第一篇：班主任工作計(jì)劃郭艷春

班 主 任 工 作 計(jì) 劃

本學(xué)期擔(dān)任三年三班的班主任工作，為了能讓學(xué)生順利的進(jìn)入中年段的學(xué)習(xí)和生活特制定本學(xué)期班主任工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

１、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第二篇：馬春艷班主任工作計(jì)劃封皮

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

馬春艷

二零一一年八月

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我接手電子班的班級(jí)管理工作。該班是由沒有考上高中的學(xué)生組成的，從開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，上進(jìn)心不強(qiáng)。為了讓本班學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為就業(yè)作好準(zhǔn)備，我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)

生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立

積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育

中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生

美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班學(xué)生管理制度。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育中心學(xué)生行為規(guī)范》和《校文明班級(jí)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班管理制度的內(nèi)涵，并牢記本班管理制度。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”。

4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)學(xué)校近年來優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流； 設(shè)想3：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)。設(shè)想

4、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

九月份：

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《職業(yè)教育中心學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、學(xué)生組織“樹立職中人意識(shí)，塑造職中人形象”主題班會(huì)。

2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會(huì)。

3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。

4、收看衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

十月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。

2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。

3、“講誠(chéng)信，拒偷盜”主題班會(huì)。

4、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“幫教生”。十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、收看心理健康教育講座。

4、加強(qiáng)安全教育。

5、班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

十二月份：

1、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)課（一節(jié)課）。元月份：

1、加強(qiáng)法制安全教育。

2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

第四、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的管理工作，使學(xué)生發(fā)展成為適合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的全面人

才。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

第三篇：郭科艷班主任工作總結(jié)

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”

---施州民族小學(xué)班主任工作總結(jié)郭科艷

從九七年踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗下定決心:我一定要做一個(gè)熱愛學(xué)生的人，做一個(gè)深受學(xué)生喜愛的人。13年來，我按照這個(gè)目標(biāo)，一步一步邁進(jìn)。特別是2009年考入施州民族小學(xué)以后，面對(duì)著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我更是勤奮努力，不斷進(jìn)取，在班主任工作中開動(dòng)腦筋，調(diào)動(dòng)學(xué)生，取得了一些成績(jī)?；厥孜业陌嘀魅喂ぷ?，有憂有喜，有苦有甜，特做如下總結(jié)：

一、注重培養(yǎng)小干部，班主任工作的基石

魏書生說過“真正的教育應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我克制”。我在班級(jí)管理中，一直注重培養(yǎng)小干部。由學(xué)生干部的優(yōu)秀素質(zhì)，決定他們?cè)诎嗉?jí)的核心地位，由他們的核心地位，決定他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的作用，使學(xué)生之間相互作用，相互激勵(lì)。學(xué)生干部不僅要有協(xié)助班主任管理好班級(jí)的能力，而且更重要的是能以自身的優(yōu)勢(shì)在德智體美勞諸方面起到幫助和帶領(lǐng)作用。我注意培養(yǎng)小干部要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、謙虛、互相關(guān)心、主動(dòng)積極完成老師的任務(wù)。比如和小干部一起處理學(xué)生間的矛盾，去關(guān)心某同學(xué)的困難等，逐步培養(yǎng)他們的高尚品格和解決問題的能力，增強(qiáng)小干部的凝聚力。特別是注意引導(dǎo)他們獨(dú)立開展工作的能力，工作做得好給予及時(shí)肯定，出現(xiàn)問題幫他們分析原因。通過培養(yǎng)，小干部們的組織能力有了很大的提高。例如，清潔委員劉馨怡、廖華榮能在老師不在的情況下，基本能把握清潔區(qū)的干凈尺度；李溧組織同學(xué)們進(jìn)行課前背誦和晨會(huì)，有條有理。小干部們用他們的熱情積極地參與到班級(jí)管理工作，發(fā)揮了極大的作用。

二、組織好各類活動(dòng)，班主任工作的華章

各種集體活動(dòng)是班主任教育學(xué)生的良好契機(jī)，它們是班主任有目的、有組織地活動(dòng)，春風(fēng)化雨地對(duì)學(xué)生施加積極影響的一塊陣地。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育，包括（早餐、中餐、早鍛煉、午休、集會(huì)等）。我還經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、放學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生在各種活動(dòng)的參與中漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變得懂事了，明白事理了，有了一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。我班的口號(hào)是“讓每一個(gè)孩子都有崗位”，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)崗位，大到學(xué)校的“升旗手”、“文明監(jiān)督崗”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“推普員”、“小編輯”，小到班級(jí)的“圖書管理員”、“節(jié)能衛(wèi)士”、“交通安全員”、“禮儀之星”等等。讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)都有“事”做，讓班級(jí)的每件“事”都有人做。從而形成一個(gè)整合。

三、努力與家長(zhǎng)溝通，班主任工作的保障

班主任在協(xié)調(diào)任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社區(qū)教育上起著重要的紐帶和橋梁作用。只有各種教育協(xié)調(diào)一致，形成一個(gè)巨大的合力，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。不知不覺已經(jīng)做了十幾年的班主任了，與學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通一直是我認(rèn)真工作的方面。我經(jīng)常利用各種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通。經(jīng)常以電話代勞，或者讓別的學(xué)生傳口訊之類的方式，及時(shí)迅速地處理一些事情。在家長(zhǎng)會(huì)上，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，學(xué)生們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，還舉行書畫展、讀書筆記展、手抄報(bào)展等，在家長(zhǎng)心中樹立了良好的形象，也讓孩子們嘗到了成功的樂趣。家長(zhǎng)們對(duì)我校的育人環(huán)境和老師們的敬業(yè)精神也是贊不絕口。家長(zhǎng)會(huì)上，許多家長(zhǎng)都說選擇到施州民族小學(xué)來太正確了。我請(qǐng)進(jìn)步大的王華洋的家長(zhǎng)談感受，他說：自從進(jìn)入本班以來，我發(fā)現(xiàn)王華洋變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，做作業(yè)時(shí)的獨(dú)立思考能力和自覺性大大提高了，參加各種集體活動(dòng)更為積極了，和同學(xué)以及其他小伙伴們之間的溝通交流能力也增強(qiáng)了，明顯感覺到他又成熟多了。

四、民主科學(xué)的方法，班主任工作的方向

任何成功的教育，都是嚴(yán)慈相生、剛?cè)嵯酀?jì)的，缺少任何一方，偏執(zhí)任何一面，教育的總方向必然走向偏斜，新時(shí)期班主任工作更是如此。新課程的理念并不是不要嚴(yán)，一味的慈愛，那是沒有原則的表現(xiàn)。嚴(yán)，即班主任要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，不放松，不遷就。慈，是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)寬容的愛，沒有愛就沒有教育，失去了愛的教育是沒有生命的教育。愛心和民主，是當(dāng)前班主任工作的主流思想。新時(shí)期的班主任既要在思想上、學(xué)習(xí)上、行為規(guī)范上嚴(yán)格要求學(xué)生。又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛心和真情的關(guān)愛。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我記憶終生。我看見我班一個(gè)叫李沁苗的小女孩什么比賽都沒參加。我說：“你也要參加比賽喲。”她沖我笑著說，“老師我不參加，我怕搞不好影響班級(jí)”。障礙接力時(shí)我強(qiáng)行要她參加，在比賽中把頭碰出了血，我心疼的抱著她，給她擦藥，她還是沖我笑笑說: “老師，為了班級(jí)，流點(diǎn)血沒事?！倍嗝纯蓯鄣男∨?。給予我的又是一次心靈的震撼。

著名教育家李鎮(zhèn)西說:只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。作為一名班主任尤其如此?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”。在今后的工作中，我會(huì)一如繼往，用我全部的愛心和耐心滋潤(rùn)我的學(xué)生，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所帶的班級(jí)成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)謹(jǐn)記：勤能補(bǔ)拙！今后我會(huì)更加努力，更加用功，把各項(xiàng)工作做的更好。

2010-12-24

第四篇：郭春艷家長(zhǎng)會(huì)后的感想

家長(zhǎng)會(huì)后的感想

杭錦旗龍子心小學(xué)郭春艷

今天上午剛剛開完家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間總共花費(fèi)了將近3個(gè)小時(shí)。天氣很冷，老天好像故意的在考驗(yàn)我們。冒著嚴(yán)寒的冰雪，我來到了學(xué)校，本以為家長(zhǎng)沒來幾個(gè)的，誰(shuí)知道已經(jīng)來了一大半，全站在門口等著。那時(shí)，第一感覺就是我失職了，來晚了。但看看時(shí)間，離學(xué)校規(guī)定的時(shí)間還早呢？家長(zhǎng)來得這么早，真讓人感動(dòng)?？蓱z天下父母心呀！

今天的家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)是我召開的會(huì)議中最長(zhǎng)的，我對(duì)班內(nèi)情況做了一下簡(jiǎn)單介紹，對(duì)表現(xiàn)很好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生也提出表?yè)P(yáng)，希望同學(xué)們繼續(xù)努力。但班內(nèi)也存在很多的問題，我一一列舉出來，這些問題不是我能解決的，希望得到家長(zhǎng)的支持配合，因?yàn)楹⒆拥暮枚嗝『图彝ビ嘘P(guān)系。我對(duì)家庭教育的方法和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，目的只有一個(gè)就是希望家長(zhǎng)老師一起努力，能讓孩子取得更大的進(jìn)步，不一定非考上好的成績(jī)，但一定要做一個(gè)真正的人。

另外，我還很討厭推卸自己責(zé)任的家長(zhǎng)，什么孩子的自覺性差，什么管不了，工作忙，這些理由，我覺得和孩子的未來比起來真是微不足道了。通過這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我越發(fā)的感覺到學(xué)校的教育和家庭教育脫節(jié)了。我們費(fèi)了很大的勁，卻沒有收到好的教育效果。我認(rèn)為我們以后要定期開展家校聯(lián)系的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)參與到課堂中來，看看現(xiàn)在的學(xué)生在想些什么、做些什么，他的孩子現(xiàn)在又在做些什么。父母天天辛苦工作掙錢，卻把自己的孩子疏忽了。讓家長(zhǎng)也反思一下，以后怎么關(guān)注孩子，怎么教育孩子。還要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們和家長(zhǎng)聯(lián)系往往是學(xué)生不來時(shí)、犯錯(cuò)時(shí)才和家

長(zhǎng)聯(lián)系，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)生稍有變化時(shí)，無(wú)論是好的還是壞的，都要及時(shí)聯(lián)系，好的地方，讓家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；不好的地方，趕緊雙方同時(shí)采取措施，把它消滅在萌芽之中。

我更加的感覺到老師的責(zé)任重大。很多好學(xué)生的父母把希望寄托在老師身上，希望老師嚴(yán)格要求，他們無(wú)條件的支持老師的工作。如果我們的成績(jī)不能上升的話，真的感覺對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的那份信任。面對(duì)一群樸實(shí)、善良的家長(zhǎng)，我能做的就是努力工作，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。

反思可以讓人進(jìn)步，變得更加穩(wěn)健有力。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不思則殆。

2012年11月17日

第五篇：郭春艷常懷一顆感恩之心

常懷一顆感恩之心

————讀“平凡的良心身邊的感動(dòng)”之感

杭錦旗龍子心小學(xué)郭春艷近期我閱讀了我校老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的“平凡良心身邊感動(dòng)”優(yōu)秀作品集，我也深有感觸，我總認(rèn)為，人呀，活著就應(yīng)該有一顆感恩之心。

父母慢慢地老了，老師慢慢地老了，孩子慚慚地長(zhǎng)大了。感恩父母，賜予你燦爛的生命；感恩老師，為你指引人生方向；感恩孩子，讓你懂得了孝心與責(zé)任。我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜很多。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟；對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽；對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。如果我們時(shí)時(shí)能用感恩的心來看這個(gè)世界，則會(huì)覺得這個(gè)世界很可愛也很富有!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們耳熟能詳?shù)脑?shī)句，講的就是感恩?！对?shī)徑》里有句珍珠般的言辭：投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤，說的也是感恩。感恩是一種品德，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。一個(gè)人一生中需要感恩的對(duì)象很多，他們中有認(rèn)識(shí)的也有不認(rèn)識(shí)的。我們對(duì)母親、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家、政府等等，都應(yīng)該常懷一顆感恩之心。在感恩的氛圍中，人們對(duì)許多事情都可以心平氣和；在感恩的氛圍中，人們會(huì)嚴(yán)于律己，互相幫助；在感恩的氛圍中，人們不會(huì)感到冷漠和孤獨(dú)……英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！?/p>

一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。如果我們每天都懷著感恩的心情去工作，認(rèn)真做好每一件事情，竭力回報(bào)單位、回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)同事、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我們就會(huì)獲得更多的幫助，心情會(huì)更加愉快，工作也會(huì)更加出色。

不是嗎？只要你心中常懷一顆感恩的心，你的生活中便有了一處處美麗動(dòng)人的風(fēng)景，你的人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。

2012.12.30