第一篇：把握學(xué)生特點(diǎn),構(gòu)建高效團(tuán)學(xué)組織體系2

創(chuàng)新工作機(jī)制，構(gòu)建高效團(tuán)學(xué)組織體系？

-----藝術(shù)學(xué)院2005年度學(xué)生工作交流材料

團(tuán)學(xué)組織體系，是學(xué)生工作依托的平臺(tái)。完善、高效的組織體系既是確保團(tuán)學(xué)工作有序進(jìn)行的保障，也是培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的重要陣地。創(chuàng)新團(tuán)學(xué)組織體系，是當(dāng)前我校學(xué)生工作的內(nèi)在要求。2005年度，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作以構(gòu)建系統(tǒng)化的團(tuán)學(xué)組織體系為切入點(diǎn)，整合組織機(jī)構(gòu)，探索工作機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造良好的文化氛圍，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好環(huán)境。通過一年的努力，逐步形成了較為完善的學(xué)生工作體系，確立了“藝馨”文化活動(dòng)品牌以及“新空間”學(xué)術(shù)科技品牌。廣大同學(xué)展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，學(xué)生工作取得了一定的進(jìn)步。

一、健全機(jī)構(gòu)，成立學(xué)生黨支部、團(tuán)總支辦公室、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、素質(zhì)拓展中心、勤工助學(xué)中心等六大學(xué)生組織。

機(jī)構(gòu)建設(shè)是構(gòu)建高效團(tuán)學(xué)組織體系的基礎(chǔ)。藝術(shù)學(xué)院在學(xué)校院系調(diào)整后，人數(shù)從過去的幾百人增加到了近1500人，新成立的藝術(shù)學(xué)院在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織建設(shè)方面遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。一是學(xué)生參與的積極性不高，學(xué)生會(huì)干部工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)總支、學(xué)生政工干部與廣大同學(xué)進(jìn)行溝通的橋梁沒有真正形成，在一定程度上制約了我院學(xué)生工作水平的提高。在充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)學(xué)院學(xué)生自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)識(shí)到，沒有組織就沒有戰(zhàn)斗力，就沒有凝聚力，原有的學(xué)生組織機(jī)構(gòu)已不能滿足當(dāng)前工作要求。在經(jīng)過對(duì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作一學(xué)期的熟悉后，2005年，我院提出了搭建合理的學(xué)生工作體系的思路，按照這一工作思路首先健全完善了學(xué)生組織機(jī)構(gòu)。

藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨支部是過去較完善的組織機(jī)構(gòu)，此外還有藝通社、藝術(shù)團(tuán)兩個(gè)社團(tuán)。隨著我校大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施以及資困助學(xué)育人體系的搭建，素質(zhì)拓展和資困助學(xué)工作的要求和工作量逐步提高，這兩項(xiàng)工作由學(xué)生會(huì)的某一個(gè)部來(lái)負(fù)責(zé)的模式制約了工作的開展，為此，我院成立了素質(zhì)拓展中心和勤工助學(xué)服務(wù)中心來(lái)專

門負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。對(duì)于社團(tuán)，則是對(duì)應(yīng)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立了藝術(shù)學(xué)院分會(huì)來(lái)統(tǒng)籌社團(tuán)工作并發(fā)動(dòng)成立新的社團(tuán)。此外，我們還成立了團(tuán)總支辦公室，專門負(fù)責(zé)團(tuán)委、學(xué)生處開展的各種主題教育，就業(yè)信息、網(wǎng)站維護(hù)等團(tuán)總支內(nèi)部日常事務(wù)。通過一系列組織機(jī)構(gòu)的健全和成立，實(shí)現(xiàn)了我院學(xué)生工作的無(wú)縫覆蓋，使各項(xiàng)工作落實(shí)到人，使學(xué)生政工干部從具體事務(wù)中解放出來(lái)，為工作水平的提高打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，這些機(jī)構(gòu)也為學(xué)生的成才搭建了平臺(tái)，一百多名同學(xué)在這六大學(xué)生組織中擔(dān)任學(xué)生干部，成立了藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)、書畫攝影協(xié)會(huì)、園林協(xié)會(huì)、話劇社等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并聘請(qǐng)了張毅力、齊愛榮、張玲等8名熱心學(xué)生工作的教師作為指導(dǎo)老師，為同學(xué)們的鍛煉和發(fā)展提供了載體。

二、創(chuàng)新模式，積極探索高效有序的團(tuán)學(xué)工作機(jī)制。

機(jī)構(gòu)建設(shè)是團(tuán)學(xué)組織的外延，工作機(jī)制是團(tuán)學(xué)組織體系建設(shè)的內(nèi)涵和核心。組織機(jī)構(gòu)健全后，如何使各機(jī)構(gòu)高效有序的工作，發(fā)揮各個(gè)機(jī)構(gòu)的能動(dòng)性，又能將各種資源綜合利用，以最佳的團(tuán)隊(duì)組織來(lái)開創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院整體團(tuán)學(xué)工作新局面，是擺在我們面前的又一課題。我院政工干部與時(shí)俱進(jìn)，借鑒學(xué)習(xí)，以全新的理念探索團(tuán)學(xué)組織的工作機(jī)制。

1、整合學(xué)生組織，打造“大學(xué)生會(huì)”理念。我院的學(xué)生黨支部、團(tuán)總支辦公室、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、素質(zhì)拓展中心、勤工助學(xué)中心六大學(xué)生組織既是一個(gè)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，又共同組成我院的大學(xué)生會(huì)。學(xué)生黨支部、團(tuán)總支辦公室、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、素質(zhì)拓展中心、勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人由學(xué)生會(huì)副主席兼任，這種看似形式化的改變收到了良好的效果。首先，使各組織機(jī)構(gòu)形成了一個(gè)整體。不管成立什么樣的組織機(jī)構(gòu)，最終落腳點(diǎn)還是學(xué)生，學(xué)院的學(xué)生工作是一個(gè)整體，機(jī)構(gòu)的整合，有效避免了各機(jī)構(gòu)各自為政的現(xiàn)象。其次，各機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人兼任學(xué)生會(huì)副主席，解決了這些機(jī)構(gòu)在學(xué)生中認(rèn)同度的問題。過去這些機(jī)構(gòu)，學(xué)生不了解，學(xué)生干部的工作積極性也不能充分調(diào)動(dòng)，使這些機(jī)構(gòu)相對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)講，缺乏吸引力和創(chuàng)造力，通過這種形式的變化，使學(xué)生更容易接受這些組織，也能吸引優(yōu)秀的學(xué)生干部加入，更加有

利于這些工作的開展。

2、親躬其職，各盡所能，共同服務(wù)于全院整體團(tuán)學(xué)工作。我們明確各學(xué)生組織間的關(guān)系以及各組織的職責(zé)范圍。六大學(xué)生組織首先是學(xué)生會(huì)的一部分，同時(shí)又有一定的獨(dú)立性，學(xué)生會(huì)對(duì)各部、各中心的工作統(tǒng)領(lǐng)全局，各部、各中心充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。這樣既實(shí)現(xiàn)了整體工作的無(wú)縫覆蓋，又避免了各個(gè)學(xué)生組織各自為政和重復(fù)設(shè)置的弊端。使工作既有系統(tǒng)性，又能夠放開搞活，使廣大學(xué)生干部能夠在團(tuán)總支的指導(dǎo)下充分施展各自的聰明才智。如每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，各學(xué)生組織將本學(xué)期活動(dòng)匯總到素質(zhì)拓展中心，素質(zhì)拓展中心召開主席團(tuán)會(huì)，討論確定各級(jí)認(rèn)證項(xiàng)目并確定負(fù)責(zé)部門，這樣既篩選出了優(yōu)秀的素質(zhì)拓展項(xiàng)目，又統(tǒng)籌了我院的所有學(xué)生活動(dòng)，制定出了活動(dòng)日程表，可謂一舉多得。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部在團(tuán)學(xué)工作中的基礎(chǔ)地位和主體作用。2005年，我們通過調(diào)整班委、團(tuán)支部，選拔了一批素質(zhì)高、品德好、能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部。在班委設(shè)置上，我們?cè)O(shè)置了數(shù)質(zhì)拓展委員和資助委員，使各項(xiàng)工作在班級(jí)工作中得到落實(shí)。在推優(yōu)入黨、主題教育、綜合測(cè)評(píng)、學(xué)生資助體系搭建等工作中，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)生干部的作用。通過加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，提升了工作效率，使各項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處。

三、依托團(tuán)學(xué)工作組織體系，打造特色品牌活動(dòng)，提升藝術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)工作水平。

1、依托學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)打造“藝馨”文體活動(dòng)品牌。品牌建設(shè)是提升團(tuán)學(xué)工作水平的重要舉措。結(jié)合我院專業(yè)特點(diǎn)，以“德藝雙馨”為理念，整合各項(xiàng)學(xué)生文體活動(dòng)，成功舉辦了兩屆“藝馨”文化藝術(shù)節(jié)。本年度的第二屆“藝馨”文化藝術(shù)節(jié)成功舉辦了“藝馨杯”校園四季攝影大賽，“藝術(shù)杯”第二屆校園友誼辯論賽等有較大影響的校級(jí)活動(dòng)，以及“藝馨杯”足球賽、籃球賽，“藝苑之星”才藝展示大賽等有廣泛參與面的院級(jí)活動(dòng)，通過活動(dòng)的整合，品牌的建設(shè)，加大了活動(dòng)的宣傳力度，增強(qiáng)了活動(dòng)的傳承性，提升了學(xué)生的參與熱

情。此外依托學(xué)生社團(tuán)開展系列活動(dòng)，如藝術(shù)團(tuán)的舞蹈培訓(xùn)、武術(shù)協(xié)會(huì)的“晨曦文化”活動(dòng)、書畫攝影協(xié)會(huì)的藝術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)班、大學(xué)生辯論協(xié)會(huì)的演講與口才培訓(xùn)等，充分體現(xiàn)了藝術(shù)學(xué)院的特色，為我校校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)我們的學(xué)生在各類校級(jí)活動(dòng)比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

2、結(jié)合勤工助學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生就業(yè)，打造“新空間”學(xué)術(shù)科技品牌。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是團(tuán)學(xué)工作的重點(diǎn)。

2、打造“藝馨”文化活動(dòng)品牌及“新空間”學(xué)術(shù)科技活動(dòng)品牌，努力提升團(tuán)學(xué)工作整體水平。在學(xué)術(shù)科技方面，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)學(xué)院的“空間精神”，由藝術(shù)031班劉明建同學(xué)等成立了“新空間”設(shè)計(jì)工作室，自工作室成立以來(lái)，成功為我校萬(wàn)人大合唱、迎新晚會(huì)進(jìn)行了舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，承擔(dān)了大學(xué)生活動(dòng)中心吸音板的設(shè)計(jì)與制作工作，校報(bào)創(chuàng)刊20周年報(bào)慶的封面設(shè)計(jì)等工作，得到了有關(guān)部門的好評(píng)。工作室還通過舉辦高水平的新空間系列學(xué)術(shù)講座，提升學(xué)術(shù)氛圍。2005年，舉辦了長(zhǎng)城國(guó)際廣告公司胡以德教授報(bào)告會(huì)、梅高公司總裁高峻教授報(bào)告會(huì)、山東省光合園林集團(tuán)董事長(zhǎng)王明榮教授報(bào)告會(huì)等高水平學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)5次。通過社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。2005年，我院學(xué)生參加各類設(shè)計(jì)大賽，取得了顯著的成績(jī)。在“2005年度中國(guó)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽中”中榮獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)；在首屆全國(guó)高校園林景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；在山東省第二屆優(yōu)秀建筑裝飾設(shè)計(jì)大賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；在山東省第六屆“學(xué)院獎(jiǎng)”青年廣告設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽中獲銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)。這些成績(jī)的取得，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、存在不足及今后努力方向

當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我院團(tuán)學(xué)組織體系建設(shè)還存在許多不足，主要是：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)還不夠細(xì)致；工作機(jī)制建設(shè)還比較粗糙，特別是還沒能構(gòu)建一套完善的反饋機(jī)制和調(diào)研機(jī)制；特色品牌活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深化和積淀。

今后我院學(xué)生工作總的目標(biāo)是鞏固、拓展、提高。在扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上鞏固已取得的成果，進(jìn)一步拓展學(xué)生工作的內(nèi)涵和外延，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，切實(shí)把學(xué)生思想教育和學(xué)生就業(yè)工作緊密聯(lián)系進(jìn)來(lái)。力爭(zhēng)使我院的學(xué)生工作水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：準(zhǔn)確把握學(xué)情_構(gòu)建高效課堂

準(zhǔn)確把握學(xué)情 構(gòu)建高效課堂

“學(xué)情”不是什么時(shí)髦的新提法，從“以學(xué)定教”，到“備教材、備學(xué)生”，再到教科書上每組課文開頭安排的“導(dǎo)語(yǔ)”，相信大家都不會(huì)覺得陌生。從某種意義上講，每一個(gè)不同的學(xué)生就意味著一種不同的學(xué)情。當(dāng)前，隨著時(shí)代的發(fā)展，教育教學(xué)科學(xué)化水平的提高，學(xué)生情況的更加復(fù)雜多元，關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)情的方法也應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的進(jìn)步相應(yīng)有所變化。

著名的特級(jí)教師靳家彥曾經(jīng)講過：“順應(yīng)學(xué)情，是教育的生命線?！蹦敲?，什么是學(xué)情呢？學(xué)情有著很寬的外延，學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生的思維狀況，學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)和發(fā)展規(guī)律，學(xué)生狀況、學(xué)生個(gè)性及其目前發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展前景，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果，學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)生最近發(fā)展區(qū)、低起點(diǎn)、學(xué)生感受、學(xué)生的成功感等，都是我們把握學(xué)情的切入點(diǎn)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。教師的“教”從根本上說(shuō)是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的，教師作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，有足夠的空間去發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來(lái)的種種學(xué)情是最寶貴的教學(xué)資源，教師應(yīng)敏銳地關(guān)注“學(xué)情”，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，把握好教學(xué)方向，隨時(shí)做出調(diào)整，也就是說(shuō)要“以學(xué)定教”“順學(xué)而導(dǎo)”，既要學(xué)會(huì)引導(dǎo)“到位”，達(dá)到“滯者導(dǎo)之使達(dá)，蒙者開之使明”的效果；又要善于放手，適時(shí)“讓位”，為學(xué)生提供自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)的能力。那么，我們?cè)谡n堂上該如何準(zhǔn)確把握學(xué)情，因?qū)W設(shè)教，讓教學(xué)真實(shí)、有效、精彩，構(gòu)建起高效課堂呢？

一、課前預(yù)測(cè)學(xué)情

課前預(yù)測(cè)“學(xué)情”指教師根據(jù)已掌握的學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理規(guī)律等宏觀的、共性的、靜態(tài)的學(xué)情，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)作一個(gè)預(yù)先推測(cè)。比如：學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容是否感興趣？學(xué)生學(xué)習(xí)本課最大的困難是什么？可能會(huì)在哪些地方感到困惑？學(xué)生會(huì)對(duì)哪些內(nèi)容理解不透徹？是否愿意按教師的設(shè)想去學(xué)習(xí)、去思考、去探索、去交流？等等。然后，針對(duì)這些預(yù)測(cè)制訂相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施或策略，以便對(duì)學(xué)情做出及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)。

例如，我執(zhí)教《詹天佑》一課，課前預(yù)測(cè)到學(xué)生會(huì)對(duì)“取得京張鐵路的修筑權(quán)，就能控制我國(guó)北部”產(chǎn)生疑問，他們也許會(huì)想：“我們現(xiàn)在不是有很多合資企業(yè)嗎？不是很多大型工程也實(shí)行面向國(guó)際公開招標(biāo)嗎？怎么京張鐵路就不能交給外國(guó)人修呢？”我還估計(jì)到學(xué)生不理解“人字形線路”。于是四處查找相關(guān)資料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，做好了充分準(zhǔn)備。針對(duì)第一個(gè)問題，我把收集的相應(yīng)資料提供給學(xué)生——當(dāng)時(shí)，清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)搖搖欲墜，即將土崩瓦解。由于清朝政府腐敗無(wú)能，帝國(guó)主義列強(qiáng)紛紛侵入中國(guó)，將中國(guó)當(dāng)成了一塊誰(shuí)都可以任意宰割的肥肉。清政府被迫簽訂了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。根據(jù)這些條約，誰(shuí)擁有了鐵路修筑權(quán)，就等于擁有了一系列的權(quán)利，他們可以在沿線推銷他們的過剩商品，可以沿途架設(shè)電線，開辦郵局，駐扎軍隊(duì)，逐步由經(jīng)濟(jì)上的控制過渡為軍事上的控制。使那兒成為一個(gè)國(guó)中之國(guó)，成為他們可以為所欲為的天下?！獙W(xué)生立刻明白：這些帝國(guó)主義者都懷著不可告人的陰謀！在這樣的背景下，我們能把京張鐵路的修筑權(quán)讓外國(guó)人奪去嗎？學(xué)生的疑惑得到了很好的解答，學(xué)得更帶勁了。

針對(duì)第二個(gè)問題，我引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)——樓梯、盤山公路入手，比較“人字形線路”與它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)生在我的點(diǎn)撥下，明白了“人字形線路”和樓梯、盤山公路一樣都是為了減緩坡度，不同之處是樓梯、盤山公路分別供人和汽車用，“人字形線路”供火車行駛——火車很長(zhǎng)，不能像汽車那樣輕而易舉地轉(zhuǎn)彎，所以修成“人字形”，從而便于火車掉頭轉(zhuǎn)彎。學(xué)生心中一下子豁然開朗。我想，如果課前沒有對(duì)學(xué)情進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的話，我便不可能做出如此充分的準(zhǔn)備，教學(xué)也就不可能取得這么好的效果。

布盧姆說(shuō)過這樣一句話：“人們無(wú)法預(yù)料教學(xué)所產(chǎn)生成果的全部范圍。沒有預(yù)料不到的成果，教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)了。”老師要提升課堂教學(xué)藝術(shù)的層次，只有深入了解學(xué)情、用心解讀學(xué)情、精于課前預(yù)設(shè)，讓預(yù)設(shè)促生成，讓生成促發(fā)展。在生成中綻放師生智慧之花，結(jié)出創(chuàng)造之果。

二、課中關(guān)注學(xué)情

學(xué)生群體的特征并不代表個(gè)體特性。每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來(lái)的能力和特點(diǎn)都是有差異的，而且很多時(shí)候具有突發(fā)性、不可預(yù)見性等特點(diǎn)。在課堂上，教師要時(shí)時(shí)刻刻做到“眼觀六路，耳聽八方”，密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。關(guān)注“學(xué)情”的基本策略有三種：

一是觀察。觀察，是老師在自然狀態(tài)下，有目的有計(jì)劃地主動(dòng)考查學(xué)生或教育對(duì)象的一種方法。學(xué)生在課堂上根據(jù)自己聽課理解情況及興趣愛好會(huì)有不同表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)學(xué)生抓耳撓腮，眉頭緊皺時(shí)就是向教師發(fā)出他已聽不懂的信號(hào)；若學(xué)生躺在桌上，無(wú)精打采就是向老師發(fā)出他對(duì)這節(jié)課不感興趣；若學(xué)生手舞足蹈，躍躍欲試就是向老師發(fā)出他對(duì)這節(jié)課興趣昂然思維活躍。只要我們做有心人，許多珍貴的信息是可以通過觀察獲得的。我在教學(xué)《趙州橋》一課時(shí)，讓學(xué)生自讀課文，想想課文講了趙州橋的什么特點(diǎn)？是從哪些方面知道的？用筆畫出相關(guān)的句子。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能按照我的教學(xué)思路畫出相關(guān)詞句，而有些學(xué)生是無(wú)序的操作。我想，他待會(huì)匯報(bào)時(shí)肯定也不能按照我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去。果然，匯報(bào)時(shí)，學(xué)生居然說(shuō)到了趙州橋在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。而這個(gè)特點(diǎn)應(yīng)在充分理解趙州橋的雄偉、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才能深刻理解創(chuàng)舉的內(nèi)涵。于是我沒有慌張，因勢(shì)利導(dǎo)提出了一個(gè)問題“趙州橋還有哪些特點(diǎn)？”把學(xué)生的思路引導(dǎo)到有序的軌道上。

二是傾聽。指認(rèn)真傾聽每個(gè)學(xué)生的朗讀、發(fā)言、討論、爭(zhēng)辯，從中捕捉各方面的信息，看學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解是否透徹、觀點(diǎn)是否正確。比如有位教師執(zhí)教《鯨》這一課，一位同學(xué)講到鯨和魚的區(qū)別時(shí)說(shuō)：“鯨用肺呼吸，別的魚用腮呼吸?！崩蠋熝杆僮龀龇磻?yīng)，讓這位同學(xué)再說(shuō)一遍，看能不能自己改正剛才答案里的錯(cuò)誤。學(xué)生立刻醒悟過來(lái)，說(shuō)：“鯨用肺呼吸，魚用腮呼吸?！袄蠋熡肿穯枺骸盀槭裁匆?別的?去掉？”學(xué)生回答說(shuō)：“后面說(shuō)?別的魚?，意思就是承認(rèn)鯨是魚的一種了?！边@位老師就是通過傾聽，及時(shí)而準(zhǔn)確地把握住了這一“稍縱即逝”的“動(dòng)態(tài)學(xué)情”。

三是分析。指對(duì)自己看到的現(xiàn)象、聽到的聲音和捕捉到的信息加以綜合思考，分析學(xué)生為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)，找出其根本原因，以便做出調(diào)整。例如，我在教學(xué)《難忘的啟蒙》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)課文最后一句話——“為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？”——的理解產(chǎn)生了分歧：一部分學(xué)生認(rèn)為這是反問句，另一部分卻認(rèn)為這個(gè)句子是疑問句。后面這部分學(xué)生的理解是：現(xiàn)在，老師播下的種子難在學(xué)生身上開花結(jié)果，說(shuō)明現(xiàn)在的學(xué)生難教，作者在追問這里面的原因是什么。很顯然，這些學(xué)生的理解是錯(cuò)誤的，那他們錯(cuò)在哪里呢？

我迅速進(jìn)行思考，找到了癥結(jié)——這部分同學(xué)脫離了語(yǔ)言環(huán)境，在孤立地理解這個(gè)句子。問題找到了，解決起來(lái)就好辦多了。我讓這部分同學(xué)把它和前面兩句話結(jié)合起來(lái)理解，同學(xué)們便恍然大悟了，而且明白了“既然”在這兒發(fā)揮的作用。由此可見，教師在課堂上就學(xué)情迅速進(jìn)行判斷分析，是讓教學(xué)取得事半功倍效果的保證。

三、及時(shí)調(diào)整學(xué)情

蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教育的技巧并不在于預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)地變動(dòng)。”在課堂上，教師要善于捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的學(xué)情，善于分析處理學(xué)情。學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)會(huì)的，教師不必再糾纏；學(xué)生的理解有誤，教師就要想方設(shè)法幫助和引導(dǎo)。教師要根據(jù)課堂的生成實(shí)際，不斷調(diào)整，展開教學(xué)。

課堂上呈現(xiàn)出來(lái)的學(xué)情，宏觀地看，可以分為兩類，即積極的學(xué)情和消極的學(xué)情。積極的學(xué)情，我們要緊緊抓住，讓它發(fā)揮最大的作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)得更積極、更主動(dòng)；消極的學(xué)情，我們也不能疏忽，如果不加以轉(zhuǎn)化，它將產(chǎn)生“多米諾骨牌”效應(yīng)，嚴(yán)重影響課堂效率，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。就調(diào)整學(xué)情的基本策略而言，可以分為以下兩條：

一是對(duì)積極的學(xué)情予以充分肯定。對(duì)學(xué)生在課堂上良好的表現(xiàn)、積極的態(tài)度、機(jī)智的答問、主動(dòng)的問難、新穎的思路給以一個(gè)滿意的微笑、一束鼓勵(lì)的目光、一個(gè)贊許的手勢(shì)、一句夸獎(jiǎng)在語(yǔ)言、一片欣賞的掌聲，這些都會(huì)給學(xué)生無(wú)窮的鼓舞，促使學(xué)生學(xué)習(xí)更加投入，同時(shí)為全班同學(xué)樹立正面的榜樣。比如，在一節(jié)《圓明園的毀滅》的公開課上，一位學(xué)生指出文中有一個(gè)病句，老師不慌不忙，示意他把話說(shuō)完，學(xué)生說(shuō)：“?上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。?這句話不完整。”果真如此嗎？后經(jīng)師生共同討論，認(rèn)定這句“話”的確是個(gè)病句——它根本就不完整，并提出了幾種修改方案：①將原句改為：上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶，無(wú)所不有。②將原句改為：既有上至先秦時(shí)代的青銅禮器，也有下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。③將句子前的句號(hào)改為冒號(hào)。最后，老師說(shuō)：“這位同學(xué)敢于獨(dú)立思考，不迷信書本，值得我們好好學(xué)習(xí)！”教室頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

二是對(duì)消極的學(xué)情加以巧妙化解。對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心的錯(cuò)誤、欠佳的表現(xiàn)給以巧妙的提示、貼心的安慰、真誠(chéng)的期待、極大的寬容，以幽默、委婉的方式有針對(duì)性地加以指引和疏導(dǎo)，以達(dá)到“化腐朽為神奇”的效果。比如，一位老師執(zhí)教《草蟲的村落》一文，在師生都進(jìn)入了課文情境，想像、討論充滿智慧的草蟲的村落里還有哪些分工時(shí)，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“里面有小偷！”全班哄堂大笑，剛才營(yíng)造的美好氛圍被破壞殆盡。怎么辦？是大聲訓(xùn)斥，還是就學(xué)生的回答與他理論一番？前后兩者，無(wú)論怎樣都會(huì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)，而且得不償失。這位老師卻不假思索，幽默地回答他說(shuō)：“那我告訴你，這里一定就有警察！”全班學(xué)生輕松地笑了，美妙的氛圍重新回到了課堂上，而那位“出格”的學(xué)生的“面子”也得到了維護(hù)。這位老師的教育機(jī)智真是令人拍案叫絕。

總之，學(xué)情分析是對(duì)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實(shí)，是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵。為人師者，只有充分關(guān)注學(xué)情，依據(jù)學(xué)情，制定目標(biāo)，組織教學(xué)，方能“長(zhǎng)袖善舞”，使課堂生出最高的效率來(lái)。如若每堂語(yǔ)文課我們都能把“學(xué)生的學(xué)情”作為“教學(xué)的起點(diǎn)”，把“學(xué)生的發(fā)展”作為“教學(xué)的落點(diǎn)”，把“生本”

理念體現(xiàn)在平日的課堂教學(xué)過程中，那我們或許就會(huì)成為極具幸福感的語(yǔ)文教師。

第三篇：團(tuán)學(xué)組織

團(tuán)學(xué)組織

我校學(xué)生組織是學(xué)校學(xué)生思想管理和行政管理工作的重要力量，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。

我校學(xué)生團(tuán)學(xué)組織特指校團(tuán)委、院系團(tuán)團(tuán)總支、班團(tuán)支部和校學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)、班委會(huì)，我院團(tuán)學(xué)干部特指在學(xué)生團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生黨支部任職的學(xué)生。

校團(tuán)委各部門工作職責(zé)

辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)生干部干事的思想政治工作，建立良好的團(tuán)隊(duì)文化。是聯(lián)系團(tuán)委各部門的橋梁和紐帶。積極保持與各塊辦公室的聯(lián)系；協(xié)助主席團(tuán)處理團(tuán)委各日常事務(wù)，起草校團(tuán)委各類通知文件；制定團(tuán)委每月學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；負(fù)責(zé)各部門例會(huì)的會(huì)議記錄并進(jìn)行備案存檔；參安排日常值班；文件資料的收集、整理、保存；負(fù)責(zé)團(tuán)委資金和財(cái)產(chǎn)管；配合組織部隊(duì)團(tuán)委各部門進(jìn)行日常考核。組織部：負(fù)責(zé)全校學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、各學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展的評(píng)比與監(jiān)督。；負(fù)責(zé)團(tuán)的基層組織建設(shè)工作。包括團(tuán)干部及團(tuán)員情況的統(tǒng)計(jì)工作，團(tuán)員發(fā)展、注冊(cè)，團(tuán)組織關(guān)系的接收、轉(zhuǎn)移及辦理超齡團(tuán)員的離團(tuán)手續(xù)；牽頭聯(lián)合各塊辦公室協(xié)助主席團(tuán)制定學(xué)生干部管理辦法。對(duì)學(xué)生聯(lián)合會(huì)干部進(jìn)行考核、統(tǒng)計(jì)與評(píng)比；負(fù)責(zé)每年舉行的以團(tuán)校、校學(xué)生干部培訓(xùn)為核心的干部培訓(xùn)組織評(píng)比等工作；收繳、管理團(tuán)費(fèi)，管理團(tuán)員檔案

宣傳部：對(duì)校內(nèi)黑板報(bào)、宣傳板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗等進(jìn)行統(tǒng)一管理。注意及時(shí)擺放以及回收；及時(shí)更新校園內(nèi)校團(tuán)委的櫥窗的宣傳信息；及時(shí)開展學(xué)生聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作的宣傳廣告策劃以及制作三大塊各類活動(dòng)的宣傳板報(bào)；負(fù)責(zé)團(tuán)委青春網(wǎng)的更新，及時(shí)發(fā)布各類宣傳信息；負(fù)責(zé)校團(tuán)委團(tuán)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯，并及時(shí)分發(fā)到各個(gè)學(xué)院、上傳團(tuán)委青春網(wǎng)；負(fù)責(zé)我校校園文化活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作，及時(shí)向社會(huì)各類媒體投稿；負(fù)責(zé)校園給類文學(xué)活動(dòng)的組織策劃。

記者團(tuán)；負(fù)責(zé)對(duì)全校各類活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)圖片、文字報(bào)道；負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校各類活動(dòng)后的新聞稿件，并及時(shí)歸總交予宣傳部；負(fù)責(zé)提供校團(tuán)委團(tuán)學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)的文字、圖片材料；配合塔鈴工作室進(jìn)行相關(guān)的新聞采訪、報(bào)道工作；配合宣傳部組織各類文學(xué)比賽征文活動(dòng)。

科技部：協(xié)調(diào)校團(tuán)委搞好科技文化藝術(shù)節(jié)；引導(dǎo)全校學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)；完成“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競(jìng)賽的組織籌備和作品征集工作；開展創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；配合進(jìn)行活動(dòng)中心大型活動(dòng)的幕后工作。青年志愿者中心：負(fù)責(zé)全校青年志愿者活動(dòng)；加強(qiáng)青年志愿者服務(wù)基地建設(shè)力度，大力開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；配合學(xué)校開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；配合學(xué)校開展塑型工程，設(shè)立青年志愿者文明監(jiān)督崗并檢查評(píng)比；加強(qiáng)校團(tuán)委品牌活動(dòng)--志愿星期天的開展；對(duì)全校青年志愿者的信息進(jìn)行登記備檔。

素拓部：組織團(tuán)校報(bào)名、學(xué)習(xí)；負(fù)責(zé)團(tuán)校學(xué)員考勤、考核、考試工作；配合校團(tuán)委素質(zhì)拓展工程，開展學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)等；協(xié)助組織部進(jìn)行干部培訓(xùn)的考核評(píng)比工作；配合校團(tuán)委其他部門開展相關(guān)工作；協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的團(tuán)學(xué)推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工程工作的規(guī)范化、制度化

實(shí)踐部：負(fù)責(zé)全校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的開展，積極推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真組織準(zhǔn)備好每年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；配合宣傳部、記者團(tuán)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)資料進(jìn)行匯總，并編輯成冊(cè)；協(xié)助校團(tuán)委完成對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的表彰評(píng)比工作；

負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，建立校外社會(huì)實(shí)踐基地，做好社區(qū)服務(wù)工作 ,熱情服務(wù)于同學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)信息部：負(fù)責(zé)團(tuán)委青春網(wǎng)后臺(tái)的管理與維護(hù)；對(duì)塔鈴論壇的管理與維護(hù)；負(fù)責(zé)塔鈴校園網(wǎng)站群的維護(hù)與規(guī)劃。

學(xué)生會(huì)

校學(xué)生會(huì)是校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，在校團(tuán)委指導(dǎo)下，配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開展學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和健康向上的各項(xiàng)文化、體育、科技活動(dòng)。

校學(xué)生會(huì)各部門工作職責(zé)

辦公室：協(xié)助主席團(tuán)建立和完善學(xué)生會(huì)相關(guān)制度；協(xié)助主席團(tuán)貫徹學(xué)生會(huì)的工作方針和政策，協(xié)調(diào)各部門之間的工作；負(fù)責(zé)起草和發(fā)送學(xué)生會(huì)的文件、信函等文字資料；收集、整理和管理學(xué)生會(huì)的資料和檔案；辦理和管理學(xué)生會(huì)工作證；負(fù)責(zé)各部門例會(huì)的會(huì)議記錄并進(jìn)行備案存檔；負(fù)責(zé)管理學(xué)生會(huì)的財(cái)物資產(chǎn)，為學(xué)生會(huì)工作提供后勤支持；負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)所需物資的采購(gòu)、保管和分配使用，并定期向校團(tuán)委和主席團(tuán)匯報(bào)；管理學(xué)生會(huì)辦公場(chǎng)所，安排學(xué)生會(huì)辦公場(chǎng)所的使用和清潔工作；整理歸總各考核部門上交的各類考核材料，并統(tǒng)一交至學(xué)生工作處。學(xué)習(xí)部：協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合學(xué)生工作處開展一系列關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作；組織策劃各種形式的學(xué)術(shù)知識(shí)類競(jìng)賽；組織、合作舉辦各種類型的演講賽、辯論賽；負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)院開展英語(yǔ)角活動(dòng)的抽查與評(píng)比； 負(fù)責(zé)組建學(xué)風(fēng)督察小組，對(duì)全校各院系的到課率、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查評(píng)比每年開展十佳老師評(píng)選等工作。

生活部：負(fù)責(zé)校園環(huán)境、衛(wèi)生等方面的監(jiān)督管理。進(jìn)行每周一次的全校給院系寢室衛(wèi)生檢查、評(píng)比,并以海報(bào)的形成張貼檢查結(jié)果,督促?gòu)V大同學(xué)整理寢室衛(wèi)生；負(fù)責(zé)開展寢室文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),促進(jìn)寢室文化的形成，加強(qiáng)學(xué)生宿舍文明建設(shè)；配合宣傳部，利用學(xué)校櫥窗宣傳日常衛(wèi)生和安全知識(shí),宣傳生活小知識(shí)；聯(lián)合權(quán)益部及時(shí)準(zhǔn)確地向?qū)W校有關(guān)部門反應(yīng)學(xué)生宿舍、伙食、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面的意見和要求，并督促有關(guān)部門及時(shí)解決；成立伙食管理委員會(huì)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，督促學(xué)校食堂的衛(wèi)生情況。保障同學(xué)們的飲食健康；做好寒暑假火車票定購(gòu)的組織組織工作。

女生部：關(guān)注全校女生的健康成長(zhǎng)，對(duì)她們提供必要的幫助；負(fù)責(zé)學(xué)校禮儀隊(duì)的培訓(xùn)管理工作；配合治保部，對(duì)女生寢室晚歸情況的抽查；配合生活部，對(duì)女生寢室衛(wèi)生狀況的檢查與評(píng)比；定期召開知識(shí)講座,教育做自尊、自愛、自強(qiáng)的女

大學(xué)生，關(guān)注女生的思想成長(zhǎng),關(guān)心女生的心理形成。

體育部：配合學(xué)校組織各類體育活動(dòng)（比賽），如校田徑運(yùn)動(dòng)、籃球比賽等負(fù)責(zé)全校各院系早鍛煉情況的檢查與評(píng)比工作，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)上交檢查、評(píng)比結(jié)果；積極提高大學(xué)生身體素質(zhì)；加強(qiáng)與外校的體育交流，增進(jìn)與兄弟院校的友誼；用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強(qiáng)同學(xué)的體育觀念，動(dòng)員同學(xué)積極參加體育鍛煉。

治保部：協(xié)助學(xué)校維持大型活動(dòng)的活動(dòng)秩序和安全保衛(wèi)工作；配合學(xué)校定期做好宿舍、教室等學(xué)生生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并上報(bào)有關(guān)部門處理； 協(xié)助保衛(wèi)部門做好校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作；組織校園夜間值勤，維持會(huì)場(chǎng)或公共場(chǎng)所的秩序；定期組織法制教育和法制宣傳，提高同學(xué)們的法律意識(shí)；對(duì)全校各院系學(xué)生晚歸的情況進(jìn)行抽查、評(píng)比；負(fù)責(zé)每周一早上各院系升旗狀況的檢查、評(píng)比工作。

文藝部：組織全校同學(xué)參加豐富多彩的、有益的、健康的文藝活動(dòng)；配合學(xué)校組織校內(nèi)各類學(xué)生文藝活動(dòng)（演出）如藝術(shù)節(jié)、舞會(huì)等；督促檢評(píng)各班文娛委員的工作，并做好在同學(xué)中挖掘文藝人才的工作。及時(shí)建立文藝人才檔案；加強(qiáng)與外校的文藝交流，增進(jìn)與兄弟院校的友誼；參與學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的管理工作。

權(quán)益部：維護(hù)學(xué)生一切正當(dāng)權(quán)益，為加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，積極組織開展相關(guān)的宣傳工作；建立維權(quán)信箱、開通維權(quán)熱線，對(duì)同學(xué)舉報(bào)信件、電話調(diào)查核實(shí)后及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門匯報(bào)解決；聯(lián)合生活部、網(wǎng)絡(luò)信心中心等部門，收集同學(xué)們提出來(lái)的意見，反應(yīng)的問題，進(jìn)行歸納整理后，向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)。

心理健康教育中心： 開設(shè)心理健康教育選修課和專題講座，傳授心理調(diào)適知識(shí)和方法，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力以及社會(huì)生活適應(yīng)能力；聯(lián)合宣傳部充分利用校內(nèi)廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動(dòng)等途徑，廣泛宣傳，普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；開展心理咨詢活動(dòng)，幫助大學(xué)生排解、消除心理困惑和心理障礙，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減少心理危機(jī)事件的出現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生是否適宜參加考試、繼續(xù)完成學(xué)業(yè)等方面向相關(guān)職能部門提出建議；開展心理健康普查和心理測(cè)量，建立大學(xué)生心理檔案，為學(xué)生了解個(gè)人能力、興趣、人格、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務(wù)，為學(xué)校開展心理健康教育和團(tuán)體輔導(dǎo)以及改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作提供資料和依據(jù)；編印心理健康教育刊物和資料，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)信息部開設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁(yè)，建立和完善心理健康教育載體，宣傳普及心理健康知識(shí)；進(jìn)行大學(xué)生心理問題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作提供信息服務(wù)、對(duì)策和建議；指導(dǎo)心理健康教育的學(xué)生社團(tuán)開展心理科普活動(dòng)。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)介

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)僧社團(tuán)健康發(fā)展，繁榮校園文化為工作職能。全力協(xié)助校團(tuán)委管理學(xué)校學(xué)生社團(tuán)。促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)文化活動(dòng)，保證我校學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會(huì)）數(shù)量不斷增多，豐富同學(xué)的課余文化生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，現(xiàn)今已有50余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。

校社聯(lián)各部門工作職責(zé)

辦公室：負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部的人事安排，做會(huì)議準(zhǔn)備，通知發(fā)放，組織協(xié)

調(diào)各部門間關(guān)系，有效傳達(dá)上級(jí)的決定，保證其正確及時(shí)實(shí)施；管理社聯(lián)內(nèi)部檔案，文書工作，進(jìn)行考勤；負(fù)責(zé)與社聯(lián)下屬的各個(gè)社團(tuán)緊密聯(lián)系，實(shí)際的反映各個(gè)社團(tuán)的需求和困難；審批各社團(tuán)的成立和注銷，指導(dǎo)社團(tuán)工作及社團(tuán)干部考核，監(jiān)督社團(tuán)換屆工作，協(xié)助社團(tuán)活動(dòng)的開展；負(fù)責(zé)社聯(lián)內(nèi)部制度的執(zhí)行，考核成員綜合能力，協(xié)助調(diào)配各部門工作，收集整理社聯(lián)以及社團(tuán)的相關(guān)資料。

外聯(lián)部： 協(xié)調(diào)社團(tuán)拉贊助，尋求贊助商與合作者，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，為活動(dòng)的開展創(chuàng)造有利的外部條件

財(cái)務(wù)部： 負(fù)責(zé)社聯(lián)日常財(cái)務(wù)開支，社團(tuán)注冊(cè)費(fèi)及會(huì)費(fèi)收取，登記、審批活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，監(jiān)督各社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用情況

宣傳策劃部：收集審核社團(tuán)活動(dòng)策劃方案，宣傳社聯(lián)及各社團(tuán)活動(dòng)加

強(qiáng)校園內(nèi)外宣傳活動(dòng)的規(guī)范管理

活動(dòng)中心：對(duì)個(gè)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行管理監(jiān)督及配合。對(duì)學(xué)生活動(dòng)中心日常使用的管理，配合活動(dòng)中心內(nèi)大型活動(dòng)的開展；負(fù)責(zé)活動(dòng)中心內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全，對(duì)活動(dòng)中心內(nèi)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范化管理；負(fù)責(zé)活動(dòng)中心內(nèi)器械的維護(hù)與保養(yǎng)；制定活動(dòng)中心管理辦法。

第四篇：團(tuán)學(xué)組織管理制度

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織管理?xiàng)l例

第一章總 則

第一條 為加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的建設(shè)和管理，明確學(xué)生團(tuán)學(xué)組織的主要職責(zé)及其相互關(guān)系，提高團(tuán)學(xué)組織的工作效率，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》和《中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》的有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本條例。

第二條 我院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織是學(xué)院學(xué)生思想政治工作和行政管理工作的重要力量，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。

第三條 我院學(xué)生團(tuán)學(xué)組織特指院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，各系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)，各班團(tuán)支部和班委會(huì)，我院團(tuán)學(xué)干部特指在學(xué)生團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生社團(tuán)組織任職的學(xué)生。

第二章 團(tuán)學(xué)組織機(jī)構(gòu)

第四條 院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

院團(tuán)委、院團(tuán)委是院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)院先進(jìn)青年的群眾組織。院團(tuán)委負(fù)責(zé)全院團(tuán)員的組織、宣傳工作和團(tuán)員青年的思想教育工作；組織團(tuán)員青年開展各種積極向上的活動(dòng)；受院黨委委托指導(dǎo)院學(xué)生會(huì)工作；直接領(lǐng)導(dǎo)各團(tuán)總支；參與學(xué)生管理；完成院黨委和上級(jí)團(tuán)委布置的其他各項(xiàng)工作。、院團(tuán)委設(shè)秘書組、組織部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部、社團(tuán)部、文藝部。院團(tuán)委配書記 1 名、副書記1-2名，部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)12-15名，工作需要時(shí)，各部門可聘請(qǐng)干事2-4名。

院學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)是院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，在院團(tuán)委指導(dǎo)下，配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)和健康向上的各項(xiàng)文化、體育、科技活動(dòng)。在各項(xiàng)工作中接受學(xué)生工作部等有關(guān)職能部門的指導(dǎo)。2、院學(xué)生會(huì)設(shè)學(xué)習(xí)部、治保部、體育部、生衛(wèi)部、公寓寢室管理委員會(huì)、文明自律委員會(huì)、心理健康工作委員會(huì)等部門。院學(xué)生會(huì)配主席1名，副主席2–3名，各部配部長(zhǎng)（主任）1名，副部長(zhǎng)（副主任）1–3名。各部（委員會(huì)）根據(jù)工作需要聘干事2-4名。

第五條學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，負(fù)責(zé)社團(tuán)日常管理工作，是學(xué)生社團(tuán)的職能管理部門，所有學(xué)生社團(tuán)的成立（解散）、吸收會(huì)員、選舉的理事會(huì)、開展活動(dòng)等事項(xiàng)必須報(bào)院團(tuán)委批準(zhǔn)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)監(jiān)督、考核，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)中不規(guī)范、不合法的行為予以堅(jiān)決制止，對(duì)組織渙散、管理混

亂的社團(tuán)予以整頓，對(duì)活動(dòng)富有成效、管理科學(xué)的社團(tuán)和表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)設(shè)理事會(huì)、辦公室、活動(dòng)中心、組織部、宣傳部、外聯(lián)部等部門。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)配主席1名，副主席2-3名，各部配部長(zhǎng)（主任）1名，副部長(zhǎng)（副主任）1-3名。各部根據(jù)工作需要聘干事3-5名。

第六條 系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

系團(tuán)總支、系團(tuán)總支在系黨總支和院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)系學(xué)生團(tuán)的組織、宣傳工作和團(tuán)員青年的思想教育工作；組織團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)；指導(dǎo)系學(xué)生分會(huì)工作；完成上級(jí)團(tuán)委和系黨總支布置的各項(xiàng)工作。、系團(tuán)總支配書記1名、副書記2名，設(shè)秘書組、組織部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部、社團(tuán)部、文藝部等部門。

系學(xué)生分會(huì)、系學(xué)生分會(huì)在系黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)和系團(tuán)總支指導(dǎo)下，開展與院學(xué)生會(huì)相關(guān)的各項(xiàng)工作。、系學(xué)生分會(huì)一般設(shè)立與校學(xué)生會(huì)相應(yīng)的部門機(jī)構(gòu)，配備與院學(xué)生會(huì)相應(yīng)的工作人員，學(xué)生人數(shù)較少的系可以將有關(guān)部門合并，減少部門機(jī)構(gòu)和人員配備。

第七條 班團(tuán)支部、班委會(huì)

班團(tuán)支部、班團(tuán)支部是在系團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)的基層組織。負(fù)責(zé)落實(shí)團(tuán)的組織建設(shè)和思想建設(shè)的各項(xiàng)工作和措施。、班團(tuán)支部配書記一名，組織委員、宣傳委員和文藝委員各一名。3、班團(tuán)支部組織全班團(tuán)員活動(dòng)，一般每月1-3次。

班委會(huì)、班委會(huì)在系團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下，在系學(xué)生分會(huì)指導(dǎo)下開展與系學(xué)分會(huì)會(huì)相應(yīng)的各項(xiàng)工作。、班委會(huì)一般配班長(zhǎng)1名、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、紀(jì)律委員、心理健康委員、公寓寢室管理委員女生委員、治保委員、體育委員各1名（有的職務(wù)可兼任）。

第三章 團(tuán)學(xué)干部的基本條件

第八條 政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

第九條 有奉獻(xiàn)精神和工作熱情，群眾基礎(chǔ)好。

第十條 秉公辦事，有較強(qiáng)的組織能力，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)。

第十一條 勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良。任職前一學(xué)期無(wú)不及格現(xiàn)象。

第十二條 模范遵守校紀(jì)校規(guī)。任職前一學(xué)期未受通報(bào)批評(píng)和行政處分。

第四章 團(tuán)學(xué)干部的管理

第十三條 院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部中的學(xué)生委員分別通過團(tuán)代會(huì)和學(xué)生代表大會(huì)實(shí)行差額選舉產(chǎn)生，院團(tuán)委一般設(shè)委員16-18人，院學(xué)生會(huì)一般設(shè)委員18–20人。2、團(tuán)代會(huì)每三年召開一次，一般安排在五月召開。學(xué)代會(huì)每?jī)赡暾匍_一次，一般安排在上半年召開。、院團(tuán)委學(xué)生委員候選人由院團(tuán)委與各系部及有關(guān)部門推薦，并向院黨委匯報(bào)后提出候選人建議名單，經(jīng)本次團(tuán)代會(huì)主席團(tuán)審議通過，提交大會(huì)選舉。4、院學(xué)生會(huì)委員候選人由院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)與各院（系）及有關(guān)部門協(xié)商推薦，并向院黨委匯報(bào)后，提出候選人名單，經(jīng)本次學(xué)代會(huì)主席團(tuán)審議通過提交大會(huì)選舉。、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員選舉結(jié)果均應(yīng)報(bào)院黨委批準(zhǔn)。、院團(tuán)委書記一般由委員中的專職團(tuán)干擔(dān)任，副書記、各部部長(zhǎng)通過委員會(huì)選舉產(chǎn)生。院學(xué)生會(huì)主席、副主席在委員中選舉產(chǎn)生，但特殊情況下院黨委可任命書記（主席）。各部部長(zhǎng)可以在委員中分工。院學(xué)生會(huì)秘書長(zhǎng)由院團(tuán)委派專職團(tuán)干擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)的日常工作。、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)中的學(xué)生干部由院團(tuán)委、學(xué)生工作部和學(xué)生所在系部雙重管理，以院團(tuán)委管理為主。

第十四條 系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)干部、系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)委員分別通過系團(tuán)代會(huì)和系學(xué)代會(huì)選舉產(chǎn)生。系團(tuán)總支一般設(shè)委員16-18名，系學(xué)生分會(huì)一般設(shè)委員18–20名。、系團(tuán)代會(huì)和系學(xué)代會(huì)每年召開一次，一般安排在 10 月份召開。各系召開團(tuán)代會(huì)應(yīng)向院團(tuán)委遞交請(qǐng)示報(bào)告，召開學(xué)代會(huì)前應(yīng)向院學(xué)生會(huì)遞交請(qǐng)示報(bào)告。3、系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)委員候選人預(yù)備名單由系部學(xué)生黨支部和系部學(xué)生工作部提出，征求院團(tuán)委和學(xué)生工作部意見。系學(xué)生分會(huì)主要負(fù)責(zé)人預(yù)備人選應(yīng)征求院學(xué)生會(huì)意見，報(bào)院系黨總支審核同意，分別提交系團(tuán)代會(huì)和學(xué)代會(huì)預(yù)備會(huì)議通過。正式候選人和選舉結(jié)果經(jīng)系黨總支批準(zhǔn)，并報(bào)院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)和學(xué)生工作部備案。、系團(tuán)總支書記一般由委員中的青年教職工擔(dān)任，副書記和各部部長(zhǎng)在委員中選舉產(chǎn)生。院系學(xué)生分會(huì)主席、副主席，各部部長(zhǎng)委員中選舉產(chǎn)生，秘書長(zhǎng)由系團(tuán)總支書記兼任，指導(dǎo)系學(xué)生分會(huì)日常工作。、系團(tuán)總支和系學(xué)生分會(huì)中的干部由系黨總支管理，院團(tuán)委和學(xué)生工作部協(xié)助管理。

第十五條 班團(tuán)支部和班委會(huì)干部、團(tuán)支部和班委會(huì)委員分別由團(tuán)員大會(huì)和學(xué)生大會(huì)選舉產(chǎn)生。、團(tuán)支部、班委會(huì)每年換屆一次，一般安排在九月份進(jìn)行。、團(tuán)支部和班委會(huì)委員候選人由輔導(dǎo)員(班主任)與學(xué)生工作部協(xié)商提出，報(bào)系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)審核同意后，分別提交團(tuán)員大會(huì)和學(xué)生大會(huì)選舉。4、團(tuán)支部和班委會(huì)干部由系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)管理。

第十六條 院、系兩級(jí)學(xué)生干部均應(yīng)參加團(tuán)支部、班委會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

第十七條 對(duì)成績(jī)突出的團(tuán)學(xué)干部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)條件、標(biāo)準(zhǔn)和辦法按《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生德、智、體綜合測(cè)評(píng)細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十八條 學(xué)生干部應(yīng)自覺接受學(xué)生的監(jiān)督，徇私舞弊和打擊報(bào)復(fù)者應(yīng)嚴(yán)肅處理。第十九條 學(xué)生干部履行職責(zé)時(shí)，學(xué)生和教職工都應(yīng)予以支持。對(duì)不服從學(xué)生干部管理、侮辱學(xué)生干部的學(xué)生，應(yīng)按《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

第二十條 擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)間，長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期者，正常離任時(shí)應(yīng)填寫學(xué)生干部評(píng)議表，并存檔。內(nèi)容包括自我小結(jié)、院（系）評(píng)議意見等。班團(tuán)（學(xué)）干部還應(yīng)由系團(tuán)（學(xué)）組織簽寫評(píng)議意見，院（系）團(tuán)（學(xué)）干部應(yīng)由院團(tuán)（學(xué)）組織和學(xué)生工作部簽寫評(píng)議意見。

第二十一條 團(tuán)學(xué)干部因?qū)嶋H困難和各種原因不能履行職責(zé)或不稱職，任職期間不及格科目累計(jì)達(dá)三門或一學(xué)期有兩門次不及格，以及受到警告處分者，應(yīng)免去其職務(wù)或撤銷其職務(wù)。

第二十二條 團(tuán)學(xué)干部因各種原因缺額應(yīng)及時(shí)補(bǔ)選。

第二十三條 團(tuán)學(xué)干部辭職、罷免、補(bǔ)選應(yīng)按管理權(quán)限報(bào)告。

第五章 附 則

第二十四條 本條例如與上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神沖突時(shí)，執(zhí)行上級(jí)決定。

第二十五條 本條例自年月日起生效，由院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：行政事業(yè)單位組織內(nèi)控體系構(gòu)建

行政事業(yè)單位組織內(nèi)控體系構(gòu)建

MBA174班 張雅如

隨著深化改革的不斷的發(fā)展，我國(guó)行政事業(yè)單位的體制改革工作也進(jìn)入了攻堅(jiān)戰(zhàn)的新階段。行政事業(yè)單位作為為國(guó)家執(zhí)法監(jiān)督和社會(huì)管理提供服務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，行政事業(yè)單位更需要運(yùn)行有序的管理會(huì)計(jì)體系來(lái)幫助其有效的對(duì)單位內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)進(jìn)行監(jiān)督和管理，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系是為了保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)、檢查會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性而實(shí)施的一系列方法、措施和程序的總和。其實(shí)質(zhì)是內(nèi)部會(huì)計(jì)制度的有機(jī)組成部分，是為了確保公司合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)、控制財(cái)務(wù)舞弊提高、經(jīng)營(yíng)效率和效果。

構(gòu)建事業(yè)單位組織內(nèi)控會(huì)計(jì)體系的必要性

管理會(huì)計(jì)是一個(gè)舶來(lái)概念，它最早出現(xiàn)在20世紀(jì)初的美國(guó)，它是一個(gè)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健全完善而不斷發(fā)展勃興的新型會(huì)計(jì)模式。改革開放以來(lái)，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)迅猛，呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展勢(shì)態(tài)。當(dāng)前我國(guó)較多的現(xiàn)代化企業(yè)都進(jìn)行了管理會(huì)計(jì)模式的優(yōu)化，但是管理會(huì)計(jì)在我國(guó)行政事業(yè)單位的使用情況還是略顯不足，存在國(guó)有資源使用無(wú)序，行政管理工作混亂的不良局面，極大的阻礙了我國(guó)行政事業(yè)單位管理職能的有效發(fā)揮。

（一）以健康高效為目的促進(jìn)行政事業(yè)單位體制改革

改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制得以構(gòu)建和完善，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也逐漸步入正軌。在當(dāng)下國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，為了讓我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)維持又好又快的穩(wěn)健發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我國(guó)加大了在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域的深化改革工作，而行政事業(yè)單位因?yàn)榕c國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的天然性聯(lián)系，成為了我國(guó)深化改革的前沿陣地。當(dāng)前我國(guó)的行政事業(yè)單位的管理工作一直采用的是集權(quán)式行政管理模式，這種模式下行政事業(yè)單位內(nèi)部的管理方式較為呆板，各單位部門的管理靈活度和積極性沒有得到有效的調(diào)動(dòng)，也阻礙了我國(guó)行政事業(yè)單位體制改革的進(jìn)程。而管理會(huì)計(jì)的出現(xiàn)，可以給我國(guó)的行政事業(yè)單位體制改革注入新的動(dòng)力，極大的提高我國(guó)行政事業(yè)單位管理的能效性，讓健康高效的行政事業(yè)單位內(nèi)部管理機(jī)制能夠得以建成。改變單一財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)成本核算的不足，讓行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)信息的科學(xué)性和規(guī)范性得到加強(qiáng)，促進(jìn)國(guó)家行政事業(yè)單位管理能力的提升。

（二）以管理有序?yàn)榉绞教岣咝姓聵I(yè)單位內(nèi)部控制

當(dāng)前我國(guó)行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理工作中有一個(gè)普遍存在的不良現(xiàn)象，就是行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)信息與管理工作之間的關(guān)聯(lián)度不夠、緊密性不足，以完全成本核算為基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理方式無(wú)法給行政事業(yè)單位內(nèi)部控制工作的健康發(fā)展提供科學(xué)有效的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)支持。雖然開展企業(yè)會(huì)計(jì)工作的最終目的是為了給企業(yè)的管理工作提供便利，但是因?yàn)樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作和管理會(huì)計(jì)工作在管理目標(biāo)上的側(cè)重點(diǎn)有所不同，所以兩者對(duì)行政事業(yè)單位管理工作的發(fā)展起到的作用和影響也有所區(qū)別。管理會(huì)計(jì)是一種更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的會(huì)計(jì)工作，“對(duì)內(nèi)報(bào)告會(huì)計(jì)”是其特征優(yōu)勢(shì)，它是一種為單位內(nèi)部各個(gè)層級(jí)財(cái)務(wù)委托人服務(wù)的會(huì)計(jì)管理模式，它更加強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)管理工作中的精細(xì)化服務(wù)與人性化管理，倡導(dǎo)行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)工作的計(jì)劃性和連續(xù)性。

（三）以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)為追求降低行政事業(yè)單位運(yùn)行成本

當(dāng)前我國(guó)的行政事業(yè)單位對(duì)于國(guó)有資產(chǎn)的管控力度都相對(duì)不足，盲目性和重復(fù)性的資產(chǎn)購(gòu)置現(xiàn)象頻發(fā)，資產(chǎn)使用階段的審批制度和監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)工作滯后，這都造成了大量國(guó)有資產(chǎn)的無(wú)形流失，加重了我國(guó)財(cái)政部門的壓力。管理會(huì)計(jì)在行政事業(yè)單位日常運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中的運(yùn)用，既可以幫助行政事業(yè)單位規(guī)避財(cái)務(wù)管理工作中資產(chǎn)流失的潛在風(fēng)險(xiǎn)，又可以幫助行政事業(yè)單位提高內(nèi)部控制能力，降低單位內(nèi)部的運(yùn)行成本。讓行政事業(yè)單位能更好的為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)公共事業(yè)的進(jìn)步提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。首先，管理會(huì)計(jì)可以讓行政事業(yè)單位獲取更為科學(xué)、合理的財(cái)務(wù)運(yùn)行信息，讓行政事業(yè)單位能夠更好的適應(yīng)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化：其次，管理會(huì)計(jì)可以促使行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)工作與管理工作有機(jī)結(jié)合，建立起健全完善的信息共享機(jī)制，打通行政事業(yè)單位內(nèi)部各個(gè)部門之間財(cái)務(wù)工作的互通性，讓行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)工作得到整體的強(qiáng)化。

行政事業(yè)單位組織內(nèi)控體系的一般內(nèi)容

行政事業(yè)單位內(nèi)部控制的內(nèi)容主要包括對(duì)貨幣資金、籌資、采購(gòu)與付款、實(shí)物資產(chǎn)、成本費(fèi)用、業(yè)務(wù)活動(dòng)的控制：

①單位應(yīng)當(dāng)對(duì)貨幣資金收支和保管業(yè)務(wù)建立嚴(yán)格的授權(quán)批準(zhǔn)程序，辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的不相容崗位必須分離，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)當(dāng)相互制約，加強(qiáng)款項(xiàng)收付的稽核，確保貨幣資金的安全。②單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)籌資業(yè)務(wù)的管理，擇恰當(dāng)?shù)幕I資方式，嚴(yán)格控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，理使用。合理確定籌資規(guī)模和籌資結(jié)構(gòu)：選降低資金成本，確保籌集資金的合法性。

③單位應(yīng)當(dāng)合理規(guī)劃采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)和崗位。建立和完善采購(gòu)與付款的控制程序，強(qiáng)化對(duì)請(qǐng)購(gòu)、審批、采購(gòu)，驗(yàn)收、付款等環(huán)節(jié)的控制，做到比質(zhì)比價(jià)采購(gòu)、采購(gòu)決策透明，堵塞采購(gòu)環(huán)節(jié)的漏洞。

④單位應(yīng)當(dāng)建立實(shí)物資產(chǎn)管理的崗位責(zé)任制度，對(duì)實(shí)物資產(chǎn)的驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用發(fā)出、保管及處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，防止各種實(shí)物資產(chǎn)的被盜，偷拿、毀損和流失。

⑤單位應(yīng)當(dāng)建立成本費(fèi)用控制系統(tǒng)，做好成本費(fèi)用的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。制定成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，分解成本費(fèi)用指標(biāo)，控制成本費(fèi)用差異，考核成本費(fèi)用指標(biāo)的完成情況，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，降低成本費(fèi)用。

具體設(shè)計(jì)

內(nèi)部控制系統(tǒng)的實(shí)施應(yīng)當(dāng)首先做好初始設(shè)計(jì)，對(duì)各項(xiàng)資金活動(dòng)的不斷檢查?？刹扇∠铝袑?shí)施步驟：第一，成立內(nèi)部控制制度的設(shè)計(jì)小組；第二，將內(nèi)部控制制度和交易循環(huán)與流程的初步草案提交設(shè)計(jì)小組討論；第三，選定各交易循環(huán)中應(yīng)把握的控制重點(diǎn)；第四，設(shè)計(jì)內(nèi)部控制所應(yīng)用的表格，報(bào)告形式；第五，頒布內(nèi)部控制制度并定期舉辦以內(nèi)部控制制度的實(shí)施為主題的研討會(huì)；第六，對(duì)內(nèi)部控制制度的內(nèi)容及執(zhí)行效果定期檢查和評(píng)價(jià)，并根據(jù)檢查和評(píng)價(jià)的結(jié)果對(duì)各交易環(huán)節(jié)中的內(nèi)部控制程序進(jìn)行修正。

構(gòu)建事業(yè)單位組織內(nèi)控會(huì)計(jì)體系的方法

行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系的構(gòu)建目標(biāo)是為行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)決策和財(cái)務(wù)管理提供科學(xué)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)支持，讓行政事業(yè)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)與單位的管理會(huì)計(jì)工作有機(jī)結(jié)合，讓行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)預(yù)算、管理決策、項(xiàng)目責(zé)任、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估等各個(gè)內(nèi)部控制工作的環(huán)節(jié)能夠有序開展，讓行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)工作發(fā)揮出“健全高效”、“以人為本”的時(shí)代標(biāo)志。

（一）發(fā)揮預(yù)算管理的基礎(chǔ)性作用

當(dāng)前較多行政事業(yè)單位采用的是以預(yù)算管理為主要方式的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模式，行政事業(yè)單位在進(jìn)行管理會(huì)計(jì)體系構(gòu)建的過程中也要積極的吸收財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)立足于成本把控的管理優(yōu)勢(shì)，借助財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中預(yù)算管理的基礎(chǔ)性作用，來(lái)順勢(shì)提升行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)能力，從而使行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系的構(gòu)建達(dá)到事半功倍的效果。首先，在以往“收支兩條線”的預(yù)算資金成本核算體系的基礎(chǔ)上，行政事業(yè)單位要積極的開展全面預(yù)算會(huì)計(jì)的編制工作，把行政事業(yè)單位預(yù)算管理職能與行政事業(yè)單位的業(yè)務(wù)往來(lái)活動(dòng)緊密結(jié)合，提高行政事業(yè)單位預(yù)算管理工作的準(zhǔn)確性和完整性。其次，在預(yù)算編制的執(zhí)行方面，行政事業(yè)單位要采取歸口管理和分權(quán)管理相結(jié)合的方式來(lái)落實(shí)對(duì)預(yù)算編制執(zhí)行工作的管控，明確各單位的經(jīng)管權(quán)貴，讓行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)工作運(yùn)行有序。

（二）加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)

隨著國(guó)家財(cái)務(wù)部《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)指導(dǎo)意見》的出臺(tái)與執(zhí)行，以會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)為支撐、以提升企事業(yè)管理成效為目的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)工作也拉開了帷幕。按照《指導(dǎo)意見》的要求，一方面，行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)信息需要具有較強(qiáng)的實(shí)效性，能夠及時(shí)的依照企業(yè)發(fā)展的實(shí)際給予單位管理層以決策參考。另一方面，行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)信息還需要具備較好的集中度，能夠?qū)π姓聵I(yè)單位內(nèi)部的財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息進(jìn)行一個(gè)有效的整合和樹立，為財(cái)務(wù)信息資源的開發(fā)和共享提供數(shù)據(jù)支持。首先，行政事業(yè)單位要依據(jù)自身發(fā)展的現(xiàn)狀和組織部門的框架，搭建起與行政事業(yè)單位發(fā)展相適應(yīng)的管理會(huì)計(jì)信息模型，把管理會(huì)計(jì)信息體系化建設(shè)納入到單位的重點(diǎn)發(fā)展工程上來(lái)。其次，行政事業(yè)單位的管理信息體系要切實(shí)的與單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況中體現(xiàn)出的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)相結(jié)合，讓管理信息在單位的全面預(yù)算、資金管理、成本控制、績(jī)效評(píng)估等過程中發(fā)揮指導(dǎo)性的作用，有效支撐管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的時(shí)代要求。

（三）建設(shè)專業(yè)管理會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍

對(duì)于行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系的建設(shè)工作來(lái)說(shuō)，最重要的就是人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。只有加強(qiáng)專業(yè)管理會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，才能讓更多優(yōu)秀的管理會(huì)計(jì)人員為行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，才能讓更多專業(yè)管理會(huì)計(jì)人才投入到行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系的建設(shè)過程中，保障行政事業(yè)單位管理會(huì)計(jì)體系構(gòu)建工作的順利施行。首先，行政事業(yè)單位要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀管理會(huì)計(jì)人才的引進(jìn)工作，通過采取政策優(yōu)惠的方式，如高額工資、住房補(bǔ)貼等，讓更多的有志青年投入到行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)工作中。其次，行政事業(yè)單位還要加強(qiáng)對(duì)本單位在職管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)和優(yōu)化，通過定期組織培訓(xùn)和考核的方式，提高在職會(huì)計(jì)人員的工作能力，保障管理會(huì)計(jì)體系能效性的發(fā)揮。

四、強(qiáng)化內(nèi)部會(huì)計(jì)控制監(jiān)督體系

一個(gè)設(shè)計(jì)得再完美、再有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，如果沒有很好地措施作保證，也發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用。只有加強(qiáng)組織實(shí)施,內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度在實(shí)踐中才具有現(xiàn)實(shí)的可行性與有效性。因此應(yīng)從以下幾個(gè)方面完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系: 一則建立完善的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系。“體系”是內(nèi)部控制監(jiān)督的運(yùn)作基礎(chǔ)。內(nèi)部監(jiān)督要分層設(shè)置，并在各個(gè)監(jiān)督層面分別設(shè)置 4 大要素即監(jiān)督主體、監(jiān)督對(duì)象、監(jiān)督操作系統(tǒng)和監(jiān)督效果評(píng)價(jià)。同時(shí)要設(shè)立循環(huán)中樞，并引入三項(xiàng)基礎(chǔ)機(jī)制即靈敏的信息反饋機(jī)制、公正的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和嚴(yán)格的責(zé)任追究機(jī)制，形成一個(gè)立體的內(nèi)部監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。體系構(gòu)造要以制度為支撐點(diǎn)，制度性協(xié)作組成內(nèi)部控制監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)緯。三則全程監(jiān)督、信息透明。即應(yīng)對(duì)企業(yè)的內(nèi)部監(jiān)督實(shí)施流程作業(yè)，并借助信息公開化、透明化，營(yíng)造陽(yáng)光財(cái)政。監(jiān)督人員要同步掌握財(cái)政管理信息，監(jiān)督信息和管理信息之間反饋和交換渠道要暢通，監(jiān)督要無(wú)阻力。三則要進(jìn)行回歸管理，凸顯管理特征。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督必須把握好監(jiān)督與管理的關(guān)系，兩者必須相互滲透、高度融合，把監(jiān)督內(nèi)化為管理的一部分?？茖W(xué)完善的財(cái)政管理機(jī)制和有效的內(nèi)部控制本身具有監(jiān)督制約效應(yīng)。保證監(jiān)督與管理職能協(xié)同一致，可以優(yōu)化監(jiān)督手段，提高內(nèi)部控制系統(tǒng)的整體運(yùn)行效率，降低監(jiān)督成本。另外，企業(yè)的內(nèi)部控制監(jiān)督必須克服重程序監(jiān)督，輕對(duì)“內(nèi)部人”監(jiān)督傾向，而要做到“三個(gè)加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)法人的內(nèi)部控制監(jiān)督，建立企業(yè)重大決策集體審批等制度，以杜絕廠長(zhǎng)、經(jīng)理獨(dú)斷專行;二是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)部門管理人員的控制監(jiān)督，建立部門之間相互牽制制度，以杜絕部門權(quán)力過大或集體徇私舞弊現(xiàn)象;三是加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位管理人員的控制監(jiān)督，建立關(guān)鍵崗位輪崗和定期稽查制度，杜絕企業(yè)中層干部和供銷人員、會(huì)計(jì)人員等重要崗位人員以權(quán)謀私或串通作案現(xiàn)象發(fā)生，從而建立健全企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，企業(yè)在構(gòu)建內(nèi)部控制制度時(shí)，應(yīng)以監(jiān)督和檢查企業(yè)內(nèi)部控制的實(shí)施為主，適時(shí)評(píng)估企業(yè)內(nèi)部控制的實(shí)施效果，并針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的控制盲點(diǎn)、弱點(diǎn)以及由于運(yùn)營(yíng)環(huán)境、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等因素發(fā)生變化而導(dǎo)致內(nèi)部控制失效狀況，及時(shí)提出改進(jìn)意見，從而確保內(nèi)部控制目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

五、規(guī)范責(zé)任會(huì)計(jì)制度 責(zé)任會(huì)計(jì)是企業(yè)管理的有效制度之一?！稌?huì)計(jì)改革與發(fā)展綱要》中指出，要建立起以責(zé)任會(huì)計(jì)為主要形式的會(huì)計(jì)管理體系。為了促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展和完善，加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)的科學(xué)管理水平，大有必要建立一套比較健全的責(zé)任會(huì)計(jì)制度適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，規(guī)范會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守，從而實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。規(guī)范的責(zé)任會(huì)計(jì)制度就是在企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部劃分不同形式的責(zé)任中心，并以各個(gè)責(zé)任中心為主體，制定規(guī)范的考核指標(biāo)。通過建立完善的企業(yè)內(nèi)部責(zé)任控制系統(tǒng)，對(duì)資金、成本、利潤(rùn)等價(jià)值指標(biāo)以及對(duì)管理人員的工作責(zé)任心、工作態(tài)度等非價(jià)值指標(biāo)進(jìn)行考核，實(shí)行人本管理，并堅(jiān)持嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度且獎(jiǎng)罰分明，使責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，從而激發(fā)會(huì)計(jì)人員的工作主動(dòng)性。

結(jié)束語(yǔ)

行政事業(yè)單位組織內(nèi)控體系構(gòu)建對(duì)于行政事業(yè)單位執(zhí)法監(jiān)督職能的發(fā)揮和社會(huì)管理職能的實(shí)現(xiàn)有著巨大的促進(jìn)作用。行政事業(yè)單位只有從預(yù)算管理、信息化系統(tǒng)建設(shè)和人才隊(duì)伍培養(yǎng)、強(qiáng)化內(nèi)部會(huì)計(jì)控制監(jiān)督體系、規(guī)范責(zé)任會(huì)計(jì)制度這五個(gè)方面有針對(duì)性的展開本單位的管理會(huì)計(jì)建設(shè)工作，讓行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)信息的科學(xué)性和規(guī)范性得到加強(qiáng)，促進(jìn)國(guó)家行政事業(yè)單位管理能力的提升，才能使行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)朝著更加人性化的方向發(fā)展，讓行政事業(yè)單位的管理會(huì)計(jì)體系能夠運(yùn)行有序。