第一篇：在高一年級(jí)教師大會(huì)上的發(fā)言

在高一年級(jí)教師大會(huì)上的發(fā)言

各位老師，下午好：

一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已三個(gè)多月了，在這緊張而充實(shí)的半學(xué)期中，全校廣大教師，在張校長為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下以嶄新的精神風(fēng)貌，飽滿的工作熱情，高度的責(zé)任感，全身心地投入了教育教學(xué)工作，全校逐漸形成了緊張而有序的教學(xué)氣氛，各方面的教學(xué)工作卓有成效。教務(wù)處于本周一下午進(jìn)行了高

一、高二年級(jí)的本學(xué)期首次教師教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查問卷，今天結(jié)合本次調(diào)研，就高一年級(jí)教學(xué)工作做一下反饋，談一點(diǎn)自己的想法，不妥之處，懇請(qǐng)指正。

一、總體情況

本次調(diào)查共有5個(gè)方面的內(nèi)容：

1、工作責(zé)任心方面；

2、課堂教學(xué)情況方面；

3、作業(yè)布置與批改方面；

4、師生關(guān)系方面；

5、新課程改革方面。

調(diào)查及檢查中的結(jié)果表明，大多數(shù)教師都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全身心的投入，忘我的工作，全面關(guān)注學(xué)生的成長，贏得了大多數(shù)學(xué)生的廣泛認(rèn)可。當(dāng)然,檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題是嚴(yán)重的，甚至令人失望,不能容忍!下面就調(diào)查、檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題向各位教師通報(bào)如下：

一、工作責(zé)任心方面：絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)我們教師都是非常認(rèn)可，甚至于是贊賞，不少學(xué)生講老師很負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，非常關(guān)愛，基本上能做到按時(shí)上課，不遲到、不早退。大多數(shù)老師都能及時(shí)維護(hù)課堂秩序，教學(xué)負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。但是也有學(xué)生反映個(gè)別老師上課隨意遲到甚至無故不上課的有高一18班的語文；語文英語的早讀跟班不及時(shí)的有高一18、20班的英語和19班的語文。

二、課堂教學(xué)情況方面：大部分學(xué)生認(rèn)為課堂教學(xué)情況良好，表示較為滿意，表現(xiàn)在課堂氣氛良好，有師生互動(dòng)，學(xué)生在課堂上學(xué)有所得。并有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。大部分課堂上都有即時(shí)小練習(xí)。不足之處是：有些老師不太注重組織教學(xué)，課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂，或者睡覺的人較多，比如、6班、9班、10班、13、14、20班的歷史，11班化學(xué)，12班語文；還有一些老師備課不充分，上課有知識(shí)性的錯(cuò)誤，如4班的英語。學(xué)生反映上課時(shí)間過少的有：1班物理，8、18班的化學(xué)，13班語文，18班物理，16、19班的物理，20班英語。學(xué)生反映講課方面由于老師準(zhǔn)備不足，講課不夠精彩，不能吸引學(xué)生，導(dǎo)致上課睡覺人數(shù)人數(shù)較多的有4班、5班的物理，4班、6班、7班的英語，8班語文、6班10班13班14班歷史

三、作業(yè)布置與批改方面：學(xué)生普遍表示：大多數(shù)教師都能合理布置，及時(shí)批改。反映課外作業(yè)太少的有：1班英語，4班5班歷史；反映集中布置作業(yè)，批改不及時(shí)的有：2班英語、物理，6班7班英語、5班15班英語，10班15班數(shù)學(xué)。

四、師生關(guān)系方面：絕在多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為：我校廣大教師對(duì)于犯有錯(cuò)誤的學(xué)生能做到耐心細(xì)致地教育，師生關(guān)系比較融洽。但也有學(xué)生反映個(gè)別老師上課諷刺挖苦學(xué)生，還有因?yàn)閭€(gè)人講課態(tài)度、水平問題招致學(xué)生不滿從而導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

五、新課程改革方面，學(xué)生反映由于課時(shí)緊張、學(xué)生自身水平制約，絕大多數(shù)老師實(shí)驗(yàn)了幾次后就放棄了，自主探究、合作探究、課后查閱資料、實(shí)踐等新課程要求的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用較少，學(xué)生感覺在學(xué)習(xí)方式上幾乎沒有轉(zhuǎn)變。

談一點(diǎn)自己的想法：

本學(xué)期伊始，張校長提出來臨夏中學(xué)辦學(xué)思路，特別提出了“培養(yǎng)教職工樹立核心價(jià)值觀：忠誠教育是核心價(jià)值觀的前提；關(guān)愛學(xué)生是核心價(jià)值觀的靈魂；教書育人是核心價(jià)值觀的根本；為人師表是核心價(jià)值觀的關(guān)鍵；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是核心價(jià)值觀的保證。著五個(gè)方面是今后我們臨夏中學(xué)教職工在工作中必須要始終牢記和遵循的職業(yè)操守，以我校倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀為我們行動(dòng)的向?qū)?，每個(gè)人都會(huì)在工作中找到自己在臨夏中學(xué)這個(gè)集體中的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，從而形成驅(qū)動(dòng)力、向心力、凝聚力。

我們要有信念：人是要有信念的。信念是自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，是人在自我生活和社會(huì)生活中信奉的觀點(diǎn)，是需要堅(jiān)守的理念。信念與理想、理念具有同等重要的意義。沒有信念，便沒有思想，沒有主見，沒有理想的追求。一個(gè)沒有信念的人，在生活和工作中只能像風(fēng)中蘆葦墻上草，沒有根基和方向，沒有堅(jiān)持和堅(jiān)韌，完全聽任風(fēng)吹草動(dòng)的擺布，聽任流言飛語的支配，受制于他人的蠱惑，受制于落后陳腐的思想，喪失自己的處事立場。教師必須在較高標(biāo)準(zhǔn)的自我塑造基礎(chǔ)上來塑造和影響他人，成就學(xué)生的同時(shí)成就你自己，這樣才能真正體現(xiàn)教師職業(yè)的價(jià)值。教師的信念從思想上講，就是始終要有教育的理想，并對(duì)人的可塑性以及教育的強(qiáng)大功能充滿信心——即對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的教育滿懷希望。教師的信念從行為上講，就是通過我們的智慧與勞作，對(duì)自我成長和他人成長寄予最大限度的幫助。教師工作最重要的意義，就在于他的行為和思想對(duì)他人的成長有所影響、啟迪和幫助，這種影響、啟迪和幫助在教師心中是永恒的。從某種程度上說，你的核心競爭力就是你的信念。

希望我們老師，加強(qiáng)課前的深入研究，著實(shí)把握好教學(xué)基本要求，年青教師更要嚴(yán)格要求自己，迅速成長成熟，盡早勝任工作，站穩(wěn)站好講臺(tái)。

希望各位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擺正心態(tài)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取，踏實(shí)苦干的精神，抓緊抓實(shí)抓好，抓到位到位抓，每一項(xiàng)常規(guī)工作，主動(dòng)應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的教育新形勢，在教學(xué)中投入更多的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的使命感，競爭意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，為我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)檔次再上一個(gè)新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：在高一年級(jí)學(xué)生大會(huì)上的發(fā)言

在高一年級(jí)組學(xué)生第一次大會(huì)上的發(fā)言

各位班主任、全體同學(xué)們：

大家，早上好！

今天，我們2014級(jí)高一年級(jí)組在此召開第一次年級(jí)組學(xué)生大會(huì)。從開學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過了近一個(gè)月的時(shí)光，我們的老師們在努力地工作，同學(xué)們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了二中高中，成為二中高中的一員。

開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w的工作部署，結(jié)合我們年級(jí)組的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。

但是，我們在看到成績和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，我們絕大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不夠理想；一部分學(xué)生由于沒有做好初、高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，表現(xiàn)在上課睡覺、玩手機(jī)、課間在廁所吸煙等，甚至有逃學(xué)、退學(xué)、就寢紀(jì)律（在寢室手機(jī)上網(wǎng)至深夜、甚至通宵）等方面還存在不少問題，環(huán)境衛(wèi)生的保持（教室、走廊衛(wèi)生）和公共財(cái)產(chǎn)的維護(hù)（四樓男生廁所邊的消防栓的門）還有待于進(jìn)一步提高等等；這些問題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺性，服從管理。

針對(duì)上述的問題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記八個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。

首先，要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的年級(jí)組學(xué)風(fēng)

學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)組內(nèi)形成競爭向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。同學(xué)們，人的智商是存在差異，但是，對(duì)于大家來說，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、努力爭先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績的提升。

其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)

要學(xué)會(huì)自我約束 我國古代哲學(xué)家荀子說過：“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧?！倍Y儀反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。中學(xué)生首先要知禮懂禮守禮。要有儀表之禮，著裝打扮要符合中學(xué)生的身份，具體要求各班班主任在整治儀容儀表時(shí)會(huì)講到，年級(jí)組組也將在本周內(nèi)進(jìn)行進(jìn)行一次大規(guī)模的檢查，對(duì)儀容儀表不和格的學(xué)生限時(shí)整改。要注重言辭之禮，說話要明白、清楚、得體、禮貌、禮讓，體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語言很不文明，出口成“臟”，甚至出現(xiàn)無視老師的教育，頂撞老師等不文明，沒素養(yǎng)的現(xiàn)象，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；發(fā)言要向師長聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出、比賽，要適時(shí)鼓掌；做操要注意做好集體的一分子；升旗要端正態(tài)度，不影響他人，不要受他人的影響，甚至是上廁所，都要遵循規(guī)范。

要學(xué)會(huì)與人相處 同學(xué)們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外地的同學(xué)來求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、防范心理，閉鎖心理，不真誠，苛求他人等等。

行為。法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

講到這里，有的同學(xué)可能會(huì)想：××把人打成了輕傷怎么沒進(jìn)監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴(yán)重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，是應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律處分的行為。學(xué)校已經(jīng)制定了《尋烏二中高中常規(guī)管理及違規(guī)處罰條例》在規(guī)定中明確了處理意見。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)組對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為： 1.參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予記過以上處分。

2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。

3.三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學(xué)籍的處分。4.對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。5.對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同

第三篇：高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家下午好！

今天我們在這里召開高一學(xué)生家長會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝在座的各位家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天請(qǐng)大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生都能取得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康成長而共同努力。今天我講話的主題有兩個(gè)，一是向大家介紹一下學(xué)校發(fā)展的近況，二是大家交流一下家庭教育的問題。

一、楊柳青一中發(fā)展近況

楊柳青一中至今已有68年辦學(xué)歷史，作為天津市市級(jí)重點(diǎn)校和首批示范高中校，XX年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住遷校契機(jī)，確定“為每個(gè)學(xué)生成功的人生奠基”為辦學(xué)理念，追求高質(zhì)量辦學(xué)，努力踐行“讓學(xué)生成才，讓教師成長，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨。十年來，學(xué)校也始終把科學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)建和諧校園和師生共同成長放在首要位置，不斷深挖潛力，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。近三年來，楊柳青一中一年一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)新“突破”：一是學(xué)校高考成績連創(chuàng)歷史新高。亞洲名牌、中國名牌大學(xué)生不斷涌現(xiàn)，有7名學(xué)生考入清華、北大、香港中文大學(xué)，73名學(xué)生考入中科大、復(fù)旦、浙大、上海交大、南開大學(xué)等國內(nèi)一流名校，相當(dāng)于XX年以前十年的總和，二本以上上線率三年提高了23個(gè)百分點(diǎn)，已達(dá)到83%。二是學(xué)校特色建設(shè)凸顯成效。學(xué)校以“綠色生命教育”為學(xué)校辦學(xué)特色，開展“德行雙馨”的馨香校園、書香校園文化建設(shè)，讓學(xué)校每一面墻、每次教育活動(dòng)和每個(gè)人的教育行為都彰顯文化的力量，形成了“用生命喚醒生命，用生命呵護(hù)生命，用生命滋潤生命，用生命燦爛生命”的育人氛圍?！熬G色生命教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面帶動(dòng)學(xué)校各方面工作。目前，已經(jīng)形成 “綠色人文管理” “綠色生態(tài)課堂”“綠色情感德育” “綠色生態(tài)校園”四大文化陣地。“綠色生命教育”正在引領(lǐng)楊柳青一中走在一條洋溢著生命情感的幸福大道上。今年的4月28、29日，學(xué)校還成功承辦了全國生命教育年會(huì)，來自全國各地的實(shí)驗(yàn)校代表600余人蒞臨我校，共同學(xué)習(xí)、交流、探討生命教育的真諦。由于學(xué)校辦學(xué)特色顯著，被《中國教師報(bào)》、天津電視臺(tái)等媒體報(bào)導(dǎo)百余次。XX年初，被評(píng)為天津教育十大特色學(xué)校。三是教師專業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。全校137名教師中，30—45歲占到2/3，特級(jí)和高級(jí)教師人數(shù)過半，研究生學(xué)歷教師也接近一半，去年又引進(jìn)1名博士畢業(yè)生來校任教。近年來，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學(xué)特色和持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)，學(xué)校相繼被評(píng)為全國平安和諧校園、全國生命教育示范校、全國消防工作示范校、全國家長學(xué)校示范校，全國圖書館工作示范校，天津市“五一獎(jiǎng)狀”先進(jìn)單位，天津市師德建設(shè)先進(jìn)集體、天津市文明學(xué)校、天津市德育工作先進(jìn)集體等五項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)和24項(xiàng)市區(qū)級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)，師生先后赴美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家學(xué)訪交流，同時(shí)也迎來眾多國際友人熱情友好的訪問。

二、家庭教育問題

我發(fā)現(xiàn)不少家長在自身事業(yè)上都很成功，但因?yàn)楹⒆拥某煽儾粔蚝茫X得是一件很丟面子的事情，因而不愿意與老師進(jìn)行溝通。這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。我理解我們的家長可能很忙，甚至有限的幾次家長會(huì)都沒法參加。但我想說：從某種程度上講，您的孩子可能才是您一生最大的事業(yè)。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個(gè)角度說，在忙忙碌碌的工作中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”現(xiàn)在你的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵Γ磕軌驗(yàn)楹⒆觽冏鳇c(diǎn)什么？我想，這也是今天家長會(huì)的重要目的之一！下面我談四點(diǎn)供家長們借鑒。

1．幫孩子樹立信心，讓孩子享受成功的喜悅。

我們有些的家長，動(dòng)不動(dòng)就伸出食指就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！……”孩子在指責(zé)、怒罵中長大，哪來的自信心呢？沒自信怎么能做好事呢？你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｄ愠？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，那個(gè)孩子會(huì)越來越差的。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。

俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”。每個(gè)孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏于做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步！繼續(xù)努力！沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

2．習(xí)慣決定命運(yùn)。

國際管理學(xué)專家、曾國藩后代、臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授說：命運(yùn)沒有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽起來，好象是詛咒自己。其實(shí)上至王侯下至百姓，人人如此。命運(yùn)如此，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？著名教育家魏書生說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！币粋€(gè)是企業(yè)管理家，一個(gè)是教育家，話雖不同，神則相似。由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前學(xué)生的所作所為，學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來的命運(yùn)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、班規(guī)班級(jí)都是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢？習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的。有專家說：行為重復(fù)96次就成為習(xí)慣。我不知道是否科學(xué)。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中也就有了我們的所說的習(xí)慣，好習(xí)慣，壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他了。習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn)，影響他的一生。所以培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣非常重要。

3．理智愛子。

孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。如有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。因此在家庭教育中，家長要敢于對(duì)孩子說“不”，樹立起家長的威信。在一個(gè)家庭中，父母雙方，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個(gè)拿主意的人，換句話說，必須有一個(gè)人管得住孩子，否則，難以保證孩子的健康成長。我們經(jīng)常接收到家長這樣的反映：說父母都管不住孩子了，請(qǐng)老師來管一管吧。我想父母應(yīng)該反思，何以會(huì)造成這樣的局面的？父母都管不了，要老師來管，工作就很被動(dòng)，我想作為家長，就得有家長的尊嚴(yán)，大是大非的問題，就應(yīng)由家長說了算。我想，這應(yīng)該也是我們在座的各位家長應(yīng)該考慮的一個(gè)重要問題。

第四篇：在初一年級(jí)大會(huì)上的發(fā)言

在初一年級(jí)大會(huì)上的發(fā)言

9月30日

親愛的初一年級(jí)的同學(xué)們，下午好！

開學(xué)已經(jīng)有5周的時(shí)間了。同學(xué)們在這段時(shí)間感受如何？新學(xué)期新的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？你對(duì)自己有沒有提出新的要求？與預(yù)備班相比，你們覺得自己有哪些進(jìn)步？這段時(shí)間有的同學(xué)做的很好，已經(jīng)基本適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持住了好習(xí)慣。也有些同學(xué)還沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些不好的習(xí)慣仍然沒有克服。今天下午，就我的所見所想，主要跟同學(xué)們談?wù)搩蓚€(gè)問題：一是良好習(xí)慣的養(yǎng)成；二是學(xué)習(xí)方法

首先說良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教育是什么？往簡單里說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。培根說，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，他可以主宰人生。說起習(xí)慣的重要性，我舉個(gè)列子：一名青年是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高材生，相貌堂堂，言談不俗，他去相親，看到女方聰慧貌美，十分滿意，等著再次見面，誰知道女方傳來的消息卻是不滿意。為什么？女方回答：“你沒看到他自始至終抖動(dòng)雙腿，錢財(cái)都給搖掉了！”因?yàn)槟蟹降牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致他失去了一次很好的機(jī)會(huì)。

作為一名初一學(xué)生，我們現(xiàn)在做要做的，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從對(duì)一日常規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行做起。比如每節(jié)課預(yù)備鈴，要求快、靜、齊，要求同學(xué)們鈴聲一響，就必須回到教室，在自己的座位上安靜做好，課本、筆記本、練習(xí)冊放整齊，靜候上課。別小看這2分鐘時(shí)間，能幫助你迅速進(jìn)入上課狀態(tài)，集中思想聽課。希望同學(xué)們能培養(yǎng)起好習(xí)慣，為取得好成績打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)問題，我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。如何能高效學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果，利用好課堂上的四十分鐘是關(guān)鍵所在。也就是說，聽好每一堂課，至關(guān)重要。也許同學(xué)會(huì)想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會(huì)呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問。首先，要集中注意力聽。只有注意力集中、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，提前做好預(yù)習(xí)很重要。俗話說：疑問是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。

如果這些做到了，你就能取得事半功倍的效果，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松了許多。

第五篇：在高一年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言

在高一年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！

在元旦到來之際，能夠與我們各位家長共同探討教育學(xué)生的話題我感到非常高興。今天許多家長都是放開手中繁忙的公務(wù)和重要的事務(wù)趕來參加我們的家長會(huì)，有的甚至放棄外面打工不遠(yuǎn)千里趕回來，在此，我代表學(xué)校對(duì)在座的各位家長光臨我校，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。謝謝你們！我們有了你們的配合倍感欣慰，學(xué)生有了你們的重視倍感幸福！

記得去年這個(gè)時(shí)候，我受市委、市政府的重托，來到麻城師范這所百年老校。感謝市委、市政府對(duì)我的信任，感謝師范全體師生對(duì)我的接納，走馬上任，我既欣喜，又惶恐。欣喜的是我熱愛教育，喜愛孩子。我在黃土崗當(dāng)黨委書記時(shí)，積極支持五中的工作，五中走向鼎盛；后來我在白果當(dāng)黨委書記時(shí)，非常關(guān)心三中的發(fā)展，白果三中的教育那幾年也非常紅火。讓我惶恐的是，畢竟我多年從事行政工作，對(duì)教育還不很熟悉，但我堅(jiān)信，既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，師生歡迎我，我就一定要努力工作，把事情辦好。也正是這樣，上任后，我積極調(diào)研，多次召集民主會(huì)議，確立了今年的工作重點(diǎn)，那就是：學(xué)校外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，爭創(chuàng)黃岡市示范高中，爭創(chuàng)2010年高考的輝煌，爭創(chuàng)高中和中專的更好發(fā)展。

為了爭創(chuàng)黃岡市示范高中，一方面我們加大了校園文化建設(shè)的力 度，將進(jìn)校門的場所全鋪上瀝青，將幾條主要干道分別名命為“廣德路”、“明德路”、“修文路”、“修德路”、“修志路”、“修身路”，豎起了宣傳石碑，處處彰顯積極向上的文化特色，還增設(shè)很多景點(diǎn)，讓學(xué)生在高雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和斗志。另一方面我們抓教學(xué)條件的改善，為師生學(xué)習(xí)提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，學(xué)校加大了對(duì)教師辦公條件的改造，所有老師的辦公室都安裝了寬帶，鼓勵(lì)老師將電腦搬到學(xué)校，開通了高考資源網(wǎng)、英才苑網(wǎng)，教師坐在辦公室內(nèi)，能與華師一附中、武漢二中、黃岡中學(xué)等名校老師共享教學(xué)資源。同時(shí)，學(xué)校改造了實(shí)驗(yàn)室，投資幾十萬元，建成了麻城各高中最好的實(shí)驗(yàn)室，可供我們的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，又安裝了6間多功能教室，讓老師用最先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

今年4月，黃岡市檢查團(tuán)來我校進(jìn)行檢查，通過觀看校園、聽老師講課、找?guī)熒劦刃问綄?duì)我校高中工作進(jìn)行了全面檢查，最后以941分的高分順利通過初評(píng)，今年11月份，黃岡檢查團(tuán)又來校復(fù)查，給予學(xué)校很高評(píng)價(jià)，并下發(fā)文件和授予匾牌。如今，我校成為麻城市普高中唯一獲得“黃岡市示范學(xué)校”稱號(hào)的高中。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有好的校紀(jì)，就不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量，沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就沒有好的社會(huì)聲譽(yù)，作為一名校長，我深知家長對(duì)高考的重視，對(duì)孩子前途的關(guān)注。為了形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，爭創(chuàng)高考的輝煌，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健全他們的人格。學(xué)校針對(duì)高中學(xué)生存在的問題，設(shè)置了學(xué)生心理咨詢室，聘請(qǐng)了勵(lì)志專 家來校演講；舉辦了百日誓師，高考前的動(dòng)員講話等活動(dòng)；為了督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任晚上住進(jìn)了學(xué)生宿舍，老師午休睡到了教室講臺(tái)，積極地維護(hù)了良好的學(xué)生休息、學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校還堅(jiān)持了校務(wù)值周制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)工處、保衛(wèi)科積極參與，在校園不停地巡視，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。功夫不負(fù)有心人，2010年高考，教育局下達(dá)我們一本任務(wù)22人，二本任務(wù)108人，三本任務(wù)468人，而我們學(xué)生68人過一本線，196人過二本線，611人過三本線，均大幅度超額完成麻城市教育局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，各批上線率居麻城普高榜首。喻朝同學(xué)中考505分，高考過600分，吳茂才、金曉麗同學(xué)居麻城普高文科總分第二名和第三名。麻城市教育局、黃岡市教育局分別授予我?！?010年高考優(yōu)秀獎(jiǎng)”的光榮稱號(hào)。

在成績面前，我們并沒有驕傲，也沒有裹足不前，為了把學(xué)校辦得更好，我們虛心聽取社會(huì)各方面的建議和意見，不斷地規(guī)范辦學(xué)行為。今年暑假招生中，很多家長擔(dān)心我校中專和高中在一起，怕對(duì)孩子有影響。開學(xué)后，我多次提出這個(gè)問題并在校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上討論，最終達(dá)成共識(shí)：尊重家長的意見，決定中專、高中相對(duì)分開，和諧發(fā)展。本學(xué)期，我們投資五六十萬元，對(duì)學(xué)校西區(qū)進(jìn)行改造，準(zhǔn)備在元月3日，將高中全部放在西區(qū)教學(xué)場地，將中專全部放在東區(qū)教學(xué)場地，高中生和中專生的學(xué)習(xí)、生活徹底分開，以此消除中專對(duì)高中學(xué)習(xí)的影響。

各位家長，讓孩子成人成才，這既是你們的心愿，也是我們的心愿。高中階段對(duì)孩子一生極其重要，對(duì)于這一點(diǎn)，不僅各位家長非常 關(guān)心和重視，作為實(shí)驗(yàn)高中的領(lǐng)導(dǎo)和教師，我們同樣非常關(guān)心和重視，我們本著“以德治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，力爭通過全體師生的努力，把我校打造成黃岡乃至全省的名校。

本學(xué)期，為了讓我們高一年級(jí)的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高一年級(jí)教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最好的效果，這屆高一的兩位年級(jí)主任，都是從教育教學(xué)第一線提拔起來的優(yōu)秀老師；這屆的老師，大部分是上屆高三畢業(yè)班的老師，很多老師，帶過多年高三，有著豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，我相信，他們會(huì)無愧于自己的學(xué)生，無愧于在座的各位家長。

下面，我向大家介紹我校一些教育教學(xué)管理措施，同時(shí)希望家長配合做好這些事情。

1、在學(xué)校管理方面，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，住校生學(xué)校要求不請(qǐng)假一律不得外出，走讀生學(xué)校要求從早晨到學(xué)校后，一直到晚自習(xí)放學(xué)前，不允許隨意進(jìn)出校門，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科人員在門口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的健康成長是非常有利的。所以我們希望廣大家長能積極配合學(xué)校作好自己子女的思想工作，不要不請(qǐng)假強(qiáng)行出校，不得翻墻越院，不到外面去上網(wǎng)、就餐，以此杜絕社會(huì)不良因素對(duì)孩子的影響和傷害。

2、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生成人成才，我們將在校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)、禁止學(xué)生吸煙，禁止學(xué)生奇裝異服，禁止學(xué)生早戀，禁止學(xué)生上課不進(jìn)課 堂，要求學(xué)生時(shí)時(shí)牢記“學(xué)校十不準(zhǔn)”，倡導(dǎo)學(xué)生拒絕使用一次性碗筷，倡導(dǎo)學(xué)生拒絕零食，倡導(dǎo)學(xué)生穿校服，倡導(dǎo)學(xué)生文明禮貌，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步很快，但很多東西（如手機(jī)）對(duì)學(xué)生成長很不利，希望家長和我們一起，為同學(xué)們營造一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、在教師的管理方面，學(xué)校嚴(yán)格挑選責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任，再由各班班主任挑選科任老師，學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)科任老師的教學(xué)成績進(jìn)行量化考核，并經(jīng)常找學(xué)生座談，了解該班教學(xué)情況。學(xué)校反對(duì)老師接受家長的宴請(qǐng)，學(xué)校要求老師公正、公平對(duì)待每一位學(xué)生。同時(shí)，也希望我們的家長要教育子女要理解老師、尊重老師，積極維護(hù)老師的良好聲譽(yù)。

4、在學(xué)生的獎(jiǎng)懲方面，學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和愛心資金，每學(xué)期，學(xué)校對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生、對(duì)參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生、對(duì)高考取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。近年來，我們?yōu)樯砘贾夭〉男艿戮?、丁文峰同學(xué)獻(xiàn)愛心幾萬元；對(duì)胡名利、戴蒙兩名普高狀元每人獎(jiǎng)勵(lì)一萬元；今年高考，學(xué)校對(duì)喻朝、俞焱春、謝小妹、吳茂才、閔耀華等三十多名錄取高校的同學(xué)爭取助學(xué)金十余萬元。但需要提醒的是:凡是在校不按學(xué)校要求帶手機(jī)、吸煙、酗酒、打架違紀(jì)等的學(xué)生一律不予獎(jiǎng)勵(lì)和幫助。

各位家長，一切為了學(xué)生這是我們的職責(zé)和義務(wù)，但學(xué)生的教育是不可能僅僅靠學(xué)校就能完成的，它需要我們家長、教師、社會(huì)的齊抓共管，形成合力，為此我給家長提幾點(diǎn)希望和建議：

1、不能一味的依賴?yán)蠋?我們的學(xué)生，大部分來自農(nóng)村，很多家長長期在外打工，有的甚至父母兩人都在外面，孩子成為名副其實(shí)的留守兒童。家長缺乏與老師、孩子溝通，孩子在校違紀(jì)也得不到家長的配合，這的確讓老師為難。要知道莊稼不種荒一季，孩子不管誤一生哪，我們打工重要，孩子的教育與管理也不可忽視。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子交給學(xué)校的做法，要知道，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，如果一味的依賴?yán)蠋?，孩子的教育更是難上加難的。其實(shí)有時(shí)候，做父母的一句鼓勵(lì)話或一個(gè)眼神對(duì)孩子來說就是一種鼓勵(lì)或鞭策。為人之師，為人之父，我們要一起承擔(dān)起教育好孩子的責(zé)任。

2、不能一味地遷就孩子

就目前來說，大部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很差，對(duì)孩子的物質(zhì)要求基本上會(huì)滿足的。但是，我們不能一味的滿足孩子的過分需求，不能過分的偏愛、溺愛，放縱孩子。我們應(yīng)該教育學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。我們希望各位家長不要給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，更不要給自己的子女買什么首飾，手機(jī)、游戲機(jī)之類的，要讓我們的學(xué)生、大家的孩子知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們也要求學(xué)生進(jìn)校以后統(tǒng)一穿校服，不帶手機(jī)，不亂花錢。要注意對(duì)孩子日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說：不以規(guī)矩，難成方圓。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他們，不能姑息遷就。

3、不能一味地只講成績 要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們希望每個(gè)孩子成人成才，但事實(shí)上每個(gè)孩子的智力和基礎(chǔ)各不相同，希望自己的孩子出人頭地，學(xué)習(xí)優(yōu)異這是正常的，但有時(shí)是不可能的。在教育孩子方面，事實(shí)上成人比成才更重要，我們應(yīng)追求先成人，再成才，孩子良好的行為習(xí)慣受益終生，特別是現(xiàn)在，大多數(shù)是獨(dú)生子女，尤其要注意品行的塑造，在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí)，首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因，要培養(yǎng)孩子的興趣。孩子在學(xué)習(xí)上只要有進(jìn)步，都值得表揚(yáng)。

4、不能一味地指責(zé)和謾罵

現(xiàn)在的孩子，正處于青春叛逆時(shí)期，有的學(xué)生經(jīng)常作出打架斗毆、翻墻越院、遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說愛、頂撞家長、老師等不良的表現(xiàn)，我們的家長，遇到這些不良現(xiàn)象，要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由反思空間，要注意方法，以平等的、朋友式的言語與他交流，共同分析危害，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。要多找一些他身邊的例子，增強(qiáng)說服力。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動(dòng)武。有時(shí)候，一味的指責(zé)、呵斥、謾罵，只能讓孩子越來越失望，甚至破罐子破摔。實(shí)踐表明，許多成功的教育，家長和孩子的關(guān)系是平等的，非常融洽的。俗話說得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長，一個(gè)好的家庭，勝過一所好的學(xué)校。

各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點(diǎn)燃起一個(gè)希望；送給孩子一個(gè)喜悅；交給孩子一個(gè)信心，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇 跡，繪就他們一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會(huì)的目的所在。

最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指出！祝福各位家長元旦愉快，合家歡樂，心想事成，祝福我們的學(xué)生，你們的孩子，成為有用之才、棟梁之才。謝謝大家！

2010年12月20日