第一篇：2013-2014學年上學期初中部德育工作計劃

2013-2014學年度上學期初中部德育工作計劃

2013-9

德育工作是基礎教育的核心內容，是全面推進素質教育的靈魂，在青少年健康成長中起著關鍵的作用。本學期我們將繼續(xù)加強德育工作的常規(guī)管理，遵循中小學德育工作規(guī)律，抓落實、求創(chuàng)新、促發(fā)展，增強德育工作的針對性、實效性和可接受性，時代性。逐步使我校初中部德育工作走上全員化、規(guī)范化、序列化、科學化的軌道。

一、指導思想：

本學期學部德育工作將根據(jù)區(qū)教育局的德育工作重點和學校、學部工作的總體要求，以“完整教育塑造高素質的現(xiàn)代人，實施快樂全人教育，為學生終身發(fā)展負責”為目標框架，大力開展“主題教育”，全面踐行“四德教育”、認真落實“十個成長”、以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建良好的學風、校風為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，不斷促進學生全面發(fā)展。

二、工作目標：

1、高度重視七年級“未來教育實驗班”的發(fā)展，為將來班級成功轉型打下堅實的基礎。

2、加大為明課程建設力度，盡快完成為明必修課的教材編寫工作。

3、強化生活部管理，為住宿生打造一個潔凈、溫馨、文明的住宿環(huán)境，讓學生滿意，家長放心。

4、開展“多彩校園”主題教育等形式多樣的學生活動，培養(yǎng)一支陽光向上、勤奮守紀、全面發(fā)展的學生隊伍。

三、工作重點：

1、師生安全教育

2、德育工作隊伍建設

3、宿舍區(qū)管理

4、學生習慣培養(yǎng)

5、德育科研工作

6、為明課程建設

四、工作思路：

1、以德育科研、主題班會觀摩、經驗交流、績效管理等手段加強德育工作隊伍建設，形成一支團結和諧、求實創(chuàng)新、素質優(yōu)良的教師隊伍。

2、以制度管理、“多彩校園”主題教育等形式強化師生的安全意識、培養(yǎng)身心健康、人格健全、習慣良好、技能全面的現(xiàn)代中學生。讓我們的學生未來能更好的融入世界。

五、工作措施：

1、強化行規(guī)教育。注重行為習慣養(yǎng)成，扎實行規(guī)強化教育，實行新生軍訓制度、開學行規(guī)強化周，辦好行規(guī)強化培訓班，為學風改進保駕護航。

2、完善學生管理、獎懲制度。健全德育管理、工作制度，完善學生獎懲制度，以制度約束行為。

3、加強德育科研，增強德育工作有效性。通過課題、交流、引導等形式，豐富德育研究形式，加強調研和中學生心理健康研究，針對性開展德育教育工作，著力德育目標的研制工作，逐步形成德育教育內容序列化，形成有武漢校特色的德育大課表。

4、加強德育工作隊伍建設。實施全員德育，骨干引領，不斷提高德育工作者理論、管理水平，深化“課外訪萬家”活動，形成德育處——年級組——班主任（副班主任）——生活教師——教師——家長這一立

體的德育工作隊伍和立體的德育工作網絡。

5、注重德育工作、班主任工作常規(guī)。加強常規(guī)工作的指導檢查，強化常規(guī)工作的績效管理，形成三年德育工作常規(guī)序列，家訪、班主任管理工作下移等常規(guī)形成硬性管理指標，落實好常規(guī)工作的日查周結月評制度。

6、實施“多彩校園”主題德育活動引領。著力抓好“行規(guī)強化”和“珍愛生命”兩大主題教育，弘揚愛國主義、珍愛生命主旋律。

7、發(fā)揮學生群團組織作用。共青團、學生會組織要抓準青年教育主題，充分發(fā)揮學生自主管理作用，培養(yǎng)學生干部隊伍，濃厚向上的校園精神。

8、弘揚正氣，加強校園文化建設。注重正面引導，加大表彰力度；注重文化育人功能，辦好校園廣播站，充分利用板報、櫥窗、宣傳欄、墻面、教室、廊柱；注重網絡德育功能，引導積極健康的網絡文化；加大表彰力度，豐富表彰內容，以陽光、向上引領校園。

9、加強青春期的心理健康輔導。（1）﹑開通“心語室”，心理老師做好心理咨詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。（2）﹑通過心理信箱，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理疑難。（3）﹑加大“三包”工作力度，通過班主任、任課老師們承包學生，通過談學習、談生活、談思想等手段及時掌握學生的思想動態(tài)，與孩子們共度難關。（4）﹑定期舉辦心理健康講座。

10、加強平安校園建設，強化學生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、嚴格進出學校、進出宿舍的相關程序。（3）、加大安全檢查工作的力度，特別是用電安全檢查和學生攜帶的違禁物品的檢查。重點學生重點查。學生宿舍的吹風機、電夾板等用電器要在有專人看管的情況下統(tǒng)一使用。

11、深入開展課外訪萬家活動。（1）、通過家長會、家長開放日、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力。（2）通過家長學校邀請知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。（3）、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。（4）、繼續(xù)做好《家訪手記》和家訪博文的收集整理工作，不斷積累家訪經驗，增強家訪溝通技巧，提高家訪效果。

六、主要工作：

1、德育常規(guī)工作

（1）繼續(xù)堅持班級衛(wèi)生、學生考勤、兩操一會、儀容儀表、水電門窗等常規(guī)工作的檢查制。

班級衛(wèi)生，學生考勤早、中、晚“一日三查”（上課前檢查），出操時間主要檢查學生的出勤、著裝、教室用電、出操質量等四個方面。學生放假時主要是衛(wèi)生和安全工作檢查。返校時重點查儀容儀表、貴重物品、違禁物品。另外，清潔大掃除、主題班會、為明選修課每周一次，黑板報每月一次。班主任重點關注十項常規(guī)工作（見附件）

（2）繼續(xù)堅持班級德育常規(guī)工作的督促、總結、評比、表彰制

常規(guī)工作的檢查由團委牽頭，學生會干部負責，全體學生分期參與的自主管理模式，而常規(guī)工作的督促、總結、評比、表彰則是由分管三個年級的德育干事負責。堅持“日小結、周評比、月表彰”。一是：每日將檢查結果予以小結匯總，并在最后一節(jié)晚自習時間（班主任看班）集中反饋到班，送到班主任手上。便于班主任及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理，并對檢查存在的優(yōu)缺點及時予以公示。二是：每周將根據(jù)各班一周的班級量化積分評出為明之星班級并頒發(fā)錦旗。三是：每月對獲得“為明之星’較多的班級和月表現(xiàn)優(yōu)異的學生個人予以表彰。并頒發(fā)錦旗和獎品。

（3）繼續(xù)堅持落實班主任、德育干事、生活老師月績效考核、學期考核管理制。

建立了相對科學、全面的班級檢查、評比制度，班主任、生活老師、德育干事月績效考核嚴格與班級管理工作掛鉤。

（4）繼續(xù)堅持班級財產個人負責制，嚴防公物流失。

2、德育科研工作

（1）德育處課題：進一步完善《德育活動大課表》的研制工作，通過近兩年的研究摸索，德育活動大課表已基本成型，面對新出現(xiàn)的問題和教育要求，我們必須展開了持續(xù)有效地創(chuàng)新型的研究工作，比如：“美麗中學生”形象大賽、“迎圣誕、慶元旦”文藝晚會等深受學生歡迎的活動，我們將納入大課表中，并在今后持續(xù)開展活動的過程中不斷的完善。這個研究課題是我們德育科研的一項長期工作，由德育處承擔，有關這個課題的研究我們將一直延續(xù)下去。

（2）年級組課題：如何更有效地開展“多彩校園”主題教育也是每個學期我們研究的一個重點課題，今年由七年級組承擔，主題有兩個，分別是《行規(guī)強化》和《珍愛生命》主題教育有效途徑的研究，這是一個短期的小課題研究，包含有主題班會觀摩、主題板報制作，主題活動設計等一系列的工作。（3）體育組課題：兩年來學生晨練、大課間跑操質量一直不高，上下樓秩序較亂。為了解決好這一問題，本學期體育組設立《優(yōu)化跑操、路隊管理質量》的課題研究。希望通過研究活動，拿出切實可行的解決方案。

3、德育工作隊伍建設

通過以下四個措施提高班主任工作隊伍的整體素質和業(yè)務能力

（1）科研活動：以班主任、德育干事為主的德育科研工作既是一個研討的過程，也是一個德育工作者相互學習共同提高的過程。

（2）工作例會：每周一次的班主任碰頭會、德育干事工作例會，既是一個工作布置會，也是一個探討如何有效管理、高效工作的研究會

（3）博文反思：每月一次的班級工作反思幫助我們的班主任不斷地認識自我，深層次的開展自我教育。這是一次真正意義上的管理理念、管理方式的提升。

（4）活動觀摩：通過每月一次的主題班會課的觀摩，來提高班主任進行主題教育的能力。

4、“多彩校園”主題教育

本學期我們主要圍繞這兩大主題（行規(guī)強化、珍愛生命）、兩大校園節(jié)日（體育文化節(jié)和科技藝術節(jié)）開展“多彩校園”系列教育活動，主要有“吟中秋 慶國慶”經典誦讀、珍愛生命主題辯論賽、科技知識搶答賽、“迎圣誕、慶元旦”文藝晚會等形式多樣、深受學生喜愛的集體活動，增強學生的規(guī)范意識、安全意識。（具體見德育活動大課表）

5、為明課程建設

（1）語文組的為明必修課：《經典誦讀》的教材編寫工作已經啟動，英語組承擔的《激情英語》的教材的編寫本學期要求完成，中午課前10分鐘的教學時間一定要落到實處，要有成效。

（2）初

一、初二的音樂、美術老師本學期每周每班承擔一節(jié)為明必修課，希望你們統(tǒng)籌安排，盡快的落實教學內容，完成教材的編寫任務。

（3）本學期為明選修課的時間安排在周三下午最后兩節(jié)課，希望老師們盡快的完成申報和招生工作。（4）未來教育實驗班周三下午最后兩節(jié)課時間是研究性學習時間，由政、史、地、生等老師組織實施，學生在老師的指導下可以分組研究多個領域的內容。（周三下午最后兩節(jié)課為語文、數(shù)學自習課）

6、家校共建

(1)繼續(xù)堅持教師家訪活動，要求有家訪記錄、有活動照片、有反思博文。（2）充分利用好為明教育短信平臺，與家長短信互動常態(tài)化

（3）成立家長委員會，開辦家長學校，定期開展家長培訓等相關活動

（4）定期組織學生進社區(qū)、工廠、大專院校等企業(yè)單位，開展綜合社會實踐活動。

7、團隊工作

（1）組建學生會、團委會，加強學生干部隊伍的培訓、培養(yǎng)，開展日常規(guī)、周大掃除、月板報工作的檢查、督促和評比工作。

（2）充分利用好校園廣播系統(tǒng)，做好宣傳工作，維持正確的輿論導向。（3）做好團員納新和新團員培訓工作。（4）開展好“小紅帽”志愿者服務工作。（5）定期開展團組織活動。

（6）逐周確定好升旗儀式主題和承擔升旗任務的班級。

8、生活部工作

（1）規(guī)范完善各級各類管理制度、繼續(xù)堅持生活老師每日簽到制，學生午休、就寢點名制、繼續(xù)堅持每日檢查制、每周例會制、文明宿舍評比制、每月績效考核制。、繼續(xù)堅持每日學生晨練制。、落實午休、晚就寢按時開、關門制（2）加強與班主任、家長的聯(lián)系溝通

（3）教育學生要有節(jié)約意識、要愛護公物，損壞公物要及時報修、賠償。（4）要高度重視宿舍文化建設，含墻壁文化、同學間互愛互助等內容（5）節(jié)假日學生補課、托管要提前做好統(tǒng)籌安排。

（6）加強生活老師的業(yè)務培訓，全面提高生活老師的管理水平和職業(yè)素養(yǎng)。

ABCD

中學部“多彩校園”德育活動大課表2013年9月

班級管理“十點關注”

一、關注班級清潔衛(wèi)生，保證教室干凈、整潔。

二、關注墻面、桌面，不能有污跡、不能亂涂亂畫。

三、關注班級外的展板、逃生路線箭頭等，不準有損壞。

四、關注柜內物品擺放，一定要整潔、干凈。

五、關注學生儀容儀表，按要求穿校服，不留長發(fā)。

六、關注學生倒垃圾時間，保證學生上課無遲到現(xiàn)象。

七、關注班級公物，保護公共財產，損壞照價賠償、及時維修。

八、關注學生晨練、午休、晚就寢紀律，及時處理相關事件

九、關注學生眼操、大課間、路隊情況，培養(yǎng)學生良好習慣。

十、關注學生違紀現(xiàn)象，并及時、有效地進行處理。

課堂常規(guī)“九項規(guī)定”

一、嚴禁曠課、遲到、早退

二、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室

三、嚴禁隨意插嘴、講話、說笑

四、嚴禁上課扒桌、睡覺

五、嚴禁上課喝水（或飲料）、吃東西

六、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)

七、嚴禁上課隨意調換座位

八、嚴禁桌面書籍擺放凌亂

九、嚴禁頂撞、謾罵老師

第二篇：2013-2014學年上學期初中部德育工作計劃

2014年上學期郴州市亞星學校德育工作計劃

德育工作是行為習慣教育的核心內容，是全面推進素質教育的靈魂，在青少年健康成長中起著關鍵的作用。本學期我們將繼續(xù)加強德育工作的常規(guī)管理，遵循中小學德育工作規(guī)律，抓落實、求創(chuàng)新、促發(fā)展，增強德育工作的針對性、實效性和可接受性，時代性。逐步使我校初中部德育工作走上全員化、規(guī)范化、序列化、科學化的軌道。

一、指導思想：

本學期德育工作將學生行為習慣為重點和學校，以“完整教育塑造高素質的現(xiàn)代人，實施快樂全人教育，為學生終身發(fā)展負責”為目標框架，大力開展“主題教育”,以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建良好的學風、校風為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，不斷促進學生全面發(fā)展。

二、工作目標：

1、高度重視學生行為習慣的培養(yǎng)的發(fā)展，為學校兩項改革打下堅實的基礎。

2、加大課堂行為改革力度，盡快完成校本教材編寫工作。

3、強化安全衛(wèi)生管理，為打造一個潔凈、溫馨、文明的環(huán)境，讓學生滿意，家長放心。

4、開展“不給學校環(huán)境添麻煩”主題教育等形式多樣的學生活動，培養(yǎng)一支陽光向上、勤奮守紀、全面發(fā)展的學生隊伍。

三、工作重點：

1、師生安全教育

2、德育工作隊伍建設

3、課間課外管理

4、學生習慣培養(yǎng)

四、工作思路：

1、以德育科研、主題班會觀摩、經驗交流、績效管理等手段加強德育工作隊伍建設，形成一支團結和諧、求實創(chuàng)新、素質優(yōu)良的教師隊伍。

2、以制度管理、“不給學校環(huán)境添麻煩”主題教育等形式強化師生的安全意識、培養(yǎng)身心健康、人格健全、習慣良好、技能全面的現(xiàn)代中學生。讓我們的學生未來能更好的融入世界。

五、工作措施：

1、強化行規(guī)教育。注重行為習慣養(yǎng)成，扎實行規(guī)強化教育，開學行規(guī)強化周，辦好行規(guī)強化培訓班，為學風改進保駕護航。

2、完善學生管理、獎懲制度。健全德育管理、工作制度，完善學生獎懲制度，以制度約束行為。

3、加強德育科研，增強德育工作有效性。通過課題、交流、引導等形式，豐富德育研究形式，加強調研和中學生心理健康研究，針對性開展德育教育工作，著力德育目標的研制工作，逐步形成德育教育內容序列化。

4、加強德育工作隊伍建設。實施全員德育，骨干引領，不斷提高德育工作者理論、管理水平，形成政教處處——年級組——班主任——教師——家長這一立體的德育工作隊伍和立體的德育工作網絡。

5、注重德育工作、班主任工作常規(guī)。加強常規(guī)工作的指導檢查，強化常規(guī)工作的績效管理，形成家訪、班主任管理工作下移等常規(guī)形成硬性管理指標，落實好常規(guī)工作的日查周結月評制度。

6、實施“不給學校環(huán)境添麻煩”主題德育活動引領。著力抓好“行規(guī)強化”和“珍愛生命”兩大主題教育，弘揚愛國主義、珍愛生命主旋律。

7、發(fā)揮學生群團組織作用。共青團、學生會組織要抓準青年教育主題，充分發(fā)揮學生自主管理作用，培養(yǎng)學生干部隊伍，濃厚向上的校園精神。

8、弘揚正氣，加強校園文化建設。注重正面引導，加大表彰力度；注重文化育人功能，辦好校園廣播站，充分利用板報、<流星雨>、宣傳欄、墻面、教室；注重網絡德育功能，引導積極健康的網絡文化；加大表彰力度，豐富表彰內容，以陽光、向上引領校園。

9、加強青春期的心理健康輔導。通過班主任、任課老師們承包學生，通過談學習、談生活、談思想等手段及時掌握學生的思想動態(tài)，定期舉辦心理健康講座。

10、加強平安校園建設，強化學生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、嚴格進出學校、進出宿舍的相關程序。（3）、加大安全檢查工作的力度，特別是用電安全檢查和學生攜帶的違禁物品的檢查。

11、深入開展課外家訪活動。（1）、通過家長會、家長開放日、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現(xiàn)，幫助家長形成家庭教育合力。（2）通過家長學校邀請知名家庭教育專家，到校給家長們做報告，進行面對面的交流，進一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達到家校聯(lián)合的最大和諧。（3）、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。（4）、繼續(xù)做好《家訪手記》和家訪博文的收集整理工作，不斷積累家訪經驗，增強家訪溝通技巧，提高家訪效果。

六、主要工作：

1、德育常規(guī)工作

（1）繼續(xù)堅持班級衛(wèi)生、學生考勤、兩操一會、儀容儀表、水電門窗等常規(guī)工作的檢查制。班級衛(wèi)生，學生考勤早、中（上課前檢查），出操時間主要檢查學生的出勤、著裝、教室用電、出操質量等四個方面。學生放假時主要是衛(wèi)生和安全工作檢查。返校時重點查儀容儀表、貴重物品、違禁物品。另外，清潔大掃除、主題班會，黑板報每月一次。班主任重點關注十項常規(guī)工作.（2）繼續(xù)堅持班級德育常規(guī)工作的督促、總結、評比、表彰制.常規(guī)工作的檢查由團委牽頭，學生會干部負責，全體學生分期參與的自主管理模式，而常規(guī)工作的督促、總結、評比、表彰則是由政教處負責。堅持“日小結、周評比、月表彰”。一是：每日將檢查結果予以小結匯總，（班主任看班）集中反饋到班，送到班主任手上。便于班主任及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理，并對檢查存在的優(yōu)缺點及時予以公示。二是：每周將根據(jù)各班一周的班級量化積分評出為亞星之星。予以表彰。（3）繼續(xù)堅持落實班主任月績效考核、學期考核管理制。建立了相對科學、全面的班級檢查、評比制度，班主任、政教處月績效考核嚴格與班級管理工作掛鉤。（4）繼續(xù)堅持班級財產個人負責制，嚴防公物流失。

2、家校共建

(1)繼續(xù)堅持教師家訪活動，要求有家訪記錄、有活動照片、有反思。

（2）充分利用好為明教育短信平臺，與家長短信互動常態(tài)化

（3）成立家長委員會，開辦家長學校，定期開展家長培訓等相關活動

（4）定期組織學生進社區(qū)、工廠、大專院校等企業(yè)單位，開展綜合社會實踐活動。3.團隊工作

（1）組建學生會、團委會，加強學生干部隊伍的培訓、培養(yǎng)，開展日常規(guī)、周大掃除、月板報工作的檢查、督促和評比工作。

（2）充分利用好校園廣播系統(tǒng)，做好宣傳工作，維持正確的輿論導向。（3）做好團員納新和新團員培訓工作。定期開展團組織活動。（4）逐周確定好升旗儀式主題和承擔升旗任務的班級。

第三篇：2018-2019上學期初中部工作計劃

2018-2019學上學期中學部工作計劃

初中部

一、指導思想

初中部繼續(xù)秉承學?！皣H化.開放式”的辦學理念，圍繞學校本“質量建設年”工作主題，全體教師進一步牢固樹立“追求卓越 重在細節(jié)”的工作理念，以提高質量為核心，打響全面提高教育教學成績的攻堅戰(zhàn)，為學生的未來發(fā)展打好基礎，為學校的未來發(fā)展助力。

二、工作目標

1.加強學生管理，充分發(fā)揮班級共同體全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關心每一個學生的成長和進步，共創(chuàng)學風濃厚，師生和諧的育人氛圍。

2、加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮全體教師的自主性，發(fā)揚實干精神，保優(yōu)生抓學困生，全面提高一分兩率。

3、加強課堂教學研究，構建高效課堂，尤其九年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在首屆初三畢業(yè)、升學考試中取得突破。

4、積極參與科研、課程建設及校內外教育教學研究活動，促進教師的專業(yè)技能，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)，推動教師隊伍建設。

三、具體重點工作

1、學生管理

做過學生管理工作的以及班主任都知道，學生管理工作是一項復雜而艱苦的工作，我校生源質量參差不齊給學生管理工作的負面影響是較大的，學生管理工作也增添了難度。在這種情況下,學生管理工作要有效發(fā)揮教育和管理兩大職能,必須因勢利導,真正做到由愛出發(fā),教育為先,疏導為法。這就要求我們要講究管理方法的科學性和藝術性。

（1）學生管理要以制度做保證。規(guī)章制度的落實,要自上而下,層次分明,網絡清晰,職責到位。要保證制度執(zhí)行的嚴肅性,更要努力做好預防工作,充分體現(xiàn)超前意識。初中生的身心發(fā)展是最不穩(wěn)定的時期,他們的人生觀、價值觀還沒有完全形成,思想活躍而不成熟,自我約束能力差。不要苛求學生完全按照學校、教師的意愿行事,但制度就是給學生一個一切行為方式的標準，所以在學校學生管理制度的基礎上，我們初中部、各班級乃至各科任教師的課堂上都應該建立相應的管理制度。（愿世上多一位懲惡楊善的佛，少一個頑劣不堪的猴子）

（2）發(fā)揮有能力、有責任心的學生干部對學生管理工作的作用

學生管理工作僅靠班主任的力量是不夠的,必須充分發(fā)揮學生干部的作用,調動廣大學生干部的積極性,學生管理工作就一定能夠收到良好的效果。在抓班級建設，建立良好的班風過程中，班主任是主導，學生是主體，必須注意發(fā)揮學生的主體作用，調動他們的積極性，使他們認識到個人在班級建設中有著不可推御的責任，學生有了這種責任感，就會產生極強的內驅力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，形成良好的班風班貌。（3）充分發(fā)揮以班主任為核心的全體科任教師的作用, 是搞好學生管理工作的關鍵

班主任在工作中要責任心強、有愛心、有情感的開展學生管理工作。蘇霍姆林斯基說:情感是教育的基礎,只有入情才能入理,入理才能入心,入心才能入行。由此可知,情感具有不可低估的作用。另外，班主任要按照德育中心要求以創(chuàng)建“優(yōu)秀班級體”為抓手，結合重大節(jié)日、紀念日，開展誠信教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、好習慣伴我行和文明禮儀教育等，班主任要根據(jù)班級特點，建立好本班的《班級管理制度》，并嚴格執(zhí)行，學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結，每月有評比，學期有總評，使初中部班班爭先、比學趕超的良好氛圍。對班級重點培養(yǎng)對象和問題學生全體教師采取“主治”和“會診”制度，即每位科任教師承包式的重點關注重點對象，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，與學生共同進步，對班級疑難現(xiàn)象和問題學生要建立全體任何教師會診制度，更準確有效的解決問題，保證學生順利健康成長。

（4）發(fā)揮家長對學生的管理作用。家長是學校教育教學活動最有力的支持者，也是學生學習管理的積極參與者。學生是在家庭和學校的雙重教育環(huán)境中成長的，家長對學生具有學校所不能替代的教育作用，通過微信、電話、家訪、家長會加強家校溝通，加強聯(lián)系，積極尋求家長配合，切實把問題學生和班級不良現(xiàn)象產生的土壤剝離，就會從更本上解決了學生管理的難度。

另外，初中部會根據(jù)實際情況結合學校的總體安排自主的開展學生活動，豐富學生生活，促進學生管理。

2、教學常規(guī)管理

教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心工作所在，教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學過程的最基本要求，遵守教學常規(guī)，完成教學任務是每個教師必須遵守的最基本原則

（1）制定計劃，寫好總結：制定學科教學進度計劃（加強時間管控），個人工作計劃，班級工作計劃、學部工作計劃。學期末寫好相應的總結。

（2）加強備課、上課、輔導： 備課是上好課、提高課堂教學質量的前提和基礎，繼續(xù)堅持銜接力橫貫力集體備課和個人備課相結合的備課方式。按要求撰寫教案（(1)教學目標，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點、難點；(3)課型、教學時數(shù)；(4)教學準備，如課前活動安排、媒體的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；(5)教學實施過程，教師活動和學生活動的主要內容，要有相應教學內容及教與學的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6)板書設計；(7)作業(yè)布置；(8)教學反思或后記，總結本課或本單元教學的得失），學部每學期期初、期中、期末三次檢查教案。課堂上要精講精練，加強對學生學習方法的指導，特別要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高教學實效。教師要充分組織好課堂教學活動，防止有學生游離于課堂之外。嚴格按課表上課，不得缺課、調課，不得遲到、早退、拖堂，不得中途離開教室等現(xiàn)象。學部將配合學校隨堂聽課檢查教師備、上課情況。輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內輔導，又要課外輔導，既要集體輔導，又要個別輔導。集體輔導要有計劃。教師要認真分析所教班級學生的不同特點，與班主任和其他任課教師共同研究，統(tǒng)一對不同層次學生的總體認識和具體輔導辦法，制訂輔導計劃。輔導對象要有所側重，特別要關注學有困難和學有余力的學生。對學有余力的學生，可采取適當布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物或資料。（輔導時間以班級為單位自行協(xié)調安排）

（3）作業(yè)布置批改：布置和檢查作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段。課外作業(yè)內容可根據(jù)學生實際進行分類，因人而異，分為選做題和必做題。作業(yè)形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實驗、實踐、調查、考察、觀察等方面的作業(yè)。堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機械重復的作業(yè)。語文的大作文，每學期不少于八篇，小作文兩周一次；數(shù)學、英語原則上每課一次作業(yè)，每周不少于三次；物理、化學每周不少于兩次，政治、歷史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它學科根據(jù)實際情況適當布置課外作業(yè)。教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標點要準確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得當，指示要具體，各科要有富于激勵和指導作用的批語。要采取切實有效的措施培養(yǎng)學生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習慣，教師應督促每位學生及時上交作業(yè)，如學生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時發(fā)現(xiàn)或采取補做措施。初中部每月抽查一次作業(yè)批改情況。

（4）加強校本研修：教師要積極參加教研活動、接受教研任務，積極參加省、市、縣級 的各項教學、教研競賽評比活動，力爭取得好成績；教師要積極參加課堂教學研討活動，每名教師每要上一堂研討課或示范課；全體教師積極互相聽評課。要認真記好聽課筆記，至少每周一節(jié)，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短；積極參加每周一次的橫貫力備課、銜接力備課；努力承擔校本課開發(fā)。（5）加強多元化檢測

本學期在上學期的基礎上加強學生的質量監(jiān)測力度，自命題實行周測，每月一次的第三方檢測，期中、期末區(qū)統(tǒng)一質量檢測等。要嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮檢測功能，了解真實情況，營造競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。精心制定考試方案及相關材料，考后認真閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

（6）加強教師日常到校考勤管理，嚴格遵守請假制度。教師請假要履行請假手續(xù)，書面請假才是最終請假（告知學部主任后，自行記錄在請假記錄單上）。

3、初三教學管理

初三畢業(yè)班是學校的一個窗口，初三的整體水平，在很大程度上也反映著學校教學工作的水平。我們學校的領導高度重視初三教學工作，將初三教學工作放到首要位置。

（1）我們要全面摸底檢測、認真進行試卷分析，召開教師座談會、學生代表會，廣泛聽取意見，充分把握情況的基礎上，制定出初三教學指導計劃，計劃的每個階段都有明確的目標、具體的要求。注意教學進度要和考試進度吻合，要提前結束課程為下學期的復習留出三輪的復習時間。

（2）學校給教師提供一些教輔資料，認真篩選供學生使用，只有讓老師多做題，學生才能少做題。避免了大量資料充斥課堂、擠代教材的不正?，F(xiàn)。初三老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，教師必須精心設計作業(yè)，學生上完課做題完后要能有所悟、有所得、能舉一反三。

（3）除了學部組織的考試之外，老師每兩周進行一次本學科檢測，并根據(jù)情況再編制一份“補救性練習”認真組織檢測過關。加強對臨界生的輔導與跟蹤，堅持優(yōu)生補弱，科任老師密切配合，互相協(xié)調，促使學生學科上的平衡發(fā)展。

（4）中學生的自覺性、積極性離不開教師的啟發(fā)和誘導，根據(jù)畢業(yè)班學生的心理特點，我們教師要注意緊張時不忘愛的趨動，嚴字當頭不忘和風細雨的誘導。加強對學生心里的輔導，讓學生以健康的身體和心里，并保持高昂的斗志與堅定的信心投入初三的學習過程中。

4、安全管理

落實安全工作責任，簽訂責任書；開展好安全教育活動；認真開展安全演練培訓；抓好安全隱患排查整治；監(jiān)督學生乘車安全；做好極端天氣應急預防工作等。

第四篇：2014—2015學年上學期初中部工作總結

2014——2015學年上學期初中部

工

作

總

結

中學部

2014—2015學年上學期

初中部工作總結

本學期，教導處管理工作在校長和董事會的領導下，在教師的積極配合下，堅持教學、教研齊抓并舉。圓滿完成了本學期的各項基本工作，現(xiàn)將本學期初中部的主要工作總結如下：

一、認真制定計劃，保障學校工作的正常進行。

1、作為學校教學的基本組織部門，教導處在開學之際對各年級、各門學科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照我校具體情況安排初中部課程表。制定了切實可行的學期工作計劃，對一學期的教學工作進行總體規(guī)劃和部署，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

２、新學期開始，為培養(yǎng)學生的紀律觀念，增強學生的組織紀律性。初中部組織了七、八年級學生軍訓，通過軍訓，使學生提高思想認識，學會服從、學會吃苦。在此基礎上，讓各班主任對學生開展養(yǎng)成教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，明白一個中學生應該做什么、不該做什么，從學習、紀律、衛(wèi)生、生活等多方面嚴格規(guī)范自己。

３、校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。除了學習《中學生日常行為規(guī)范》外，各班主任以此為依據(jù)，根據(jù)本班具體情況，合理制定本班的班級、班規(guī)，為本班走向規(guī)范保駕護航。平常對各班的出操、就餐、入寢、紀律、衛(wèi)生、節(jié)約等項進行評比，由學生會、教師值周，每周一公布上周評比結果并頒發(fā)獎旗，以資鼓勵。爭取做到小處著眼、細處著手，嚴格要求、強化訓練，培養(yǎng)學生的良好習慣，使全校學生的精神面貌煥然一新。

二、引進先進教法、提高教師業(yè)務水平。

一個學校要想走向成功，必須有自己的特色，先進的教學方法定會給成功插上翅膀?？v觀教育形式，課改勢在必行。本學期我校與名校長垣一初中結對，學習該校的先進教法“雙層四環(huán)”教學模式，大膽進行課堂教學的改革。為此，初中部多次召開教師會，讓先進教學理念根植于每位教師的心中。統(tǒng)一教師思想認識，更新教學理念。去接觸、理解，并結合導學案運用“雙層四環(huán)”教法，付諸教學行動中。至今，我校的“雙層四環(huán)”課堂教學模式初見成效。教師能精講多練，大手引導學生、激勵學生，學生敢于展示自我、宣揚個性，思維、表達能力明顯提高。

三、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。

中學部嚴格執(zhí)行課程教學計劃，合理安排各科任教師的教學工作。編排好課程表，加強對教學質量的監(jiān)控與跟蹤，加強教學計劃的制訂、備課、上課、考試等教學常規(guī)工作。把提高教學質量的落腳點落到課堂教學上，落到教學方法的改進上。認真組織學校的月考工作，做到考試工作組織有序、考試成績真實客觀?？荚囘^后，及時進行成績分析，改進教學，努力完成教學目標。

四、開展多項活動，創(chuàng)造良好的氛圍。

1、本學期為了讓教師取長補短，提高業(yè)務。中學部有計劃、有組織地開展業(yè)務評比活動，要求每位教師做一次示范課，要求利用“雙層四環(huán)”教學模式。課后教師自評、同組互評、領導點評，并由教研組評出特色教師予以表彰?；顒犹岣吡私處熣n堂效率，促進了教師教學水平不斷提高。

2、“誠實守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為繼承和發(fā)揚該美德，并對學生進行正能量的思想教育。中學部開展了“誠信做人”的演講比賽。讓同學們接受了一次思想上的洗禮，明白了如何做人，怎么做事。

3、為讓家長更多了解學校、支持學校，我校舉辦了一次“家長開放日”。為迎接開放日的到來，中學部全體教師精心準備、無私奉獻、出謀劃策，使“開放日”成了溝通家校的橋梁，讓家長了解教師的辛苦，放心自己在校的孩子。

4、為了豐富師生的課余生活，中學部舉行了教職工投籃比賽、猜謎游戲等，學生舉行了拔河比賽、冬季越野長跑、慶元旦晚會等。讓師生在緊張的工作之余，放松自己的身心，感受生活的樂趣，鍛煉了自己的心智和身體。

回顧過去，展望未來。我們中學部教師深感任重而道遠，還有許多問題等待解決。我部將揚長避短、銳意進取、努力工作，力爭使我部各項工作在原有基礎上再上新臺階。

誠信學校中學部

2015元月30日

第五篇：2010年下期初中部英語教研組工作計劃

2010年下期初中部英語教研組工作計劃

指導思想：以學校教科室和教導處的工作計劃為依據(jù)，認真學習教育理論，更新

教學理念，切實抓好教學常規(guī)，通過校本教研的研究和課題研究的實

施提升英語教學質量，提高英語教師教學能力，提高課堂教學的有效

性。

主要工作：

一．加強理論學習，更新教育觀念

1、組織教師繼續(xù)學習《中小學英語新課程標準》，明確小學階段英語課程的目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

2、積極參加縣教研活動和各類培訓，做好記錄，及時傳遞信息，達到資源共享。

3、組織教師在學習理論的基礎上，通過自己的教學實踐，總結自己在教學中的成敗得失，撰寫教學案例，教學反思或小論文等，參加學校的評比。

二．抓好英語教學常規(guī)工作，努力提高英語教學質量

1、抓好課堂教學。課堂是教學的主陣地，上課時，要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物、圖片，直觀教具等展開生動活潑的英語課堂教學。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，為提高研究課的質量，本學期將繼續(xù)進行教研組集體備課。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較使教學目標更明確，教學內容更詳實，教學效果更突出。

3.建立師徒幫教扎實落實“互觀課”。英語教研組的公開課活動要有計劃有質量的開展，通過每一次扎扎實實的備課，上課，聽課，評課活動的開展，努力提高老師的教學能力。

4、完善作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，做到“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾”，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

5、在學生良好的學習習慣的養(yǎng)成方面，分不同年級我們應有所側重：

1、讓初一新生形成良好習慣：(1)拼讀習慣(音標提前教學，不斷強化拼讀規(guī)則并記憶)。(2)書寫和默寫習慣(書寫端正是溝通交流的基礎)。(3)大聲跟讀模仿習慣。(4)大聲朗讀、背誦課文習慣。(5)參與活動習慣。(6)預習，復習習慣。

2、初二、三年級學生除應具備初一新生的學習習慣以外，還應具備以下學習習慣。(1)讓學生養(yǎng)成拼讀單詞的習慣。(2)讓學生根據(jù)篇章結構及內容背誦課文的習慣，以便形成良好的語感，背誦應做到先了解文章的整體結構，通讀課文，了解文章大意，這樣背誦就更容易。(3)讓學生在課內外多聽、多說、多讀地道英語的習慣。(4)盡量用英語思維的習慣。為此，教師要做到以下幾點：a.教師要堅持用英語組織課堂教學；b.要培養(yǎng)學生用英語解釋和描述事物的能力；c.建議學生盡量使用英英詞典而不是英漢詞典；d.充分利用45分鐘時間加強語言實踐

(如利用實物、卡片、掛圖、錄音機、投影儀等多種視聽手段，豐富英語教學，為學生提供各種練習環(huán)境，使學生身臨其境，自覺用英語去思維，提高運用語言的能力)。(5)要讓學生堅持利用工具書查閱資料的習慣。(6)堅持讓學生查閱筆記的習慣。首先學生要堅持記好學習筆記，更要有計劃性地閱讀和整理筆記。(7)讓學生養(yǎng)成用英語寫日記的習慣。(8)讓學生養(yǎng)成日積月累的習慣。

三．開展豐富多彩的課外活動

將英語教學走出課堂，走向生活，讓他們融入孩子們生動愉快的活動中。教學一句英語名言或諺語，每周一句。指導學生進行英語寫作，并將優(yōu)秀作品展示在英語教室里。舉行“英語背誦比賽”活動和初一年級的“英語書法比賽”，根據(jù)不同年級特點，開展好英語小競賽活動，學生自主報名。激發(fā)學生學習英語的興趣。搭建平臺，給學生充分認識自我，展示自我的機會。