第一篇：資教總結(jié)

資教教師述職札

資教教師姓名：畢業(yè)院校： 資教學(xué)校：

正文：山中花兒，正在開放

很多人都在問我，沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，為什么要選擇去山里當(dāng)老師。的確，我生在海邊，長(zhǎng)在海邊。從我的家鄉(xiāng)到我就職的中學(xué)，要乘10個(gè)小時(shí)的汽車，坐22個(gè)小時(shí)的火車，行程超過2000公里。也許當(dāng)時(shí)的決定有點(diǎn)“熱血青年”的意思，但卻也不盡如此。作為坐享改革開放成果的85后，我必須要承認(rèn)，雖然不是過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，但從小也是沒受過什么苦的。我希望做點(diǎn)事情。不能說為國(guó)家，為社會(huì)做點(diǎn)什么，只是想為自己的人生增添那么一筆，哪怕僅僅是輕描淡寫的一筆。

人生最重要的一課

我到學(xué)校報(bào)到的那天，正好也是學(xué)生報(bào)到的日子。調(diào)職的老師還沒有搬走，我只能暫住學(xué)生寢室。也上我有機(jī)會(huì)如此近距離的體會(huì)學(xué)生的生活。九月的山里還是有些潮熱，十幾，二十幾人擠在一個(gè)宿舍，屋子里的氣味可想而知。作為非師范類專業(yè)的我，上課還是有些緊張。第一節(jié)課，我沒有講課，只是同他們簡(jiǎn)單的聊天。我曾問過他們，是否覺得學(xué)校生活很辛苦。但孩子們只是說沒有小學(xué)的時(shí)候那么輕松了，玩的時(shí)間少了很多。他們沒有抱怨住宿的條件，除了臉上的微笑，就是異口同聲的“挺好的”。想想我有些慚愧，我甚至抱怨過大學(xué)四人一間的寢室環(huán)境。而我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我不應(yīng)用自己的想法去了解這些心性純真的孩子。在陪寢室大約住了一個(gè)星期，但卻是收獲豐富的一個(gè)星期，不是我的老師，而是我的學(xué)生為我上了人生最重要的一堂課：人就是這樣一種動(dòng)物，只有享不了的福，卻沒有吃不了的苦。

知識(shí)可以積累，但是情感的培養(yǎng)成了難題

一接手這個(gè)班，我就傻眼了。學(xué)生的基礎(chǔ)是在太差了。即便是班里第一名的學(xué)生也不能完全把生字詞的拼音拼正確。我那時(shí)經(jīng)常想，他們小學(xué)六年的時(shí)間都花在哪兒了。從學(xué)習(xí)第一篇課文開始，我就緊抓他們的拼音拼寫，甚至把有關(guān)拼音的知識(shí)打印出來，貼到班上的學(xué)習(xí)墻上。課上注重學(xué)生的朗讀，希望他們這個(gè)過程中找到語感，提高他們自覺使用工具書、拼寫拼音的積極性。漸漸地，這些措施奏效了，他們的拼音越拼越熟練，普通話也越說越流利。

除了拼音是個(gè)難題，學(xué)生閱讀量太小也是讓人頭疼的問題。學(xué)生看過的課外書太少，很多同學(xué)手里有的閱讀資料，僅僅是小學(xué)時(shí)的配套教材。有時(shí)上課時(shí)涉及到一些課外的知識(shí)，他們幾乎全不知曉。小學(xué)時(shí)，老師教他們背誦了很多的古詩，但是寫作的時(shí)候卻不知道怎么用。因?yàn)樗麄冎恢辣诚聛?，至于什么意思，似乎和他們沒有多大的關(guān)系。針對(duì)這個(gè)情況，我在班里開設(shè)了閱讀課。學(xué)生自帶閱讀資料，可以找高年級(jí)的同學(xué)借，在版里進(jìn)行交換閱讀。讀時(shí)要寫閱讀筆記，讀后要寫讀后感。但是，兩三個(gè)月過去了，學(xué)生的寫作能力一點(diǎn)起色也沒有。這也成了我的一塊“心病”，是不是孩子們沒有認(rèn)真讀書？

有一次，我突發(fā)奇想地帶學(xué)生去多媒體教室看視頻，動(dòng)畫短片《燈塔》《老人與?！?，電影《少女穆然》《忠犬八公的故事》，我希望他們?cè)诟袆?dòng)中尋找寫作的“靈感”。但是在一般孩子看來感人的電影，對(duì)于他們來說，就好像白開水一樣，甚至顯得有些麻木?！渡倥氯弧分凶詈笠粋€(gè)情景，是穆然離開人世后，她的父親握著她的手說：“祝你快樂”。就連成年人看了也是潸然淚下，可是孩子們

1看后，卻是哄堂大笑，覺得很滑稽。我才明白，不是學(xué)生看書不認(rèn)真。只是孩子們對(duì)感人的文字、情節(jié)的反應(yīng)有些遲鈍。這里的孩子大多是留守兒童，甚至有些孩子是單親家庭，親情的缺失，阻礙了他們情感的發(fā)育。

我也意識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的情感是多么的重要，不僅可以間接地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更對(duì)他們以后的人生大有裨益。閱讀課和電影觀摩課成了語文課堂的固定內(nèi)容。除了陶冶他們的情感，我更想讓他們看到大山以外的世界。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的鍛煉，他們的讀后感和觀后感，漸漸展示出了課堂成果。作文不再是干巴巴的“流水賬”，而是充滿了色彩，充滿了生機(jī)。有一個(gè)叫xxx的孩子，在寫《父親》的觀后感時(shí)，甚至哭的淚流滿面。

最難搞定的事班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

因?yàn)閷W(xué)校里面卻老師，我便帶班里的兩門課：語文和生物?？梢哉f，除了班主任，我是跟孩子們接觸最多的老師了。也許是年齡最接近，也許是穿得很學(xué)生氣，也許是不對(duì)他們發(fā)火，我也就成了他們的知心朋友。我也鼓勵(lì)孩子們通過給我些小紙條、寫信的方式提意見、說心里話。從那之后，我的辦公桌抽屜里多出了許多顏色各異、圖案各異的紙片。我會(huì)把給他們的回復(fù)寫在他們的練習(xí)本上。之前由于口音造成的陌生，慢慢地，變成了熟絡(luò)。

也正是因?yàn)槿绱耍铱梢詫?duì)他們了解的更多。班長(zhǎng)xxx是個(gè)長(zhǎng)得十分機(jī)靈的孩子，但也是個(gè)問題最大的孩子。上課的時(shí)候，坐在板凳上，就像屁股底下長(zhǎng)了釘子一樣，沒一會(huì)兒安安穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)候。如果說誰在課上搗亂，帶頭的一定是他。而且還時(shí)不時(shí)說一些“語不驚人死不休”的話。我找他談過很多次話，但是毫無效果。也許是因?yàn)橛衅渌蠋熢诘脑虬?，我就建議他用寫信的方式跟我談。結(jié)果他寫了慢慢地一張信紙。信里有許多關(guān)于他學(xué)習(xí)和當(dāng)班長(zhǎng)的苦惱。我才了解到這個(gè)孩子的內(nèi)心是多么的敏感。在回信中我給他寫道：你是一個(gè)很聰明的孩子，班里很多同學(xué)在作文里都寫到，你是他的好朋友。但是當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)跟當(dāng)個(gè)好朋友是不同的。如果你不想破壞朋友感情的去批評(píng)他們，那就以身作則，用實(shí)際行動(dòng)去感染他們。你自己都破壞紀(jì)律，你怎么能抱怨別人不服從你的管教呢？

調(diào)皮還是孩子的天性，但是從那以后，他在課堂上收斂了許多。每個(gè)孩子都是好孩子，他們有著大山的淳樸。

說到學(xué)習(xí)委員xxx，那就是另外一種狀況了。就像是孔雀炫耀自己漂亮的羽毛一樣，這個(gè)孩子總是對(duì)其他的同學(xué)炫耀自己知道了多少多少的知識(shí)。因此他跟xxx相反的就是在班里幾乎沒有什么朋友。展現(xiàn)自己，希望引起別人的注意，這些小小的虛榮心，在我還是孩子是也是有的，當(dāng)然我也深切的知道他有多大的壞處，它會(huì)讓同學(xué)都離得你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是也正因?yàn)樽约合腱乓蜁?huì)不知不覺得去讀去看很多書。我跟他說，過分的炫耀只會(huì)讓自己到處樹敵，展現(xiàn)自己是對(duì)的，但是過了那個(gè)度就不好了。為了不打擊他得積極性，我和他約定，他可以展示自己的知識(shí)，但是看到我給他得眼色后就停住，不要再說了。他的人緣在班里漸漸好起來，和班長(zhǎng)之間的矛盾也慢慢地化解了。班級(jí)就應(yīng)該是一個(gè)大家庭，要是連班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都鬧矛盾，那肯定不和諧呀！

已經(jīng)是在這里任教的第二個(gè)學(xué)期了，在這半年多的時(shí)間里，我學(xué)到了過去16年課堂中從未教授的知識(shí)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”讓我在課堂上鍛煉自己，使我的授課水平得到提高；“課外訪萬家”讓我進(jìn)入大山，去體會(huì)孩子們上學(xué)放學(xué)山路跋涉的辛苦。孩子在成長(zhǎng)，他們會(huì)像嬌艷的花朵一樣綻放；而我也在成長(zhǎng)，但現(xiàn)在我的角色變成了綠葉，我要把這些孩子襯得更加?jì)善G。

第二篇：資教總結(jié)

2009-2012年資教工作總結(jié)

本人薛超穎，女，漢族。2009年畢業(yè)于武漢工業(yè)學(xué)院。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我參加了2009屆“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”。時(shí)光飛逝，三年資教即將結(jié)束。在這三年的時(shí)間里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。我非常堅(jiān)定這個(gè)選擇。

一、錘煉思想，提煉境界

在三年資教的時(shí)間里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。

三年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。由于我的教學(xué)工作和態(tài)度得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，于支教第二年我又擔(dān)任校團(tuán)委助理一職。我端正思想，提高覺悟水平，樹立起團(tuán)員應(yīng)該起到的模范帶頭作用。當(dāng)年即被評(píng)為“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號(hào)，第二年又被學(xué)校推薦上報(bào)為“全省優(yōu)秀共青團(tuán)員”。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、鉆研課改，奉獻(xiàn)青春

我上大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)就是英語，為了提高自己的英語水平，我沒有荒廢我的大學(xué)時(shí)光，并以優(yōu)秀的成績(jī)通過了英語專業(yè)八級(jí)。自從來到襄城區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)支教，我為自己樹立了一個(gè)新的目標(biāo)，那就是每節(jié)課都讓自己的教學(xué)水平有所進(jìn)步。為了能夠提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力，我一開始就認(rèn)真研讀了新課程改革的內(nèi)容和方向，并借助還未上任的暑期期間買了幾本有關(guān)英語課堂教學(xué)的書籍，在家認(rèn)真研讀。九月份開學(xué)之后，我虛心誠(chéng)懇地向老教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，始終把自己置于學(xué)習(xí)研究當(dāng)中。我堅(jiān)持每天都深入班級(jí)中聽課，讓自己成為最勤奮的教師。同時(shí)，我又認(rèn)真參加上級(jí)組織的每一種形式每一種層次的培訓(xùn)，并且都圓滿地完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了理想效果。在教育教學(xué)中，我做到了一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。為學(xué)生講的每一節(jié)課，課后我都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出課后反思，從而為上好下一節(jié)打好基礎(chǔ)。因此在教育教學(xué)方面取了了良好的成績(jī)，始終位居全校同學(xué)年的前列。

我的教育教學(xué)理念就是讓學(xué)生在有學(xué)習(xí)興趣的前提下學(xué)好英語。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式就是教師手拿一支粉筆一本書，在講臺(tái)上滔滔不絕地講解，學(xué)生在底下埋頭筆記，教師一味注重課本中字、詞、句的分析和語法講解，忽視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力和用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。在英語課上，多是老師的“一言堂”，缺乏師生間的互動(dòng)，學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)，創(chuàng)造性思維受到制約。在這一模式下，學(xué)生形成了一種聽不懂、看不懂，寫不出、講不出的畸形英語，大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我會(huì)提前5分鐘來到班級(jí)讓學(xué)生展示他們精心準(zhǔn)備的英語才藝?？梢允茄葜v，可以是笑話、故事等等。我會(huì)在每節(jié)課都涉及一些游戲的環(huán)節(jié)并準(zhǔn)備一些新穎的教具。在游戲中，能發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶力、想象力等智力因素。加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)學(xué)生自信心。在這里，學(xué)生通過角色的扮演發(fā)展表演能力，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神。英語游戲教學(xué)中所指的游戲不是淺層次的幽默搞笑，不是無目的的娛樂活動(dòng)。英語游戲教學(xué)是我的一種教育理念，即從愉快中教學(xué)、興趣中教學(xué)。在我的努力下，取得了一些成績(jī)。我深入地研究游戲在英語課堂中的應(yīng)用，并寫了兩篇心得論文，先后兩年均在襄陽市教育局組織的教育科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。但是這些成績(jī)并沒有讓我飄飄然，因?yàn)樵谖倚睦?，學(xué)生英語能力的提高才是對(duì)我最大的任可和褒獎(jiǎng)。

三、關(guān)愛學(xué)生，鑄就師魂

愛是人類最美麗的語言，教師不僅要傳授知識(shí)，還要對(duì)學(xué)生的人格進(jìn)行培養(yǎng)。在三年的支教工作中，今年我擔(dān)任的是班主任。在日常教學(xué)和生活中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的情感，用真心呵護(hù)著每一位學(xué)生，在他們的心中播撒出愛的種子。

袁強(qiáng)，是我今年班上的一名學(xué)生。開學(xué)之初，學(xué)校正在軍訓(xùn)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)，但有一個(gè)叫“袁強(qiáng)”的學(xué)生例外。這個(gè)男生吃不了苦，鬧著要回家，經(jīng)常神情憂郁，甚至有些頹唐。我暗自告訴自己，如果這個(gè)學(xué)生得不到及時(shí)的糾正，那很多同學(xué)就會(huì)隨后效尤。于是我密切關(guān)注著他。剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)考試，他趁老師不注意，一把把同桌散潤(rùn)秋的卷子抽過來。事情暴漏之后，我找到袁強(qiáng)，嚴(yán)厲地告訴他：“這次考試你弄虛作假，考試成績(jī)只能以零分計(jì)?！彼哪樕懿缓每?。“既然犯了錯(cuò)誤，就要勇于正視，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這才是男子漢！”我說，“不過，請(qǐng)相信薛老師，我決不會(huì)因此而把你當(dāng)做壞學(xué)生。你現(xiàn)在在我的眼中，是一位犯了錯(cuò)誤的好同學(xué)?！彼戳丝次遥労蠛苷\(chéng)懇地說；“我接受薛老師的處罰?！彼膽B(tài)度讓我感到欣慰?？墒牵瑳]過幾天，我就聽物理老師說逮到他在教室里吸煙。正當(dāng)我去找他的時(shí)候，袁強(qiáng)自己主動(dòng)給我遞上了一封信，說讓我看完了再批評(píng)他。信中寫道：“我知道我吸煙真是太不應(yīng)該了。即使班主任你處分我，上報(bào)學(xué)工處，我也會(huì)心甘情愿地接受，沒有一句怨言。只是我覺得太對(duì)不起高一（2）班，因?yàn)樗且粋€(gè)那么優(yōu)秀的班集體。我真的不希望因?yàn)樽约憾o整個(gè)班集體抹上了污點(diǎn)。所以，我懇請(qǐng)班主任能給我一次機(jī)會(huì)?！笨戳诉@封信，我再次為袁強(qiáng)的真誠(chéng)自責(zé)而欣慰，因此也原諒了他。但我心里這次也有了準(zhǔn)備，我開始明白孩子們這樣或那樣的缺點(diǎn)或壞習(xí)慣是不可能在短時(shí)間內(nèi)就根除的。果不其然，一次早操后，我們班被通報(bào)少了一人。經(jīng)過了解，是袁強(qiáng)怕冷，所以就不跑操。過了一會(huì)兒，我在班上問；“女同學(xué)有沒有怕冷而不起來跑操的？”女同學(xué)們自豪地說：“沒有?！痹瑥?qiáng)的臉一下紅了?？赡苁且?yàn)樽罱瑥?qiáng)老師犯錯(cuò)誤，很沮喪。我發(fā)現(xiàn)他情緒不好。于是我就找他談了話，我說：“一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是靠別人，而是靠自己?，F(xiàn)在你處于彷徨的階段，我估計(jì)你正在進(jìn)步的痛苦之中。后退一步，就墮落，那是很容易的，也是很“愉快”的，但你實(shí)際年的成長(zhǎng)就前功盡棄了；咬著牙戰(zhàn)勝自己，每走一步都很吃力，但很堅(jiān)實(shí)，而且是在進(jìn)步，你會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)的幸福?！钡诙?，我看見袁強(qiáng)在周記中寫道：“薛老師，你放心！我明白你已經(jīng)給了我最大的寬容，我也是有血性的，我也懂得知恩圖報(bào)。我一定會(huì)盡最大努力的。”一個(gè)月后，我請(qǐng)同學(xué)們投票選出我們班進(jìn)步最大的同學(xué)，袁強(qiáng)贏得的票數(shù)最多：49票。

今天是我第一年擔(dān)任班主任一職，我們班上有兩三個(gè)本地學(xué)生，很是讓我頭疼。他們憑借自己的本地身份，欺負(fù)外地的學(xué)生。其中有一位叫孟家歡的學(xué)生，完全把我當(dāng)成了妨礙他玩樂的敵人。處處與我作對(duì)。一天中午，我去寢室查寢，剛好看見他玩手機(jī)。于是我讓他上交手機(jī)。他不僅沒有上交手機(jī)，甚至故意鉆我語言的空子來挖苦我。我心里清楚他是多年的問題學(xué)生。作為一個(gè)新班主任，我的嚴(yán)厲批評(píng)在他那里沒有任何作用。于是我決定先緩緩這件事，尋找機(jī)會(huì)來教育感化他。沒過幾天，她的母親就來到學(xué)校告訴了我一件很悲痛的事情。他的父親在工作期間把兩條腿砸斷了。從那天之后，我發(fā)現(xiàn)他意志消沉，臉上沒有了往日的笑容。我覺得我的教育的機(jī)會(huì)來了。我把他叫到辦公室，告訴他，意志消沉，只沉浸在痛苦之中是不能解決任何問題的?，F(xiàn)在他的任務(wù)就是如何讓媽媽減輕心理和身體上的負(fù)擔(dān)。整整兩個(gè)小時(shí)的談話，他似乎明白了自己以后的方向。我很明顯的感受到，他在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，壞習(xí)慣越來越少了，幾乎每天都會(huì)來辦公室問題。并主動(dòng)向我提出想擔(dān)任班長(zhǎng)一職。他告訴了，以前的生命浪費(fèi)了真是太可惜。現(xiàn)在他要好好鍛煉自己，要成為支撐媽媽的精神力量，要成為以后家里的頂梁柱。他的改變讓我震驚。他讓我明白每個(gè)孩子心靈深處都有一個(gè)港灣，只有真愛，人們才有機(jī)會(huì)駛進(jìn)那個(gè)港灣。我應(yīng)該關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)閻墼诮逃挟a(chǎn)生無窮的力量。

四、積極探索，業(yè)務(wù)精湛

身為校團(tuán)委助理，在這兩年年的團(tuán)委工作中，我認(rèn)真開展團(tuán)組織活動(dòng)與學(xué)習(xí)。取得了比較理想的成績(jī)，并榮獲“襄陽市優(yōu)秀青年志愿者”的稱號(hào)。今年又被學(xué)校上報(bào)“全省優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

在組織學(xué)校團(tuán)員學(xué)習(xí)中，我向?qū)W生團(tuán)員介紹了團(tuán)組織以及思想。讓學(xué)生們了解了我們偉大的共青團(tuán)組織，并意識(shí)到如何保持并提高團(tuán)的先進(jìn)性，積極向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)員的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。同時(shí)我要求他們認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。從他們的體會(huì)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理論和思想水平都得到了很大的飛躍。在校團(tuán)委活動(dòng)中，我參與組織了校環(huán)?；顒?dòng)；“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽以及繪畫比賽；“在黨旗下健康成長(zhǎng)”成人禮；三月雷鋒日植樹活動(dòng)；“保護(hù)母親河”活動(dòng)等等。在校環(huán)?；顒?dòng)中，我組織學(xué)校成立環(huán)保小組，各班環(huán)保大使積極宣傳并監(jiān)督學(xué)校環(huán)保工作，并記錄各班環(huán)保成績(jī)，使學(xué)生們有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)的效果十分顯著。在“知我襄陽、愛我襄陽、興我襄陽”普通話大賽中，我為學(xué)校廣播臺(tái)輸送了優(yōu)秀團(tuán)員。并培養(yǎng)他們工作中各方面的能力和素質(zhì)?！霸邳h旗下健康成長(zhǎng)”成人禮活動(dòng)，目的就是為了讓學(xué)生繼承這一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族文明，激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)文化的氛圍和精神，啟發(fā)學(xué)生們愛國(guó)、進(jìn)步、理性、奮進(jìn)等應(yīng)有的精神品格。這次成人禮的開展給學(xué)生們留下了難以磨滅的記憶。三月雷鋒日植樹活動(dòng)，使學(xué)生們提高植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代的意識(shí)。“保護(hù)母親河”活動(dòng)是由我先在學(xué)生中宣傳，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)青衣江的重要性，并帶領(lǐng)部分優(yōu)秀團(tuán)員到區(qū)部分社區(qū)做志愿者服務(wù)，給社區(qū)人員宣傳母親河的現(xiàn)狀以及保護(hù)母親河的重要性，一起監(jiān)督相關(guān)工廠和污水處理廠，讓生活生產(chǎn)污水在青衣江消失并因此提高人們的環(huán)保意識(shí)。在開展團(tuán)組織活動(dòng)中，我虛心接受教師及領(lǐng)導(dǎo)的意見，受到了市、區(qū)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

三年的資教歷程，使我成長(zhǎng)進(jìn)步。與學(xué)生朝夕相處的日子，使我思想感情得以升華。我感到農(nóng)村教育需要我們，農(nóng)村教育發(fā)展之路更長(zhǎng)，任務(wù)更重。如果還需要我，我決心在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村教育事業(yè)的美好明天奉獻(xiàn)我的青春和智慧。

第三篇：資教總結(jié)

資教工作總結(jié)

自參加支教工作至今，我一直堅(jiān)定不移的向一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的中國(guó)人民教師而努力奮斗。在此過程中，在即將成為一名正式的中國(guó)人民教師前夕，回顧近幾年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)現(xiàn)自己在思想和工作方面得到了極大地提高，現(xiàn)對(duì)其總結(jié)如下：

當(dāng)接到支教錄取通知時(shí)，當(dāng)?shù)弥约杭磳⒊蔀楣鈽s的中國(guó)人民教師時(shí)，當(dāng)時(shí)無限激動(dòng)的心情溢于言表。還記得當(dāng)年我邁進(jìn)平陽壩初級(jí)中學(xué)校門的那一瞬間，看著眼前莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓房和活潑靈動(dòng)的莘莘學(xué)子，一種強(qiáng)烈是神圣感涌上心頭，我暗自下定了“人民教師為人民”的決心，一定要使自己的工作對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起黨和人民的栽培。于是，在校幾年，我都默默的辛勤耕耘，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想而努力奮斗。

一、工作方面：

1、教育教學(xué)方面：

在校教學(xué)過程中，深刻學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和課程改革方案，深入研究“巴東教育現(xiàn)象”，時(shí)刻以“理論聯(lián)系實(shí)際”的思想鞭策自己，教育學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)學(xué)則思、思則用、用則活的思想。采用啟迪和引導(dǎo)的教學(xué)方法，不僅將書本上知識(shí)一絲不茍的交給學(xué)生，更重要的是要求學(xué)生將理論運(yùn)用于實(shí)踐，絕不與生活脫節(jié)。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考，敢于向真理挑戰(zhàn)，要求他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，每當(dāng)他們遇到生活中的不明白現(xiàn)象，無論是化學(xué)、物理抑或是數(shù)學(xué)生物等現(xiàn)象，都可以積極思考，或是向老師提問，這樣不僅極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)造思維能力，同時(shí)又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、師生關(guān)系方面：

凡是有學(xué)生參與的地方，我都主張與學(xué)生們打成一片，不僅鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)，自己也投身于其中。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中，我不僅從事了活動(dòng)的組織與籌備工作，而且也參加了體育競(jìng)技和晚會(huì)表演，與學(xué)生們相互協(xié)作，這樣既提高了他們的積極性，同時(shí)也加深了師生間的交流溝通，使師生間形成了極為融洽的氛圍，不僅有利于工作的順利進(jìn)行，而且也有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。在課堂上，主張以學(xué)生為主，教師為輔形式，以自主、合作、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念，營(yíng)造公平、民主、合作、團(tuán)結(jié)及共同進(jìn)步的課堂氛圍。

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3、社會(huì)工作方面：

我積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，融入到集體大生活中，時(shí)刻以集體利益為重，樹立牢固的“服從”思想，個(gè)人服從集體，下級(jí)服從上級(jí)，全心全意完成各項(xiàng)工作。在工作中，時(shí)刻不忘向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，請(qǐng)教優(yōu)秀的工作方式，請(qǐng)教成熟的教學(xué)方法，站在他們的肩膀上提高自己的教學(xué)工作能力。除此之外，我還積極參加了各種培訓(xùn)，接受到了新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，并融入自己的教學(xué)思想和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作能力得以更大的提高，使自己和學(xué)生們永遠(yuǎn)站立在時(shí)代的前列。

二、思想方面：

在工作中，時(shí)刻不忘自己要接受先進(jìn)思想的熏陶，積極向優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨組織靠攏。在教學(xué)之余，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)書籍和精神，以先進(jìn)的思想武裝自己，積極投身于偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。我已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，表達(dá)了我加入黨組織的強(qiáng)烈愿望，并隨時(shí)向黨組織匯報(bào)了我的思想動(dòng)向，爭(zhēng)取能早日成為優(yōu)秀黨組織中的一員。

我積極參加了學(xué)校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成黨組織交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，我雖不是黨員，但我時(shí)刻以正式黨員的身份要求自己，以“全心全意為人民服務(wù)”的思想嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己。與此同時(shí)，我還主動(dòng)看書讀報(bào)，時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)外大事，了解國(guó)際形勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨組織奉獻(xiàn)自己。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，堅(jiān)決同不利于黨組織發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的不良分子作斗爭(zhēng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。

通過幾年的努力，我即將正式成為光榮的中國(guó)人民教師中的一員，對(duì)此我有無限的欣喜，也有無限的惶恐。欣喜的是我奮斗多年的短期目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，我終于能在我理想的崗位上，為社會(huì)主義建設(shè)略盡綿薄之力?；炭值氖牵壹瘸蔀榱艘幻降娜嗣窠處?，落在我肩上的擔(dān)子更加沉重，于是，在今后的工作生活中，我將更加努力的學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取成為一名合格而優(yōu)秀的中國(guó)人民教師。

2011年8月7日

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第四篇：資教總結(jié)

資教總結(jié)

茶店安居初中06屆黃發(fā)帥

逝者如斯夫！時(shí)間過得真快，我的三年資教生活已經(jīng)快接近尾聲。回想過去的資教生活。第一年資教結(jié)束，我最大的收獲是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師這個(gè)角色，并適應(yīng)了新的角色；第二年資教我明白教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的道理。于是在過去半年的資教的生活中，我不斷的學(xué)習(xí)為自己充電，力爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡的老師。使自己最終能夠真正領(lǐng)會(huì)“三年資教，終生財(cái)富”這句資教名言的真正內(nèi)涵。

由于我們學(xué)校地處偏僻的山村。在08年秋季學(xué)期開學(xué)初，隨著我們學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)教師、骨干教師調(diào)到城鎮(zhèn)，學(xué)生也大面積的向城鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，我以前擔(dān)任的八年級(jí)兩個(gè)班其中一個(gè)班的班主任，到了這學(xué)期學(xué)生升入九年級(jí)兩個(gè)班合為一個(gè)班總?cè)藬?shù)不到50人。在這學(xué)期里我擔(dān)任九年級(jí)的班主任及語文、體育教學(xué)。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校的每一位老師都了解他們的厲害和影響力，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是以前所謂的慢班的學(xué)生。他們不僅紀(jì)律差、學(xué)習(xí)習(xí)慣根本沒有，學(xué)生更不用說講文明、懂禮貌。剛開始班上的男生大多留著古惑仔型頭發(fā)，且每天中午都要洗梳打扮，他們的模樣就像社會(huì)中混混形象。而班上的女生大多嘰嘰喳喳不管上課、下課都在講話。就這樣一種現(xiàn)狀的班級(jí)我接手了。記得第一次走進(jìn)九年級(jí)教室以前很是調(diào)皮的學(xué)生馬志華對(duì)我說：“黃老師，這次在您班上，我再也不像以前調(diào)皮了，決定努力把學(xué)習(xí)搞上來”。我聽了這句話，我沒有對(duì)該同學(xué)說什么，只是朝他笑了笑就走了。因?yàn)轳R志華同學(xué)可是學(xué)校出了名的調(diào)皮學(xué)生，光嘴上說是不行的，重要的是看他的行動(dòng)。當(dāng)我深入班級(jí)中去發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)的學(xué)生大都很自卑，不光是學(xué)習(xí)上失去信心，生活態(tài)度也很悲觀。面對(duì)這樣一個(gè)班級(jí)。我第一步要做的引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心，找回學(xué)生自己做人的尊嚴(yán)。每當(dāng)我上語文課前我首先給學(xué)生講講做人的道理及學(xué)習(xí)的方方面面。主要以鼓勵(lì)和啟發(fā)性話語喚醒學(xué)生做人的良知和自信，在課堂中遇到具有人生哲理的文章我就當(dāng)做重點(diǎn)講解，并要求學(xué)生就某一個(gè)人生哲理寫反思和體會(huì)。在平時(shí)課間我經(jīng)常就生活中其中一件小事對(duì)其學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于班上某學(xué)生不講禮貌、或不懂文明的學(xué)生請(qǐng)到我寢室進(jìn)行教育和交流。而九年級(jí)的學(xué)生馬上就要面臨升學(xué)考試，可班上學(xué)生的現(xiàn)狀能夠考上普通高中的學(xué)生卻寥寥無幾。但我在學(xué)習(xí)方面從來沒有用打擊的話語對(duì)待過他們，而是激勵(lì)、鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生分層提出升學(xué)目標(biāo)，一部分同學(xué)要求是必須要努力考上二中或者三中；另一部分同學(xué)要求上職中高考班，爭(zhēng)取四年的時(shí)間考取心中理想的大學(xué)。就這樣一段時(shí)間里班上的學(xué)生漸漸的找回了自信。可是班上的紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)風(fēng)、班風(fēng)還待進(jìn)一步提高。

第二步可就是整頓班上的紀(jì)律，一開始班上的學(xué)生大多是老師在講臺(tái)上大講，學(xué)生在下面小講。我從班干部了解到，上課講話的同學(xué)也就是幾個(gè)角落喜歡講話，也幾乎每次上課都要被老師批評(píng)。經(jīng)過我?guī)滋斓挠^察發(fā)現(xiàn)講話的大多是馬志華同學(xué)引起的。他不僅引起坐在他周圍的同學(xué)講話，還經(jīng)常挑逗教室的其他同學(xué)講話。雖然是馬志華同學(xué)引起的，他是一位最調(diào)皮同學(xué)，光找他一人也不能解決問題。于是我就每個(gè)星期在班上進(jìn)行一次民主選舉，對(duì)于講話的同學(xué)通過同學(xué)的投票選出來，后進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。經(jīng)過三個(gè)星期的整頓。班上再也很少有人上課講話了。當(dāng)我理順了班上的大多數(shù)同學(xué)，也幾乎理順了這個(gè)班級(jí)。但我班上調(diào)皮的同學(xué)還經(jīng)常在班上時(shí)時(shí)犯一些小毛病，時(shí)而還與同學(xué)發(fā)生糾紛引發(fā)打架事件。

第三步就是重點(diǎn)教育班上的調(diào)皮學(xué)生。在我班上大多數(shù)男生留著長(zhǎng)碎發(fā)，勃子上佩戴著各種流行的裝飾品，還有的手上也戴著如Adidas類手鐲，標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)尚男孩。在學(xué)習(xí)方面上課不是睡覺就是講話或者和同學(xué)間傳紙條等等，學(xué)習(xí)成績(jī)更不用說，有幾個(gè)同學(xué)連請(qǐng)假條都還不會(huì)寫。據(jù)我調(diào)查了解到有的同學(xué)還配有手機(jī)。對(duì)于這些學(xué)生我剛開始我感到很驚訝，也很苦悶。他們上課遲到、講話，下課打狂，課間還經(jīng)常欺負(fù)班上弱小同學(xué)、引發(fā)打架事件。他們簡(jiǎn)直就是一群搗蛋鬼。對(duì)于這樣的同學(xué)我必須首先規(guī)范學(xué)生的穿著和形象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我對(duì)于他們提出了嚴(yán)格的要求，大多數(shù)學(xué)生一個(gè)周內(nèi)都還原了學(xué)生的形象。但這只是一個(gè)表面，他們犯錯(cuò)誤的習(xí)慣可不是一天兩天能改過來的。我想到必須給這些同學(xué)找點(diǎn)事做。他們最感興趣不是學(xué)習(xí)，對(duì)于他們應(yīng)該就是玩了吧。恰好我也帶班上的體育課。在體育課上我聯(lián)系奧運(yùn)精神給他們講解體育的好處和魅力，他們都很感興趣。當(dāng)然他們最喜歡打籃球了，于是我教他們一些籃球技術(shù)。并且每天晚餐后都要組織班上學(xué)生打籃球，讓他們找到生活中的樂趣。在學(xué)校組織“陽光體育行動(dòng)”每天進(jìn)行晨練跑步，我要求學(xué)生跑步一個(gè)都不能落下，力爭(zhēng)加強(qiáng)全班

同學(xué)的身體素質(zhì)。而我堅(jiān)持跟學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體。感到驕傲的是到目前，全校班級(jí)也幾乎只有我班上學(xué)生還在堅(jiān)持晨練，且每次晨練跑步隊(duì)伍都很整齊、鍛煉效果也很好。還有個(gè)別同學(xué)多次犯錯(cuò)誤的，我找到學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)合學(xué)校一起來教育學(xué)生，再經(jīng)過多次找到我寢室進(jìn)行談話，或者談心指導(dǎo)他們的行為習(xí)慣。鼓勵(lì)他們?yōu)樽约禾岢龈叩囊?。半個(gè)多學(xué)期以來，調(diào)皮學(xué)生悄然的發(fā)生著變化。且很多以前調(diào)皮的同學(xué)突然懂事開始去搞學(xué)習(xí)了。班上調(diào)皮學(xué)生已不復(fù)存在，整個(gè)班級(jí)在學(xué)校也受到其他老師的好評(píng)。

本學(xué)期已接近期末。回想我的教育教學(xué)生活，我始終是以一顆感恩的心去面對(duì)我的工作，面對(duì)我的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)不管什么樣的學(xué)生內(nèi)心身處都渴望著進(jìn)步與老師的褒揚(yáng)，作為老師一定要多關(guān)愛自己的學(xué)生。即使班上最討厭、調(diào)皮的學(xué)生也都有可愛、閃光之處。

資教兩年多時(shí)間的我，教學(xué)、班級(jí)管理中還存在許多的不足。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己不斷的完善。

第五篇：資教總結(jié)

2010年資教總結(jié)

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我知道了”湖北農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”。得知教育廳要選派一批優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村中學(xué)任教.工作三年,支援農(nóng)村教育事業(yè)。從小就夢(mèng)想當(dāng)教師的我為這個(gè)從天而降的好消息感到高興?？粗鴱膹V東寄來的就業(yè)協(xié)議書，我心里思索著，是去廣東工作還是打算到基層鍛煉三年呢？如果去廣東，拿高薪，生活在城市中過著舒適而又現(xiàn)代的生活。如果去農(nóng)村，面對(duì)的將是艱苦的條件，孤獨(dú)的生活。但是想到那些渴望知識(shí)的小孩，想到兒時(shí)的夢(mèng)想不要留下遺憾，想到自己還很年輕。我毅然的放棄了那份理想的好工作。報(bào)名參加這個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。當(dāng)父母得知我要到農(nóng)村去教書時(shí)，開始感到很不理解，父母辛苦供我上大學(xué)，找到了一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作卻不愿意去。好日子等著我去過卻放棄要到農(nóng)村去受苦。我很理解父母的的想法。父母培養(yǎng)我們不容易，在我的勸說和開導(dǎo)下，父母終于還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求，理由是：我還很年輕，年輕人應(yīng)該多到基層去鍛煉鍛煉。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該有自己的想法，自己的抱負(fù)。

我很感謝父母對(duì)我的理解和支持。同時(shí)也更堅(jiān)定了我要好好干下去的決心。經(jīng)過報(bào)名面試篩選后，我如愿以嘗的與教育廳簽訂了工作協(xié)議。兒時(shí)的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。我走上了講臺(tái)的日子也指日可待了。隨后我參加了教育廳舉辦的資教生崗前培訓(xùn)。來到培訓(xùn)的地方才知道和我做著同樣“教師夢(mèng)”的大學(xué)生原來也有這么多。我突然想起了一個(gè)問題：我們算不算新時(shí)代的知識(shí)青年下鄉(xiāng)呢？

今年暑假我們又參加了為期十天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些天我覺得自己的日子過得很充實(shí)而且也很有意義。剛開始是一些年輕教師的講座。從他們那發(fā)自內(nèi)心深處真實(shí)的語言中，我看到了作為現(xiàn)代知識(shí)青年應(yīng)該有崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雖然中國(guó)的教育改革這么多年，城市的教育已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段，但在農(nóng)村教育卻存在著嚴(yán)重的問題。比如：教師嚴(yán)重缺乏，教師老齡化，教育質(zhì)量低等問題。這方方面面的問題嚴(yán)重影響著農(nóng)村教育的發(fā)展。從而影響到我國(guó)中學(xué)生的整體素質(zhì)，很多地方還存在著代課老師的現(xiàn)象。他們有的人讀完初中便接著教初中，甚至還有的人小學(xué)畢業(yè)了后，后來也成了一名教師。很難想像這樣的教師能教出什么樣的學(xué)生，教出來的學(xué)生能和城市的學(xué)生比能力嗎？聽完幾個(gè)優(yōu)秀骨干教師的講座后，我在心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我要向他們學(xué)習(xí)，明年的這個(gè)時(shí)候我也要象他們一樣搞一個(gè)全國(guó)巡回報(bào)告會(huì)。我堅(jiān)定了自己的理想：無論條件有多么的差，生活有多么的苦也要認(rèn)真的做好每一件事。要為農(nóng)村的教育現(xiàn)出自己的一份力量。哪怕是流血流淚也值得。因?yàn)槲议T是為了人類的教育事業(yè)。在接下來的教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西。同時(shí)也對(duì)老師這一職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。老師他不僅是教給學(xué)生書本的知識(shí)，同時(shí)也教授給他們做人的道理。思想上也從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名人民教師。懂得了“道高為師，身正為范“的道理。在接下來的幾堂示范課上，我看到了在新課改的環(huán)境下，課堂的教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化。課堂不再是老師再講，學(xué)生只在聽。而是學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生自己的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，利用知識(shí)的課堂。這同時(shí)也給新時(shí)代的教師也提出了新的更高的要求。

短短的十天的培訓(xùn)結(jié)束之后，我們回校了。我們學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街道的旁邊，學(xué)校的教學(xué)樓加起來也只有兩棟樓。一座教學(xué)樓，一座試驗(yàn)樓，并且試驗(yàn)的樓的一邊還做成了寢室樓。教學(xué)樓由于年數(shù)有的長(zhǎng)了。樓面已經(jīng)明顯的出現(xiàn)了破損。一個(gè)不大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)初了水泥地是一個(gè)籃球場(chǎng)外，其他的地方已經(jīng)長(zhǎng)滿了雜草。學(xué)校唯一很漂亮的地方是教學(xué)樓后面的一個(gè)小花園。報(bào)道的時(shí)候花兒開的很美麗。接觸一段時(shí)間以后，我對(duì)學(xué)校也有了一些認(rèn)識(shí)。學(xué)校的條件在縣里來說是比較差的，但教學(xué)質(zhì)量卻是全縣最好的。每年考取高級(jí)中學(xué)的人數(shù)與同類學(xué)校相比卻是名列前列的。全?？偣灿幸磺Ф鄠€(gè)學(xué)生。教職工也有了七十多人。其中也有一部分是代課老師。他們大部份都是中專學(xué)歷。有很多都是教過幾年小學(xué)后調(diào)到中學(xué)來任教的。學(xué)校的條件真的不是很好。試驗(yàn)器材，體育用具也都很落后。唯一還算得是現(xiàn)代化的設(shè)備的是學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)試驗(yàn)室和機(jī)房。教學(xué)用的三角板已經(jīng)破損不堪。沒有投影儀，更談不上什么多媒體了。學(xué)校任教的宿舍很簡(jiǎn)陋。木床大都已經(jīng)搖晃不穩(wěn)。幾個(gè)木架子上面釘幾個(gè)板子就算是一個(gè)床了。通常是兩個(gè)學(xué)生共一張床。夏天的時(shí)候?qū)W生根本難以入睡。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)了解后。我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)很差。讀到中學(xué)盡然有的學(xué)生不會(huì)算基本的乘除法。而且有一部分學(xué)生很調(diào)皮，紀(jì)律性很差，不受管教，剛開始我覺得很奇怪，為什么我們班的學(xué)生要比別的班的學(xué)生要調(diào)皮一些呢？后來從其他老師的話語中才知道每個(gè)班的學(xué)生都是一個(gè)樣子。只是他們已經(jīng)習(xí)慣了。雖然他們的成績(jī)差，但是他們都不笨都很聰明。只是缺乏規(guī)范的引導(dǎo)教育，在隨后的的教學(xué)過程當(dāng)中，我努力的幫助每一個(gè)學(xué)生。不管他們的基礎(chǔ)有多么的差，我都會(huì)耐心的講解直到弄懂為止。所以在講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)從小學(xué)的知識(shí)講起，一步一步的講過來，農(nóng)村的孩子在某些方面要比城市的孩子要差一些。所以在上課的時(shí)候我盡量采用他們熟知的事例。

經(jīng)過一年半時(shí)間的磨練后，我基本上完全適應(yīng)了這里的生活。以前以為生活條件差將會(huì)是我面對(duì)的最大的問題。但后來才知道如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才是我遇到的最大的一個(gè)問題。我一直在想為什么同樣是學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生和城市的學(xué)生差距這么多大呢？同樣是農(nóng)村的孩子為什么也存在這么大的差異呢？不到農(nóng)村來教書真的難以想像二十一世紀(jì)的農(nóng)村教育會(huì)是這個(gè)樣子。通過對(duì)本班學(xué)生的了解和調(diào)查，大部分的學(xué)生的父母都不在家?；旧隙际呛蜖敔斈棠淘谝黄稹６覐膶W(xué)習(xí)成績(jī)來看，父母在身邊的孩子，他們的成績(jī)要略好于其他的學(xué)生。而且也很守紀(jì)律，有禮貌，很懂事。相反那些父母常年不在家的學(xué)生，常年和爺爺奶奶在一起，紀(jì)律性很差，缺乏教養(yǎng)，沒有禮貌。通過半年的深入調(diào)查分析研究。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生存在的方方面面的問題基本上來自家庭。父母常年在外打工，孩子從小沒有人管教，也沒有人和他們談心交流，也沒有人過問他們學(xué)習(xí)情況。孩子身心出了問題也沒有人會(huì)知道。孩子成績(jī)退步了也沒有人關(guān)心過。久而久之，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。每天到學(xué)校也是混日子。另外受其他的學(xué)生影響，家長(zhǎng)也無從知道。爺爺奶奶年歲已高，無法管教孩子。所以孩子變得孤僻，任性沒有禮貌。由于長(zhǎng)時(shí)間沒有人管教,突然有個(gè)老師管他們,他們覺得很不適應(yīng),而且告倒很委屈。另外小學(xué)的教育也有很的的問題。從學(xué)習(xí)成績(jī)的角度來講，小學(xué)的基礎(chǔ)差導(dǎo)致了中學(xué)生的質(zhì)量嚴(yán)重的下降。作為二十一世紀(jì)的今天，應(yīng)該是提倡全面發(fā)展的，那么在素質(zhì)教育的口號(hào)下，全面提高學(xué)生的素質(zhì)當(dāng)務(wù)之急。然而在當(dāng)?shù)氐男W(xué)了解到學(xué)生除了數(shù)學(xué)和語文外再?zèng)]有其他的科目了。而且基本上是半天語文半天數(shù)學(xué)?？吹竭@里，我感到很吃驚，我讀小學(xué)的時(shí)候?qū)W校還有專職的音樂老師和美術(shù)老師。而且還開展了許多科目。為什么十幾年過去了這里的小學(xué)還是這個(gè)樣子呢？另外小學(xué)的師資也存在著嚴(yán)重的問題。由于師資有現(xiàn)，再加上代課老師的待遇很低，小學(xué)教師的學(xué)歷也普遍很低。而且有的小學(xué)剛畢業(yè)后來也成了小學(xué)的教師。他們?cè)谄綄?shí)對(duì)學(xué)生的教育和管理上也存在著問題。令我感到很震驚的是，我聽到的一年級(jí)的老師在考試的時(shí)候，竟然對(duì)學(xué)生說不會(huì)做的題目就抄襲別人的。這么小就教他們抄襲，長(zhǎng)大了還怎么辦呢？

要解決這方方面面的問題，我覺得最終還是要從經(jīng)濟(jì)上著手。假如這里不是貧苦縣，人民的生活水平較高，父母不會(huì)為生活東奔西走打工。把大部分的時(shí)間花教育孩子身上。假如這里的經(jīng)濟(jì)條件好了，學(xué)校的條件也提高了，老師的待遇也提高了，也會(huì)有更多優(yōu)秀的老師來到學(xué)校，耐心而又負(fù)責(zé)的教育自己的學(xué)生認(rèn)真的教學(xué)，學(xué)生門的基礎(chǔ)也會(huì)不差，同時(shí)綜合素質(zhì)也會(huì)大大的提高。小學(xué)的課堂將不會(huì)只有數(shù)學(xué)和語文。那么等這些學(xué)生到了中學(xué)后同樣也會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)。農(nóng)村的教育問題也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化?？梢赃@么說，家庭，學(xué)校是影響學(xué)生的關(guān)鍵。要解決農(nóng)村的教育問題只有提高經(jīng)濟(jì)水平來解決。.轉(zhuǎn)眼間資教已經(jīng)有一年半了，雖然上崗的時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲的卻是很大的。無論是在教學(xué)，還是班級(jí)管理上取得了一定的成績(jī)。在思想方面，實(shí)現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)變，由一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名人民教師。無論是在思想和生活方面都嚴(yán)格的要求自己，在學(xué)

生面前樹立教師的形象。用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。同時(shí)我也知道不斷的提高自己，才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。在教學(xué)方面，掌握了一般教學(xué)的方法，努力引導(dǎo)學(xué)生新的知識(shí)，聯(lián)系舊的 知識(shí)作到由淺如深，逐步達(dá)到掌握知識(shí)的目的。在2011年期中考試當(dāng)中，我?guī)У陌嗉?jí)語文成績(jī)也略好于其他的班級(jí)。但是由于語文是一門注重基礎(chǔ)的學(xué)科，需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有些不足的地方還待我加以改善。在班級(jí)管理方面，也取得了一些成績(jī)。由于年輕沒有經(jīng)驗(yàn)剛開始搞班主任工作時(shí)，不知所措。不知道班主任工作的重點(diǎn)在哪里，也不知道如何去管理一個(gè)班級(jí)。在其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的工作也逐漸走上了正規(guī)了。其中使我明白了班主任最重要的工作是學(xué)生的安全工作。只有學(xué)生平安無事了，正長(zhǎng)的教學(xué)才得到進(jìn)行。在學(xué)生的管理方面，使我懂得了不同性格，不同環(huán)境背景的學(xué)生，在教育的時(shí)候，也要采用不同方式。要善于去了解每一學(xué)生，包括性格，家庭只有這樣才會(huì)做到事半功倍的效果。這一學(xué)期以來班上也取得了一些成績(jī)。無論是體操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)元旦晚會(huì)我們班的同學(xué)都表現(xiàn)得很優(yōu)先，并獲得了“‘優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)”。

總的說來2011年我工作收獲很大。我對(duì)自己所取得的成績(jī)也比較滿意。實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。已經(jīng)完全融入到學(xué)校教育工作當(dāng)中去，適應(yīng)了學(xué)校的生活，對(duì)學(xué)生的管理工作也有了深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然不足之處也有很多，年輕沒有經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前最大的一個(gè)問題。在今后的工作中，我會(huì)把提高自己的綜合素質(zhì)防在第一位，認(rèn)真總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，努力將自己的工作做到最好。將自己在大學(xué)學(xué)到的知識(shí)與教育想結(jié)合，創(chuàng)新思想力爭(zhēng)在2012年中取得更好的成績(jī)。