第一篇：班主任工作“四字訣”

班主任工作“四字訣”

初中班主任的班級管理方法，直接關(guān)系到預(yù)期的教育教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及班級管理所面臨的形勢，我認(rèn)為班主任工作應(yīng)有“四字訣”。

一、四心：熱心、愛心、細(xì)心、耐心

1.熱心：班主任工作一定不能缺少熱心，這是班主任工作的大前提。班主任要對工作有滿腔的熱情，對事業(yè)有執(zhí)著的追求和奉獻(xiàn)精神，對社會有高度的責(zé)任感，要以身作則，時刻以高尚嚴(yán)格的職業(yè)道德要求來規(guī)范自己，只有這樣的班主任，才能管理好一個班級。熱心也是班主任工作的動力，熱心的班主任能夠發(fā)揮更大的能動性，更加能夠主動、積極、自愿、創(chuàng)新地管理班級以達(dá)到所期望的目標(biāo)，從而能夠取得卓有成效的工作成績；在遇到困難的時候，熱心也使得班主任擁有支撐、堅持下去的動力。一個對班級和學(xué)生冷若冰霜、漠不關(guān)心、麻木不仁的班主任是無論如何也管不好班級，不能引領(lǐng)學(xué)生健康成長的。

2.愛心：從心理學(xué)角度來說，愛是人類最渴望得到的東西，每個人都渴望著能在愛的環(huán)境中生活和成長，學(xué)生尤其如此?！爸挥杏H其師才會信其道”。一個熱愛學(xué)生、信任學(xué)生的班主任，學(xué)生就會把你當(dāng)作知心朋友，會把學(xué)習(xí)甚至家庭生活中的遇到的困難都向你訴說，這樣，班主任就能夠深入細(xì)致地了解學(xué)生們的性格特點(diǎn)和興趣愛好等，在學(xué)生遇到問題時也能夠準(zhǔn)確地把握問題的根源，從而能夠找到更好的教育辦法。在班級日常管理中，我們提倡班主任要偏愛“三生”，即德困生、學(xué)困生、貧困生，給這類學(xué)生更多的愛心。

3.細(xì)心：教育是一種最為精細(xì)的精神活動。愛迪生說過：“教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。” 學(xué)生的言行往往是他們的思想的具體化。班主任要有足夠的細(xì)心，要善于通過細(xì)心的觀察，善于在日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)種種或明或暗、或大或小的苗頭，善于從一點(diǎn)一滴中洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界和思想動態(tài)，這樣教育才能夠有的放矢，事半功倍。班主任最忌主觀臆斷，想當(dāng)然，那樣容易造成學(xué)生的心靈上的傷害，傷害師生之間的感情，拉遠(yuǎn)與學(xué)生之間的距離。細(xì)心而智慧的班主任，可以用他們最為精細(xì)的精神活動，改變學(xué)生，甚至可以影響學(xué)生的一生。

4.耐心：班主任工作是非常繁瑣而復(fù)雜的。因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鲗ο笫怯兴枷氲膶W(xué)生，學(xué)生是不斷地變化和發(fā)展的，班主任的工作也務(wù)必要了解和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、思想品德、愛好特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭狀況、社會環(huán)境等，這些都要求班主任要有耐心，有學(xué)生出現(xiàn)問題時要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性差異，還要等待適合的教育時機(jī)，耐心引導(dǎo)，耐心等待，允許學(xué)生有自我思索、自我對比、自我反省的時間，絕對不能操之過急，或者敷衍了事，更不能置之不理。

二、四勤：眼勤、腿勤、嘴勤、手勤

1、眼勤：班主任要勤于觀察、了解學(xué)生，要多抽時間接近學(xué)生，經(jīng)常到教室看一看。下課、其他教師的上課、自習(xí)自修課，班主任如果可以在教室窗外關(guān)注教室里每個學(xué)生上課時的表現(xiàn)，即使只是幾分鐘，作用都是巨大的。當(dāng)學(xué)生們知道班主任隨時在關(guān)注他們，一定會集中精力聽課，減少開小差的時間，班主任也能夠及時解決出現(xiàn)的問題，或?qū)栴}解決于萌芽階段。

2、腿勤：哪里有學(xué)生，哪里就有班主任的存在。越是學(xué)生放松的時候，就是班主任最緊張的時候。課下的游戲，課余活動，作為班主任要時刻盯緊、看好、管嚴(yán)，“安全重于泰山”，稍有疏忽、差池，本不該發(fā)生的事情可能就在不經(jīng)意間發(fā)生了。班主任要多深入到教室、深入到學(xué)生活動的場所中去，與學(xué)生廣泛接觸，勤觀察，多方面地了解學(xué)生信息，多聽聽學(xué)生的反饋，掌握第一手資料，勤發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，當(dāng)天的問題決不滯留明天。

3、嘴勤：班主任對于學(xué)生的缺點(diǎn)要及時指出，還要苦口婆心的叮囑他們，要多做說服工作，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)。規(guī)章制度、言行規(guī)范，表揚(yáng)、批評，時時要提，要及時引導(dǎo)，及時糾正。要多與學(xué)生談心，了解他們的心聲與需要，要多家長溝通交流，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)。

4、手勤：班主任要勤動手。好記性不如爛筆頭，班主任要盡可能多作記錄，細(xì)致地記錄每一個學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，為每個學(xué)生建立一個成長檔案，作為研究學(xué)生與和家長溝通的第一手資料。班級日常管理的很多事情，只要班主任多用雙手給學(xué)生作出示范，就會收到很好的效果，比如，打掃衛(wèi)生，班主任帶著來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學(xué)生的影響都是深遠(yuǎn)的，因?yàn)閷W(xué)生接受班主任的教育，不只是聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做

出榜樣，才能使學(xué)生“耳濡目染”，久而久之，就會受到影響。平時，班主任還要善于總結(jié)，總結(jié)班級管理工作的成敗得失，不斷豐富自己的育人方法。

三、四關(guān)系：“粗”與“細(xì)”、““法”與“情”、“班干、家長”與“社會”、“教”與“學(xué)”

1.“粗”與“細(xì)”：在班級管理上，班主任提出總體要求，這種要求不宜太多太細(xì)，這叫粗。這種粗是每一個學(xué)生都能達(dá)到的基本要求，這樣有利于學(xué)生自我管理，自我教育的培養(yǎng)。但這樣的粗并非放任自流、撒手不管，而是善于放權(quán)，做個旁觀者、做個軍師，建立一套有力的班團(tuán)干部班子，放手讓學(xué)生去做，做學(xué)生的將強(qiáng)的后盾，讓學(xué)生干，干中學(xué)，把班集體當(dāng)作他們充分發(fā)展多元智能的大舞臺。但同時也要求分工明確，達(dá)到魏書生所說的：“人人有事做，事事有人做”，在管理的時間和空間上都不要存在漏洞，每一個學(xué)生都成為管理者都為班級出謀劃策，這樣，班主任既沒有“包辦”，也沒有當(dāng)“司令”，而是靈活地控制著整個班級，班級定能全面發(fā)展。

2.“法”與“情”：無規(guī)矩不成方圓，班主任要使班級管理制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和行為規(guī)范，就必須依“法”管理，變“人治”為“法治”，但同時，人是感情的動物，教育要以人為本，班主任和學(xué)生人與人間的活動，更多的是以“情”為紐帶，只有“法”，只能規(guī)范學(xué)生的行為，無法走進(jìn)學(xué)生的心靈，只能治表而不能治里。在日常班級管理中，班主任如果只注“情”，班級管理就缺乏力度，容易造成管理上的放縱的隨意。班主任只有把“法”與“情”結(jié)合起來，才能提高班主任對學(xué)生的親和力，提高自身的威信，贏得學(xué)生的依賴與敬仰，班主任工作才能得心應(yīng)手。

3.“班干、家長”與“社會”：初中學(xué)生處于成長期，好奇心強(qiáng)，年齡小，缺乏經(jīng)驗(yàn)，未能辨別是非、善惡、美丑和真?zhèn)?，還有可能沾染上了一些社會上的壞思想、壞習(xí)氣，班主任要了解和研究學(xué)生、絕不能忽略外在環(huán)境因素對學(xué)生的影響，所以，班主任就要向班干部、家長、科任老師及社會群眾了解情況，爭取各方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，提高教育的針對性和有效性?/p>

4.“教”與“學(xué)”：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。”意思是指“教”和“學(xué)”兩方面互相影響和促進(jìn)，就都能得到提高。在日常班級管理中，班主任對自己要嚴(yán)格要求，不能懈怠、不能放松，必須力求長進(jìn)，要一面教，一面學(xué)，要時刻注意學(xué)習(xí)更新自己善于班級管理的先進(jìn)理念和知識技巧，要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭以引領(lǐng)學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的楷模。

對班主任來說，班級管理不是任務(wù)，而是享受；班級管理不在于重復(fù)，而是于創(chuàng)造；班級管理不是手段，而是教育的本身！初中是學(xué)生最不穩(wěn)定的三年，這是由青春期的生理及心理特征決定的，我們稱之為學(xué)生的叛逆期、轉(zhuǎn)型期。班級是一個特殊的群體，在這個群體中的每一個成員都是處在成長過程中的人，每個學(xué)生個性差異很大，學(xué)生如果能夠在初中階段得到良好的管理和指引，在健康的班級環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，就能順利地健康地成長。

第二篇：做人四字訣

做人四字訣

太谷縣北汪二中

寬容做人，不念舊惡；放下架子，能屈能伸； 與人相處，和氣為貴；能幫則幫，言而有信； 真心助人，不求回報；度德量力，以志立身； 做人惜時，腳踏實(shí)地；謹(jǐn)慎小心，凡事三思； 勤自當(dāng)頭，天道酬勤；信譽(yù)基石，生死友情； 踏實(shí)做人，實(shí)在辦事；厚積薄發(fā)，耐得寂寞； 有專有恒，夯實(shí)基礎(chǔ)；欲路勿染，儉以養(yǎng)德； 自強(qiáng)自立，成功有約；嫉賢妒能，成功無緣； 己所不欲，勿施于人；銳意進(jìn)取，敢于冒險； 幽默機(jī)智，超越自我；淡看人生，善待生命。

學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣三字經(jīng)

北汪二中

好孩子 起床早 單拉平被疊方 緊收拾 快著裝 刷牙齒 牙疾防 常晨練 身體棒 莫錯過 好時光 讀好書 儲食糧 早餐前 桌椅放 長主位 每粒糧 稟家長 整衣裳 常自省 經(jīng)常講 盛收飯 幼坐旁 用餐后 路途中 知禮節(jié) 樹榜樣 過樓梯

放桌上 吃飽飯 收拾忙 手莫狂 待師長 嚴(yán)律己 輕輕上 請長輩 保健康 快洗涮 循規(guī)章 校園內(nèi) 勿逞強(qiáng) 靠右走 坐中央 要珍惜 上學(xué)前 進(jìn)校門 莫瘋狂 文明語 不違章

校園禮貌三字歌

北汪二中

遇師長 要問好 在家中 敬長輩 同學(xué)間 要友好 不攀比 樸素好 護(hù)公物 不刻畫 省水電 節(jié)約好 有雜物 室內(nèi)外 上課時 考若試 愛集體 勤換衣 升國旗 幫殘疾 守諾言 幫幼小 人與人 人有錯 集會處 長者坐 儀容美 別亂拋 勤打掃 認(rèn)真聽 不作弊 盡責(zé)任 常洗澡 要敬禮 獻(xiàn)愛心 講誠信 助殘弱 講友愛 善規(guī)勸 勿喧鬧 少者立 重禮儀 污染源 愛花草 知識點(diǎn) 個人事 不罵人 剪指甲 唱國歌 長輩話 遇困難 迎賓客 若相爭 朋友間 上下車 穿與戴 有教養(yǎng) 別制造 護(hù)綠化 要牢記 別推托 不打鬧 講儀表 要肅立 要傾聽 要自信 施禮貌 講寬容 信當(dāng)先 勿擁擠 講端莊 益終生

中學(xué)生交通安全常識三字經(jīng)

北汪二中

一、行路

上下學(xué) 路擁擠 車輛多 別大意 路上走 人行道 邊看書 過馬路 紅燈停 自行車 滿十二 騎車時 下雨天 靠右行 過陡坡 公交車 等車來 公交上 頭和手 要牢記 靠右走 邊嬉戲 聽指揮 綠燈行

二、快是快 才能騎 專心意 避免騎 別逆向 經(jīng)路口

三、最方便 別著急 講禮讓 不伸出 保安全 左右看 危險來 斑馬線 專心走 自行車

有幾點(diǎn) 馬路上 不帶人 拐彎時 邊打鬧 小心些 公交車

乘坐時 車停穩(wěn) 丟雜物 下車時 天大事 前后瞧 躲不及 生命線 得安寧

先明白 禁學(xué)騎 別撒手 先減速 最不好 推車走

守規(guī)矩 按順序 會傷人 多留意

四、出租汽車

出租車 定點(diǎn)等 上下車 在右門 坐前排 安全帶 車上物 勿亂動

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成歌

北汪二中 課前預(yù)習(xí)圈點(diǎn)疑難 課上專心 答問解奇 課后復(fù)習(xí)鞏固升級 日日疏通 月月檢測 仔細(xì)審題 行正坐端 自主合作 手腦口眼 扶優(yōu)補(bǔ)弱 關(guān)注生活 目標(biāo)明確 樂學(xué)善學(xué) 學(xué)貴有恒 周周歸理 以題促題 糾錯積累 書寫整齊 探究質(zhì)疑 協(xié)調(diào)積極 科目平橫 學(xué)以致用 張弛有度 業(yè)可累精 巧妙成金

中學(xué)生衛(wèi)生三字經(jīng)

北汪二中

中學(xué)生 講衛(wèi)生 天天換 不間斷 勤換衣 常洗澡 剪指甲 室內(nèi)外 有雜物 分類好 在校住 整被褥 門與窗 碗與筷 衛(wèi)生筷 塑料袋 惜糧食 節(jié)水電 放學(xué)后 閉門窗 勤打掃 好行為 大家做 講儀表 勤打掃 不亂扔 保環(huán)境 內(nèi)務(wù)整 屋潔凈 常開關(guān) 要專用 破壞大 遠(yuǎn)離它 不亂倒 簡樸好 掃衛(wèi)生 要關(guān)燈 保持牢 早養(yǎng)成 風(fēng)氣變

第三篇：我的四字訣--班主任工作總結(jié)

我的四字訣“說、盯、查、逼”

------------班主任工作總結(jié)

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

我從以下四個方面說說做班主任的體會

一、說

由于所帶班級孩子年齡較小，發(fā)現(xiàn)班級的常規(guī)教育不能只說一遍，要反復(fù)多說，即使這樣孩子們還會反復(fù)的犯錯，例如課前2分鐘的準(zhǔn)備工作，課間的文明休息。而且我們學(xué)生很聰明，當(dāng)我宣布某項(xiàng)課間活動太過激烈不可以再玩時，我們班的學(xué)生又會發(fā)明另一種玩法，讓人防不勝防。因而我在活動課上教學(xué)生一些游戲，在平時課間活動中要求他們用學(xué)過的游戲進(jìn)行活動。

還有對于班級的日常行為教育也要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不僅對于普遍存在的問題要多說，還要針對班級個別現(xiàn)象也要強(qiáng)調(diào)。如班級中有個別學(xué)生愛打人，還有幾個同學(xué)總喜歡交換學(xué)習(xí)用品，鬧出矛盾。雖然對于這些現(xiàn)象講過，可是屢禁不止。那幾個同學(xué)總喜歡交換學(xué)習(xí)用品，發(fā)現(xiàn)明的不可以，就偷偷交換，被家長發(fā)現(xiàn)后告知我，因?yàn)槟挲g小的孩子有個特點(diǎn)要好的時候覺得交換東西是好朋友，鬧別扭了，就要要回原來的東西，容易造成矛盾。因此我經(jīng)常教育學(xué)生管好自己的學(xué)習(xí)用品，不要交換物品。雖然這些都是小事，可是不解決就會變成大事。我想老師多說后學(xué)生腦子里的弦繃得緊一點(diǎn)，不必要的麻煩事會減少一點(diǎn)。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他

們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

二、盯

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子總是不自覺，無論什么事都要靠老師盯著，只要稍不留神，他們就開始?；印Ｈ缰等展ぷ?，每天掃好地，我總是讓他們把自己掃的這組擦干凈，有些同學(xué)拿著抹布在地上隨便甩一甩，還有的拿著抹布晃一晃，就說擦干凈了，這時我會檢查發(fā)現(xiàn)不干凈讓這些同學(xué)重新擦給我看，碰到有些學(xué)生還是照樣，我就親自拿著抹布做示范，讓他重新學(xué)一遍，還有幾個搗蛋鬼故意渾水摸魚想馬馬虎虎弄一下。我專門留下他們重新做值日，很和藹地告訴他們，老師教你來做值日，被這樣盯過幾次后，他們再也不敢馬虎了。

在很多小事上，我感到這樣盯人戰(zhàn)術(shù)還是蠻有效果，知道老師會頂真去查，使他們做事不敢偷懶馬虎。

三、查

學(xué)生進(jìn)入二年級長大了，有些時候老師很忙，不一定有空每件事都親力親為。因此我用查的方法。迫使他們養(yǎng)成凡事都比較自覺的習(xí)慣。如中午有時老師要開會，就要鍛煉他們的自覺看書或做作業(yè)的習(xí)慣，因此我有時故意找些理由不進(jìn)教室，說清紀(jì)律要求。并讓小干部來管理。過個3、5分鐘我從后門看看誰在不遵守紀(jì)律，再過6、7分鐘從前門看看誰不自覺，并狠狠批評這些同學(xué)，甚至有時吃好早飯從后窗看看，這樣學(xué)生就會被自覺了，紀(jì)律好多了。還有個人衛(wèi)生、戴紅領(lǐng)巾等也都是用這樣的方法。經(jīng)常去查一查。

還有查的另一層含義學(xué)會調(diào)查，如在班班唱排練中，發(fā)現(xiàn)第二排中有個男同學(xué)總是在擠眉弄眼或者動來動去，我有點(diǎn)奇怪，點(diǎn)名之后好了一會又開始，我把他叫出隊(duì)伍，問他怎么回事，他說后面同學(xué)一直在捏他腰，查清原因我把后面同學(xué)批評了一頓。發(fā)現(xiàn)有時看到一些現(xiàn)象不能觀看表面，有時還要查清原因在進(jìn)行教育。

四、逼

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，早上提前到校，組織收作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，每天午會，每周班會，平時不定期的班干部會，家長會，布置教室，出黑板報，少先隊(duì)會，廣播操訓(xùn)練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家訪等瑣事，耗費(fèi)的時間無法計算。作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。其實(shí)我們老師也都知道，學(xué)生的能力都靠逼出來的，很多時候?qū)W生的管理能力都需要老師來逼，例如我班小干部在剛開始管班級紀(jì)律時，只知道按要求做，還有他們管得比老師還嚴(yán)，稍微動一下就把名字記下來，因此我要求他們經(jīng)常觀察老師怎么管紀(jì)律，同時對他們的要求更高，必須先自己在各方面過硬，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都善于觀察和管理，如有時當(dāng)他們在訴說某個同學(xué)不守紀(jì)律時，會告訴老師因?yàn)檫@個同學(xué)在做作業(yè)時東張西望不專心，我會表揚(yáng)小干部看得很仔細(xì)，非常好。還有時我讓表現(xiàn)好的同學(xué)來管理班級，逼著他們學(xué)會管理，讓他們知道小干部要以身作則可以有機(jī)會鍛煉能力，表現(xiàn)好的同學(xué)也有機(jī)會展示自己的能力。培養(yǎng)他們有顆向上的心。

還有向前面提到過值日工作，現(xiàn)在我也讓值日工作做得好的同學(xué)檢查，讓他們把自己的好方法教會其他同學(xué)。

每次班會和主題會我都會讓學(xué)生輪流來主持，這樣迫使他們多看看課外書多識字，才能把主持稿念好，對于膽小的學(xué)生也讓他們嘗試，并以鼓勵為主，使他們的各項(xiàng)能力有所提高。

我講了這么多無非是個“勤”字，只要做到嘴勤、眼勤、手勤、腳勤無論是誰，都當(dāng)好班主任，在陪伴孩子們成長的過程中，我自己也慢慢變得更成熟，在孩子們的身上，我學(xué)會了豁達(dá)、陽光和積極地心態(tài)來對待生活。

第四篇：辦公室工作“四字訣”

辦公室工作“四字訣”

辦公室作為機(jī)關(guān)的綜合管理辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要位置，不僅要履行參與政務(wù)、處理事務(wù)、搞好服務(wù)的職能，還要兼顧內(nèi)促團(tuán)結(jié)和諧、外樹單位形象的公關(guān)重任，辦公室工作的好壞直接影響調(diào)查工作的成效。特別是當(dāng)前隨著調(diào)查隊(duì)機(jī)構(gòu)的不斷發(fā)展壯大和調(diào)查任務(wù)的不斷增加，調(diào)查工作外部聯(lián)系的不斷擴(kuò)大和社會關(guān)注度的不斷提高，對辦公室工作就提出了更高的要求。下面就如何圍繞四字要訣，做好新形勢下辦公室工作淺談個人看法。一要“勤”。業(yè)精于勤，荒于嬉。辦公室工作應(yīng)以“勤”字當(dāng)頭，勤學(xué)、勤思、勤為，增長智慧，提升本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)駕馭工作的能力。首先要勤于學(xué)習(xí)，奠謀事之基。辦公室工作綜合性強(qiáng)、涉及面廣。這就要求辦公室人員必須不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷豐富新知識，拓寬知識面，塑造全能型干部，打造復(fù)合型人才。特別是調(diào)查隊(duì)辦公室雖然沒有具體的調(diào)查業(yè)務(wù)工作，但是要服務(wù)于提高調(diào)查能力和數(shù)據(jù)質(zhì)量，就要求辦公室人員必須加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和水平；不僅要注重學(xué)習(xí)書本知識，更要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要重視積累、厚積薄發(fā)、融會貫通、學(xué)以致用。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來增長自己的知識和才干，全面提升工作能力。其次要勤于思考，謀成事之道。謀定而后動，謀事是成事的前提。辦公室人員不但要勤于學(xué)習(xí)，而且要善于思考、善于謀劃。一是要做到主動思、謀劃早，增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和超前性。二是要思全面、謀大局，做到吃透上情、摸透下情、通曉全局，要時刻想群眾之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，這樣工作才能高效有序、游刃有余。三是要

思深入、尋重點(diǎn)，要善于把握事情的本質(zhì)，找準(zhǔn)關(guān)鍵問題，做到有的放矢、事半功倍。第三勤于實(shí)踐，煉成事之能。辦公室工作需要認(rèn)真思考和謀劃，更需要運(yùn)作高效、落實(shí)到位。辦公室就像一塊精密復(fù)雜的機(jī)械表一樣，事務(wù)繁瑣，但又要運(yùn)轉(zhuǎn)有序、準(zhǔn)確的當(dāng)，工作特點(diǎn)就是小事中孕育著大事，因此辦事要從大處著眼，要從細(xì)微處入手，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，既要不出紕漏更要提高效率。其次要分清緩急。辦公室作為機(jī)關(guān)工作的樞紐，處于各種矛盾的交叉點(diǎn)上，一定要審時度勢，圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作重心，分清輕重緩急，做到忙而不亂、有條不紊。

二要“公”。公道正派是辦公室人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是職業(yè)道德的基本要素。辦公室人員為人處世，接人待物，應(yīng)當(dāng)以“公”為先，要公平、公道、公開，要淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，謀事而不謀利，謀公而不謀私，把公益看的高一些，把名利看得淡一些，把事業(yè)看得重一點(diǎn)，撲下身子，勤奮工作，力求在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。要平淡做人，踏實(shí)干事，甘做“幕后英雄”。調(diào)查隊(duì)的辦公室工作雖然不直接從事具體調(diào)查來上報數(shù)據(jù)，但是我們要認(rèn)識到做好會議組織、公文處理、后勤服務(wù)等工作，保障調(diào)查工作的順利開展，同樣是服務(wù)于“三個提高”，奉獻(xiàn)于調(diào)查事業(yè)。廉潔自律也是辦公室人員應(yīng)堅持的重要原則。辦公室工作位置特殊，避免不了要接觸到錢和物，這就要求辦公室人員要從嚴(yán)自律、恪守本分，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔意識，做一個清正廉潔、品德高尚的辦公室人員，維護(hù)機(jī)關(guān)的良好形象。

辦公室人員更要以身作則地遵章守紀(jì)。辦公室是單位的窗口和交叉點(diǎn)，一切工作必須嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，以公取信，以身作則。要嚴(yán)格按照上級的要求去布置落實(shí)工作，不越權(quán)越位，不擅做主張；更要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正人先正己，堅持公道正派，堂堂正正

做人，規(guī)規(guī)矩矩辦事。

三要“合”。辦公室人員要注重圍繞中心工作，發(fā)揮“粘合劑”的作用，善于團(tuán)結(jié)各方面力量，發(fā)揮整體協(xié)作優(yōu)勢，把工作做好，為開展工作提供強(qiáng)大的群眾支持。要顧大局，促和諧。辦公室工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，覆蓋面寬，辦公室人員一定要講團(tuán)結(jié)、講配合、講支持，自覺維護(hù)內(nèi)部團(tuán)結(jié)；要識大體、顧大局，大事講原則，小事講風(fēng)格，營造和諧的工作氛圍；同時要善于協(xié)調(diào)好外部關(guān)系，調(diào)動一切積極因素，營造寬松和諧的人際關(guān)系。要講誠信，敢擔(dān)當(dāng)。辦公室人員工作中要誠信待人，要有一顆寬容之心，與同事和氣共事，要具備受委屈落埋怨的心理素質(zhì)和承受能力。要對組織忠誠，講實(shí)話、做實(shí)事，不弄虛作假，不文過飾非；要對同事坦誠，工作相互支持，生活相互照顧，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。辦公室人員要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是一種勇氣，更是對工作的一種強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感。辦公室人員要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)，把困難留給自己，把方便讓與別人。對于工作要協(xié)商共管，敢于承擔(dān)責(zé)任，不爭功諉過，盡職盡責(zé)。

四要“創(chuàng)”。做好新形勢下調(diào)查隊(duì)的辦公室工作，要從服務(wù)調(diào)查事業(yè)的責(zé)任和意識出發(fā)，解放思想、更新觀念，勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新，敢做事、會做事、做成事，才能不負(fù)使命，做一名合格的辦公室人員。要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推進(jìn)辦公室工作的不竭動力，干好辦公室工作不能滿足于循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，必須創(chuàng)新性的思考工作，創(chuàng)造性地開展工作。辦公室人員必須培養(yǎng)獨(dú)立性、超前性的輔助決策意識和服務(wù)能力，運(yùn)用自己的創(chuàng)造力、判斷力、分析力把輔助職能作用發(fā)揮好。做到出謀劃策要有新思路、新對策，協(xié)調(diào)工作要有新舉措、新手段，督察督辦要有新方法、新措施，行文寫作要有新觀點(diǎn)、新語言。要勇于創(chuàng)優(yōu)。辦公室工作溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)全局、服務(wù)決策。工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到全局工作的優(yōu)質(zhì)高效，這是對辦公室人員的素質(zhì)能力和品質(zhì)作風(fēng)的重要考驗(yàn)。辦公室人員一定要樹立精品意識，確立一流目標(biāo)，勇于爭先創(chuàng)優(yōu)。做到工作狀態(tài)好，工作標(biāo)準(zhǔn)高，工作作風(fēng)實(shí)，工作成效優(yōu)。要精于創(chuàng)效。辦公室人員工作上要精益求精，而且效率上更要精干高效。思路要敏捷清楚，行動要準(zhǔn)確到位，保持快節(jié)奏、優(yōu)質(zhì)量、高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，做到有事速辦、急事急辦、特事特辦，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，快速高效。這樣才能滿足新形勢下調(diào)查工作的需要，有力保障調(diào)查系統(tǒng)各項(xiàng)事務(wù)的順利進(jìn)行和高效運(yùn)轉(zhuǎn)，努力在“五比”活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，全力實(shí)現(xiàn)“三個提高”。

第五篇：作文評語四字訣

作文評語四字版

記敘文評語

1詞雅文練，寫景生動 2布局新穎，用詞簡達(dá) 3娓娓細(xì)說，清婉可喜 4文筆清麗，寫景生動 5寫景狀物，入木三分 6層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 7行文灑脫，趣味雋永 8淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄 9平鋪直敘，亦有情韻 10 簡潔流暢，意義深長 11 言近旨遠(yuǎn)，不同凡味 12 敘述詳盡，條理井然 13 明察秋毫，描述生動 14 內(nèi)容曲折，耐人尋味 15 逸趣橫生，讀來可喜 16 自然順暢，有條不紊 17 婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛 18 內(nèi)容充實(shí)，文字流利 19 優(yōu)游從容，描寫細(xì)膩 20 取材豐富，文字生動 21 據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言辭意從容，雅見情韻 23 敘事抒情，均頗貼切 24 敘述緊湊，扣人心弦 25 局順當(dāng)，描寫逼真 26 語多贅余，文欠生動 27 內(nèi)容貧乏，錯字太多 28 頗富幽默，筆調(diào)輕松 29 收結(jié)過早，意未盡宜 30 文筆雄健，不落俗套 31 文情并茂，感人肺腑 32 清新流暢，自然有致 33 遣詞造句，行云流水 34 刻劃入微，栩栩如生 35 取材不凡，運(yùn)筆如飛 36 詞義從容，雅見情韻 抒情文評語炫麗清新，頗有韻味 2 流利貼切，描寫佳妙 3 敘事抒情，均頗貼切 4 淋漓盡致，頗切題意 5 結(jié)構(gòu)完整，清新雋永 6 筆靈心慧，極富詩意憤慨之情，流于翰墨 8 盡情發(fā)抒，言詞無礙 9 明暢開朗，氣勢壯麗 10 輕松有趣，頗具題意11 文約意廣，境界清真 12 措辭婉約，面面俱到 13 文筆練達(dá)，意亦周到 14 用詞切當(dāng)，意境不俗 15 情感豐富，事件趣卓 16 文暢情達(dá)，雄深雅見 17 詞句生硬，文意不明 18 拖泥帶水，語不明析 19 快樂之狀，耀然紙上 20 認(rèn)識錯誤，不切題意 21 辭藻瑰麗，清娩可喜 22 抒情懇切，一氣呵成 23 真情流露，感人肺腑 24 文句生澀，未能達(dá)意 25 草率成偏，殊少意義 26 選詞失當(dāng)，譬喻不切 27 文辭生硬，未能達(dá)意 28 含意空虛，句亦欠順

論說文評語用詞妥切，議論精當(dāng) 2 見解脫俗，理順意明 3 筆力勁健，見解不凡 4 繁簡適當(dāng)，層次分明 5 入情入里，甚見精純 6 豪放雄奇，不落俗套 7 詮釋明確，措辭順當(dāng) 8 文氣充沛，段落分明 9 脈絡(luò)分明，有條不紊文從字順，言簡意賅 11 激昂慷慨，扣人心弦 12 細(xì)心求證，絲毫不茍 13 措辭得體，立論公正 14 句句有力，字字精辟 15 筆致輕松，理暢辭達(dá) 16 面面俱到，論斷正確 17 說理調(diào)暢，議論允當(dāng) 18 思想敏捷，眼光遠(yuǎn)大 19 徒多費(fèi)詞，毫無精義 2 20 內(nèi)容雜亂，詞句欠通 21 文句生澀，意不明暢 22 析論不明，語多欠詳 23 結(jié)構(gòu)松散，文句欠佳 24 選詞失當(dāng)，意不明朗 25 用詞欠妥，語氣不貫 26 析論不明，語多欠詳 27 識見不高，文句生澀 28 語多重復(fù)，文欠調(diào)暢