第一篇：新時(shí)期下如何做好技工學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)思考

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新時(shí)期下如何做好技工學(xué)校班主任工作的幾點(diǎn)思考

作者：石葉琴

來源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第25期

摘 要:新形勢下技工學(xué)校教育在職業(yè)技術(shù)教育中占有尤為主要的地位,而技工學(xué)校的班主任在學(xué)生教育和管理中又有著不可替代的重要作用。本文分析了新形勢下技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),著重分析了技工學(xué)校班主任管理工作的要求及對(duì)策,班主任工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),本文結(jié)合實(shí)際帶班經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何做好技工學(xué)校班主任工作提出的幾點(diǎn)建議。二十一世紀(jì)需要生理、心理與人格都健全的人才,新的形勢下對(duì)班主任工作提出了新的要求。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任工作的方式方法將直接影響到學(xué)生個(gè)性心理的形成,班主任在工作中如果措施、方法不當(dāng),會(huì)使學(xué)生受到極大的心理傷害,甚至導(dǎo)致自尊心、自信心的毀滅,產(chǎn)生心理扭曲。筆者通過這幾年的班主任工作管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真思考,就新形勢下如何做好技工學(xué)校班主任工作談幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞:技工學(xué)校班主任工作班干部自制力班集體班風(fēng)教育藝術(shù)

中圖分類號(hào):G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2011)09(a)-0170-01班主任工作需要細(xì)心、有愛心、有耐心,更要有責(zé)任心

作為一名細(xì)心的班主任,工作中時(shí)常關(guān)注學(xué)生細(xì)微的心理變化,才能從學(xué)生的日常行為中不斷了解他們。同時(shí)只有了解自己的學(xué)生,才可能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),才可能說到學(xué)生的心坎中去讓學(xué)生信服你。有愛心的班主任則始終對(duì)瑣碎的學(xué)生管理工作,乃至每一個(gè)學(xué)生都充滿無限的熱情和激情。那么隨著時(shí)間的遷移,學(xué)生也會(huì)受到你的感染和感化,只要將心比心去理解去關(guān)心學(xué)生,學(xué)生是會(huì)向你敞開心扉的;再加上班主任需要有足夠的耐心,耐心地去等學(xué)生改進(jìn),耐心地去等學(xué)生理解,耐心地去等學(xué)生感悟。我相信只要我們做到這些,再頑固不化的學(xué)生也會(huì)被你感動(dòng)和感化。

責(zé)任心對(duì)一個(gè)人,特別是班主任就顯得尤為重要,那么,班主任在日常管理班級(jí)時(shí)需要做到以下三點(diǎn):

（1）要有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心,做積極向上的人。一是要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為根本,精雕細(xì)刻自己的一言一行,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的榜樣。二是要制定自我發(fā)展規(guī)劃,明確奮斗的目標(biāo),并為之而不懈努力,才能促使責(zé)任心與成就結(jié)伴同行。

（2）要有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí),做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是責(zé)任心的體現(xiàn)。教師有義務(wù),也有責(zé)任去關(guān)注每一位學(xué)生的成長過程和將來的發(fā)展。工作中,我們既要嚴(yán)格要求身邊的每一位學(xué)生,也要善于欣賞每一位學(xué)生;既要讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)文化和專業(yè)知識(shí),練就過硬的從業(yè)能力,也要培養(yǎng)他們吃苦耐勞,勇于拼搏的品格;既要讓他們健康成長,也要關(guān)注他們未來的發(fā)展。

（3）要有對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的意識(shí),做有益于學(xué)校的人。集體是水,我們是魚。所以,無論你處在那個(gè)崗位,你都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),源于對(duì)學(xué)校的熱愛。班主任只有熱愛學(xué)校,熱愛崗位,熱愛學(xué)生,才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé)做好每一件事情,才能保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。要組建培養(yǎng)一支得力的、責(zé)任心強(qiáng)、有高度工作激情的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍,發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用

班主任平時(shí)不僅有教學(xué)任務(wù),難免會(huì)沒有時(shí)間,長時(shí)間以來就沒有必要事必親行,更別提成天與學(xué)生在一起,班主任掌控學(xué)生一切情況,最好的方式就是依靠學(xué)生自我管理也是搞好班級(jí)管理工作的需要,要充分發(fā)揮班級(jí)干部自我管理的作用。首先,要掌握好班級(jí)干部的人選,班長、團(tuán)支部書記要求有一定的魄力,一定的號(hào)召力,有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),處理問題要客觀公正;其它學(xué)生干部最主要的是要有較強(qiáng)的自制力,工作熱情,并能在某些方面有一定特長,能適應(yīng)工作的需要。要求學(xué)生干部在各方面起到模范帶頭作用,嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。對(duì)不符合要求的班級(jí)干部堅(jiān)決進(jìn)行調(diào)整,以保證班級(jí)班干部的榮譽(yù)感等;其次,班主任要著重在班級(jí)樹立班干部的威望,特別是班級(jí)主要干部的威望,以增強(qiáng)班干部在班級(jí)中的號(hào)召力、凝聚力、影響力,便于開展工作。班級(jí)問題多與班級(jí)干部溝通、商量。能由班級(jí)干部去完成的,應(yīng)盡量布置給班級(jí)干部去做,班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督和檢查。在班級(jí)積極開展多種豐富及有益的活動(dòng)

開展多種多樣的班級(jí)活動(dòng),不僅有利于促進(jìn)集體凝聚力的建設(shè);也有利于學(xué)生德、智、體、美、勞諸多方面全面和諧發(fā)展;各有利于健全人格和具備高尚的品德。所以,班主任工作運(yùn)用活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育應(yīng)注意以下三方面:

（1）積極多組織集體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生集體的形成,增加班級(jí)的凝聚力。

（2）借助集體活動(dòng),形成良好的班風(fēng)。

（3）多開展班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。使教育過程呈現(xiàn)藝術(shù)性,既要做以身作則的典范,又應(yīng)是理想人格的堅(jiān)定維護(hù)者教育,需要藝術(shù)。教育本身也應(yīng)該是一門藝術(shù),需要班主任去領(lǐng)悟。

平時(shí)的工作,凡是我要求同學(xué)們做到的,我一定會(huì)先做到,并做好。開班會(huì)、上自習(xí)班主任都應(yīng)該提前到,時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣。同時(shí),班主任要隨時(shí)隨地注重在思想道德、文明禮儀、學(xué)識(shí)才能、言行舉止等方面“以身立教”,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。比如,每一學(xué)期開學(xué)給學(xué)生發(fā)課本本身

是一件小事,可以由班委們?nèi)マk理,但我卻很重視,不僅是親手發(fā)給學(xué)生,而且是雙手鄭重地交給學(xué)生。本來有的學(xué)生是伸出單手來接的,看到我的雙手,便很自然的也伸出了雙手。細(xì)節(jié)之處見精神,越是細(xì)節(jié)的地方越是提高素質(zhì)的地方,不僅是對(duì)學(xué)生來講,對(duì)班主任也是一樣。只有自己樹立遠(yuǎn)大的理想,才能為之付出非凡的努力;只有把育人視做一項(xiàng)偉大的事業(yè),一門偉大的藝術(shù),你才會(huì)用藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使教育過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)藝術(shù)性。

技校學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題,學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的主導(dǎo)任務(wù),班級(jí)管理工作必須以此為中心和出發(fā)點(diǎn),這是毋庸置疑的。班主任需要做到以下兩點(diǎn):

第一,要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有這樣,學(xué)生才能正確地對(duì)待學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性和主動(dòng)性,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。故此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是班主任的職責(zé)之一。班主任應(yīng)從社會(huì)需要、學(xué)生今后的自身發(fā)展及未來的就業(yè)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),并對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行宣傳、表揚(yáng)、表彰,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,在班級(jí)營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

第二,要規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求,如根據(jù)學(xué)校的《學(xué)籍管理?xiàng)l例》等對(duì)學(xué)生遲到、早退、請(qǐng)假、曠課等出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格控制,加強(qiáng)管理,并規(guī)定嚴(yán)格的早晚自習(xí)時(shí)間要求,正常情況不得缺席,并實(shí)行考勤制度等,對(duì)晚自習(xí)的秩序進(jìn)行要求和控制等,在班級(jí)創(chuàng)造一種有序的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。

總之,要做好新形勢技工學(xué)校班主任工作,班主任自身必須具備過硬的素質(zhì),用大愛去感化每個(gè)學(xué)生自覺配合班級(jí)教育;當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、茁壯成長;敢于開拓和創(chuàng)新,以創(chuàng)建現(xiàn)代班集體為己任,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做現(xiàn)代人;以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才為使命,推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：淺談如何做好技工學(xué)校班主任工作

淺談如何做好技工學(xué)校班主任工作

自從進(jìn)入學(xué)校，從事教育、教學(xué)工作以來，我擔(dān)任了多個(gè)班級(jí)的班主任工作。這些年來帶給我的，有困惑、有憂愁、有快樂、有收獲。下面，我就自己所得的心得體會(huì)，以及在班主任工作中常常遇到的問題談一談本人的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，以便與諸位同事探討、學(xué)習(xí)：

第一：如何對(duì)待和處理違紀(jì)的學(xué)生

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，無規(guī)矩不成方圓，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢课彝ㄟ^多年做班主任的過程中的不斷反思和探索，摸索出一個(gè)方法，叫做“以退為進(jìn)”。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，就是這個(gè)道理。然后再耐心向同學(xué)指出他存在的不足之處，以及如何進(jìn)行改正，這樣學(xué)生不但能認(rèn)識(shí)到自己的問題，還能以平和的心態(tài)予以接受，從而達(dá)到預(yù)期的效果。

第二：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由

我們單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上的。主題班會(huì)是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對(duì)全班成員都有感染力，我有效地利用每次班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，同時(shí)讓各個(gè)班干部來發(fā)表他們的看法，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何爭做時(shí)間的主人，誠信教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

第三：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我班的干部由學(xué)生投票民主選出，這一民主舉措增強(qiáng)了班干部的光榮感和責(zé)任感，使他們?cè)诩w建設(shè)中發(fā)揮核心作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉?jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干部會(huì)議、主題班會(huì)、班級(jí)紀(jì)律檢查等，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項(xiàng)工作完成后，都及時(shí)找他們來總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)，提高班干部的工作積極性，同時(shí)提出存在的問題及改善措施，使班干部的工作能力得到提高。

第四：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

班集體的成績由尖子生、中層生和后進(jìn)生三大支柱組成，我的做法是依據(jù)學(xué)生的能力對(duì)各層次的學(xué)生分別制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)，并定期總結(jié)和調(diào)整。

在這之中，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查其學(xué)習(xí)情

況，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而提高班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水平。

班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，是人，做好班主任工作是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，除了一些基本要求外，同時(shí)掌握一定的工作方法，一定的策略藝術(shù)也是至關(guān)重要的。多年班主任工作的一個(gè)重要心得是必須不斷體會(huì)，不斷總結(jié)。

第三篇：新時(shí)期如何做好班主任工作

新時(shí)期如何做好班主任工作

從自己二十多年的教學(xué)實(shí)踐來看，要做好班主任工作，確實(shí)不易。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，社會(huì)對(duì)教育、對(duì)教師提出了新的要求，特別是對(duì)班主任的工作提出了更高的期望。在這種情況下，如何做好班主任工作就成了老師們比較關(guān)心的一個(gè)話題。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一下對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)看法。

一、要更新教育觀念。在教育活動(dòng)中，不要把自己放在一種高高在上的位置上，要經(jīng)常有意識(shí)的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，經(jīng)常與學(xué)生討論怎樣做才是一名合格的學(xué)生，并時(shí)刻提醒他們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己的言行；經(jīng)常用肯定、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式與學(xué)生進(jìn)行談話……在這種寬松和諧的人際交往環(huán)境中，才能使學(xué)生的個(gè)性得到自由發(fā)展，才能使他們主動(dòng)地去探索去創(chuàng)新。同時(shí)，從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生能力出發(fā)，把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生提供展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái)。

二、精心培養(yǎng)，大膽使用班干部。作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁鎖的班級(jí)管理中解放出來。這就需要班主任培養(yǎng)好班干部，利用好班干部。一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在班集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班委，一般地說，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體。因此，選拔和培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)。同時(shí)對(duì)班干部要加強(qiáng)教育。特別是要教育他們努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任。要信任干部，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)。班主任每周至少要開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。

三、要加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。要想培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)平時(shí)就必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并能把嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。為此，在接班開始時(shí)就要制定必要切實(shí)可行的班規(guī)，使學(xué)生遠(yuǎn)學(xué)有方向，近學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。再就是要樹立正確的輿論導(dǎo)向，從嚴(yán)要求，從而使良好的班風(fēng)得到鞏固和發(fā)展。同時(shí)，班主任要以身作則去體現(xiàn)班風(fēng)，要用自己的行為去實(shí)踐對(duì)學(xué)生講的道理，給學(xué)生樹立榜樣。行動(dòng)是無聲的教育，這對(duì)形成良好的班風(fēng)十分重要。另外，班主任要指導(dǎo)班干部組織開展一些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭榮譽(yù)。把各種活動(dòng)貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，即可以豐富學(xué)生知識(shí)，又可以鍛煉學(xué)生的能力。

四、要取得課任教師和家長的支持。一個(gè)班有十余位老師共同執(zhí)教，得到所有老師的支持與配合是一個(gè)班取得良好教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。所以，做好班主任工作離不開課任教師的幫助支持，需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。

五、要尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生是教育學(xué)生的開始。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，尊重他們的人格，做他們的知心朋友，他們就尊重老師，就相信老師，就聽老師的話，就按老師的要求做。這樣，學(xué)生也就有了接受教育的心理基礎(chǔ)。尊重學(xué)生才能夠在學(xué)生中樹立起較高的威信。對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)不僅僅體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的感情，更重要是讓學(xué)生感受到這種情感，從而有利于教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。十年樹木，百年育人。尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生既是一種艱辛的勞動(dòng)，又是教師素質(zhì)的最好的體現(xiàn)，也是班主任開展班級(jí)工作的基礎(chǔ)。

總之，班主任工作千頭萬緒，在新時(shí)期下要求我們必須具備愛崗敬業(yè)、勤奮工作地?zé)o私奉獻(xiàn)精神，也要具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍地科學(xué)態(tài)度，同時(shí)還要掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，只有這樣才能勝任班主任工作，做一名人民滿意的教師，家長滿意的班主任。

第四篇：新時(shí)期如何做好班主任工作

新時(shí)期如何做好班主任工作

班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是做好班級(jí)管理的核心,是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁。特別是在新的歷史時(shí)期,中國的教育改革已進(jìn)入以加強(qiáng)德育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新階段。新時(shí)期做好班級(jí)管理工作,更需要班主任傾注大量精力和心血。筆者將從以下三個(gè)方面詳細(xì)論述新時(shí)期班主任工作如何開展。

一、打好基本功,提高班主任自身綜合素質(zhì)

做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作,班主任必須加強(qiáng)自身建設(shè)。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身素質(zhì),樹立班主任權(quán)威。班主任,首先是一名教師。教師是知識(shí)的傳播者,是智慧的化身,這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過其智慧、才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威,那么在今后工作中就能起到“不令而行”的效果。

班主任打好基本功、樹立威信應(yīng)從以下三方面努力: 1.不斷用新的知識(shí)充實(shí)、武裝自己,不僅要精通所教學(xué)科,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí),真正做好“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。

2.不斷提高思想道德水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。熱愛學(xué)生,做學(xué)生的楷模。這要求班主任在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,努力通過自己的言行舉止、為人處世給學(xué)生以示范,做學(xué)生的好榜樣。

3.班主任應(yīng)具備各種能力。具體可以包括:了解學(xué)生、研究學(xué)生的能力;以言動(dòng)心的說服能力;形成班集體的組織能力;指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力;啟迪學(xué)生心靈,教育和管理相結(jié)合的能力等等。

二、構(gòu)建和諧的班集體,樹立良好的班風(fēng),切實(shí)做好學(xué)生工作

構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體,需要讓學(xué)生在健康的集體輿論和和諧舒暢的集體氣氛中通過多種多樣的人際交往,豐富多彩的自覺的主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)友善、民主、平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體,使學(xué)生的個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展，讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我、塑造自我、完善自我、超越自我。

切實(shí)做好學(xué)生工作應(yīng)具體包括: 1.建立班集體的正常秩序,培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊(duì)伍,班級(jí)工作管理上實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。作為班主任,一定要充分相信自己的學(xué)生,許多班級(jí)管理工作可以放手讓學(xué)生去做,既能夠鍛煉學(xué)生的能力,又能使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中抽出身來,以更好地研究教學(xué),研究課堂,輔導(dǎo)學(xué)生,但這需要班主任適時(shí)培養(yǎng)班級(jí)干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)工作。

2.培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的班級(jí)輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用,是鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。班主任應(yīng)注意培養(yǎng)正確的集體輿論,努力把輿論中心引導(dǎo)至正確的方向。同時(shí),良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣,良好的班風(fēng)一旦形成,就會(huì)無形地支配集體成員的行為,是一種潛移默化的教育力量。班主任可以通過講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐等培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。

3.組織形式多樣的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加有益的社會(huì)活動(dòng),在開展此類活動(dòng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,堅(jiān)持以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新階段，適應(yīng)新時(shí)期新形勢,更切實(shí)地做好學(xué)生工作。

三、轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念,適應(yīng)新時(shí)期新階段教育形式

新時(shí)期如何做好班主任工作,筆者認(rèn)為,必須講究策略、注意方法、投入情感,切實(shí)轉(zhuǎn)變一些陳舊的、落后的班級(jí)管理理念,加強(qiáng)民主管理,推進(jìn)創(chuàng)新教育,建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面: 1.教育目標(biāo)上,新時(shí)期教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),滿足學(xué)生的發(fā)展能力為目的,推進(jìn)創(chuàng)新教育發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。

2.管理方法上,與傳統(tǒng)教育學(xué)生一味聽從教師安排,學(xué)生思維能力自始至終都在教育者事先確定的軌道上進(jìn)行所不同的是,新時(shí)期教育工作更應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在管理過程中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在被管理過程中逐步學(xué)會(huì)管理和自我管理。

3.教育評(píng)價(jià)上,與傳統(tǒng)教育“惟師是從”所不同,新時(shí)期教育工作應(yīng)重視以學(xué)生為主體,針對(duì)教育對(duì)象、起點(diǎn)、基礎(chǔ)的不同,教育需求與評(píng)價(jià)機(jī)制也應(yīng)不同。新時(shí)期班主任教育工作更應(yīng)關(guān)注的是教育對(duì)象的創(chuàng)造潛能是否得到發(fā)揮,人文精神是否得到確立,健全的人格是否得到塑造。

第五篇：做好新時(shí)期督查工作的思考

做好新時(shí)期督查工作的思考

古今興盛皆在于實(shí)，天下大事必作于細(xì)。加強(qiáng)督查是作細(xì)、落實(shí)工作的有效手段。近年來，在各級(jí)黨委政府的重視和努力下，黨委政府的督查工作得到了加強(qiáng)，督查工作在推動(dòng)決策落實(shí)、工作到位、問題解決等方面的重要作用也得以顯現(xiàn)。但也存在一些問題，比如督查工作效率還不太高、督查工作方法還有待改善、督查工作機(jī)制還有待完善等。近期，我們對(duì)新形勢下如何提高改進(jìn)督查工作方法、督查工作效率、健全督查工作機(jī)制和督查隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行了一些思考。

一、督查方法要與時(shí)俱進(jìn)

一是要增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。要根據(jù)當(dāng)前中心工作的進(jìn)展情況，對(duì)每個(gè)時(shí)期該抓的工作做到心中有數(shù)，需要抓什么就去主動(dòng)抓。同時(shí)，還要積極主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作思路，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，會(huì)起到事半功倍的效果。

二是要增強(qiáng)工作深入性。督查工作不能只停留在電話指揮、收集上報(bào)材料、口頭檢查上，要深入基層，深入一線，面對(duì)面地交流，實(shí)打?qū)嵉囟讲?。特別是在防汛抗旱、信訪穩(wěn)定、項(xiàng)目進(jìn)展、領(lǐng)導(dǎo)批示件等階段性督查工作中，更要組織人員，集中時(shí)間，現(xiàn)場調(diào)查，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

三是要增強(qiáng)部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）合作性。督查工作不僅僅是督查部門的事，領(lǐng)導(dǎo)要抓，而且各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)重視，要通力配合。既要抓工作的統(tǒng)籌安排和部署，也要抓工作的實(shí)施進(jìn)程；既要抓黨委決策的落實(shí)，也要抓具體問題的解決。

四是要適時(shí)延伸督查觸角。對(duì)重點(diǎn)工作（項(xiàng)目）要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)到哪里，督查工作就要延伸到哪里。把督查工作和聯(lián)系點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，借用領(lǐng)導(dǎo)抓典型的力量，探索路子，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)工作落實(shí)。

五是要明確督查職責(zé)到人。對(duì)一些時(shí)間跨度長、涉及因素多，容易出現(xiàn)反復(fù)的疑難工作，要采取明確職責(zé)到人的辦法，反復(fù)抓，抓反復(fù)，同時(shí)也注意搞好協(xié)調(diào)，直到真正抓出成效，切實(shí)解決實(shí)際問題。

二、督查效率要努力提高

一是要敢于碰硬較真。督查工作的作用就是要保證黨委決策的落實(shí)。督查工作凡是沒有抓好的，大多數(shù)是工作力度不夠、人為的原因，對(duì)一些思想上的阻力、行動(dòng)上的障礙、反面的典型不敢大刀闊斧的加以解決。因此，要提高督查工作效率，就要敢于抓“牛鼻子”，敢于摸“老虎的屁股”，更注重報(bào)憂，多反映問題，啃硬骨頭。

二是要富有針對(duì)性。督查工作職責(zé)多任務(wù)重，如果事無巨細(xì)遇事就抓，由于受人力、物力、時(shí)間限制，勢必事與愿為，且與領(lǐng)導(dǎo)中心工作不合拍。因此，督查工作重點(diǎn)

應(yīng)放在黨委的重大決策、部署上來，放在基層群眾反映強(qiáng)烈并可能引發(fā)社會(huì)局勢動(dòng)蕩的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上來，放在黨委決策基層執(zhí)行不力的查辦上來。

三是要講究時(shí)效性。任何工作都要講究時(shí)效，而督查工作對(duì)時(shí)效的要求更為突出，必須以求真、務(wù)實(shí)、有效的態(tài)度，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成督查事項(xiàng)。特別是對(duì)重大決策和比較突出領(lǐng)導(dǎo)批示件的督查，更要講究及時(shí)、準(zhǔn)確，這樣既為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，又在很大程度上體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的辦事效率和工作作風(fēng)。

三、督查機(jī)制要健全完善

一是要建立健全黨政“一把手”負(fù)責(zé)的督查工作機(jī)制。開展督促檢查是一個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)和領(lǐng)導(dǎo)方法。督促檢查，從根本上說，是對(duì)各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的監(jiān)督和檢查，也是決策落實(shí)的重要推動(dòng)力。各級(jí)黨委政府就是督查工作的主體，黨政一把手就是督查工作的第一責(zé)任人，對(duì)重大建設(shè)項(xiàng)目、重要工作部署，都要明確具體責(zé)任人，一抓到底，完不成任務(wù)決不中途換將。

二是要健立健全信息反饋制度和情況通報(bào)制度。建立信息反饋制度，積極借鑒和運(yùn)用一些行之有效的督促檢查辦法，加大工作的跟蹤、檢查、落實(shí)的力度，使督促檢查經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。對(duì)各級(jí)黨委重大決策、重要工作部署、黨委領(lǐng)導(dǎo)同志指示交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況，要及時(shí)通過適當(dāng)?shù)男问?，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)進(jìn)行通報(bào)。重點(diǎn)工

作的進(jìn)展和落實(shí)情況可在同級(jí)黨報(bào)上通報(bào)。對(duì)軟拖不辦、辦而不力，造成不良影響的，要督促限期整改；整改達(dá)不到要求的，在符合保密規(guī)定的前提下，可通過黨委機(jī)關(guān)內(nèi)部刊物進(jìn)行通報(bào)批評(píng)或通過新聞媒體公開曝光。

三是要建立高效靈活的激勵(lì)機(jī)制。高效靈活的激勵(lì)機(jī)制是各級(jí)黨委抓好督促檢查工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的必要條件。一方面，要切實(shí)解決好督查部門的工作環(huán)境和地位，給予督查部門工作人員閱讀有關(guān)重要文件、列席常委有關(guān)會(huì)議的權(quán)限，領(lǐng)導(dǎo)同志下基層調(diào)研指導(dǎo)工作時(shí)也要經(jīng)常帶領(lǐng)督查人員，使督查人員能夠及時(shí)準(zhǔn)確地把握黨委決策的思路和意圖。另一方面，要完善工作目標(biāo)考核機(jī)制，堅(jiān)決按規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度。

四是要健立健全督查工作“一票否決”制度。各級(jí)黨委要真正授予黨委督查部門組織協(xié)調(diào)權(quán)、專項(xiàng)批辦件查辦權(quán)、參與工作實(shí)績?cè)u(píng)議權(quán)、干部情況反映權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)決策建議權(quán)等職能，不能只局限于在文件中落實(shí)。督查機(jī)構(gòu)在具體督查中要與組織、紀(jì)檢、經(jīng)濟(jì)主管部門緊密配合，將督查情況與各級(jí)黨政“一把手”的政績和單位評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行“一票否決”。

四督查隊(duì)伍要提升素質(zhì)

一是要有堅(jiān)定的政治素質(zhì)。特別是在新形勢下，各種泊來思想不斷滲透，各種新思潮不斷涌現(xiàn)，督查工作人員作為黨委決策的專門落實(shí)力量，在政治立場上必須堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)

定，不能為各種不正確的思潮所左右，要經(jīng)得住各種險(xiǎn)風(fēng)惡浪的考驗(yàn)，始終不渝地貫徹執(zhí)行黨委的決議決定。

二是要有求是的思想素質(zhì)。實(shí)事求是不僅是黨的思想，而且是制定各項(xiàng)政策的基礎(chǔ)和保證。督查工作人員作為協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的參謀和助手，更需要實(shí)事求是，必須做到不唯上、不唯書、只唯實(shí)。

三是要有務(wù)實(shí)的職業(yè)素質(zhì)。到基層，摸實(shí)情，做到“四不四要”即不僅聽領(lǐng)導(dǎo)干部的匯報(bào)，而且要傾聽群眾的反映和意見；不僅了解全局的進(jìn)展，而且要了解個(gè)別的落實(shí)程度；不僅看落實(shí)執(zhí)行得好的，而且要看存在問題落實(shí)得不好的；不僅看數(shù)字報(bào)表，更要察看現(xiàn)場實(shí)情。

四是要有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要有廣闊的知識(shí)面，督查工作涉及到方方面面，要求督查人員了解各種知識(shí)。要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)是督查工作的常用方法之一，必須學(xué)會(huì)處理方方面面的關(guān)系最大限度地提高工作效率。要有較強(qiáng)的綜合能力，包括調(diào)查研究、綜合分析、文字表達(dá)和口頭表達(dá)能力。能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，設(shè)計(jì)督查程序，完成督查任務(wù)。