第一篇：香山小學2013秋政教處工作總結

奉節(jié)縣永安鎮(zhèn)香山小學

2013年秋政教處德育工作督導總結

奉節(jié)縣永安鎮(zhèn)香山小學政教處：冉清

（2014年1月8日）本學期，政教處工作以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，進

一步優(yōu)化校風、班風，培養(yǎng)高素質、高品位的香小學生，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好本學期的德育工作和常規(guī)工作，現(xiàn)將開展的工作簡述如下：

一、德育常規(guī)管理工作

1、剛一開學，政教處認真組織全校師生收看了開學第一課，并要求全校學生觀看后擬好本學期學習計劃上交到班主任處；舉行了以“乘著夢想的翅膀飛翔”為主題的2013年秋開學典禮。通過開學典禮，讓同學們明白了從一開學需要在哪些方面嚴格要求自已。

2、堅持每周規(guī)范升旗儀式和國旗下的講話。每周國旗下的講話都有一

個教育主題，盡量使每一次升旗儀式都能給全校師生一道豐盛的精神早餐。充分利用“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗等報道學生在校表現(xiàn)情況，陶冶廣大學生的道德情操。

3、結合《小學生日常行為規(guī)范》、《奉節(jié)縣中小學生文明禮儀基本常規(guī)十條》，開展豐富多彩、寓教于樂的德育活動，讓學生學會合作、學會做事、學會做人。本期認真組織學生參加了縣教委組織的“中華美德頌”讀書征文活動，期中有38人獲縣一等獎、78人獲縣二等獎、95人獲縣三等獎；組織學生開展市、縣級科技模型大賽。本期在校級科技作品比賽，共評出一等獎5件、二等獎8件、三等獎 12件；認真組織全校師生召開了以“家校攜手 共 1

育英才”為主題的家長會，讓家長們更加了解孩子們在校表校情況；組織了全校師生參加“益心益易大型公益募捐”活動。學校政教處、大隊部非常重視此項公益活動，接到共青團奉節(jié)縣委通知后，我們迅速組織專人進行活動籌備，分年級分班進行宣傳發(fā)動，各年級各班分時段組織學生將閑置的書、手機、衣服、書包、玩具等統(tǒng)一送到學校集中登記管理。在活動現(xiàn)場，同學們積極踴躍參與，紛紛表示“益心益易活動太好了，讓閑置物品可以捐助給需要幫助的人”；組織了全校師生參加了以“歡歡喜喜慶元旦快快樂樂過新年”的元旦游園活動。通過活動的開展，使我校師生自主的參與到游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而推進學生的全面發(fā)展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

4、文化氛圍營造。每位班主任都是盡心、盡力、盡情地組織班級黑板

報及教室常規(guī)評比工作，讓我們的每面墻壁都說話，對學生起到潛移默化教育效果。在本期，辦的好的黑板報及教室布置如下：一年級：1、4、5；二年級：1、4、8；三年級：

6、7；四年級：

1、2；五年級：

2、8；六年級：

2、4。

5、扎實開展班主任德育工作例會和優(yōu)秀班主任評選。每次例會都有相

關的主題，做好了相關的會議紀錄，并對班主任進行出勤清點，本期沒有不到位的現(xiàn)象。在會上總結上月工作，布置和指導本月工作，及時評估、反饋班級工作。

二、扎實開展“六城同創(chuàng)”工作

1、為了使同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，禁止同學們在校門口“游攤”亂扔亂甩現(xiàn)象。學校成立了“六城同創(chuàng)”糾察隊員、“文明禮儀監(jiān)督員”。安排4—6年各班糾察隊員1名在早上：7：30分、下午五環(huán)放學時提前5分鐘到達校門口，通過學生監(jiān)督、學生清掃、清潔工清掃三種方式結合，有效地杜絕了學生亂扔亂甩現(xiàn)象，確保校門口保持干凈，并將糾察隊發(fā)現(xiàn)的學生不良行為通過廣播進行曝光，起到了有效的監(jiān)督作用。

三、衛(wèi)生相關工作

1、為了禁止校門口亂扔亂甩現(xiàn)象，我將校門口各個區(qū)域用黃色油漆劃分到4—6年級各班，每個班負責一塊區(qū)域，隨時保持該班級區(qū)域的公共衛(wèi)生。

2、制定了香山小學公共區(qū)域劃分一覽表。將教學樓、水務樓、綜合樓每個樓道和垃圾筒都規(guī)范到各自班級。由于本人能力有限，考慮不周到，清潔做得也有些不到位，如：樓道油垢太多，沒有及時清掃，下學期將加大對清潔工管理力度和學生教育！

總之，今后工作中，我將積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育工作的可持續(xù)發(fā)展！

第二篇：小學秋政教處工作計劃

小學年秋政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業(yè)務素質為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

2.繼續(xù)深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現(xiàn)優(yōu)秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7．加強法制教育、反xx教育。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反xx教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發(fā)展觀。

8．進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。做到抓細、抓嚴、抓落實，早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛(wèi)生安全常識教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識。

第三篇：2013年秋政教處工作總結

2013--2014學年上學期拖市小學政教處工作總結

本學期政教處在市教育局的正確決策和領導下，在學校統(tǒng)一部署和安排下，我處繼續(xù)本著“以德育人，注重安全”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、圍繞一個中心，學生安全有了新的舉措

本學期，政教處以“保安全，提素質”的整體工作思路，始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育，積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。首先，每周一的升旗儀式上，學校安排了涵蓋各種德育主題的“國旗下的演講”，涉及素質教育、養(yǎng)成教育、寢室（班級）文化建設及各種安全教育內容。第二，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展班會。特別是本學期學校下大力抓了涉校車輛管理，值日領導堅持每天到校門口據(jù)實登記車輛超載超速等現(xiàn)象，并分別將情況上報鎮(zhèn)政府、派出所及多寶交警中隊，同時多次發(fā)放告家長書、告司機書提醒；各班級都結合班級情況開展了以“校車安全”為主題的班會，收到了良好效果。第三，做好以“安全”為中心的隱患排查，規(guī)范填寫了臺賬。半年來，我們堅持做到對學生教室、學生宿舍、班級清潔區(qū)進行全面檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及安全隱患，能自行解決的自行解決，不能自行解決的及時向后勤處反饋并責任到人限時及時整改。第四，嚴格執(zhí)行課前點名制度，抓人頭實行無縫對接。每位教師上課前必須點名，發(fā)現(xiàn)學生不在要及時與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因。第五，實行晚寢學生人數(shù)清點制度。每天晚寢前實行學生人數(shù)班主任清點，使學生管理上了一個臺階。第六、規(guī)范了全校學生放學秩序管理。校門口設置了家長接送點，將接送學生的家長以班級為單位分流到了校門透視欄桿兩旁，既保證了學生的安全，又避免了校門口的擁堵。第七，規(guī)范了門衛(wèi)管理。學生出入必須憑班主任批條，保證了學生出入安全管理。

各種安全防患措施多管齊下，有效預防了學生安全事故的發(fā)生，平安祥和地度過了2013年。

二、抓住一條主線，學生素質有了新的提高

為進一步提高學生素質，一年來政教處以活動為載體，一方面注重抓好專項活動，培養(yǎng)學生良好行為習慣；另一方面注重開展豐富多采的活動，以活動促養(yǎng)成。

1、抓好專項活動，培養(yǎng)良好習慣。一年來，我們緊緊圍繞“提升學生素質”這一目標，相繼開展了開學對學生實行行為規(guī)范周的教育活動，從強化宿舍管理、加強下晚自習后的管理、嚴格學生就餐管理、規(guī)范課間操管理及強化衛(wèi)生紀律意識五個方面加強了對學生的管理，班風、班紀有了較大變化，學生形成了良好的行為習慣，學生素質得到了大幅提高。目前，學生的文明就餐、定位就餐已成為我校一道亮麗的風景。

2、以活動促養(yǎng)成，提高學生素質。我們十分重視學生的德育教育，根據(jù)學生特點，適時開展了豐富多彩的教育活動：如課間操前全校學生集體吟誦《弟子規(guī)》，寄宿班學生堅持冬季晨練等。

3、堅持開展學生星級文明宿舍評比活動。根據(jù)領導值日和政教處、紅領巾“110隊員”每天檢查記載，堅持進行星級文明宿舍評比，本學期，4號、3號、10號寢室被評為五星級文明寢室，1號、2號、5號、8號、9號寢室被評為四星級文明寢室。通過評比，學生班集體凝聚力增強了，學生宿舍的衛(wèi)生和紀律較以前有了大幅度提高。

4、堅持家訪工作常態(tài)化開展。本學期，我們認真組織了一次家訪，了解學生的家庭狀況，向家長反饋學生在校學習生活情況，了解學生在家學習生活情況，征求家長下學期“校車公司化運營”的建議和意見，同時帶去了貧困生生活補貼，受到家長的一致好評。

三、盯緊一個目標，常規(guī)工作有了新的起色

1、本學期，我們順利通過了教育部均衡發(fā)展檢查，對我處室負責的安全、訪萬家、師資水平、留守兒童等檔案，政教處2只成員認真整理、補充，不斷完善，在短時間內使各種資料規(guī)范化地裝訂整理到位，兩塊展板高標準地布置到位，受到教育部檢查組的好評。

2、狠抓了師德師風整訓工作。按照市教育局的統(tǒng)一部署，我校將師德師風整訓貫穿整個學期的始終，有計劃、有步驟地系統(tǒng)地學習了相關教育法規(guī)及中央《八項規(guī)定》等，開展了“學生評老師”、“老師評領導”、“家長評學校”和師德師風演講等一系列活動，教師們人人寫了心得體會、讀書筆記和自查報告，使教師師德經歷了一次圣潔的洗禮。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛(wèi)生工作少數(shù)班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的政教工作再踏上一個臺階。

拖市小學政教處

2013年12月31日

第四篇：2010年秋政教處工作總結

政教處工作總結

本學期，政教處工作在校長室的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過2010年秋季學期?；厥妆緦W期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平。

工作是為了今天，學習是為了明天。本學期我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用班主任交流會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁。通過學習，大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責。

二、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育。

良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

1.開展班級量化評比活動，促進校風建設。文明班級評比活動涵蓋課堂教學、校園紀律、早操、清潔衛(wèi)生、班主任工作等方面，設立“流動紅旗”，每一周流動一次，每學期進行總結、表彰。同時，將班級量化評比與班主任績效工資掛鉤，把評比結果作為班主任績效工資的主要依據(jù)。

2.堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

3.強化學生儀容儀表，堅持每周一次的檢查制度。加強檢查，及時發(fā)現(xiàn)和端正學生的儀表，并將結果記入班級量化評比。

4.協(xié)同團委組織建立學生會，強化學生自我管理。極大地發(fā)揮了學生組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養(yǎng)了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

5.關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的相關措施。對班主任、科任教師教育但收效不明顯的少數(shù)后進生，通過學校領導訓話的形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。

6.協(xié)助教務處舉辦第九屆體育藝術節(jié)。通過幾班藝術節(jié)，不但提高了學生的身體素質，更重要的是，培養(yǎng)了學生的思想素質和團隊精神。

7.本學期政教處，還大力利用櫥窗、板報等載體，及時對學生進行正面教育。特別是利用櫥窗，及時公布學校各種活動的相關信息。

三、強化隊伍建設不松懈，努力打造班主任隊伍。

本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習相結合、強化績效考評等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。絕大多數(shù)班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。通過班主任培訓，不斷提高班主任的業(yè)務水平。通過調整值班隊伍，增強了值班人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用輪值制，給值班教師人文關懷，適當?shù)匚镔|補助，調動了值班人員的積極性，為良好的值班效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

四、加強安全教育和管理，共建和諧平安校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。

1.開展安全自查，樹立安全意識。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校

每次班子會議，班主任例會，全體學生集會、晨會、班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期共進行了4次徹底的安全大排查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，防患于未然。

2.開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作。一是積極開展內容豐富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育。本學期，還特別邀請鎮(zhèn)派出所指導員周文同志到校對師生進行法制教育。二是通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全?？?、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信等。三是加強家校聯(lián)系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

3.采取有力措施，加強安全保衛(wèi)。（1）明確門衛(wèi)職責，嚴把校門關，把不明身份人員拒絕于校門之外。（2）強化值日領導、值日教師、晚上值班人員的安全值班意識，實施全天候24小時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，不留后患。（3）建立一整套的寄宿生安全管理制度，實行寄宿生晚睡簽到制度。

由于制度落實、措施到位，本學期我校師生的安全意識得到較大提高，實現(xiàn)校園安全事故發(fā)生率為零，初步形成了安全和諧的良好局面。

五、存在不足與今后的努力方向。

本學期，在校長室的指導下，政教處工作取得了一定的成績，但也存在很多不足：（1）班主任的班級管理水平參差不齊，個別班主任的管理能力較差。（2）學生養(yǎng)成教育力度不夠、形式單調。（3）安全

工作記錄不完善、臺賬不規(guī)范。（4）后進生的轉化工作不扎實，落后面還較大。針對這些不足，政教處下學期的工作重點如下：（1）加強班主任培訓，提高班主任的班級管理水平。（2）采取形式多樣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（3）繼續(xù)強化安全管理，規(guī)范安全臺賬。（4）配合班主任抓好后進生的轉化工作。

常樂鎮(zhèn)中政教處

2010年12月30日

政教處工作總結

2010年12月30日

第五篇：2016秋政教處工作總結

2015—2016學第一學期近湖校區(qū)

政教處工作總結

傅秀林

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，以“自尊、自信、自律、自強”“四自”辦學文化為抓手，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、加強德育領導力量，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.學校成立以校長為組長，政工校長為副組長，學校教導處、政教處、團總支負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3.一學期來，為了進一步加強學生的養(yǎng)成教育，優(yōu)化學生的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學校繼續(xù)實行學生自主管理的四級管理模式，積極推行“一對一，二幫一”“三人行”學習共同體，用學生管理學生，用學生發(fā)展學生。

4.為更好地開展學習和活動，學校編撰了“四自”文化建設讀本，近湖校區(qū)德育校本課程教案，孝道教育實踐校本教材，班主任培訓教材。

二、以活動作為有效載體，全面推進德育工作

為遵循德育工作的漸進性、整體性，學校有明確的德育目標(培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計劃，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學年全校德育工作活動有序、有效。

為了將“四自”文化落實到實處，在全校掀起“四自”文化的熱潮，班主任召開“‘四自’德育伴我行”主題班會，“四自”學習心得，極大地推動了“四自”特色文化的建設。

為了加強學生的管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，年級部組織并落實了“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”教育活動，班級召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學習習慣”主題班會，學校中層干部全部深入班級參與活動。各班還組織了“規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好習慣”主題班會，要求每位學生根據(jù)自己的實際情況，調整學習方法，爭取最佳效果，學生簽訂了“近湖校區(qū)文明行為承諾書”，同時進行了“學生良好學習行為”經驗交流。

為加強學生管理，學校特別關注一些特定的時間段。早晨學生進校園，中午、晚上放學都有值班領導迎送。強化午間管理，學校專門制定了午間管理工作制度，確定午間管理人員名單，責任明確，效果明顯，一學年來學校沒有出現(xiàn)一起學生打架事件，保證了學校良好的發(fā)展。

為了加強學生的管理，培養(yǎng)學生主人翁意識，學校印發(fā)了“近湖校區(qū)學生一日常規(guī)”“近湖校區(qū)學生禮貌用語”，各班組織學生學習并進行了“近湖校區(qū)學生常規(guī)管理知識競賽”。為加強學生的政治思想教育，開展了“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動，開展“八禮四儀”主題教育。召開“八禮四儀”主題班會，組織學生觀看“開學第一課”深入推進生態(tài)文明教育“‘雙’六個一”活動，開展孝道文化進校園活動，對培養(yǎng)一代有理想、有抱負的新人起了很大的作用。

為了幫助貧困學生，學校建立了學校特殊學生檔案，對貧困和留守兒童不僅在經濟上給予資助，而且還指定了幫扶對象，使他們能安心讀書，享受到家的溫暖。組織全校學生參加網上特困學生情況調查。學校建立留守兒童之家，定期開放，為留守兒童提供了學習和交流的場所。

為了加強學生的法制觀念和安全意識教育，學校組織學生學習法律知識，參加青少年法律知識普及及法律知識考試，還組織學生參加江蘇省組織的網絡法律知識競賽。為提高學生的安全意識，學校成立了安全工作領導小組，舉辦法制安全教育周活動，葛立中校長開設法制專題講座，顧青春校長開設防溺水安全講座，學生人人參與，學校舉行法制專題手抄報和繪畫比賽。組織學生參加“我是守法小公民”主題演講，七（4）班的趙早同學代表學校參加縣演講比賽獲得一等獎。學校本學期還進行了三次防空逃生安全演練，請專家來校講解火災逃生方法。

為加強學生的養(yǎng)成教育，學校組織開展了“做最美的少年”讀書征文活動，開展了“做最美的少年”主題征文，“做最美的少年”主題演講活動。開展“近湖校區(qū)美德少年”評選活動，趙早同學獲縣美德少年稱號。

為培養(yǎng)學生自主學習習慣，全面提高學生成績，各班舉行了“倡導自主合作，杜絕抄襲作業(yè)”的主題班會，學生積極討論，紛紛表態(tài)，并在倡議書上簽字。每次

考試后老師、學生都進行質量分析，總結經驗，分析原因，激勵先進，鞭策后進。老師側重從課堂教學上，作業(yè)輔導上入手，橫向、縱向比較，制定切實可行的措施，確保教學質量不斷提升。學生則從課堂聽課上、課前預習、課后復習作業(yè)等方面進行分析、總結出自己成功的經驗，分析失誤的原因，明確下一步的奮斗目標，學生的期中總結全部張貼在教室里，隨時對照自己，隨時激勵自己。為豐富學生校園生活，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生的能力，全面提高學生的素質。九年級還制定了提優(yōu)工作方案，并積極實施；組織了直擊中考主題班會；組織召開九年級家長會，優(yōu)秀學生表彰大會，每次考試后組織召開質量分析會。

學校還組織了學生積極參加江蘇省“中學生與社會”作文大賽，積極向學校學生會期刊《塘河風》日記專輯、優(yōu)秀習作專輯投稿。本學期編輯出版了《塘河風》優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習作各一期。這些活動的開展，既豐富了學生校園生活，又鍛煉了學生，提升了學生的能力，為全面提高教育教學質量提供了有力的保證。

為美化校園環(huán)境，提升育人品位，政教處積極參與學校課程建設，建立留守兒童之家，校園外墻文化布置，教室內文化布置，宣傳長廊布置，綠化園地的溫馨提示，使校園充滿了濃郁的文化氛圍。

為培養(yǎng)學生的社會實踐活動能力，組織學生到縣實踐基地參加實踐活動，一大批學生獲得基地的表彰。為加強學生愛國主義傳統(tǒng)教育，學校在清明節(jié)組織學生到陸秀夫紀念館瞻仰先烈，緬懷他們的愛國情懷。為豐富學生的校園生活，組織開展了近湖校區(qū)第一個校園藝術節(jié)。

三、加強班主任工作

1.加強班主任隊伍建設。學校精心挑選品質兼優(yōu)的教師擔任班主任，編撰了班主任培訓的校本教材，定期對班主任進行培訓，努力打造一支富有戰(zhàn)斗力的班主任集體。

2.制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規(guī)班約，有班級奮斗目標，定期召開了班主任會，班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任做好班級工作。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展，形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3.進一步加強班主任紀律管理，加強考核力度。對班主任采用每日簽到的形式，早自習、課間操、下午到校，三次簽到，從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護了學校正常的教育教學秩序。

4.將班會教育落到實處，每次的班會都針對學校的具體情況，德育活動月月有主題，周周有具體的內容，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會成了班級管理、班級教育的一個重要平臺。

5.加大班主任工作考核力度。學期伊始學校就制定了班主任考核細則，加強對班主任工作的考核力度，依據(jù)學校班主任年終考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，考核根據(jù)一學期值周檢查情況以及平時對班級的紀律、學習、衛(wèi)生等綜合評定，在此基礎上評出每學期的優(yōu)秀班集體，也同時評出優(yōu)秀班主任。

四、加強心理健康教育工作

一學年來，學校把心理健康工作作為一項重要工作來抓，學校領導克服困難，為心理健康教育的建設工作提供了盡可能完善的物質保證。政教處從機制上著手學校心理健康工作，做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有總結。我們初步構建了心理健康教育網絡，即校長為總負責，政教處負責具體工作，以心理教師和班主任為核心，以心理課和班會為陣地的綜合心理教育網絡。

在建立了初步的教育網絡的同時，我們積極地開展了一系列的教育活動。舉辦了心理知識講座，建立學生夢想袋，建立學生心理健康檔案，開展了一對一的學生心理咨詢，成立了馨語聊吧（心理健康咨詢室）。

針對學生青春期的思想萌動，學校召開了以“我的青春我做主”為主題的女生專項會議，加強了女生思想與青春期教育，提高自我防范意識，學會保護自己、珍愛自己，學會擇友、交友。對在青春期中出現(xiàn)心理叛逆，不愿與人交流的學生，學校開展了“心橋”行動，召開了部分學生座談會，對學生為人處事，學習交友進行專題輔導。趙長春校長參加了會議并作了重要講話，他鼓勵學生要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，保持樂觀向上的情趣，懂得感恩，追求進步，樹立遠大的理想，成就精彩人生。要求每位班主任、任課老師多和學生交流、談心，想學生所想，急學生所急，保證每位學生都有一個良好的心態(tài)、健康的心理。

五、加強環(huán)境衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境，政教處對學校衛(wèi)生區(qū)制定了衛(wèi)生區(qū)分布圖，對各班衛(wèi)生區(qū)域進行了細致的分工，責任明確，區(qū)域清楚，落實到人。要求每天兩小掃，一周一大掃，隨時保持教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔。并加強督查，除每天值日人員檢查記載外，還定期檢查評比并公布檢查結果。在加強督查的同時，學校還開展“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題教育，班級召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學習習慣”主題班會，使校園校貌發(fā)生了很大的改觀，學校變成一個花園校園。

建湖縣城南實驗初中教育集團近湖校區(qū)政教處

2016年1月20日