促進教學質量的全面提高。

教師應從語言交流基本功（講述與講授、傾聽與對話、提問與追問、使用無聲語言）、教具展示基本功、教學實施基本功（設計課堂、引領學生走進教學、建立學習組織、引導學生合作學習、反饋與調控、課堂教學文化的建構）、學生學習指導基本功（指導學生學會學習的重要性和必要性、指導學生掌握科學的學習方法、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣）、教學評價基本功、課程資源開發(fā)基本功、教學研究基本功（課堂觀摩、敘事研究、課例研究、行動研究）等方面強化自己。

四、要修煉師德

師德修養(yǎng)決定一名教師的發(fā)展方向，師德方向：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教師育人、終身學習。愛和責任是貫穿其中的核心和靈魂。

“親其師方能信其道”，作為一名優(yōu)秀的教師應具有一顆熱愛教育，熱愛學生的心。教師的心走向學生的心、學生的心融進教師的心是教育賴以成功的心理基礎。只有用愛去贏得學生的理解和信任，教育才是有效的。用真情與學生交朋友，給學生關愛和幫助，你就能感受到“愛的教育”的巨大魔力。

陶行知說過：教師的一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

五、要讓學生的課堂充實起來

新課程背景下教學觀念有兩個轉變：教師教學方式的轉變與學生學習方式的轉變。

教師應從權威變成朋友，從知識的傳遞者變成學生學習知識的引導者，從課堂的統(tǒng)治者變成學生學習過程的組織者。在教學中教師應引導學生進行質疑、探究、調查，在實踐中學習。促進學生在教師指導下主動的、富有個性的學習。這樣一來，不是新課程改革下的教師上課就輕松了，而是需要教師在課外付出大量的努力，讓每個學生都有事可做。課堂中，教師的教學方式和學生的學習方式是有機的聯(lián)系，不可分割的整體。教師的教學方式的轉變是前提和基礎，學生的學習方式的轉變是結果和目的。在教學實踐中以自主、合作、探究為特征的學習方式。

六、做“最有前途”的教師

教師多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的話語，多主動與學生進行溝通。認可學生情感：用一種非脅迫性的方式來包容或闡釋學生的情感，也包括預測和喚起學生情感。贊揚和鼓勵：贊揚和鼓勵學生的行為。開玩笑是為了緩和緊張氣氛而并不是為了取笑某一個學生。認可或運用學生的觀點，闡明或發(fā)展學生提出的建議或觀點。教師充滿熱情，課堂講授清楚，活動多樣化。對學習和成績非常重視，但要避免對學生的極端批評。提問要符合學生的認知水平，并且正面回答學生詢問。讓學生有充分學習標準教材的機會，堅持進行單元檢測和試卷講評。不按學習成績的好壞把學生分成三六九

等，不公開公布學生的成績排名。常告訴他們分數(shù)只能說明你這部分掌握得不好，要迎頭趕上。教師要鼓勵學生積極參與、大膽質疑、樂于探究、勤于動手、認真傾聽、善于分享。

七、要做學生的良師益友

教師平常多主動與學生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么課堂上會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外學生也會主動與老師交流，出現(xiàn)其樂融融的場面。我給自己的要求是：要面帶微笑的上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，更不能指責學生，不用過多的時間處理不良問題。另外，無論在哪里，見了學生，都要熱情主動地與學生打招呼，這樣就會使師生關系大大融洽了。

每個學生都有自己的權利和尊嚴，有自己的思想、情感和需要，他們也同成人一樣，需要別人的尊重、愛護和幫助。因此為了培養(yǎng)差生的自信，使他們不至于自暴自棄，在考試后，不公布成績排名，不根據(jù)成績把學生分等級，為了鞭策自大的學生，在不失他面子的情況下，應說：“你的思維非常靈活，這次測試你應該考得更好，可你沒有，這是什么原因？”然后指出缺點，時不時地觀察提醒，不用傷人的語言。在生活上，對生活困難的學生予以幫助，讓學生知道教師是他們的朋友。

努力當好一名教師，這是我真心的選擇，也是我無悔的人生之路。

第二篇：如何當好一名物理教師

如何當好一名物理教師

曾有人說，教育是科學,其價值在于求真；教育是藝術,其生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè),其意義在于奉獻。其實，教師不僅是一項工作，也是一個職業(yè)，它更是教師專業(yè)成長和實現(xiàn)個人理想的的舞臺。物理教師不僅要精通本學科的知識，還必須明確物理教師應具備的學科修養(yǎng)和自身的能力結構。一個好的教師物理除了具有真善美的心靈，具有堅持公正和熱愛教育的責任感。還應注意自身的知識結構專業(yè)素質結構的完善。物理教師的素質內容通常包括職業(yè)理想、專業(yè)知識、專業(yè)能力和學習心理等方面。

結合當前的中學物理教育的現(xiàn)狀，我個人以為，一個優(yōu)秀的物理教師應當具有以下的特征：

（一）、有樂觀的心態(tài)和對生活的熱情

優(yōu)秀的物理教師應該具有“太陽每天都是新的”樂觀的生活心態(tài)。他們胸襟坦蕩，永遠的熱愛物理學專業(yè)，樂于投身物理教學工作。真誠的關愛每個學生，對學生要充滿寬容和期待，不管學生在基礎、紀律和學習積極上給教學造成怎樣的困難，都不退卻，滿懷信心，堅信只要堅持到底，一定能成功，因此，優(yōu)秀教師都要有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。

（二）、熱愛教師崗位，具有濃厚而穩(wěn)定的職業(yè)精神

教師只有熱愛自己的工作，才能擺脫很多世俗的束縛。熱愛教師崗位的關鍵，就是教師對自己的崗位具有濃厚而穩(wěn)定的職業(yè)精神。作為一名努力成為優(yōu)秀老師的個人，應當考慮：如何通過組織的教育引導和自身的磨練省悟，增進職業(yè)情感，樹立職業(yè)信心，提升職業(yè)價值，強化職業(yè)責任，追尋職業(yè)理想。如果一個教師具有了穩(wěn)定而濃厚的職業(yè)精神，那么，他就一定能吃苦，一定肯吃苦，而且吃得了苦。

（三）、有扎實的專業(yè)能力

優(yōu)秀的物理教師能正確運用物理概念、原理和方法分析和研究與物理有關的問題；掌握物理知識的科學體系和整體把握教材的能力；熟練運用數(shù)學工具解決問題定量問題；善于從科學方法論角度認理物理問題；具有相關學科的知識；能明確近代物理的觀點，了解物理學最新進展和科技新成就。

（四）具有教學反思能力

在新課程實施中，反思的本質是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通?！耙尫此汲蔀榻處煹纳畛B(tài)”，更主要的是培養(yǎng)自己自我反思的習慣，養(yǎng)成反思的意識，使自己形成獨特的個性與思考的習慣。

第三篇：當好一名人民滿意的教師

做一名讓人民滿意的教師

彈指一揮間，教書已近十年。十年來，我始終沉靜在鉆研教學、備課批改和與學生談心、溝通中，雖然少了一些時間與同事交流，少了一些時間娛樂休閑，但在書堆和學生堆里，眼見學生們一天一天的成長，一點一點的進步，心中就充滿了激動和喜悅，倒也不覺得寂寞?；仡欉^去的歲月，重新審視自己，覺得其實自己一直都在追求一個理想，那就是：當一名好老師，做一名讓人民滿意的教師。也許直到現(xiàn)在，我也沒能做的很好，但我一直都在努力，努力從以下三個方面去做一名讓人民滿意的教師。

一、熱愛教育事業(yè)

俗話說的好，干一行，愛一行，當教師，就應該熱愛教師這一職業(yè)，獻身教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)，就是不應只把“教師”，當作是一種謀生的手段,而是要把“教育”，作為人生的目標。只有真正熱愛教育這一事業(yè)，才會努力鉆研、勇于拼搏、樂于奉獻。教師的職業(yè)道德標準告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益關系的一個準則，我認為這句話說的極對。因為只有熱愛教育，所以，想的更多的是怎么才能把課上好，怎么才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心的投入教學，甘于默默無聞地奉獻著自己。無論領導安排什么工作，都認認真真地、努力去完成。因為熱愛教育，所以，積極的探索學習，不斷的提高自己。因為熱愛教育，所以，熱愛每一個學生，更熱愛生活。

二、熱愛學生

有一位教育家曾說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為別人的孩子跟自己沒有任何血緣關系，要做到從心底里去愛他們，那真是很不容易的。而教師對學生的愛就是這類愛，我認為做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有愛生，就沒有教育。多年的教育生涯使我體驗到：通常所說的“優(yōu)秀生”和“學困生”并沒嚴格的界線，每一個學生都有其獨特的閃光點，只要教師多用欣賞的眼光看待學生，多看學生的長處，多鼓勵學生，多關愛學生，那么每一個孩子都會成為“優(yōu)秀生”。

記得曾經(jīng)有人問我，是用什么訣竅讓頑劣的學生轉變的那么快，其實很簡單，就是熱愛學生，真誠的對待學生。你愛學生，學生也會愛你，“親其師，信其道”這樣搞好教學工作就不會是件困難的事，而且這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱，工作何嘗不是一種享受。

三、熱愛學習

教師是智慧的化身，“傳道授業(yè)解惑”的載體，沒有足夠的知識儲備，就無法更好的教育好學生，又怎么成為讓人民滿意的教師呢？。只有不斷地學習、充實自己，把自己變成“一眼泉”，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田，在教學中能做到“游刃有余”。為此，平時在業(yè)余時間，我總主動學習，看相關教育雜志和論著、學習新的教學手段，還積極攥寫論文、教案，目前我已獲得了全國計算機等級考試二級證，并有多篇論文在國家、省、市獲獎。

我不知道，在通向我的理想的路上，我還要走多久，也許是一條很長、很遠、很曲折的路吧，但，我決不會放棄，我將繼續(xù)努力，愿我早日實現(xiàn)自己的理想。

第四篇：如何當好一名語文教師

如何當好一名語文教師

我覺得要當好一名語文教師，首先要有事業(yè)心，要把教師工作當作事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)?！皼]有愛就沒有教育”，要熱愛教育事業(yè)，滿腔熱情地關愛學生，一切為了學生，因為學生沒有第二個青春。有了一顆熱愛教育事業(yè)的赤誠之心，就有了工作的動力。

第二要努力練好基本功。特級教師劉清涌說：“學生對語文感興趣，實際上是對語文老師感興趣?！闭Z文界“三老”之一張志公說：“在語文課上，教師一張口、一動手都是最有力的直觀教具，所以必須有良好的基本功，從最基本的基本功——寫字起到規(guī)范流暢的語言，到寫作，一切都做學生的楷模?！蔽依斡浗逃业倪@一教誨，工作之初就苦練基本功：從書籍、報刊、雜志、媒體中汲取“源頭活水”，充實自己；從影視、廣播、戲劇、演講中學習語言藝術，豐富自己；從刻苦練習字體、掌握簡筆畫、練唱各類歌曲中提高自己。

第三要想方設法激發(fā)學生的學習興趣。盧梭說：“教學的藝術就是讓學生愛上你的課?！迸d趣是最好的老師，語言學家喬姆斯基說：“教學成功與否，百分之九十九是如何使學生感興趣，百分之一是教法?！?/p>

第五篇：怎樣當好一名小學美術教師

論怎樣當好一名小學美術教師

宣威師范2006級美術?？瓢?/p>

資所花

【摘要】：社會在不斷的進步，教育越來越受到家長和社會的重視，家長和社會對教育的要求也越來越高，對老師的要求也越來越高，美術學科也得到了應有的重視，從課堂教學到課外活動，從能力課到個性特長課，美術都扮演了重要的角色，都充分體現(xiàn)了素質教育的要求及我?！氨ＷC基礎，發(fā)展個性，服務社會?！钡霓k學方針。作為一名現(xiàn)代的小學美術教師，一支粉筆一張嘴的教學模式已經(jīng)遠不能適應現(xiàn)代教育的需要了，社會的發(fā)展對我們中小學美術教師提出了更高的要求。就此，淺談一下怎樣才能成為一名合格的現(xiàn)代小學美術教師呢？

【關鍵詞】：美術教育、素質教育、教育目的、教育任務

美術教學涉及到“教”和“學”兩個方面，教學過程是師生共同活動的過程。因此，教學方法既要研究教師怎樣教好，也要研究學生怎樣學好。教學方法是師生完成教學任務所采取的手段。借助教學方法，教師使學生掌握知識，形成技能、技巧，并在這一過程中發(fā)展學生的智力才能，培養(yǎng)學生的審美能力和共產(chǎn)主義道德品質。一個合格的小學教師，要有堅定崇高的信念，立志獻身黨的教育事業(yè)。還必須具有一定的文化素養(yǎng)和教學技能，包括具有一定的美術素養(yǎng)，能“畫”能“教”，才能在未來的教學工作中更好地為培養(yǎng)全面發(fā)展的、有創(chuàng)造才能的“四化”建設人才貢獻力量，完成黨和人民交給我們的崇高任務。那么做好一名優(yōu)秀的小學美術教師，不僅如此、還要從以下幾個方面做起？

一、轉變思想和觀念適應現(xiàn)代美術教育

在教學實踐中我深刻體會到要想上好課首先要轉變教育思想、教育觀念，以前我們的實習老師或多或少地存在學生的被動學習的問題，學生的興趣不高，學的累，教育的目標不明確的情況，通過學習交流，特別是美術教材編者之一的侯令先生來我校的講座等活動，我們的認識得到了很大的提高，明確了美術教育主要不是要把學生都培養(yǎng)成為美術家，而是成為一個有健全的人格，正確的審美意識，審美能力的公民。對基礎美術教育的目的和任務有了清醒的認識，對于指導我們的教學實踐是非常重要的。許多新的現(xiàn)代的教育思想正在形成，我們要能夠 1 迅速的理解吸收，充實自己的頭腦。

二、怎樣對待學生

在教學中怎樣對待學生是一個老師具體素質的集中體現(xiàn)，在教學中特別注意和學生建立友好、民主的師生關系，我是他們的大朋友、引導者，注意保護他們的自尊心，注意培養(yǎng)他們的獨立處理問題的能力；有的學生家里比較富裕，有的比較嬌慣，還有一些獨生子女，在教學中應特別注意培養(yǎng)他們的獨立處理事情的能力，盡量不依靠老師；低年級的小朋友經(jīng)常會問老師，小樹怎樣畫？小貓怎樣畫的問題，作為老師一般都不直接畫給它看或告訴她怎樣畫，會讓他先觀察一下要畫的東西，有了直觀的印象再啟發(fā)他怎樣畫，不把自己的觀點強加給學生。

在實習的過程中有一次學生向我借圓規(guī)畫一個圓，我沒有借給他，而是啟發(fā)他能不能不用圓規(guī)畫出標準的圓，他想了一會兒沒畫出來，我演示用兩支鉛筆固定半徑，轉動畫紙畫出了標準的圓，學生很佩服，我借機教育全班學生要有獨立處理問題的能力和創(chuàng)新的能力，收效很好，以后他們遇到事都首先自己想辦法解決；以鼓勵表揚的方式保護學生學習美術的興趣。學生當中難免有畫的不好的，有時他們會自卑，我都盡量表揚他們的長處，不打擊他們，增加他們的信心。

三、發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)造性

如何讓學生自覺主動的學習是我們每個老師要認真研究的問題，要想調動學生的主動性，最好的辦法是引起他們的興趣，對有興趣的事人們都會主動的去做，老師在上課的時候總是想辦法激起學生的興趣，通過有趣的問題，直觀的形象，巧妙的結構，精彩的演示，情景的設立，軟件的展示等等方法、手段使學生的積極性得到調動，在輕松活潑的氛圍中受到教育，學到知識，受到美的啟蒙和熏陶；這里舉一個小例子，一年級剛開學的第一節(jié)美術課上，引入之后我給同學們兩分鐘時間來瀏覽我們剛發(fā)的新書，并且告訴學生看完后老師要提問題，你們要細心的看，還告訴他們，老師提的問題很簡單可是又很難，學生對老師的又難、又簡單的問題發(fā)生了興趣，都認真的看了起來，兩分鐘過去了，老師讓同學們合上書，都看著老師準備回答老師的問題，我很神秘的問：“你們每個同學都認真的看了新書，誰能告訴我，我們這本書有多少課？我們的課本一共有多少頁？”學生一下愣住了，當然很少有人答對這個問題，但是這個問題確實很簡單。答不對的同 學，我讓他翻開書一下子就找到了答案；我告訴他們看書要學會看目錄，總攬全局；接下來我又問第二個問題：“誰知道老師為什么要問這個問題？”學生的答案當然是五花八門，有的說老師想考他們聰明不聰明、有的說老師看他們細心不細心等，我這時候才告訴他們老師的用意，就是要培養(yǎng)同學們留心觀察事物的好習慣，留心別人不注意的小事，在一些別人不注意的小事中往往蘊涵著大道理，我們的眼睛要能看到普通人看不到的東西，畫畫特別需要與眾不同的眼睛和敏銳的觀察力；接著、我繪聲繪色地給同學們講了牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的故事，當講到牛頓看到蘋果掉到地上的時候，我打住了，我就假設如果你是牛頓你看到這個現(xiàn)象你會怎樣想？怎樣做？有的說洗一洗吃了它，有的說帶回去給媽媽吃，答案都很有趣，當老師告訴他們，牛頓當時在想：“蘋果為什么不會掉到天上去呢？”學生們轟堂大笑，他們笑牛頓的無知，這時我并沒有笑，我嚴肅地說明了他的道理，同學們都明白了，原來如果沒有地球引力蘋果真的會掉到天上的。通過這個牛頓留心小事、細心觀察，發(fā)現(xiàn)重大科學道理的事例，教育了同學們要留心生活中的小事，觀察事物，感受事物，做個有心人，這樣我們繪畫就有了很多的題材和創(chuàng)意。這節(jié)課僅僅只運用了老師的生動語言就使同學們留下了深刻印象，為以后的美術教學打下了基礎，解決了認識的問題。雖然看起來很簡單，卻是我進行精心設計的。

現(xiàn)在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力方面被提高到了一個很重要的位置上了，確實也是我們國家社會發(fā)展的需要，反觀我們國家社會，我們過去的創(chuàng)新精神確實不夠，從我國建國以來沒有真正培養(yǎng)出幾個獲得諾貝爾獎的人就可以看到這一點。美術對于培養(yǎng)學生創(chuàng)造力是具有重要意義的，因為美術本身就是一種創(chuàng)造，需要想象力，記憶力，創(chuàng)造力，及眼、耳、手、腦、綜合運用。我在教學中首先強調學生作品的獨創(chuàng)性、個性，反對總是臨摹的方法，保護學生繪畫個性，只有在個性的基礎上才談的上創(chuàng)造。

四、掌握多媒體信息技術服務美術課堂

當今的科技日新月異，信息技術帶來了教育的革命，我在課堂上把電腦多媒體技術得到了充分的運用，我們學校先進的校園網(wǎng)實現(xiàn)了資源共享，給我們美術課的教學帶來了極大的便利，我們可以通過互連網(wǎng)搜索全世界的信息，取得對我 們教學有用的信息，自制教學軟件進行教學。平時的教學中我都盡量發(fā)揮電腦和校園網(wǎng)的作用，調用大量的圖片供學生欣賞；有些課我就自制課件上課。例如我在上《各種形狀的魚》這課時，就自己制作了課件，把海底的錄像，各種魚的圖片，及海浪的聲音精心組合，完成了新穎直觀，具有交互性的軟件，使課堂變的有趣，輕松，直觀，信息量大，收到良好的效果。

五、建立民主的師生關系，增強服務意識

使用一定的獎勵，鼓勵方式，對課堂教學起到很好的輔助作用。我在課堂上盡量營造一個民主的師生關系，給他們表達自己的機會，即使處理矛盾的時候，也不粗暴，而是以理服人；但是民主和紀律并不矛盾，我的課堂紀律要求非常明確；我在課堂教學中采用評紅旗小組，頒發(fā)小紅旗、小五型、小蝴蝶等方式獎勵先進，激勵同學們爭做好學生，起到了很明顯的作用。當老師很多時候要想到服務意識，要充滿愛心地為孩子們服務，而不是一味地管理他們，老師的工作就是從一點一滴做起的，注意了課堂內外的細節(jié)，才能慢慢取得顯示的信任，尊重，甚至崇拜，而老師永遠要學會有理有節(jié)。

六、建立輕松、活潑、高效的課堂教學模式，滲透德育教育

現(xiàn)在學生的學習壓力是很大的，我們美術課更不能再給孩子增加壓力，教材方面也都體現(xiàn)了高水平、低難度的特點，強調把知識性趣味性、科學性容為一體；在這種情況下要想上好課，只有加大備課的力度，把能應用課堂的各種因素都利用起來，把上課當作一種藝術來追求，我在課堂上一直朝著這個方向努力，如我們有時在讓學生畫畫的時間，給同學們聽一些優(yōu)美的音樂調節(jié)同學們的心情，放一些經(jīng)典的兒童故事，既不影響同學們畫畫還能起到滲透德育教育的作用（故事都有教育意義，對同學們的世界觀形成有幫助，前提是不影響同學們的作業(yè)，有的故事是他們聽過好多遍的，不會造成他們光聽故事不畫畫的情況），除此之外還要結合教材潛移默化的進行愛國主義情感教育、集體主義教育、等公民素質教育。在教學中我還在不停的探索和嘗試，教育沒有固定不變的模式，一切都要順應社會的需求。

七、創(chuàng)造性地運用各種材料，培養(yǎng)學生的能力

包括繪畫能力、記憶畫能力、想象力、表現(xiàn)能力、表達能力、創(chuàng)造能力等，老師建立了這樣的意識，在教學、備課過程和上課的過程中就會具體的表現(xiàn)出來，沒有這樣的意識，在教學中還是要走彎路。材料學已經(jīng)是一門專門的學問，我們美術老師要會創(chuàng)造性的運用身邊的材料，如：紙、布、掛歷、沙、石、等易得的材料，運用這些材料創(chuàng)造出特別的作品，往往會收到很好的效果。

八、積極學習，提高自身的素質

我們學校是一個不斷進取的學校不虛心學習的人是跟不上形式的，學校推行非英語老師用英語上課，我在英語部低段的美術課上盡量多的使用英語組織教學，由于堅持學習英語，口語的運用都能比較得心應手；鉆研教學方法，學習吸收國內外先進的教育思想，總結教學經(jīng)驗，先后在美術報等發(fā)表教育論文多篇；多次參加校的公開課教學，教學的能力得到了很大的提高，鍛煉了自己把握課堂的綜合能力。通過制作軟件上課，及電腦的初級、中級考試，我的電腦運用水平提高了很多，這對我的課堂教學起到了很好的作用。

現(xiàn)在已經(jīng)是信息時代了，我們的國家在蒸蒸日上，教育強國已經(jīng)不是夢，美術教學是一項創(chuàng)造性的勞動，只要我們廣大美術教師不斷努力，一定可以創(chuàng)造出更多更先進的教學模式和方法，一定會迎來我國藝術教育的春天，國民的素質一定會得到大幅度的提高，我們的生活也會更美好。

參考文獻：

（1）中等師范學校美術課本《小學美術教學法》