第一篇：惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)年度第 二學(xué)期

數(shù) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

五年級(5)班 科任教師:2005年2月28日

上學(xué)期學(xué)生知識

質(zhì)量分析

上學(xué)期學(xué)生考試總體情況

全班總?cè)藬?shù)

參加考試人數(shù)

列入成績統(tǒng)計(jì)人數(shù)

平均分

及格率

優(yōu)秀率

76

76

74

92.7

100%

95.5%

學(xué)生對于上學(xué)期所學(xué)知識掌握如下: 大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較好，也具有一定的綜合運(yùn)用知識的能力。有極少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。具體表現(xiàn)在：

一、計(jì)算方法沒掌握好；

二、概念含混不清；

三、綜合應(yīng)用知識的能力不強(qiáng)；

四、分析解答應(yīng)用題的能力差。

本學(xué)期教學(xué)的

任務(wù)和要求

1、進(jìn)一步提提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算的熟練程度。

2、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)加、減法。

5、使學(xué)生認(rèn)識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。

6、使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計(jì)算它們的表面積和體積。

7、使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

8、通過實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

教材的重

點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：小數(shù)乘除法的計(jì)算法則；小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題；掌握多邊形的面積計(jì)算公式及方法；會解簡易方程。

難點(diǎn)；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題；用含有字母的式子表示數(shù)量；列方程解應(yīng)用題。

提高教學(xué)質(zhì)

量的措施

一、重視概念教學(xué)，打好扎實(shí)基礎(chǔ)；

二、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，熟練技能技巧；

三、抓好應(yīng)用題教學(xué)，突出思維訓(xùn)練；

四、開展活動課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力。

第二篇：惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

五年級(5)班科任教師:2005年8月30日

上學(xué)期學(xué)生知識質(zhì)量分析上學(xué)期共有學(xué)生74人，在學(xué)年統(tǒng)考中，及格人數(shù)為73人，及格率為98.6％，總分是6639分，每人平均89.7分，八十分以上有67人，優(yōu)分率為90.5％。學(xué)生對于上學(xué)期所學(xué)知識掌握如下:大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較好，也具有一定的綜合運(yùn)用知識的能力。有極少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。具體表現(xiàn)在：

一、計(jì)算方法沒掌握好；

二、概念含混不清；

三、最基本最常用的一些長度單位、面積單位、時間單位之間的進(jìn)率記不牢，名數(shù)之間的化聚方法沒掌握好；

四、分析解答應(yīng)用題的能力差。

本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求

1、理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。能夠比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

2、掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟，會列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

3、理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，能夠計(jì)算它們的面積。

4、知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意義，會解簡易方程。

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘除法的計(jì)算法則；小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題；掌握多邊形的面積計(jì)算公式及方法；會解簡易方程。

難點(diǎn)；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題；用含有字母的式子表示數(shù)量；列方程解應(yīng)用題。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

一、重視概念教學(xué)，打好扎實(shí)基礎(chǔ)；

二、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，熟練技能技巧；

三、抓好應(yīng)用題教學(xué)，突出思維訓(xùn)練；

四、開展活動課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力。

單元進(jìn)度計(jì)劃

授課

時間周次第1周至第6周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第一單元課時

課題小數(shù)的乘法和除法

教學(xué)目的要求思想教育注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雙基要求

1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計(jì)算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。

2、使學(xué)生會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。

3、使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣積適用，并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。

能力培養(yǎng)注意教給學(xué)生多種計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)乘除法的計(jì)算法則。

難點(diǎn)；積與商的小數(shù)點(diǎn)定位。

關(guān)鍵：理解確定積、商小數(shù)點(diǎn)位置的方法與道理。

教具

準(zhǔn)備口算卡片

授課

時間周次第7周至第9周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第二單元課時

課題整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算

教學(xué)目的要求思想教育

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、教育學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)。

3、使學(xué)生初步受到唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。

雙基要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會使用中括號，能夠比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握列綜合算式解答文字題。

3、使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟，會列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

4、使學(xué)生初步掌握兩個物體運(yùn)動中速度、時間和路程的數(shù)量關(guān)系，會解答一些比較容易的行程應(yīng)用題。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題能力。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題。

難點(diǎn)；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題。

關(guān)鍵：掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序及應(yīng)用題的分析方法

教具

準(zhǔn)備口算卡片

授課

時間周次第10周至第11周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第三單元課時

課題多邊形面積的計(jì)算

教學(xué)目的要求思想教育

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雙基要求

1、使學(xué)生理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，能夠計(jì)算它們的面積。

2、使學(xué)生初步學(xué)會使用簡單的測量工具測定走直線和沿著直線測量指定的距離；了解步測和目測的方法，能夠計(jì)算常見的規(guī)則形狀的土地面積。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生提揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，能夠計(jì)算它們的面積。

難點(diǎn)；三角形和梯形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。

關(guān)鍵：在理解基礎(chǔ)上掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式。

教具

準(zhǔn)備平行四邊形、三角形和梯形模型

授課

時間周次第12周至第16周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第四單元課時

課題簡易方程

教學(xué)目的要求思想教育在教學(xué)簡易方程時,介紹《九章算術(shù)》使用方程的情況等，使學(xué)生受到愛祖國、愛科學(xué)的教育。

雙基要求

1、使學(xué)生知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

2、使學(xué)生初步理解方程的意義，會解簡易方程。

3、初步學(xué)會列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題，初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。

2、培養(yǎng)判斷、推理能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用含有字母的式子表示數(shù)量。

難點(diǎn)；列方程解應(yīng)用題。

關(guān)鍵：突出列方程解答應(yīng)用題的解題規(guī)律，弄清兩種方法在解題思路上的不同。

教具

準(zhǔn)備天平

授課

時間周次第17周至第19周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第五單元課時

課題總復(fù)習(xí)

教學(xué)目的要求思想教育做好復(fù)習(xí)動員工作,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),以優(yōu)異成績向老師和家長匯報(bào)。

雙基要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘、除法的意義與整數(shù)乘、除法的意義的聯(lián)系和區(qū)別，能夠按照計(jì)算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生靈活計(jì)算的能力。

2、掌握已學(xué)的多邊形面積的計(jì)算方法，會綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。

3、掌握列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題的解題步驟，能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生靈活的解題能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，分析和解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

難點(diǎn)；提高學(xué)生計(jì)算的正確率和速度，根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，選擇合理的方法解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

教具

準(zhǔn)備

第三篇：城關(guān)一小學(xué)期總結(jié)

城關(guān)一小2012～2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)

二0一三年七月

城關(guān)一小2012～2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在全校教職工的共同努力下，堅(jiān)持以人為本、德育為先，依法治校，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建了“和諧平安校園”；深化了課堂教學(xué)改革，圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師生思想教育，不斷推進(jìn)德育工作

多少年來，我校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，一直都能為老師們營造一個積極進(jìn)取、和諧團(tuán)結(jié)的大家庭氛圍。這源于我校擁有思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的黨支部和一批優(yōu)秀的黨員干部。我校黨支部連年被評為縣級先進(jìn)黨支部，今年又被評為市級先進(jìn)黨支部。

在黨員干部的帶領(lǐng)下,我校教師思想進(jìn)步，積極樂觀,能踴躍承擔(dān)校內(nèi)外各種重任。今年我縣隆重召開文藝匯演活動，我校杜廣生和邢荷英犧牲休息時間,承擔(dān)了主持和裁判工作，他們以良好的品德和較高的素質(zhì)修養(yǎng)贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,也為我校爭了光。4月24、25日，我校承擔(dān)了全縣輔導(dǎo)員培訓(xùn)，輔導(dǎo)員們先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，后觀摩了我校劉曄和劉改枝兩位老師的隊(duì)會，兩節(jié)隊(duì)會效果良好，受到局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的表揚(yáng)。這學(xué)期，開展的未成年人思想道德建設(shè)，由杜芳、李偉、邢荷英、杜廣生、牛玉梅、石樹青主要負(fù)責(zé)檔案工作，經(jīng)上級部門檢查后，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，受到好評，結(jié)

果良好。

學(xué)生德育工作方面，圍繞主題教育創(chuàng)造性地對學(xué)生開展德育工作，3月初，我校開展了“學(xué)雷鋒、見行動”社會實(shí)踐活動，讓廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，在付出中升華情感，在實(shí)踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在社會實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，以此次活動為教育契機(jī)，提升少先隊(duì)員的思想道德情操，培養(yǎng)少先隊(duì)員高尚的人格。參與人員是我校三、四、五年級全體少先隊(duì)員和一、二、六年級部分少先隊(duì)員。少先隊(duì)員們?nèi)ソ值纼蓚?cè)清理小廣告及清理周圍垃圾?；顒咏Y(jié)束后每人寫了一篇活動心得。

六一兒童節(jié)學(xué)校舉行了第二屆“成語節(jié)”和“六一”書畫展活動，其活動效果良好，受到來賓和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。我校有兩名學(xué)生石佳璇和李榕被為自治區(qū)“美德少年”，7月份我校承辦了縣“讀書伴我成長，閱讀引領(lǐng)未來”小學(xué)生讀書故事大賽，我校四名同學(xué)將在8月16日參加市圖書館舉行全市小學(xué)生讀書故事大賽的決賽。在參加市經(jīng)典誦讀中，我校石佳璇同學(xué)獲一等獎。

二、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，提升了教師素養(yǎng)

學(xué)校很重視教師隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。以“青藍(lán)工程”為載體，重點(diǎn)抓好青年教師教學(xué)常規(guī)和課改理念的運(yùn)用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。今年我校由李萬良副校長負(fù)責(zé)青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了“青年教師專業(yè)成長行動計(jì)劃”實(shí)施方案，組織老師們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，開展了青年教師演講比賽和優(yōu)質(zhì)匯 報(bào)課。派出多名教師去東北、、北京、上海等地學(xué)習(xí);同時積極參加市教研室舉辦的各類教學(xué)活動;師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占到公用經(jīng)費(fèi)的10%以上。

在績效工資考核發(fā)放上，我校今年繼續(xù)執(zhí)行上級要求，建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機(jī)制；在去年績效考核上,我校嚴(yán)格按學(xué)?？己思?xì)則, 進(jìn)行公開公平地考核,重點(diǎn)向一線骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜,真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

三、創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌名校

實(shí)實(shí)在在把學(xué)校常規(guī)工作做好的同時，我校積極探索尋求適合學(xué)校發(fā)展的特色。我們知道只有學(xué)校辦學(xué)有特色，才能培養(yǎng)出有特色的學(xué)生。因此學(xué)校繼續(xù)開展“書法課”和“成語特色學(xué)校”為主要內(nèi)容的特色學(xué)校建設(shè)活動，2011年上半年我校被命名為內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校。本學(xué)期我校一到六年級都開設(shè)了書法課，由班主任擔(dān)任書法教師，并在期末考試中將書法寫字和成語納入考查范圍。從而使中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚(yáng)，同時使學(xué)生受到良好的愛國主義教育。

成語是中華民族語言的瑰寶，因它強(qiáng)勁的交際生命力而被人們青睞。清水河縣城關(guān)一小以成語作為學(xué)校的特色，制定了《學(xué)習(xí)成語，豐潤童年，享受成語，彰顯特色》成語特色活動實(shí)踐方案。通過開發(fā)校本特色課程《成語萬花筒》（初級和中級），并有效組織學(xué)生開展以“七彩成語”為主題內(nèi)容的各種實(shí)踐活動，拓寬成語學(xué)習(xí)的空間，立面開展有關(guān)成語的多層活動，讓學(xué)生從小就與成語結(jié)為良友，喜愛成語，親近成語，體驗(yàn)成語，運(yùn)用成語，傳承與弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化?；顒幼?011年秋季啟動實(shí)施，經(jīng)過將近二年的實(shí)踐和探索，已初見成效。特色課程豐富了國家的課程內(nèi)容，特色實(shí)踐活動使學(xué)生綜合能力在享受成語的過程中得到鍛煉和提高。學(xué)校于6月1日成功舉辦了第二屆成語節(jié)，展示了該活動的成果，彰顯了特色活動的魅力，也將“七彩成語”活動推向了一個新的高潮。第二屆成語節(jié)其意義和影響深遠(yuǎn)，學(xué)生受益匪淺，社會反響強(qiáng)烈，給全縣特色學(xué)校建設(shè)樹立了榜樣，展現(xiàn)了我校的辦學(xué)水平。成績的取得源于張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，源于全體教師辛勤的付出，源于班主任的付出。

一小的校園洋溢著濃郁的成語氛圍。學(xué)?；舜罅抠Y金在教學(xué)樓道墻壁上、走廊懸掛了圖文并茂的成語展板，使學(xué)生時時處處都能受到薰陶。各色成語，分門別類，主題集中，布置精美，彰顯著成語文化的特色。學(xué)生徜徉于成語世界，在耳濡目染中呼吸著成語飄來的芬芳，享受著成語文化的無窮魅力?！冻烧Z萬花筒》校本課程是成語學(xué)習(xí)的載體，也是成語發(fā)展的平臺。成語實(shí)踐課是成語學(xué)習(xí)的舞臺，為成語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保證，也為成語學(xué)習(xí)推波助瀾?！捌卟食烧Z與成語節(jié)”兩個活動是成語立面展開的抓手。環(huán)境渲染，課程打造，課堂鋪路，活動提升，正是城關(guān)一小開展成語特色的方法保障。經(jīng)過一小全體師生的共同努力，成語系列活動一定會逐步向更高更深的層次發(fā)展，學(xué)生一定會進(jìn)一步喜愛母語，喜愛母語里的成語，學(xué)生的成語水平也一定會越來越好，而這一點(diǎn)，正是一小開展成語特色活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

特色成語活動的開展，不僅為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而且給 學(xué)校的發(fā)展注入蓬勃的生機(jī)與活力。城關(guān)一小，已具有了一定的文化積淀，正逐步形成自身的辦學(xué)特色。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持階段性教學(xué)常規(guī)檢查

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到了“開齊、上足、教好”。學(xué)校每學(xué)期對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行三次檢查。及時通報(bào)檢查情況，促進(jìn)教師教學(xué)規(guī)范化。同時將檢查情況與教師績效工資考核掛鉤。充分調(diào)動教師的積極性，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動搖地全面提高教學(xué)質(zhì)量。我校歷年實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)循環(huán)聽課、評課。促使青年教師不斷進(jìn)步。對教學(xué)工作從高從嚴(yán)，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變課堂教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年小學(xué)升初中考試我校又取得了優(yōu)異的成績?？偩秩h第一，優(yōu)秀率全縣第一。

3、認(rèn)真開展了校本教研活動

教研教改是提升教學(xué)質(zhì)量的動力，是提高教師素質(zhì)的重要載體。尋求高效課堂，依托學(xué)校自身資源科學(xué)建立了校本教研機(jī)制，我校校本教研以年級組和教研組為單位開展集體備課。各教研組在組長的組織下,集體研討,群策群力,通過集體備課,有20多名教師承擔(dān)了校本教研觀摩課,可以說通過集體的智慧,取長補(bǔ)短打造出了一批“精品課”。最后達(dá)到資源共享，共同成長之目的。每次活動并做詳細(xì)記錄,真正使校本教研活動具有實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教育科研，不斷提高課題研究的實(shí)效性 我?？蒲蟹諊容^濃厚，大部分老師樹立了“問題即課題，教學(xué)即科研”的教科研理念，堅(jiān)持走“以教帶研，以研促教”的路子，本學(xué)期，由杜芳主持的國家和諧德育課題于11月份已順利結(jié)題，同時學(xué)校被評為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保渲杏?名教師被評為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)工作者”，還有 2名教師被評為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”。這個課題有百分之四十的教師先后參與了課題研究，在實(shí)驗(yàn)過程中許多教師的論文、案例等實(shí)驗(yàn)成果先后獲得了一、二等獎。可喜的是今年我校又有三十多名老師積極地申報(bào)了市級科研課題，將在暑假中結(jié)題。通過課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、繼續(xù)開展校本課程研究

為了更好地促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動、全面地發(fā)展，我們深深感到，需要一種符合我校實(shí)際、適合兒童年齡特點(diǎn)、能滿足學(xué)生求知欲望的校本教材。我們自己開發(fā)編印校本教材《槐花飄香》、《數(shù)苑》、《七彩星空》、《成語萬花筒》、《雛鷹小報(bào)》，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容有明顯的開放性、啟發(fā)性、靈活性和實(shí)效性。

五、加強(qiáng)了安全意識，努力打造平安校園

我校牢固樹立了“安全第一、預(yù)防為主”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，健全了學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度。值周師生準(zhǔn)時到崗，履行職責(zé)，切實(shí)預(yù)防了學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，門衛(wèi)校警認(rèn)真落實(shí)來客來訪登記、核查、匯報(bào)、追蹤制度，加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生保衛(wèi)工作，5月中旬舉行了緊急疏散演練。本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生安全事故。

六、加強(qiáng)了體衛(wèi)藝工作，增強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)

我校全面貫徹了《學(xué)校體育衛(wèi)生條例》，積極堅(jiān)持開展了陽光體育活動，認(rèn)真上好體育課，堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，積極開展好課外體育活動。今年4月30日我校舉行了一年一度的傳統(tǒng)體操比賽。

七、注重健康教育。

我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。

這一學(xué)期里，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我校在各個方面都取得了可喜的成績。這些成績的背后是我們每一位老師的辛勤付出。我們有理由相信，城關(guān)一小的明天會更好。

清水河縣城關(guān)一小

2013年7月

第四篇：2016.6城關(guān)一小學(xué)校工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué) 2016年6月

2015-2016學(xué)年下期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的教育理念，以狠抓加強(qiáng)管理和師德師風(fēng)建設(shè)為工作主線，提高了教育教學(xué)質(zhì)量；狠抓師德，樹立了教師為人師表的良好形象；狠抓安全，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序；狠抓投入，改善了教學(xué)硬件設(shè)施和辦公設(shè)施，全面推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展和整體推進(jìn)。以“新思路”、“新舉措”、“新起點(diǎn)”開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在多方面實(shí)現(xiàn)新的突破，創(chuàng)造新的輝煌，為我校創(chuàng)辦市級名校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、管理工作。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。國運(yùn)興衰，系于教育;學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書，結(jié)合中央規(guī)定，制定《城關(guān)一小教師二十不準(zhǔn)》，徹底根治有償補(bǔ)課、辦班、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是開展教師師德師風(fēng)演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現(xiàn)“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風(fēng)。四是加強(qiáng)考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、跟操、坐班、遲到、早退等情況加強(qiáng)檢查，每天一通報(bào)。

2、全面實(shí)行“校長負(fù)責(zé)制，年級負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制”三級管理模式。校長對全校負(fù)責(zé)，各包級領(lǐng)導(dǎo)對本級的教師、教學(xué)、安全負(fù)責(zé)，各班主任對本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等負(fù)責(zé)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持教職工績效工資二次分配制度。對以往《城關(guān)一小“十考”評估方案》、《教職工績效工資二次分配細(xì)則》、《城關(guān)一小教師考勤制度》重新進(jìn)行了修訂，結(jié)合《城關(guān)一小教職工教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則》與《城關(guān)一小教師獎懲制度》的規(guī)定，以百分制形式對教職工的德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面量化考核，合理拉開了收入檔次，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的目標(biāo)，引用競爭機(jī)制激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的活力。在繼續(xù)執(zhí)行以往的各項(xiàng)規(guī)章的基礎(chǔ)上，對已往的各項(xiàng)規(guī)章制度重新進(jìn)行修訂，使學(xué)校的各項(xiàng)工作制度趨向更加精細(xì)化、人文化、合理化。

4、堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)班子帶班和校情通報(bào)制度。每天安排由領(lǐng)導(dǎo)帶班值日的4人值日督查小組，對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、路隊(duì)、安全進(jìn)行督察，做到每天一通報(bào)，每周一統(tǒng)計(jì)，每月一匯總，每周一次國旗下講話，每周下發(fā)一次學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。

5、對教職工嚴(yán)格實(shí)行考勤制度與教師坐班制度。全體教職工每天都要按照學(xué)校規(guī)定的時間到崗，按時下班。上班時間不允許從事與教學(xué)無關(guān)的事情，值日領(lǐng)導(dǎo)每天都要不定時查崗，嚴(yán)格按照《城關(guān)一小教師考勤制度》辦事，做到獎罰分明。杜絕曠課、遲到、早退的現(xiàn)象，有事要嚴(yán)格履行請假手續(xù)。

6、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，一是開展了形式多樣，豐富多彩的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理健康等方面的教育，本期聘請相關(guān)人員到校做交通安全、法制、心理等方面講座，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織全體師生觀看 愛國、勵志影片。二是對學(xué)生進(jìn)行兩個行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《城關(guān)一小學(xué)生一日常規(guī)》為準(zhǔn)，制定了《城關(guān)一小學(xué)生量化評估細(xì)則》，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，每周一考評，每月一總結(jié)，力爭使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。三是通過下發(fā)《告家長書》、《意見反饋書》、打電話、開家長會等形式，向家長宣傳每一階段學(xué)校工作的中心與學(xué)生在校表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系、溝通，爭取家長配合，共同做好育人工作。

二、德育工作

1、認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項(xiàng)活動有序地開展，首先組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”貫穿在平時班級管理中。

2、從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周一定為行為習(xí)慣養(yǎng)成日，將該項(xiàng)工作常抓不懈。同時還利用黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。

3、通過大型集會、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實(shí)該項(xiàng)活動，我校充分利用國旗下講話、班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動。通過該項(xiàng)活動的開展，增強(qiáng)了師生尊重?zé)釔蹌趧拥挠^念。

4、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、防溺水、食品安全、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。并開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

5、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了鎮(zhèn)派出所民警及關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用大型集會、班會課、國旗下的講話等加強(qiáng)這方面的教育。

二、教學(xué)工作。

1、本期來，我校嚴(yán)格執(zhí)行周前備課，集體備課，作業(yè)批改，培優(yōu)補(bǔ)差，四清落實(shí)、高效課堂等教學(xué)常規(guī)工作。備課：做到四明確（明確進(jìn)度，明確分工，明確要求，明確主備人），凡是上課都要教案、備課環(huán)節(jié)要全面，定位要高，創(chuàng)意要新，效果要實(shí)。學(xué)校不定期進(jìn)行教案、作業(yè)等常規(guī)檢查，每月隨機(jī)抽取教師教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。督促教師做好周前備課、集體備課、批改作業(yè)等教學(xué)工作。

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力，達(dá)到減負(fù)增效的目的，我校積極響應(yīng)教體局的號召，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差“包、清、糾、聚”四字方針，遵循“承認(rèn)差別”、“因材施教”原則，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作，學(xué)校制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作方案，研究出具體的落實(shí)辦法。促使教師樹立目標(biāo)意識，有針對性的開展教學(xué)輔導(dǎo)，因材施教，分層教學(xué)，使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

3、努力上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭每節(jié)課都達(dá)到高效。首先在集體備課的基礎(chǔ)上，同學(xué)科教師在一起商討，然后對教案進(jìn)行二次 復(fù)備；在課堂上按照事先設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)進(jìn)行。做到師生互動，生生互動，注重教法、學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，課堂效率得到了提高。在狠抓駕馭教學(xué)質(zhì)量提高的同時，狠抓過程的管理，做到層層管理，層層落實(shí)。

4、在作業(yè)上，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校對各學(xué)科的作業(yè)提出具體要求，要求做到：設(shè)計(jì)合理、目標(biāo)明確、反饋及時、書寫規(guī)范。并針對不同的學(xué)生，提出不同的要求，用激勵性批語指導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

5、認(rèn)真組織每次考試、嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅考紀(jì)，通過抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、教科研工作。

1、本期以來，“說、聽、評”三位一體教研活動有條不紊的開展，每次活動提前通知，扎實(shí)準(zhǔn)備，全體教師參與聽課、評課，極大地提高了教師駕馭教材及課堂教學(xué)藝術(shù)的能力，大大增強(qiáng)了教師的合作意識。

2、精心組織校級達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動，并邀請鎮(zhèn)相關(guān)人員親自參與此項(xiàng)活動，取得良好效果，要求無課教師要全員參與，做好記錄，期末學(xué)校對教師的聽課情況進(jìn)行檢查。對新進(jìn)教師實(shí)行跟蹤聽課，當(dāng)面指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作，成為我校教學(xué)的骨干力量。

3、本期學(xué)校組織了送教下鄉(xiāng)活動，給兄弟學(xué)校予以教學(xué)方法指導(dǎo)，起到了輻射帶動作用。

4、以我校為教學(xué)基地，邀請兄弟學(xué)校教師40余人到我校聽示范課，虛心聽取兄弟學(xué)校教師的建議，起到了互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

5、本期末我校組織了教學(xué)論壇、教學(xué)沙龍活動，在活動中，各位教師各抒已見、暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6、積極開展課題研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵中、青年教師撰寫教學(xué)論文，每期每人不少于二篇。

四、師資培訓(xùn)工作。

一是以課例研討為載體，強(qiáng)化“說、觀、議”研修活動，提升教師業(yè)務(wù)水平。二是大力支持教師學(xué)習(xí)深造,提高學(xué)歷層次，接受繼續(xù)教育和現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。三是加大“走出去，請進(jìn)來”工作力度，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。四是大力開展教師讀書活動，本期要求教師每人每月上交一篇電子檔的讀書心得。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，先后開展了家長評學(xué)校、教師評學(xué)校、學(xué)生評教師的三級評教評學(xué)活動。不但如此，還加強(qiáng)師德過程性評估，在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁歧視和排擠后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，確保廣大教師在教學(xué)過程中擺正自己的位置，用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

五、體育、音樂、美術(shù)等工作。

1、按照國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，我校開齊開足體育、音樂、美術(shù)、勞動、健康等課程，配備專任教師，保證質(zhì)量，每年在全市乃至全國舉行的各類競賽中，我校均有獎項(xiàng)。本期狠抓特色大課間工作，大課間活動以經(jīng)典誦三字經(jīng)、校園集體舞《熱力節(jié)拍》和花樣跳繩、跑步為載體，確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時，讓學(xué)生在活動中健康快樂成長。

2、每周二—三課外活動均為體育、音樂、美術(shù)等興趣小組活動時間，學(xué)校開展了線描、腰鼓、花樣跳繩等興趣活動小組；同時開齊少年宮活動所有項(xiàng)目，并有專職教師輔導(dǎo)，教師認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，為學(xué)生特長的全面發(fā)展搭建平臺。

六、后勤工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級“兩免”政策，杜絕亂收費(fèi)，做到收支透明，報(bào)賬規(guī)范。規(guī)范、及時做好營養(yǎng)餐的發(fā)放工作，確保每天每生都能吃上國家補(bǔ)助的營養(yǎng)餐食品。

2、后勤的一切工作，都是為教學(xué)服務(wù)。為了保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，后勤人員做到“嘴勤、手勤、腿勤”，微笑服務(wù)，開源節(jié)流。

七、存在問題。

1、學(xué)生生源質(zhì)量較差，由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合點(diǎn)并校進(jìn)入縣城的學(xué)生及大部分進(jìn)城務(wù)工的子女，寄宿在學(xué)校附近的午托部，午托部不十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育等問題，并且每個班有一半都是這部分學(xué)生，這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，制約著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、競爭意識不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。

在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學(xué)生家長對學(xué)校的要求還有一定差距。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn)，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭绞桨l(fā)展的嶄新篇章。

2015年6月

第五篇：城關(guān)一小城市學(xué)校少年宮簡介

學(xué)校少年宮簡介

永昌縣城關(guān)一小創(chuàng)辦于1937年,至今已跨越兩個世紀(jì)的滄桑砥礪，經(jīng)歷了七十五載春華秋實(shí)。學(xué)校位于永昌縣城關(guān)鎮(zhèn)新寺廟巷4號，服務(wù)區(qū)內(nèi)有天錦苑、永福苑社區(qū)，區(qū)內(nèi)人口13260人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積32868平方米，建筑面積8688平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班48個，在校學(xué)生2766人。教職工142人，專任教師136人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)生“四率”指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。

2011年，學(xué)校對原有教學(xué)設(shè)施和場地進(jìn)行了必要的維修、改造和整合，建成田徑場1個、籃球場3個、足球場1個、排球場2個；圖書閱覽室各1個，藏書四萬余冊；科技活動室1個，微機(jī)室2個；器樂、舞蹈、美術(shù)專用活動室各1個。結(jié)合永昌縣城關(guān)一小及服務(wù)對象的實(shí)際特點(diǎn)，開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)、科技制作和文學(xué)等5大社團(tuán)，籃球、排球、足球、乒乓球、棋藝、電子琴、管樂、合唱、舞蹈、彩筆畫、兒童畫、信息技術(shù)、科技制作、機(jī)器人、閱讀、寫作、經(jīng)典誦讀等17個項(xiàng)目的各種活動。

永昌縣城關(guān)一小“城市學(xué)校少年宮”的建設(shè)，始終堅(jiān)持“公益性、普及性、基礎(chǔ)性和廣泛性”原則，依托學(xué)?，F(xiàn)有資源“一校兩用、一室多用、一場多用”，努力成為城市未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實(shí)踐基地和學(xué)生課外娛樂活動的場所。學(xué)校選拔了本校在音樂、體育、美術(shù)、科技制作、文學(xué)等方面有特長的20名輔導(dǎo)教師，按照《永昌縣城關(guān)一小城市學(xué)校少年宮工作管理制度》制訂活動計(jì)劃、安排，充分利用學(xué)?；顒诱n、課外活動、節(jié)假日等課余時間，組織學(xué)生有序、有效、安全地開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的興趣活動和文體活動。學(xué)生參與面較廣，我校現(xiàn)有近600名學(xué)生參與少年宮活動各個小組，其余學(xué)生也參與到經(jīng)典誦讀活動之中，另外，每個周末還有城關(guān)二小、三小的學(xué)生也來參加活動。

展望未來，任重道遠(yuǎn)，永昌縣城關(guān)一小城市學(xué)校少年宮將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平，不斷開拓進(jìn)取，為孩子們的課外生活創(chuàng)造更加豐富多彩的空間。