第一篇：張波《歲月背后的記憶》

《歲月背后的記憶》讀后感

張波

今天讀了《歲月背后的記憶》，文中作者的經(jīng)歷無疑給我上了深刻而刻骨銘心的一課，雖然作者最終沒有選擇死亡，最后獲得新生，她的朋友卻因此與她陰陽兩隔，而作者也因此忍受了多年的折磨，但是作者最終明白“死亡并不能讓你逃避一切，要知道死亡門外還有整片的藍(lán)天?！倍@一切都源于當(dāng)年的老師對她們的“教育”。

十幾年的教師生涯，也讓我深刻地認(rèn)識到，愛心是打開兒童心靈、理解教育奧秘的鑰匙。為人師者，必須把整個心靈獻(xiàn)給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學(xué)生，愛每一個學(xué)生。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結(jié)著師者最高尚的情感，是教師靈魂的精髓。雖然我可能做不到那種大愛，但我知道要從學(xué)生的角度考慮問題，要公平的對待每一件事情。在今天這個追求教育公平的時代，愛學(xué)生就是要公平地對待每一個受教育者。公正地對待每一個學(xué)生，無論優(yōu)等生或者后進(jìn)生，無論是窮人的孩子或者是富人的孩子，無論是好學(xué)生或者是問題孩子，無論他們長得漂亮還是丑陋，性格溫和還是暴躁。在教師的眼里，就如同在母親的眼里，他們都是可愛的孩子。

學(xué)生無論是剛剛走入校門，還是已經(jīng)升入高年級，他們始終還是處于發(fā)展中的未完善的人，我們教師對學(xué)生不能求全責(zé)備，而應(yīng)多一些尊重、理解、關(guān)愛和幫助。而后進(jìn)生、問題學(xué)生或者特殊學(xué)生，則更需要教師付出更多的愛。事實也證明，教育的奇跡很多時候都是由愛心與寬容造就的。

為人師者，要關(guān)愛每一名學(xué)生，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

第二篇：記憶VS歲月

歲月VS記憶

誰說時間可以沖淡一切，誰說歲月可以風(fēng)華記憶。

跳不起愛情獨舞的我選擇默然離開，逃回自己的角落，輕輕舔舐受傷的心。本以為隨著時間的流逝能將你淡忘，可是關(guān)于你的一切在我心里烙印的是如此深刻，任憑風(fēng)兒吹雨兒刷也不能令記憶褪色分毫。我努力使自己快樂，可每當(dāng)剛一快樂就想起你，想你一起來分享這份快樂。你每次在我腦海的現(xiàn)身都讓我歡快跳動的心驟然減速，萬丈豪情都化作無盡的溫柔。將頭慢慢縮回伏在桌子上的手臂里，靜靜地回憶著有關(guān)你的點點滴滴，一不小心的眨眼滾落了蓄積已久的眼淚，任憑晶瑩的淚滴在臉上慢慢滑落。只想為你把這份溫柔保存到永遠(yuǎn)，此時真想讓歲月凝固讓時間駐足，就這樣永遠(yuǎn)和你相守。在只有你我的世界里，我才能找到真正屬于我的快樂。愛到深處只剩愛，靜靜地看你在別人的懷里找到你自己的快樂，我任憑著自己的淚兒肆意流下。

既然是擦肩而過，為何你要偷走我的心，讓我從此無痛無愛地游蕩在天地間；你是來友情客串的，我卻把女一號的的角色留給了你，讓我從此寂寞走天涯。從此我的故事中再也沒 有了你的身影，你我的故事再也沒有了續(xù)集。

第三篇：張云波簡介

張云波

張云波，男，1971年出生，,山東省陶瓷藝術(shù)大師，山東省工藝美術(shù)名人。

1990年師從于中國工藝美術(shù)大師，中國陶瓷藝術(shù)大師張明文先生學(xué)習(xí)刻瓷藝術(shù)。張大師結(jié)合張云波天資聰慧、自幼臂力超人的特點，在精心學(xué)習(xí)彩繪、刻瓷的同時讓其鉆研、學(xué)習(xí)刻瓷微書藝術(shù)。是張大師徒弟中唯一以陶瓷微書揚名華夏的工藝美術(shù)大師。張云波在長達(dá)幾十年的藝術(shù)生涯中，孜孜不倦，廣泛探求鍥而不舍的攀登藝術(shù)巔峰。在彩繪、刻瓷、微書三者的契合點上參悟因革、精耕細(xì)研，尊重傳統(tǒng)而不束于舊范，問途城外而不流于追隨。終集陶瓷彩繪、刻瓷、微書之大成于一身，鼎足陶瓷三大藝術(shù)之巔峰！

張云波陶瓷作品書畫交融，縱筆放浪，刻畫具微，設(shè)色名雅，清麗靜穆，曲盡其妙，別創(chuàng)新意，自然大方。微書作品更是功力深厚，氣脈貫通，清秀飄逸風(fēng)姿綺麗，瀟灑出塵，氣勢恢宏，融匯古法，自成風(fēng)貌。其創(chuàng)作的孔子行教像、岳陽樓記、三羊開泰等作品先后被國家各級領(lǐng)導(dǎo)人作為國禮贈送國際友人。

其刻瓷作品被省市領(lǐng)導(dǎo)及軍隊高層領(lǐng)導(dǎo)收藏。1993年20寸刻盤《千古功臣》獲全省二等獎。1994年20寸刻盤《李白》獲全省三等獎。1997年刻瓷3結(jié)合二等獎。

2000年河北省陶瓷作品《回歸》一等獎。2011年刻瓷作品《儒道墨法》獲三等獎。

2012年《泰山賦》獲金鳳凰杯全國工藝美術(shù)大賽銅獎。2012年《福祿圖》獲華光杯全國工藝美術(shù)大賽銅獎。2012年《孔子行教像》獲全省工藝美術(shù)大賽金獎。2012年《鹿鳴春》全省工藝美術(shù)大賽銀獎。

2013年微刻《論語》獲年2013年中國工藝美術(shù)博覽會及亞太手工藝美術(shù)百花杯銀獎。2013年刻瓷作品《關(guān)圣帝君像》獲山東省工藝美術(shù)特等獎。2013年刻瓷作品《關(guān)圣》獲山東省陶瓷創(chuàng)新評比金獎

2014年《泰山賦》獲得2014年中國工藝美術(shù)博覽會及亞太手工藝美術(shù)百花杯金獎。

第四篇：祭歲月里的記憶

祭歲月里的記憶

在學(xué)前班的日子、好像沒什么印象了！只依稀記得有那么一位年輕的女老師教我們扮兔子跳舞！背著那個一直伴隨我五年的胯肩布包，早出晚歸、但時間從不放在學(xué)習(xí)上！結(jié)果就是我語數(shù)兩科均45分，按學(xué)校規(guī)定、本應(yīng)該在學(xué)校留級學(xué)前班！“急中生智”的家長把成績單藏在衣柜里并報說學(xué)校丟了、我就這樣混進(jìn)了小學(xué)一年級，小蒙因為年紀(jì)小而留級了！好像進(jìn)了一年級成績就一直很好、還清晰的記得那個對我很好的數(shù)學(xué)老師張丙義！小時候的我們很單純、而我好像又特別調(diào)皮，那時候我的性格與現(xiàn)在相比可謂是截然不同！

那時我們自己帶水喝、放糖精亦或其他五顏六色的東西，然后和同學(xué)交換鉛筆和田字格之類的文具！貌似還收集了很多、但還是喜歡買新的用！記得那時我們喝冰袋、吃冰棒、黏牙糖和包公肉！記得那時有兩個大姑、每次到我們家都會給我和妹妹帶許多類似好吃的東西，歡喜的模樣至今還會想起！那時語文好像特別簡單、就只有寫字和背書，那個語文老師經(jīng)常布置大量的作業(yè)、但我好像很少寫過！于是乎就常常上演這樣一幕：在教室門前的花壇邊上補(bǔ)作業(yè)（當(dāng)然是被罰的、別人都在教室里上課）！貌似當(dāng)時還感覺蠻光榮的、雖然全校都知道，但那時的我們誰會去在乎那呢！當(dāng)然還有其他好多同學(xué)、后來不知跟誰學(xué)的用三四個筆一起寫，特快、估計現(xiàn)在都不會了！哈哈..記得小學(xué)二年級的時候、有著現(xiàn)在看來很搞笑的一幕！我差一點被同學(xué)們選為班長、就只因為字寫得特別工整、認(rèn)真！那時我們用鉛筆、寫田字格，后來專攻鋼筆（似乎上了高中就沒用過了、不知現(xiàn)在還會不會）！兒時的記憶很瑣碎，那時我們沒人接送、當(dāng)然也很少帶傘，雨雪天氣是我們最開心的日子、盡管每次都淋成“水人”（DOTA專用語）！那真是風(fēng)雨無阻，幾個人一塊路上瘋玩！

我們小學(xué)每個年級只有一個班，且先說說我們在學(xué)校的往事吧，那時我們有個四人小組、當(dāng)然也是老師分的學(xué)習(xí)小組：小李、小孩、葉前程和我！我們好像玩的特開心、特別瘋，至少我是這么認(rèn)為！記憶中每次課間我們四個都跑出去瘋狂打鬧，玩得一身汗、每次上課鈴響的的時候好多次頭上都冒著“白煙”，用書本捂著生怕被老師發(fā)現(xiàn)！現(xiàn)在想想那時才是我發(fā)自內(nèi)心的快樂，因為天真單純、因為無知。因為那時的我們不會去想其他東西！至今還記得每次數(shù)學(xué)課上，老師讓我把自己試卷的答案在班上讀出來、大家一起判斷對錯，然后我們各個小組自己打分！當(dāng)我每讀一題時、喜歡聽其他同學(xué)發(fā)出的聲音，有高興也有沮喪、當(dāng)然也有我沮喪的時候！哈哈、那種感覺蠻好的！語文課也是我的樂土，那時的我們背每一篇課文！可能是那時記憶力特好的緣故吧，每次都是俺先背、在大家都在課堂上大聲朗讀的時候，俺毅然的走上講臺去找老師背誦、還記得當(dāng)時有幾個同學(xué)跟我搶誰先背??！也因此很榮幸的擔(dān)任了檢查組組長，老師規(guī)定誰不背完不準(zhǔn)回家、當(dāng)然我很快就被收買了，放走了一批又一批，然后回頭跟老師撒謊！也許是成績很好的緣故吧、我從小學(xué)到初中畢業(yè)的十年一直被老師們寵著長大的，當(dāng)然也養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣！童年時的自己因為同學(xué)和家里的幾個玩伴而快樂，那些時光過的好象很快！印象中有一年下大雪，我們把長板凳翻過來去滑雪、讓一個人蹲著我們拉著他跑、教師西邊有一扇破墻我們經(jīng)常爬上去讀書！兒時的記憶只剩下零星模糊的畫面，那時自己很淘、老是和別人打架！記得有次奔走數(shù)畝地，把一同學(xué)她姐弟倆打哭了、還有次打了一個個孩子被人家長找到家、之后就是我挨揍的情節(jié)了，真是悲哀！貌似我那時有點“喜歡”一個姓王的女生,還為此打了一個姓楊的同學(xué)（老是欺負(fù)她）-忘記叫什么了！但時間沒過多久，小學(xué)就要畢業(yè)了、她給了我一個理由說是怕影響我學(xué)習(xí)就“分”了，當(dāng)時應(yīng)該挺傷心的吧！接著就是老師帶著我們?nèi)嗪坪剖幨幦⒓赢厴I(yè)考試，往昔的那條路兩旁栽滿了梧桐樹、遮天蔽日了可以說！在學(xué)校里還照了畢業(yè)照，曾記得我和小孩跟老師單獨合影，和小李、陸磊他們也有合影，可是我的那些照片早已找不到了！只剩下一張畢業(yè)照，至如今我還會不時的拿出來看一下那時的我們、回憶我們那時的故事！

插曲：當(dāng)時小孩被傳說喜歡一個女孩，結(jié)果兩個當(dāng)事人都哭了！事后我多次問他、結(jié)果被他矢口否認(rèn)了！小學(xué)教室里、當(dāng)時都愛下類似象棋的畫片，我們四個在教室博弈的情形還歷歷在目！

許多人、許多事都已經(jīng)忘記了!能用文字記錄下來的都是印象比較深罷了！

如果說學(xué)校那時是我的樂土，那么我們溝東亦是我的天堂！當(dāng)年我們的瘋狂可以說是廢寢忘食、不知日月！彈琉蛋、拍畫片、摔皮卡、玩沙包、跳皮筋、斗雞、砸磚頭還有兩種轉(zhuǎn)的東西忘記叫什么了，亦有各種各樣的瘋跑游戲！當(dāng)然這些對于我來說是無一不精的，最主要的玩伴有：小蒙、雨停、長征、倩雨、玄玄、凱凱、壯壯、亞運、二陽、園園、海桃姐、翩翩、毛五（小孩和陸磊不怎么參加前面提到的瘋玩游戲）！誰還記得我們每年冬天那么多人結(jié)隊在大雪的麥地里捉野雞、野兔？盡管不曾有過收獲、但每次都樂此不疲！誰還記得我們每年夏天偷偷的相約下河洗澡？雖然有時手腳劃破、但每次都興至而歸！我們在河邊捉蝌蚪捕魚、我們爬樹掏鳥窩、我們?nèi)渖贤禇?、我們用彈弓打小燕子、我們在干涸的溝里找毛迪迪、我們在樹上折柳打洋槐花！誰還記得我們到處掏泥去捏制各種人物和軍隊？誰還記得我們在河邊釣蝦捉蟹、一起偷瓜拔蘿卜？我們秋忙后下地捉皮蜣子、蝗蟲、螞蚱，滿載而歸后回家喂雞喂貓喂狗！陰暗的傍晚捉蜻蜓、晴朗的草地抓蝴蝶..我們春天去麥地里打滾、放風(fēng)箏、睡在那仰望曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空！夏天我們相約去捂知了、亦或直接用棍子拍死比試著誰打的比較準(zhǔn)，那時的蟬叫是那么悅耳！秋天我們早上去放羊、傍晚在河邊趕鴨子回家！到了冬天，我們打雪仗、堆雪人、在冰河上肆無忌憚的玩耍！一年四季，玩的不亦樂乎！我們挽弓射箭（不知是誰差點射殺了鄰居家那只小羊）、我們到處找香泡泡和桑葚、我們捉山山牛（天牛）拔牙放飛、我們捉刺猬放火，童年的我們是那么幸福！那時，中秋和春節(jié)是我們最開心的日子！我們那時有自己的“那達(dá)慕”，在龍山門口亦或我家小屋門前、我們競相買煙花爆竹！我們唱歌、我們跳舞，我們把燈籠放在一起照明、玩的忘乎所以！

之后的我們漸漸長大、各種游戲少了！不再像兒時、我們用打牌來代替瘋跑，從J釣魚到數(shù)張子、斗地主、八十分！不看春晚的我們也安靜下來坐在電視機(jī)旁、而現(xiàn)在我們很少有機(jī)會聚在一起了，即便是春節(jié)！更別說兒時的那些游戲，就那樣我們玩到了初中畢業(yè)！雖然敘述簡單、殊不知不是我們其中一員怎會有那種快樂，果真如樂以忘憂、不知老之將至！所有種種、不是能用文字能描述的！

再回到學(xué)校、就這樣我已當(dāng)時還算優(yōu)異的成績考進(jìn)了初中！忘記是第幾名了、但依稀記得小孩在我前面！在開學(xué)儀式上隆重的頒發(fā)了獎學(xué)金40元（當(dāng)然也是我第一次拿獎學(xué)金）、這對于當(dāng)時的我來說是一筆巨額資金，因為我們之前都是拿著一毛錢去買東西、還是問家里要了半天的！也忘了當(dāng)時是如何揮霍的了，小孩和長征分在1班、我和陸磊、翩翩、亞運、雨停分在3班，小李分在6班，表哥分在4班，葉前程分在2班（就這樣我們與他漸行漸遠(yuǎn)、以致好多年沒有消息）！初中生涯也就這樣開始拉開序幕，當(dāng)然和我分在一班的還有小學(xué)時的那個班長趙永芳！一個非常有趣的現(xiàn)象，從小學(xué)的各種組長到初中變成了各科科代表兼各種名目的小組長、初中期間班級職務(wù)也算當(dāng)了個遍！到現(xiàn)在還記得剛開始的同位：馬燕、羅逍遙、張王闖、尹成豹！按說我初中最難忘的是我的英語老師戚紅梅，那時我對英語可謂什么都不會、而心又不在學(xué)習(xí)上，以致第一次英語測試只考了17分、貌似是倒數(shù)第一！悲哀的是我是當(dāng)時的英語科代表，還因為英語成績不好和陸磊調(diào)換了職務(wù)！自此戚老師每次上課都打我、用的是三角板的一邊！我們四個坐在講桌跟下，老師不伸手都能打到、不可謂不慘！被打了一學(xué)期之后、被動的學(xué)習(xí)變成了主動的背單詞、翻譯句子、背誦課文！很快趕超了營--當(dāng)時最NB的學(xué)生，也因此從那時起英語成了我最感興趣的科目之一！和小學(xué)時的語文一樣，背每一篇英語課文又上演了、當(dāng)然不是我自己，還有陸磊和張雨（張雨和孟秋寒是我初中最好的兩個女同學(xué)）！當(dāng)然我們?nèi)齻€在數(shù)學(xué)方面也..！還記得我們曾經(jīng)主動問李治要題目做、以致后來都不愿意給了，在黑板上抄數(shù)學(xué)題亦是我和陸磊的樂趣！現(xiàn)在想想，那時太搞笑了、就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中度過了初中的前兩年！梅萌和房青也是期間熟悉的朋友，當(dāng)時和她們幾個玩的挺好的吧、以致現(xiàn)在也時不時懷念她們！初三分班變化很大，但我依舊和陸磊、張雨一班，結(jié)識了小牛、順子、單武堂和老鼠、段壯、丁斌、世友、永生(我們高中仍在一所學(xué)校）他們！當(dāng)然還有小李、小孩、星星、來向陽（開始是通過小孩認(rèn)識的）！學(xué)習(xí)很平淡，但有了住校生活、因為要面對中考！住集體宿舍（很簡陋，自己帶床、一班所有男生住一起）、一起吃飯上晚自習(xí)，因為規(guī)律、簡單而快樂！現(xiàn)在回憶起來那時可能很幸福吧，那一年我們開始打籃球、打乒乓球、踢足球！

那時每天我和小孩、陸磊我們?nèi)齻€一起去上學(xué)、或步行或騎單車！那段時間我學(xué)會了撒手騎單車，我們在不寬的路上并排走、不時還比快！步行我們走兩條小路，其中一條是小李上小學(xué)經(jīng)常走的、在這條小路上也經(jīng)常碰到孟他們一行！走小路也是我們最開心的，一路上無限歡樂、那時我們依舊很單純,簡單而快樂、至今每次回家還去那兩條小路走走！還記得我們早上隨手抓來那些棲息在麥地的蝴蝶，然后放進(jìn)班里！當(dāng)然我們還會有時候從旁邊的地里拔蘿卜吃，青的亦或紅的！曾聽人講快樂的日子就是過的很快的日子..就這樣到了第一次中考，是在符離中學(xué)、好像沒什么感覺！唯一能記得的就是那年的準(zhǔn)考證號并和星星分在一個宿舍！房剛的動員和現(xiàn)實的情況決定我們“集體”復(fù)習(xí)了,小孩、小李、陸磊、星星、羅璇、段壯、老鼠、丁斌、世友、永生、黃可、梅麗娜..我們的隊伍可謂浩浩蕩蕩，對那屆新生來說可能不是一件好事！對于那一年我不想說太多，時別八年又和小蒙一班也不錯、和陸磊盡了十年同學(xué)之誼，小李、小孩、星星..那一年我參加了市運動會、那一年我第一次當(dāng)老師給全班同學(xué)上課，現(xiàn)在還記得那篇初中課文“談生命”、那一年學(xué)習(xí)異常輕松、那一年我遇到了又一個讓我印象深刻的語文老師袁宏梅！以第一的成績進(jìn)入分班，數(shù)學(xué)連續(xù)滿分、語文不從低于130（作文令校長懷疑、鋼筆字讓班主任驚嘆）、英語升溫，其他科目優(yōu)異、也許是那一切麻木了我，不是有句話講禍患常積于忽微、智勇多困于所溺嘛！我就這樣死于安樂了，中考再次碰壁、正應(yīng)了孔夫子那句不仁者不可以久處約、長處樂！沒有再次復(fù)習(xí)，初中生涯也就這樣結(jié)束了！那一年我們依舊住學(xué)生宿舍，不過條件好了很多、我們睡上下鋪，一起上晚自習(xí)，還清晰的記得我們一組一起分湯吃早飯、也許以后也很難忘記！在九五班，我認(rèn)識了梅晴、喻晴、王小玉、牛聰慧（小牛的弟弟），但沒有幾個現(xiàn)在還在聯(lián)系！至此小孩、小李、陸磊、星星、小蒙一直是我最好的朋友，不曾改變！

至于此，我單獨抽出來一部分！高中之前，我?guī)缀跛械暮罴倨诙际窃谖夜眉疫^的、當(dāng)然也是很重要的一部分！再回頭來說羅璇，我大姑家的鄰居、好象我在小學(xué)就認(rèn)識她了！就是不知那時她認(rèn)不認(rèn)識我，依稀還記得她家曾有過臺球桌、那也是我第一次去她家！后來她在初中和小孩成了同學(xué)，直至初三和復(fù)習(xí)那年我們才成了同學(xué)，關(guān)系一直都很好！在大姑家的時候還認(rèn)識了初中的那個同桌，不過現(xiàn)在早已不聯(lián)系！想在想來，即使見面也早已陌生、這也許就是生命中的過客，很多人都是如此！即使曾經(jīng)有過交集、也會漸行漸遠(yuǎn)！我大大小小的假期差不多都是和我表哥表弟一起度過的：武林和武建！那些時光也許是我最難忘的，我們一起看守瓜地、干農(nóng)活、下河洗澡、下象棋、布網(wǎng)捉魚、下鳥網(wǎng)逮鳥、去地里偷吃草莓、去果園偷桃和柿子、一起去打棗、一起夜里去摸“dielahou”!當(dāng)然我也參加他們和玩伴的游戲、還記得那句“shageigei”,在我姑家、我們打麻將玩電子游戲，三人也玩的異常開心！小建會做飯，我們倆都不會、他精通很多東西都是我不擅長的，有時候很佩服他！和他倆在一起我第一次學(xué)會了釣魚，有太多太多的故事！

我把高中之前所有的時間稱之為自己的童年，因為那時不會有過多的問題困擾自己、自己也沒有想過其他事情！初中生涯也就這樣結(jié)束，之前的我也會略作修改和補(bǔ)充！高中對我來說是個轉(zhuǎn)折點，有機(jī)會的話會把高中補(bǔ)上！

隨著時間的流逝，我感覺能記住的東西越來越少、以前零星模糊的畫面不知道以后是否還能記住，但注定有些事情我不想忘掉！所以有一部分用文字記錄下來，以備以后回憶留下點滴線索！時間不可能回到從前、也許很多已經(jīng)忘記！其中提到了不少人名，希望你們不要介意！

2011.10.30青兮字

第五篇：“張波命案”死因不明!

“張波命案”死因不明！

——控告武漢市公安局東西湖區(qū)分局執(zhí)法過錯

尊敬的中共武漢市委并阮成發(fā)書記：

我作為死者張波之妻，在此以萬分沉重的心情上書，控告武漢市公安局東西湖區(qū)分局執(zhí)法過錯，對2012年2月10日晚發(fā)生的“張波命案”至今死因不明而鳴冤叫屈。

一、命案懸疑

2012年2月10日晚，發(fā)生了一起震驚東西湖區(qū)的“死因不明的張波命案”。據(jù)武漢市公安局東西湖區(qū)分局（以下簡稱“公安”）（見附件1—①）稱：當(dāng)晚23時許，公安巡警大隊肖警官帶三名協(xié)警及程某到陳群租住地查處吸販毒嫌疑。正在陳群家玩撲克（斗地主）的張波（見附件2）和鄭練兵見狀便打開窗戶先后跳窗逃走，后來張波被送到東西湖區(qū)人民醫(yī)院（以下簡稱“醫(yī)院”）救治至死亡。其后，在醫(yī)院便發(fā)生了公安人員毆打家屬、眾多警察搶尸的野蠻執(zhí)法、警察搶奪家屬影視器材毀證據(jù)、以及對上訪威逼恐嚇與拘留等（見附件4）。不僅如此，迄今“張波命案”仍死因不明，存在多處懸疑的問題：

一是張波跳樓事發(fā)時間與公安通報時間不相符；

二是張波跳樓事發(fā)后離開了現(xiàn)場，但公安通報未指明去向； 三是公安通報的張波被120送往醫(yī)院的路途時間明顯過長，不合情理；

四是張波在重癥監(jiān)護(hù)室的受傷狀況、言行以及留下的衣物明顯有他人加害的痕跡；

五是在醫(yī)院發(fā)生了眾多警察圍住家屬并將尸體強(qiáng)行從醫(yī)院帶走，公安副局長俞偉喊“打！抓！”，指揮對我們家屬進(jìn)行強(qiáng)壓毆打；

六是公安警察在醫(yī)院的走廊上對家屬進(jìn)行毆打，有的防爆隊員強(qiáng)行將家屬拖拽至電梯里進(jìn)行毆打，甚至有的在對80余歲老人動手時被在場的工商局領(lǐng)導(dǎo)喝止，造成了家屬身體傷害，還強(qiáng)行搶奪摔毀家屬 攜帶的攝像機(jī)等器材，毀滅證據(jù)；

七是家屬對該案不服和質(zhì)疑上訪，又遭到公安威逼恐嚇與拘留等。綜上，我們不僅不明的死去了親人，在悲痛之時還遭到了公安執(zhí)法過錯的凌辱和迫害。

二、控告內(nèi)容

（一）命案“第一現(xiàn)場” 有重大疑點

1、公安的認(rèn)定。據(jù)公安（見附件1—②）稱：張波是在2012年2月10日23時40分許，從園藝花城小區(qū)13棟2單元202室的北房跳窗逃走，因身體重心失衡，頭部著地受傷，民警肖敏立即聯(lián)系120急救車，次日（2012年2月11日）零時許，120急救車將張波送到醫(yī)院，因其傷勢過重于當(dāng)日8時許死亡。

2、我方的質(zhì)疑。

（1）事發(fā)時間疑點突出。

經(jīng)詳實調(diào)查：張波跳樓地點至醫(yī)院相距約2公里，救護(hù)車行駛最多5分鐘，然而據(jù)公安通報將張波從事發(fā)現(xiàn)場用120送到醫(yī)院的行車時間卻花費了約40分鐘。與此，還存在著事發(fā)時間與事實的嚴(yán)重不符。

從時間的疑點可見，在這背后隱藏了事實的真相：

①證人潘陽、張黎明、鄭練兵（分別見附件5—①、6—①、7—①）證實張波跳樓時間為：2012年2月10日22時之前。與公安所稱張波跳樓時間相差一個半小時以上。

②醫(yī)院醫(yī)師邸方、張恒（見附件8—①）證實張波的入院時間為2012年2月11日0時40分。與公安所稱零時許120送張波至醫(yī)院，途中耗時達(dá)40分鐘；與上述三證人所證張波跳樓時間到120將其送到醫(yī)院間隔約兩小時40分。

（2）事發(fā)過程疑點突出。

①據(jù)公安通報張波是從園藝花城小區(qū)13棟2單元202室的北房跳窗逃走，因身體重心失衡，頭部著地受傷。但根據(jù)我方調(diào)查：該跳樓 2 地點是一處民宅，從張波所跳窗戶至地面總共高度不過3.5米（見附件10），在這種高度下即便身體重心失衡，也不可能出現(xiàn)醫(yī)院診斷的“Ⅲ級腦外傷”（見附件8—②）。

②據(jù)證人鄭練兵（見附件7—②）稱：他在張波跳樓以后，也跟隨其后（見附件5—②、6—②）跳窗逃走，當(dāng)時，他跳到樓下后就沒有看到張波。

③據(jù)該小區(qū)肖婆婆證實：當(dāng)晚約10點多，從麻將室出來，在小賣部處看到張波從面前走過，但沒有打招呼（見光碟附件11）。說明張波跳樓后沒有滯留在現(xiàn)場。

④據(jù)調(diào)查：該小區(qū)電子監(jiān)控設(shè)備完好，事發(fā)現(xiàn)場的一側(cè)約6-7米處，就有一處監(jiān)控錄像點（見附件10—②）。只要調(diào)取當(dāng)時監(jiān)控記錄就可證實張波是否離開跳樓現(xiàn)場。

上述疑點，均說明張波跳樓后離開了跳樓現(xiàn)場，至少也有長達(dá)1小時以上的時間張波去向不明。然而，公安究竟從何處將張波通過120送往醫(yī)院，疑點突出。從上述證據(jù)還可推斷，張波自跳樓后到送達(dá)醫(yī)院其間，公安已經(jīng)控制了張波，我們不能排除公安在其間對張波的加害直至“Ⅲ級腦外傷”。

（二）命案“死亡原因”與事實不符

1、命案死因不能排除公安實施人為打擊的可能。

據(jù)法醫(yī)鑒定：“張波系重度顱腦損傷至中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能衰竭而死，可由高墜頭部著地形成”（見附件3）。對此，我們咨詢了醫(yī)學(xué)專家：按照醫(yī)學(xué)常識如果是高墜頭部著地形成重度顱腦損傷就應(yīng)該具有對沖傷（對沖傷是在運動過程中頭部受到外力作用后突然做直線減速運動而造成的）；然而，打擊傷一般不會形成對沖傷。因此，從本法醫(yī)鑒定中并未檢出張波出現(xiàn)對沖傷的問題，則可推斷張波的重度顱腦損傷可能是由打擊傷所致。也就不能排除公安在控制張波后對其頭部實施打擊的可能。

2、死者張波的“Ⅲ級腦外傷”不可能是跳樓所致。

據(jù)醫(yī)院作出的“Ⅲ級腦外傷”的診斷分析：張波從3米多高的窗臺跳下，此時張波除非是頭部直接墜地，才可能形成Ⅲ級腦外傷；另外，如果跳樓造成張波Ⅲ級腦外傷后，張波就不可能行走，更不可能跑動。

3、人（物）證均可對死者張波疑有他人加害。

據(jù)張群和張繼杰的證言（見附件12、13）：2012年2月11日凌晨，她在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室看到張波：頭部用紗布包著，左臉顴骨還在滲血，嘴里發(fā)出微弱“打”的聲音；另見褲子上有多處腳印；衣帽后部有多處麻點，且被血染（見附件14）。

上述疑點，均說明張波跳樓后其頭部可能受到了人為打擊，張波的死因不能排除公安人員加害的可能性。

（三）命案“不明結(jié)論”與野蠻執(zhí)法重大關(guān)聯(lián)

1、公安分局副局長喻偉指揮喊：打！

據(jù)張群、張敏、張繼杰、何鳳琴、張建東及董小寶（分別見附件15—①、16—①、17—①、18—①、19—①、20—①）等6人證實：11日上午醫(yī)院宣布張波因搶救無效死亡后，在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室門口，家屬想見死者張波，然而公安分局副局長喻偉揮手喊“抓、打！”，并帶眾多警察將尸體搶走，造成現(xiàn)場一片打斗局面，使我們家屬受到了嚴(yán)重的身心傷害。

2、公安執(zhí)法人員毆打當(dāng)事人。

據(jù)程張群、張敏、張繼杰、姚衛(wèi)國及張建國（分別見附件15—②、16—②、17—②、22、21—①）等5人證實：公安警察把親屬或推倒在地，或拖到電梯內(nèi)毆打，甚至還要對80多歲的老人動手，幸被在場的工商局的幾位領(lǐng)導(dǎo)（見附件31）喝止。

3、公安執(zhí)法人員暴力搶奪毀壞我方影像器材。

據(jù)劉國棟、張群、張敏、何鳳琴、張建國（分別見附件23、15— 4 ③、16—④、18—②、21—②）等5人證實：當(dāng)時，劉國棟想把情況錄下來，公安人員不許錄，緊接著，有便衣指使幾個人來搶劉國棟手中的攝像機(jī)，有的抱腿，有的抱腰，還有的掐脖子，把劉國棟架空按倒在地，把攝像機(jī)搶爛了，將主機(jī)拿走，搶走后，還將其抬至醫(yī)院東門繼續(xù)毆打，用腳踩手，直至旁邊有人說劉國棟有病，他們才停手。

4、公安執(zhí)法人員恐嚇、威逼及監(jiān)視家屬。

據(jù)程惠春、丁國富、張敏、張建國、張繼杰、張建東及陳新春（分別見附件24、25、26、27、28、29、30）等7人證實：因到省政府上訪，被公安以各種理由強(qiáng)行對我們家屬及朋友拘留，在拘留期間不同程度的虐待家屬，有的讓其靠墻站著，有的不許睡覺，有的打開窗戶讓蚊蟲進(jìn)來叮咬家屬并對被拘留家屬進(jìn)行恐嚇。公安拘留了幾名家屬后，趁機(jī)威逼程惠春，讓其在公安出具的協(xié)議書上簽字。另公安還派人監(jiān)視死者之妹張群的家，使得家屬無法正常生活。

上述事實均說明：該公安的野蠻執(zhí)法所折射出的是執(zhí)法水平與公安職責(zé)的巨大差距，無疑也會帶來辦案水平的低下，也就極易造成冤假錯案，不僅有損整個公安隊伍的形象，更易造成全社會新的不安定因素。理應(yīng)治庸問責(zé)、嚴(yán)肅查辦。

三、請求事宜

張波命案至今半年有余，對于其“死因不明”和公安野蠻執(zhí)法問題，我們多次向省市有關(guān)部門上訪和上書未果。不僅如此，還遭到了公安個別人員的恐嚇及威逼。正待蒙冤受屈投訴無門之時，看到武漢市委進(jìn)一步落實“責(zé)任風(fēng)暴”、實施“治庸計劃”，使我們死者家屬又鼓起了維權(quán)的信心。

謹(jǐn)此上書，控告武漢市公安局東西湖區(qū)分局執(zhí)法過錯，懇請尊敬的市委領(lǐng)導(dǎo)給予重視和查辦。以還事實其真相，以彰顯正義的本質(zhì)。

衷心感謝組織的重視和幫助！

“張波命案”死者之妻：程惠春

2012年9月