第一篇：小學(xué)語文實(shí)習(xí)通訊稿（最終版）

實(shí)習(xí)通訊稿

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)兩周了，在這兩周時間里，通過和指導(dǎo)老師、學(xué)生的交流，我獲益匪淺。班上的孩子是非常聰敏可愛的，很好相處，但于此伴隨而來的是‘活潑好動’。三年級的孩子還處在不能很好掌控自己行為的階段，比較容易好動，但通過與指導(dǎo)老師的交流談話可以看出，老師其實(shí)并不希望將孩子教成那種死板的，嚴(yán)肅的樣子。小孩子活潑一點(diǎn)其實(shí)很正常，上課本來就容易讓孩子們緊張，緊張容易造成思維的堵塞不利于學(xué)生發(fā)散思維和發(fā)展創(chuàng)造性精神。同時也不利于教師開展教學(xué)工作，影響孩子對課堂知識的吸收，嚴(yán)重者甚至可能造成孩子的厭學(xué)情緒。因此，輕松的課堂氛圍是教師展開教學(xué)工作和學(xué)生吸收課堂知識的必要條件。

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，必須要樹立自己的榜樣意識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。兩周 的實(shí)習(xí)我充分認(rèn)識到教師對學(xué)生的影響是多么的“深”。教師與學(xué)生不是簡簡單單的老師與學(xué)生的關(guān)系，教育者與被教育者的關(guān)系，知識的輸出者和接受者的關(guān)系，而是一種不同于血緣的羈絆。作為一名教師或者說未來的教師，我們對學(xué)生有的不僅僅是責(zé)任，套用一句老話：學(xué)生應(yīng)該是作為孩子一般的存在，每一個學(xué)生都是教師的兒女，我們關(guān)注的不僅僅是孩子們成績，更多的應(yīng)該是他們的內(nèi)心的成長。小學(xué)階段的孩子的是非觀念還不成熟需要教師的引導(dǎo)和幫助，在學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時，能快速穩(wěn)定混亂的局面，理清事情的來龍去脈，并在不影響他們本身友誼的基礎(chǔ)上讓他們意識到錯誤并改正。

兩周的實(shí)習(xí)讓我看到了太多太多的東西，孩子們的，老師的，我自己的。我不知道剩下的兩個月還會發(fā)生什么，但我已經(jīng)可以預(yù)見兩個月后的我——內(nèi)心將迎來一次巨大的豐收。

第二篇：實(shí)習(xí)通訊稿

<<為運(yùn)動會忙碌著>>我是育才幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，我被分到大二班實(shí)習(xí)。在這里實(shí)習(xí)也一個月左右了，逐漸地適應(yīng)了這里的環(huán)境和教學(xué)制度，時間長了竟也覺得這個幼兒園像家一樣溫暖，同時也覺得幼兒園里開展的各種活動特別有趣，下面由我來給大家講一講我們幼兒園里的活動。育才幼兒園屬于紅纓教育下的分園，就在10月中旬，總部有老師來分園查看，當(dāng)走到操場時，恰巧，我們班正在小操場進(jìn)行陽光體育活動，當(dāng)時我們班小朋友正在跳圈圈和走輪胎，總部老師當(dāng)時問我，“你們是哪個班的？”我回答說是“大二班”。后來，我們班的主班老師開會回來說受到了表揚(yáng)，這下全幼兒園的老師都帶著自己班的小朋友開始了陽光體育訓(xùn)練。再過了幾天，幼兒園決定要開展運(yùn)動會了……2013年10月末,育才幼兒園的老師和小朋友都在為開運(yùn)動會而做著不同的準(zhǔn)備，而我也加入其中。以前的早操歌《紅纓之歌》《中國功夫》，現(xiàn)在換成了《國學(xué)操》。我們每天下午都會抽空的帶著自己班的小朋友練習(xí)，除了這個，我們班自己表演的操是《小小斗牛士》。所以，十月份的節(jié)奏，像是舞動的火花，帶有激情并釋放著光彩。我們做好了自己的班牌，喊著自己的口號，每天練習(xí)著隊列，感覺一天天過的很充實(shí)。

我們的愿景—做衡水市最優(yōu)質(zhì)的幼兒園，伴孩子成長,讓家長滿意 紅纓教育口號-------贏在中國，贏在幼教，贏在未來

11學(xué)本孫蕾

第三篇：實(shí)習(xí)通訊稿

興化實(shí)習(xí)通訊稿

懷揣著一個年輕人應(yīng)有的抱負(fù)和對美好未來的憧憬我踏上了去咸陽興化實(shí)習(xí)的汽車。這對我來說那已經(jīng)不僅僅是一次普通的旅程，而更大意義上來說是一次讓我踏上正確人生軌跡，尋找自己的歸途的第一次人生閱歷。

在興化單位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了住宿。開了實(shí)習(xí)動員會，宣讀了培訓(xùn)管理制度。第二天我們就入廠開始了實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)具體地點(diǎn)是儲運(yùn)中心的中控室二樓，這里是儲運(yùn)部門的中央控制室，共有二十多位工作人員。

本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)分為兩個階段。2月14日至2月15日為安全教育階段。首先是入廠安全教育，興化領(lǐng)導(dǎo)給我講解了入廠的安全知識和注意事項(xiàng)。然后對我們進(jìn)行了考核。領(lǐng)導(dǎo)們的話讓我明白了“責(zé)任無小事，安全是大事”。2月15日以后的五個月為教育培訓(xùn)階段。儲運(yùn)部門認(rèn)真組織開展全員安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程、知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造了良好的實(shí)習(xí)氛圍。

有了這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，我才有機(jī)會去面對著專業(yè)性人員，聽到他們專業(yè)性的講解，這些都有助于我對知識的理解以及與實(shí)踐相聯(lián)系，對我以后的工作幫助很大。這次實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也就是為了以后更有效的深入了解這個行業(yè)運(yùn)作，通過到師傅對我們的講解，現(xiàn)場觀摩師傅的操作，我進(jìn)一步鞏固加深了所學(xué)習(xí)的理論知識，將理論和實(shí)踐的認(rèn)識結(jié)合在一起，使我對儲運(yùn)工作有了深刻的了解?，F(xiàn)在許多理論還不能很好的聯(lián)系實(shí)際，需要以后繼續(xù)努力提高，我會好好把握這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，將不足的得以改正。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變及已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是工作環(huán)境；無論思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)工作。

對于這次實(shí)習(xí)最重要的我覺得首先是明確崗位職責(zé)，作好自己的事情，擺正工作中的角色。我作為一名普通的學(xué)員，在日常工作中，無論是跟著師傅們學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備，還是以誠而有信的道德與別人交往，都會使自己不斷受益。有了這樣的一個基礎(chǔ)，才會在工作之外，有一個讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

其次要做正確的事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事。蠻干不是做好事情的方法，用最見解的方式解決最大的問題，才是應(yīng)該要面對的。做事情之前，拿出明確的解決辦法，用最短的時間創(chuàng)造出最大價值，為工作單位創(chuàng)造價值的同時，也就實(shí)現(xiàn)了自己的價值。

2012.2.26

雙志偉

第四篇：實(shí)習(xí)通訊稿

今天是實(shí)際練習(xí)的第一天。我期待這是special的一天，而究竟也證明這明明是特別的一天。至少，到今朝為止是如許。因?yàn)橐郧皼]有實(shí)際練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以是今天所履歷的一切是那末的新鮮、特別。

今早可謂是出師不利。一醒覺來已是7：35了，慌忙爬起來，把臉洗了，拿起工具就往外跑。連床鋪都顧不得多么凌亂，也沒顧得上吃早飯。終究這是實(shí)際練習(xí)的第一天，去得太遲總歸不好。顛末一個多小時的顛簸，我來到了目的地—西安日報館。與我同業(yè)的還有王洋、張斯和小雄，大家是在311上碰到的。剛進(jìn)大門，那門衛(wèi)大爺就熊了我們一頓。是如許的，進(jìn)了大門我們便掏出實(shí)際練習(xí)證給他看，沒想到人家那末橫，“下次進(jìn)門以前就把這個戴上，別讓我提醒你們。”托付，我們是主動給你看的好不好，幾時要你提醒了？哎，實(shí)際練習(xí)生的待遇就是差??！

果真，在我們社會部的實(shí)際練習(xí)生中，我險些是最后一個到的。不外，還是比很多教員來得早。我的那位實(shí)際練習(xí)教員還沒來，以是先給他整理了一下辦公桌。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。這貌似干凈的辦公桌竟至這么臟，不知道是他太忙了還是太懶了。并且，那日歷牌上竟至還是“五月份兒”那一頁。我暈！這就是典型的記者吧。

就在我把一切都做好的時候，教員來了。還好，是個年輕小伙，不是那種不茍言笑的“老古董”。他人很熱忱，也很和善。剛作完自我介紹，他就把臺式機(jī)的用戶名和密碼告訴了我，還教我報館的編輯體系、線索查看體系是怎樣運(yùn)用的。聽得我頭都大了，不外還是應(yīng)聲點(diǎn)頭表示明白了。前晌小忙了一番，教員把他籌辦送出的稿子拿了出來，讓我和他一起修改。說實(shí)話，感覺比較一般。終究是社會新聞，沒有太強(qiáng)的文學(xué)性。只要有足夠的經(jīng)驗(yàn)，我們也完萬能開具來。除此之外，我們還接待了兩位上訪的白叟家。他們是來抱怨的，在他們家相近有一家汽車補(bǔ)綴廠，實(shí)際上是太擾民了。他們希望報館能報道一下，教員答應(yīng)下午去現(xiàn)場看一看。兩位白叟家高興極其，不斷地與教員握手稱謝，還向我說感謝。這讓我心里對記者這個職業(yè)布滿了敬意。

提及線索的查看，今天我犯了頻頻錯誤。一次是教員讓我把補(bǔ)綴廠噪聲擾民的線索給“搶占”了，成果我搶占錯了。還有一次是下午，我本身搶占了一條線索，說是兩名目前世界上最強(qiáng)大的國家男子在西安莫名被捕了，與北京的朋友掉去了聯(lián)系。我聯(lián)系了北京的彭女士，相識了相關(guān)的信息。最后教員說，這個不能報道，因?yàn)樯婕暗酵鈬肆耍⑶視绊懙轿靼驳男蜗?。這讓我心里很窩憋，當(dāng)記者真的有好的限制哦！另外，有一條線索說辦的電話與固話綁縛的業(yè)務(wù)沒有兌現(xiàn)承諾，教員也說不能報，因?yàn)樯裰蓦娦攀菆箴^的廣告客戶。這讓我想起了一句話—“廣告是自由媒體的汽油”?？墒?，一旦以廣告收入為經(jīng)濟(jì)來源，是否反而會受到很大的限制呢？因?yàn)閳箴^不能得罪本身的衣食怙恃啊?？磥?，要使成為事實(shí)新聞自由恐怕還有很長一段路要走。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（2）：

對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立長期的活動機(jī)制達(dá)成了一致觀點(diǎn)。首先，我們與其部分基層工作人員就現(xiàn)今的盲道與其對盲人的意義進(jìn)行了調(diào)查，絕大多數(shù)的受訪者都認(rèn)為盲道現(xiàn)在只是大街上一種可有可無的擺設(shè)而已，并坦言決不允許校內(nèi)學(xué)生無故和單獨(dú)外出，“因?yàn)橥饷嫣ｋU了，連弱視的學(xué)生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學(xué)生呢?！睂W(xué)校做這樣的規(guī)定當(dāng)然是為了學(xué)生的安全健康負(fù)責(zé)，實(shí)屬無奈之舉。然而是什么造成了學(xué)校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護(hù)盲道及其他設(shè)施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨(dú)?！瓣P(guān)愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當(dāng)我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團(tuán)隊代表，對于我們提出的與盲人學(xué)生近距離接觸的活動方案表示支持，并就該方案與我對代表進(jìn)行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結(jié)束，雙方就該活動方案的意見達(dá)成一致：擬定，我隊員在下學(xué)期中于每周三到該學(xué)校與盲生進(jìn)行接觸了解。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（3）：

為了確保實(shí)習(xí)工作的順利開展，使同學(xué)們充分認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性，XX年6月15日中午12點(diǎn)30分，旅游管理系在主教東階召開了本系的08級頂崗實(shí)習(xí)動員大會。

本次大會由旅管系團(tuán)支部書記王永發(fā)老師主持，周本順副院長，方定錄主任，招生就業(yè)辦主任劉學(xué)勝，系主任王功菊、系部教學(xué)秘書孫濤老師及指導(dǎo)老師李君，高文峰老師也在百忙中應(yīng)邀參加了本次動員會。

大會流程大致如下：

首先由即將實(shí)習(xí)的學(xué)生代表薛曉東發(fā)言，他說“……”

然后，由劉學(xué)勝主任介紹頂崗實(shí)習(xí)管理制度。他強(qiáng)調(diào)……

然后，由系部王主任為同學(xué)們交代相關(guān)的實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，向同學(xué)們明確了……

最后，副院長周本順為本次動員大會做動員總結(jié)，他指出：實(shí)習(xí)的六個月，是非常重要的六個月，是把二年的理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐相結(jié)合的時候，大家在實(shí)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，力爭成為技能扎實(shí)、理論知識全面的社會急需的人才。隨后，周院長對實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全、注意事項(xiàng)等有關(guān)問題做了補(bǔ)充，對實(shí)習(xí)期間的組織生活提出了要求，要求同學(xué)們要以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極表現(xiàn)，向社會展現(xiàn)個人的良好形象，展現(xiàn)濱湖學(xué)院旅游管理系的良好形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

本次實(shí)習(xí)動員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。相信，我們08級的同學(xué)一定會認(rèn)真做事，圓滿完成實(shí)習(xí)就業(yè)。

第五篇：實(shí)習(xí)通訊稿

那些天我們一起實(shí)習(xí)的日子

期待已久的教育實(shí)習(xí)在國慶收假時開始了。我是一名外語系大四的學(xué)生。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導(dǎo)安排，我和其他不同系的22名同學(xué)被分到了安康市鎮(zhèn)坪縣的各個學(xué)校進(jìn)行為期兩個多月的教育實(shí)習(xí)。由于家里臨時有事兒，未能和帶隊老師及同學(xué)們同行。這也是此次實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)兒小遺憾吧。不過我和帶隊老師廖老師及時聯(lián)系說明我的特殊情況后，善解人意的廖老師準(zhǔn)許我推遲一天去實(shí)習(xí)點(diǎn)，并細(xì)心的安排了我實(shí)習(xí)的相關(guān)事情，還不時的打電話詢問我返校的情況。這些都讓我心里感到十分溫暖，感謝廖老師對我們這些實(shí)習(xí)生的關(guān)心。

10月9號的早晨，我收拾好實(shí)習(xí)所需的生活用品后，在舍友們的相送下獨(dú)自坐上了去鎮(zhèn)坪縣的汽車。經(jīng)過大約五個小時的車程，我終于到了鎮(zhèn)坪縣車站。接我的是兩個和我分在同一所學(xué)校的同學(xué)。學(xué)校離車站不遠(yuǎn)，大概五分鐘就到了。來到學(xué)校門口，校門上寫著醒目的“鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)”幾個字。當(dāng)時心想這就是我接下來要生活兩個多月的地方了，我一定會抓住機(jī)會好好鍛煉自己，為以后走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

那天到學(xué)校已經(jīng)是很晚了，所以學(xué)校先安排我住在女生公寓樓里。第二天一大早我便和其他兩個同學(xué)一起去校長辦公室報到。經(jīng)校長和教務(wù)主任安排，我們根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同有了各自不同的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師是八年級的英語教研組組長鄒老師。她為人親切和藹，剛到辦公室就先帶我去她所帶的班級和學(xué)

生們見面，并且召集班干部到辦公室叮囑他們今后配合我的工作。我的實(shí)習(xí)就這樣拉開序幕了。

在這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后聽不同年級不同老師的課，中間空余時間去圖書館幫忙整理圖書。中午跟午自習(xí)和課外活動。在跟自習(xí)的時候會給學(xué)生們講一些練習(xí)題。在閑暇時間鄒老師和辦公室其他老師會給我講一些他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些特殊案例，這些都讓我受益匪淺。在生活上老師們也經(jīng)常噓寒問暖處處照顧，讓我不至于感到在這個陌生的地方有什么不習(xí)慣之處。通過一段時間的聽課，鄒老師讓我開始準(zhǔn)備自己的講課教案，在實(shí)踐中鍛煉自己。接下來我會認(rèn)真準(zhǔn)備教案，努力讓自己在實(shí)習(xí)中不斷進(jìn)步。

感謝廖老師和鄒老師以及支持和關(guān)心我們的所有老師們，是你們讓我們的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義！

10級英本2班

實(shí)習(xí)點(diǎn)：鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)

2013年10月24日