第一篇：讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)

讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)

聶勇

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人

說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道

德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是

促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處

事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材

施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握

先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)本期讀書(shū)學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事

業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自

己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和

國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求

自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)

上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易

怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加

鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求

我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨

人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉

一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做

出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不

做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作

風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影

響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自

尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才不但是實(shí)現(xiàn)重要思想的重大舉措，也進(jìn)一步提高

了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德

師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)

立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)

準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：教育理論讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)

教育理論讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)

楊河小學(xué)程華清

教師應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者，這是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)比任何其他職業(yè)都更需要學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己不斷“充電”，使自己成為不息的“源頭水”和“長(zhǎng)流水”，并且成為知識(shí)型的教師。一般說(shuō)來(lái)，教師的學(xué)習(xí)有兩種目的：第一，學(xué)習(xí)是為了更好地適應(yīng)社會(huì)。在高科技飛速發(fā)展的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就有可能被淘汰，教師的鐵飯碗已經(jīng)不牢了，與其他職業(yè)一樣也面臨著下崗與分流的危險(xiǎn)；第二，學(xué)習(xí)是自身成長(zhǎng)的必要手段。在任何一個(gè)時(shí)代，精神成長(zhǎng)都是知識(shí)分子的特定標(biāo)志。教師從事的是精神成果的傳遞工作，如果教師自身精神貧乏，將是不可思議的。我們過(guò)去講“教學(xué) 相長(zhǎng)”是指教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師也得到了長(zhǎng)進(jìn)。在教育教學(xué)過(guò)程中所謂的師生互動(dòng)應(yīng)該就是指課堂教學(xué)中教師與學(xué)生的交流與合作關(guān)系，由原來(lái)師生的單邊交往變?yōu)槎嘧兊?、多角度的、多層次的交往。教師要有淵博的知識(shí)，“ 要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”這是多年來(lái)在教育界廣為流傳的一句話。在傳統(tǒng)的以學(xué)科教學(xué)為中心的課程體系下，教師以本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”有一桶水也就足夠了。而在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師是學(xué)生的合作者、指導(dǎo)者，教師要從“講”師轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”師，要教育學(xué)生從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”，在這種情況下再用“一桶水”去應(yīng)付學(xué)生，顯然是不夠用了。所有這些都充分說(shuō)明了教師需要不斷地學(xué)習(xí)。

要使自己快速成長(zhǎng)，務(wù)必要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，多學(xué)習(xí)多研究。要從教學(xué)的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題，善于把教學(xué)中產(chǎn)生的見(jiàn)解、主張?zhí)岢鰜?lái)和寫出來(lái)，讓人家討論，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，吸收人家的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的提高，從而形成自己的教學(xué)特色和教研能力。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”社會(huì)是一種與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍已成為有志之士的共識(shí)。只有學(xué)習(xí)才能全面提升人才素質(zhì)，只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，只有學(xué)習(xí)才能生存好、生活好、工作好。

松陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)

第三篇：“讀書(shū)思廉”學(xué)習(xí)體會(huì)

“讀書(shū)思廉”學(xué)習(xí)體會(huì)文章選登

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的廉潔自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，近日，我市在全市黨員干部中開(kāi)展了一次以反腐倡廉為主要內(nèi)容的“讀書(shū)思廉”征文活動(dòng)?；顒?dòng)得到了全市各級(jí)各部門的積極響應(yīng)，目前已收到體會(huì)文章70多篇，我們將刊登部分征文以饗讀者。

內(nèi)化于心 見(jiàn)之于行 爭(zhēng)做身體力行《廉政準(zhǔn)則》的表率

中共平湖市委書(shū)記 盛全生

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《廉政準(zhǔn)則》）于今年1月18日正式頒布，這是中央1997年3月頒布《廉政準(zhǔn)則（試行）》以來(lái)，經(jīng)過(guò)13年實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累而修訂形成的。“準(zhǔn)則”是效力等級(jí)很高的重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)，以“準(zhǔn)則”的形式對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為提出明確要求、作出嚴(yán)格規(guī)定，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的高度重視，也充分表明了黨中央加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅(jiān)決態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們一定要時(shí)時(shí)處處以《廉政準(zhǔn)則》來(lái)要求自己、規(guī)范自己、提醒自己，身體力行，爭(zhēng)做表率。身體力行《廉政準(zhǔn)則》，前提是“內(nèi)化于心”。廉由心生?！读?zhǔn)則》盡管只有一個(gè)總則加三章，共18條，但講得很全面、很具體、很清楚，8個(gè)方面“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”，涉及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履職踐行的方方面面，都是針對(duì)當(dāng)前帶有一定傾向性的問(wèn)題而提出來(lái)的，明明白白告訴我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部哪些事情不能做，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格約束，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們一定要牢記于心。為此，我們已經(jīng)把《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)教育作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，納入深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，納入黨課教育、黨校干部培訓(xùn)計(jì)劃及其主體班次教學(xué)內(nèi)容，納入新提拔鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政知識(shí)考試和黨政機(jī)關(guān)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試內(nèi)容，認(rèn)真組織廣大黨員干部進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理解《廉政準(zhǔn)則》出臺(tái)的背景、意義和深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)遵守《廉政準(zhǔn)則》的自覺(jué)性。

身體力行《廉政準(zhǔn)則》，關(guān)鍵是“細(xì)化為制”。制度建設(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性?！读?zhǔn)則》面向全黨，許多要求和規(guī)定是原則性的，需要我們結(jié)合實(shí)際加以細(xì)化。前幾年，我們結(jié)合實(shí)際建立了2008年-2012年懲防體系《實(shí)施方案》、黨內(nèi)監(jiān)督十項(xiàng)制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部日常行為量化管理規(guī)定、擬提拔對(duì)象家庭財(cái)產(chǎn)個(gè)人申報(bào)和組織審核、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究、審計(jì)結(jié)果ABC分類、廉潔過(guò)節(jié)零報(bào)告等一批反腐倡廉制度。下一步，要依照《廉政準(zhǔn)則》對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查找和分析，把《廉政準(zhǔn)則》的貫徹實(shí)施納入“十二五”反腐倡廉建設(shè)整體規(guī)劃，進(jìn)一步健全完善規(guī)范和約束從政行為的具體制度，重點(diǎn)要吸取去年“3·23”系列腐敗案件的深刻教訓(xùn)，在懲防體系建設(shè)、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)治理、廉情預(yù)警、利益沖突防止等機(jī)制建設(shè)方面進(jìn)行深入探索，真正形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。

身體力行《廉政準(zhǔn)則》，核心是“見(jiàn)之于行”?！疤煜轮拢浑y于立法，而難于法之必行”。從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人來(lái)講，要對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真查找自己有沒(méi)有與52個(gè)不準(zhǔn)不相符合的地方及偏離的苗頭，切實(shí)規(guī)范自己的從政行為。從組織來(lái)講，要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督相結(jié)合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合、單位自我監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，通過(guò)信訪舉報(bào)、執(zhí)法監(jiān)察、明察暗訪、“飛行檢查”等途徑，及時(shí)了解掌握《廉政準(zhǔn)則》的貫徹實(shí)施情況和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，著力解決存在的突出問(wèn)題。

身體力行《廉政準(zhǔn)則》，自身要“行之于先”。反腐倡廉制度約束的重點(diǎn)是權(quán)力運(yùn)行，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”一定要正確把握“公權(quán)”與“私利”的關(guān)系，帶頭學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、嚴(yán)格執(zhí)

行準(zhǔn)則、自覺(jué)維護(hù)準(zhǔn)則，在執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》上行之于先、率先垂范。要嚴(yán)于律己。作為一個(gè)地方的主要領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著“抓班子、帶隊(duì)伍、干事業(yè)”的重任，貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》尤其要帶頭，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些。要嚴(yán)于律親。嚴(yán)禁配偶子女利用本人影響牟取私利，教育家屬艱苦創(chuàng)業(yè)，樹(shù)立良好的干部家庭風(fēng)尚。要嚴(yán)于律友。嚴(yán)格把好自己的“交際圈”、“生活圈”，用道德標(biāo)準(zhǔn)做“過(guò)濾網(wǎng)”，用黨性原則架“高壓線”，用法律法規(guī)筑“防腐墻”。要嚴(yán)于律下。對(duì)管轄范圍內(nèi)的干部要經(jīng)常進(jìn)行廉政談話、警示教育、全程監(jiān)督，有效防止問(wèn)題發(fā)生，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。

創(chuàng)新反腐倡廉制度建設(shè) 全面提升社會(huì)管理水平中共平湖市委副書(shū)記、市長(zhǎng) 翁建榮根據(jù)上級(jí)部署和自身學(xué)習(xí)的需要，今年以來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)以及十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、省委十二屆五次全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《廉政準(zhǔn)則》）等黨紀(jì)政紀(jì)、法律條規(guī)和廉政書(shū)籍。學(xué)習(xí)之后，有不少感悟，其中結(jié)合自身工作實(shí)際體會(huì)較深的是反腐倡廉工作必須依靠制度創(chuàng)新推進(jìn)。

一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新反腐倡廉制度建設(shè)

從全國(guó)反腐倡廉工作的大形勢(shì)而言，反腐倡廉制度建設(shè)和制度創(chuàng)新工作已經(jīng)提到了一個(gè)新的高度。胡錦濤總書(shū)記在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上發(fā)表的重要講話中，30多次提到“制度建設(shè)”。今年2月中央下發(fā)《廉政準(zhǔn)則》?！读?zhǔn)則》中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題、違規(guī)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問(wèn)題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問(wèn)題。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。

從我省反腐倡廉工作的現(xiàn)狀而言，要求我們務(wù)必在下一步工作中加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，以制度創(chuàng)新來(lái)提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。省委趙洪祝書(shū)記在省紀(jì)委十二屆五次全體會(huì)議中反復(fù)強(qiáng)調(diào)反腐倡廉制度建設(shè)，并指出，當(dāng)前我省反腐倡廉面臨著許多新情況、新問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是腐敗現(xiàn)象仍然嚴(yán)重；二是腐敗手段日趨復(fù)雜和隱蔽；三是發(fā)生腐敗的領(lǐng)域相對(duì)集中，并帶有明顯的行業(yè)腐敗和權(quán)力尋租特點(diǎn)；四是一些群眾長(zhǎng)期關(guān)注的消極腐敗問(wèn)題尚未得到有效解決；五是不良風(fēng)氣新舊問(wèn)題交織共生。這些都要求我們及時(shí)研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)創(chuàng)新。結(jié)合我們平湖自身，加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)也是關(guān)鍵而緊迫的。

從我市工作的實(shí)際而言，一方面，近年來(lái)平湖結(jié)合自身實(shí)際，在積極加強(qiáng)基層反腐倡廉制度建設(shè)方面進(jìn)行了不少有益的探索。例如，通過(guò)改革村級(jí)財(cái)務(wù)管理方式，全面推行“村賬鎮(zhèn)級(jí)代理服務(wù)”，包括村級(jí)財(cái)務(wù)與村級(jí)資金由鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)一代理核算、賬戶統(tǒng)設(shè)、集中支付、票據(jù)統(tǒng)管等，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)財(cái)務(wù)管理“規(guī)范有序、管理民主、公開(kāi)透明”；成立了由村干部、村民小組長(zhǎng)、老干部和村民代表等基層代表組成的村招投標(biāo)工作班子，參與村5萬(wàn)元以下的招投標(biāo)工作，并通過(guò)對(duì)村實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)管、竣工驗(yàn)收、后期評(píng)估等，實(shí)現(xiàn)村實(shí)事項(xiàng)目的“陽(yáng)光操作”；此外，平湖市推行新農(nóng)村基層財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管工作、村級(jí)推行“一事一議”、基層民生臺(tái)賬、網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)等工作創(chuàng)新實(shí)踐，取得了明顯成效，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。另一方面，“3·23”系列案件一個(gè)深刻的警示，就是反腐敗的教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治制度必須環(huán)環(huán)相扣，不容缺失。這是痛定思痛之后的一個(gè)深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反腐倡廉制度建設(shè)不夠完善，反腐倡廉工作就容易出現(xiàn)百密一疏的情況；反腐倡廉制度建設(shè)原地踏步，反腐倡廉工作也難以取得新的突破。

二、如何進(jìn)一步創(chuàng)新反腐倡廉制度

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)是一個(gè)嚴(yán)肅而緊迫的政治任務(wù)。我認(rèn)為就基層而言，必須注重將反腐倡廉制度體系建設(shè)向一些“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”和腐敗易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域延伸，加強(qiáng)制度體系的創(chuàng)新，切實(shí)做到用制度管權(quán)、管事、管人，著力消除制度障礙和體制漏洞。具體是要做好“四個(gè)創(chuàng)新”。

一要做好廉政工作體系的制度創(chuàng)新。以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，就是要用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝頭腦，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞服務(wù)好、落實(shí)好黨委、政府的大局工作來(lái)創(chuàng)新制度，緊緊圍繞反腐倡廉建設(shè)中的突出問(wèn)題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、研究新情況、解決新問(wèn)題，推動(dòng)反腐倡廉工作體制機(jī)制的創(chuàng)新。要把改革的推動(dòng)力、教育的說(shuō)服力、制度的約束力、監(jiān)督的制衡力、懲治的威懾力結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)懲防體系的綜合效能，不斷構(gòu)建更加符合基層實(shí)際的廉政工作體制機(jī)制。比如，要結(jié)合城市建設(shè)，探索建設(shè)城市廉政文化景觀制度，促進(jìn)市民素質(zhì)和城市建設(shè)水平的提高；要依托城市文化優(yōu)勢(shì)，在做大做強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，要將廉政文化建設(shè)工作結(jié)合在內(nèi)；在新農(nóng)村建設(shè)工作中，更加注重開(kāi)展農(nóng)村基層廉政建設(shè)工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，等等。同時(shí)，要切實(shí)注重增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，使權(quán)力得到更加有效的制約，避免“制度創(chuàng)新的花架子”、“制度創(chuàng)新的形式主義”的現(xiàn)象。

二要做好重點(diǎn)領(lǐng)域預(yù)防腐敗的制度創(chuàng)新。要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于反腐倡廉的各項(xiàng)部署，標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，以重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，推動(dòng)反腐倡廉取得新成效。作為基層，要在認(rèn)真貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際建立健全經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域的相關(guān)制度。特別是要抓好土地經(jīng)營(yíng)使用權(quán)招標(biāo)拍賣、工程項(xiàng)目公開(kāi)招投標(biāo)、政府采購(gòu)和產(chǎn)權(quán)交易等制度的落實(shí)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，確保改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。例如，在土地管理領(lǐng)域，要系統(tǒng)評(píng)估現(xiàn)有土地管理的制度，查找土地管理中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索土地使用權(quán)審批、出讓以及征地拆遷中的廉政制度，切實(shí)預(yù)防土地管理中的違紀(jì)違法行為。在工程建設(shè)領(lǐng)域，繼續(xù)完善重大建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法，探索實(shí)行“紅名單”、“黑名單”等公開(kāi)制度，探索建立工程建設(shè)項(xiàng)目保廉機(jī)制，創(chuàng)新政府重大投資項(xiàng)目代建制和全過(guò)程監(jiān)督制度，試行政府重大投資項(xiàng)目公示制和“抽簽中標(biāo)制”等。在政府招投標(biāo)、政府采購(gòu)等領(lǐng)域，應(yīng)該探索建立政府采購(gòu)評(píng)審專家管理和懲戒的制度，最大限度地減少乃至杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

三要做好關(guān)鍵崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)的制度創(chuàng)新。部門、單位的關(guān)鍵崗位，往往是部門權(quán)力集中的節(jié)點(diǎn)，也是單位職能的核心、風(fēng)險(xiǎn)的高點(diǎn)。加強(qiáng)關(guān)鍵崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)的防范工作，實(shí)際上就是要加強(qiáng)對(duì)這些崗位的監(jiān)督制約，主要是要解決幾個(gè)“宿疾”。第一個(gè)是“批”的問(wèn)題，必須認(rèn)真推進(jìn)行政審批制度改革，大力推動(dòng)要素市場(chǎng)制度機(jī)制的“二次創(chuàng)新”，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用；第二個(gè)是“用”的問(wèn)題，要加快干部人事制度改革，健全完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，探索建立科學(xué)管用的干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制；第三個(gè)是“管”的問(wèn)題，要健全覆蓋各級(jí)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制，保證財(cái)政權(quán)力和資金的正確行使和運(yùn)用。例如，探索建立崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)、工作機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制；創(chuàng)新關(guān)鍵崗位干部的輪崗制度、換崗制度；積極探索建立對(duì)重大決策、重大改革措施、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的預(yù)警制度，探索建立單位開(kāi)支超限預(yù)警提示制度和服務(wù)窗口行政審批超時(shí)限紅色警戒制度等，進(jìn)一步防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。

四要做好技術(shù)手段運(yùn)用的制度創(chuàng)新。隨著形勢(shì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)越來(lái)越多地被運(yùn)用反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)域之中，反腐倡廉工作科技含量不斷提高。因此，我們?cè)诜锤贫冉ㄔO(shè)中，要注意探索新科學(xué)、新技術(shù)、新知識(shí)與制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合的途徑和手段，把科技手段融入制度設(shè)計(jì)之中。比如，充分運(yùn)用新興媒體、遠(yuǎn)程教育手段，加強(qiáng)反腐倡廉教育；大力推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，逐步將行政審批、公共資源交易、政府采購(gòu)、便民服務(wù)窗口等納入電子監(jiān)察范圍；健全反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)受理機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息收集處置機(jī)制，提高依法采取各種科技手段查處案件特別是大案要案能力；積極探索將金融實(shí)名制、公民納稅、家庭財(cái)產(chǎn)申報(bào)等制度與信息化技術(shù)相結(jié)合，實(shí)行聯(lián)網(wǎng)，便于專門機(jī)關(guān)的監(jiān)督，充分發(fā)揮預(yù)防腐敗的威力。

清風(fēng)作伴 讀書(shū)思廉

平湖市人大常委會(huì)主任 何大利

加強(qiáng)對(duì)黨員干部，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的反腐倡廉教育，對(duì)于我們?nèi)h始終保持清醒頭腦和高度警覺(jué)，牢記宗旨，永葆共產(chǎn)黨人本色具有非常重要的意義。此次省紀(jì)委組織讀書(shū)思廉征文活動(dòng)，結(jié)合自己的所學(xué)所思，我覺(jué)得，領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)常學(xué)廉，關(guān)鍵時(shí)刻思廉，引導(dǎo)干部崇廉，率先垂范踐廉，才能不斷提高思想境界，筑牢反腐防線，真正做到修身養(yǎng)性、懷德自重、清正廉潔。

第一，學(xué)廉貴在明理

執(zhí)行之基，在于認(rèn)知。領(lǐng)導(dǎo)干部能否自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，必須要先學(xué)先知，多學(xué)多用?！读?zhǔn)則》著眼于領(lǐng)導(dǎo)干部工作、生活、家庭以及社會(huì)人際交往等方方面面，逐項(xiàng)作了明確規(guī)定，每條都緊貼實(shí)際、指向清晰，體現(xiàn)的是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的警示、警醒，彰顯的是組織對(duì)黨員干部的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，是“以人為本”內(nèi)涵的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，我國(guó)正處在改革開(kāi)放攻堅(jiān)期、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期、社會(huì)矛盾凸現(xiàn)期，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻對(duì)照廉政準(zhǔn)則和黨紀(jì)國(guó)法，認(rèn)真組織自查、互查，針對(duì)深化改革、任務(wù)發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面存在的困難和問(wèn)題，逐一進(jìn)行討論分析，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，通過(guò)查擺問(wèn)題，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。第二，思廉貴在立德

學(xué)而不思則罔。反腐倡廉，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都必須多思考權(quán)力的來(lái)源、掌握權(quán)力的目的、行使權(quán)力的方式、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)服務(wù)等問(wèn)題，多顧慮肩上責(zé)任的輕重，始終做到心中有防線、做人守底線、行動(dòng)有指南。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是第一位的，也說(shuō)明了良好道德修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本，是保持公正、廉潔的基礎(chǔ)和思想防線。可以說(shuō)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的道德水平，就有什么樣的權(quán)力觀。境由心生，勤修為政之德，始終恪守廉政守則，才能始終牢記黨的宗旨，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”，殫精竭慮，一心為民，在面臨公利與私利的沖突時(shí)不忘黨性，做出正確抉擇。

第三，崇廉貴在正氣

崇廉，關(guān)鍵是弘揚(yáng)正氣。黨風(fēng)正、政風(fēng)正，才能民風(fēng)正，才能風(fēng)清氣正、政通人和。在廣大黨員干部尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中形成以黨和人民的事業(yè)為重，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，著力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)干部要做弘揚(yáng)正氣的表率，必須帶領(lǐng)干部群眾，堅(jiān)決打擊以權(quán)謀私、失職瀆職、貪污受賄等違法犯罪行為；必須加強(qiáng)對(duì)本單位、本系統(tǒng)干部群眾的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)決破除不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，相互推諉、敷衍塞責(zé)、毫不利人、專門利己的不良習(xí)氣；必須帶頭苦練內(nèi)功，知榮辱、明廉恥，恪守立身之道、做人之道、齊家之道、交友之道，踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，一身正氣，一塵不染。

第四，踐廉貴在慎行

權(quán)力同時(shí)意味著責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)慎獨(dú)慎行。一些領(lǐng)導(dǎo)干部感到，隨著職務(wù)的提升，對(duì)自己的監(jiān)督反而弱化。形成這個(gè)現(xiàn)象的原因是多方面的，解決這個(gè)難題，關(guān)鍵只有一個(gè)，就是慎獨(dú)慎行。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真對(duì)待自己的一舉一動(dòng)，在大是大非面前務(wù)必立場(chǎng)堅(jiān)定，小心謹(jǐn)慎。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮既是社會(huì)進(jìn)步的偉大動(dòng)力，又無(wú)情地淹沒(méi)了一批黨的干部。分析腐敗分子的犯罪過(guò)程，主要原因不外乎在慎行、慎獨(dú)上不注意，放松思想改造，追求奢侈的生活，從思想上的變化到生活上的過(guò)分追求，從而邁向犯罪的深淵。在現(xiàn)實(shí)生活中，領(lǐng)導(dǎo)干部既有公職身份，也有個(gè)人身份，如何保持心里天平的平衡，區(qū)分公與私，辨別善與惡，把握親和遠(yuǎn)，“慎”字當(dāng)頭，并非易事?！熬佑?jì)行慮義，小人計(jì)行其利”（呂氏春秋·慎行論）。慎獨(dú)慎行，要的就是領(lǐng)導(dǎo)干部源自于內(nèi)心的對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏，要的就是領(lǐng)導(dǎo)干部布政施策的公平公正，要的就是領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)尚淝屣L(fēng)、公而忘私的為政之德。

廉以養(yǎng)德 率先垂范——學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》的一點(diǎn)粗淺體會(huì)

平湖市政協(xié)主席 徐春林

今年1月，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《廉政準(zhǔn)則》），作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己反復(fù)進(jìn)行了認(rèn)真研讀，與《廉政準(zhǔn)則（試行）》內(nèi)容反復(fù)作以比較，從而對(duì)新的《廉政準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容、重大意義和深刻內(nèi)涵有了更深層次的理解，感觸頗深。

較之《廉政準(zhǔn)則（試行）》，新的《廉政準(zhǔn)則》更為完善，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的黨內(nèi)重要法規(guī)。從《廉政準(zhǔn)則（試行）》到如今新的《廉政準(zhǔn)則》，縱觀我黨13年來(lái)管黨、治黨的方針、制度、舉措，不可謂不健全、不完善，但仍有一些領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了黨員的宗旨，極力追求金錢、權(quán)力和享樂(lè)主義，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，迷失了前進(jìn)的方向，最終走上了蛻化變質(zhì)的道路。究其根本，不外乎是因?yàn)殚L(zhǎng)期放松了學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自身的要求。

《廉政準(zhǔn)則》就是一面鏡子，提醒我們時(shí)刻對(duì)鏡自查。經(jīng)過(guò)這次深入地學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思考，覺(jué)得應(yīng)該把握兩個(gè)方面的重點(diǎn)。

第一個(gè)方面的重點(diǎn)就是：作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)格要求自己。

一要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢思想道德防線?！皩W(xué)然后知不足”。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能真正從根本上查找、整改不符合《廉政準(zhǔn)則》的思想和行為，才能不至于在金錢、權(quán)力、欲望面前迷失自我，從而筑牢思想道德防線。要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論學(xué)習(xí)，用《廉政準(zhǔn)則》武裝自己，保持政治上的清醒、思想上的警惕、行動(dòng)上的謹(jǐn)慎。作為一套班子的班長(zhǎng)，更要在繁忙的工作中“擠”出更多時(shí)間來(lái)自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自我教育，加強(qiáng)自律自警意識(shí)，并將學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃新形勢(shì)下政協(xié)工作的新思路、促進(jìn)政協(xié)工作的新措施和解決問(wèn)題的新本領(lǐng)。

二要進(jìn)一步增強(qiáng)自律、他律意識(shí)。2009年是我市反腐倡廉形勢(shì)最為嚴(yán)峻的一年，要深刻吸取“3·23”系列腐敗案件的深刻教訓(xùn)，增強(qiáng)自律意識(shí)。政協(xié)雖然不是權(quán)力運(yùn)行機(jī)關(guān)，但身為主席，更要在執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》過(guò)程中，嚴(yán)格自律，當(dāng)好表率，做好模范。同時(shí)，還要做好他律，帶好政協(xié)這支隊(duì)伍，與黨同心、與民同愿、與政同力，群策群力為推動(dòng)市委、市政府各項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)和民生問(wèn)題的解決，發(fā)揮政協(xié)應(yīng)有的作用。

三要自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)定廉潔信念，永葆中共黨員本色?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”在工作和生活中要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終保持共產(chǎn)黨人的廉潔本色，樹(shù)立“正直、為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。要自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問(wèn)題。第二個(gè)方面的重點(diǎn)就是：作為政協(xié)主席，要發(fā)揮好表率作用，要求和帶領(lǐng)政協(xié)機(jī)關(guān)的全體干部廉潔從政。

一是要努力營(yíng)造廉政的氛圍。政協(xié)機(jī)關(guān)雖不是權(quán)力機(jī)關(guān)，但也要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的落實(shí)。要優(yōu)化政協(xié)機(jī)關(guān)作風(fēng)，加大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的力度，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，組織機(jī)關(guān)黨員干部經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，營(yíng)造廉潔高效的優(yōu)良環(huán)境，提高服務(wù)實(shí)效。

二是要努力營(yíng)造監(jiān)督的氛圍。政協(xié)雖具有“民主監(jiān)督”其他組織、機(jī)關(guān)、他人的職能，但也要提高接受他人監(jiān)督的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要把自己和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部置于黨組織、廣大政協(xié)委員和人民群眾的監(jiān)督之中，并深入地進(jìn)行自我監(jiān)督、自我檢查。要鼓勵(lì)班子成員發(fā)表不同意見(jiàn)，提出不同看法，互相提醒、互相監(jiān)督、集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新成效取信于民。

三是要努力營(yíng)造干事的氛圍。政協(xié)雖不是直接的行政和執(zhí)法部門，但具有“政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政”三大職能，更應(yīng)充分利用人才薈萃和聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)研，廣集民意，積極建言獻(xiàn)策，以推進(jìn)政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。

“非儉無(wú)以養(yǎng)廉，非廉無(wú)以養(yǎng)德。”清廉是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的本分，也是為官之德、為人之本。身為領(lǐng)導(dǎo)干部，清廉自律，才能一身正氣。寬以待人，以身作則，才能時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為人民群眾謀利益。

第四篇：讀書(shū)思廉學(xué)習(xí)體會(huì)

“讀書(shū)思廉”學(xué)習(xí)體會(huì)

凝心聚力站排頭，齊心合力謀發(fā)展。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)班組只有人心所向，才能將力量、智慧匯聚一處，扭成一股繩迎難而上、攻堅(jiān)克難。正如文章所述：團(tuán)結(jié)是我們黨的生命，是我們事業(yè)順利發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，彼此相互信任、同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)；團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，融洽的人際關(guān)系，才能使大家心情愉快，感到背后有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)力量在支撐著你，昂首闊步，放手大膽地去工作。

在工作中遇到問(wèn)題求同存異，遇到矛盾著手解決。這樣，我們?cè)诠ぷ髦芯蜁?huì)見(jiàn)微知著，未雨綢繆，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，把隱患消除在起始階段。在工作中還要按照民主集中制的原則辦事。集思廣益，杜絕一言堂，武斷辦事，俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，眾人拾柴火焰高，集體智慧高一籌，多困難的問(wèn)題都可以解決。

在工作中發(fā)揚(yáng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡其能。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的潛在能力。關(guān)心愛(ài)護(hù)同志。中國(guó)有句老話，嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。凡是要求嚴(yán)格的單位，人才就出得多。有原則的團(tuán)結(jié)能夠經(jīng)受時(shí)間和變化的考驗(yàn)，無(wú)原則的團(tuán)結(jié)是表面的、虛假的、暫時(shí)的，酒肉朋友利盡則交亡。古人提倡：友直、友諒、友多聞，還提倡要做諍友、畏友。發(fā)現(xiàn)同志有了

1毛病，有了問(wèn)題，要及時(shí)談心、提醒，盡快幫助他們把臉上的灰塵擦掉。只要你出于誠(chéng)心，又講究方法，對(duì)方會(huì)欣然接受，會(huì)感激你的幫助。這是一種積極的思想交流。

第五篇：小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

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在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。

《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂(lè)，一家人過(guò)的很快樂(lè)。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺(jué)后，自己偷偷地起來(lái)寫。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒(méi)老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑。父親見(jiàn)這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他?？蓴⒗麃啿⒉辉诤酰瞧戳嗣貙??

紙終究是包不住火的。

二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上，他將書(shū)撿起來(lái)后，又寫了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情；同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”