第一篇：讀書演講稿劉穎

感悟教師 用心教育

我經(jīng)常憧憬這樣的圖景：在早晨的陽(yáng)光中，孩子們哼著歌去上學(xué)，有時(shí)能停下來(lái)看看太陽(yáng)；學(xué)生能向教師提出有意思的問(wèn)題，課堂上經(jīng)常有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的全國(guó)城鄉(xiāng)同一標(biāo)準(zhǔn)的營(yíng)養(yǎng)餐；學(xué)生能堅(jiān)持自己的愛(ài)好，從下午4點(diǎn)起，他們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑叫喊；晚上，做完作業(yè)后，捧起一本詩(shī)集，輕聲地讀給媽媽聽(tīng)?? 我半生做教師，越來(lái)越感到，我們?nèi)粘Ｋ龅囊磺?，不過(guò)是遵守常識(shí)。當(dāng)然，即使是常識(shí)，也需要學(xué)習(xí)，也需要發(fā)現(xiàn)和維護(hù)。

這段文字出自吳非的《致青年教師》一書，讀罷，讓我受益匪

淺??

作為教師，就是教學(xué)生做一個(gè)有真情實(shí)感的人，而不是一個(gè)對(duì)任

何人和任何事都漠不關(guān)心、無(wú)動(dòng)于衷、冷眼處之的人。當(dāng)無(wú)法抑制自己的的激動(dòng)和傷感時(shí)，就讓我們的眼淚流出來(lái)。作為老師，我們要引

導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注人性中最美好的情感，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的真善美。

作為教師，我們不僅要當(dāng)好學(xué)生們的領(lǐng)路人，我們還要擁有一個(gè)

博大的胸懷。因?yàn)槲覀兊男亟?，是學(xué)生的天地。我們的胸襟有多寬，學(xué)生的精神天地就有多大。良師之心境，如海洋一般遼闊，如長(zhǎng)空一般高遠(yuǎn)。我們心胸博大，我們的學(xué)生才能面朝大海，才能仰望星空；我們所教的學(xué)科，就有可能成為樂(lè)園；我們的學(xué)生，才會(huì)開(kāi)墾自己的心靈；所以說(shuō)，教師胸懷博大，學(xué)生自然就“大氣”。老師的一言一行都勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的一生。

就讓我們秉著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)，去追求做教師的幸福！讓

我們上出一節(jié)節(jié)精彩的課，讓學(xué)生徜徉于課堂的幸福中，同時(shí)自己也因精彩課堂而新鮮著、幸福著！

劉 穎

第二篇：新林二中演講稿 劉穎

無(wú)悔的選擇

新林二中 劉穎

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是無(wú)悔的選擇。既然做了老師，就要爭(zhēng)取做一個(gè)好老師，既然做了班主任，就要爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀班主任，這是一種工作態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。

小時(shí)候，對(duì)老師充滿了崇敬，長(zhǎng)大后，我就成了你，自 2002年8月15日那天起，教師這個(gè)角色開(kāi)始逐漸深入我的生活，滲入我的血液，從那時(shí)起我就把為教育事業(yè)奮斗終生作為我的終生理想。2009年11月我被調(diào)到了新林二中，從此開(kāi)啟了自己的中學(xué)教育生涯。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我就深深的愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，本學(xué)期我很榮幸擔(dān)任了初一（2）班的班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，這也是培育優(yōu)秀人才的光榮使命。對(duì)于剛剛擔(dān)任班主任工作23天的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更沒(méi)有什么感人的故事可講，因此我只能談?wù)劷粋€(gè)月來(lái)我對(duì)班主任工作的點(diǎn)滴感受。

良好的師生感情是決定教師工作成功的關(guān)鍵，班主任工作更是如此，怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？

在教育工作中我努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。比如我教育學(xué)生要保持班級(jí)和校園衛(wèi)生，看到垃圾要隨手撿起，首先只要我在班級(jí)或操場(chǎng)看見(jiàn)垃圾，我都彎腰撿起，然后放進(jìn)垃圾箱，學(xué)生看見(jiàn)我做了，他們也跟著我這樣做。我教育學(xué)生要勤儉節(jié)約，我將班級(jí)的可回收垃圾（如廢紙、塑料瓶等）親手撿出來(lái)放在一起，告訴學(xué)生這些是可以賣廢品的，學(xué)生知道了就和我一起整理，到目前為止，我們班已經(jīng)用這些廢品賣錢為班級(jí)購(gòu)買了盆、香皂和洗衣粉等多樣生活用品。學(xué)生們看見(jiàn)這些很興奮，都夸我是個(gè)“會(huì)過(guò)日子”的班主任，我聽(tīng)了，心里甜甜的。

開(kāi)學(xué)伊始，我創(chuàng)設(shè)了“閃亮青春”評(píng)比活動(dòng)，在紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)方面讓同一層次的學(xué)生間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比，我認(rèn)為只有這樣才能讓所有的學(xué)生感受到公平，進(jìn)而喜歡上這個(gè)集體。還記得第一次班會(huì)課宣布評(píng)選結(jié)果時(shí)，在全體學(xué)生響亮的鼓掌聲中，在所有獲獎(jiǎng)同學(xué)幸福的神情和沒(méi)有獲獎(jiǎng)同學(xué)羨慕的表情中，我看到了希望，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，將是我一直不變的奮斗目標(biāo)。

師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格。比如我們班的王強(qiáng)同學(xué)父母離異，現(xiàn)住在舅媽家中，因家庭疏于管理，在小學(xué)時(shí)就染上了抽煙、酗酒的壞毛病，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。了解了情況后，我多次找他談心，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)他忘記過(guò)去，重新開(kāi)始，勇于面對(duì)困難。對(duì)于他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，有一天我當(dāng)著全班學(xué)生將從食堂帶回的一個(gè)雞蛋作為他聽(tīng)寫單詞進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，我看到他的眼里閃著淚花，并顫抖著說(shuō)了句“謝謝老師”！我的心也跟著顫抖了一下。那一刻我明白了師愛(ài)和母愛(ài)在學(xué)生心中同樣重要！我深感作為一名人民教師的責(zé)任和使命，也深感作為一名人民教師的光榮。教師節(jié)前夕，央視科教頻道播出了教師節(jié)特別節(jié)目“尋找最美鄉(xiāng)村教師”展示了莊巧真、任影、達(dá)芳等10位教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神風(fēng)貌，他們的光榮事跡使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗滌，同時(shí)，我也深感慚愧。我知道我的班主任工作才剛剛開(kāi)始，我會(huì)腳踏實(shí)地的工作，讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生放心。作為新班主任的我，會(huì)用我全部的愛(ài)心、耐心、細(xì)心來(lái)對(duì)待我的每一位學(xué)生，讓他們的心里每一天都充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)。最后，讓我對(duì)新林二中這個(gè)大集體道一聲真摯的感謝，感謝您給我提供了這片成長(zhǎng)的沃土，我無(wú)悔自己的選擇，在以后的工作中，我會(huì)和同事們一道風(fēng)雨同舟，為再創(chuàng)新林二中的新輝煌而努力！

第三篇：心得-劉穎

“第四屆全國(guó)小學(xué)課堂展示交流活動(dòng)”心得體會(huì)

劉穎

2013年4月9日——4月10日，我很榮幸參加了第四屆全國(guó)小學(xué)課堂展示交流活動(dòng)，聽(tīng)了北京市海淀區(qū)第三小學(xué)的程磊老師、天津市靜?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱玉賓老師和中關(guān)村第三小學(xué)的劉可忻校長(zhǎng)的講課及講座讓我受益匪淺。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，此外，程老師注重讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。朱老師利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫人物創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)入課堂，課堂上充分相信每一位學(xué)生，尊重孩子的個(gè)性差異，課堂遇到突發(fā)問(wèn)題巧妙地處理而不是避之不談，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。程老師和朱老師都利用兒童易懂的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓孩子整節(jié)課的思路都沒(méi)有離開(kāi)課堂。

四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

劉可忻校長(zhǎng)的講座使我明白：任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我衷心地感這次培訓(xùn)我們的專家、名師，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去，使教育大業(yè)日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！

第四篇：申請(qǐng)材料-劉穎穎

黨員“先進(jìn)模范之星”

申 請(qǐng) 材 料

申請(qǐng)人：劉穎穎

申請(qǐng)單位：藥學(xué)系第二黨支部 申請(qǐng)時(shí)間：2011年11月24日

“先進(jìn)模范之星”申請(qǐng)書

敬愛(ài)的黨組織：

我叫劉穎穎，來(lái)自黃河科技學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系08藥本（2）班。是藥學(xué)系第二黨支部的一名中共黨員。

不知不覺(jué)中，大學(xué)已經(jīng)快走到了結(jié)尾?；仡欉^(guò)去四年的學(xué)習(xí)和工作，我萬(wàn)分欣慰。在一路的坎坷和曲折中，我灑下了汗水，播下了希望，同時(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。在參加“黨員做先鋒，文明伴我行”主題教育與響應(yīng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng)之后。在此，我鄭重向黨組織提出申請(qǐng)，我渴望能加入到黨員“先進(jìn)模范之星”的行列中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是對(duì)我過(guò)去種種努力的一種肯定，對(duì)我的未來(lái)的支持與鼓勵(lì)。

本人自入黃河科技學(xué)院以來(lái)，始終銘記“厚德博學(xué)，勵(lì)志圖強(qiáng)”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“開(kāi)拓，拼搏，實(shí)干，奉獻(xiàn)”的黃科大精神，在各個(gè)方面都不斷追求進(jìn)步。在此，匯報(bào)如下：

思想方面，本人具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并且注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。緊跟時(shí)代的步伐，爭(zhēng)做新時(shí)代的愛(ài)國(guó)青年。入學(xué)以來(lái)，本人積極參加了黨校初級(jí)、中級(jí)及高級(jí)班的學(xué)習(xí)，于2010年3月被確定為光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，并于2011年3月轉(zhuǎn)正。成為同年級(jí)第一批順利發(fā)展的中共黨員。入黨以后，我積極配合黨支部和黨小組的工作，在暑假期間響應(yīng)黨的號(hào)召深入農(nóng)村進(jìn)行“三基”醫(yī)療衛(wèi)生情況的調(diào)查，并及時(shí)帶會(huì)調(diào)查結(jié)果和材料。

工作方面，身為藥學(xué)系團(tuán)委副書記，本人以極高的工作熱情和工作效率得到院、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，于2010年1月，榮獲?！皟?yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào)。在積極配合醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委各項(xiàng)工作的同時(shí)，藥學(xué)系團(tuán)總支常常組織一些特色活動(dòng)，如敬老院之行，無(wú)償獻(xiàn)血等公益活動(dòng)，并在主題團(tuán)日活動(dòng)的組織開(kāi)展上走在醫(yī)學(xué)院，甚至是黃科大的前列。同時(shí)，身為08藥本（2）班的班長(zhǎng)，我能夠很好地協(xié)助班主任，輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)管理工作，在開(kāi)展好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)，團(tuán)結(jié)和服務(wù)同學(xué)，把班級(jí)創(chuàng)建成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的集體，并榮獲2009-2010校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。在大學(xué)的學(xué)生干部工作中，我能夠發(fā)揚(yáng)黃河科技學(xué)院“開(kāi)拓，拼搏，實(shí)干，奉獻(xiàn)”的八字精神，發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的優(yōu)秀風(fēng)范，工作上得到單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

學(xué)習(xí)方面，本人有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從未遲到，早退，能很好協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，我熱于思考，認(rèn)為發(fā)問(wèn)不僅是學(xué)習(xí)的重要手段，也是最好的老師之一。在2009-2010學(xué)年第二學(xué)期獲得?！岸泉?jiǎng)學(xué)金”，2010-2011第一學(xué)期獲得?！叭泉?jiǎng)學(xué)金”，在2010-2011第二學(xué)期榮獲校“二等獎(jiǎng)學(xué)金”并有幸獲得河南省2010-2011“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。

日常生活和二課活動(dòng)方面，本人模范遵守《普通高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從未受到過(guò)任何行政處分和批評(píng)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。生活態(tài)度健康向上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校“行山杯”辯論賽，“秋韻杯”演講比賽，拔河比賽等，有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并在活動(dòng)中獲得相當(dāng)?shù)臉s譽(yù)。

此四年在校園的學(xué)習(xí)生活，使我的目標(biāo)越來(lái)越明確。我認(rèn)識(shí)到所謂職業(yè)不僅僅是為生活為賺錢，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，而個(gè)人的價(jià)值就在于奉獻(xiàn)社會(huì)，回饋社會(huì)。我愿意用實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值。

另外，本人操行量化評(píng)定每學(xué)期均在90分以上，完全符合本次評(píng)選黨員“先鋒模范之星”的標(biāo)準(zhǔn)。

如果這次我能順利被評(píng)選為“先鋒模范之星”我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，鍛煉工作能力，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，在生活上做同學(xué)們的好伙伴，好榜樣。

如果這次我沒(méi)能被評(píng)選上，我也不會(huì)氣餒。這說(shuō)明我尚存在不足，我會(huì)在黨的帶領(lǐng)下，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下不斷提高自己。在以后的學(xué)習(xí)生活中我仍然會(huì)努力，爭(zhēng)取早日達(dá)到黨組織的各方面要求，做最優(yōu)秀的黨員先鋒模范。此致

敬禮

申請(qǐng)人：劉穎穎

申請(qǐng)單位：藥學(xué)系第二黨支部 申請(qǐng)時(shí)間：2011年11月24日

第五篇：2013年下學(xué)期工作總結(jié) 劉穎

2013年下學(xué)期工作總結(jié)

哈西花園小學(xué)劉穎

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”為中心的教學(xué)思想，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。

一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，每周按時(shí)參與備課、沙龍學(xué)習(xí)，積極找老教師探討教育教學(xué)上的困惑，寫出心得體會(huì)。同時(shí)保質(zhì)保量的參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績(jī)合格。本學(xué)期被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀教師”。作為一名教師，需要不斷充電，利用課余時(shí)間利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等，通過(guò)學(xué)習(xí)，以此充實(shí)了自己。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，在教學(xué)工作工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上下課每周保證授課30余節(jié)課。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。在分析后進(jìn)生形成的原因后，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病，因此，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：

1、關(guān)心厚愛(ài)后進(jìn)生。

在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，使逐步

改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

2、實(shí)行前側(cè)工作

開(kāi)學(xué)前，進(jìn)行家訪，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了前側(cè)，做到心中有數(shù)，所以本學(xué)期有針對(duì)性的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。事實(shí)證明，只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

3、嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。

在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。例如：配合體育組進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操、檢閱隊(duì)伍的演排，積極參與500分大檢查等。

五、反思不足

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

六、未來(lái)期望

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。