第一篇：2013屆淮南五中高三年級教師和學生管理規(guī)范要求

2013屆淮南五中高三年級教師和學生管理規(guī)范要求

為了提高年級教育教學管理質(zhì)量，打造優(yōu)秀的工作執(zhí)行力團隊，根據(jù)高三年級績效考核方案要求，現(xiàn)對學生、教師和班主任提出如下管理規(guī)范。

一、高三年級教師管理辦法

（1）上課和輔導規(guī)范：教師不遲到早退缺崗、學習（課堂教學）狀態(tài)佳，無睡覺閑玩看雜書、無說話、無外出、無閑逛和接打手機等現(xiàn)象。

（２）會議或集會：按時到會、中途不離席、無說話現(xiàn)象、坐姿端正、集合按照規(guī)定等。（３）科室反饋：科室反饋的學生和教師違規(guī)現(xiàn)象。

（４）執(zhí)行力程度：科室年級布置的各項工作完成的及時性和質(zhì)量等。

（５）教師、辦公室管理：衛(wèi)生（尤其是煙頭、地面垃圾雜物等）、桌面物品擺放、展示欄標語是否脫落完整、空余桌凳等}。

二．高三年級學生管理辦法

１全體學生必須自覺遵守學校的一切規(guī)章制度和班級制定的管理措施。

２、有事必須履行請假手續(xù)。一天之內(nèi)的臨時請假由班主任批準，并出具學校統(tǒng)一印制的請假條出入學校大門；請假一天至兩天（包括兩天）的由班主任批準并保留學生簽字的請假條存根；請假三天及其以上的（病假需持醫(yī)生診斷書、事假要有家長申請），要先請示班主任，經(jīng)同意后由年級組長批準，并保留學生簽字的請假條存根，同時上報學校教導處、政教處存檔備案。

３、上課及自習期間，學生均不得隨便出入教室，班長不得為學生準假。

４、應屆學生必須積極、認真地參加早、晚自習；早操、課間操及學校組織的其他活動，無故缺席按曠課論處。復習生必須參加學校及年級組要求參加的各項集體活動。

５、上課要認真聽講，若有破壞紀律，影響他人學習，或不按時完成老師布置的作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次論處。

６、有下列違紀事實者，學校、年級組將委派班主任、科任教師將違紀學生遣送回家，或通知學生家長來校將違紀學生帶回家，并取消該生的在校學習或復習資格，應屆生予以保留高考報名資格，復習生將不準予高考報名。

（1）一周內(nèi)無辜曠課半天或遲到三次（含早、晚自習及早操、課間操在內(nèi)）及以上者；

（2）第五條所規(guī)定的違紀事實達三次及以上者；

（3）上課經(jīng)常睡覺（一周累計三次及以上者），屢教不改者；

（4）不服從老師管理，頂撞、侮辱老師者；

（5）在校內(nèi)外打架斗毆者；

（6）在校內(nèi)外參與賭博、逃學、上網(wǎng)者；

（7）在校內(nèi)外吸煙、酗酒者；

（8）住校學生夜不歸宿、或留他人住宿者；如有需要必須告知班主任。

（9）在校內(nèi)外談情說愛、不聽勸導者；

（10）無故不參加月考或考試作弊者；

（11）不愛護學校財產(chǎn)、故意破壞公共設(shè)施，威脅侮辱管理人員者；

（12）混天度日、吊兒郎當、連續(xù)兩次月考排名全班后三名且不思進取者；

（13）將手機、小靈通等通訊工具；MP3、MP4等音頻、視頻工具帶入學校及教室且

屢教不改者；

說明：（1）以上學生、班主任、教師和備課組違紀一律扣除2分，科室反饋加倍。

（2）布置的工作執(zhí)行力強或工作完成優(yōu)秀可適當獎勵2分。

（3）凡是教師違紀扣分，同時要扣除整個備課組的積分。

（4）凡是學生違紀扣分，同時要扣除班主任的積分（班主任主動報政教處的除外）。

（5）凡是其它沒有列出的教師、學生違紀現(xiàn)象將遵照同樣標準進行。

三、考試規(guī)范

（1）班主任要開考前學生動員會（周一晚班會課），教育學生嚴格考紀、誠信考試、規(guī)范答卷、嚴格步驟、認真書寫，要引導學生掌握必要的答題得分技巧，逐步熟練掌握會題做對、對題得滿分，難題要做、分步得分的好習慣。不把和考試有關(guān)的材料帶進考場，不帶手機、文曲星、計算器、文具盒（袋）、眼鏡盒、小抄等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除對學生記錄作違紀處理外，班主任、監(jiān)考教師和其備課組要扣除績效積分。

（2）為了鼓勵監(jiān)考教師嚴抓考風考紀，監(jiān)考教師抓的違紀考生不與班級考核掛鉤，但各級領(lǐng)導和干事發(fā)現(xiàn)的學生作弊與班主任、監(jiān)考教師和其備課組積分掛鉤。凡是考試作弊學生一律視為零分，監(jiān)考教師盡量不要讓學生得逞?？荚嚻陂g學校開通電子屏蔽和電子監(jiān)控，對監(jiān)考教師和學生全場監(jiān)控錄像。

（3）對監(jiān)考期間教師不認真、玩手機、改卷、瞌睡、看書報（桌面上有書報就視為看）、私自外出、談笑、精力不集中、私自換考場等不規(guī)范監(jiān)考行為，要扣除監(jiān)考教師個人及其備課組的積分各2分。

（4）對于考試期間的請假（每場扣3分）、遲到（扣5分）、早退（扣2分）、離崗（扣5分）和缺崗（扣10分）嚴格按照年級績效考評條例執(zhí)行。

（5）各學科教師要認真改卷、規(guī)范閱卷，考后凡是教師和學生提出批改試卷嚴重錯誤或不規(guī)范，要扣除個人和學科組積分（若找不出個人，則雙倍扣學科組積分）。

（6）各學科組登分單登記分完畢后，備課組長要立即發(fā)至趙勇處，否則扣除其個人和學科組積分。

（7）考完后原則上不再糾正分數(shù)，凡是錯改、漏改一律不再糾正，視為學科組重大教學事故雙倍扣分，并與其考核掛鉤。備課組長改卷前要開個會，認真布置工作流程和改卷細則要求并記錄改卷序號，以備出錯查詢。

（8）監(jiān)考教師每場開考5分鐘前必須檢查每一位學生的答題卡（或答題卷）填涂是否完整、正確，考后學生的零分答題卡（卷）一律不再糾正，若發(fā)現(xiàn)學生答題卡（卷）涂錯或不完整造成零分，視為監(jiān)考教師重大工作事故，要扣除監(jiān)考教師和其備課組積分各5分。

（9）對監(jiān)考教師的試卷漏裝、倒裝等不規(guī)范封卷要扣除個人及其備課組積分各2分。對提前發(fā)卷、提前收卷要扣除個人及其備課組積分各2分。

（10）每次考試的早讀、午自習、自習課安排請按照每次考試年級工作安排執(zhí)行?？荚嚻陂g的自習課班主任要組織好，組織不好是班主任的責任，輔導不到崗或遲到或早退是輔導教師的責任，兩校年級副主任和干事要檢查，最后一節(jié)課下課鈴響結(jié)束，學生放學。晚上晚自習，學生進班，要杜絕遲到、早退、隨意離開教室和班級紀律混亂等。

特別說明：

（1）由于年級規(guī)模較大，工作事務較多，請所有 高三老師本著為自己、為本團隊（班級、學科組等）榮譽著想的原則，積極以自己的存在給同事、給本團隊帶來幸福和美好回憶的信念嚴格要求自己而積極主動開展工作。

（2）在各級管理人員檢查期間引起的異議，解釋權(quán)在高三年級領(lǐng)導辦公室。

（3）在檢查過程中可能給某些教師造成的“面子問題”，請老師諒解！

淮南五中2013屆高三年級組

２０１２年７月２日

第二篇：2018屆高三年級學生管理細則

高三年級學生管理細則

1.考勤與紀律

（1）嚴格考勤制度，使學生養(yǎng)成良好的出勤習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，尤其要狠抓課間的遲到和自習課的遲到現(xiàn)象。請假必須經(jīng)班主任（或科任教師）批準，班干部無準假權(quán)利。明確請假時間和請假期間的責任，確保學生的安全。具體處理辦法：①一周內(nèi)連續(xù)遲到兩次全班通報、四次年級通報并通知家長到學校協(xié)助班主任做好教育工作，各班作好課前考勤，及時將遲到早退學生名單報送年級組。②凡累計曠課5節(jié)以上者（遲到早退2次按1節(jié)曠課計），請家長協(xié)助教育；累計曠課達10節(jié)以上報學校給予相應的紀律處分；累計曠課達30節(jié)者，勸其退學。

（2）嚴肅課堂紀律，課堂是學生獲取知識的主渠道，而課堂紀律則是學生取得較高課堂學習效率的保障。課堂上做到專心聽講、心無旁騖，不把小說、雜志、撲克、mp3、mp4、游戲機等與學習無關(guān)的東西帶進班，尤其要杜絕擾亂課堂紀律、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。具體處理辦法：①對于在課堂上不聽老師教導，頂撞教師，故意擾亂課堂秩序者，視情節(jié)與其本人的認錯態(tài)度，給予相應的紀律處分，情節(jié)嚴重者，勸其退學。②上課睡覺或無故講話受到任課教師批評者，由任課教師報送班主任，由班主任協(xié)助管理，教育無效者報送年級通報批評并通報家長，家長到學校協(xié)助班主任做好教育。③上課期間不得吃東西、前后走動、私自換座位等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評教育，屢教不改者給予年級通報批評。

（3）嚴肅自習課紀律，尤其是下午自習課紀律。必須保持安靜，而且有計劃、高效率的上好自習課。（4）嚴肅各種集會、大型活動的紀律。積極參加學校的一些重要的集體活動，做好課間操。（5）以上違紀三次以上者，勸其退學，屢教不改者勒令退學。2.儀容儀表

（1）嚴格要求學生的儀容儀表，形成良好的班級、年級風氣，為凈化校園環(huán)境做出貢獻。

（2）要求全體高三學生在校期間必須穿著全套校服，考試期間也不能放松要求。各班有專人負責管理，年級每周匯總通報。

（3）要求全體同學儀容儀表規(guī)范，其中男生不染發(fā)，不留長發(fā)，不剪怪異發(fā)型，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過眉，男女生都不允許佩戴各種飾物或吉祥物。要求各班必須自查、值日領(lǐng)導每周抽查，絕不應付、推脫。不合格同學由班主任親自處理，發(fā)型不合格的停課整改，直到合格為止。3.衛(wèi)生與安全

（1）要求認真做好包干區(qū)、班級的衛(wèi)生保潔，每天二小掃、每周一大掃，做到教室無衛(wèi)生死角。（2）樹立安全意識。警惕各種安全問題的發(fā)生，務必做到防患于未然。班主任要定期進行安全教育，要做到不去不安全的地方，不做不安全的事情，不參與不安全的活動。

4、考風考紀、學習常規(guī)

（1）強化考風考紀，誠信考試。嚴格考試紀律，考試舞弊，全校通報批評處分。（2）加強學習常規(guī)管理，提高早讀質(zhì)量，嚴禁抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象。重大違紀規(guī)定：

1、對抽煙、喝酒、上網(wǎng)、賭博、打架等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一次即刻回家反省，并給予校級處分；兩次勸其退學。

2、在爭吵、打架斗毆中亮出兇器的，或為他人提供兇器的，視情節(jié)給予留校察看或勒令退學；因使用兇器造成惡果的，交由公安機關(guān)處理并開除學籍。

3、午休和課間保證安靜不準打鬧、說笑，不服從學校、年級的管理，在樓道、教室高聲喧嘩、在教室打撲克、下象棋等不服從管理，一律要求回家反省。并給予年級通報批評。

高三年級組

2017年8月2日

第三篇：高三年級學生自主管理實施方案

高三年級學生自主管理實施方案

一、實行學生自主管理的目的

實施學生自主管理，旨在提高學生自我管理的意識和能力，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學生自主學習、自我發(fā)展的能力，讓學生由被動管理走向主動參與，讓一部分學生做全校文明行為的榜樣，帶動全校同學養(yǎng)成講文明、守紀律的良好習慣，共同營造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平。

二、學生自主管理的職責范圍

學生自主管理主要包括學生行為管理，校園環(huán)境管理，兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個內(nèi)容：考勤、教室衛(wèi)生、公寓衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、跑操、眼保健操、晨會及大型集會秩序、晚自習及飯后紀律、儀容儀表、文明行為規(guī)范。

三、學生自主管理委員會組成及工作程序

1、考慮高三學生的實際及全員參與的目的。學生自主管理委員會由每班每周推選2名學生組成（原則上不重復推選），共50人，周五下午上課前由班級評選上報年級組。年級分組造冊并在周一晨會宣布名單。周一至周日晚參與管理，周一晨會由各組組長分別對上周的檢查情況進行小結(jié)。

2、學生自主管理委員成員任職資格：

（1）具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng)，熱愛學校，熱愛集體，樂于奉獻。

（2）具有較強的自控能力，嚴格要求自己，能自覺、模范地遵守校紀校規(guī)。

（3）具有高度的責任心和較強的組織管理能力，認真對待并及時完成任務。

3、自管會的小組組成及人員職責分配： 自管會共分3個小組：

紀律組（12人）（負責考勤、兩操秩序、晨會及大型集會秩序、自習及飯后紀律）教學樓每層4人，負責該樓層的班級。

衛(wèi)生組（21人）（負責教室衛(wèi)生、公寓衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生）每區(qū)域各7人由組長分配。

禮儀組（7人）（負責儀容儀表、文明行為規(guī)范）

每組各一名組長由班主任推薦年級任命，負責本組成員的到崗及工作態(tài)度。

4、學生自主管理委員成員必須佩帶年級配置的統(tǒng)一執(zhí)勤卡。按要求的時間進行執(zhí)勤。

5、每周周日晚自習由年級組織培訓。各組長負責領(lǐng)取檢查記錄本（單），并在每天晚自習三向值班的老師匯報情況。第二天進行通報。各組每周將檢查情況匯總，結(jié)算分數(shù)，年級對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級每月進行表彰。

四、檢查項目及實施制度（每組一份）

各項目的檢查實行扣分制，每班原始分為100分。另在尊師守紀、勤奮學習、美化凈化校園、保護公共財物、做好事、維護集體利益和榮譽等方面有突出表現(xiàn)的，由班級提出書面申請，經(jīng)年級審批，可進行加分獎勵。年級每周匯總公布獎、扣分情況，學期末按最終得分評定等級。

（一）考勤

1、學生要按時到校，不遲到。違者每人次扣1分。（常規(guī)項目）

2、中午跑操，除有特殊原因的同學（如已請假或擔任檢查任務的同學，請假者假條）外，其他同學均須參與，不得逗留教室。違者每人次扣1分。（常規(guī)項目）

3、在宿舍睡懶覺的每人次扣3分。（常規(guī)項目）

（二）室內(nèi)衛(wèi)生（常規(guī)項目）

1、地面、墻壁、燈具、勵志牌等保持清潔，不合要求每項扣1—2分。

2、門、窗、窗臺、窗簾開拉不合要求，衛(wèi)生工具擺放不齊，每項扣1—2分。

3、墻裙、墻壁有腳印，亂寫亂畫每處扣1—2分。

4、黑板擦拭不及時，不干凈，講桌臟亂，扣1分。

5、樓道打掃不干凈不及時的，扣1分。

（三）宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務

1、地面干凈、床下擺放整齊、墻面干凈無污跡，違者扣1分。

2、床鋪整潔、被子疊放整齊，違者扣1分。

3、桌子干凈、生活用品擺放整齊，違者扣1.5分。

（四）清潔區(qū)衛(wèi)生（常規(guī)項目）

1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1.5分。

2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。

3、清潔區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1.5分。

（五）跑操（常規(guī)項目）

1、下課鈴響后，立即準備下樓、較慢的（教師拖堂的除外），每班次扣1分。

2、跑操隊列橫豎對齊，列隊要迅速、安靜。違者每班次扣1分。

3、跑操過程不講話，隊列整齊、口號洪亮。違者每班扣1分。

4、跑操過程中由體育老師點名批評的班級扣2分。

（六）眼保健操（常規(guī)項目）

1、全班起立，做操過程不講話，姿勢正確，動作規(guī)范，無睜眼做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。

2、做操過程中有出入教室的違者每人次扣1分。

（七）晨會秩序（常規(guī)項目）

1、晨會入場有序，行動迅速。違者扣1分。

2、晨會過程不講話，列隊整齊。違者扣1分。

（八）自習及飯后紀律（午飯后1點以后）（常規(guī)項目）

1、晚自習期間，在教室內(nèi)自習，不能離開教室在校園內(nèi)活動。違者每人次扣1分。

2、在教室內(nèi)須保持安靜，不能隨便進出教室。違者每人次扣1分。

3、睡覺、玩手機、聽隨身聽或mp3 mp4等、打電話、吃東西、隨意走動等違反自習紀律的行為，違者每人次扣1分。

（九）儀容儀表（抽查項目）

1、不得留長發(fā)和染發(fā)，不留長指甲和涂指甲，不準佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項每人次扣1分。

2、著裝整齊、文明、大方，不得穿怪異服裝，不得穿拖鞋、背心、短褲進入教室。違者每項每人次扣1分。

（十）行為規(guī)范（抽查項目）

1、電器使用情況、財物維護情況檢查。包括班級多媒體設(shè)備、電燈、插座等，要求中午、下午放學后，晚上22：30后必須關(guān)閉所有電源，未經(jīng)教師同意，學生不得使用班級多媒體設(shè)備。違者每次扣2分。

2、學生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，班級扣除5分。

3、男女生不文明交往的每人次班級扣除5分。（常規(guī)檢查）

五、學生自主管理委員會工作紀律

1、恪盡職守，按照學校有關(guān)規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工作;

2、按時到崗，不遲到不早退;

3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語，更不能態(tài)度蠻橫；

4、嚴以律己，嚴格要求自己的一言一行；

5、公平公正，對同學一視同仁。

六、班級獎勵

1、每班每周底分為100分，每周五結(jié)算最終得分： 95分以上班級（包括95分）：優(yōu)秀等級； 90—94分：良好等級； 85—89分：達標等級； 85分以下班級：未達標等級，須整改。

2、每四周結(jié)算并表彰：

獲得四次“優(yōu)秀”等級：模范班級，頒發(fā)模范錦旗，錦旗在班上掛一個月。學末班級考核加20分。

獲得三次“優(yōu)秀”等級：優(yōu)秀班級，學末班級考核加15分。

3、每學年結(jié)算并表彰：

根據(jù)獲得模范錦旗的次數(shù)給予相應的獎勵。班級等級列入班主任學年末評優(yōu)評先考核標準。

七、自管會的考核與獎懲

1、自管會的考核由年級進行，自管會的成員必須服從管理。

2、每周由自管會民主投票推薦三名優(yōu)秀成員，年級上報學校授予“自主管理先進個人”榮譽稱號及物質(zhì)獎勵。一月全年級表彰一次。在在今后評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入畢業(yè)生個人檔案。

3、對不認真履行職責的成員，年級給予撤銷職務處理，并進行大會通報批評。因不履行職責造成較為嚴重后果的，將按年級的規(guī)定進行紀律處理。

4、值班學生不佩戴標志的，每次扣本人一分。

5、值班學生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。

6、值班學生包庇他人的，一經(jīng)查實，將按學校紀律進行處理。

7、有事不能參加的需向年級部請假。

眉縣中學

高三年級學生自主管理實施方案

高三年級部

第四篇：學生畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范管理要求

學生畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范管理要求

畢業(yè)論文（設(shè)計）是最終檢驗學生綜合掌握專業(yè)學科知識、理論應用與實際的重要手段，也是培養(yǎng)學生觀察、歸納、分析社會實踐和通過調(diào)查科研解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)，各系應切實做好這方面的工作，嚴格把關(guān)，現(xiàn)提出以下規(guī)定，請各系參照執(zhí)行：

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織

在畢業(yè)實習前一學期末，由各系教研室（組）結(jié)合培養(yǎng)學生技能，有針對性地擬出若干畢業(yè)論文課題或由學生根據(jù)就業(yè)意向自擬課題，并為各位學生確定論文（設(shè)計）指導教師，指導教師必須是相同或相近專業(yè)的專業(yè)課教師，具有講師職稱或碩士學位以上的。每位指導學生人數(shù)不超過6人。指導教師應深入所指導學生的實習單位，指導學生學會在社會、生產(chǎn)、科研第一線調(diào)研、收集、分析與選題內(nèi)容相關(guān)的信息資料，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。分散實習的學生必須在實習單位有中級以上技術(shù)職稱的老師指導，并報相應學歷、職稱材料、單位聯(lián)系電話到系備查。教務處隨時抽查畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織情況。對指導教師把關(guān)不嚴、明顯失察、發(fā)生學生完全用抄襲、下載論文（設(shè)計）參加或通過答辯者，經(jīng)教務處查證屬實，將比照教學事故對指導教師進行院紀處理。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求

1、必須認真選題，選題必須突出實用性和創(chuàng)新性，必須要有選題依據(jù)、目的、意義、論文（設(shè)計）的主體架構(gòu)、主要觀點或結(jié)論、可能的創(chuàng)新之處等內(nèi)容的文字說明；

2、必須要有論文（設(shè)計）的資料收集和前期的準備情況、論文（設(shè)計）撰寫過程時間安排的文字說明；

3、論文（設(shè)計）撰寫必須至少要經(jīng)過提綱、初稿、二稿、三稿、定稿幾個階段，每一階段應有指導教師簽署指導建議。畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，前面各項均應作為原始資料存入學生畢業(yè)論文（設(shè)計）袋中；

4、畢業(yè)論文字數(shù)一般不得少于8000字，畢業(yè)設(shè)計字數(shù)有指導教師掌握。完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）應由封面、目錄、中英文標題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、選題說明、正文、參考文獻（不少于10本、篇）、致謝內(nèi)容等組成；

5、畢業(yè)論文（設(shè)計）必須一式四份，按統(tǒng)一格式（見附件）裝訂成冊，答辯完后，連同指導教師指導記錄、答辯記錄和答辯小組評議結(jié)論放入學生畢業(yè)論文（設(shè)計）袋，優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）各系必須存檔保管。

三、畢業(yè)論文答辯

1、在系主任的領(lǐng)導下，各教研室（組）分別組成若干答辯小組（設(shè)組長一人、答辯教師2—4人、答辯記錄1人），對所有本科畢業(yè)生組織答辯；

2、論文（設(shè)計）指導教師不得參加所指導的學生論文答辯；

3、畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿至少應于答辯前一周送交答辯教師審閱。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績的評定

1、指導教師應給出論文（設(shè)計）的評語及百分制成績，答辯結(jié)束后，經(jīng)答辯小組討論，有組長執(zhí)筆簽署答辯評語及百分制成績，然后分別按0.4、0.6的權(quán)數(shù)計算學生畢業(yè)論文成績，90及以上為優(yōu)，80—89為良，70—79為中，60-69為及格，60以下為不及格；

2、凡不按以上要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計）者，或畢業(yè)論文（設(shè)計）袋中內(nèi)容不全者，一律為畢業(yè)論文（設(shè)計）不合格；凡經(jīng)查實屬抄襲、網(wǎng)上下載論文蒙混過關(guān)者，除畢業(yè)論文（設(shè)計）成績判為不及格外，還視其為考試作弊，給予相應的學籍處分。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）封面、畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容格式要求、指導記錄及評語及成績表的格式附表：

附表

1學士學位論文（設(shè)計）封面式樣

分類號 UDC 單位代碼

密 級 公 開 學 號

四川文理學院

學士學位論文

論文題目（小2號宋體、一般不超過20字）

論文作者：

指導教師：

學科專業(yè)：

研究方向：

提交論文日期： 年 月 日

論文答辯日期： 年 月 日

學位授予單位：

中 國 ? 達 州年 月

論文參考格式：

附表2:目錄（理工類）

-----------------------------——-----------------

目 錄

摘要 …… X

Abstract …… X

1.引言 …… X

2.XXX ……X

2.1 XXX …… …… X

2.2 XXX ……X

2.2.1 ……X

2.2.2 ……X

3.XXX ……X

參考文獻：……X

致謝：……X

附表（可有可無）……X

論文參考格式：

附表3:目錄（文法經(jīng)管類）

-----------------------------——------------------

目 錄

摘要…… X

Abstract…… X

引言…… X

一、XXX …… ……X

（一）XXX…… …… X1、XXX ……X

（1）……X

二、XXX …… ……X

參考文獻： ……X

致謝： ……X

附表（可有可無）……X

附表4 學位論文式樣要求：

題目[中文為小二號加黑居中] Title[英文為Times New Roman 16加黑居中]

副標題[中文為四號黑體居中、英文為Times New Roman 14加黑居中]

[間隔一行]

XXX專業(yè)XX班XXX[姓名] 指導教師 XXX [四號楷體居中]

[間隔一行]

摘要[空二格起打，小四號黑體。Abstract為Times New Roman 12加黑]:摘要內(nèi)容[五號楷體。英文為Times New Roman 12].關(guān)鍵詞[空二格起打，小四號黑體。Key word為Times New Roman 12加黑]:關(guān)鍵詞3-6個[五號楷體，詞與詞空一格，分號隔開。英文為Times New Roman 12]

正文另起一頁

正文[內(nèi)容五號宋體，英文為Times New Roman 12]],文中圖表只附最必要的，圖與表內(nèi)的文字、圖題、表題要簡練準確，文稿中的表格采用三線表。正文序號編排應規(guī)范，文經(jīng)管法參考如下，第一層：

一、二、…（小四號宋體加粗）；第二層：

（一）（二）…；第三層：

1、2、…；第四層：（1）（2）…，所有標題均空二格打起；理工類參考如下：第一層：

1、2…（頂格，小四號宋體加粗）；第二層：2.1、2.2…；第三層：2.1.1、2.2.1…，第二、三層空二格打起。正文完。

[間隔一行]

注釋：

[內(nèi)容五號宋體，空二格起打]

[間隔一行]

參考文獻：

[內(nèi)容五號宋體，空二格起打]

參考文獻的格式：所有參考文獻和注釋一律采用文末注，凡是用文中注或頁腳注的論文，請作者自行修改。且參考文獻只列出發(fā)表在正式出版物上的主要條目，并要依次用上角標標注在正文內(nèi)容出現(xiàn)處并注明頁碼，參考文獻不能少于6條，不宜引用內(nèi)部資料。同時，為保證文章的新穎性及相關(guān)性，請盡可能參引近兩年刊載的相關(guān)文獻。同等情況下，引用本刊刊發(fā)的文章作為參考文獻，我們將優(yōu)先采用。

各種參考文獻類型及其文獻類型標識：普通圖書——M;論文集——C;論文集析出文獻——A;報紙文章——N;期刊文章——J;學位論文——D;報告——R;標準——S;專利——p;匯編——G;檔案？——B;古籍——O;參考工具——K;其它未定義文獻——Z.對于數(shù)據(jù)庫、計算機程序及電子公告等電子文獻類型的參考文獻，建議以下列雙字母作為標識：數(shù)據(jù)庫——DB;計算機程序——Cp;電子公告——EB.其中，[DB/OL]——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫書；[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫；[M/CD]——光盤圖書；[Cp/DK]——磁盤軟件；[J/OL]——網(wǎng)上期刊；[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告。

其書寫格式如下：

例

一、[序號]主要責任者。題名[J].刊名，出版年（期）：起止頁碼。

如：[1]陳 東?；诜譃哪Ｊ降慕Y(jié)構(gòu)防災減災設(shè)計概念初探[J].自然災害研究，1996（4）：15-17.例

二、[序號]主要責任者。書名[M].出版地：出版者，出版年：起止頁碼。

如：[2]牛光庭，李 杰。建筑材料[M].北京：水利電力出版社，1993:25.例

三、[序號]主要責任者。題名[D].出版社：出版者，出版年：起止頁碼。

如：[3]陶建人。動接觸減振法及其應用[D].大連：大連理工大學，1998:88—90.例

四、[序號]專利所有者。專利題名[p].專利國別：專利號，出版日期。

如：[4]王杏林。建筑砌塊聯(lián)接件[p].中國專利：CNI036800,1997-09-27.例

五、[序號]標準編號，標準名稱[S].如：[5]GB50023-95,建筑抗震鑒定標準[S].例

六、[序號]主要責任者。題名[N].報刊名稱，日期（版次）。

如：[6]陳志平。減災設(shè)計研究新態(tài)[N].科技日報，1997-02-13（5）。

例

七、[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A].原文獻主要責任者。原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁碼。

如：[7]鐘文發(fā)。非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[A].趙瑋。運籌學在理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學出版社，1996:468-471.例

八、[序號]主要責任者。電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。

如：[8]王明亮。關(guān)于中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[EB/OL].1998-08-16/1998-10-04.附表5:

四川文理學院學士學位畢業(yè)論文（設(shè)計）指導記錄（級）

學生姓名 系 專業(yè)、班

論文（設(shè)計）題目

選

題

說

明

指導教師：

年 月 日

大

綱

指導教師：

年 月 日

初

稿

修

改

指導教師：

年 月 日

二

稿

修改

指導教師：

年 月 日

三

稿

修改

指導教師：

年 月 日

定

稿

評語

成績： 指導教師：

年 月 日

附表6:

四川文理學院學士學位畢業(yè)論文（設(shè)計）評語及成績

系（院）： 專業(yè)教研室（組）：

學生姓名 論文（設(shè)計）題目

指導教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯組成員 答辯組長 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

答辯教師 所學專業(yè) 職 稱

指導教師評語

成績： 指導教師： 年 月 日

答辯小組導評語

成績： 答辯組長： 年 月 日

系、院意見

綜合成績： 系 主 任： 年 月 日

附表7:

四川文理學院

畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

論文（設(shè)計）題目：

系別：

年級：

專業(yè)（班）：

學號：

學生姓名：

指導教師：

年 月 日

四川文理學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

題目

系（院）

專 業(yè)

年 級

開題日期

學 號 姓 名 指導教師

1、選題目的和意義：

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述：

3、選題研究內(nèi)容：

4、本選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題

5、調(diào)研計劃及主要參考文獻

6、指導教師意見：

指導教師（簽名）：

年 月 日

7、開題審查小組審查意見：

教研室主任或組長簽名： 年 月 日

開題審查小組組成名單

組成 姓名 職稱 所在單位 簽字

組長（非指導教師）

成員

說明：

1、開題報告應在教師指導下由學生獨立撰寫，交指導教師審閱，并接受學校和系檢查。

2、開題報告要該格式裝訂成冊裝入學生畢業(yè)論文檔案袋中。

第五篇：高三年級教師師德規(guī)范準則

高三年級教師師德規(guī)范準則

高三年級教師師德規(guī)范準則

為了增強高三年級的集體凝聚力，在我年級中營造一種坦誠相見，真誠待人，互相關(guān)心，互相幫助，情如兄弟姐妹的和諧氣氛，形成一個無私奉獻，忘我工作，協(xié)調(diào)和諧的教師群體，本屆高三老師須遵守以下行為準則：

（1）講政治、講理想、忠于

職守、不謀私利，有奉獻精神。在工作上有較高的政治覺悟,強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。

（2）關(guān)心他人、助人為樂、團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎。在工作上熱情待人，善于尊重人、關(guān)心人、體貼人、理解人、幫助人，替人排憂解難，具有高度的團隊協(xié)作精神。

（3）與同事互相信賴，真心直爽，有高度的自制力。不在背后議論他人，如有意見可向?qū)Ψ疆斆嫣谷惶岢龌蛲ㄟ^級長出面協(xié)調(diào)；當學生反映其他老師的情況時，不輕易表態(tài)附和，以免對其他老師造成不利的影響。真正做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。

（4）襟懷坦白、光明磊落、寬容大度。在工作中行為正派，不嫉賢妒能，不因道聽途說而嫉恨他人，不存在報復的陰暗心理。

（5）以誠相待，廣開言路。在工作上能虛心聽取大家的意見，虛懷若谷，從善如流，以善意、誠懇、虛心的態(tài)度和同事建立良好的溝通關(guān)系。

（6）言行一致、表里如

一、少說空話、多干實事、吃苦在前、享受在后、嚴于律己、寬于待人。

高三級組

2004，2，5