第一篇：2004-2005學(xué)年度第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任我校第一屆聯(lián)合辦學(xué)班計(jì)算機(jī)課的教學(xué)工作。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識有了較大提高,特別是技能操作上進(jìn)步很快,大部分學(xué)生能夠獨(dú)立編輯文章,并能進(jìn)行較優(yōu)美的文字排版,根據(jù)學(xué)生的撐握情況對本學(xué)期的教學(xué)需要進(jìn)行計(jì)劃，讓學(xué)生能真正學(xué)到知識和技能，具體安排如下

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動，旨在提高聯(lián)全辦學(xué)班學(xué)生計(jì)算機(jī)理論水平和操作能力。

本學(xué)期主要的課程為OFFICE辦公軟件,包括WORD2003、EXCEL2003電子表格、POWERPOINT2003幻燈片制作，學(xué)會這些常用的辦公軟件的使用。除此之外，還要對文字錄入的速度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生畢業(yè)后有較快的計(jì)算機(jī)信息錄入技術(shù)。這一點(diǎn)需要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

二、情況分析

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識有了較大提高,特別是技能操作上進(jìn)步很快,大部分學(xué)生能夠獨(dú)立編輯文章,并能進(jìn)行較優(yōu)美的文字排版,根據(jù)學(xué)生的撐握情況對本學(xué)期的教學(xué)需要進(jìn)行計(jì)劃，讓學(xué)生能真正學(xué)到知識和技能

三、主要措施

針對以上幾點(diǎn)，主要措施如下：

1、增加上機(jī)時(shí)間，由于我本身負(fù)責(zé)機(jī)房管理，可利用這一優(yōu)勢在晚自習(xí)或第八節(jié)自習(xí)課讓學(xué)生上機(jī)。在上機(jī)中嚴(yán)格對學(xué)生管理。例如有的學(xué)生私下玩游戲，不按著指法要求去做等等，要在上機(jī)時(shí)加大檢查力度，內(nèi)時(shí)要及時(shí)糾正所發(fā)現(xiàn)的問題，不定期舉行計(jì)算機(jī)技能大賽，就在本級內(nèi)進(jìn)行，學(xué)多少內(nèi)容比多少內(nèi)容，讓學(xué)生間相互競爭，并進(jìn)行評獎，讓學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣，既引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)技能提高了學(xué)習(xí)積極性，又減少了機(jī)房管理難度。

2、在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等；如有違反則扣除平時(shí)分。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個(gè)小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。

4、計(jì)算機(jī)課程分為理論課和技能課。對應(yīng)比例為1：1，技能譚基本上全在機(jī)房上課。對于WORD2003、EXCEL2003電子表格、POWERPOINT2003幻燈片制作，這部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于每個(gè)知識點(diǎn)以程序引入，對程序的運(yùn)行過程進(jìn)行分析，在分析后將語句作為知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，最后再根據(jù)所學(xué)語句及學(xué)生的層次布置作業(yè)，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

四、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十二周，而計(jì)算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去開學(xué)兩周（沒有課本）期中考試及十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十五個(gè)課時(shí)左右

第二篇：08-09第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教授《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，為更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，特別制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，積極開展計(jì)算機(jī)方面的各項(xiàng)活動。“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”作指導(dǎo)，使學(xué)生掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基本知識，掌握Windows XP操作系統(tǒng)的基本知識和基本操作。漢字輸入法和文字處理、電子表格、幻燈片的基本使用方法，以及網(wǎng)絡(luò)的基本操作。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期教授商貿(mào)1班、尋餐１班、服裝設(shè)計(jì)１班、服裝26班的微機(jī)課，學(xué)生在上學(xué)期學(xué)了一個(gè)學(xué)期，對windows操作系統(tǒng)有了一定的了解，也學(xué)習(xí)過文字錄入，但是在部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識掌握還是比較差，需要再加深認(rèn)識和學(xué)習(xí)。以便更方便的應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出，以基本知識、基本操作，基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互聯(lián)網(wǎng)操作，注重于學(xué)生能力培養(yǎng)。

２、堅(jiān)持以能力為本位，根據(jù)學(xué)生需要，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作內(nèi)容。

四、方法措施：

1、采用“行為導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的情境中學(xué)習(xí)，將工作生活中的典型安全作為教學(xué)實(shí)例，模擬真實(shí)的工作場景，讓學(xué)生愛上逐步了解計(jì)算機(jī)的基本知識，掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能。

2、做好教學(xué)工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，尤其是課堂教學(xué)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，通過實(shí)際的案例，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、上課方式根據(jù)課程內(nèi)容安排，基本概念、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)在教室，演示部分在多媒體教室。操作練習(xí)在機(jī)房上課。充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。機(jī)房采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生觀看演示后自己動手操作，操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，師生一起解決。使學(xué)生即學(xué)即用，加深印象。

4、及時(shí)的布置作業(yè)，檢查學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。作業(yè)做到全批全改，上機(jī)做到現(xiàn)批現(xiàn)改。

5、結(jié)合教學(xué)拓展學(xué)生的思維，把相關(guān)的知識進(jìn)行擴(kuò)展，增強(qiáng)應(yīng)用性，并把好的作品讓學(xué)生觀賞，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容

五、教學(xué)進(jìn)度表：

第1周~第2周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第2周~第4周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第4周~第7周學(xué)習(xí)第三章 文字錄入 第7周~第10周第四章 Internet應(yīng)用 第10周~第13周第四章 Internet應(yīng)用 第13周~第15周文字處理軟件應(yīng)用 第15周~第17周文字處理軟件應(yīng)用 第17周~第20周 復(fù)習(xí)進(jìn)行期末考試

第三篇：09-10第二學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教授《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，為更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，特別制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，積極開展計(jì)算機(jī)方面的各項(xiàng)活動。“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”作指導(dǎo)，使學(xué)生掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基本知識，掌握Windows XP操作系統(tǒng)的基本知識和基本操作。漢字輸入法和文字處理、電子表格、幻燈片的基本使用方法，以及網(wǎng)絡(luò)的基本操作。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期教授商貿(mào)1班、尋餐１班、服裝設(shè)計(jì)１班、服裝26班的微機(jī)課，學(xué)生在上學(xué)期學(xué)了一個(gè)學(xué)期，對windows操作系統(tǒng)有了一定的了解，也學(xué)習(xí)過文字錄入，word軟件及Excel部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。但是在部分學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識掌握還是比較差，需要再加深認(rèn)識和學(xué)習(xí)。以便更方便的應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出，以基本知識、基本操作，基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互聯(lián)網(wǎng)操作，注重于學(xué)生能力培養(yǎng)。

２、堅(jiān)持以能力為本位，根據(jù)學(xué)生需要，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作內(nèi)容。

四、方法措施：

1、采用“行為導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的情境中學(xué)習(xí)，將工作生活中的典型安全作為教學(xué)實(shí)例，模擬真實(shí)的工作場景，讓學(xué)生愛上逐步了解計(jì)算機(jī)的基本知識，掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能。

2、做好教學(xué)工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，尤其是課堂教學(xué)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，通過實(shí)際的案例，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、上課方式根據(jù)課程內(nèi)容安排，基本概念、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)在教室，演示部分在多媒體教室。操作練習(xí)在機(jī)房上課。充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。機(jī)房采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生觀看演示后自己動手操作，操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，師生一起解決。使學(xué)生即學(xué)即用，加深印象。

4、及時(shí)的布置作業(yè)，檢查學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。作業(yè)做到全批全改，上機(jī)做到現(xiàn)批現(xiàn)改。

5、結(jié)合教學(xué)拓展學(xué)生的思維，把相關(guān)的知識進(jìn)行擴(kuò)展，增強(qiáng)應(yīng)用性，并把好的作品讓學(xué)生觀賞，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容

五、教學(xué)進(jìn)度表：

第1周~第2周第七章 演示文稿軟件的使用 第2周~第4周第七章 演示文稿軟件的使用 第4周~第7周第七章 演示文稿軟件的使用 第7周~第10復(fù)習(xí)演示文稿軟件的使用 第10周~第13第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第13周~第15第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第15周~第17第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第17周~第20周 復(fù)習(xí)進(jìn)行期末考試

第四篇：學(xué)第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃

政教工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“養(yǎng)成教育為主，文明禮儀為重”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的少先隊(duì)聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校德育管理新局面。

二、工作目標(biāo)

1、抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。

2、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成西場學(xué)?！白孕?、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。

全體班主任老師要以“嚴(yán)格管理、慈愛關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。完善班主任考評機(jī)制和激勵機(jī)制，班主任的考核力求做到公開、公平、公正，最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部，提供鍛煉機(jī)會。

（二）加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，繼續(xù)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的“收心”教育，學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的量化制度，出臺各班的班級公約，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，將小學(xué)生規(guī)范抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、班容班貌。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》及進(jìn)行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理辦法，抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報(bào)、宣傳欄、校園之聲廣播（少先隊(duì)），繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、班主任要精心設(shè)計(jì)，備好開好每一次主題班會，認(rèn)真組織班

級各項(xiàng)活動，每項(xiàng)活動要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。要強(qiáng)化班級內(nèi)部建設(shè),注重常規(guī)管理,班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來,如物品擺放，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生保持，言行舉止，強(qiáng)化班級內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(三)、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

1、一二三年級要繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級風(fēng)貌，結(jié)合四五年級是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。畢業(yè)班更是要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，提高學(xué)生道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

3、堅(jiān)持升降國旗制度，及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計(jì)劃、有主題地安排好國旗下的講話，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感。

4、組織學(xué)生寫讀后感，開展班會、知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報(bào)國之志，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、利用3月文明禮儀月、清明、5.12、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實(shí)施各類教育。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。主題活動具體安排如下：

二月份：

1.開展收心教育主題班會，教室、辦公室消毒。

2.安全隱患排查、危險(xiǎn)品收繳。

3.布置教室、美化校園鏟除口香糖污跡。

4.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

三月份：校園、教室衛(wèi)生

1.學(xué)生文明禮儀主題班會。播放不文明行為視頻。

2.文明禮貌月系列活動，主題文明禮儀伴我行.開展“身邊的雷鋒”評選活動。

3.開展“人人植樹，我與綠樹共成長”活動。

4.特殊學(xué)生跟蹤教育。

5.文明禮貌及春季傳染病防治板報(bào)評比。

四月份：學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣

1.緬懷先烈，愛國愛校主題班會。

2.結(jié)合清明節(jié)踏青，開展社會實(shí)踐活動。

3.感恩教育，“感恩從一點(diǎn)一滴做起”主題班會。

五月份：

1.勞動最光榮主題班會。

2.爭做“守法小公民”主題班會。

3.開展禁毒及法制宣傳活動。

4.舉行“5.12”紀(jì)念活動。

5.衛(wèi)生知識講座。

六月份：

1.防溺水教育，開展感恩父母，珍愛生命主題班會。

2.慶“六一”手抄報(bào)評比活動。1-3年級，主題：快樂的六一；3-6年級，主題：勵志進(jìn)取，做有用人。

3.特殊學(xué)生跟蹤教育。

4、評選文明班級。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。

。學(xué)校政教處

2014.2.9

第五篇：計(jì)算機(jī)2012-2013第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期計(jì)算機(jī)專業(yè)教研組工作計(jì)劃

胡 靜 麗

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)教研組組長。新學(xué)期我組吸收了11名新同志，共24人。其中教輔3人，支教4人，外出學(xué)習(xí)2人，代心理安全2人，實(shí)際代計(jì)算機(jī)課的老師17人（包括支教）。我校計(jì)算機(jī)專業(yè)在校班級有10個(gè)，是我校人數(shù)最多的一個(gè)專業(yè)。在教導(dǎo)處、科研室的指導(dǎo)下，為了切實(shí)提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的質(zhì)量，讓學(xué)生陽光體面就業(yè)，高分升學(xué)，我會竭盡所能搞好本組教學(xué)、教研工作。本學(xué)期我的教研工作思路、計(jì)劃如下。

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

代課老師必須制定出詳實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，將培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、自學(xué)能力放在第一位。另外，代課老師在計(jì)劃中制定出各年級、各課程的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度。期末通過筆試考試和技能考核檢測達(dá)標(biāo)情況。

二、課堂教學(xué)

我參加了今年縣招聘教師的面試工作，覺得我們招聘的老師素質(zhì)很好，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法。我相信在我校開展的“一一幫扶”拜師活動中，一定能很快成為一名合格的教師。

教學(xué)活動中，我們主要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、主動探索知識的能力，小組協(xié)作完成任務(wù)的能力等。只有具備了這些能力，在以后的工作中才可以適應(yīng)新的工作環(huán)境不斷進(jìn)步。

三、備課

我?，F(xiàn)在使用的教材是高等教育出版社的書，在網(wǎng)上有教學(xué)資 1

源。大家可以根據(jù)實(shí)際情況參照電子教案中的教學(xué)環(huán)節(jié)，按“計(jì)算機(jī)組理論課教學(xué)設(shè)計(jì)”模板修改后使用，實(shí)訓(xùn)課使用我組的“計(jì)算機(jī)組實(shí)訓(xùn)課教學(xué)設(shè)計(jì)”模板備課。

四、學(xué)習(xí)研究，與時(shí)俱進(jìn)。

計(jì)算機(jī)這個(gè)學(xué)科是發(fā)展最快的一個(gè)學(xué)科。學(xué)習(xí)研究，與時(shí)俱進(jìn)是我組的首要任務(wù)。我們獲取知識的主要途徑是：書本、網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期我組新成員11名，為我組輸入了新鮮血液。全組每人準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)知識方面的講座，大家一起探討學(xué)習(xí)。要求在計(jì)劃中體現(xiàn)出來。

五、高效的進(jìn)行教研活動。

本學(xué)期我組將有效扎實(shí)的開展校本教研活動。過好教材關(guān)；深入搞好“同課異構(gòu)”活動；開展新模式課堂達(dá)標(biāo)活動和優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

學(xué)期初根據(jù)自己在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，確定自己研究的微型課題。在學(xué)校細(xì)致條理的工作安排下，我們一定要認(rèn)真落實(shí)好第一次教研活動。

六、精心組織技能考核

這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)讓每一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生首先過指法和五筆字型輸入法這兩關(guān)，否則技能考核不及格。一年級六個(gè)班10月中旬結(jié)束五筆課程，進(jìn)行五筆過關(guān)測試，使用金山打字通軟件，正確率*字?jǐn)?shù)<=15為合格。二年級3 個(gè)班11中旬進(jìn)行五筆提高過關(guān)測試。要求看稿錄入，合格標(biāo)準(zhǔn)為：正確率*字?jǐn)?shù)>=50。高一年級賀義廷負(fù)責(zé)，高三年級王軍健負(fù)責(zé)。盡快制定出通知和比賽、評分細(xì)則。

七、組織專業(yè)技能大賽，凸顯拳頭專業(yè)的魅力。

組織具有專業(yè)特色的活動，仍然是我組的工作重點(diǎn)。各課程結(jié)束后，教師安排學(xué)生搞課程設(shè)計(jì)，做一些大一點(diǎn)、全面一些的作品，這樣學(xué)生可以把所學(xué)知識綜合應(yīng)用，操作能力可以得到很大的提高。我們以比賽的形式展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作品予以發(fā)獎，從活動中可以激勵學(xué)生上進(jìn)。

學(xué)生來職業(yè)中學(xué)就是奔專業(yè)課而來的，擁有一技之長才有他們在社會上的立足之地。我們各負(fù)責(zé)教師一定要精心策劃好本學(xué)科的課程設(shè)計(jì)，要有計(jì)劃、有步驟、有內(nèi)容，能鍛煉學(xué)生的操作能力，提高學(xué)生的知識水平。

八、常規(guī)檢查評比爭第一。

根據(jù)教導(dǎo)處規(guī)定計(jì)算機(jī)教師每周備課為所代課程的一半，學(xué)習(xí)筆記第月完成５千字，聽課按學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度完成。作業(yè)可以是書面，也可以是上機(jī)作業(yè)，但一定要有，操作課以上機(jī)作業(yè)為主。教師詳細(xì)記錄批改及輔導(dǎo)情況。