第一篇：安莊鎮(zhèn)坡莊小學“五舉措”加強師德師風建設

安莊鎮(zhèn)坡莊小學“五舉措”加強師德師風建設

本網訊：教育大計，教師為本，為深入推進素質教育，安莊鎮(zhèn)坡莊小學開展了一系列師德師風教育活動。

一是組織校長教師認真學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高教師理論水平。

二是堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生。通過走訪家長和學生問卷調查，對以前個別教師時有變相體罰學生的問題，進行了嚴厲批評教育，校長與全體教師簽訂了責任書。

三是充分利用學?！伴_放日”和設置“意見箱”兩個渠道，接受學生和家長反映教師及教學問題，充分聽取意見。

四是要求教師加強對學生的心理健康教育，加強與學生的溝通，及時對問題學生、學生問題進行心理疏導，做到既教書又育人。

五是積極響應上級要求，切實減輕學生課業(yè)負擔，要求各學校不得推薦各類教輔書籍，學生在校不超過6小時，以保障學生身心健康成長。

（杜敏 張偉國）

第二篇：安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學創(chuàng)建文明單位自查報告

肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學 創(chuàng)建市級文明單位自查報告

近年來，我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級主管部門的領導下，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大會議精神，不斷強化班子建設，堅持民主集中制，落實黨風廉政責任制，強化師德建設，加強基礎設施建設，把政治思想教育、職業(yè)道德教育和精神文明建設有機地結合起來，在精神文明內涵外延、硬件軟件建設上下功夫，取得了豐碩的成果，樹立了良好的社會形象?，F將主要工作匯報如下：

一、成立組織，健全機構，加強文明工作的領導

始終堅持“三個代表”重要思想，以《山東省文明單位考核標準》為依據，把文明單位建設作為一項經常性、長期性的工作，納入學校重要工作日程來抓。教育要求廣大教職工，思想上要明確學校這塊陣地對凈華社會風氣、提高全民素質、培養(yǎng)社會主義建設接班的重要作用，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實；組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。為了加強領導，學校專門成立了校長任組長的校園文明建設工作領導小組，校領導具體主抓，各職能部門負責人及學生會干部共同參與，統(tǒng)一領導學校文明建設工作。

二、建章立制，營造氛圍，促進創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化 我校多次召專題會，認真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創(chuàng)新。建立健全各項規(guī)章制度。如《師德評價方案》、《教職工考核制 度》、《教工聘任制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教研工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《學校衛(wèi)生工作評比檢查制度》等。這些規(guī)章制度的制定和完善，使學校嚴格管理有法可依，有章可循，促進了學校各項工作順利開展。學校實施了“規(guī)范月”活動和“習慣養(yǎng)成月”活動及“爭當文明學生”、“爭創(chuàng)文明班級”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好的氛圍，學校的管理步入了制度化、規(guī)范化、科學化、法治化的良性發(fā)展軌道。

三、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平

學校領導班子成員注重自身建設，認真學習黨的方針政策、法律法規(guī)，以身作則，嚴于律己，搞好勤政廉政建設。同時，要求中層以上干部做到：加強學習、與時俱進。經常學習鄧小平理論、“十八大”精神、“三個代表”的重要思想、教育法規(guī)、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。

四、為人師表，狠抓師德師風建設

1.加強對黨員教師的先進性教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。黨支部定期召開黨員會，帶領大家學習新黨章，學習先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學習，講政治，講正氣，比奉獻。通過“保持共產黨員先進性活動”、重溫入黨誓詞、收 看黨員電教片等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在黨員教師中開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，要求黨員教師在學校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校多人被評為“優(yōu)秀黨員”。

2.加強教師的政治、業(yè)務學習。每周校長親自主持，帶領大家學政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風大討論”活動。學校領導高度重視，認真組織，周密安排，精心挑選學習材料。

3.重視班主任的選拔及培訓。為了加強對班主任的培訓，學校制定了《班主任培訓計劃》，采取以老帶新、崗前培訓、定期召開班主任工作交流會、采取走出去請進來等多種形式，研究當代學生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

4.加強教師的業(yè)務學習、培訓，練好基本功，搞好教科研。業(yè)務過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學校主要采取了以下幾項措施：一是加強對青年教師的培養(yǎng)，通過采取崗前培訓、結對子、合格課、跟蹤指導、匯報課等方式，讓青年教師盡快適應新崗位。二是在青年教師中開展“青年教工課堂教學比賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優(yōu)秀青年教師。三是在全體教師中開展“四課”活動(說課、講課、聽課、評課)，對校 領導和全體教師每學期的聽課節(jié)數都做了具體規(guī)定。四是嚴格教學常規(guī)管理。每個班主任建立《班主任工作手冊》，加強課堂教學管理和課堂教學秩序檢查，確保教學任務順利完成。同時，建立教師業(yè)務檔案，定期對“備、講、批、輔、考”進行檢查、評比，并與教職工考核成績掛鉤。五是投資現代化教學設備。學校為了提高教學質量，裝備了多媒體設備，校園廣播系統(tǒng)，建立了微機室、畫室、音樂教室電子備課室(閱覽室)、圖書室。這些設施的配備，為現代化的科學管理和教育教學提供了便利條件。六是提倡教師運用現代化教學手段上課，提高課堂教學效率。學校老師較能熟練運用多媒體現代化教學手段上課，多數教師能自制課件。幾年來，我?？蒲姓n題研究獲得初步成效。

五、開展活動、實施德育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才 學校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學之路。

(一)堅持學習制度。讓學生知法守法，提高道德認知力。學校把每年的三月、九月定為“習慣養(yǎng)成月”。學校每月一個主題的德育教育活動。組織學生認真學習法律法規(guī)、校規(guī)校紀和道德規(guī)范，讓學生知規(guī)紀，明事理。真正認識到學校是個嚴肅認真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀、向學，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

(二)積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內化。一是堅持周一升國旗制度，開展國旗下的講話活動。學校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當成培養(yǎng)學生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學生 中存在的問題或根據重大節(jié)日確定每周演講的主題，及時糾正學生的思想偏差，培養(yǎng)健康的情感，養(yǎng)成良好的習慣、個性和品性。二是開展各種環(huán)保活動，增強學生地環(huán)保意識。政教處經常結合各種節(jié)假日組織學生參加“環(huán)境保護從校園做起”，搞社會調查，參加演講、征文比賽，在校內開展“節(jié)約一滴水、一度電”等活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。三是組織學生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學生的情操，增強了生活才干，強化了紀律意識，磨礪了品德意志，培養(yǎng)了集體觀念。四是積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的搞素質人才。學校結合校情學情，創(chuàng)設條件，積極支持學生開展各項創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。收看央視“開學第一課”、舉辦乒乓球、籃球等球類比賽、拔河比賽、運動會、演講、黑板報、征文活動等，使學生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發(fā)展了特長，也取得了優(yōu)異的成績。

六、切實做好綜合治理工作

1.堅持依法治校，抓好工作落實。為了認真貫徹依法治校的方針，在建立健全學校各項規(guī)章制度的同時，政教處積極組織全校師生開展普法教育，采取集中上法制課、聽法制報告、開主題班會、辦宣傳版面等形式對廣大師生進行經常性法制教育。學校安全關系到全體師生和千家萬戶，安全工作大于天。學校領導十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點做好防火、防盜、、防煤氣、防毒等工作。定期組織安全疏散演練、消防演練，學習緊急狀態(tài)下的自救，提高防范意識和自護能力。并與班主任、每位學生簽訂了 “安全責任書”。政教處、總務處定期對辦公室、教學樓、家屬院進行安全隱患排查，及時發(fā)現和排除安全隱患，防患于未然。節(jié)假日政教處給每一位學生印發(fā)《致家長的一封信》，學校配合形成合力，保證學生安全。此外，學校還通過廣播、黑板報、宣傳欄等大力開展崇尚科學，反對邪教教育。幾年來我校廣大教職工勤奮工作，努力學習，教育教學秩序穩(wěn)定。

2.加強行政管理，實行行政值班制度。校委會成員輪流值班，對全校師生的出勤、履行崗位職責、衛(wèi)生、安全、紀律等全面管理。并且安排了節(jié)假日值班等。

3.加強治安保衛(wèi)工作。加強門衛(wèi)管理，嚴把學校第一關，加強校園巡邏。確保我校師生人身和財產安全，有效地維護了學校正常的教學和生活秩序。

七、加強計劃生育、衛(wèi)生、體育工作

為加強學校計生、衛(wèi)生工作，學校專門成立了由校長親自掛帥的計生工作領導小組。制定了獎懲條例，經常宣傳計生政策與知識。

環(huán)境衛(wèi)生是衡量一個單位文明程度的重要依據。學校十分重視這項工作，建立健全了衛(wèi)生制度，實行責任制，衛(wèi)生分片包干，規(guī)定處室組、班級每天打掃。政教處負責班級、校園衛(wèi)生檢查，定期公布公布，將衛(wèi)生情況與文明班級評比、班主任工作評價掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學校加大食堂管理力度，建立嚴格的制度。

體育健康工作直接影響著師生的學習、工作和生活。組織學生體檢，建立體育達標手冊、健康手冊，搞好近視眼、流行病預防工作。體育組、政教處、團委負責抓好“兩操一課”，開展豐富多彩的體育活動，如廣播操比賽、運動會、專項比賽活動等。學校還經常組織教職工舉行籃球比賽等多種文體健身活動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。

八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進校園文明建設 環(huán)境能影響人的情緒和學習工作效率，環(huán)境甚至可以改變人。為校容校貌，在辦學經費較為緊張的情況下，學校想辦法多方籌集資金，對校園環(huán)境進行綠化美化，重新規(guī)劃建設了校園道路，教學樓前廣場，栽種了花草樹木，整修了操場，進行了標示建設。學校還加強環(huán)境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設了學校文化墻。現在校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，潔凈雅致，“環(huán)境育人”正越來越發(fā)揮著它巨大的潛移默化的作用。

總之，我校在上級有關部門的親切關懷下，全校師生與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明建設活動中都取得了顯著成績。我們要以這次市級文明單位重新登記為契機，將學校文明建設作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設搞的更好。

肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學

2017年9月24日

第三篇：安莊鎮(zhèn)坡莊小學冬季取暖工作自查報告

安莊鎮(zhèn)坡莊小學冬季取暖工作自查報告

為保證師生有一個溫暖舒適的工作學習環(huán)境，堅決杜絕冬季取暖工作的安全隱患，坡莊小學多舉措保證今冬取暖工作的安全。

一、加強領導、明確責任

學校成立冬季取暖工作領導小組，明確責任，實行責任追究制。組 長：杜 敏 副組長：梁 新

成 員：各班主任 辦公室主任

一二三年級由班主任親自負責電暖器的通電與斷電。四五六年級每天要安排專門學生負責電暖器的通電與斷電。班主任是教室電暖器使用的監(jiān)督員。

校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責，班主任是班級冬季取暖工作的直接責任人，如果發(fā)生重大的安全事故將追究相關人員的責任。

二、加強宣傳，預防事故。

學校召開了全體師生大會，對教職工和全體學生進行了冬季取暖常識和安全注意事項的宣傳教育，重點強調了電暖器使用的紀律，令行禁止，聽從指揮。各班班主任也利用班會、板報和墻報燈宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防治結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。

三、取暖方面

1、使用前對取暖設備進行一次全面檢查，消除隱患。

2、禁止采用燃煤取暖，并定期檢查電暖器性能狀況。

3、電暖器要遠離易燃品，防止發(fā)生火災。

4、經常檢查電源、導線等是否漏電，防止觸電。

5、加強學校用電設施、線路的檢查，禁止師生使用電爐、電褥子等大功率電器取暖。

6、嚴禁學生攜帶明火。

7、周一至周五，每天保證足時使用電暖器，上午和下午放學前由各班班主任負責電暖器的斷電。

四、注意維護。電暖器的維護工作特別重要。學校定期深入教室檢查電暖器的使用情況，對發(fā)現問題的電暖器進行維修或調換，以保證安全使用。

五、學校高度重視冬季取暖工作，克服麻痹思想，抓好各個環(huán)節(jié)，消除隱患。學校制定了《冬季取暖事故應急預案》，一旦發(fā)現火災或者其他重大事故要求師生在第一時間報告，有秩序地組織師生安全撤離事故現場，確保師生的生命安全。盡最大可能搶救師生和學校財產。

第四篇：安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學亮點工作匯報[范文]

坡莊小學亮點工作匯報

新學期以來，圍繞“提質增效”這個核心，以管理為抓手提升工作實效，以活動為載體突出辦學特色。

一、亮點工作

（一）讓農村孩子也能行。培養(yǎng)農村孩子藝術特長，開設“金孔雀”舞蹈、“百靈鳥”歌唱、“沙瓶畫”等社團，連續(xù)十一年舉辦“校園藝術節(jié)”，為農村孩子搭建自我展示平臺。堅持與家長的每周書信交流，內容主要涉及凈化優(yōu)化家庭環(huán)境、教育子女方法、與教師交流之道，以及最新的教育教學改革信息等。每逢節(jié)假日、雙休，分年級、分學科、分主題由學校統(tǒng)一印制下發(fā)，通過制作手抄報、小手工、小發(fā)明，做到教育延伸和“零時空”管控。堅持“晨讀午練暮思”活動，晨讀詩書文章，午練書法繪畫，暮思一天收獲，目前已習慣成自然，收效很大。

（二）讓學校教師更幸福。關注青年教師發(fā)展，注重青年教師培養(yǎng)提高，形成“一幫一”互助組，讓年輕教師快速成長，成為學?！爸袌粤α俊薄Ｐ藿ń處熤苻D房十一間，解決外地教師食宿后顧之憂。

（三）讓農村家長更滿意。學校高度重視家校聯誼工作，通過家校共育主題講座、感恩報告會、家長委員會、班級家長會、家訪等多種形式，形成教育合力，贏得家長支持。第一，利用家長委員會培訓家長提升素質。利用“每周一信”和家長交流家庭教育心得，分享教育信息，公示學校情況，家長知曉率高，對學校工作更加理解并給予充分支持。第二，每學期組織一次優(yōu)秀家長評選，濃厚支持教育的良好氛圍。評選出十六名優(yōu)秀家長在學校藝術節(jié)期間進行表彰，邀請所在村支部書記現場為獲獎家長頒發(fā)榮譽證書，樹立榜樣引領作用。

二、存在問題

一、弘師德，師德轉作風需進一步強化。進一步濃厚“學高為師，身正為范”的師德氛圍，強化師德意識，建立師德師風教育和管理的長效機制，努力踐行社會主義核心價值觀。

二、重師范，教師隊伍凝聚力需進一步提高。領導干部、班主任和骨干教師三支隊伍建設需加大力度，充分調動他們的積極性，打造一支團結向上，正氣十足，帶頭實干，工作雷厲風行，服務意識強的“排頭兵”。

三、細管理，學生管理需進一步規(guī)范。從學生的日常行為、文明禮儀、課堂紀律、學習常規(guī)入手，加強對學生的養(yǎng)成教育，注重管理細節(jié)，教育學生愛護公共財物，把每一扇窗，每一塊玻璃，每一處角落的管理責任落實到每位學生身上，充分發(fā)揮學生自我管理的能力和實效。

四、善拓展，學生素質能力需進一步提升。持續(xù)開展好“晨讀午練暮思”、“零時空教育”、“每周一信”、“中國夢 我的夢”主題教育和星級評選活動，不斷延伸教育鏈條，豐富教育載體和內容。持續(xù)抓好每年一屆的校園“文化藝術節(jié)”“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”和“科技節(jié)”，在主題設計、內涵提升和表現形式上不斷豐富和完善，搭建師生參與鍛煉、展示提高的舞臺。

五、鼓干勁，教師積極性需進一步調動。修訂完善《教職工考核方案》，《優(yōu)秀學生評選標準》《優(yōu)秀班級評選方案》《優(yōu)秀家長評選標》，做到公平公正公開，真正發(fā)揮考核評價的導向、激勵作用，為各項目標的達成保駕護航。

三、下一步打算及建議：

1、深入學習趙局長在全市義務教育階段教學工作會上的講話精神，努力在“打基礎、養(yǎng)習慣、善積累、激興趣、勤實踐、提能力”方面提升學生綜合素質，突出“弘師德、重師范、勤教研、善拓展、活方法、提效益”六項提升策略提升教師素質，全面提升教育教學質量。

2、以《泰安市中小學“教學規(guī)范月”活動通知》為綱，按照“嚴細實恒新”的總要求，堅持抓標準學習，抓過程指導，抓弱點補救，抓難點突破，抓評價獎懲，抓典型帶動，推進學校教育教學質量逐年提升。狠抓課堂教學改革。對新課程理念進行學習、理解、研討，結合我校實際，落實混合式教學模式，提升課堂教學效果。加快信息技術與課堂教學的深度融合，實現教師、學生、家長的快速交流。持續(xù)做好課程建設，對已有36種校本教材進行充實完善，同時在課堂上進行有效實施，為提升學生綜合素質奠定基礎。

3、充分利用國旗下講話、節(jié)假日、團隊活動，開展一系列主題教育。持續(xù)開展好“晨讀午練暮思”、“零時空教育”、“每周一信”、“中國夢 我的夢”主題教育和星級評選活動，不斷延伸教育鏈條，豐富教育載體和內容。持續(xù)抓好每年一屆的校園“文化藝術節(jié)”“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”和“科技節(jié)”，在主題設計、內涵提升和表現形式上不斷豐富和完善，搭建師生參與鍛煉、展示提高的舞臺。

第五篇：肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學德育工作計劃

肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學德育工作計劃

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚愛國主義教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

一、指導思想

本我校德育工作將以弘揚民族精神教育、嚴抓學生生養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，營造良好育人氛圍，努力構建學校和諧文明的校風。

二、成立德育工作領導小組。

組長：杜敏(校長)——全面負責學校德育監(jiān)督工作，主管學校德育及教師師德、黨政工作。

組員：肖明昌——負責學?？偟牡掠ぷ?。

程瑤——具體負責在學科教學的德育滲透及學校特色工作;田英——具體負責班主任、輔導員、學生常規(guī)教育、心理健康教育、家長學校及家訪日、校訪日等方面的工作;

陳倫——具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育活動的宣傳、校園網、家校通等工作;

陳云——具體負責德育教科研方面的工作;

三、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

四、重點工作：

(一)、加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。

本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。

3、重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，教師既是課程的實施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個人，可以開發(fā)并實施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

(二)、強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學生思想道德建設。

以深化“爭做文明幸福學生”主題教育為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。

1、用“規(guī)范”育人。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“星級班級”、“三項競賽”等”活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。

3、用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協(xié)調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

(三)、夯實德育工作基礎，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現是學生行為規(guī)范與文明程度。從教師(班主任)層面來講是加強教育、監(jiān)督與評價，善于尋找契機深入剖析、緊盯不放、一抓到底?；顒影踩?、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關注與重視。

五、常規(guī)工作：

(一)、加強體衛(wèi)工作，增強學生體質。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

2、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學生近視率。

(二)、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學期將繼續(xù)重視行為偏常學生的跟蹤教育。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)、繼續(xù)深化安全文明校園建設。

加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。

3、充分利用家長護苗隊這一平臺，扎實有效開展好放晚學時校門口接送秩序的整治，并以此為契機，開展“小細節(jié)、大德育”學校德育難題破解行動。

4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

5、抓好“學生自主管理”。建立學?！凹o律、衛(wèi)生、文明”等的管理模式，開展紅領巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學生自主管理制度。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。