第一篇：某某某鎮(zhèn)X小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

某某某鎮(zhèn)M M小學(xué)德育示范校

申

報(bào)

材

料

某某鎮(zhèn)MM小學(xué)

2012年6月24日

以德育為抓手構(gòu)建和諧校園

——某某鎮(zhèn)MM小學(xué)德育示范校申報(bào)材料

MM小學(xué)位于某某鎮(zhèn)MM行政村。近年來(lái)，我校美化校園環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)施、改進(jìn)辦學(xué)條件。學(xué)校不僅整潔美觀，而且布局合理，綠化搭配。現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生214人，教師12人，教師隊(duì)伍學(xué)歷及教師資格均已達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，我校不斷在德育教育的道路上探索、發(fā)展，力爭(zhēng)走出一條和諧的教育道路。

一、狠抓思想品德促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

“德育為首，教育為本”這不僅是一個(gè)口號(hào)，更是我校全體教職工教育教學(xué)工作的宗旨。每周一次的政治學(xué)習(xí)會(huì)上，時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，《義務(wù)教育法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使每位教師增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，恪守職業(yè)道德，形成良好的教風(fēng)。每天的常規(guī)檢查，每周一次的班隊(duì)會(huì)，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)為己任，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的班集體，從而形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

二、立足實(shí)際創(chuàng)新管理提高教育質(zhì)量

為牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，圍繞全市教育工作總的指導(dǎo)思想和學(xué)校工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)生管理為生命線，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

1、以教學(xué)為中心，以能力為重點(diǎn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，規(guī)范教師的職業(yè)行為，履行教書育人的職責(zé)，注重教學(xué)工作的全程管理，有效地組織全員教學(xué)觀摩課，做到人人上課，人人評(píng)課，以教研活動(dòng)的全員參加，以教師教學(xué)業(yè)務(wù)的評(píng)比，以教學(xué)

問(wèn)題的及時(shí)反饋為途徑，科學(xué)理順教學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的同步提高。

2、以管理為主線，以活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校注重學(xué)生的全方位、全過(guò)程管理，以學(xué)生管理作為學(xué)校教育教學(xué)的生命線，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，以集體活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的協(xié)作能力，以事事檢查，天天公布，周周總結(jié)，月月評(píng)比的管理模式，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、制度化、科學(xué)化的管理目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，學(xué)會(huì)做人、求知、做事。

3、立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)和諧有序地發(fā)展。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，統(tǒng)一思想，倡樹正氣，強(qiáng)化責(zé)任，提倡奉獻(xiàn)，講求效率，切實(shí)把為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)落到實(shí)處。

以人為本的管理策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作在公開、透明的狀態(tài)下展開，消除了教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)與學(xué)校之間的隔閡，改變了以前有些人對(duì)學(xué)校工作私下亂說(shuō)、指手畫腳、橫加指責(zé)的做法，順應(yīng)了民心，得到了廣大教職工、學(xué)生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

三、重抓校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

在“感恩父母”的活動(dòng)中，我校結(jié)合母親節(jié)、五

一、國(guó)慶等契機(jī)，開展今天我值日、圖說(shuō)家鄉(xiāng)新變化、給父母或長(zhǎng)輩洗一次腳、做一張賀卡等系列實(shí)踐活動(dòng)，讓感恩教育走進(jìn)生活，走進(jìn)校園，把我校感恩教育提高到一個(gè)新水平

在“安全記心間”的主題活動(dòng)中，我們以學(xué)生日常行為規(guī)范檢查內(nèi)容為重點(diǎn)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)科滲透等途徑，建設(shè)

有品味的校園文化生活，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，使師生再次感受到安全是生命的永恒。

圍繞“書香校園”這一活動(dòng)，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“好書交換、推薦”活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。讓所有的學(xué)生都參與到活動(dòng)中，營(yíng)造校園讀書氛圍。

總之，在過(guò)去的一年中，我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以常規(guī)管理為抓手，以德育為主線，以教育教學(xué)為中心，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，全方位地打造育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的新跨越。

某某鎮(zhèn)MM小學(xué)

2014年X月XX日

第二篇：小學(xué)德育示范校事跡材料

我們學(xué)校的道德教育工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，勞德樹作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，我們將密切關(guān)注“小學(xué)生實(shí)踐守則”，“小學(xué)生實(shí)踐守則”和“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”，不斷完善工作方法，提高學(xué)校道德教育工作的有效性。根據(jù)當(dāng)前道德教育工作的新情況，每學(xué)期開始建立完善的道德教育工作計(jì)劃和道德教育工作制度，建立思想，道德課程根據(jù)課程計(jì)劃，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育為核心，弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以良好的階級(jí)為基礎(chǔ)，教育關(guān)注人類生活的發(fā)展，促進(jìn)道德的專業(yè)發(fā)展教育工作者引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的行為習(xí)慣，形成健康進(jìn)步的人格心理學(xué)，并積極推動(dòng)教育發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。首先，指導(dǎo)思想教育學(xué)生發(fā)展教育作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以各種形式作為充分參與的手段，為學(xué)生發(fā)展教育提供保證，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)高質(zhì)量人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，完善systemnn1，設(shè)立德國(guó) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)是學(xué)校道德教育工作的負(fù)責(zé)人，由道德教育主管領(lǐng)導(dǎo)，形成了青年先鋒，小組，班級(jí)教師作為道德教育網(wǎng)絡(luò)的基本框架，確保學(xué)校的道德教育工作正常發(fā)展.nn2，完善制度，有規(guī)則跟隨學(xué)?；诤颖笔∑胀ㄖ行W(xué)管理規(guī)定，改善馬鞍山鎮(zhèn)小學(xué)生日的發(fā)展，學(xué)生行為目標(biāo)，班級(jí)集體考核制度，班級(jí)教師工作制度，六級(jí)良好的集體選拔標(biāo)準(zhǔn)，班主任教師制度等，形成文化體系，引導(dǎo)學(xué)校的道德教育，引導(dǎo)大家走向道德教育的目標(biāo)。第三，工作目標(biāo)和理念：nn1，全體教師的要求，全心全意，全過(guò)程負(fù)責(zé)教育人們?cè)谝黄饎?chuàng)造道德心態(tài)，高水平的商務(wù)教師.nn2，加強(qiáng)施工位置，優(yōu)化教育環(huán)境，開展各類主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍.nn3，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)師生的安全教育，確保有沒(méi)有重大責(zé)任的學(xué)期.nn4，加強(qiáng)教師的道德教育。四，主要工作措施：nnBy學(xué)校負(fù)責(zé)道德教育 對(duì)于集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校青年先鋒與組織，有效地開展了道德教育學(xué)生的工作。制定道德教育計(jì)劃（包括青年先鋒工作計(jì)劃），確定工作計(jì)劃的具體目標(biāo)，工作目標(biāo)，時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，責(zé)任，由道德教育團(tuán)隊(duì)組織實(shí)施。）加強(qiáng)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)nn1，提高老師的基本素質(zhì)開始實(shí)踐水平，從理論到實(shí)踐，一步一步豐富班級(jí)老師的理論成就和班級(jí)老師的基本技能.nn2，每月組織一次定期召開班主任定期會(huì)議，在課堂老師同時(shí)進(jìn)行理論培訓(xùn)工作.nn3，精品班集體評(píng)價(jià)系統(tǒng).nn4，做好班主任教師管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。執(zhí)行包級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，老師和新班教師指導(dǎo)配對(duì)系統(tǒng)的相互討論，討論班老師的管理創(chuàng)造條件，使用每班老師定期會(huì)議，班老師講話關(guān)于感情，包領(lǐng)導(dǎo)形式的總結(jié)，班級(jí)管理，指導(dǎo)，提高班級(jí)活動(dòng)的效率。加強(qiáng)對(duì)青年班教師的培訓(xùn)和商務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力，提高班級(jí)教師的道德教育理論和管理水平。建立學(xué)習(xí)班教師隊(duì)伍，促進(jìn)班級(jí)教師的專業(yè)發(fā)展。2）多渠道，多渠道，多角度，多方面的各種教育活動(dòng)，開展各種專題.nn1，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義教育的學(xué)生.n①使用周刊旗幟活動(dòng)，所有教師和學(xué)生教育的愛國(guó)主義，國(guó)旗隊(duì)成員從四至六年級(jí)中隊(duì)優(yōu)秀球員輪流，標(biāo)志的演講由四，五年級(jí)和六年級(jí)中隊(duì)選舉，國(guó)旗教師和學(xué)生唱國(guó)家國(guó)歌。結(jié)束后的旗幟，該類作為一個(gè)單位的人才show.nn②充分利用紅色圍巾廣播電臺(tái)每天早上歌曲播放，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展經(jīng)典校園歌曲的活動(dòng)，所以孩子們?cè)谳p松，快樂(lè)，向上的音樂(lè)中開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。早上7:30:00每周做校園宣傳報(bào)告，建立正確的輿論指導(dǎo)。報(bào)告校園熱點(diǎn)，跟蹤校園困難，使學(xué)生在紅色圍巾廣播電臺(tái)這個(gè)天堂中學(xué)知識(shí)，教育。每個(gè)學(xué)期使用節(jié)日和主題課程進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)。三月學(xué)校雷鋒，樹新鮮風(fēng)系列活動(dòng)，學(xué)生開展活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);母親節(jié)帶著感恩節(jié)教育去做父親，我媽媽我想對(duì)你說(shuō)主題 情感溝通活動(dòng);51部分杰出類網(wǎng)絡(luò)社區(qū)評(píng)價(jià)活動(dòng);手拷紙報(bào)紙比較，做道德人，扔壞習(xí)慣，樹新風(fēng)，我的行動(dòng)演講比賽;六一節(jié)慶祝六，體育節(jié)活動(dòng);每年9月慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，并結(jié)合推推普周講普通話演講比賽，寫標(biāo)準(zhǔn)字硬鋼筆書法比賽。同時(shí)根據(jù)不同的季節(jié)，穿著諸如拔河，跳繩比賽，有趣的體育比賽，廣播體操比賽，冬季遠(yuǎn)距離比賽等太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)體育活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，也會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生集體主義。?使用校園電視，每月組織學(xué)生通過(guò)各種類型的新聞，活動(dòng)，通知，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流或組織學(xué)生觀看愛國(guó)電影播放學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情操，使學(xué)生繼續(xù)豐富自己，使學(xué)生從校園的眼光，到社區(qū)。加強(qiáng)學(xué)校道德教育基地的建設(shè)，開展社會(huì)實(shí)踐。定期組織學(xué)生到養(yǎng)老院，學(xué)前班，移動(dòng)社區(qū)，公園等場(chǎng)所，以尊重青年，清潔和其他活動(dòng)。清明節(jié)，組織年輕先驅(qū)，到北屯烈士紀(jì)念碑，舉辦了一系列活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，服務(wù)祖國(guó)的理想愛團(tuán)隊(duì)組織，愛的集體，愛的人，建立家的情感。（C）進(jìn)行經(jīng)典的閱讀，到三個(gè)字符，門徒作為一本教科書。在校本教材中，三個(gè)字，門徒教學(xué)，二年級(jí)要求背誦，三到六年級(jí)背誦和知道他們的意義。在這方面，我們不要求學(xué)生多多了解，但是孩子們隨著自己意義的成長(zhǎng)必然會(huì)逐漸明白，逐漸形成思想，影響自己的生活，做事的想法。）每個(gè)班按照學(xué)校主題月活動(dòng)，舉辦了一個(gè)主題班會(huì)。充分利用報(bào)紙，手冊(cè)等促銷工具，營(yíng)造校園文化氛圍。開展文明天使比賽活動(dòng);執(zhí)行我的學(xué)校的榮耀，傳統(tǒng)美德的故事演講比賽;結(jié)合我們的學(xué)校閱讀班進(jìn)行故事，文章比賽，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。（5）法律教育經(jīng)常不懈地，充分利用法學(xué)教育報(bào)告，班級(jí)班，他的演講給學(xué)生法律教育，提高法律意識(shí)和法律觀念，使學(xué)生了解法律，了解法律，守法，將使用法律武器保護(hù)自己合法的權(quán)利和利益。（6）校園文化，突出個(gè)性，環(huán)境教育。我們校園文化以生活教育為主線，以西墻為主 門徒的規(guī)則和注釋，孔子的演示和注釋的操場(chǎng)墻，路燈牌匾的生活的宣言，宣傳窗口完成，三公園三等位基因優(yōu)雅，創(chuàng)造道德教育和教育氛圍，學(xué)校精神，教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)格，形成一個(gè)清晰的學(xué)校概念;校園及時(shí)清除雜草，修剪綠化帶，形成花園式學(xué)校;文化窗口內(nèi)容突出浪漫;類表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明;課堂學(xué)習(xí)區(qū)豐富，走廊，過(guò)道教室里有名人肖像，名人著名，整個(gè)校園設(shè)置了生活，節(jié)約，禮儀，鼓舞在一起，增加了積極的文化的學(xué)校氛圍。（7）做好工作的心理健康教育，學(xué)生積極的情緒，快樂(lè)的性格，強(qiáng)烈的意志和良好的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提高，從而糾正他們的不健康心理學(xué)，形成一個(gè)健全的個(gè)性。

（八）建立校長(zhǎng)家長(zhǎng)郵箱和學(xué)校家長(zhǎng)接待日，靠近家長(zhǎng)，教師堅(jiān)持家庭訪問(wèn)，與網(wǎng)絡(luò)，形成家庭通信網(wǎng)絡(luò)的三維網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：清新縣第三小學(xué)申報(bào)德育示范校自評(píng)報(bào)告

清新縣第三小學(xué)申報(bào)德育示范校自評(píng)報(bào)告

第一部分 學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于2003年7月，是一所縣直屬的義務(wù)教育全日制小學(xué)。學(xué)校占地65.5畝，總建筑面積是2.5萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)時(shí)就定下了60個(gè)教學(xué)班的3000多名學(xué)生的規(guī)模，隨著縣城的發(fā)展，現(xiàn)縣委縣政府再次把我校定位為84個(gè)教學(xué)班4800多名學(xué)生的規(guī)模，是清新最大的一所小學(xué)。我校規(guī)劃了教學(xué)樓2幢、科技樓2幢，藝術(shù)樓與辦公樓各1幢?，F(xiàn)第四幢樓準(zhǔn)備動(dòng)工，爭(zhēng)取9月1日前投入使用。我?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2880人，現(xiàn)有在編教師 122人，教師平均年齡為35歲，是一群年青、活力、進(jìn)取、和諧的教師隊(duì)伍。

我校以“崇尚和諧，追求卓越”為校訓(xùn)，確立了“以人為本，注重發(fā)展，彰顯內(nèi)涵”的辦學(xué)理念與“以教育科研為載體，以優(yōu)化課堂為中心，以體藝教育為特色”的辦學(xué)思路，以把學(xué)校創(chuàng)建為“健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、求知的學(xué)園、生活的花園、溫馨的家園”為辦學(xué)目標(biāo)。2008年1月，我校被認(rèn)定為廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校；2010年7月，我校被評(píng)為清遠(yuǎn)市第一所“廉政文化進(jìn)學(xué)?！笔痉秵挝?；2010年12月，我校被評(píng)為清遠(yuǎn)市“依法治校示范校”。

近三年，我校各項(xiàng)工作成績(jī)喜人，獲得的集體榮譽(yù)共有29項(xiàng)。這些榮譽(yù)包括： 2008年“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽市優(yōu)秀組織單位，2008清新縣環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2008清新縣第四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2008清新縣中小學(xué)優(yōu)秀科組（語(yǔ)文科），2008清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2008清新縣先進(jìn)團(tuán)支部，2008清遠(yuǎn)市五四紅旗團(tuán)支部，2008清遠(yuǎn)市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2008清遠(yuǎn)市“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，2008 廣東省優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，2008廣東省“紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)”先進(jìn)集體，2009省特級(jí)檔案綜合管理單位，2009清新縣十大優(yōu)秀科組（數(shù)學(xué)科），2009清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，2009廣東省紅旗大隊(duì)，2009紅領(lǐng)巾共促和諧行動(dòng)先進(jìn)集體，2009清新縣小學(xué)生乒乓球比賽第四名，2010清遠(yuǎn)市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范單位，2010清遠(yuǎn)市無(wú)吸煙先進(jìn)單位，2010清新縣年十大優(yōu)秀科組（英語(yǔ)科），2010清新縣首屆中小學(xué)生器樂(lè)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010清遠(yuǎn)市防范和處理邪教工作先進(jìn)單位，2010廣東省年“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊(duì)隊(duì)日競(jìng)賽獎(jiǎng)，2010廣東省中小學(xué)生廉潔修身手抄報(bào)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2010清新縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，2010清新縣第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2010 清新縣第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體第二名，2010清新縣先進(jìn)團(tuán)支部，2010清新縣少先隊(duì)紅旗大隊(duì)。

第二部分 學(xué)校德育工作情況

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和校園環(huán)境，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，并取得了一定的成效, 下面，就我校德育工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、發(fā)展教師，塑有智慧的教師

為了實(shí)現(xiàn) “強(qiáng)師名校”的目標(biāo)，我校確立“以師德為靈魂，以發(fā)展為根本，以創(chuàng)新為出路”的思路，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，注重發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)。并致力于實(shí)施三項(xiàng)工程，提高教師的綜合能力，塑造智慧型的教師。

1、實(shí)施“師魂工程”，使教師“有德”

我校完善《師德師風(fēng)實(shí)施方案》、《新調(diào)入教師校情培訓(xùn)方案》、《績(jī)效工資分配方案》、《支教制度》等，注意抓好師德師風(fēng)，嚴(yán)格要求教師執(zhí)行師德規(guī)范，努力提升教師對(duì)自我的有效管理。鼓勵(lì)教師“做爭(zhēng)優(yōu)敢先的?三小人?”：一是“爭(zhēng)優(yōu)”，要追求卓越，出精品出亮點(diǎn)，能人所不能；二是“敢先”，要敢為人先，敢于創(chuàng)新，想人之不想；三是“有內(nèi)涵”，要懂經(jīng)營(yíng)，努力鑄造師魂。三年來(lái)，全體教師身體力行，從嚴(yán)從高要求自己，從細(xì)節(jié)做起，以良好的職業(yè)道德素養(yǎng)贏得了家長(zhǎng)的信賴，社會(huì)滿意度大幅度提升。

2、開展“暖心工程”，使教師“有情”

我校實(shí)施“民心教育“，主要在營(yíng)造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境等方面下功夫。一是開設(shè)“聊天吧”，以“好書大家讀”為主題，定期開展領(lǐng)導(dǎo)與級(jí)組教師推薦好書、聊天、談心活動(dòng)。二是開通“校長(zhǎng)知心室”，以“分享教育”為主題，開展正副校長(zhǎng)與教師對(duì)話、談心活動(dòng)。三是以“爭(zhēng)優(yōu)敢先”為主題，由蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)同級(jí)組長(zhǎng)召開級(jí)會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，大力表彰年級(jí)的好人好事、“五星少年”。四是繼續(xù)以“更新理念、創(chuàng)新方法”為主題開展領(lǐng)導(dǎo)、中層干部專業(yè)講座，為教師提供精神食糧。五是建立學(xué)校教研Q群，探索網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師研討的空間。六是以“關(guān)心教職員”為主題，工會(huì)組織開展教師生日會(huì)、文體活動(dòng)與慰問(wèn)活動(dòng)等。七是以六個(gè)一為依托，開展優(yōu)秀級(jí)組評(píng)選活動(dòng)。（一句室語(yǔ)凝聚人心、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、一幕小品陶冶情趣、一個(gè)博客交流學(xué)術(shù)、一次論壇展示風(fēng)采、一張卡片相互促進(jìn)）這些活動(dòng)，為教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師之間搭建了溝通的橋梁，促進(jìn)了彼此之間的了解，增進(jìn)了互相探討、互相關(guān)心、共同進(jìn)步的情誼，營(yíng)造了和諧的環(huán)境。

3、落實(shí)“名師工程 ”，使教師“有才”

我校把“同伴互助”與“青藍(lán)結(jié)對(duì)”有機(jī)結(jié)合，大力推動(dòng)學(xué)?！懊臁薄懊P”“名家”的“三名”培育活動(dòng)?！懊臁眰?cè)重于“會(huì)說(shuō)”，包括演講、說(shuō)課評(píng)課、專題報(bào)告、論壇答辯、做師生（家長(zhǎng)）思想工作等?！懊P” 側(cè)重于“會(huì)寫”，包括寫教育教學(xué)論文、寫教學(xué)設(shè)計(jì)反思、寫活動(dòng)方案、寫計(jì)劃總結(jié)、寫專題報(bào)道、命題等?！懊摇眰?cè)重于管理理念與教育思想，包括為學(xué)校發(fā)展的出謀獻(xiàn)策、教育提案、班級(jí)（部門）管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)個(gè)案、課題研究成果等。我們建Q群，開博客，以網(wǎng)絡(luò)研討的方式進(jìn)行“三名”教師培育，在集體研討、師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、參加比賽等方式的推動(dòng)下，涌現(xiàn)了一批才華橫溢的青年教師，這批人中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有6人，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)57人次；參加論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比（發(fā)表），國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)分別有6、2、12、315人次。

二、發(fā)展學(xué)生，育有個(gè)性的學(xué)生

長(zhǎng)期以來(lái)，我校德育工作以愛國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義榮辱觀為主旋律，以激發(fā)興趣為先導(dǎo)，以掌握知識(shí)為根本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)，通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，培育有個(gè)性的學(xué)生，開創(chuàng)了德育工作新局面。

首先，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生行為。

1、創(chuàng)新形式，加強(qiáng)德育規(guī)范的學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先”，加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。提出把學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《增廣賢文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典古詩(shī)文的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，采取朗誦、解讀、故事會(huì)等豐富多彩的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓三小學(xué)生學(xué)有所悟，真正做到“立規(guī)矩、打基礎(chǔ)、留痕跡”。使學(xué)生成為講文明，懂禮貌，有規(guī)矩，積極進(jìn)取的好學(xué)生。

2、落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比制度，發(fā)揮榜樣的力量。多年來(lái)，我校在全體學(xué)生中開展：《星級(jí)文明班評(píng)比制度》、《良好行為習(xí)慣星級(jí)好少年評(píng)比制度》、《“南粵少年雛鷹行動(dòng)”爭(zhēng)章活動(dòng)》等評(píng)比制度。并通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，發(fā)揮榜樣的力量，使班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依，切切實(shí)實(shí)落實(shí)制度管人。

3、優(yōu)化德育作業(yè)，推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐。近年來(lái)，以德育作業(yè)推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐，把德育教育的目標(biāo)細(xì)化成若干個(gè)德育實(shí)踐行動(dòng)，通過(guò)布置作業(yè)、完成作業(yè)、批改作業(yè)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整行為的習(xí)得過(guò)程，使學(xué)生在一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成規(guī)范、學(xué)會(huì)做人。取得良好效果，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、家校聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的教育合力。一是繼續(xù)做好家訪工作；二是開好家長(zhǎng)會(huì)；三是繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日；四是創(chuàng)新入隊(duì)儀式；學(xué)校專門邀請(qǐng)新隊(duì)員的家長(zhǎng)前來(lái)學(xué)校參加孩子的入隊(duì)儀式，讓他們親手為孩子佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓他們見證了孩子在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓的一幕。五是通過(guò)校園網(wǎng)、南粵雛鷹網(wǎng)等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，并發(fā)揮家長(zhǎng)理事會(huì)的力量，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校教育向家庭、社區(qū)延伸，構(gòu)建三位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過(guò)程同步，教育途徑互補(bǔ)的教育體系，形成強(qiáng)大的教育合力，切實(shí)提高德育實(shí)效。

第二、開展各類主題教育，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)

開展愛國(guó)愛校的教育：我校每天都進(jìn)行升旗，學(xué)生在國(guó)歌伴奏中跟唱國(guó)歌，每天都在課余時(shí)間播放校歌，用歌聲加強(qiáng)三小學(xué)子愛國(guó)愛校的教育；每年國(guó)慶節(jié)舉行“百歌頌中華”等大型慶祝活動(dòng)，充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。開展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育：三八節(jié)“感恩活動(dòng)”，讓學(xué)生了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷、制作圖文并茂宣傳冊(cè)、撰寫感恩活動(dòng)日記；教師節(jié)“尊師重教，還恩師一份綠色心情”活動(dòng)，讓孩子們自己動(dòng)手，制作片片“心意卡”，向每一位老師送去真誠(chéng)祝福。學(xué)生在了解節(jié)日文化的過(guò)程中不斷豐富認(rèn)知，陶冶情操。開展法紀(jì)安全教育：學(xué)校定期組織學(xué)生收看法制教育錄像，每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員舉辦法制安全教育講座，加強(qiáng)法律常識(shí)宣傳，提高學(xué)生法制意識(shí)。落實(shí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全措施，加強(qiáng)師生每周每天值日工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)，開展每周一安全勸語(yǔ)活動(dòng)，積極創(chuàng)建“平安校園”。開展“綠色環(huán)保”教育：我校在每年的“植樹節(jié)”“地球日”“環(huán)保周”大力開展環(huán)保教育，組織開展“循環(huán)利用，變廢為寶”為主題的手工作品展覽。成立了“紅領(lǐng)巾環(huán)?；厥展尽?，鼓勵(lì)學(xué)生把垃圾按可回收和不可回收進(jìn)行分類存放，不可回收的垃圾及時(shí)清理，可回收的垃圾每周五由小衛(wèi)士和值日生清理后賣掉，所得費(fèi)用主要用作班上貧困學(xué)生、留守學(xué)生的生活補(bǔ)貼及以班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這樣培養(yǎng)了學(xué)生垃圾分類保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，令學(xué)生體會(huì)到勤工儉學(xué)與再生資源利用的樂(lè)趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。開展愛心教育：學(xué)校成立“愛心基金會(huì)”。自成立以來(lái)共籌得善款94592.2元,為困難師生送溫暖15人次共24498元。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，全校師生兩次為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心，共計(jì)捐款36550元,捐物價(jià)值近3000元；2009年4月28日全校師生為玉樹地震捐款10204.2元。今年，結(jié)合3月12日“愛心基金會(huì)”成立三周年紀(jì)念，我校大隊(duì)部提出了愛心捐款“壹基金計(jì)劃”： 1人＋1元＋每1天＝1個(gè)大家庭。即提倡從2月21日至3月12日共20天里，師生每人每天捐一元或一元以上，集合個(gè)人的力量讓小捐款變成大善款，隨時(shí)幫助大家庭中需要幫助的人。通過(guò)愛心捐款活動(dòng)，讓全體隊(duì)員從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。開展心理健康教育：加強(qiáng)心理健康教育，上好衛(wèi)生與健康教育課。并通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、多渠道了解學(xué)生的心理，進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

第三、深化各類專題活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校通過(guò)深化各類專題活動(dòng)，讓在活動(dòng)中受到熏陶與教育，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

1、全面開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，從2009年開始，作為全市的試點(diǎn)，我校積極響應(yīng)省少工委主辦的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部為全校雛鷹分階段定了“孝順章”、“理財(cái)章”、“養(yǎng)植章”等，在每個(gè)階段的爭(zhēng)章活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參與，并紛紛登陸平臺(tái)進(jìn)行考章登記。在每次爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)階段，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的“雛鷹爭(zhēng)章”表彰大會(huì)，為獲得章的“雛鷹”先鋒頒發(fā)獎(jiǎng)品，促使全體雛鷹都行動(dòng)起來(lái)，積極爭(zhēng)章、互章，把自己培養(yǎng)成一名身心健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。

2、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，近年來(lái)，我校圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主題，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。通過(guò)建立并完善班級(jí)“讀書角”、設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”、組織“捐一縷書香，傳一份快樂(lè)”捐書活動(dòng)、“書香伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“經(jīng)典詩(shī)文大朗誦”、“推薦一本好書” 等活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。通過(guò)評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”等激勵(lì)措施，激發(fā)師生的閱讀熱情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校積極與校外教育基地合作，每學(xué)期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，磨練意志。同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)縣委、派出所、縣老促會(huì)等單位的校外輔導(dǎo)員定期和同學(xué)們開展活動(dòng)。通過(guò)開展這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的良好情操。

4、創(chuàng)新舉行“親子”活動(dòng)。親子活動(dòng)以寬松民主的課堂教學(xué)、充滿激勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生們從游戲中獲得知識(shí)；在回答問(wèn)題中感受成功的喜悅；在聯(lián)想中獲得創(chuàng)意；更重要的是，在互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生如何把愛給予身邊的人。

第四，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)之路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“踐行體驗(yàn)式德育理念，讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)”是我校德育工作的宗旨。主要以教育智慧為學(xué)生構(gòu)建具有童趣、童樂(lè)、童真的教育環(huán)境，踐行體驗(yàn)式的德育教育，少說(shuō)理，多導(dǎo)行，少用理性，多用感性，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福、快樂(lè)的德育教育。我校主要從以下三方面拓寬學(xué)生成長(zhǎng)之路，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、讓學(xué)生形成“六種品質(zhì)”。學(xué)校在辦學(xué)中不僅要對(duì)學(xué)生一時(shí)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，為此，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出“不求人人成才，但求人人成人，人人成為健康的人”的要求。注重對(duì)孩子進(jìn)行人格、修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)等方面的公民意識(shí)的培養(yǎng)，主要指導(dǎo)學(xué)生形成“懂感恩、能團(tuán)結(jié)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講誠(chéng)信、會(huì)合作”這六種品質(zhì)。要求班主任主要圍繞這六種品質(zhì)開展一系列的班隊(duì)主題活動(dòng)，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中踐行這“六種品質(zhì)”，逐步培養(yǎng)學(xué)生成人成才。

2、讓學(xué)生完成“六項(xiàng)任務(wù)”。為了培養(yǎng)生動(dòng)活潑、充滿智慧、洋溢個(gè)性的三小學(xué)子，我校向?qū)W生布置了“六項(xiàng)任務(wù)”，致力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這“六項(xiàng)任務(wù)”分別是：一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身體：、一件樂(lè)器陶性情、一張練字打基礎(chǔ)、一首古詩(shī)豐底蘊(yùn)、一句格言立志向、一位偉人做榜樣。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成“六種習(xí)慣”：為了讓學(xué)生有目標(biāo)地約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從上學(xué)期起，政教處就分別以“衛(wèi)生清潔我講究”、“儀容儀表我大方”、“文明用語(yǔ)我會(huì)道”、“拒絕零食我能行”、“勤儉廉潔我踐行”、“愛護(hù)公物我做到”為主題狠抓養(yǎng)成教育，每三周一個(gè)主題，逐項(xiàng)落實(shí)，大隊(duì)部不定期進(jìn)行抽查，收到良好效果。并以此建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造良好的校風(fēng)、校容、校紀(jì)。

第五，開展豐富多彩的大型活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

1、開展大課間活動(dòng)，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。我校實(shí)施“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄”的戰(zhàn)略目標(biāo)，鼓勵(lì)師生積極參加花樣跳繩與毽球的訓(xùn)練，寄望以小運(yùn)動(dòng)發(fā)展大體育。措施是把這兩個(gè)項(xiàng)目定為學(xué)校的常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，要求師生在課余時(shí)間常訓(xùn)練，并利用周二的課間操時(shí)間用于全校師生集體跳繩，周四課間操時(shí)間用于全校師生集體踢毽，還規(guī)定周五下午的兩節(jié)課設(shè)置為一節(jié)是室外運(yùn)動(dòng)課，另一節(jié)是室內(nèi)棋類課，更好地把這兩個(gè)體育項(xiàng)目推行下去，達(dá)到每天鍛煉1小時(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)一輩子的目標(biāo)。

2、開展社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校一直致力于大力發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)有“炫舞社團(tuán)、悠揚(yáng)琴樂(lè)、快樂(lè)音符、妙線社團(tuán)、描紅畫綠齋、棋樂(lè)無(wú)窮、你塑我造”等共26個(gè)社團(tuán)，盡可能全方面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。從2010年起，學(xué)校積極引進(jìn)社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量開設(shè)“跆拳道、拉丁舞、葫蘆絲、小提琴”等社團(tuán)項(xiàng)目，深受師生喜歡。同時(shí)別出心裁地提出發(fā)展“圍棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋”的三棋文化戰(zhàn)略，帶領(lǐng)全體師生大力挖掘“三棋”文化，弘揚(yáng)棋類文化，使之成為我校特有的文化活動(dòng)。

3、舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，彰顯學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校在每年5月中下旬舉辦藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持以面向全體、自主參與、展示交流、發(fā)展特長(zhǎng)為原則，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育特色。在每年的11月舉辦體育節(jié)，給愛好體育的學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體育比賽中感悟體育精神，形成生龍活虎、生機(jī)勃勃、你追我趕的校園景觀。

第六，開展各類特色活動(dòng)，打造學(xué)校教育亮點(diǎn)。

我校以廉政、體藝和勞動(dòng)教育作為突破口，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)為依托，創(chuàng)新開展特色教育，努力打造特色教育亮點(diǎn)。

1、“廉政文化”不斷創(chuàng)新。我校于2008年開始開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，工作中通過(guò)落實(shí)打好“六有”基礎(chǔ)，抓好“六上”宣傳活動(dòng)，做好“六個(gè)一”教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了師生“廉潔自律、勤儉節(jié)約”的思想品德，營(yíng)造了“崇尚廉潔”的校園風(fēng)貌和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。于2010年7月被清遠(yuǎn)市“廉風(fēng)和暢”教育行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“清遠(yuǎn)市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范單位”。此項(xiàng)活動(dòng)，得到縣、市、省紀(jì)檢部門的高度評(píng)價(jià)，2010年12月29日，中央紀(jì)委宣教室副主任范耀庚、省紀(jì)委宣教室主任凌曲剛，市紀(jì)委書記黃兆芬，縣委書記謝杰斌等一行近二十人到我校檢查“廉政文化進(jìn)校園”的開展情況。對(duì)我校的“廉政文化進(jìn)校園”工作給予了高度的評(píng)價(jià)，并勉勵(lì)我校繼續(xù)抓好廉政教育，爭(zhēng)創(chuàng)特色，發(fā)揮更強(qiáng)的輻射作用，以帶動(dòng)市內(nèi)其他縣區(qū)開展此項(xiàng)工作。

2、“體藝教育”不斷優(yōu)化。為了豐富我校的體育藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，體現(xiàn)我校以“體藝” 為特色的辦學(xué)思路，我們?cè)隗w育、藝術(shù)教育方面作了很多新的嘗試。首先是引進(jìn)武術(shù)教學(xué)；為了更好地強(qiáng)健師生體魄，弘揚(yáng)武學(xué)精神，打造學(xué)校的體育教學(xué)亮點(diǎn)，我校向市體育局申請(qǐng)，于2010年11月6日成立了“清新縣第三小學(xué)跆拳道訓(xùn)練基地”。學(xué)校還與廣東震威武道教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)手，在全校師生中全面推行跆拳道、空手道教學(xué)，現(xiàn)有師生學(xué)員130多人。在教練的悉心指導(dǎo)下，學(xué)員們的身體素質(zhì)和跆拳道技術(shù)日漸提升。在清遠(yuǎn)市首屆“大眾空手道公開賽”中，我校嚴(yán)辛辛獲得少年男子組第三名，鄧展鵬獲得兒童男子組第三名；曾畹寧、陳泳儀獲得兒童女子組第三名、盧瑤瑤獲得兒童女子組第五名。我校男女子均獲得團(tuán)體第三名。第二是推行器樂(lè)教學(xué)，為了豐富我校的藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，我校確定了以器樂(lè)教學(xué)作為藝術(shù)教育特色，并想方設(shè)法投入資金，在原有樂(lè)器的基礎(chǔ)上，購(gòu)置了一批小提琴和葫蘆絲，派出音樂(lè)老師專門學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了專業(yè)人士到校教學(xué)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練2次，以器樂(lè)教學(xué)為突破口，帶動(dòng)師生發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我校小提琴隊(duì)有30人，葫蘆絲隊(duì)有50人，隊(duì)員們已熟練掌握了演奏的技巧，假以時(shí)日，一定能在舞臺(tái)上綻放奪目的光芒。此外，學(xué)校每學(xué)期舉辦大型文藝匯演，為師生提供表演的平臺(tái)，三年來(lái)，師生在藝術(shù)類比賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6人、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1人、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

1、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人。

3、勞動(dòng)特色教育不斷提升。我校在勞動(dòng)教育方面積極探索、大膽創(chuàng)新。除了按規(guī)定上好勞動(dòng)與技術(shù)課，每天安排學(xué)生清潔校園，定期組織學(xué)生參加清潔街道等勞動(dòng)實(shí)踐和公益活動(dòng)外，學(xué)校更別出心裁，在校園的紅棉廣場(chǎng)西側(cè)開辟了一塊耕作基地，建立了“紅領(lǐng)巾耕作基地”，讓學(xué)生利用課余時(shí)間及活動(dòng)課，以基地為平臺(tái)，開展耕作實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣，使勞動(dòng)教育不再只流于空泛的說(shuō)教。同時(shí)，通過(guò)翻地、播種、澆水、鋤草、施肥、捉蟲和采摘等勞作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確使用勞動(dòng)工具，了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的特性和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)許多課本上學(xué)不到的東西，親身體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)。

4、課題研究不斷深化

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)德育中的重要任務(wù)，也是德育教育的難題。因此，我校結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，申報(bào)了廣東省中小學(xué)德育課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究》，并于2009年6月通過(guò)了廣東省教育廳思想政治教育處和廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心的審核，同意立項(xiàng)。并于2009年10月20日舉行了開題儀式，此后，課題組把學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，深入研究和探討小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略。

我校德育工作在大力發(fā)展學(xué)生中，牢固樹立“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容和方法，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，幾年來(lái)，學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)85%以上，違法犯罪率為零。陳偉杰獲縣體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；潘文鋒被評(píng)為廣東省少先隊(duì)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾志愿者；李俐欣被評(píng)為清遠(yuǎn)市優(yōu)秀少先隊(duì)員、薛凱欣被評(píng)為清遠(yuǎn)市文明小公民、楊婉瀅獲第八屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金提名獎(jiǎng)、白子昊被評(píng)為2009“廣東少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”、陳思浩與黃宇軒同學(xué)被評(píng)為2010年廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)員。

三、發(fā)展校園文化，辦有靈魂的學(xué)校

為了讓學(xué)校的事物、信息、環(huán)境所散發(fā)出的文化氣息，無(wú)處不在地對(duì)全體師生進(jìn)行著潛移默化的浸潤(rùn)、熏陶；為了讓學(xué)校的每事、每章、每制都成為和煦的陽(yáng)光、知時(shí)的春雨，時(shí)刻灑照在師生身上，促進(jìn)他們健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。一直以來(lái)，學(xué)校全力打造校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育氛圍。

首先，環(huán)境文化不斷美化。一是命名文化，學(xué)校以“明志樓”、“厚德樓”、“篤學(xué)樓”命名教學(xué)樓和科技樓，同時(shí)明確提出學(xué)校對(duì)“三小人”的希望：立志為先，做志存高遠(yuǎn)的人；修身為本，做品德高尚的人；篤學(xué)為基，做博學(xué)多才的人；博愛為懷，做無(wú)私奉獻(xiàn)的人。二是標(biāo)志性建筑文化，學(xué)校塑造了“歸真”石景與“飄揚(yáng)”雕塑兩個(gè)標(biāo)志性建筑?！皻w真”石景要求三小師生學(xué)做真人；“飄揚(yáng)”雕塑激勵(lì)全體少先隊(duì)員“發(fā)揮先鋒模范作用，做爭(zhēng)優(yōu)敢先的三小人”。三是特色柱子文化，在第一幢“明志樓”大堂，精選了“消防、用電、交通、游泳、禁毒、食品、防騙”等12大類安全知識(shí)，美化了大堂的柱子，每根柱子一個(gè)專題，讓安全教育抬頭可見。同時(shí)，結(jié)合“厚德樓”的命名的寓意，用“德育規(guī)勸”美化了“厚德樓”大堂，從《增廣賢文》到《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在誦讀中，獲得美德的教育，接受心靈的凈化，使德育無(wú)處不在；結(jié)合“篤學(xué)樓”命名的寓意，用36位老師與學(xué)生的好書推介來(lái)充實(shí)、美化大堂的柱子，讓學(xué)生只要走過(guò)路過(guò)都可以接受文化的熏陶。四是長(zhǎng)廊文化，在明志樓與厚德樓之間的風(fēng)雨走廊上分別建設(shè)了 “愛國(guó)、法紀(jì)、廉政”和“ 體育、藝術(shù)、知識(shí)”六個(gè)主題教育長(zhǎng)廊；利用學(xué)校圍墻建設(shè)了三字經(jīng)和古詩(shī)詞誦讀長(zhǎng)廊。五是導(dǎo)行文化，學(xué)校通過(guò)裝飾各走廊的消防栓，并充分利用樓梯間一些顯眼的空間，以“愛的叮呤”與 “溫馨勸語(yǔ)”等無(wú)聲的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生的行為，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。六是特色班級(jí)文化，把各班教師的教育信條、班風(fēng)在教室門口懸掛，各班教室張貼物、圖書角既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化。同時(shí)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的宣傳櫥窗、宣傳專欄和辦公室個(gè)性化門牌等，讓每面墻壁都在說(shuō)話。

學(xué)校環(huán)境文化的不斷美化，不但給校園增添了濃郁的人文氣息，更重要的是使教師、學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的浸潤(rùn)中，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提升了人文素養(yǎng)，達(dá)到了德育與審美教育的和諧統(tǒng)一。

第二，精神文化不斷滲透：我校對(duì)校園文化的滲透并不停留于外在的形式，而是通過(guò)不斷的宣傳、教育與活動(dòng)，使教育理念、教育內(nèi)涵從理論滲透到工作實(shí)踐中，真正成為自己的文化。如上學(xué)期開展了“科普安全知識(shí)競(jìng)賽”，落實(shí)師生人人認(rèn)真閱讀安全宣傳知識(shí)，讓安全教育入腦、入行；每天舉行升旗儀式，落實(shí)愛國(guó)的教育；校園廣播每天播放隊(duì)歌、校歌，落實(shí)愛隊(duì)、愛校的教育。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力與實(shí)踐，師生愛國(guó)愛校之情越來(lái)越濃，學(xué)風(fēng)也有了明顯變化，學(xué)生喜歡唱國(guó)歌、校歌，自覺(jué)愛護(hù)公物等良好習(xí)慣越來(lái)越好，師生的學(xué)識(shí)也明顯提高。

第三部分 自評(píng)結(jié)果

對(duì)照《廣東省小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校的自評(píng)結(jié)果為：德育管理67分，德育過(guò)程89分，德育保障與校園文化環(huán)境65分，德育效果44分，各地自定指標(biāo)15分，獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色加分30分，總分310分。我們認(rèn)為，我校已達(dá)到省德育示范校的標(biāo)準(zhǔn)。謹(jǐn)向教育局教育股申報(bào)市德育示范校，敬請(qǐng)審核評(píng)估。

第四部分 存在的主要問(wèn)題和努力方向

（一）存在的主要問(wèn)題

1、教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不均衡，整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。

2、建校時(shí)間短，特色教育效果還不明顯，仍需進(jìn)一步探索。

（二）今后的努力方向

1、以師德教育為載體，在教師隊(duì)伍中進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)和貫徹，統(tǒng)一教師的教育思想，增強(qiáng)教師的育人意識(shí)；立足校本培訓(xùn)，抓好教師繼續(xù)教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、圍繞“體藝活校”的辦學(xué)思路，大力開發(fā)“大體育”和“活藝術(shù)”教育校本課程，積極爭(zhēng)取建立“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，形成鮮明的體藝教育特色。

展望未來(lái)，我校將堅(jiān)定不移地實(shí)施治校方略，努力實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)師名校”、“質(zhì)量強(qiáng)?！薄ⅰ拔幕⑿！?、“科研興?！薄ⅰ绑w藝活?！钡哪繕?biāo)，辦有靈魂的學(xué)校，塑有智慧的教師，育有個(gè)性的學(xué)生。不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，真正把清新三小創(chuàng)建為“健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，求知的學(xué)園，生活的花園，溫馨的家園”。

清新縣第三小學(xué)

二0一一年五月

第四篇：鎮(zhèn)江小學(xué)德育示范校方案

鎮(zhèn)江小學(xué)

創(chuàng)建德育示范校工作方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以胡錦濤書記關(guān)于德育工作講話為指導(dǎo)，堅(jiān)持“五育并重，德育為首”的工作方略，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，努力提高中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷深化和擴(kuò)展德育的內(nèi)涵和外延。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，切實(shí)提高德育工作的全面性、針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立鎮(zhèn)江小學(xué)創(chuàng)建德育示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：胡思遠(yuǎn)

成員：楊得會(huì) 曹清秀 王德飛 張瑋 張勇 聶燕瓊 李 萍

三、條件保障

1、隊(duì)伍建設(shè)

建立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)的班主任工作隊(duì)伍和德育工作隊(duì)伍。

2、制度建設(shè)

有比較健全、完善、操作性強(qiáng)的德育工作管理制度。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定師德檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度。

3、教育經(jīng)費(fèi)

提供進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和開展常規(guī)德育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。有獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、育人環(huán)境

充分利用廣播、板報(bào)等宣傳媒體，構(gòu)筑校園愛國(guó)主義宣傳教育陣地，營(yíng)造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

5、“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園醒目處；教室中懸掛中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案和張貼中國(guó)和世界科學(xué)文化、教育發(fā)展史上杰出人物的畫像、名言警句等；校園凈化、綠化、美化。

四、工作方法途徑

1、主渠道作用與學(xué)科滲透。按國(guó)家教育部和省教育廳的規(guī)定，開足開齊小學(xué)思品課，教材配套完整，保證師資及授課時(shí)數(shù)；結(jié)合國(guó)情和本地實(shí)際，開展形勢(shì)政治教育、法制教育，每學(xué)年不少于2次；各學(xué)科教學(xué)能有機(jī)滲透德育內(nèi)容，學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施監(jiān)督并作記錄。

2、專題教育與道德實(shí)踐活動(dòng)

堅(jiān)持規(guī)范的升降國(guó)旗制度；經(jīng)常性地開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次；重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)、良好行為習(xí)慣及語(yǔ)言文明的培養(yǎng)。

3、班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

建立班主任工作手冊(cè)，規(guī)范班主任工作。班主任有班級(jí)管理工作的詳細(xì)日記，記錄有本班學(xué)生基本情況、針對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況；學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)，通報(bào)有關(guān)工作要求，討論和研究班級(jí)管理方法的措施，每月不少于一次；班級(jí)中有較規(guī)范的班級(jí)管理制度，班委會(huì)、少先隊(duì)組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動(dòng)；健全班會(huì)課制度，班主任至少每月召開主題 班會(huì)課一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育活動(dòng)；班主任采取多種形式（如：登門走訪、電話訪談、約請(qǐng)來(lái)校溝通等）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的50%。

4、家庭管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，宣傳學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)。家長(zhǎng)每學(xué)年不少于2次；經(jīng)常性的開展家長(zhǎng)、政府對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的評(píng)教、議教活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次。

5、大力開展弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想和民族精神，樹立從小熱愛學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)校祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的思想意識(shí)

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，有的放矢地加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

五、預(yù)期效果

1、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不戴首飾；誠(chéng)實(shí)守信，上學(xué)和參加活動(dòng)守時(shí)，考試不作弊；舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、平等對(duì)待同學(xué)，無(wú)以大欺小、打架、罵人等不良現(xiàn)象；關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物，有良好的環(huán)保意識(shí)；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒；遵守社會(huì)公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；不傳閱或傳唱不健康的書籍、歌曲。

2、育人環(huán)境氛圍

具有良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，好人好事及先進(jìn)集體和模范人物得到大力表彰，正氣濃；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍深厚，教育資源得到充分發(fā)掘利用。

六、規(guī)范建立德育示范校工作檔案展示我校德育示范校成果

2009年3月25日

第五篇：陽(yáng)東廣雅小學(xué)申報(bào)德育示范校自評(píng)報(bào)告(廣雅)

陽(yáng)江市陽(yáng)東縣廣雅小學(xué)

德育工作績(jī)效評(píng)估

自

評(píng)

報(bào)

告

級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；先后獲得“陽(yáng)江市書香校園”、“陽(yáng)江市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ瓣?yáng)江市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”、“廣東省書香校園”、“廣東省紅旗大隊(duì)”、“陽(yáng)江市安全文明校園”、“陽(yáng)江市未成年人網(wǎng)脈工程先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；近三年來(lái)，在各項(xiàng)大型比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，其中包括“陽(yáng)東縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)文藝匯演小學(xué)組器樂(lè)類節(jié)目一等獎(jiǎng)”、“陽(yáng)東縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)文藝匯演小學(xué)組校園劇類節(jié)目一等獎(jiǎng)”、“科學(xué)發(fā)展舞動(dòng)未來(lái)——陽(yáng)東縣慶祝建國(guó)60周年‘農(nóng)信杯’群眾舞蹈大賽總決賽一等獎(jiǎng)”、“全國(guó)‘奧迪杯’戰(zhàn)龍四驅(qū)校園城市決賽冠軍”、“廣東省第三屆中小學(xué)生文藝展演藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)”、“‘我為亞運(yùn)添姿彩’陽(yáng)江市中小學(xué)迎亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、“廣東省大中小學(xué)生器樂(lè)比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)”、“廣東省第三屆民辦學(xué)校文藝比賽銀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、學(xué)校德育理念和組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)

（一）德育理念。學(xué)校始終堅(jiān)持以黨十七大提出的“育人為本、德育為先”的教育方針為指導(dǎo)思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立“人人都是德育教師、處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育”的大德育理念。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)的個(gè)體差異，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持“以豐富多彩的校園文化熏陶人、以生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)教育人、以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人”的思路開展德育工作。此項(xiàng)滿分6分，自評(píng)得分6分。

（二）機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處主任為副組長(zhǎng)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、班主任代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨支

有規(guī)矩，積極進(jìn)取的好學(xué)生。

2.落實(shí)各項(xiàng)評(píng)比制度，發(fā)揮榜樣的力量。學(xué)校在全體學(xué)生中開展：《星級(jí)文明班評(píng)比制度》、《良好行為習(xí)慣星級(jí)好少年評(píng)比制度》、《“南粵少年雛鷹行動(dòng)”爭(zhēng)章活動(dòng)》等評(píng)比制度。并通過(guò)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，發(fā)揮榜樣的力量，使班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依，切切實(shí)實(shí)落實(shí)制度管人。

3.優(yōu)化德育作業(yè)，推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐。以德育作業(yè)推行體驗(yàn)式德育實(shí)踐，把德育教育的目標(biāo)細(xì)化成若干個(gè)德育實(shí)踐行動(dòng)，通過(guò)布置作業(yè)、完成作業(yè)、批改作業(yè)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整行為的習(xí)得過(guò)程，使學(xué)生在一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成規(guī)范、學(xué)會(huì)做人。取得良好效果，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4.家校聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的教育合力。一是繼續(xù)做好家訪工作；二是開好家長(zhǎng)會(huì)；三是繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日；四是創(chuàng)新入隊(duì)儀式；五是通過(guò)校園網(wǎng)、南粵雛鷹網(wǎng)等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校教育向家庭、社區(qū)延伸，構(gòu)建三位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過(guò)程同步，教育途徑互補(bǔ)的教育體系，形成強(qiáng)大的教育合力，切實(shí)提高德育實(shí)效。

（二）開展各類主題教育，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1.開展愛國(guó)教育：每星期升旗的時(shí)候?qū)W生在國(guó)歌伴奏中跟唱國(guó)歌，用歌聲加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)的教育；每年國(guó)慶節(jié)舉行“百歌頌中華”等大型慶?；顒?dòng)，充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教

發(fā)展特長(zhǎng)為原則，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育特色。在每年的11月舉辦體育節(jié)，給愛好體育的學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體育比賽中感悟體育精神，形成生龍活虎、生機(jī)勃勃、你追我趕的校園景觀。

四、德育工作效果

（一）師德師風(fēng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校教師富有愛心和責(zé)任感，在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識(shí)；我校教職工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范無(wú)違法違紀(jì)行為；師生關(guān)系融洽和諧，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德表現(xiàn)滿意度較高。此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

（二）學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。學(xué)校學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》行為習(xí)慣養(yǎng)成教育較好；學(xué)生具有自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)的良好心理；自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī)、無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象；校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無(wú)亂寫亂畫現(xiàn)象無(wú)垃圾紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角學(xué)校校門口程序良好，無(wú)亂擺亂放、亂停亂靠、打架等現(xiàn)象；學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)游戲室、娛樂(lè)室、網(wǎng)吧，效果良好。校園安全保障到位。此項(xiàng)滿分10分，自評(píng)得分10分。

（三）校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校校訓(xùn)鮮明、校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正；校園布局合理，功能區(qū)劃分清楚，基本實(shí)現(xiàn)硬化、綠化、美化、凈化、文化；校園文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體系學(xué)校特色和辦學(xué)理念；校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無(wú)衛(wèi)生