第一篇：如何做好中職學(xué)校男生班管理[范文模版]

如何做好中職學(xué)校男生班管理

今年剛調(diào)人和平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為一名新教師，學(xué)校安排我當(dāng)2010秋級(jí)供用電技術(shù)1班的班主任。剛接手整個(gè)班級(jí)全為男生的班，碰到了許多難題。我們班的學(xué)生來(lái)自縣里的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大多數(shù)是貧困家庭的孩子，素質(zhì)相對(duì)較低。下面介紹一些情況及如何解決這些問(wèn)題。

第一，純男生班級(jí)，課堂紀(jì)律相對(duì)較差。上課時(shí)部分學(xué)生講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機(jī)。作為班主任我上課時(shí)，學(xué)生還是比較專(zhuān)心聽(tīng)講的，有個(gè)別學(xué)生玩手機(jī)、睡覺(jué)，作為中職的學(xué)生，素質(zhì)本來(lái)就是比較差，有個(gè)別的學(xué)生上課睡覺(jué)也不足為奇；而其他科任老師上課時(shí)，學(xué)生就比較放任了，往往很多學(xué)生不聽(tīng)從科任老師的話(huà)，自己想做什么就做什么，講小話(huà)的、睡覺(jué)的、玩手機(jī)的，剩下的幾個(gè)就是聽(tīng)課的了，而這幾個(gè)往往是個(gè)位數(shù)，能真真聽(tīng)懂的甚至少之又少了。針對(duì)這種情況，我大力抓課堂紀(jì)律，從班干部做起，帶動(dòng)全班律己，班會(huì)課進(jìn)行課堂紀(jì)律教育，每天我都會(huì)到課室檢查課堂情況，登記曠課的、睡覺(jué)的、玩手機(jī)的學(xué)生，記錄后再找學(xué)生談話(huà)進(jìn)行個(gè)別教育。

第二，由于中職學(xué)生自覺(jué)性往往不高，曠課、遲到、早退的現(xiàn)象嚴(yán)重存在。在我的班級(jí)上，這種現(xiàn)象還是比較好的，曠課、遲到的同學(xué)比較少，一般學(xué)生有什么事都會(huì)向我請(qǐng)假，遲到的往往是睡覺(jué)睡過(guò)頭的、還有一些是貪玩調(diào)皮的學(xué)生。對(duì)象這些情況，我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)個(gè)別在宿舍睡覺(jué)的學(xué)生，我會(huì)到宿舍叫他們下來(lái)課室上課，進(jìn)行思想教育，告知來(lái)學(xué)校的目的是什么，為什么要在宿舍睡覺(jué)曠課呢，叫他檢討，下次不準(zhǔn)再出現(xiàn)相同情況。

第三，作業(yè)問(wèn)題，很多學(xué)生上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后對(duì)作業(yè)不會(huì)做。還有很多同學(xué)是抄作業(yè)，不是自己獨(dú)立的完成的，而且是比較嚴(yán)重的，我們學(xué)校要上晚自習(xí)，晚自習(xí)兩節(jié)課時(shí)間就是為了有時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，而有些同學(xué)往往覺(jué)得無(wú)聊，甚至課桌上連書(shū)本都沒(méi)有，作業(yè)又不會(huì)做，晚自習(xí)時(shí)間就是白白的浪費(fèi)掉，不是在發(fā)呆就是在那里玩手機(jī)或者講小話(huà)。如此的現(xiàn)象，我走到班上都不希望是這樣的，我會(huì)叫他們拿出作業(yè)來(lái)做，作業(yè)完成的，叫他們拿出書(shū)，進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，有時(shí)間的就完成相關(guān)的練習(xí)冊(cè)，指導(dǎo)他們?cè)趺醋鲱}。第四，衛(wèi)生方面，男生不夠自覺(jué)。三區(qū)的衛(wèi)生（教室、宿舍、責(zé)任區(qū)）都做得不夠好。教室的衛(wèi)生有值日生輪流打掃，有個(gè)別的學(xué)生很懶，不肯打掃；宿舍的衛(wèi)生也安排了值日生輪流打掃，每天一個(gè)或者兩個(gè)人打掃，當(dāng)日的垃圾要當(dāng)日倒掉，對(duì)于不肯倒垃圾的，我會(huì)叫他們?nèi)サ沟?，沒(méi)有掃地的我會(huì)親自打掃，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生的習(xí)慣；責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，因?yàn)槭窃?1棟男生宿舍前的余坪，每天都會(huì)有很多垃圾，一天安排6-8個(gè)人去打掃，但往往人多的時(shí)候他們就有偷懶的機(jī)會(huì)，互相推卸責(zé)任，這種現(xiàn)象不好，有時(shí)候要我親自帶他們下去打掃責(zé)任區(qū)。學(xué)校進(jìn)行打掃除時(shí)，我親自指揮他們完成甚至自己一起搞衛(wèi)生。

第五，安全意識(shí)不強(qiáng)。剛開(kāi)學(xué)的第二周，我們班上就有兩個(gè)同學(xué)打架，導(dǎo)致一個(gè)同學(xué)頭部小傷，我?guī)メt(yī)院檢查，還好是沒(méi)有大礙。這同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助而反過(guò)來(lái)打架，既然是來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，同學(xué)有機(jī)會(huì)聚在同一個(gè)班級(jí)，這就是緣分，這是很難得的。還有個(gè)別的同學(xué)晚上跑到外面上網(wǎng)通宵，或上到凌晨?jī)扇c(diǎn)才回，爬上宿舍，安全意識(shí)不強(qiáng)，第二天就很累趴在宿舍睡懶覺(jué)，后者到教室上課的時(shí)候老師講課他睡覺(jué)。我會(huì)加強(qiáng)監(jiān)督這些學(xué)生，一周我會(huì)三到四次去宿舍檢查學(xué)生的動(dòng)態(tài)，有沒(méi)有回宿舍睡覺(jué)，沒(méi)有回來(lái)的去了哪里，宿舍衛(wèi)生有沒(méi)有搞，一項(xiàng)一項(xiàng)的去落實(shí)。

第六，學(xué)習(xí)方面，來(lái)職校讀書(shū)的學(xué)生，說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)有多好就沒(méi)有了，既然是來(lái)職校讀書(shū)，為的是學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們電工班的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)供電方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)來(lái)來(lái)上專(zhuān)業(yè)課程，目的為了更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，根據(jù)我們專(zhuān)的特色，叫學(xué)生買(mǎi)了一套電工用具，是為了實(shí)際的應(yīng)用，把理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。

第七，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。我們高一級(jí)的每周有兩節(jié)體育課，目的就是為了更好地鍛煉身體，而有些男生不喜歡運(yùn)動(dòng)，體育課他就不去上，有的找借口請(qǐng)假不上體育課，針對(duì)這種情況，我會(huì)跟他們說(shuō)體育課的目的，叫他們要配合體育老師的課程，在教室里的同學(xué)我會(huì)去叫他們到操場(chǎng)上去上課，有時(shí)我也親自到操場(chǎng)上監(jiān)督他們。有些男生喜歡打籃球，我就建議他們成立班的籃球隊(duì)，加強(qiáng)班隊(duì)的訓(xùn)練。之前和四班打了一場(chǎng)友誼賽，加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)的友誼。

男生的班級(jí)不是那么多好管理的，但是有心去管理的話(huà)，其實(shí)也不難，因?yàn)樽约菏悄猩?，男生與男生有更多方面的交流，我是以朋友的身份或者是大哥哥的身份來(lái)指引他們，指引他們走過(guò)三年的中職生活，學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)為了出來(lái)社會(huì)后有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第二篇：淺談如何做好中職男生班的班主任工作

淺談如何做好中職男生班的班主任工作

彭其戰(zhàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫彭其戰(zhàn)，是從2004年到本校工作以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)控、模具班的班主任，兼他們的專(zhuān)業(yè)課教師。數(shù)控、模具班號(hào)稱(chēng)是“和尚班”，青一色的男生。他們普遍存在厭學(xué)情緒嚴(yán)重、成就動(dòng)機(jī)水平低、學(xué)習(xí)興趣缺乏、養(yǎng)成習(xí)慣不好、自信心不足，甚至有較嚴(yán)重的自卑傾向，自暴自棄。針對(duì)學(xué)生的種種現(xiàn)象，班主任如何才能讓學(xué)生安心守紀(jì)，思想穩(wěn)定積極向上的學(xué)習(xí)和生活呢？在當(dāng)班主任工作這期間我摸索了一些方法和措施，取得了一定的成效。我是這樣去做的：

一、全方位地了解每一個(gè)學(xué)生。每接到一個(gè)新班，我的第一件事就是在一個(gè)月內(nèi)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解。通過(guò)找學(xué)生交談和與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家里情況：包括家庭成員及其年齡、身體狀況、工作情況，主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源等；以及學(xué)生在家里的生活習(xí)慣、性格、表現(xiàn)情況；還有家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)情況的看法，等等。做個(gè)詳細(xì)了解，并做好記錄，為今后對(duì)學(xué)生的教育實(shí)施對(duì)癥下藥。

二、班主任要學(xué)會(huì) “嘮叨”。由于在小學(xué)、初中時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)通常不理想，職校男生常常受到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的“另眼相看”，因此他們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常打架、吸煙、曠課，以此來(lái)顯示自己的存在，屢屢違紀(jì)，給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素。其實(shí)他們想通過(guò)自己的行為引起老師和同學(xué)的注意，這也是他們?nèi)狈Π踩械谋憩F(xiàn)。做為班主任只要對(duì)學(xué)生懷有真誠(chéng)的感情，尊重他們，多一些理解和寬容，不放棄他們，經(jīng)常和他們“嘮叨”，不厭其煩地開(kāi)展教育，學(xué)生就能感到自己受到關(guān)注，感到學(xué)校的安全、老師的溫馨，就會(huì)“親其師，信其道”。

三、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

為了使學(xué)生不被社會(huì)所淘汰，注重培養(yǎng)了他們的職業(yè)道德。首先，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，有些企業(yè)反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽，或不辭而別，或一拿到年終紅包就辭工，這嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)，企業(yè)相當(dāng)反感，所以我以“企業(yè)需要什么樣的人”為主題，展開(kāi)了學(xué)習(xí)話(huà)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“誠(chéng)實(shí)守信”的教育，取得了一定的效果。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，通過(guò)講述他們熟悉的學(xué)長(zhǎng)們的有關(guān)情況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃苦耐勞精神是順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的必要條件，是立世之基、立身之本；另外，為了增強(qiáng)教育的實(shí)效性，我還結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在班上開(kāi)展了以“培養(yǎng)吃苦耐勞精神，鑄造人生輝煌”為主題的活動(dòng)課系列教育。

四、為人師表，以身作則，言傳身教

我明白“其身正，不令則行，其身不正，雖令則不行”的道理，想要做好班級(jí)管理工作，一定要以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，樹(shù)立良好的形象。要求學(xué)生做到的，自己要首先必須做到。為了防止學(xué)生遲到，我就提早到教室，為了配合學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物思想觀理念，我在班會(huì)上開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育，為教育學(xué)生保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手拾起地上的紙屑等。

五、以愛(ài)感人，以情動(dòng)人，與學(xué)生產(chǎn)心靈共鳴。

“感人心者，莫先乎情”如果說(shuō)就是心靈的鑰匙，那么愛(ài)則是教育的基礎(chǔ)，以愛(ài)心善待學(xué)生是教師的天職，更是班主任的重要法寶。班主任與學(xué)生溝通，首先要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)之心。

例如，遇到犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我?guī)缀醪粫?huì)劈頭蓋臉把他們訓(xùn)斥一番就完事，而是把他們叫到操場(chǎng)、球場(chǎng)等地方推心置腹地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因和后果，那么對(duì)抗的心理就會(huì)消除，惴惴不安的心情就會(huì)放松，就容易接受我的開(kāi)導(dǎo)。因?yàn)樵趯W(xué)生的內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望，作為班主任，要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。反之，他會(huì)橫下一條心，破罐子破摔惹事生非，發(fā)泄心中的不良情緒。如果單純的用禁、堵防的辦法處理，這種積壓的悶氣就會(huì)像座火山隨時(shí)可能爆發(fā)。這種蠢事，我曾經(jīng)做過(guò)，到最后弄得自己非常尷尬。

最后，我想說(shuō)，只要我們用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心去關(guān)心學(xué)生，用心去愛(ài)護(hù)學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們的長(zhǎng)處，贊美他們的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善他們的人格，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。

2011年11月21日

第三篇：男生中職機(jī)電班學(xué)生評(píng)語(yǔ)

黃仲明同學(xué)： 能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。

劉健同學(xué)：你性格開(kāi)朗，待人熱情，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班級(jí)工作積極主動(dòng)，是大家公認(rèn)的好班長(zhǎng)。上課專(zhuān)注，作業(yè)認(rèn)真，困難面前你毫不畏懼，始終能以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一如既往地走下去，相信你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你定是班級(jí)里最棒的！

王志超同學(xué)：你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

錢(qián)程同學(xué)：你很聰明，思維很活躍。你的優(yōu)勢(shì)如此多，但你卻不知道善加利用。而讓我看到更多的是你對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心，你對(duì)自我約束的松懈。老師認(rèn)為你是可造之材，但這取決于你后期的奮發(fā)圖強(qiáng)，希望你不會(huì)讓所有關(guān)心你的人失望。

吳文杰同學(xué)：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你會(huì)走向成功，老師深深地祝福你。

馬徐瀟同學(xué)：你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的學(xué)生，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。老師布置的工作你能積極負(fù)責(zé)的完成。望你平時(shí)能與老師和同學(xué)多探討學(xué)習(xí)，不要放松對(duì)自己的要求，把握人生的每一天。

李邵謙同學(xué)：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你會(huì)走向成功，老師深深地祝福你。

錢(qián)力同學(xué)：你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高！

周卓昊同學(xué)：你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。

裴琦同學(xué)：你待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)你也是個(gè)很不錯(cuò)的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福！

沈陽(yáng)同學(xué)： 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高！白葉軍同學(xué)：你思想純樸，勞動(dòng)積極。不過(guò)你身上也有缺點(diǎn)：上課喜歡講話(huà)，影響課堂秩序。你對(duì)自己的要求不高，自我約束力也較差，這樣下去不僅不利于你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還會(huì)影響到將來(lái)的人生。望你能認(rèn)真地對(duì)待自己今后的道路，約束自己，規(guī)范自己，以期待獲得更多的成功。

周振東同學(xué)：你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的學(xué)生，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。老師布置的工作你能積極負(fù)責(zé)的完成。望你平時(shí)能與老師和同學(xué)多探討學(xué)習(xí)，不要放松對(duì)自己的要求，把握人生的每一天。

祝春晨同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！繼續(xù)努力吧！我深深地為你祝福！

張鎬城同學(xué)：你樂(lè)觀、開(kāi)朗，為人坦率、熱情，班級(jí)活動(dòng)積極負(fù)責(zé)、成效顯著。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，本學(xué)期通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)上取得了較大進(jìn)步。希望你能充滿(mǎn)信心地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，更嚴(yán)格地要求自己力爭(zhēng)各科都有進(jìn)步。

呂偉杰同學(xué)：你樂(lè)觀、開(kāi)朗，為人坦率、熱情，班級(jí)活動(dòng)積極負(fù)責(zé)、成效顯著。學(xué)習(xí)方面，你能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極進(jìn)取，本學(xué)期通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)上取得了較大進(jìn)步。希望你能充滿(mǎn)信心地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，更嚴(yán)格地要求自己力爭(zhēng)各科都有新的進(jìn)步。

江東同學(xué)：你是個(gè)聰明的孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

李浩杰同學(xué)：你思想純樸，待人友善，樂(lè)于助人，能不斷規(guī)范自己的言行。平時(shí)能遵章守紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益，與同學(xué)相處融洽。學(xué)習(xí)上你較認(rèn)真，聽(tīng)講較專(zhuān)心，作業(yè)自覺(jué)。希望你在新學(xué)期里能挖掘自身的潛力，提高對(duì)自身的要求，創(chuàng)造更輝煌的明天！

沈琦同學(xué)：你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

蔣川同學(xué)：你思想純樸，待人友善，樂(lè)于助人，能不斷規(guī)范自己的言行。平時(shí)能遵章守紀(jì)，與同學(xué)相處融洽。但在學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求不高，過(guò)早的失去學(xué)習(xí)的信心以至于成績(jī)停滯不前，希望你在新學(xué)期里能挖掘自身的潛力，提高對(duì)自身的要求，創(chuàng)造更輝煌的明天！

劉竹同學(xué)：平時(shí)的你在老師和父母的眼中是個(gè)很懂事，期末復(fù)習(xí)期間你認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子老師看在眼里喜在心里，但意想不到的沖動(dòng)行為讓老師有一些小失望，希望你在以后的學(xué)習(xí)和生活中少一些沖動(dòng)繼續(xù)做一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重懂事的好孩子。

孫斌同學(xué)：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你會(huì)走向成功，老師深深地祝福你。朱亞杰同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想??！

蔣志豪同學(xué)：你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你進(jìn)入高二以來(lái)在學(xué)校和班級(jí)工作方面沒(méi)有以前那么盡心盡力，所以老師希望你在下學(xué)期把時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)和工作中，為自己美好的明天做最后的拼搏。

范蘇斌同學(xué)：酷愛(ài)籃球的你有不錯(cuò)的球技，但做任何事情都要自己積極主動(dòng)的去面對(duì)，在學(xué)習(xí)上法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大進(jìn)步。

蔡雯祺同學(xué)：你是我們班最優(yōu)秀的女生，你踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你會(huì)走向成功，老師深深地祝福你。

申斌同學(xué)：你思想純樸，待人友善，樂(lè)于助人，能不斷規(guī)范自己的言行。平時(shí)能遵章守紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)利益，與同學(xué)相處融洽。在學(xué)習(xí)上老師欣喜的發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步。希望你在新學(xué)期里能挖掘自身的潛力，提高對(duì)自身的要求，創(chuàng)造更輝煌的明天！

萬(wàn)家鑫同學(xué)：你誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體。但學(xué)習(xí)不大自覺(jué)，各科成績(jī)不太拔尖。你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大進(jìn)步。

馮科威同學(xué)：你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。學(xué)習(xí)上方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。老師希望你以后能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

周郁平同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來(lái)有些吃力，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想?。?/p>

張文雅同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱(chēng)道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

王鑫越同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)也讓大家稱(chēng)道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無(wú)須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。

裴文斌同學(xué)：踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為別人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你會(huì)走向成功，老師深深地祝福你。蘇晗同學(xué)：你性情敦厚，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，勞動(dòng)也積極肯干。在技能方面，表現(xiàn)優(yōu)秀，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍顯薄弱，近來(lái)有些進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！

孫俊豪同學(xué)：你待人誠(chéng)懇、有禮貌，但在本學(xué)期，你對(duì)自己的要求有放松，你有潛力，為什么不讓自己做的更好呢？老師希望你能?chē)?yán)格要求自己，為自己確定一個(gè)可行的目標(biāo)，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，爭(zhēng)取大的成功！

邵鵬同學(xué)：你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦！

馬健同學(xué)：本學(xué)期，你能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不為左右所影響。你尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不過(guò)在文體方面，你可以活躍些，全面提升自己的能力。

陳鑫迪同學(xué)：你質(zhì)樸正直，能做到遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。希望你能充滿(mǎn)信心地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，更嚴(yán)格地要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，力爭(zhēng)各科都新的=的進(jìn)步。

孫震同學(xué)：你為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但總能默默做好自己的本職工作。你有一定的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)上的潛力仍有待靠努力來(lái)發(fā)掘。望在以后的學(xué)習(xí)中要多問(wèn)，多思考，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

蔣達(dá)同學(xué)：你性格活潑開(kāi)朗，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)幔肯Ｍ軓母旧险J(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

龔林同學(xué)：你是一個(gè)善良、懂事的學(xué)生。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在衛(wèi)生值日上，你能認(rèn)真完成自己的分內(nèi)之事。但你還需要提高自制力，讓自己成為一個(gè)更有規(guī)則意識(shí)的學(xué)生。你要明白：習(xí)慣決定命運(yùn)，要想有一個(gè)美好的未來(lái)，需要從現(xiàn)在點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣！

陸濤同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，隨便散漫，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，但不能刻苦勤奮，你道理懂得許多，但實(shí)際行動(dòng)不多，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

王震同學(xué)：你為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語(yǔ)不多，但總能默默做好自己的本職工作。你有一定的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)上的潛力仍有待靠努力來(lái)發(fā)掘。望在以后的學(xué)習(xí)中要多問(wèn)，多思考，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

周洪達(dá)同學(xué)：你是一個(gè)善良、懂事的學(xué)生。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在衛(wèi)生值日上，你能認(rèn)真完成自己的分內(nèi)之事還經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)一起打掃。在學(xué)習(xí)上你有一定的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，但學(xué)習(xí)上的潛力仍有待靠努力來(lái)發(fā)掘。

邵濤同學(xué)：你性情敦厚，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

蔣宵同學(xué)：正如你自己所說(shuō)一樣，這學(xué)期還真的沒(méi)有好好收心，所以你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

辛立康同學(xué)：你能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠明事理，懂是非，做事穩(wěn)重，值日工作認(rèn)真。你但最大的缺點(diǎn)就是上課聽(tīng)講效率不高，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該引起足夠的重視。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能在各方面加強(qiáng)和完善自己，爭(zhēng)取全面的提升自己。

謝鑫同學(xué)：你能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠明事理，懂是非，做事穩(wěn)重，值日工作認(rèn)真。你但最大的缺點(diǎn)就是上課聽(tīng)講效率不高，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該引起足夠的重視。希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能在各方面加強(qiáng)和完善自己，爭(zhēng)取全面的提升自己。

史順杰同學(xué)：你性情敦厚，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

陳鑫洋同學(xué)：你性情敦厚，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

謝偉軍同學(xué)：你性情敦厚，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

蔣杰同學(xué)：時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期，你能積極完成老師布置的值日工作，也能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)成績(jī)不是可以通過(guò)投機(jī)取巧可以取得的，而應(yīng)該要通過(guò)自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，這樣取得的成績(jī)才有成功的喜悅與踏實(shí)，老師期待看到你的努力。

邵琪同學(xué)：天冷了，你遲到的次數(shù)也多了，也許有一些原因影響了你的準(zhǔn)時(shí)到校，但我想作為一個(gè)學(xué)生最基本的規(guī)則制度必須要做到，希望你以后做任何事都能能克服困難，嚴(yán)格要求自己，為自己設(shè)立一定的目標(biāo)并為此付出十分的努力。

史瑤同學(xué)：你的性格真的很好，很大度。就是學(xué)習(xí)上有些懶散，所以你的成績(jī)一直停滯不前。雖然現(xiàn)在不是完全以學(xué)業(yè)來(lái)衡量一個(gè)人，但是通過(guò)對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度，可以看出一個(gè)人的精神面貌，而這對(duì)你以后的工作非常重要，所以請(qǐng)你認(rèn)真反思，及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)做得更好。張超超同學(xué)：“你的性格真的很好，很大度。就是學(xué)習(xí)上有些懶散，所以你的成績(jī)一直停滯不前。雖然現(xiàn)在不是完全以學(xué)業(yè)來(lái)衡量一個(gè)人，但是通過(guò)對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度，可以看出一個(gè)人的精神面貌，而這對(duì)你以后的工作非常重要，所以請(qǐng)你認(rèn)真反思，及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)做得更好。

裴逸斌同學(xué)：“天下無(wú)難事，只怕有心人”確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

李耀鵬同學(xué)：你團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上有一定的潛力，然而，在后階段，你對(duì)自己的要求有所放松。學(xué)習(xí)是艱苦的，但又是鍛煉人的。希望你在今后的學(xué)習(xí)中能多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，不要荒廢了你良好的天資。讓自己的目標(biāo)高些，遠(yuǎn)些。

周鼎同學(xué)：你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能更努力一些，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

第四篇：做好中職學(xué)校班主任工作

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)

學(xué)生分析：

1、文化基礎(chǔ)較差。

2、心理問(wèn)題多

3、自我中心意識(shí)過(guò)強(qiáng)。

4、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生只知道“要這樣做”而不知道“為什么這樣做”；

5、自我控制能力較差，學(xué)習(xí)意志力薄弱；

6、茫然的、沒(méi)有什么明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

7、從學(xué)習(xí)中找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自然就不愛(ài)學(xué)習(xí)。

8、情緒不穩(wěn)定，情緒自控能力較弱。

9、感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。

解決辦法：

1、篩選。建議學(xué)生學(xué)習(xí)其具有特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好的那門(mén)專(zhuān)業(yè)。

2、關(guān)愛(ài)和寬容。從小學(xué)到初中長(zhǎng)期承受老師、家長(zhǎng)的過(guò)多指責(zé)和同學(xué)們的歧視，有些學(xué)生來(lái)自單親家庭或生活貧困家庭，缺乏真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，你需要做好這些工作。

3、和家長(zhǎng)做好溝通。他們?cè)趯W(xué)校整天不學(xué)習(xí)，沒(méi)有明確的目標(biāo)，就知道家長(zhǎng)送來(lái)就是為了讓自己有個(gè)地方管，只要能熬過(guò)三年拿到畢業(yè)證就OK了。應(yīng)該首先和家長(zhǎng)做好溝通，達(dá)成家庭和學(xué)校共同教育的目標(biāo)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找到自己的一個(gè)努力目標(biāo)：在社會(huì)上的生活掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能是多么的重要，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校要有一個(gè)學(xué)習(xí)目的；

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)總是處于一定的心理激發(fā)水平或情緒狀態(tài)，而情緒激發(fā)水平與學(xué)習(xí)效率之間有一定的規(guī)律，溫和的情緒能使人的學(xué)習(xí)增加興趣和提高注意穩(wěn)定性。

5、要引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，重要的是學(xué)會(huì)接納自己。

6、培養(yǎng)學(xué)生正常交往的能力，正確處理學(xué)生的早戀問(wèn)題。

7、幫助學(xué)生做情緒的主人，保持和發(fā)展健康的情緒。

8、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，年齡特點(diǎn)，盡可能開(kāi)展一些課外集體活動(dòng)，這樣會(huì)使他們覺(jué)得心情舒暢、充實(shí)、有趣。

第五篇：如何做好中職學(xué)生管理

如何做好中職學(xué)生管理？

中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，也可以說(shuō)是一個(gè)弱勢(shì)群體。如何加強(qiáng)師德的評(píng)價(jià)及監(jiān)控，如何構(gòu)建和完善中職學(xué)生自尊教育、德育教育、人格教育、技能教育和文化教育的教育體系，如何規(guī)范切實(shí)可行的中職學(xué)生的教育方案、方法是教育主管部門(mén)及廣大教育工作者需要不斷探究的課題。

一、近幾年中職學(xué)生的招生類(lèi)型

1.家庭經(jīng)濟(jì)困難者。沒(méi)錢(qián)“買(mǎi)高中”，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難才選擇上中職。

2.學(xué)習(xí)困難者。對(duì)一些動(dòng)手能力較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的學(xué)生而言，上中職是因?yàn)樗麄兒ε驴荚?、不?ài)“看書(shū)”卻又想“讀書(shū)”才作出的選擇。

3.單親家庭子女。要么是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)不能支持，要么是家庭的愛(ài)不完整，使孩子的自信、自尊不能得到足夠的支持而造成習(xí)慣不良，要么是不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在無(wú)奈或求得心理安慰的情形下才送孩子上中職。

4.習(xí)慣不良難改者。部分中職生初中時(shí)因打架、上網(wǎng)、抽煙喝酒等不良毛病荒費(fèi)了學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)想改掉他們的“壞毛病”卻發(fā)現(xiàn)方法不濟(jì)或恒心不足而難以收到實(shí)效，只能選擇讓其讀中職。

二、中職學(xué)生管理的策略

從以上情況看，中職學(xué)生較普遍存在自卑，至少是不自信的心理。所以要管理好、教育好目前狀況的中職學(xué)生，首先，要接納他們——接納他們的“問(wèn)題”和“困難”，在接納的基礎(chǔ)上理解他們、尊重他們；其次，要制定科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、易行的規(guī)章制度，并充分利用好；再次，要用博大的仁心、耐心和責(zé)任心，并采用多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，要幫助學(xué)生“建立自尊”；最后，要有一支優(yōu)良的教職員工隊(duì)伍，利用教師的人格感召力約束、引導(dǎo)和塑造學(xué)生的人品。

對(duì)人的教育和管理，首先要考慮的是人的重要性，其次要因人制宜。學(xué)校應(yīng)以“德為魂、能為本”為教育理念，以學(xué)生的“成人、立業(yè)、樂(lè)群”為教育目的，全體教師和管理人員必須具備博大的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心；要用耐心接納、理解、尊重這些學(xué)生，用愛(ài)心一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生的自信和自尊，用嚴(yán)格而又人性化的制度塑造這些孩子健全的人格和習(xí)性。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。嚴(yán)格、科學(xué)的制度管理，不僅是學(xué)生成人的有力保證，還是學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)和企業(yè)后受人歡迎、被人重用的有力保證?？傆幸恍W(xué)生認(rèn)為曠課、遲到、逃課、上網(wǎng)、打架斗毆都是小事，不值得大驚小怪，根本不在乎教師和同學(xué)的批評(píng)，相反，為了突出自己的地位，他們會(huì)采取一些更為極端的做法。在這種情況下，制度約束就顯得特別重要。

班主任輔導(dǎo)員應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生時(shí)常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生明確遵守規(guī)則的必要性和重要性。

班主任還應(yīng)建立嚴(yán)格的考勤制度。針對(duì)學(xué)生請(qǐng)假頻繁，影響課堂秩序一事，班主任可以規(guī)定：學(xué)生請(qǐng)假，必須由父母提出，并且理由要充分。這就將學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依靠二者的合力共同約束學(xué)生的不良行為，使學(xué)生從不守紀(jì)律到遵守紀(jì)律、從自覺(jué)遵守紀(jì)律到形成良好習(xí)慣。

班主任還可用活動(dòng)的形式把興趣相同的學(xué)生組織在一起在教師的視野里開(kāi)展有組織的活動(dòng)。我系開(kāi)設(shè)了趣味活動(dòng)小組，如：籃球、書(shū)法、演講、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、寫(xiě)作、音樂(lè)、舞蹈、時(shí)裝、手工工藝等興趣活動(dòng)小組，每個(gè)小組由一名有相關(guān)特長(zhǎng)的教師具體負(fù)責(zé)，每年系里都會(huì)組織開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，給學(xué)生構(gòu)建施展個(gè)人才藝的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)“表現(xiàn)自我”、“讓人了解”的平臺(tái)和窗口，讓每個(gè)學(xué)生都能找到“證明自我”的方法。這種方式鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)，提升了學(xué)生的自信。

恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以激勵(lì)人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。管理班級(jí)時(shí)應(yīng)該確定符合班級(jí)實(shí)際的目標(biāo)，該目標(biāo)可以分為總目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都要圍繞班級(jí)各個(gè)階段目標(biāo)，尤其是近期目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際，明確各自的發(fā)展目標(biāo)。這就將班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

教師要用一顆仁者、長(zhǎng)者的愛(ài)心，隨時(shí)關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。教師的愛(ài)心、責(zé)任心及人格品質(zhì)比其學(xué)識(shí)水平在教育工作中更加關(guān)鍵和重要。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。教師要有一顆寬容的心原諒學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。針對(duì)學(xué)生曠課的現(xiàn)象，教師若采取嚴(yán)厲的批評(píng)措施，可能收效甚微，但如果讓其做一點(diǎn)公益事情，如清掃垃圾池子、沖刷廁所、打掃衛(wèi)生可能就會(huì)更有效果。許多時(shí)候，學(xué)生的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，就在于做了一些公益性事情，在于積極參加了某些有益的集體活動(dòng)。因此，教師在進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)要講究策略，盡量不點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，更不要聯(lián)系其過(guò)去的不良行為。批評(píng)學(xué)生還要允許他們解釋?zhuān)幸稽c(diǎn)，教師應(yīng)該堅(jiān)持原則，不能被學(xué)生所左右。

中等職業(yè)教育是中國(guó)教育體系中一支不可低估的力量，中職學(xué)生管理并非易事，要講究方式方法。因此，中職教育的發(fā)展、中職學(xué)生這個(gè)廣大而又特殊的人群的發(fā)展問(wèn)題是國(guó)家、社會(huì)和教育工作者必須認(rèn)真思考的課題。