第一篇：天臺職業(yè)中專班主任工作講座

天臺職業(yè)中專班主任工作講座

天臺職業(yè)中專班主任常規(guī)工作

各位老師

大家好

今天叫我跟大家談談我們的學校班主任的常規(guī)工作，真有點勉為其難。我們學校有許多優(yōu)秀的班主任，他們分布在各個組處，辦公室中，在實踐中為大家提供了鮮活的實例，可以供直接借鑒。與其說今天是一次講座，不如說是一次經(jīng)驗交流，與大家一起分享，同時希望通過這一次交流，能對大家今后從事班主任工作有所幫助。如有哪些講得不妥的地方，希望結(jié)束后能指正。

班主任說的好聽些是一個班級的靈魂,學校管理的中堅力量,如果沒有班主任的工作,學校將會一盤散沙.班主任所管理的范圍無所不吸,從學生的日常行為,學習情況,細細碎碎.校內(nèi)校外,不分時間地點.說得難聽一些是一個管家婆.當然,我們的付出也將會得到各種的回報,學生也會將我們記得最牢,對我們的尊重也會更多.我們學校的學生，他們具有一般同齡學生的可愛，又具有職業(yè)類學生的調(diào)皮，甚至有的學生的表現(xiàn)可以用“可惡”一詞來形容。但他們就是我們的學生?，F(xiàn)在，我們不光要對他們上課，要當他們的班主任,而且要當好班主任,因此我們還不如用樂觀的心態(tài),積極去面對班主任工作來得輕松。

我們學校提倡班主任要勤字當頭,肯管敢干.縱觀我們學校的優(yōu)秀班主任,他們無不是勤字當頭,十年如一日,或者說幾十年如一日,才贏來一生的贊譽.我很信奉熟能生巧的道理,只有勤了才有能熟,當你能熟練運用管理學生的方法時,才能有巧管.下面我就來談一下在我們的學校中班主任的常規(guī)工作。

解讀學校對學生的管理制度

我們要當班主任,當然必須了解我們學校對學生有哪些要求,我們可以從解讀我們學校的相關(guān)學生管理制度入手。如果我們不當班主任, 可能會出現(xiàn)對學校對學生的管理制度有哪些也不怎么清楚。我認為一個新班主任,最有效的方法就是根據(jù)所在學校的要求來操作,然后形成我們個人的管理體系.因為學校的制度是經(jīng)過多年實踐,它涵蓋了學生可能會出現(xiàn)的問題，及學校對這些現(xiàn)象出現(xiàn)后應采用的方式進行教育，可操作性較強。

我粗粗地羅列了一下,我們學校的學生管理制度主要有如下幾個:

<中學生日常行為規(guī)范>新生人人必背

<天臺職業(yè)中專學生品德操行量化考核細則>這是學校考核管理學生的重要平臺.我們可以作為班級考評的重要標準.《天臺職業(yè)中?！拔拿鳎?guī)范達標”先進班評比細則》其中有”四嚴禁”內(nèi)容.《學生會常規(guī)檢查及全校性活動評分標準》包括了我校的一大特色”愛心環(huán)?！被顒?<文明寢室評選標準>

<達標班評比細則><保潔班評選標準>

<文明禮儀先進團支部評比標準>等

我們可以通過這些學生管理制度的解讀,了解到學校對學生的相關(guān)要求及學生會出現(xiàn)的問題.同時大家可以結(jié)合自己所看到的現(xiàn)象，初步形成自己的班級體系。

新生報工作

開學準備工作：

1、做好教、寢室、公共場地的布置、整理及美化工作。

2、在黑板上寫明開學第一天的工作安排。

3、熟悉本班學生名單（總?cè)藬?shù)、生源分布、男女生比例等）

4、領(lǐng)取各種生活用品

5、聯(lián)系配班老師

6、到政教處領(lǐng)取相關(guān)資料，并且認真解讀，準備對學生進行始業(yè)教育。主要是學校對學生的管理制度及常用的表格。常用的表格:<班級日志><請假條><監(jiān)護人登記表><在家晚自修申請書><學生住外申請書><床位安排表><草坪包干區(qū)示意圖><整潔區(qū)安排表>等。

新生報到日工作：

1、早上7：00前到校接等新生。

2、負責收到學費等并及時上交總務處。

3、安排學生寢室及床位。

4、下午到總務處領(lǐng)取書本、并組織學生對教室及整潔區(qū)進行一次大掃除。

5、下午4：00前向教務處匯報學生報到情況并及時聯(lián)系未報到學生。

6、合理安排學生生活，指點學校的生活設施，校園分布情況，讓學生盡快熟悉、適應新環(huán)境。

7、代管學生多余現(xiàn)金。

8、晚上可以向住宿學生進行寢室紀律教育。放學后到寢室指導，直至學生就寢結(jié)束。

新生報到日，也是班主任真正開始接觸學生，也是開始學生教育的第一天。這一天中我們會了解到很多學情況，例如，學生的家庭情況，學生的表現(xiàn)，個性情況，我們可以物色幫手，對個別特殊學生進行特別關(guān)注。如有常規(guī)問題的可以進行教育，要求整改。

新生報到后

1、報到后的第一天第一節(jié)課對學生進行始業(yè)教育，安排學生座位。

2、繼續(xù)做好遲到同學的接待工作。

3、及時上報人數(shù)至教務處。

4、深入做好留心、留人工作，及時幫助解決學生的生活、學習困難。

這一天是學生學習的真正開始，上好第一課對整個班級的管理起到極其重要的作用。力求做到每一名學生知道在校期間要怎么做，哪些不能做。特別要強調(diào)“四嚴禁”。

班主任一天工作

班主任一天的工作主要有以下幾個原則：

“五個必到”

學生上課前必到班級

課間操時必到班級

自修課必到班級

班級集體活動必到

特殊情況必到場

“八個必查”

必查出勤請假

必查整潔衛(wèi)生

必安全隱患

必查聽課作業(yè)

必查班級扣分

必查班級日志填寫

必查行為規(guī)范

必查文明禮儀

“四個落實”

落實責任，具體到人

落實任務，不折不扣

落實過程，及時準確

落實班規(guī)，不徇私情

（附）班主任一天常規(guī)

提前到校，檢查整潔區(qū)，自行車停放排放。

早讀、讀報寫字：查出勤、督環(huán)境、正儀容、抓學習、查隱患。

1、自習前到班，檢查學生出勤情況，詢問遲到的原因。切實做好教育工作，發(fā)現(xiàn)缺席學生，及時與家長聯(lián)系，并做好情況記載，特殊情況必須第一時間向上級部門匯報。

2、檢查班級地面，黑板、墻壁、窗戶。查看桌椅及勞動工具是否擺放整齊。督促值日生及清掃和整理。

3、注意學生的衣著打扮，個人衛(wèi)生，學生證佩帶，對不符全學生身份的應加以提醒和糾正。

4、督促學生認真早讀，關(guān)注有困難學生。

5、巡視教室，認真排查室內(nèi)安全隱患（電器使用）發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6、針對當天主要工作或主要活動，作全班提醒及布置安排。

7、根據(jù)經(jīng)旗班反聵情況，作出相應處理。

上課：抓預備，促效率

1、指導、督促學生理教室，做好課前準備。

2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做筆記。

3、自修課下班巡視，多與任課教師聯(lián)系，無課時多巡視班級，掌握課堂紀律動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、課業(yè)整理安排好下一天的值日。

課間：學巡視，督安全，倡文明。

1、經(jīng)常巡視班級學生課間休息情況。制止追逐打鬧現(xiàn)象以及教學區(qū)體育活動現(xiàn)象。杜絕危險的發(fā)生。

2、教育學生培養(yǎng)文明行為，舉止文明有禮，見到老師要問好，日常規(guī)范要做。

3、查、聽、看、問不間斷，及時糾正學生不良行為和處理偶發(fā)事件。（抽煙、打架等）

4、督促學生認真做好課間操、眼保健操。

課外時間：多了解、多指導、多參與、多交流

1、關(guān)注學生課余生活，放學后的動向。（上網(wǎng)、打游戲、三廳兩室、抽煙、打架、賭博等不良行為）

2、深入宿舍與學生交流談心，關(guān)心學生的生活，指導學生生活。

3、組織學生參加各類活動，參與幫助組織策劃，培養(yǎng)師生感情。

4、與學困生、貧困生、心困生、潛能生交流談心，指導。

5、做好家訪、電話、多方位了解每一位學生情況。

6、嚴格控制請假，對準許請假的簽好請假條，并做好記錄。

晚自修：抓質(zhì)量、保安靜、督學習

1、督促學生充分利用晚自修時間，做好課預習和復習。抓好晚自修質(zhì)量。

2、指導學生干部管理好班級紀律，禁止做與學習無關(guān)的事情，確保安靜的學習環(huán)境。

學生在不斷的反復中進步，我們始終處于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題之中，有時你會感到呆板無味，有時你會感到其樂無窮。這就是我們一年如一日的班主任工作。

班主任一周常規(guī)

收聽廣播會：每周一上午第二節(jié)下課后，要求學生認真聽，嚴守紀律。

組織團隊活動：每周三下午第二節(jié)。精心準備，合理安排，確保有效。

班干部會議：聽取匯報，悉心指導。布置一周工作。

批改周記：了解學生動態(tài)，及進采取對策。

勞動衛(wèi)生：每周一對本班進行一次全面大掃除。及時清除本班包區(qū)的雜草。

聯(lián)系家長：每周主動與2—4名學生家長聯(lián)系。

聯(lián)系任課教師：了解班級學生的學習動態(tài)。

評價學生思想品德：總結(jié)分析扣分情況，查出原因,找出對策。

應急工作：按時完成學校布置臨時性任務。

班主任一月常規(guī)

主題教育：每月舉行一次主題教育。如日常行為規(guī)范德育活動、安全教育、文明禮儀教育、學習方法指導、感恩教育等。要求主題鮮明，形式多樣，規(guī)范有效。將相關(guān)紀錄，總結(jié)上交政教處備案。

如開班團干部會議：總結(jié)一月情況，討論存在的問題及解決問題的方法。布置下一月的任務。

考核學生的思想品德：公正考核有理有據(jù)，對后進者進行必要的談話。

關(guān)注月評先進班評比：積極引導，樹立爭取意識，增強凝聚力。

班主任學期工作常規(guī)

開學工作

組織三次看影

參與大型活動：運動會、元旦文藝匯演、開學典禮、排球比賽、小歌手比賽、主持人比賽等

組織兩次考試

選拔培養(yǎng)班干部

發(fā)放助學金

評選先進

對學生思想品德考核

與家長簽學生住外申請書，在家晚自修申請書，騎電瓶車來校安全承諾書等

動員流生

填寫成績單，檔案

代管費結(jié)算。

詳見行事歷

總之

第二篇：職業(yè)中專班主任工作

職業(yè)中專班主任工作淺談

在職業(yè)中專班主任工作中，我深深地體會到，一個班級如果疏于管理，就會放任自流，問題就會越來越多，班級風氣、學習成績也會每況愈下，即使以后花很大精力，也難以把他們糾正過來，慢慢地，這個班在學校其他班級的學生心目中就會產(chǎn)生不好的印象，而這個班的學生也會逐漸認同別人對他們的看法，在這種氛圍下，壞風氣、壞習慣、壞思想就會乘虛而入，滋長蔓延起來。這樣的班級如同一輛被敲碎玻璃零件，破損得不到及時修理的汽車一樣，被人們以“破班”貫稱。因此在班級管理上，班主任應及時防止“破班”出現(xiàn)。下面就班級管理上的經(jīng)驗談幾點淺顯看法：

一、了解和研究學生是搞好班主任工作的前提

班主任的工作對象是有思想、有自尊心的學生。實踐證明，要做好班級工作，必須從了解和研究學生著手。了解和研究學生，包括了解學生個體和集體兩個方面。班主任需要了解和研究學生個體的思想品質(zhì)、學業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況和社會環(huán)境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析，就能夠了解學生集體。了解學生集體，除德、智、體、美、勞幾方面的情況外，還要重視研究班集體的發(fā)展情況、干部狀況等。

二、做“發(fā)動機”、“方向盤”，要讓學生“敬而畏”而不是“畏而敬”

班主任如果要把班級管理得好，那么他在學生心中必定要有威信。為了達到這一目的，有些班主任常常是“管得死”或“死管”，形

成惟師是從的專制教育，師生關(guān)系成了“我管你從”的君臣關(guān)系，學生稍有不慎，便粗暴恐嚇、侮辱和責罵，這樣不知不覺的甚至是“好心”地損害著學生的尊嚴和感情。面對這樣一位“殘忍”的班主任，學生樂意接受你對他的愛嗎？相反學生根本不會買你的帳，只會向你投以冷漠的眼光，從而畏而遠之，而不是敬重。在這樣的情況下，班級管理上就會出現(xiàn)“崩套”現(xiàn)象，你這個“發(fā)動機”和“方向盤”就會失靈，“破班”危機著你。

一個好的班集體，首先班主任必須有威信，而威信的取得，從某種意義上講，并不是我們的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們面對學生的缺點錯誤時，我們以“和風細雨”的教育方式，以心靈感受心靈時；當我們“無視”自己的尊嚴而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，丟掉“威嚴不可侵犯”的派頭時；當我們隨時注意維護、尊重學生的尊嚴，在人格上真正平等時，學生會把他們?nèi)康膼酆途匆夥瞰I給他們，他們會在生活上親近你，工作中敬重你，你的工作就會是“順水行舟”，你尊嚴的豐碑也就建立在學生心中。

三、愛是修復心靈的鑰匙

作為一名教育工作者，在班級管理上應該具備愛心，愛心使你把整個心靈獻給孩子們，愛心使你能夠走進學生的心靈，愛心更使你站在人生和時代的高度，著眼于兒童的未來個社會的未來，培養(yǎng)出追求真理的人。

班集體這輛車，方向盤掌握在班主任手里，一旦出現(xiàn)危機，愛心

就成了“破車”的鑰匙。陶行知先生說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”。因此，愛就意味著奉獻，無怨無悔。作為班主任，要舍得吃苦，勇于吃苦，不怕吃苦。起早貪黑是常事，冒雨家訪是工作的需要，教室是心靈溝通的基地，總之，你的身影無時不在、無處不在。愛是無聲的語言，它能融化百丈冰。看到學生的課本掉在地上，你彎腰拾起，并輕輕放好，愛拉金你和學生的距離；天亮或天黑前，輕輕為教室開好燈或關(guān)好燈，愛加深了師生間的理解；讀書時，有人爬在桌子上，你走上前拍拍他的肩、摸摸他的頭，愛使師生心心互通。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部是樹立良好班風的開端

1、選拔培養(yǎng)班干部。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂“民主”，讓學生完全自主決定，一些學生會傾向選舉自己的好朋友，以便在日后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的方法是：先民主、后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，能得到同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

2、增強班集體的凝聚力。集體是在生活中產(chǎn)生的。平時，多組織互幫互學活動，在學習上好生帶后進生，在紀律上互相提醒，在勞動生活上互相幫助，通過活動擴大班干部在同學中的影響，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識，這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管

理上起到明顯的效果，又能在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個和睦的大家庭。

五、把握好學生的情感是啟迪學生的鑰匙

人有千身，身有千心。班主任在“以情優(yōu)教”的同時，要注重情感的實施對象——學生的情感基礎(chǔ)，不能盲目地把自己的情感強加在學生身上，要為學生量體裁衣，一把鑰匙開一把鎖。

1、親近學生。人都是有情感的，班主任要達到了解學生、親近學生、與學生溝通的目的，就應該像一名歌唱演員，離開舞臺到觀眾中間去唱，以親切的目光注釋學生，以婉轉(zhuǎn)的聲音調(diào)動學生，以優(yōu)美的語言啟迪學生，以高昂的情緒鼓舞學生，使學生感到教師和藹可親，使他們以愉快的情緒、飽滿的熱情聆聽“歌聲”。在必要時，還要放下架子，與學生同歡笑、共悲傷，在歡笑與悲傷中體驗學生的情感。

2、尊重學生。投之以桃，報之以李。班主任要想贏得學生的尊敬和信賴，首先要尊重學生、理解學生、信任學生。尊重學生的主體地位，學生是班級管理的主體，所以班主任必須該轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教育方法，變“一言九鼎”為“群言千鼎”，放權(quán)讓學生自主管理。同時一個班級好比是一個小社會，我們要允許它由不同“層次”的人組成，班主任應給予寬容和諒解，千萬不能有優(yōu)劣之分，不能做出挫傷學生自尊的行為，要以平等的姿態(tài)出現(xiàn)，真心誠意做學生的知心朋友，時時處處想他們所想，急他們所急，這樣他們才會把心掏給你，讓你盡量與他們的情感站在同一起跑線上。

3、熱愛學生。愛是人的一種需要，正在成長的青少年更需要愛。班主任應經(jīng)常對學生施以情感誘導。只有班主任的愛心為學生所感受，學生心靈的琴弦才會被班主任所撥動。學生對班主任的愛心感受越深，對班主任也就越加信任，對班主任的教導越容易理解和接受。在這種情況下，班主任對學生的愛就會遷移到班主任與學生情感交融的感悟上。

只要重視學生的情感基礎(chǔ)，以情育情、以情引情、以情換情，就必然會激起學生的激情和熱情，產(chǎn)生情感上的共振，就必然能使自己在實踐中練就一套能開啟不同學生心靈之鎖的真本領(lǐng)，保證教育工作者朝著學生可持續(xù)發(fā)展的方向前進，產(chǎn)生情感上的互動。

第三篇：淺議職業(yè)中專班主任工作

談談職業(yè)中專班主任工作

贛州遠大職業(yè)中專刁靳瑩

當班主任難，當中職學校的班主任更難。中職學校的生源有其特殊性，他們文化成績分數(shù)普遍偏低，組織紀律性差，心理發(fā)展不健全……如何讓學生安心守紀、思想穩(wěn)定、積極向上地進行學習和生活呢？通過一段時間的摸索，我積累了一些方法，取得了一定的經(jīng)驗和成效。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、為人師表，言傳身教，以身作則

古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不行?！笨梢娨胱龊冒嗉壒芾砉ぷ?，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象。所以，要求學生做到的，班主任自己首先必須做到！

我們學校對教師和學生都有嚴格的規(guī)章制度。作為一名班主任，必須全面執(zhí)行學校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細節(jié)不放在心上，覺得沒什么無所謂，就會對學生就會起到負面影響。因此，我就從小處垂范：學校要求老師上課提前兩分鐘候課，我就早早來到教室；要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭；為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。學生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學生遲到現(xiàn)象減少了，教室也越來越干凈了。由此可見，教育學生遵守校規(guī)校紀，與其每天耳提面命地嘮叨，不如以身作則。

二、以愛感人，以情動人，與學生心靈相通

“感人心者，莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎(chǔ)。愛學生是教師的天職，是班主任工作的重要法寶。

（一）樹立對學生的信心

中職生普遍缺乏自信心，要樹立學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，多表揚、鼓勵，學生的自信心就會增強，學習積極性才會調(diào)動起來。我班有一個男生，反應慢，說話結(jié)巴，經(jīng)常被同學們嘲笑?？吹剿粋€人靜靜坐在角落里，我心里也不是滋味。后來我發(fā)現(xiàn)他的畫畫得不錯，就讓他協(xié)助宣傳委員出黑板報。每期黑板報出好后，我都會在班上贊美他，肯定他其他的事情也可以完成得很好。這樣，他贏得了尊重和自信，漸漸地，他性格開朗起來，學習成績也提高了很多，同學們越來越喜歡他了。

（二）處處留心，做有心人

班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學生心理變化，及時掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地幫學生解決厭學、早戀等思想問題。

（三）大愛無類，把每位學生都當作自己的孩子

班主任要把真情送給學生，要公平、公正、平等地對待每一位學生，都當作自己的孩子：生病，及時探問；請假，及時與家長聯(lián)系；學習有困難，悉心指導；回家，叮囑注意安全；天氣變化，提醒增減衣物；取得成績，及時表揚；發(fā)生違紀，則破細麻——耐心開導……這些雖是小事，但它對融洽師生關(guān)系、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任

工作的全部中。學生親其師，方信其道，繼而樂其道，進而行其導。

三、細化管理，培養(yǎng)正確的輿論

細化管理，培養(yǎng)正確的輿論是建設優(yōu)秀的班集體的重要方法。

（一）培養(yǎng)一支班級骨干隊伍

一個團結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個得力的班干部隊伍。為此，我努力建設這支隊伍。在選干部之前，我細心觀察，將守紀律、責任心強、熱心為他人服務的學生作為培養(yǎng)的對象，讓他們率先接受班級管理的要求，成為班級建設的積極分子和帶頭人。確定后，在班級管理中，我對他們表現(xiàn)出的優(yōu)點從不放過，及時表揚，樹立威信，而這種威信又能激勵他們更自覺自愿地為同學服務。

（二）制定一套學生認可的班級管理制度

細化班級管理工作，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任要制定一套易于學生接受的班級管理制度，據(jù)此對學生實行量化管理。在班級管理中，要針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操等各方面做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。對做得不到位的地方，我及時提示、教育和引導，有的放矢地開展工作。在教育過程中，我講究方法，心平氣和地與學生促膝談心，以平等的朋友關(guān)系對待他們，用誠懇、真誠的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。開學初我發(fā)現(xiàn)班里有男生抽煙，沒有簡單的批評完事，而是讓同學們動手搜集抽煙有害健康的圖片、文章，再分門別類在班級的墻報上展出。通過這次活動，吸煙的學生感受到了班主任的良苦用心，也學到了很多知識，從此戒了煙。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感

培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級工作的關(guān)鍵一環(huán)。集體榮譽感的形成，會促使班級進步，為學生今后適應社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我充分利用學校組織的各項集體活動，例如籃球比賽、演講、元旦文藝匯演等等，讓每一個同學積極參與，為每一名同學提供展示自我的機會。我今年帶的是服裝班，我利用元旦文藝匯演上的一個服裝走秀節(jié)目，讓每個同學都參與進來，設計和制作服裝，大家一起幫助要走上臺的二十位同學訓練！最后演出時取得了很好的效果，增進了同學們的集體榮譽感！

四、以就業(yè)為導向，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德

為使學生不被社會、企業(yè)所淘汰，我以就業(yè)為導向，注重培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。

（一）誠實守信

誠實守信這是做人的基本準則。有些企業(yè)反映很多學生喜歡頻繁跳槽，或不辭而別，或一拿到企業(yè)年終紅包后就辭工，這嚴重影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)，企業(yè)相當反感。所以，我“以企業(yè)需要什么樣的人”為主題，對學生重點進行以德立身、誠實守信的教育，提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念，使他們成為一個誠實守信的人。

（二）吃苦耐勞

已經(jīng)參加工作的學生常給我打電話反映“一天要站八個小時”，“晚上還要加班”等等情況。針對這一現(xiàn)象，軍訓時我有意識地培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神，學生去濱海前我舉行了“準備好了嗎？”的主題班會，學生們暢所欲言，體會深刻。這樣為學生的就業(yè)，做了有吃苦精神的思想準備。

班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深奧的學問。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，也只有這樣才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。

第四篇：職業(yè)中專班主任工作職責

XX職業(yè)中專班主任工作職責

1、認真貫徹黨的教育方針和學校的規(guī)章制度，對學生要切實做到全面負責，關(guān)心學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、從班級實際出發(fā)，針對學生反映出來的有傾向性的問題，開展各種適合學生特點的教育活動，在活動過程中要注意協(xié)調(diào)學生的積極性，爭取各方面力量的配合。要認真組織好形式教育、德育教育，勞動實習，職業(yè)道德教育。努力使本班成為一個“嚴守紀律，團結(jié)向上，勤奮學習，助人為樂”的文明集體。

3、經(jīng)常與學生保持思想上的接觸與交流，做學生的知心朋友。主動關(guān)心學生的生活和健康，指導學生安排好課余生活，注意培養(yǎng)學生的班集體榮譽感并在熟悉學生的基礎(chǔ)上，認真負責地做好學生的品德評定。

4、做好班級干部的選拔、培養(yǎng)、指導，加強學生“自我管理和自我教育”能力的培養(yǎng)和鍛煉，并全面與學生家長聯(lián)系，爭取家長對班級工作的關(guān)心和支持。

5、結(jié)合教學實際，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，指導開展各項學習活動，幫助學生改進學習方法，鼓勵督促學生勤奮好學，不斷提高學習效率。

6、經(jīng)常深入課堂，了解教學計劃實施情況，經(jīng)常分析學生知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展動態(tài)；及時了解教與學的情況，做好各科、各課、各個教學實習之間的協(xié)調(diào)工作，注意平衡學生的學習負擔。

7、對學生進行專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育，協(xié)同有關(guān)老師做好實習和勞動的組織、指導、考核工作，注意對優(yōu)秀學生的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦。對學習有困難、成績差的學生進行幫助督促，并協(xié)同任課老師進行輔導。

8、指導學生搞好生活管理和清潔衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。要引導學生開展健康的有益于生身心健康的課外活動。

XX職業(yè)中專

第五篇：2014年清明節(jié)天臺職業(yè)中專祭掃革命烈士墓發(fā)言稿

2014年清明節(jié)天臺職業(yè)中專祭掃革命烈士墓發(fā)言稿

各位老師、同學們：

又是一個春風洋溢的日子，又是一個勾起沉思的清明節(jié)。今天，我們代表天臺職業(yè)中專全體師生來到烈士墓前，在這里隆重集會，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達我們的哀思，告慰革命先烈們的在天之靈。

我們偉大的祖國“上下五千年，英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量。熱愛祖國，為祖國獻身的英雄們 受到我們的尊敬和愛戴。五千年滄桑，山水雄渾而來，凝固了歲月不朽的痕跡。在中國面臨瓜分滅亡，危難深重的年代，中國人民從來沒有屈服過。中華民族的英雄兒女，志仁之士，為了救國圖存，振興中華 曾經(jīng)歷盡艱辛 尋求真理，拋頭顱、灑熱血，舍身就義，前赴后繼，譜寫了一頁頁愛國反帝反封建斗爭的歷史篇章，雕塑了一座座高矗的英雄的豐碑。

歷史不會忘記，高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是他們用鮮血換來的。立足今天，放眼未來，讓我們學習先輩的愛國主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設祖國的奮斗中閃光。當歷史的車輪飛轉(zhuǎn)到2014年，一個世紀前 那彌漫的硝煙 早已在于中國大地上消散，但是，歷史不會忘記過去的一切，歷史將永遠銘記。忘記歷史，就等于背叛。作為偉大祖國新一代的接班人，我們沒有任何理由 去忘記落后和貧窮 帶給我們的痛苦和傷痛。沒有任何理由忘記我們的信仰。

同學們，國家是不是強大，關(guān)鍵看國民素質(zhì)是不是優(yōu)，國民經(jīng)濟水平是不是高，國防力量是不是強。如果中國符合這個條件，我想沒有人敢對中國指手畫腳。國家的尊嚴要靠自身的力量來爭取，面對與某些強國的差距，我相信我們每個人都會想到自己的責任，那么我們就應該從我做起，從自身做起，努力完成 學好知識和技能，鍛造品德，強健身體的重任，為祖國未來發(fā)展儲蓄力量，為祖國的強大做出自己的貢獻。

同學們，戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境 為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得 所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，愛學校，愛家鄉(xiāng)，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩！

同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天！

革命先烈們永垂不朽！