第一篇：2009-2010年上學(xué)期初二年級工作計劃

2009—2010學(xué)年上學(xué)期初二年級組工作計劃

時間:2009年09月20日 作者王其升

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初二年級組將以學(xué)校工作計劃為指針，以德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；以教學(xué)為中心，狠抓“教學(xué)質(zhì)量”。以“促進學(xué)生形成規(guī)范的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為教育的主攻方向，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主抓方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理。力爭做到初二年級各項工作穩(wěn)步提升，再上一個新臺階，為我校的進一步騰飛奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1、發(fā)揮年級組的作用，提高教師的團隊意識，加強合作。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3、加強對學(xué)生愛護公物的教育，增強學(xué)生愛校如家的意識，促進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

4、關(guān)注課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

5、進一步加強提高學(xué)生安全意識的教育，尤其是交通安全，確保學(xué)生人身安全。

6、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的各項檢查，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷進步與成長。

7、做好“問題學(xué)生”的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，加強思想轉(zhuǎn)化工作。

8、開好家長會，抓好家校配合，進一步促進洋浦教育環(huán)境的改變與發(fā)展。

9、積極落實好學(xué)校安排的其他工作。

三、具體措施：

（一）德育工作

1、加強組內(nèi)教師的團隊合作意識，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級組大局、班主任與科任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使初二組成為一個和諧的團隊。

2、發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、利用班會、政教，加強對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對養(yǎng)成教育的認識；

4、做好年級組的各項常規(guī)的檢查與評比。進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、課間操等常規(guī)方面的自覺意識；抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)；發(fā)揮年級值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

5、利用各種節(jié)日以及活動，以“十月一國慶”等重大節(jié)日、運動會等活動為載體，強化愛國主義和集體主義教育。對學(xué)生繼續(xù)抓好愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、感恩教育不放松，各班要以此為主題，召開主題班會。

6、強化班主任職責(zé)。班集體是學(xué)校教育活動的基本單位，班主任是連接學(xué)校、家庭和社會的橋梁。要求班主任人性化管理的基礎(chǔ)上嚴格管理班級；要求班主任要努力成為學(xué)生最貼心的朋友，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培養(yǎng)尖子生看作同等重要的問題。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理。要求班主任要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境。

7、密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),積極營造和諧班級。本學(xué)期，年級組平日里加強課堂內(nèi)外巡視、加強交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時地予以糾正。年級組經(jīng)常找問題學(xué)生談話，協(xié)助班主任管理問題較為嚴重的學(xué)生。對“問題學(xué)生”要求班主任和任課教師思想工作要細致、靈活、得當(dāng)，要拿放大鏡來找優(yōu)點，適時地鼓勵，不歧

視、不放棄；讓他們每節(jié)課都有所收獲。包括自習(xí)課，對這類學(xué)生要有特別的要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少特差學(xué)生。

8、開好家長會，搞好家訪工作，加強家、校之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、及時解決。老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。平時也要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。

9、加強安全教育，安全是第一位、生命是第一位，要不間斷地宣傳，要大講特講，通過班會和政教等時間，不斷提高強化學(xué)生的安全意識。

（二）教學(xué)工作

1、大力宣傳、強化質(zhì)量意識，提高教師對“質(zhì)量是生命線”認識；以實施有效教學(xué)為根本，特別關(guān)注課堂教學(xué)的高效，關(guān)注教學(xué)目標的達成度，全面提高課堂質(zhì)量。

2、進一步關(guān)注年級組的教學(xué)質(zhì)量，嚴格落實好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。通過備課組加強對教師備、教、批、輔、考等各個環(huán)節(jié)的檢查；加強對學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

3、加強課堂管理，向管理要質(zhì)量。班主任和任課教師齊抓共管，提高課堂教學(xué)效率；注意學(xué)生的主體地位，關(guān)注課堂效果，學(xué)生的掌握情況。一堂課教師講多少并不是目的，而學(xué)生掌握多少才是關(guān)鍵；注意精講精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。所出試題必須由備課組統(tǒng)一商討，精剪制定；注意及時反饋。講、練結(jié)合，爭取當(dāng)天講評，不要拖延。

4、加強教師合作，尤其是同一備課組教師的合作，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，做到互幫互助，資源共享；教師之間要多聽課、評課，共同尋找復(fù)習(xí)對策；配合學(xué)校，加強對青年教師的培養(yǎng)和幫助。

5、組織好月考和期中、期末的考試；組織好班級、備課組做好各科考試的質(zhì)量分析，及時地反饋信息，發(fā)揮考試的診斷功能；增強教師的競爭意識，挖掘集體內(nèi)部的驅(qū)動力。

6、作好對教師和學(xué)生的考風(fēng)考紀的教育工作，形成良好的教風(fēng)、考風(fēng)。讓大多數(shù)學(xué)生有較滿意的考試成績，增強學(xué)習(xí)自信心。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初二年級組將以學(xué)校工作計劃為指針，以德育為首，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育；以教學(xué)為中心，狠抓“教學(xué)質(zhì)量”。以“促進學(xué)生形成規(guī)范的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為教育的主攻方向，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主抓方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理。力爭做到初二年級各項工作穩(wěn)步提升，再上一個新臺階，為我校的進一步騰飛奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1、發(fā)揮年級組的作用，提高教師的團隊意識，加強合作。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3、加強對學(xué)生愛護公物的教育，增強學(xué)生愛校如家的意識，促進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

4、關(guān)注課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

5、進一步加強提高學(xué)生安全意識的教育，尤其是交通安全，確保學(xué)生人身安全。

6、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的各項檢查，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷進步與成長。

7、做好“問題學(xué)生”的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，加強思想轉(zhuǎn)化工作。

8、開好家長會，抓好家校配合，進一步促進洋浦教育環(huán)境的改變與發(fā)展。

9、積極落實好學(xué)校安排的其他工作。

三、具體措施：

（一）德育工作

1、加強組內(nèi)教師的團隊合作意識，打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級組大局、班主任與科任教師緊密配合的良好局

面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭使初二組成為一個和諧的團隊。

2、發(fā)揮班主任的作用，增強班級凝聚力。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、利用班會、政教，加強對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對養(yǎng)成教育的認識；

4、做好年級組的各項常規(guī)的檢查與評比。進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、課間操等常規(guī)方面的自覺意識；抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)；發(fā)揮年級值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

5、利用各種節(jié)日以及活動，以“十月一國慶”等重大節(jié)日、運動會等活動為載體，強化愛國主義和集體主義教育。對學(xué)生繼續(xù)抓好愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、感恩教育不放松，各班要以此為主題，召開主題班會。

6、強化班主任職責(zé)。班集體是學(xué)校教育活動的基本單位，班主任是連接學(xué)校、家庭和社會的橋梁。要求班主任人性化管理的基礎(chǔ)上嚴格管理班級；要求班主任要努力成為學(xué)生最貼心的朋友，把轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培養(yǎng)尖子生看作同等重要的問題。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理。要求班主任要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境。

7、密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),積極營造和諧班級。本學(xué)期，年級組平日里加強課堂內(nèi)外巡視、加強交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時地予以糾正。年級組經(jīng)常找問題學(xué)生談話，協(xié)助班主任管理問題較為嚴重的學(xué)生。對“問題學(xué)生”要求班主任和任課教師思想工作要細致、靈活、得當(dāng)，要拿放大鏡來找優(yōu)點，適時地鼓勵，不歧視、不放棄；讓他們每節(jié)課都有所收獲。包括自習(xí)課，對這類學(xué)生要有特別的要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少特差學(xué)生。

8、開好家長會，搞好家訪工作，加強家、校之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、及時解決。老師、家長都要認清形勢，明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。平時也要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息。

9、加強安全教育，安全是第一位、生命是第一位，要不間斷地宣傳，要大講特講，通過班會和政教等時間，不斷提高強化學(xué)生的安全意識。

（二）教學(xué)工作

1、大力宣傳、強化質(zhì)量意識，提高教師對“質(zhì)量是生命線”認識；以實施有效教學(xué)為根本，特別關(guān)注課堂教學(xué)的高效，關(guān)注教學(xué)目標的達成度，全面提高課堂質(zhì)量。

2、進一步關(guān)注年級組的教學(xué)質(zhì)量，嚴格落實好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。通過備課組加強對教師備、教、批、輔、考等各個環(huán)節(jié)的檢查；加強對學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

3、加強課堂管理，向管理要質(zhì)量。班主任和任課教師齊抓共管，提高課堂教學(xué)效率；注意學(xué)生的主體地位，關(guān)注課堂效果，學(xué)生的掌握情況。一堂課教師講多少并不是目的，而學(xué)生掌握多少才是關(guān)鍵；注意精講精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。所出試題必須由備課組統(tǒng)一商討，精剪制定；注意及時反饋。講、練結(jié)合，爭取當(dāng)天講評，不要拖延。

4、加強教師合作，尤其是同一備課組教師的合作，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，做到互幫互助，資源共享；教師之間要多聽課、評課，共同尋找復(fù)習(xí)對策；配合學(xué)校，加強對青年教師的培養(yǎng)和幫助。

5、組織好月考和期中、期末的考試；組織好班級、備課組做好各科考試的質(zhì)量分析，及時地反饋信息，發(fā)揮考試的診斷功能；增強教師的競爭意識，挖掘集體內(nèi)部的驅(qū)動力。

6、作好對教師和學(xué)生的考風(fēng)考紀的教育工作，形成良好的教風(fēng)、考風(fēng)。讓大多數(shù)學(xué)生有較滿意的考試成績，增強學(xué)習(xí)自信心。

第二篇：2013-2014學(xué)上學(xué)期初二年級工作計劃

濂江中學(xué)初二年級組2013－2014學(xué)上學(xué)期

工 作 計 劃

為更好貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想，落實學(xué)校的各項工作任務(wù)，確保本學(xué)初二年級組各項工作穩(wěn)定、有序、順利地開展，依學(xué)校實際，結(jié)合本年級情況，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，科學(xué)管理，注重實效，以人為本，以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“安全 督促。

3、丁良：協(xié)助年級組長做好初二年級班級及學(xué)生的日常管理工作，具體負責(zé)初二年級政教工作，做好班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查與評價，保證初二年級各項工作目標和工作措施的順利實施；負責(zé)初二年級學(xué)生教育管理，做好學(xué)生的紀律、安全、思想品德、衛(wèi)生、行為規(guī)范、住校生管理等工作，建立各項規(guī)范健全的學(xué)生檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)考核準備好各項檔案材料。

4、謝觀音：協(xié)助正副組長做好臨時安排工作的檢查落實。

（三）、班主任工作

1、加強學(xué)生的德育教育。牢記“團結(jié)、文明、求實、奮進”的育人理念，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作模式，注重初二住校生、孤兒、留守孩教育及學(xué)生生理、心理疏導(dǎo)，全面做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、加強班級文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，重視各種榜樣的示范作用。

3、抓實班級常規(guī)管理工作。從課堂、課間、兩操、課外活動、衛(wèi)生保潔、及自習(xí)秩序、住校生紀律、集體活動紀律等各個環(huán)節(jié)抓實抓細。

5、樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)科任老師”的服務(wù)意識。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，同時嚴格要求學(xué)生；做好與任課教師的溝通協(xié)調(diào)工作，組織開好班級組師生會，做好與住校生的交流溝通工作，關(guān)心、關(guān)愛我們的住校生，就寢時要下到寢室維持好就寢紀律。

6、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)。要善抓苗頭，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行針對性學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)，防患于未然，確保學(xué)生的健康發(fā)展。

7、重視對違紀學(xué)生（學(xué)困生）教育工作。對違紀學(xué)生教育要有耐心，更要有愛心；善于正面引導(dǎo)，不說過頭話，不激發(fā)矛盾，樂于為學(xué)生排除學(xué)習(xí)、生活上的困難。

8、尊重學(xué)生的個體差異。善待“學(xué)困生”、“違紀生”、“特殊學(xué)生”，用新的教育理念，平等對待每一位學(xué)生，積極做好學(xué)生青春期心理疏導(dǎo)，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，做到依法施教。

9、要勤下班。尤其是早自習(xí)、上午、下午、住校生晚自習(xí)等課前要組織到位，充分利用班會、課余、自習(xí)時間，勤找學(xué)生談心，不定期組織各種師生座談會和學(xué)生經(jīng)驗交流會。

10、要勤家訪。以校訊通、電話、家訪等各種形式與家長溝通，交流學(xué)生情況，多從學(xué)生好的方面入手與家長交流，達到整合學(xué)校與家庭的教育力量，提升教育實效。

11、加強學(xué)生的理想目標教育和法制教育。以班會課為學(xué)生思想教育主陣地，每次班會要有記錄或教案，開展形式多樣的主題班會，進行理想前途教育，紀律和法律教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

12、結(jié)合班情，確立班級管理理念，制定班級目標，組織開展各種有益學(xué)生的文體活動，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）、班級組的工作

1、堅決貫徹“全員參與”、“教師跟班”、“溫情導(dǎo)師”的全員育人制度。整合班級組教師的集體智慧，積極探索德育工作新舉措。

2、充分發(fā)揮班主任在班級組教師中的核心與協(xié)調(diào)作用。班主任應(yīng)積極主動地協(xié)調(diào)好各任課教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧，做好本班的各項教育教學(xué)工作。

3、科任教師做好所任班級“問題生”的跟蹤教育。主動配合班主任工作，注重對學(xué)生的交流與溝通，關(guān)注班上學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績變化，善于從正面引導(dǎo)。

4、召開好班級組會議。每次大考后，召開一次班級組會議，及時了解把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，加強與學(xué)生的交流與疏導(dǎo)，提升教學(xué)的實效性。

5、加強對學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。各班級組教師應(yīng)找準班上學(xué)生學(xué)情特點，在每一次考試后，對班上偏科生，根據(jù)偏科情況，進行以墊平基礎(chǔ)為重點的治拐提高輔導(dǎo)活動，對優(yōu)秀與及格、學(xué)困邊緣生應(yīng)及時找出問題，尋找提升的對策，強化訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、團結(jié)合作，共同提高。班組教師對班主任分配的治拐陪尖對象，以個別輔導(dǎo)為主，適當(dāng)組織小組輔導(dǎo)，尤其是在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)信心及學(xué)法等方面加以指導(dǎo)、鼓勵，力爭提高他們薄弱學(xué)科的成績，縮小學(xué)生偏科面，為初三中考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

7、不定期召開分層學(xué)生會議。分析形勢，分析學(xué)情，鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以良好的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)。

8、落實以班主任為中心的班級組“培尖、治拐、扶中”措施。保證特優(yōu)生數(shù)，減少偏科生，擴大中等生，確保中等生各學(xué)科的平衡發(fā)展，大面積提高優(yōu)生率和升學(xué)率，努力完成中考班級組目標。

9、堅決貫徹“圍繞目標，團結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，整體作戰(zhàn)”的思想。嚴禁任課教師搞“獨立戰(zhàn)”，“圍城戰(zhàn)”的個人主義，禁止出現(xiàn)以犧牲班級組整體利益來提高個人教學(xué)成績的做法。

（五）、備課組的工作

1、堅決落實學(xué)?！暗推瘘c、嚴要求、重基礎(chǔ)、抓落實、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、抓兩頭、促中間”的教學(xué)思路。

2、堅決遵循“培尖特優(yōu)生，培優(yōu)中等生，扶正偏科生，穩(wěn)定學(xué)困生”的教學(xué)管理思路。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。原則上備課組長每次備課時檢查一次教案并逐課簽好字做好登記，每月檢查一次聽課記錄和練習(xí)批改情況并做好登記，每兩個月對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)等級進行考核，以保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查落實到位，實現(xiàn)以常規(guī)管理要質(zhì)量的教學(xué)思想。

4、全面貫徹新課程理念。堅持情感優(yōu)先發(fā)展和因材施教原則，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)個體

差異，面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強備課組教師的常規(guī)管理。發(fā)揮集體智慧，加強教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，強化教研意識，不斷提高課堂教學(xué)效果，薄弱基礎(chǔ)學(xué)科實施“周周清”制度。

6、實行集體備課制度化。各備課組活動應(yīng)做到“三統(tǒng)一”即：統(tǒng)一要求，統(tǒng)一措施，統(tǒng)一計劃；“三定”即：定時間，定地點，定中心發(fā)言人，每周3課時以上學(xué)科要求保證每周二次集體備課并做好登記。

7、創(chuàng)新備課方式。實施“粗備單元、細備課時，重備教法學(xué)法、精備習(xí)題”的備課思路，落實“個人先備、組內(nèi)集體討論備、個人發(fā)揮個性補充備、課后反思補充記”的教案書寫模式，做到每位教師集體備課前先自備好課（由備課組長檢查登記），積極參與到集體備課的討論當(dāng)中去，確保備課質(zhì)量。

8、加強數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基礎(chǔ)偏弱學(xué)生的成績提高工作。要求數(shù)學(xué)、英語教師在平時教學(xué)中，重視偏科生的治拐工作，努力提高班組中等生人數(shù),任課教師應(yīng)充分了解偏科學(xué)生的基礎(chǔ)情況，制定科學(xué)教學(xué)計劃，立足長遠，系統(tǒng)地為數(shù)學(xué)、英語偏科學(xué)生夯實基礎(chǔ)。特別加強尖子生語文學(xué)科的高分培養(yǎng)，為奪取中考高分打下堅實的基礎(chǔ)。

9、實行人人上示范課、公開課制度，落實初二年級組開展的“同伴互助，共同成長”教學(xué)交流活動。要求語數(shù)英物備課組每周開展一次，使備課組教學(xué)交流常態(tài)化，教師間互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相提高，以教研促質(zhì)量。

10、備課組的行政人員應(yīng)及時協(xié)調(diào)備課組的各項工作。聽取備課組長及任課教師意見，多聽“推門課”，把握教學(xué)動態(tài)，并保證各項工作落到實處。

11、加強教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革。落實課題進課堂，強化教研意識，在平時課堂教學(xué)中各科教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，備課組內(nèi)教師要及時討論研究問題，創(chuàng)新聽課、評課制度，實現(xiàn)教研教改為教學(xué)服務(wù)的目標，不斷提高課堂教學(xué)效果。

（六）年級組的工作

1、強年級教師隊伍的管理。

（1）加強年級組教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

（2）繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

（3）加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。（4）以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

（5）定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

（2）利用黑板報、征文、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自

我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（3）組織全年級學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（4）細化班級管理制度，力爭形成管理特色，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：樹立“有布必收，有收必批，有批必評”的原則，并在作業(yè)批改上狠下功夫，提倡面批面改，創(chuàng)新批改形式，注重批改實效。

考試關(guān)：把握試卷難易度，注重考試實效，要求語、數(shù)、英、物“周周清”，并對每次測試的試卷必須 人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②建立各項健全的規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

③班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀物品進行檢查，杜絕一切隱患。

④班主任做好少數(shù)違紀學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

7、加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

初二的學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：

①生物教師結(jié)合教材舉辦心理健康教育專題講座，普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生認識自我身心特點。

②指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。

③建立心理健康檔案，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或分別進行心理輔導(dǎo)。④構(gòu)建有利于心理健康教育的班級文化。⑤開展以“青春期”為主題的班會和板報

初二年級組 2013年9月5日

第三篇：2013-2014學(xué)上學(xué)期初二年級工作計劃

濂江中學(xué)初二年級組2013－2014學(xué)上學(xué)期

工 作 計 劃

為更好貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想，落實學(xué)校的各項工作任務(wù)，確保本學(xué)初二年級組各項工作穩(wěn)定、有序、順利地開展，依學(xué)校實際，結(jié)合本年級情況，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，科學(xué)管理，注重實效，以人為本，以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“安全

督促。

3、丁良：協(xié)助年級組長做好初二年級班級及學(xué)生的日常管理工作，具體負責(zé)初二年級政教工作，做好班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查與評價，保證初二年級各項工作目標和工作措施的順利實施；負責(zé)初二年級學(xué)生教育管理，做好學(xué)生的紀律、安全、思想品德、衛(wèi)生、行為規(guī)范、住校生管理等工作，建立各項規(guī)范健全的學(xué)生檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)考核準備好各項檔案材料。

4、謝觀音：協(xié)助正副組長做好臨時安排工作的檢查落實。

（三）、班主任工作

1、加強學(xué)生的德育教育。牢記“團結(jié)、文明、求實、奮進”的育人理念，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作模式，注重初二住校生、孤兒、留守孩教育及學(xué)生生理、心理疏導(dǎo)，全面做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、加強班級文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，重視各種榜樣的示范作用。

3、抓實班級常規(guī)管理工作。從課堂、課間、兩操、課外活動、衛(wèi)生保潔、及自習(xí)秩序、住校生紀律、集體活動紀律等各個環(huán)節(jié)抓實抓細。

5、樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)科任老師”的服務(wù)意識。尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，同時嚴格要求學(xué)生；做好與任課教師的溝通協(xié)調(diào)工作，組織開好班級組師生會，做好與住校生的交流溝通工作，關(guān)心、關(guān)愛我們的住校生，就寢時要下到寢室維持好就寢紀律。

6、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)。要善抓苗頭，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行針對性學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)，防患于未然，確保學(xué)生的健康發(fā)展。

7、重視對違紀學(xué)生（學(xué)困生）教育工作。對違紀學(xué)生教育要有耐心，更要有愛心；善于正面引導(dǎo)，不說過頭話，不激發(fā)矛盾，樂于為學(xué)生排除學(xué)習(xí)、生活上的困難。

8、尊重學(xué)生的個體差異。善待“學(xué)困生”、“違紀生”、“特殊學(xué)生”，用新的教育理念，平等對待每一位學(xué)生，積極做好學(xué)生青春期心理疏導(dǎo)，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，做到依法施教。

9、要勤下班。尤其是早自習(xí)、上午、下午、住校生晚自習(xí)等課前要組織到位，充分利用班會、課余、自習(xí)時間，勤找學(xué)生談心，不定期組織各種師生座談會和學(xué)生經(jīng)驗交流會。

10、要勤家訪。以校訊通、電話、家訪等各種形式與家長溝通，交流學(xué)生情況，多從學(xué)生好的方面入手與家長交流，達到整合學(xué)校與家庭的教育力量，提升教育實效。

11、加強學(xué)生的理想目標教育和法制教育。以班會課為學(xué)生思想教育主陣地，每次班會要有記錄或教案，開展形式多樣的主題班會，進行理想前途教育，紀律和法律教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

12、結(jié)合班情，確立班級管理理念，制定班級目標，組織開展各種有益學(xué)生的文體活動，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）、班級組的工作

1、堅決貫徹“全員參與”、“教師跟班”、“溫情導(dǎo)師”的全員育人制度。整合班級組教師的集體智慧，積極探索德育工作新舉措。

2、充分發(fā)揮班主任在班級組教師中的核心與協(xié)調(diào)作用。班主任應(yīng)積極主動地協(xié)調(diào)好各任課教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮集體智慧，做好本班的各項教育教學(xué)工作。

3、科任教師做好所任班級“問題生”的跟蹤教育。主動配合班主任工作，注重對學(xué)生的交流與溝通，關(guān)注班上學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績變化，善于從正面引導(dǎo)。

4、召開好班級組會議。每次大考后，召開一次班級組會議，及時了解把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，加強與學(xué)生的交流與疏導(dǎo)，提升教學(xué)的實效性。

5、加強對學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。各班級組教師應(yīng)找準班上學(xué)生學(xué)情特點，在每一次考試后，對班上偏科生，根據(jù)偏科情況，進行以墊平基礎(chǔ)為重點的治拐提高輔導(dǎo)活動，對優(yōu)秀與及格、學(xué)困邊緣生應(yīng)及時找出問題，尋找提升的對策，強化訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、團結(jié)合作，共同提高。班組教師對班主任分配的治拐陪尖對象，以個別輔導(dǎo)為主，適當(dāng)組織小組輔導(dǎo)，尤其是在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)信心及學(xué)法等方面加以指導(dǎo)、鼓勵，力爭提高他們薄弱學(xué)科的成績，縮小學(xué)生偏科面，為初三中考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

7、不定期召開分層學(xué)生會議。分析形勢，分析學(xué)情，鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以良好的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)。

8、落實以班主任為中心的班級組“培尖、治拐、扶中”措施。保證特優(yōu)生數(shù)，減少偏科生，擴大中等生，確保中等生各學(xué)科的平衡發(fā)展，大面積提高優(yōu)生率和升學(xué)率，努力完成中考班級組目標。

9、堅決貫徹“圍繞目標，團結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，整體作戰(zhàn)”的思想。嚴禁任課教師搞“獨立戰(zhàn)”，“圍城戰(zhàn)”的個人主義，禁止出現(xiàn)以犧牲班級組整體利益來提高個人教學(xué)成績的做法。

（五）、備課組的工作

1、堅決落實學(xué)?！暗推瘘c、嚴要求、重基礎(chǔ)、抓落實、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、抓兩頭、促中間”的教學(xué)思路。

2、堅決遵循“培尖特優(yōu)生，培優(yōu)中等生，扶正偏科生，穩(wěn)定學(xué)困生”的教學(xué)管理思路。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。原則上備課組長每次備課時檢查一次教案并逐課簽好字做好登記，每月檢查一次聽課記錄和練習(xí)批改情況并做好登記，每兩個月對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)等級進行考核，以保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查落實到位，實現(xiàn)以常規(guī)管理要質(zhì)量的教學(xué)思想。

4、全面貫徹新課程理念。堅持情感優(yōu)先發(fā)展和因材施教原則，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)個體

差異，面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強備課組教師的常規(guī)管理。發(fā)揮集體智慧，加強教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，強化教研意識，不斷提高課堂教學(xué)效果，薄弱基礎(chǔ)學(xué)科實施“周周清”制度。

6、實行集體備課制度化。各備課組活動應(yīng)做到“三統(tǒng)一”即：統(tǒng)一要求，統(tǒng)一措施，統(tǒng)一計劃；“三定”即：定時間，定地點，定中心發(fā)言人，每周3課時以上學(xué)科要求保證每周二次集體備課并做好登記。

7、創(chuàng)新備課方式。實施“粗備單元、細備課時，重備教法學(xué)法、精備習(xí)題”的備課思路，落實“個人先備、組內(nèi)集體討論備、個人發(fā)揮個性補充備、課后反思補充記”的教案書寫模式，做到每位教師集體備課前先自備好課（由備課組長檢查登記），積極參與到集體備課的討論當(dāng)中去，確保備課質(zhì)量。

8、加強數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基礎(chǔ)偏弱學(xué)生的成績提高工作。要求數(shù)學(xué)、英語教師在平時教學(xué)中，重視偏科生的治拐工作，努力提高班組中等生人數(shù),任課教師應(yīng)充分了解偏科學(xué)生的基礎(chǔ)情況，制定科學(xué)教學(xué)計劃，立足長遠，系統(tǒng)地為數(shù)學(xué)、英語偏科學(xué)生夯實基礎(chǔ)。特別加強尖子生語文學(xué)科的高分培養(yǎng)，為奪取中考高分打下堅實的基礎(chǔ)。

9、實行人人上示范課、公開課制度，落實初二年級組開展的“同伴互助，共同成長”教學(xué)交流活動。要求語數(shù)英物備課組每周開展一次，使備課組教學(xué)交流常態(tài)化，教師間互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相提高，以教研促質(zhì)量。

10、備課組的行政人員應(yīng)及時協(xié)調(diào)備課組的各項工作。聽取備課組長及任課教師意見，多聽“推門課”，把握教學(xué)動態(tài)，并保證各項工作落到實處。

11、加強教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革。落實課題進課堂，強化教研意識，在平時課堂教學(xué)中各科教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，備課組內(nèi)教師要及時討論研究問題，創(chuàng)新聽課、評課制度，實現(xiàn)教研教改為教學(xué)服務(wù)的目標，不斷提高課堂教學(xué)效果。

（六）年級組的工作

1、強年級教師隊伍的管理。

（1）加強年級組教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

（2）繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

（3）加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。

（4）以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

（5）定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

（2）利用黑板報、征文、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自

我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（3）組織全年級學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（4）細化班級管理制度，力爭形成管理特色，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：樹立“有布必收，有收必批，有批必評”的原則，并在作業(yè)批改上狠下功夫，提倡面批面改，創(chuàng)新批改形式，注重批改實效。

考試關(guān)：把握試卷難易度，注重考試實效，要求語、數(shù)、英、物“周周清”，并對每次測試的試卷必須第一時間批改講評。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中、期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

②加強教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。

①開學(xué)初，班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

③班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況。

④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到

人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②建立各項健全的規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

③班主任不定時對部分班級學(xué)生所帶的管制刀具，違紀物品進行檢查，杜絕一切隱患。

④班主任做好少數(shù)違紀學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

7、加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

初二的學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：

①生物教師結(jié)合教材舉辦心理健康教育專題講座，普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生認識自我身心特點。

②指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。

③建立心理健康檔案，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，集中或分別進行心理輔導(dǎo)。④構(gòu)建有利于心理健康教育的班級文化。

⑤開展以“青春期”為主題的班會和板報

初二年級組

2013年9月5日

第四篇：2018-2019上學(xué)期初中部工作計劃

2018-2019學(xué)上學(xué)期中學(xué)部工作計劃

初中部

一、指導(dǎo)思想

初中部繼續(xù)秉承學(xué)?！皣H化.開放式”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校本“質(zhì)量建設(shè)年”工作主題，全體教師進一步牢固樹立“追求卓越 重在細節(jié)”的工作理念，以提高質(zhì)量為核心，打響全面提高教育教學(xué)成績的攻堅戰(zhàn)，為學(xué)生的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)校的未來發(fā)展助力。

二、工作目標

1.加強學(xué)生管理，充分發(fā)揮班級共同體全員育人的作用，形成以導(dǎo)為主，以管為輔，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進步，共創(chuàng)學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的育人氛圍。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮全體教師的自主性，發(fā)揚實干精神，保優(yōu)生抓學(xué)困生，全面提高一分兩率。

3、加強課堂教學(xué)研究，構(gòu)建高效課堂，尤其九年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、積極參與科研、課程建設(shè)及校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動，促進教師的專業(yè)技能，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動教師隊伍建設(shè)。

三、具體重點工作

1、學(xué)生管理

做過學(xué)生管理工作的以及班主任都知道，學(xué)生管理工作是一項復(fù)雜而艱苦的工作，我校生源質(zhì)量參差不齊給學(xué)生管理工作的負面影響是較大的，學(xué)生管理工作也增添了難度。在這種情況下,學(xué)生管理工作要有效發(fā)揮教育和管理兩大職能,必須因勢利導(dǎo),真正做到由愛出發(fā),教育為先,疏導(dǎo)為法。這就要求我們要講究管理方法的科學(xué)性和藝術(shù)性。

（1）學(xué)生管理要以制度做保證。規(guī)章制度的落實,要自上而下,層次分明,網(wǎng)絡(luò)清晰,職責(zé)到位。要保證制度執(zhí)行的嚴肅性,更要努力做好預(yù)防工作,充分體現(xiàn)超前意識。初中生的身心發(fā)展是最不穩(wěn)定的時期,他們的人生觀、價值觀還沒有完全形成,思想活躍而不成熟,自我約束能力差。不要苛求學(xué)生完全按照學(xué)校、教師的意愿行事,但制度就是給學(xué)生一個一切行為方式的標準，所以在學(xué)校學(xué)生管理制度的基礎(chǔ)上，我們初中部、各班級乃至各科任教師的課堂上都應(yīng)該建立相應(yīng)的管理制度。（愿世上多一位懲惡楊善的佛，少一個頑劣不堪的猴子）

（2）發(fā)揮有能力、有責(zé)任心的學(xué)生干部對學(xué)生管理工作的作用

學(xué)生管理工作僅靠班主任的力量是不夠的,必須充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,調(diào)動廣大學(xué)生干部的積極性,學(xué)生管理工作就一定能夠收到良好的效果。在抓班級建設(shè)，建立良好的班風(fēng)過程中，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，必須注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們的積極性，使他們認識到個人在班級建設(shè)中有著不可推御的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會產(chǎn)生極強的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，形成良好的班風(fēng)班貌。（3）充分發(fā)揮以班主任為核心的全體科任教師的作用, 是搞好學(xué)生管理工作的關(guān)鍵

班主任在工作中要責(zé)任心強、有愛心、有情感的開展學(xué)生管理工作。蘇霍姆林斯基說:情感是教育的基礎(chǔ),只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行。由此可知,情感具有不可低估的作用。另外，班主任要按照德育中心要求以創(chuàng)建“優(yōu)秀班級體”為抓手，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展誠信教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、好習(xí)慣伴我行和文明禮儀教育等，班主任要根據(jù)班級特點，建立好本班的《班級管理制度》，并嚴格執(zhí)行，學(xué)校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學(xué)期有總評，使初中部班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。對班級重點培養(yǎng)對象和問題學(xué)生全體教師采取“主治”和“會診”制度，即每位科任教師承包式的重點關(guān)注重點對象，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，與學(xué)生共同進步，對班級疑難現(xiàn)象和問題學(xué)生要建立全體任何教師會診制度，更準確有效的解決問題，保證學(xué)生順利健康成長。

（4）發(fā)揮家長對學(xué)生的管理作用。家長是學(xué)校教育教學(xué)活動最有力的支持者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)管理的積極參與者。學(xué)生是在家庭和學(xué)校的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對學(xué)生具有學(xué)校所不能替代的教育作用，通過微信、電話、家訪、家長會加強家校溝通，加強聯(lián)系，積極尋求家長配合，切實把問題學(xué)生和班級不良現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤剝離，就會從更本上解決了學(xué)生管理的難度。

另外，初中部會根據(jù)實際情況結(jié)合學(xué)校的總體安排自主的開展學(xué)生活動，豐富學(xué)生生活，促進學(xué)生管理。

2、教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心工作所在，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求，遵守教學(xué)常規(guī)，完成教學(xué)任務(wù)是每個教師必須遵守的最基本原則

（1）制定計劃，寫好總結(jié)：制定學(xué)科教學(xué)進度計劃（加強時間管控），個人工作計劃，班級工作計劃、學(xué)部工作計劃。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。

（2）加強備課、上課、輔導(dǎo)： 備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，繼續(xù)堅持銜接力橫貫力集體備課和個人備課相結(jié)合的備課方式。按要求撰寫教案（(1)教學(xué)目標，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點、難點；(3)課型、教學(xué)時數(shù)；(4)教學(xué)準備，如課前活動安排、媒體的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；(5)教學(xué)實施過程，教師活動和學(xué)生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6)板書設(shè)計；(7)作業(yè)布置；(8)教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失），學(xué)部每學(xué)期期初、期中、期末三次檢查教案。課堂上要精講精練，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。教師要充分組織好課堂教學(xué)活動，防止有學(xué)生游離于課堂之外。嚴格按課表上課，不得缺課、調(diào)課，不得遲到、早退、拖堂，不得中途離開教室等現(xiàn)象。學(xué)部將配合學(xué)校隨堂聽課檢查教師備、上課情況。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo)要有計劃。教師要認真分析所教班級學(xué)生的不同特點，與班主任和其他任課教師共同研究，統(tǒng)一對不同層次學(xué)生的總體認識和具體輔導(dǎo)辦法，制訂輔導(dǎo)計劃。輔導(dǎo)對象要有所側(cè)重，特別要關(guān)注學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物或資料。（輔導(dǎo)時間以班級為單位自行協(xié)調(diào)安排）

（3）作業(yè)布置批改：布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。課外作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實際進行分類，因人而異，分為選做題和必做題。作業(yè)形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實驗、實踐、調(diào)查、考察、觀察等方面的作業(yè)。堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機械重復(fù)的作業(yè)。語文的大作文，每學(xué)期不少于八篇，小作文兩周一次；數(shù)學(xué)、英語原則上每課一次作業(yè)，每周不少于三次；物理、化學(xué)每周不少于兩次，政治、歷史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它學(xué)科根據(jù)實際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標點要準確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得當(dāng)，指示要具體，各科要有富于激勵和指導(dǎo)作用的批語。要采取切實有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時發(fā)現(xiàn)或采取補做措施。初中部每月抽查一次作業(yè)批改情況。

（4）加強校本研修：教師要積極參加教研活動、接受教研任務(wù)，積極參加省、市、縣級 的各項教學(xué)、教研競賽評比活動，力爭取得好成績；教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動，每名教師每要上一堂研討課或示范課；全體教師積極互相聽評課。要認真記好聽課筆記，至少每周一節(jié)，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短；積極參加每周一次的橫貫力備課、銜接力備課；努力承擔(dān)校本課開發(fā)。（5）加強多元化檢測

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)測力度，自命題實行周測，每月一次的第三方檢測，期中、期末區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量檢測等。要嚴格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮檢測功能，了解真實情況，營造競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。精心制定考試方案及相關(guān)材料，考后認真閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。

（6）加強教師日常到?？记诠芾恚瑖栏褡袷卣埣僦贫?。教師請假要履行請假手續(xù)，書面請假才是最終請假（告知學(xué)部主任后，自行記錄在請假記錄單上）。

3、初三教學(xué)管理

初三畢業(yè)班是學(xué)校的一個窗口，初三的整體水平，在很大程度上也反映著學(xué)校教學(xué)工作的水平。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三教學(xué)工作，將初三教學(xué)工作放到首要位置。

（1）我們要全面摸底檢測、認真進行試卷分析，召開教師座談會、學(xué)生代表會，廣泛聽取意見，充分把握情況的基礎(chǔ)上，制定出初三教學(xué)指導(dǎo)計劃，計劃的每個階段都有明確的目標、具體的要求。注意教學(xué)進度要和考試進度吻合，要提前結(jié)束課程為下學(xué)期的復(fù)習(xí)留出三輪的復(fù)習(xí)時間。

（2）學(xué)校給教師提供一些教輔資料，認真篩選供學(xué)生使用，只有讓老師多做題，學(xué)生才能少做題。避免了大量資料充斥課堂、擠代教材的不正常現(xiàn)。初三老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，教師必須精心設(shè)計作業(yè)，學(xué)生上完課做題完后要能有所悟、有所得、能舉一反三。

（3）除了學(xué)部組織的考試之外，老師每兩周進行一次本學(xué)科檢測，并根據(jù)情況再編制一份“補救性練習(xí)”認真組織檢測過關(guān)。加強對臨界生的輔導(dǎo)與跟蹤，堅持優(yōu)生補弱，科任老師密切配合，互相協(xié)調(diào)，促使學(xué)生學(xué)科上的平衡發(fā)展。

（4）中學(xué)生的自覺性、積極性離不開教師的啟發(fā)和誘導(dǎo)，根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的心理特點，我們教師要注意緊張時不忘愛的趨動，嚴字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細雨的誘導(dǎo)。加強對學(xué)生心里的輔導(dǎo)，讓學(xué)生以健康的身體和心里，并保持高昂的斗志與堅定的信心投入初三的學(xué)習(xí)過程中。

4、安全管理

落實安全工作責(zé)任，簽訂責(zé)任書；開展好安全教育活動；認真開展安全演練培訓(xùn)；抓好安全隱患排查整治；監(jiān)督學(xué)生乘車安全；做好極端天氣應(yīng)急預(yù)防工作等。

第五篇：2013-2014學(xué)上學(xué)期初二年級工作總結(jié)

2013－2014學(xué)上學(xué)期初二年級組工作總結(jié)

2013學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，初二年級組，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項工作。

一、主要的工作回顧及效果

（一）、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初，我們認真學(xué)習(xí)教育理論，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學(xué)實踐，使廣大教師認識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

（二）、做好上傳下達工作

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生方面的工作

1、加強學(xué)生的德育教育。堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作模式，注重初二住校生、孤兒、留守孩教育及學(xué)生生理、心理疏導(dǎo)，全面做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、抓實班級常規(guī)管理工作。從課堂、課間、兩操、課外活動、衛(wèi)生保潔、及自習(xí)秩序、住校生紀律、集體活動紀律等各個環(huán)節(jié)抓實抓細，就寢時要下到寢室維持好就寢紀律。

3、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)。要善抓苗頭，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行針對性學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)，防患于未然，確保了學(xué)生的健康發(fā)展。

4、組織各辦公室、各班、各寢室環(huán)境布置及評比，濃厚教育、學(xué)習(xí)、住宿氛圍。在各種比賽中初二年級均獲得好成績。

5、重視對違紀學(xué)生（學(xué)困生）教育工作。

6、尊重學(xué)生的個體差異。

7、要勤下班。尤其是早自習(xí)、上午、下午、住校生晚自習(xí)等課前要組織到位，充分利用班會、課余、自習(xí)時間，勤找學(xué)生談心，不定期組織各種師生座談會和學(xué)生經(jīng)驗交流會。

8、要勤家訪。以校訊通、電話、家訪等各種形式與家長溝通，交流學(xué)生情況，多從學(xué)生好的方面入手與家長交流，達到整合學(xué)校與家庭的教育力量，提升教育實效。

9、堅決貫徹“全員參與”、“教師跟班”、“溫情導(dǎo)師”的全員育人制度。整合班級組教師的集體智慧，積極探索德育工作新舉措。

10、科任教師做好所任班級“問題生”的跟蹤教育。主動配合班主任工作，注重對學(xué)生的交流與溝通，關(guān)注班上學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績變化，善于從正面引導(dǎo)。

11、召開好班級組會議。每次大考后，召開一次班級組會議，及時了解把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，加強與學(xué)生的交流與疏導(dǎo)，提升教學(xué)的實效性。

12、不定期召開分層學(xué)生會議。分析形勢，分析學(xué)情，鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以良好的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)。

13、落實以班主任為中心的班級組“培尖、治拐、扶中”措施。保證特優(yōu)生數(shù)，減少偏科生，擴大中等生，確保中等生各學(xué)科的平衡發(fā)展，大面積提高優(yōu)生率和升學(xué)率，努力完成中考班級組目標。

14、加強青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。當(dāng)然，工作中還確實存在不足和問題。

二、下面談一下存在的問題：

1、調(diào)動教師的主觀能動性的力度、方法也許加強；

2、教室學(xué)習(xí)的機會、形式、內(nèi)容比較少，只是局限在校內(nèi)；

3、學(xué)生的思想動態(tài)初二年級比較活躍，跟蹤力度仍然要加大，效果會更好些。

三、下學(xué)期的工作設(shè)想及目標

1、繼續(xù)將既定的目標不斷的完善，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅強思想教育充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力繼續(xù)奮斗，向初三邁進；

2、實際的教育教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，加強目標教育，引導(dǎo)其步入正軌，尤其是學(xué)困生、孤兒、特殊學(xué)生、住校生等的跟蹤形成系統(tǒng)化，并且定期不定期的復(fù)查，使其落實到位；

3、大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們積極的、健康的前進；并開展形式 多樣的文體活動，使學(xué)生們學(xué)有余力或空閑時釋放壓力，更有精力投入學(xué)習(xí)中來；

4、開展“培優(yōu)、治拐、扶中”的教學(xué)觀念，尤其是當(dāng)前初三的學(xué)科競賽已經(jīng)開展，初二年級應(yīng)該做好準備，教學(xué)中不斷的滲透思想，行動中促進；

5、常規(guī)工作繼續(xù)開展和實施，完成好本年級的各項任務(wù)。

我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，年級組工作定能邁向更高的臺階。

初二年級組 2014年1月12日