第一篇：向陽小學小事德育活動指南1-6月

向陽小學小事德育活動指南

一月份、二月份

教育主題：感受傳統(tǒng)年風俗，傳承中華美德

教育目的：利用春節(jié)親人大團圓的契機，讓小學生體味親情的美好、生活的幸福，引導(dǎo)小學生感知中華傳統(tǒng)文化，體驗傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華美德。

教育活動：

1.開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。要求學生讀好“中國傳統(tǒng)節(jié)日”書籍，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)，以日記形式記下春節(jié)的見聞與感受：可寫自己了解的“春節(jié)知多少”；可寫家里過節(jié)飯食上變化；可寫了解改革開放以來發(fā)生變化等。開學后進行作文展覽。實踐方面：各班學生可自己制作燈籠，可巧手剪紙，可辦一份手抄報或繪畫，開學后帶到校園參加評比活動。

2．爭做文明傳承好學生：春節(jié)期間，號召小學生幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動，學做一種春節(jié)飯食，主動幫父母做些家務(wù)。低年級孩子可以開展穿衣、疊被、拖地板等活動，中高年級孩子可以制定家庭勞動計劃，學會家務(wù)勞動的技能。教育學生利用走親訪友之機學習待人接物的基本禮儀，做言行文明的好少年。

3.文化積淀活動：鼓勵學生與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，開展春聯(lián)大搜集，春節(jié)祝福語征集等活動。

4.社會調(diào)查活動：三代人（70后、80后、90后）眼中的“春節(jié)”；春節(jié)習俗；各地春節(jié)民俗活動等。

5.安全教育活動：春節(jié)期間要教育學生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強自我防護。

6.共創(chuàng)和諧社區(qū)：組織志愿者服務(wù)社區(qū)活動，讓學生假日期間自愿融入社區(qū)，為社區(qū)做一些力所能及的事情。

三月份

教育主題：文明禮儀教育

教育目的：

1．進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，深入學習宣傳《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》，突出抓好學生文明禮儀教育，通過多種形式的“文明行為習慣”養(yǎng)成教育，使學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得講文明、重禮儀是做人的基本準則，牢固樹立知榮明恥的道德觀念，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。

2.加強學生對雷鋒精神的了解，增強學生感恩社會的意識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的思想感情，做樂于助人、勤于助人的當代小雷鋒。

3.教育學生懂得感恩，用實際行動與真情回報父母、老師和社會。

4.增強學生的綠色環(huán)保意識。

教育活動：

1．第一周升旗儀式國旗下講話《讓文明之花開遍校園》，作為本活動的啟動儀式。在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳橫聯(lián)標語，向廣大學生發(fā)出倡議，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、板報、校報?？刃麄髑蓝ㄆ趥鞑ノ拿鞫Y儀常識，讓學生人人講文明，個個懂禮儀。

2．各班級開展《小學生日常行為規(guī)范》自我評價活動：在學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等材料的基礎(chǔ)上，以自查自糾、同學互糾、班級自查、學校督查的方式，開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查反思活動，讓文明成為每個學生的習慣。

3.各班級舉辦一期學雷鋒黑板報，宣傳雷鋒事跡；召開班隊會，號召學生做好人好事，組織學生組成“手拉手學習互助小組”，共同提高學習成績；組織學生走向社會，服務(wù)他人，形成人人爭做時代小雷鋒的良好氛圍。

4．“誰言寸草心，報得三春輝”。三八節(jié)開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學生學會體會父母的辛勞，努力學習，做一個讓父母放心的好孩子。

5.以班為單位，開展環(huán)保護綠行動。以班小組為單位成立護綠小隊，認養(yǎng)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。號召全校師生利用周末時間進行一次愛樹護綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌。形成人人參與養(yǎng)綠、護綠的濃厚氛圍。

教育主題：革命傳統(tǒng)教育

教育目標：

加強對少年兒童的思想道德教育、愛國主義教育、黨史國情教育和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活的意識。

教育活動：

1.召開“緬先烈，知榮辱，樹新風”主題隊會，介紹清明的由來，緬懷先烈的豐功偉績。

2.觀看革命傳統(tǒng)教育影片：根據(jù)學生年齡特點，不同年級選擇不同題材的革命傳統(tǒng)教育影片進行播放。

3.“瞻烈士豐碑，樹遠大志向”掃墓活動 ：組織少先隊員到烈士陵園掃墓，了解家鄉(xiāng)革命先烈的事跡，學習先烈的革命精神。

4．各班利用班隊課開展“緬懷先烈 感恩生活”的主題班隊活動。此次活動低年級以教師宣傳、教育為主，中、高年級以了解一位革命先烈，書寫一段緬懷祭詞，宣講一段革命故事，或以“緬懷先烈、感恩生活”為主題的演講比賽等多種形式開展獨具班級特色的班隊活動。

5.開展“中華英雄知多少”問卷調(diào)查和知識答卷活動。

6.校園宣傳欄德育長廊張貼近當代中國歷史名人的圖片，宣傳其革命貢獻。

教育主題：

感恩、勵志教育

教育目的：

讓學生學會感恩，學會理解、關(guān)愛社會和他人，樹立正確的人生觀和價值觀，并使感恩、自勵的精神理念成為伴隨學生終生的精神底蘊。

教育活動：

1．“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，利用班隊會時間教育學生認識勞動成果的來之不易，教育他們懂得從身邊的小事做起，節(jié)約每一粒米、每一滴水、每一度電、每一分錢。

2．母親節(jié)（父親節(jié)）時利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳形式，對學生進行感恩教育。各班級開展感恩教育主題班會，引導(dǎo)學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

3．開展“六個感恩”活動：

感恩父母：開展一次感恩活動。形式多樣?？梢越逃龑?dǎo)學生認識生命，理解生命的意義，懂得以珍惜自己的生命報答父母養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學生欣賞人生、尊重生命、積極進取的態(tài)度；可以給父母寫一封“爸爸媽媽，我想對您說”的信、可以組織學生開展一次“親情作文”評比，參考題目：《我讓媽媽（爸爸）露笑臉》、《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。可以為父母唱一首贊歌，可以給父母捶捶背、揉揉肩、洗洗腳等。感恩老師：學生為老師做一件好事，組織“我扮我?guī)煛苯巧M體驗活動。

感恩朋友：尋找身邊朋友的優(yōu)點，用一至三句話表達你對朋友的贊美。

感恩社會：通過“假日活動小隊”等形式到社區(qū)開展力所能及的志愿服務(wù)活動，以實際行動回報社會。

感恩祖國：通過手抄報、宣傳欄、社區(qū)文藝演出等方式歌頌祖國取得的偉大成績。

感恩自然：通過組織春游等活動感受大自然的美好，并從點滴小事做起，以實際行動保護自然。

4．開展“五自”（自理、自立、自尊、自愛、自強）教育活動。自理，自己穿衣、自己疊被、自己洗衣等；自立，自己的事情自己做，而且要做好；自尊，有上進心，有羞恥心，有尊重他人心；自愛，自己珍惜自己擁有的一切，愛惜自己，保護自己；自強，面對困難和挫折，學會自強不息的精神，冷靜的分析，學會自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

六月份

教育主題：

理想信念教育

教育目的：

幫助學生挖掘特長和優(yōu)勢，讓他們充分展示并肯定自己，增強學生的自信心，使他們明確學習目標，提升學習的動力和熱情，堅定努力學習、報效祖國的信念。

教育活動：

1.每人制定激勵自己奮發(fā)向上的格言、座右銘及奮斗目標，張貼在課桌的左上角，時刻激勵自己前進。

2.開展以“六一”為主題的書法、繪畫才藝大賽和文藝匯演，給學生一個張揚個性、展示自我的舞臺。

3.開展“我陽光，我快樂”演講活動，說說自己成長中的快樂。

4.開展“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”中華經(jīng)典誦讀活動。通過開展誦讀活動，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的情操，培養(yǎng)廣大學生的愛國主義情懷，讓學生樹立崇高的人生理想。

5.以“關(guān)愛自我心理成長和健康”為宗旨，舉辦一次“心理健康校園行”活動。結(jié)合心理健康問題，由教師給學生做一次報告。向大家普及心理健康常識，宣傳心理學知識。使學生進一步了解心理咨詢和心理工作室，提高學生的心理保健意識。

6．認真開展關(guān)注六類特殊群體學生活動，班主任和任課教師一起與這些特殊群體學生結(jié)對幫扶。

七月份、八月份

教育主題：

社會實踐活動教育

教育目的：

使學生走進社會、走進生活，了解國情，增強社會責任感，培養(yǎng)學生正確的價值觀，讓學生通過參與促進其自我成長，提升社會實踐能力。

教育活動：

１．假期中學生在家庭、社會的實踐中，積極爭當“四個好少年”活動，可以采訪五老，聽他們講革命故事，進社區(qū)農(nóng)家書屋讀一本好書，參觀一次革命教育基地等，四五六年級學生可制作一份手抄報。

2.積極參加社會調(diào)查和綜合實踐活動：走進社區(qū)，進行衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)實踐體驗活動；進行社區(qū)文化調(diào)查活動，了解城市的歷史演進、環(huán)境保護問題，了解當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，風土人情的考察和探究等；走進家鄉(xiāng)，收集家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、歷史文化、社會環(huán)境、經(jīng)濟特色、當?shù)孛说荣Y料，激發(fā)興趣，增強對家鄉(xiāng)的認識和熱愛。選取一種動物、植物或農(nóng)作物進行調(diào)查研究，寫出調(diào)查研究報告；到工廠、醫(yī)院等進行親身體驗，體會勞動的艱辛，增強適應(yīng)社會的能力。

3.開展“綠色上網(wǎng)、快樂讀書”活動。學校發(fā)布“弘揚優(yōu)秀文化，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，做文明道德誠實守信的小學生”的倡議書，向同學們發(fā)出文明科學上網(wǎng)的倡議。學校制作“網(wǎng)絡(luò)危害知多少”、“科學利用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)”等宣傳展板，讓學生深刻認識到網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的利與弊；各班級分別召開“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭做文明學生”主題班會，使科學、文明的網(wǎng)絡(luò)觀念深入到每個學生心中。

第二篇：向陽小學德育活動記錄

向陽小學德育活動記錄

活動

時

間 地點

主持人

參加人

內(nèi)容

全體

第2周 操場

輔導(dǎo)員

師生

德建設(shè)

推進未成年人思想道一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演活 動 過 程

學”活動等，把深刻的德育內(nèi)容融入到活動之中，使德育與 效 果

工作入耳、入腦、入心。

三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養(yǎng)學生尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生走進大自然，感受家鄉(xiāng)新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。通過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。講內(nèi)容中感悟到民族精神。

二是以體驗教育為途徑，不斷創(chuàng)新思想道德教育載體。積極開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、演講比賽、詩歌朗誦會，“雙

向陽小學德育活動記錄

時

間

第4周

活 動 過 程

與 效 果

地

點 主持人 參加人

活動內(nèi)容

全體

操

場 輔導(dǎo)員

“養(yǎng)成良好的行為習慣” 師生

本周國旗下的講話中，要求學生近階段要以“行為習慣”為主題。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣！”習慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，行為習慣就像指南針，指引著每一個的行動。”比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書的行為等，從而會變成自己的行為習慣。同時很重要的還要有始終堅持習慣。同學們，希望從這一刻開始用你們自己的行動來告訴大家！養(yǎng)成良好的習慣，力爭做一名合格、優(yōu)秀的好學生！

向陽小學德育活動記錄

時

間 第6周 地

點 操場

活 動 過 程

嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離與 效 果 開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛(wèi)生或紀律時，應(yīng)先向老師說明情況，征詢意見。效果：學生能按照老師的要求進行上課。

主 持 人 輔導(dǎo)員

參加人 全體師生

活動內(nèi)容 教室內(nèi)禮儀

教室內(nèi)禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經(jīng)老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態(tài)端正，不隨便走動，不喝水，不

向陽小學德育活動記錄

時

間

第10周

活 動 過 程 與 效

果

地

點

主 持 人

參加人

活動內(nèi)容 集會時

操場

校長

全體師生 的禮節(jié)

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

效果：多數(shù)學生做的不錯，集會時的紀律很好。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第12周 活

動 過 程 與

效

果

地

點 主 持 人 參加人 活動內(nèi)容 加強愛國

操場 輔導(dǎo)員 全體師生

主義教育

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規(guī)范”征文、演講等活動，并對優(yōu)秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內(nèi)宣傳。

效果：通過各方面的活動，加強了學生的愛國教育。增強他們的民族自豪感。

向陽小學德育活動記錄

時

間 第14周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內(nèi)容 進行安全行為規(guī)操場

輔導(dǎo)員

全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規(guī)則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛(wèi)生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設(shè)施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規(guī)，向陽小學德育活動記錄

時

間 第15周 活 動 過 程 與 效 果

地

點 主 持 人 參加人 活動內(nèi)容 進行安全行為規(guī)操場 輔導(dǎo)員 全體師生

范教育

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規(guī)則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛(wèi)生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設(shè)施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

效果：學生都能自覺遵守學校制定的安全行為法規(guī).向陽小學德育活動記錄

向陽小學 2011年

第三篇：2016年向陽小學德育工作計劃

總結(jié)一：2015年學校德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強德育隊伍建設(shè)

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

2016年向陽小學德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。

通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）二月份 ：

1、制定德育工作計劃。

2、召開班主任會。

3、開展文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成教育

三月份 ：

1、開展慶?！叭藡D女”節(jié)活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。

五月份 ：

1、開展慶?！澳赣H節(jié)” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節(jié)、清明節(jié)書法競賽活動。

3、開展實踐活動。

4、召開班主任會。

六月份

1、開展慶?！?/p>

六、一”兒童節(jié)系列活動。

2、各班出一期慶“

六、一”為主題的板報。

3、召開學生座談會。

七月份

1、期末總結(jié)。

2、學生暑假實踐活動。(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導(dǎo)學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力。(七)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

2016/2

第四篇：小事不小(德育教案)

王里堡寄宿制小學

德育示范課教案

2014.3

小事不小

【教育主題】 小事不小 【教育方式】

情景式、講授式、討論法 【教學目標】

1.通過討論規(guī)范認識,明確生活、學習中的小事是一個人個人修養(yǎng)的體現(xiàn),是人格的外化,不容忽視。

2.行為實踐：明確生活中的所謂小事的范圍，制定措施，如何去做。3.養(yǎng)成習慣，規(guī)范行為?！窘逃仉y點】

重點：規(guī)范認識，行為實踐 難點：養(yǎng)成習慣，行為實踐 【教育過程】

一、由問題引出思考：

（展示課件）：一位留學德國的中國留學生，以優(yōu)異的成績從某名牌大學畢業(yè)，可求職時，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就找了一家小公司。結(jié)果，小公司同大公司一樣，很有禮貌的拒絕了他。??

提問：什么原因使他屢遭拒絕，事業(yè)受阻呢？（聽讀事例 思考問題 討論發(fā)言）（通過討論發(fā)現(xiàn)，在學生心中對日常小事不很重視，也沒有意識到：小事見人格。這正為以后的規(guī)范認識埋下伏筆。）

二、揭示原因，引起重視，展開討論

（繼續(xù)展示課件）：這位高材生憤怒了，嚷著要控告這家小公司種族歧視。德國人為憤怒的他送上一杯茶水，從檔案袋中抽出一張紙，遞給他。這是一份記載著他曾三次在公共汽車上逃票的記錄。逃票這區(qū)區(qū)小事，竟成為德國大小公司拒收它的同一理由。

（通過事實使學生深刻認識到一件看來微不足道的小事，卻嚴重影響著一個人的前途命運。）

提問：德國的大小公司為什么因逃票這一小事而拒收一位高材生？是他們小題大做嗎？

教師繼續(xù)提問，將問題的焦點展示給學生：社會需要道德素養(yǎng)高的人，還是需要知識水平高的人？生活小事能否反映一個人的道德修養(yǎng)，能否反映一個人的人格？

（學生展開了激烈的討論，并闡述自己的觀點和理由）

三、小品表演 小品1：穿著襪子上路

導(dǎo)語：脫下鞋子，穿襪做事，這一微小細節(jié)，似乎微不足道。但是，有時候它卻能折射出一個人的品質(zhì)，反映這個人愛惜東西的程度和對待工作的態(tài)度。從下面的故事中，我們應(yīng)該懂得小事不小的道理。

今天，許多人進了家門都習慣性地脫下鞋，穿著襪子或穿著拖鞋走進屋里。然而，你聽說過沒有，穿著襪子還能走向成功呢？ 1961年，年僅27歲的宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游108分鐘，成了世界上第一個進入太空的宇航員。他之所以能創(chuàng)下這一世界第一，與他脫鞋進艙不無關(guān)系。

事情是這樣的：

（幾個學生表演）飛行前一個星期，主設(shè)計師廖羅夫發(fā)現(xiàn)，在20多名競選飛行的宇航員中，只有加加林一人脫下鞋子，穿著襪子進入座艙。論技術(shù)水平，這些競選飛行的宇航員個個無可挑剔，但加加林的這一細節(jié)深深感動了廖羅夫，贏得了他的好感。廖羅夫覺得這個小伙子非常珍愛他付出巨大心血的宇宙飛船，一定會比其他人更珍惜這次百年難遇的好機會，于是，他決定讓加加林執(zhí)行這次具有歷史意義的飛行。

小品2：針斷送了眾人的性命

導(dǎo)語：生活是慷慨的、熱情的，有時又是吝嗇的、冷酷的。你看，只因為忽略了小小的鋼針，命運之神就奪去了眾人的性命。這杯生活的酒實在是太苦澀了。為了更好地享受生活，即使一根小小的鋼針，我們也決不能忽略。對人生而言，經(jīng)驗確實是一筆財富。但是，篤信自己的經(jīng)驗，對他人的勸告不加選擇地一概拒絕，完全憑自己的經(jīng)驗辦事，有時非但不會成功，反而會把事情辦得更糟，甚至會因此造成無法挽回的損失。在許多事情上，我們失敗的原因常常只有兩種：一種是因為已經(jīng)不足，而另一種則是因為經(jīng)驗過多。擁有經(jīng)驗而又懂得如何利用經(jīng)驗的人，才是真正的智者。

（幾個學生表演）有一年，一個登山隊要攀登一座雪峰，想把足跡留在峰頂上。于是，這個登山隊開始了登山前的準備。食品、藥品及其他登山器材都備齊了。這時，有一位專家提醒，別忘了多帶幾根鋼針，因為在高寒的雪山上面，燃氣爐的噴嘴極易堵塞，需要用鋼針疏通。一位老登山隊員負責攜帶鋼針，但是，他沒有聽從專家的忠告，只帶了一根。因為憑著自己的經(jīng)驗，他認為有一根鋼針已經(jīng)足夠了。

遺憾的是，這支登山隊最終沒能把腳印留在山頂上，登山隊員一個也沒有回來。問題就出在鋼針上。那根鋼針在使用時，不慎繃斷了，由于僅僅帶了一根鋼針，燃氣爐無法使用，隊員們斷了飲食，最后全部陷入了絕境。（學生展開了激烈的討論，并闡述自己的觀點和理由）

四、規(guī)范認識：

教師根據(jù)學生發(fā)言，明確歸納：

1、社會要求人在社會上生存就必須嚴格遵守規(guī)則，否則就會像生物界一樣“適者生存，優(yōu)勝劣汰”。上車買票，借書還書，考試自律，在“規(guī)則”這個概念上，同不能殺人越貨是同一性質(zhì)的。

2、個人信譽：上車逃票是“貪”，借書不還是“賴”，考試作弊是“騙”，一個人在小事上都靠不住，還可以保證在大事上不貪、不賴、不騙嗎？。

3、展示課件：（木桶原理）

一個水桶盛水的多少不取決于組成木桶最長的木板，而取決于那塊最短的木板。也就是說一個人的成功不取決于他強于常人的優(yōu)勢，而取決于他的劣勢是否強于常人。特別是他的道德水平。（明確認識，規(guī)范道德，養(yǎng)成習慣）

五、自檢自查 行為回顧 師：“千里之堤，毀于蟻穴”，一滴水也能折射太陽的光輝。一件件小事就匯聚成一個人的品質(zhì)。只有有勇氣面對自己生活中的缺點、不足，我們才能徹底改正。請每個同學拿出一張紙來，回顧自己的不良習慣，正視不足。（靜心凝神 自檢自查）

六、行為實踐，帶領(lǐng)學生制定“個人修養(yǎng)監(jiān)督細則”： 具體內(nèi)容： 1．儀容儀表 2．言談舉止 3．到校情況 4.考試自律等

學生根據(jù)自己的實際情況制定“個人修養(yǎng)監(jiān)督細則”。

七、課外閱讀

1教師繼續(xù)提供一個事例：

北京廣播學院在2002年初的期末考試中開出了7名作弊學生，其中有三名是應(yīng)屆畢業(yè)生。讀了4年大學，僅僅因為一次考試作弊就被勒令退學，是否可惜？北廣說，他們這條校規(guī)定了9年，沒有饒恕過一個考試作弊的學生。2閱讀：《一個平凡女孩的德字名片》

八、寫一篇個人體會

陽光總在風雨后，挫折面前也從容

課 題：陽光總在風雨后，挫折面前也從容

教學目的：通過教學，讓學生明白挫折是人生難免的，不同的態(tài)度對待挫折將成就不同的人生；要學會在挫折面前調(diào)整心態(tài)，運用正確的、科學的方法解決。

教學重點：學會正確、科學的方法對待挫折。教學難點：將科學的方法轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的動力。教學手段：多媒體

教學方法：討論、表演、談話相結(jié)合 板書設(shè)計：

陽光總在風雨后，挫折面前也從容

一、人生難免有挫折

二、挫折面前不同的態(tài)度成就不同的人生

三、正確對待人生道路上的挫折

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：

投影Ⅰ，《體驗挫折》

“假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下‘我’字?！闭埡唵握?wù)勀銓懽值母惺堋?/p>

[學生充分體驗后說出自己感受] 投影Ⅱ，《無臂大學生王爭的故事》

[學生思考討論]（1）他會用嘴寫字，用腳做事的能力是天生的嗎？

（2）王爭在面對困難、挫折時采取了一種怎樣的態(tài)度？

（3）假如王爭屈服于“失去雙臂”的困難、挫折，同學們想象一下，他會成為一個怎樣的人呢？

[學生討論基礎(chǔ)上教師總結(jié)] 王爭會用嘴寫字，用腳做事的能力不是天生的。他在面對困難、挫折時采用積極的態(tài)度，成就了他的大學夢，他是生活的強者；假如王爭屈服于“失去雙臂”的困難、挫折，他的人生將是另一種情景，他將是生活的弱者。

二、新課教學

投影Ⅲ

（一）人生難免有挫折

（二）挫折面前不同的態(tài)度成就不同的人生

積極進取、挑戰(zhàn)---磨練意志、增長智慧、戰(zhàn)勝挫折、發(fā)展能力---生活的強者（成功）

消極逃避、屈服----意志消沉、不思進取----生活的弱者（失?。┩队阿?傾聽 [戰(zhàn)勝挫折，我有辦法] 投影Ⅴ 討論 [他們戰(zhàn)勝挫折用的是什么方法？] [ 教師總結(jié)] 戰(zhàn)勝挫折要用科學的、正確的方法，要有正確的心態(tài)。

投影Ⅵ 《

三、如何積極應(yīng)對挫折？》

三、學以致用

投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ [送溫暖，出點子] 表演“小濤倒霉的一天??”

四、說說今天這節(jié)課的收獲

五、齊唱《陽光總在風雨后》，在歌聲中再次感受生命的力量。

教學反思：

挫折教育是一個永遠的話題，但我們應(yīng)該明白對學生來說學會用科學的方法和態(tài)度對待挫折更重要。

學會寬容

課題：學會寬容

教學目的：引導(dǎo)學生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

教學重點：明確寬容的重要性。教學難點：學會寬容。教學方法：討論，分析，歸納。教學過程： 一：導(dǎo)入：

同學們，你想擁有朋友嗎？

你想擁有一個和諧，良好，舒適的學習生活環(huán)境嗎？ 你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關(guān)系嗎？ 你想將來學業(yè)有成嗎？ 那么請你學會寬容。

二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1． 幾個同學發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)2． 師總結(jié)寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。

3． 師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應(yīng)耐心公正地容忍。愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4． 學生讀楚莊王寬宏大量的故事。5． 學生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6． 學生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7． 兩個同學表演：“一同學撞了對方”。8． 同學談上述表演可能出現(xiàn)的情況。

9． 看大屏談如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。三: 寬容的意義：（為什么要學會寬容）1． 幾個同學談寬容的意義。2． 總結(jié)寬容的意義：

1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養(yǎng)的一個尺度，而且是關(guān)系到能否搞好人際關(guān)系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。

3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”

4)寬容有助于人際關(guān)系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：

１． 兩個同學表演“考試作弊”

２． 同學談對一同學允許另一同學抄的看法。

３． 師總結(jié)：俗話說得好，“大度彌勒佛能容天下難容之事”，但是彌勒佛也是逞惡揚善的。也就是說寬容一定要適度，寬容要有一定的原則。寬容不是無原則的寬厚，也不是姑息養(yǎng)奸，更不是助紂為虐。因此，我們“對君子要寬，防小人要嚴”，并且同損人利己者進行斗爭。

五：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認識。（幾個同學發(fā)言略）

六：學生讀《你想擁有朋友嗎——請寬容》

七：教師總結(jié)：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜?，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。

第五篇：初中小事德育活動方案

XX初中“小事德育”展示活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實中心學校關(guān)于開展“小事德育”活動評比的通知要求；為了進一步增強我校德育工作的針對性與實效性，使德育工作更加貼近學生、貼近生活、貼近實際；為了通過“小事德育”活動，把道德教育滲透到日常小事中，促進我校學生良好道德及行為習慣的養(yǎng)成，為學生思想道德建設(shè)夯實基礎(chǔ)，結(jié)合工作實際，制定本方案。

二、工作目標：

通過本方案的實施，使學校管理工作進一步規(guī)范化，精細化，切實做到人人有事做，事事有人做。

三：展示年級：

八年級

四、展示內(nèi)容及過程

1、寢室整理（以男生寢室為主）

2、清潔區(qū)打掃（體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作）

3、教室清掃（保證窗明幾凈、桌椅整齊）

五、展示要求：

1、所有展示過程要做到事事有人做，人人有事做。

2、展示活動井然有序，相互協(xié)作。

3、質(zhì)量有保證。

4、各班按照“事事有人做，人人有事做“做好相應(yīng)的安排及調(diào)整。

XXXX

2013年4月