第一篇：蔡遠泊2010資教總結

資教總結

來到三岔中學半年了，帶這半年帶給我的是深深的感觸，我雖然我已經(jīng)干了一年，但是回首走過的路，雖然累，但更多的仍是收獲和成長。雖然初上講臺的那種緊張、新鮮感不在了，但仍激情不減。

有人說從事教師這份職業(yè)很枯燥,每天周而復始從事著那種很平面的工作，我甚至偶爾也會有這種想法。今天靜下心來拿起紙筆仔細想想自己這半年多來的收獲其實還是很多的。來到三岔，一次轉(zhuǎn)變，人總是要在不斷的變化中才能夠成長,半年來，我適應了這里的生活，適應了教師這個角色。在支教的一年多的時間，我從學生的目光中我深切的感受到了自身存在的價值，是他們給了我留下來的勇氣和力量，這種力量將伴隨我走過成為我終生財富的三年時光。

來到三岔的半年里，在校領導的關懷、指導和各位老師的幫助下，這一年來的工作取得了比較大的進步。因為年輕，雖有激情，但缺少教學方法，處理問題缺乏耐心和策略，在教學過程中缺乏創(chuàng)新意識，并且平時與學生的溝通、了解不夠，針對以上問題，我在工作中本著謙虛好學的態(tài)度向師傅及其他老教師求教，認真學習新課標的相關理論，不斷提高教學水平，平日里加強與學生的交流，形成師生相互信任的良好氛圍。同時，在教學的過程中，大力的培養(yǎng)小教師，用他們作為我的教學助手，在很大程度上提高了學生的學習積極性，也就有效的增強了學生的學習自主性，培養(yǎng)了他們獨立自主學習的能力。在學校，教他們學習的方法比知識重要。所以，在平時的課堂上面，多鍛煉學生的分析問題、解決問題的能力，讓他們學會怎么表達自己，展現(xiàn)自己，從而提高自己。

為了提高自己的業(yè)務水平，我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，提供機會給學生，讓他們有自己思考，自己動手的時間，從而有效的調(diào)動學生的學習積極性，使學生開拓了眼界，提高了學生學習數(shù)學的熱情。無論在課堂上還是在課外，我都注重與學生進行平等地交流，讓學生認同自己，從而改善師生之間的關系。

再回首，感覺依舊，走進新的環(huán)境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我作為大學生，能夠投入到這場改革洪流之中，為山區(qū)教育奉獻自己的青春、播種未來的希望、放飛崇高的理想，這是我的光榮。我會在接下來的日子里繼續(xù)努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再次得到提高！爭取取得更好的成績，早日成為一名合格的教師。

蔡遠泊

第二篇：2010資教教師考核鑒定 蔡遠泊

2010資教教師考核鑒定 蔡遠泊：

過去的一年，我積極參加學校組織的各種學習活動，以《教師職業(yè)道德》為規(guī)范，注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。堅守崗位，從不曠課或隨意請假。在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新，盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學習數(shù)學和生物的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿?。批改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導，圓滿的完成了學校安排的教學任務。

三岔中學

2011年3月22日

第三篇：2014遠教資教育工作計劃

雙橋小學2013-2014學第二學期信息技術

工

作

計

劃

雙橋小學2014年春季學期信息技術工作計劃

為了充分利用網(wǎng)絡資源，提高我校的教育教學質(zhì)量，真正做到信息技術服務于教學,走進課堂。切實加強信息技術的管理，作到“專人管理”，發(fā)揮好現(xiàn)代信息技術為學校教學工作服務功能。根據(jù)上級的有關文件精神，結合我校實際，特制定本學期信息技術工作計劃：

一、成立信息技術領導機構

組長：田寬

副組長：楊剛

成員：漆國先文慧徐念

熊明英聶奎代香碧

領導小組負責項目的日常管理和項目的正常運行，對項目的執(zhí)行情況進行檢查、評估和指導交流，督促教師高度重視信息技術教育，從事現(xiàn)代信息技術的規(guī)劃與實施，并做到分工明確，責任到人，做一些扎扎實實的工作，服務師生。

二、總體思路

突出信息技術設備規(guī)范化管理，網(wǎng)絡資源有效化應用，努力調(diào)動教師應用網(wǎng)絡教育資源的積極性，加強教師業(yè)務培訓，切實落實“優(yōu)質(zhì)資源共享，信息技術設備輔助”的應用目標，積極探索“為學校管理、為教學服務”途徑，認真抓好示范的作用，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

三、主要工作目標

1.抓好信息技術培訓，提高教師的應用能力和水平。

2.利用網(wǎng)絡教育資源開展教學活動，通過網(wǎng)絡教育資源來陶冶學生的情操，提高學生的學習積極性，提高課堂教學效果。

3.配合學校領導完成一些臨時任務。

四、工作措施

1.管理員認真檢查設備的完好情況，對網(wǎng)絡系統(tǒng)中出現(xiàn)問題的及時處理或上報學校。

2.認真布置好多媒體教室，確保多媒體教室美觀大方，隨時保證多媒體教室的衛(wèi)生清潔和多媒體設備的正常運行。

3.結合本校實際，每學期青年教師利用網(wǎng)絡資源上課不少于10節(jié)，上課要與記錄表、教學設計、課件相符，相關資源應用記錄要齊全。

4.每月對教師進行培訓（1—2次），如：光盤播放教學的培訓；利用網(wǎng)絡資源教學的培訓；網(wǎng)絡教育資源下載、整理、存檔的培訓等。培訓時，培訓教師要有教案，參加學習的教師要作記錄。

5.充分利用網(wǎng)絡教育資源開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。營造良好的應用氛圍，提高教師利用信息技術設備輔助教學的能力。

6.及時下載上級有關信息技術教育文件、通知。上傳學校上交數(shù)據(jù)、表冊。

7.對信息技術教育設備進行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫好設備維護維修記錄。同時認真做好“五防”工作“防雷、防電、防火、防盜、防潮工作。每月要對遠程教育室排查一次，并作好相應記錄，便于整改排患。

總之，要認真落實信息技術教育“面向?qū)W生、走進課堂、用于教

學”的要求，加強組織領導，明確責任、規(guī)范管理。定期總結經(jīng)驗，不斷完善信息技術教育工作，使我校信息技術教育工作走上一個新臺階。

雙橋小學

2014年03月01日

第四篇：遠教總結

遠程教育總結

現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡覆蓋了全國大部分城市和鄉(xiāng)村。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，有效緩解了我國廣大農(nóng)村地區(qū)教育資源匱乏、師資短缺等問題，為共享優(yōu)質(zhì)教育資源、提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進教育公平起到了重要作用．促進了農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展。遠程教育的實施對農(nóng)村小學新課程改革具有重要的意義。在雙路小學你可以看到下面的鏡頭：

鏡頭一：學生在四樓上的一間最明亮的教室門前排隊……

鏡頭二：學生、老師帶著自信的笑容從四樓上走下來……

鏡頭三：教務處們口的小黑板上老師在上面寫下要在播放室上課的時間……

……

是的，這是我校發(fā)展史上的一件大事，遠程教育正改變著農(nóng)村教育現(xiàn)狀，它為我校新課程的實施，教育思想的轉(zhuǎn)變乃至教育行為的改變起著巨大的促進作用。

轉(zhuǎn)眼間我校遠程教育已運行半年了，現(xiàn)將我校遠程教育工作總結如下：

一、加大投入，改善環(huán)境

2005年秋由于學校布局調(diào)整，雙路小學由原來的雙路小學、徐家棚小學、左家坪小學、鳳凰小學5-6年級合并而成，校園面積包括原來的雙路小學、雙路中學。在校學生由原來的310人增加到現(xiàn)在的568人，住宿生300余人。在學校發(fā)展壯大之際，我縣開展了遠程教育，學校領導抓住歷史機遇不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平，大力加強學?；A設施建設、校園環(huán)境建設和教學條件現(xiàn)代化建設。與此同時，我們積極進行數(shù)字化、信息化校園的建設，在資金短缺的情況下，擠出資金投資近3萬元修建遠程教育資源接收室和遠程教育資源播放室。修建好的接收室和播放室寬敞明亮，整齊干凈，為遠程教育的實施創(chuàng)造了好的條件。重新架設校園局域網(wǎng)，多方面籌措資金使每個辦公室都有電腦。在播放室配備了電腦，使山里的孩子也能和城里的孩子一樣享有―多媒體‖教室。

二、加強領導，健全機構

設備應用的好需要好的管理，好的管理需要好的制度。我校在制定規(guī)章制度時分三個步驟，第一步是廣泛征求各方面的意見，第二步根據(jù)各方面意見形成文字形式制度，第三步是制度試行，通過實踐檢驗制度的可行性，并根據(jù)反饋情況對制度進行完善修改。最后一旦形成制度就必須認真執(zhí)行。這成為我校在應用管理中的總結經(jīng)驗。為了能使設備正常運行，我校按上級領導的要求，在2005年8月份成立以校長為組長的遠程教育工作領導小組，確立了遠程教育設備技術管理員，建立了《遠程教育接收管理制度》，采取各種切實可行的措施，把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展。

學校從各教研組中選出一名責任心強的骨干教師，組成電教教研組同時兼任學校的部門管理員，負責指導組內(nèi)教師搜集運用網(wǎng)絡資源并把好的資源及時下載、整理。如：低年級辦公室有錢鳳老師負責下載、整理低年級語文，馬麗老師負責下載、整理低年級數(shù)學，徐全新老師負責下載、整理高年級語文，劉忠琦老師負責下載、整理高年級數(shù)學。

三、嚴抓培訓，促進使用

遠程教育開通以來，在上級領導的安排下，我校選派出骨干教師到縣接受業(yè)務培訓，培訓內(nèi)容為：遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、遠程教育設備的安裝、調(diào)試等?；匦：?，由骨干教師對全體教師進行分批的校本培訓，第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，使他們能利用現(xiàn)有設備條件，搜集整理網(wǎng)絡資源，并利用豐富的網(wǎng)絡資源進行授課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓，達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。這部分教師人數(shù)占全校的1/3，培訓比較困難。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間，對中老年教師進行一對一培訓，做到人人會使用。經(jīng)過幾輪的校本培訓使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。另外還利用每周例會時間學習遠程教育的有關知識，真正做到了學有所得，學有所用。

四、加強管理，充分應用

設備是基礎，使用才是目的，為了充分應用遠程教育資源，學校要求每人每天至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到日常的教育教研中。同時經(jīng)常開展遠程教育活動：要求每位教師經(jīng)常到播放室上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動。學校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目”“新課程師資培訓”等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。

學校規(guī)定，把遠程教育使用情況納入教師考核，要求每位教師一學年必須到播放室上課最低15節(jié)，為了使教師們及時看到網(wǎng)臺上即將播出的資源除了在湖北教育網(wǎng)臺上看節(jié)目單外，還在教務處門口設遠程教育節(jié)目預告專欄，上面貼有本周的節(jié)目預告。另外為了避免出現(xiàn)爭到播放室上課的現(xiàn)象，又能充分利用播放室，我們專門在教務處門口掛了一塊小黑板–—“使用播放室預約登記表”，教師如果要在播放室上課必須提前預約。這樣可以使學生、老師提前作好上課的準備，又可以為即將準備在播放室上課的教師及時調(diào)課，既滿足了教學要求，又很好的利用了教育資源。

學生方面，教師利用學生微機課、遠程教育課等時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內(nèi)容的理解，努力提高學生的整體素質(zhì)。

我校充分利用網(wǎng)絡服務方便、快捷的特點，建立了FTP、WEB等屬于自己的網(wǎng)站，廣泛收集包括電子教案、電子課件、錄像課、優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，并積極鼓勵各教研組老師把自己的優(yōu)秀教案和教學經(jīng)驗發(fā)布于網(wǎng)站上，教師注重把自己的教學實踐與網(wǎng)絡資源有機整合，提高教學質(zhì)量。服務器定期進行內(nèi)容更新，及時向教學一線教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，鼓勵教師開展網(wǎng)上課堂，這一系列切實可行的舉措，為我校遠程教育資源應用提供了較好的環(huán)境，使現(xiàn)有設備得到了充分的利用，也真正體現(xiàn)了遠程教育的價值。

五、注重實效，成果突出

學校規(guī)定每個學科的教師每星期至少要上一節(jié)以上的多媒體課，這在一開始雖然是一個硬性的規(guī)定，也有教師有些情緒反映，但通過一段時間的運行以后，卻使廣大教師嘗到了甜頭。在學校經(jīng)常開展的運用遠程教育資源的優(yōu)質(zhì)課，公開課競賽中，張朝明老師的一堂語文匯報課，馬麗老師的音樂課，錢風老師的語文優(yōu)質(zhì)課等，得到老師們的一致好評。特別是老教師張朝明校長，他上的一節(jié)語文課《長城的磚》，應用了網(wǎng)臺上的資源和inter網(wǎng)上的音樂，聽了這節(jié)后老師們的反響很大，認為應用遠程教育資源的確能為我們的教學服務，既可以提高了教學效率，又激發(fā)了學生學習的興趣，而且應用遠程教育并不難。還有徐全新老師不僅經(jīng)常應用網(wǎng)臺上的資源，而且把網(wǎng)臺上的資源下載后制成課件，在播放室上課，學生上課積極性高，學生一聽說上語文非常高興，還沒打上課鈴學生就到了播放室等待老師上課，上課時學生注意力集中，積極思考發(fā)言。這一學期后學生的語文成績有了很大的提高。還有馬麗老師上的音樂課不僅應用網(wǎng)臺上的資源，還應用配備的光盤在播放室上課，另外還應用自己美術上的特長，整個一節(jié)課，學生教師互動，教師學生心情舒暢，在不知不覺中接受藝術的熏陶，體驗學習的快樂……

通過這些活動教師的業(yè)務水平不斷提高，遠程教育活動，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學效率明顯提高。比如《十里長街》這課，以前最多用一兩張圖片和教師的有感情朗讀來對學生進行情感渲染，效果不太明顯。如今，我們從資源服務器中下載了一些當時的記錄片，上課時放給學生們看，學生們有如身臨其境的感覺，課堂上一片鴉雀無聲，默默地目送著周總理的靈車遠去。學生深刻體會到當時全國人民對周總理的那種真摯的感情。

五、樹立目標，持續(xù)發(fā)展 遠程教育這一新生事物，對于我們來說還是一個嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作。目前，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度，我們要采取激勵機制，調(diào)動每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。另外，也遇到了一些問題，如：現(xiàn)有設備還不能滿足廣大師生的教學需求，設備維護需要一定的資金。學校將多方面籌措資金，爭取多方面的支持，進一步加大投入，不斷改善遠程教育的運行環(huán)境，為遠程教育的發(fā)展提供強有力的保障和更廣闊的發(fā)展空間。

雙路小學

2006-1-9

第五篇：遠教總結

柏子小學遠程教育工作總結

2010——2011學年

第二學期

我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯，得了較好的管理、應用、研究效應。工作中，我們按照縣教育局的有關要求，抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。

自從我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設，增添了一部分硬件設施，為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。學校成立了以校長為組長的“遠程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責和要求。

二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開展各項工作。

1、在教師中開展課件制作，說課講課活動，四月我學校教師優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了較好成績.把遠程教育應作活動推向新潮，2、每月在學校開展一次信息技術一學科培訓活動或新課程自學提高活動，學生每周上一次信息技術課。

3、學校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學校。學校上了寬帶網(wǎng)，使教程教育跨了一大步。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我?，F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。

（1）打好技術培訓的基礎

為了使我?，F(xiàn)代遠程教育正常開展，發(fā)揮它最大的作用，因此學校制定了學習制度，采用先培訓骨干，再分散培訓的方式，以點帶面，首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問題，年輕教師練五筆輸入，中老年教師就練拼音輸入，使中青年教師都學會了簡單的電腦操作知識。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術。

（2）做好資源的接收與整理

資源接收不好，巧媳婦也難為無米之炊，針對此情況，學校配了專人管理遠程教育資料管理員，負責資源的接收與整理工作。每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。

（3）整合接收資源

面對大批接收資源，如果不讓它應用到我們的教學中，那么耗資巨大的遠程教育試點工程就不能發(fā)揮它應有的效益，農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。本學期，幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后，推而廣之，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限，資源的利用激發(fā)了學生學習的興趣，教師的教學水平也得到了提高。

同時為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，從3月份起，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。

四、努力做好硬件設施建設

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。

在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進學生；努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。

2011年7月10日