第一篇：班主任創(chuàng)新做法

化作春泥更護(hù)花---班主任工作做法

朱良初中 初一一班

做了初一（1）班的班主任工作已經(jīng)半年了，自從我擔(dān)任了這個(gè)班的班主任工作以來，努力鉆研班主任先進(jìn)的理論，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。對(duì)初一的學(xué)生，合理有效的班級(jí)管理有著極其重要的作用，可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生盡快地投入到初中的學(xué)習(xí)生活中來，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣......那么，如何對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行管理呢？現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“幫助樹立自信心”是成功的第一秘訣

首先在學(xué)生中開展“自信成功教育”。建立信心是很重要的，其中又特別是在小學(xué)的一些成績就不太好的同學(xué)，他們對(duì)自己就更沒有自信心了。愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣?！泵鎸?duì)這些情況，作為班主任老師的班級(jí)管理者，就一定要給學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。比如在班上經(jīng)常讓學(xué)生明白，只要他們努力，他們還有三年時(shí)間，但如果他們不努力，三年時(shí)間也會(huì)很快過去。海倫．凱勒曾經(jīng)說過“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰。” “信心是一種心境，有信心的人不會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。”奧格斯特?馮?史勒格也說過：“在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步?！?/p>

作為剛進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)新老師、新同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，只要我們不斷地給孩子們新的希望與信心，相信每個(gè)孩子都會(huì)自信地朝著他們的目標(biāo)前進(jìn)的！

二、“培養(yǎng)競爭意識(shí)”是成功的必備因素

競爭意識(shí)，是形競爭品質(zhì)的前提。我認(rèn)為初一學(xué)生，帶著對(duì)新生活的美好向往和強(qiáng)烈的的新奇感，跨進(jìn)中學(xué)大門，他們渴求有新的認(rèn)知。

1、抓住良機(jī)，先入為主，及時(shí)組織他們閱讀報(bào)刊，收看新聞，開展廣泛的讀書活動(dòng)，讓他們了解當(dāng)今高科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代充滿激烈競爭的特點(diǎn)，用時(shí)代的最強(qiáng)音扣擊他們幼小的心扉，引導(dǎo)他們感受時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，明白競爭是未來社會(huì)人立足、生存、發(fā)展的根本。開展班干部競聘、團(tuán)員競選等活動(dòng)，效果很好。

2、通過講英雄事跡，老一輩精神的班團(tuán)活動(dòng)，啟發(fā)他們懂得寶貴的中學(xué)時(shí)光，是創(chuàng)造美好人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活與未來的理想聯(lián)系起來，這樣，就把競爭意識(shí)注入到了學(xué)生心靈深處，激活并誘發(fā)了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競爭的強(qiáng)烈愿望。

3、利用班內(nèi)的學(xué)習(xí)模范來激勵(lì)他們。我讓孩子們在班中找一個(gè)競爭的對(duì)象，每天回去后自己總結(jié)一下，“今天我的好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)我有嗎？我哪些地方超過了他？明天我要在哪方面賽過他？……”每一次的作業(yè)、小練習(xí)、小測驗(yàn)、小抽測、考試、活動(dòng)競賽……都是他們競爭與奮斗的項(xiàng)目。久而久之，孩子們心中有了前進(jìn)的方向，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

三、“身先士卒，以身作則”是成功的輔助佐料。

大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”。具體地說，在班主任工作中，作為幾十個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)者。

第一，一定要身先士卒。初一的學(xué)生，剛來時(shí)一切都是都是為自己，凡事不一定主動(dòng)，如果老師做到身先士卒一次，遠(yuǎn)比在班上講十遍有效。如：學(xué)生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈；講臺(tái)上很亂，我一聲不響在地把其整理整齊；地上有廢紙，親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。

第二，一定要以身作則。初中一年級(jí)學(xué)生，年齡很小，具有很強(qiáng)的模仿性。作為班主任老師，一定要做到以身作則，為人師表。比如：我們要求學(xué)生不能佩帶首飾、染發(fā)、衣著樸素與大方……那么，作為班主任的我一定嚴(yán)格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作則，班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信，從而建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

四、“剛?cè)嵯酀?jì)，以理服人”是成功的必備方法。

教育管理理論指出：“教育管理主要是對(duì)人的管理，對(duì)人的管理既要重視行為的規(guī)范性，又要考慮尊重人的情感”。對(duì)待初一的新生，首先要有一顆真誠的愛心，因?yàn)橹挥杏辛藧坌?，才能?duì)學(xué)生做出奉獻(xiàn)，也才能使學(xué)生感到溫暖，才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，才能讓學(xué)生覺得如果不努力學(xué)習(xí)就對(duì)不起老師的一片愛心。但也不能一貫地太溫和，讓學(xué)生覺得老師威信不大，所以在學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)一定要嚴(yán)厲，讓學(xué)生明白老師是很不喜歡他們犯錯(cuò)誤的。同時(shí)，在對(duì)待初一新生的批評(píng)時(shí)，一定做到動(dòng)之情，曉之以理。特別是在處理班上學(xué)生的第一起違紀(jì)事件時(shí)，一定要查清事情的前因后果，給犯錯(cuò)誤的學(xué)生指出不是，講清道理，給予批評(píng)，做到以理服人。不得枉下結(jié)論，因而委屈學(xué)生，讓學(xué)生一進(jìn)中學(xué)就在心靈上受到打擊，從而使自己在學(xué)生中失去一定的威信。

五、“知人善用，建好班干部隊(duì)伍”是成功的催化劑

一個(gè)不得力的班干部集體等于形同虛設(shè)，班主任依然會(huì)被瑣碎小事所困擾。反之，一個(gè)得力的班干部集體如班主任的左臂右膀，能幫助我們從繁雜的班務(wù)工作中解放出來得力的班干部集體，與班主任的培訓(xùn)分不開，“帶、扶、放”三步驟不失為培訓(xùn)班干部的好方法。

“帶”

班主任要求全體班干部起帶頭作用。要求學(xué)生做到的，班干部首先必須做到。組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、作業(yè)完成、團(tuán)結(jié)友愛等，作為班干部必須走在學(xué)生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。

“扶”

班主任對(duì)班干部工作要進(jìn)行指導(dǎo)、教育和幫助，班干部也是學(xué)生，各方面還有待于成熟。如班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，工作中缺乏膽量等，學(xué)生工作中的這些不足，正是需要班主任“扶”的地方。畢智浩雖然在小學(xué)當(dāng)過小組長，但在中學(xué)當(dāng)班干部后，還是有不盡人意的地方，比如他不注意細(xì)節(jié)工作，布置任務(wù)時(shí)不注意維持好紀(jì)律。作為班主任，我多次指導(dǎo)他的具體工作。

“放”

班干部工作得心應(yīng)手之后，班主任一定要放權(quán)，讓他們獨(dú)立處理班級(jí)事務(wù)。班費(fèi)學(xué)生掌握，只要合理要求，就可以花；主題班會(huì)學(xué)生組織。

總之，初一學(xué)生的特點(diǎn)在于一個(gè)“新”字，學(xué)校和班主任要針對(duì)這種“新”及時(shí)地、認(rèn)真地加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生切實(shí)感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進(jìn)而順利地完成初中學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)。哲人云，良好的開端等于成功了一半，想來是很有道理的。

第二篇：班主任工作創(chuàng)新做法

班主任工作創(chuàng)新做法點(diǎn)滴------說情育人、真情感化 青州市邵莊初級(jí)中學(xué) 關(guān)金國

我干了多年的班主任工作，一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生 世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長。

有的學(xué)生家庭特殊，她不愛說話，不善于表現(xiàn)自我。于是我就想方設(shè)法親近她，了解她，當(dāng)她完成上課提問后，我就及時(shí)地、夸大地表揚(yáng)她，在她的作業(yè)本上寫完評(píng)語后告訴她：“其實(shí)老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮！”時(shí)時(shí)處處都使他感受到老師對(duì)他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好：“冰凍三尺非一日之寒”，要想走近一個(gè)人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對(duì)他的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸地她愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學(xué)，受到全體師生的喜愛。

我教育學(xué)生先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。

第二、正確處理與學(xué)生的關(guān)系

學(xué)生年齡小，自理能力和自制能力都很差，班主任老師除了要教給他們知識(shí)以外，更多的是教給他們一些做人的道理，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在這里，老師的言傳身教起著潛移默化的作用，讓學(xué)生健康地成長為一個(gè)懂得關(guān)心和幫助別人的人，一個(gè)有愛心的人。

重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。談心的時(shí)候了解到學(xué)生的思想，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級(jí)課堂上了解不到的東西，從而有針對(duì)性地開展教育。多給孩子一點(diǎn)寬容。學(xué)生的心是稚弱的，如果老師說話不考慮后果，不講求方法，就極易傷害他們的自尊心和自信心，以至于影響他的一生。所以小學(xué)生更需要理解、需要寬容。新時(shí)代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實(shí)踐，常常有一些近乎離奇的想法和做法，另外，一年級(jí)的小學(xué)生自制能力較差，是非觀念不十分清楚，容易干傻事，犯錯(cuò)誤。對(duì)此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無過？更何況是一群單純的孩子呢？當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，班主任老師不能只是簡單地批評(píng)，甚至訓(xùn)斥體罰，應(yīng)該對(duì)他們犯錯(cuò)誤的具體情況動(dòng)之以情，曉之以理，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，相信他們才能達(dá)到最佳的教育效果，學(xué)生一旦認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，就要寬容，要鼓勵(lì)他們再接再勵(lì)，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

做學(xué)生的大朋友，建立民主、平等的師生關(guān)系。孩子的成長需要一個(gè)好的環(huán)境。在班級(jí)里，孩子們明白了同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，平等互助。作為班主任的我，更是孩子們的大朋友，不擺架子，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)外，還能虛心聽取學(xué)生的意見。當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，班主任更要獻(xiàn)出加倍的愛去關(guān)懷他們，鼓勵(lì)他們，使他們振作起來，重新鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。

第三、注重與師長溝通

班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，除了和本班科任老師做好溝通工作，與家長之間的聯(lián)系是必不可少的。主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。在家長反映自家孩子情況當(dāng)中，你會(huì)收獲不少的知識(shí)。例如：有一天，我班的一位家長對(duì)我說，她家的小孩現(xiàn)在回去，吃飯的時(shí)候還需別人拿碗筷，盛飯給他吃，不然他不吃飯。聽了這位家長的話之話，我先是震驚，都十三四歲的孩子了，怎么還這樣呢？不過反過來想一想，現(xiàn)在的孩子大部份都是獨(dú)生子女，父母對(duì)子女太寵愛就會(huì)造成孩子的不良習(xí)慣、有依賴性。這位家長反映的這件事提醒了我對(duì)學(xué)生這方面的教育是不可少的，我利用一節(jié)品德課的時(shí)間，以“我在家里的表現(xiàn)”為主題，讓每一位學(xué)生都說一說。經(jīng)過討論、評(píng)議，總結(jié)了學(xué)生在家中做的事哪些是對(duì)，哪些是錯(cuò)，鼓勵(lì)學(xué)生今后該怎樣做。過了一個(gè)星期，那位家長對(duì)我說，他家的孩子已改了這個(gè)習(xí)慣了，她特別的高興。我聽了心理也感到特別的欣慰?？傊议L的配合是班主任工作中必不可少的一項(xiàng)。

第四、用真誠的師愛感化學(xué)生

有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信；就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗(yàn)過多次，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓石的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時(shí)，我說：“現(xiàn)在中考考體育，體育好，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對(duì)是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎。

第五、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生

我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn)，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對(duì)學(xué)生今后的成長很有好處。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心、細(xì)致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對(duì)他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e(cuò)事太對(duì)太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長說出來，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。

事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點(diǎn)過多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對(duì)自己工作不利，我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運(yùn)氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒有一個(gè)被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。

第六，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)

就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)。根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)，例如：賀麗明一直學(xué)習(xí)電子琴，在慶國唱紅歌的時(shí)候就讓他們?yōu)榘嗉?jí)伴奏，聶興博、周君鵬等有體育的特長，就讓他們參加了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且成績喜人。有繪畫的特長，就讓他參加了校園藝術(shù)節(jié)的繪畫組的展示，并取得了第一名的好成績。朱美嬌擅長演講，多次讓他們參加學(xué)校組織的演講比賽，主持班里的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了滿意的成績。讓學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)，也為班級(jí)取得了優(yōu)異的成績。

總之，當(dāng)班主任我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對(duì)我放心；科任教師有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。

第三篇：創(chuàng)新做法材料

區(qū)糧食局創(chuàng)先爭優(yōu)打好?三張牌?

在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，糧食局以?立足崗位講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化服務(wù)樹形象?為目標(biāo)，緊密結(jié)合糧食部門實(shí)際，心系群眾所需所求，在工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從提高自身素質(zhì)、提升服務(wù)水平、創(chuàng)新服務(wù)措施入手，全力打好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭當(dāng)效能型部門、打造服務(wù)型黨組織?三張牌?，扎實(shí)開展了系列便農(nóng)、惠農(nóng)活動(dòng)，為廣大群眾提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

自創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來，文登市糧食局結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)貫穿于活動(dòng)的全過程，著力抓好廣大黨員干部的日常學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)他們的危機(jī)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和競爭意識(shí)，提高他們的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能。當(dāng)前的糧食儲(chǔ)備不同于以往的簡單儲(chǔ)存，而是采用機(jī)械通風(fēng)、環(huán)流熏蒸、計(jì)算機(jī)糧情檢測等先進(jìn)技術(shù)，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握這些先進(jìn)的專業(yè)新技術(shù)，干好自己的本職工作。為此區(qū)糧食局組織職工學(xué)習(xí)糧食業(yè)務(wù)技能、倉儲(chǔ)保管知識(shí)，按照學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有內(nèi)容、學(xué)后有體會(huì)的要求，組織好職工開展大討論活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

服務(wù)群眾是我們糧食部門工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，糧食局職工鋪下身子真抓實(shí)干，以全新的服務(wù)理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、有效的服務(wù)方式，做大、做好服務(wù)文章，打造服務(wù)型黨組織。

抓載體創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)出實(shí)效。在夏秋糧收購中，組織各糧庫將黨員示范崗設(shè)在收糧一線，向售糧農(nóng)民公開承諾，千方百計(jì)服務(wù)農(nóng)民。局直糧庫以?爭創(chuàng)‘四強(qiáng)’黨組織、爭做‘四優(yōu)’共產(chǎn)黨員活動(dòng)?為載體，著力打造國有糧食單位?創(chuàng)業(yè)立功型?黨組織。金麥園、金糧等改制企業(yè)通過建設(shè)黨建示范點(diǎn)、設(shè)立黨員服務(wù)先鋒崗，積極創(chuàng)建糧食改制企業(yè)?和諧興業(yè)型?黨組織，激發(fā)了企業(yè)活力，增加了企業(yè)效益，職工收入有明顯提高。

抓服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)全市糧食事業(yè)求突破。堅(jiān)持與鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果結(jié)合起來，著力在?轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)服務(wù)、抓落實(shí)?上下功夫，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)糧食工作轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)。目前，投資3600萬新建的市級(jí)儲(chǔ)備庫三期5萬噸工程，市糧食現(xiàn)代物流中心一期工程已經(jīng)竣工投入使用，有力推動(dòng)了?大糧食、大市場、大物流、大產(chǎn)業(yè)?戰(zhàn)略的實(shí)施。

在具體工作中，文登市糧食局以?為耕者謀利，為食者造福?為己任，把創(chuàng)先爭優(yōu)與糧食收購工作緊密結(jié)合，多措并舉，方便農(nóng)民就近賣糧。為此，區(qū)糧食局多方籌集資金，先后維修、改建了所有收儲(chǔ)庫點(diǎn)，添置了現(xiàn)代化的糧食輸送設(shè)備，對(duì)售糧不便及售糧大戶實(shí)行電話預(yù)約上門收購，最大限度地滿足農(nóng)民售糧需求。同時(shí)，積極轉(zhuǎn)變收購方式，變季節(jié)性收購為常年常時(shí)收購，為農(nóng)民擇時(shí)售糧創(chuàng)造了條件。各糧食收購企業(yè)準(zhǔn)確把握質(zhì)價(jià)政策，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，以質(zhì)論價(jià)，不壓級(jí)壓價(jià)，維護(hù)農(nóng)民利益。

為了深入推進(jìn)糧食系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展，赤峰市翁旗糧食局突出爭創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)踐特點(diǎn)，從四個(gè)方面強(qiáng)力推進(jìn)以更加豐富的活動(dòng)內(nèi)容、更加多樣的活動(dòng)形式、更加切實(shí)的工作方法，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)引向深入。

一在突出跨越發(fā)展上求深入。突出?踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)糧食新跨越?主題，著眼全旗糧食事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展大局找準(zhǔn)定位，結(jié)合本單位、本部門中心工作謀劃推進(jìn)，始終做到圍繞中心不偏移、服務(wù)大局不游離、促進(jìn)發(fā)展不動(dòng)搖，把基層黨組織和廣大黨員的熱情、智慧和力量凝聚到跨越發(fā)展、后發(fā)先至的實(shí)踐中來。

二在深化思想解放上求深入。堅(jiān)定全體干部職工積極進(jìn)取、發(fā)展翁旗糧食事業(yè)的決心和信心，讓基層的黨員干部從可觀可感的變化中看到進(jìn)步、看到提高、看到自己的潛力，切實(shí)增強(qiáng)干大事、干成事的信心，這是跨越發(fā)展的源動(dòng)力。引導(dǎo)廣大黨員主動(dòng)適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的變化，充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的緊迫性，自覺把科學(xué)發(fā)展的要求貫穿到實(shí)際工作中，把創(chuàng)新的思維、理念落實(shí)到具體的工作方法上，在不斷破解難題中開創(chuàng)發(fā)展新局面。

三在推動(dòng)重點(diǎn)工作上求深入。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的主體是基層黨組織和黨員，活動(dòng)的重心在基層，活動(dòng)的舞臺(tái)在一線。把推動(dòng)糧食系統(tǒng)跨越發(fā)展、促進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)，作為創(chuàng)先爭優(yōu)的主要平臺(tái)，深入開展?爭當(dāng)跨越發(fā)展排頭兵，爭創(chuàng)跨越發(fā)展先鋒崗?活動(dòng)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，與加快?三大項(xiàng)目?建設(shè)、推進(jìn)放心糧油工程、糧食倉容建設(shè)結(jié)合起來，與謀劃?十二五?規(guī)劃結(jié)合起來，根據(jù)基層單位的實(shí)際情況和黨員的崗位特點(diǎn)，組織引導(dǎo)基層組織和黨員干部圍繞全局重點(diǎn)工作爭作為、比貢獻(xiàn)。

四在活動(dòng)的長效性經(jīng)常性上求深入。圍繞爭創(chuàng)以?領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好?為標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)基層黨組織和爭當(dāng)以?學(xué)習(xí)提高的模范、爭創(chuàng)佳績的模范、服務(wù)群眾的模范、遵紀(jì)守法的模范、弘揚(yáng)正氣的模范?為標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引導(dǎo)基層黨組織和共產(chǎn)黨員結(jié)合自身特點(diǎn)，明確努力方向，增強(qiáng)爭創(chuàng)的持久動(dòng)力。健全爭創(chuàng)機(jī)制，采取?一幫一?、?手拉手?、定點(diǎn)聯(lián)系等形式，建立創(chuàng)先爭優(yōu)的幫帶機(jī)制；運(yùn)用民主測評(píng)、滿意度調(diào)查、行風(fēng)評(píng)議等考核評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制；大力表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。凝聚爭創(chuàng)的合力，把依靠群眾作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的基礎(chǔ)條件，打破封閉運(yùn)行的?體內(nèi)循環(huán)?，充分尊重黨員的主體地位，廣泛發(fā)動(dòng)和組織群眾參與，在全系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

第四篇：創(chuàng)新做法

拆違治亂暨公路鐵路沿線 環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法一、三步告知工作法

2017年2月16日，山東省城市違法建設(shè)治理行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在《山東省城市違法建設(shè)治理行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作簡報(bào)第17期》通報(bào)表揚(yáng)了我縣創(chuàng)新實(shí)行的“三遍告知工作法”，即第一次登門入戶依法告知、第二次登門入戶解讀政策、第三次登門入戶思想動(dòng)員講明利害關(guān)系。

二、四必拆、三必清、兩規(guī)范

公路鐵路沿線環(huán)境綜合治理工作總結(jié)出“思必拆、三必清、兩規(guī)范”的工作思路，即，即道路兩側(cè)搶占、侵占、搶占的必拆，道路兩側(cè)的鐵皮屋、彩鋼板房、亂搭亂建的棚舍必拆，殘?jiān)珨啾?、?yán)重影響市容市貌的破舊房屋必拆，路邊企業(yè)、商家設(shè)置的廣告牌匾、落地?zé)粝浔夭穑蝗【喩米匀φ嫉膹U品收購站、料貨場、商品站、動(dòng)物糞便池，取締占道集市，取締店外經(jīng)營；外立面進(jìn)行規(guī)范改造，商店牌匾統(tǒng)一規(guī)范。

2017年2月22日，趙豪志市長在《東營市違法建設(shè)治理行動(dòng)簡報(bào)第76期》上簽批，要求在全市范圍內(nèi)宣傳報(bào)道。隨后，東營日?qǐng)?bào)、東營電視臺(tái)先后到我縣對(duì)公路鐵路沿線環(huán)境綜合治理工作進(jìn)行采訪報(bào)道。

三、創(chuàng)新住宅小區(qū)違法建設(shè)面積測量辦法

我縣住宅小區(qū)違法建筑分類處置工作共涉及32個(gè)小區(qū)，1739套住房。創(chuàng)新實(shí)行了入戶單體測量方法，組織工作人員利用激光測距儀挨家挨戶實(shí)地測量，同時(shí)嚴(yán)格區(qū)分違建結(jié)構(gòu)形式。單體測量的方法高效快捷，為我縣節(jié)省財(cái)政資金200余萬元，同時(shí)，工作人員入戶測量的過程中，有針對(duì)性的答疑解惑，入情入理的向違建戶宣傳我縣住宅小區(qū)違建處置政策。

第五篇：統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新做法

統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新型做法

堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是我黨新世紀(jì)新階段的重大戰(zhàn)略思想，是引領(lǐng)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針，也為部門工作指明了新的工作方向。部門統(tǒng)戰(zhàn)工作是整個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要基礎(chǔ)，近年來，我們堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷推進(jìn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的創(chuàng)新發(fā)展，更好地為奎文經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

一、解放思想、堅(jiān)定信心，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展新理念。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)“高舉旗幟、凝心聚力，服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)、提升水平”實(shí)踐載體的重要意義，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立迎難而上、敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的科學(xué)發(fā)展新理念。

二、圍繞發(fā)展、發(fā)揮優(yōu)勢，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。分局統(tǒng)戰(zhàn)工作始終牢固樹立發(fā)展意識(shí)，充分發(fā)揮民主黨派人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢，讓他們更好地參政議政，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是認(rèn)真落實(shí)多黨合作制度。建立健全民主黨派和無黨派人士重要情況通報(bào)制度、考察調(diào)研制

度、對(duì)口聯(lián)系制度、例會(huì)制度及參加重要內(nèi)外事活動(dòng)等制度。二是扎實(shí)開展“創(chuàng)優(yōu)工程”活動(dòng)。堅(jiān)持以創(chuàng)新的理念和載體激發(fā)民主黨派人士的工作熱情，扎實(shí)開展以參政議政制度化、民主監(jiān)督有效化、服務(wù)社會(huì)經(jīng)常化、自身建設(shè)規(guī)范化為主要內(nèi)容的“創(chuàng)優(yōu)工程”活動(dòng)。三是切實(shí)深化黨派調(diào)研機(jī)制。按照“黨組出題、黨派調(diào)研、部門落實(shí)”的調(diào)研工作機(jī)制，組織各民主黨派根據(jù)分局總體目標(biāo)和要求深入開展調(diào)研。四是不斷提高履職水平。在新形勢下，我們用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)分局統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際，圍繞中心，履行職能，以優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)他們建言獻(xiàn)策。

三、履行職能、凝聚力量，加強(qiáng)為非公企業(yè)建設(shè)服務(wù)。一是發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)部的職能優(yōu)勢，認(rèn)真做好非公有制經(jīng)濟(jì)人士的思想政治工作。支持和幫助非公有制企業(yè)進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，做大做強(qiáng)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。二是發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)“載體”優(yōu)勢，為招商引資工作服務(wù)。深入挖掘統(tǒng)戰(zhàn)資源，做深做透統(tǒng)戰(zhàn)文章，大力開展招商引資活動(dòng)，支持我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、以人為本、服務(wù)大局，切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)人員經(jīng)濟(jì)服務(wù)職能。

一是加強(qiáng)調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策。分局統(tǒng)戰(zhàn)工作人員根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，通過走訪、了解和聯(lián)系企業(yè)，分別形成了多篇調(diào)研報(bào)告。利用通報(bào)會(huì)、意見征求會(huì)等途徑積極建言獻(xiàn)策。二是抓組建，強(qiáng)化組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。鼓勵(lì)和支持建立藥店連鎖機(jī)構(gòu)，協(xié)助搞好籌備工作。三是抓服務(wù)，強(qiáng)化企業(yè)

轉(zhuǎn)型升級(jí)。繼續(xù)開展“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，在助推非公有制企業(yè)健康發(fā)展中做好外聯(lián)、培訓(xùn)、維權(quán)、信息等四項(xiàng)服務(wù)。

五、創(chuàng)新思路、統(tǒng)籌兼顧，開創(chuàng)特色統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面。一是求真務(wù)實(shí)，努力實(shí)踐，在實(shí)際工作中做出“特色”。做好基層統(tǒng)戰(zhàn)工作必須與中心工作結(jié)合起來，要求每一位基層統(tǒng)戰(zhàn)工作者聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)研，在調(diào)研中發(fā)掘主題，做出特色。二是進(jìn)一步開創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。積極幫助民企排憂解難，促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,不斷加強(qiáng)非公企業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力等。

二〇一一年十二月十九日