第一篇：如何當(dāng)好一名職業(yè)學(xué)校的教師

提高職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)與能力的探索

田麗娜

溫家寶總理在2007年的政府工作報告當(dāng)中談到，要把職業(yè)教育放在更加突出的位置。職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)，有利于構(gòu)建和諧社會。職業(yè)教育一個重要的特點，就是實踐性非常強(qiáng)，培養(yǎng)的是應(yīng)用型、機(jī)能型的人才。因此，作為一名中職院校的教師，不僅要有過硬的知識儲備，還要提高自身的實踐能力，緊跟社會的發(fā)展，更新思想，使學(xué)生成為社會真正需要的技能型人才。

現(xiàn)代社會對職業(yè)教育的要求已不僅僅局限于傳統(tǒng)的職業(yè)崗位操作能力，而是從業(yè)素質(zhì)的全面提升，包括職業(yè)技能、心理素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)能力等。這對職校教師的要求又進(jìn)一步提高了，傳統(tǒng)教學(xué)遠(yuǎn)不能達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，所以要改變觀念，注入新的教學(xué)理念，把“教育”分為兩步走，“教”書之前選育人，善于并樂于與學(xué)生溝通，了解他們興趣、愛好，給出合理化建議，讓學(xué)生清楚自己未來在哪里，走一條適合自己的路，并樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有耐心，慢慢引導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)會做人的道理，從小事入手，例如，作為學(xué)生最基本的禮貌，無論何時都要尊重老師，見著老師要主動行禮問好?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，我相信每個學(xué)生都有自己的長處，只要教導(dǎo)得當(dāng)，他們都將成為祖國的建設(shè)者。在潛移默化中讓學(xué)生了解一分耕耘一分收獲，天上不會掉陷餅，只有掌握一定的技能才可以在社會立足，否則將會被社會淘汰，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)是他們當(dāng)前的首要任務(wù)，這樣一來，學(xué)生將由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識和能力。時代在變化，社會在進(jìn)步，新事物代替舊事物，是必然的趨勢，因此，在學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力也十分地重要。尤其在實踐中給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，給予他們表達(dá)自己想法的機(jī)會，教師在其中起到“拋磚引玉”的作用。

人們常說：“火車跑得快全憑車頭帶”，“強(qiáng)將手下無弱兵”，由此可見，要想學(xué)生有一個良好的首先道德品質(zhì)，首先教師得行為端正，有正確的“三觀”；要想學(xué)生博學(xué)，首先教師得上知天文，下知地下；要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的技術(shù)型要才，首先老師技術(shù)得過硬?成為一名優(yōu)秀的職業(yè)教師，從以下幾個方面入手：

一、讀書增加知識儲備：高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，書，是知識經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴(kuò)大視野，增長知識，提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。多讀書，讀好書，緊跟時代的步伐，掌握新的資訊，同時，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)這個“寶庫”，讓自己的知識不斷地更新，從而提高專業(yè)教學(xué)能力。

二、取人之長，補(bǔ)已之短：《論語·述而》曰：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?這句話，表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神，這種品質(zhì)值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。每一人都有自己的長處，作為一名年輕的教師，要學(xué)習(xí)的地方有很多，虛心求教可以使自己在教學(xué)上更加成熟，更快地前進(jìn)。

三、求實創(chuàng)新：我們正處在一個基于知識、注重創(chuàng)新和實踐的時代，一個以人為本、注重個性和多樣化的時代。因此，在思想品德課教學(xué)實踐中，要適應(yīng)形勢的發(fā)展，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對于計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)更是要力求創(chuàng)新，在教學(xué)上，采用“項目教學(xué)法”，把知識點都融入到實例中去講解，實例要有趣味性，針對性，實用性。

四、提高自身素質(zhì)：作為一名教師，要有良好道德修養(yǎng)，崇高的職業(yè)道德和政治覺悟，以及很好的溝通能力，善于并樂于和學(xué)生交流，還要保持一種“樂觀、自信、堅強(qiáng)、耐心”的時代教師所應(yīng)具備的身心素質(zhì)。

近年來，國家對職業(yè)教育的發(fā)展給予了高度重視，可以說職業(yè)教育的春天已經(jīng)來了，職業(yè)教育的特點就是要以學(xué)生的生活、生存技能的培養(yǎng)為根本目的，從人才市場的需要為切入點，全面做好學(xué)生的素質(zhì)教育，作為一名在職業(yè)戰(zhàn)線的教師我感到無限的光榮和自豪，培養(yǎng)社會需要的技術(shù)型人才是我不可推卸的責(zé)任，我愿為職教事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量，盡管它微如塵土，我亦甘之如飴。

第二篇：如何當(dāng)好一名教師

如何當(dāng)好一名教師

新課程基礎(chǔ)教育課程改革《綱要》主旨：“為了每位學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的復(fù)興?！钡霓k學(xué)理念為我國的育教學(xué)指明了方向。

在此次新教師培訓(xùn)中我認(rèn)識到：在新課改的大環(huán)境下，當(dāng)好一名教師要做到以下幾點：

一、要有淵博的知識

作為一名優(yōu)秀的教師要有淵博的知識和一定的科研能力，對事物有一定的自己的判斷，對問題有較細(xì)致的了解；要把終身學(xué)習(xí)確立為堅定的目標(biāo)，主動進(jìn)行知識的更新和“充電”自覺拓寬知識領(lǐng)域。

二、要深鉆教材，做好教學(xué)常規(guī)工作

要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，必須在課前鉆研教材、查閱資料、歸納演繹、吃透教材，了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計要始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點，突破學(xué)習(xí)難點。做好教學(xué)常規(guī)工作：備課、講課、批改、輔導(dǎo)、檢測。只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

三、要修煉教學(xué)基本功

素質(zhì)教育的推進(jìn)需要教學(xué)基本功的拓展與創(chuàng)新。教師的專業(yè)發(fā)展呼喚教學(xué)基本功。

教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作必需掌握的基本技能，是教師專業(yè)成長的重要標(biāo)志，關(guān)注教師教學(xué)基本功的修煉，可以幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

教師應(yīng)從語言交流基本功（講述與講授、傾聽與對話、提問與追問、使用無聲語言）、教具展示基本功、教學(xué)實施基本功（設(shè)計課堂、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教學(xué)、建立學(xué)習(xí)組織、引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、反饋與調(diào)控、課堂教學(xué)文化的建構(gòu)）、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性和必要性、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）、教學(xué)評價基本功、課程資源開發(fā)基本功、教學(xué)研究基本功（課堂觀摩、敘事研究、課例研究、行動研究）等方面強(qiáng)化自己。

四、要修煉師德

師德修養(yǎng)決定一名教師的發(fā)展方向，師德方向：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教師育人、終身學(xué)習(xí)。愛和責(zé)任是貫穿其中的核心和靈魂。

“親其師方能信其道”，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有一顆熱愛教育，熱愛學(xué)生的心。教師的心走向?qū)W生的心、學(xué)生的心融進(jìn)教師的心是教育賴以成功的心理基礎(chǔ)。只有用愛去贏得學(xué)生的理解和信任，教育才是有效的。用真情與學(xué)生交朋友，給學(xué)生關(guān)愛和幫助，你就能感受到“愛的教育”的巨大魔力。

陶行知說過：教師的一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

五、要讓學(xué)生的課堂充實起來

新課程背景下教學(xué)觀念有兩個轉(zhuǎn)變：教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

教師應(yīng)從權(quán)威變成朋友，從知識的傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，從課堂的統(tǒng)治者變成學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者。在教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑、探究、調(diào)查，在實踐中學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的學(xué)習(xí)。這樣一來，不是新課程改革下的教師上課就輕松了，而是需要教師在課外付出大量的努力，讓每個學(xué)生都有事可做。課堂中，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是有機(jī)的聯(lián)系，不可分割的整體。教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是前提和基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是結(jié)果和目的。在教學(xué)實踐中以自主、合作、探究為特征的學(xué)習(xí)方式。

六、做“最有前途”的教師

教師多一些微笑，對學(xué)生多幾句鼓勵的話語，多主動與學(xué)生進(jìn)行溝通。認(rèn)可學(xué)生情感：用一種非脅迫性的方式來包容或闡釋學(xué)生的情感，也包括預(yù)測和喚起學(xué)生情感。贊揚(yáng)和鼓勵：贊揚(yáng)和鼓勵學(xué)生的行為。開玩笑是為了緩和緊張氣氛而并不是為了取笑某一個學(xué)生。認(rèn)可或運(yùn)用學(xué)生的觀點，闡明或發(fā)展學(xué)生提出的建議或觀點。教師充滿熱情，課堂講授清楚，活動多樣化。對學(xué)習(xí)和成績非常重視，但要避免對學(xué)生的極端批評。提問要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，并且正面回答學(xué)生詢問。讓學(xué)生有充分學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)教材的機(jī)會，堅持進(jìn)行單元檢測和試卷講評。不按學(xué)習(xí)成績的好壞把學(xué)生分成三六九

等，不公開公布學(xué)生的成績排名。常告訴他們分?jǐn)?shù)只能說明你這部分掌握得不好，要迎頭趕上。教師要鼓勵學(xué)生積極參與、大膽質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、認(rèn)真傾聽、善于分享。

七、要做學(xué)生的良師益友

教師平常多主動與學(xué)生進(jìn)行溝通，堅持“無錯原則”，那么課堂上會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外學(xué)生也會主動與老師交流，出現(xiàn)其樂融融的場面。我給自己的要求是：要面帶微笑的上每一節(jié)課，不在課堂上批評學(xué)生，更不能指責(zé)學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題。另外，無論在哪里，見了學(xué)生，都要熱情主動地與學(xué)生打招呼，這樣就會使師生關(guān)系大大融洽了。

每個學(xué)生都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，有自己的思想、情感和需要，他們也同成人一樣，需要別人的尊重、愛護(hù)和幫助。因此為了培養(yǎng)差生的自信，使他們不至于自暴自棄，在考試后，不公布成績排名，不根據(jù)成績把學(xué)生分等級，為了鞭策自大的學(xué)生，在不失他面子的情況下，應(yīng)說：“你的思維非常靈活，這次測試你應(yīng)該考得更好，可你沒有，這是什么原因？”然后指出缺點，時不時地觀察提醒，不用傷人的語言。在生活上，對生活困難的學(xué)生予以幫助，讓學(xué)生知道教師是他們的朋友。

努力當(dāng)好一名教師，這是我真心的選擇，也是我無悔的人生之路。

第三篇：如何當(dāng)好一名物理教師

如何當(dāng)好一名物理教師

曾有人說，教育是科學(xué),其價值在于求真；教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn)。其實，教師不僅是一項工作，也是一個職業(yè)，它更是教師專業(yè)成長和實現(xiàn)個人理想的的舞臺。物理教師不僅要精通本學(xué)科的知識，還必須明確物理教師應(yīng)具備的學(xué)科修養(yǎng)和自身的能力結(jié)構(gòu)。一個好的教師物理除了具有真善美的心靈，具有堅持公正和熱愛教育的責(zé)任感。還應(yīng)注意自身的知識結(jié)構(gòu)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的完善。物理教師的素質(zhì)內(nèi)容通常包括職業(yè)理想、專業(yè)知識、專業(yè)能力和學(xué)習(xí)心理等方面。

結(jié)合當(dāng)前的中學(xué)物理教育的現(xiàn)狀，我個人以為，一個優(yōu)秀的物理教師應(yīng)當(dāng)具有以下的特征：

（一）、有樂觀的心態(tài)和對生活的熱情

優(yōu)秀的物理教師應(yīng)該具有“太陽每天都是新的”樂觀的生活心態(tài)。他們胸襟坦蕩，永遠(yuǎn)的熱愛物理學(xué)專業(yè)，樂于投身物理教學(xué)工作。真誠的關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要充滿寬容和期待，不管學(xué)生在基礎(chǔ)、紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極上給教學(xué)造成怎樣的困難，都不退卻，滿懷信心，堅信只要堅持到底，一定能成功，因此，優(yōu)秀教師都要有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。

（二）、熱愛教師崗位，具有濃厚而穩(wěn)定的職業(yè)精神

教師只有熱愛自己的工作，才能擺脫很多世俗的束縛。熱愛教師崗位的關(guān)鍵，就是教師對自己的崗位具有濃厚而穩(wěn)定的職業(yè)精神。作為一名努力成為優(yōu)秀老師的個人，應(yīng)當(dāng)考慮：如何通過組織的教育引導(dǎo)和自身的磨練省悟，增進(jìn)職業(yè)情感，樹立職業(yè)信心，提升職業(yè)價值，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，追尋職業(yè)理想。如果一個教師具有了穩(wěn)定而濃厚的職業(yè)精神，那么，他就一定能吃苦，一定肯吃苦，而且吃得了苦。

（三）、有扎實的專業(yè)能力

優(yōu)秀的物理教師能正確運(yùn)用物理概念、原理和方法分析和研究與物理有關(guān)的問題；掌握物理知識的科學(xué)體系和整體把握教材的能力；熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決問題定量問題；善于從科學(xué)方法論角度認(rèn)理物理問題；具有相關(guān)學(xué)科的知識；能明確近代物理的觀點，了解物理學(xué)最新進(jìn)展和科技新成就。

（四）具有教學(xué)反思能力

在新課程實施中，反思的本質(zhì)是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通?！耙尫此汲蔀榻處煹纳畛B(tài)”，更主要的是培養(yǎng)自己自我反思的習(xí)慣，養(yǎng)成反思的意識，使自己形成獨特的個性與思考的習(xí)慣。

第四篇：當(dāng)好一名人民滿意的教師

做一名讓人民滿意的教師

彈指一揮間，教書已近十年。十年來，我始終沉靜在鉆研教學(xué)、備課批改和與學(xué)生談心、溝通中，雖然少了一些時間與同事交流，少了一些時間娛樂休閑，但在書堆和學(xué)生堆里，眼見學(xué)生們一天一天的成長，一點一點的進(jìn)步，心中就充滿了激動和喜悅，倒也不覺得寂寞。回顧過去的歲月，重新審視自己，覺得其實自己一直都在追求一個理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名讓人民滿意的教師。也許直到現(xiàn)在，我也沒能做的很好，但我一直都在努力，努力從以下三個方面去做一名讓人民滿意的教師。

一、熱愛教育事業(yè)

俗話說的好，干一行，愛一行，當(dāng)教師，就應(yīng)該熱愛教師這一職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)，就是不應(yīng)只把“教師”，當(dāng)作是一種謀生的手段,而是要把“教育”，作為人生的目標(biāo)。只有真正熱愛教育這一事業(yè)，才會努力鉆研、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)。教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益關(guān)系的一個準(zhǔn)則，我認(rèn)為這句話說的極對。因為只有熱愛教育，所以，想的更多的是怎么才能把課上好，怎么才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心的投入教學(xué)，甘于默默無聞地奉獻(xiàn)著自己。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都認(rèn)認(rèn)真真地、努力去完成。因為熱愛教育，所以，積極的探索學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。因為熱愛教育，所以，熱愛每一個學(xué)生，更熱愛生活。

二、熱愛學(xué)生

有一位教育家曾說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為別人的孩子跟自己沒有任何血緣關(guān)系，要做到從心底里去愛他們，那真是很不容易的。而教師對學(xué)生的愛就是這類愛，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有愛生，就沒有教育。多年的教育生涯使我體驗到：通常所說的“優(yōu)秀生”和“學(xué)困生”并沒嚴(yán)格的界線，每一個學(xué)生都有其獨特的閃光點，只要教師多用欣賞的眼光看待學(xué)生，多看學(xué)生的長處，多鼓勵學(xué)生，多關(guān)愛學(xué)生，那么每一個孩子都會成為“優(yōu)秀生”。

記得曾經(jīng)有人問我，是用什么訣竅讓頑劣的學(xué)生轉(zhuǎn)變的那么快，其實很簡單，就是熱愛學(xué)生，真誠的對待學(xué)生。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，“親其師，信其道”這樣搞好教學(xué)工作就不會是件困難的事，而且這種雙向的愛會讓你擺脫外界的誘惑、忘記生活的煩惱，工作何嘗不是一種享受。

三、熱愛學(xué)習(xí)

教師是智慧的化身，“傳道授業(yè)解惑”的載體，沒有足夠的知識儲備，就無法更好的教育好學(xué)生，又怎么成為讓人民滿意的教師呢？。只有不斷地學(xué)習(xí)、充實自己，把自己變成“一眼泉”，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田，在教學(xué)中能做到“游刃有余”。為此，平時在業(yè)余時間，我總主動學(xué)習(xí)，看相關(guān)教育雜志和論著、學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，還積極攥寫論文、教案，目前我已獲得了全國計算機(jī)等級考試二級證，并有多篇論文在國家、省、市獲獎。

我不知道，在通向我的理想的路上，我還要走多久，也許是一條很長、很遠(yuǎn)、很曲折的路吧，但，我決不會放棄，我將繼續(xù)努力，愿我早日實現(xiàn)自己的理想。

第五篇：如何當(dāng)好一名語文教師

如何當(dāng)好一名語文教師

我覺得要當(dāng)好一名語文教師，首先要有事業(yè)心，要把教師工作當(dāng)作事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)?！皼]有愛就沒有教育”，要熱愛教育事業(yè)，滿腔熱情地關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，因為學(xué)生沒有第二個青春。有了一顆熱愛教育事業(yè)的赤誠之心，就有了工作的動力。

第二要努力練好基本功。特級教師劉清涌說：“學(xué)生對語文感興趣，實際上是對語文老師感興趣。”語文界“三老”之一張志公說：“在語文課上，教師一張口、一動手都是最有力的直觀教具，所以必須有良好的基本功，從最基本的基本功——寫字起到規(guī)范流暢的語言，到寫作，一切都做學(xué)生的楷模?！蔽依斡浗逃业倪@一教誨，工作之初就苦練基本功：從書籍、報刊、雜志、媒體中汲取“源頭活水”，充實自己；從影視、廣播、戲劇、演講中學(xué)習(xí)語言藝術(shù)，豐富自己；從刻苦練習(xí)字體、掌握簡筆畫、練唱各類歌曲中提高自己。

第三要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盧梭說：“教學(xué)的藝術(shù)就是讓學(xué)生愛上你的課。”興趣是最好的老師，語言學(xué)家喬姆斯基說：“教學(xué)成功與否，百分之九十九是如何使學(xué)生感興趣，百分之一是教法。”