第一篇：淺談大學(xué)班級(jí)管理

淺談大學(xué)班級(jí)管理

——13級(jí)電商一班

大學(xué)班集體管理得如何，直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，也影響著學(xué)生大學(xué)期間的成長(zhǎng)和發(fā)展。與此同時(shí)，高校學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題也逐漸增多，這就給高校的學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定程度的挑戰(zhàn)。而班級(jí)管理是大學(xué)生管理的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而且班級(jí)管理的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和體現(xiàn)其管理水平。班集體是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的載體，有共同的行為規(guī)范、奮斗目標(biāo)，同學(xué)們?cè)诟星樯舷嗷ヒ蕾?，在思想上相互影響。我們作為正在接受大學(xué)教育且將來(lái)有可能從事教育行業(yè)的學(xué)生，來(lái)看待大學(xué)班級(jí)管理，可以發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問(wèn)題有：

1、班級(jí)缺乏凝聚力。

2、班級(jí)缺乏規(guī)范的管理制度。

3、班級(jí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

4、學(xué)生參加班級(jí)活動(dòng)不積極。

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)秀班集體的建設(shè)原則，我們認(rèn)為可以嘗試通過(guò)以下措施創(chuàng)建優(yōu)秀班集體：

1、樹(shù)立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體,是自由的、具體的、獨(dú)特的和不斷生長(zhǎng)著的生命體。然而,在現(xiàn)時(shí)的教育工作中,學(xué)生還是傳統(tǒng)意義上的學(xué)生,老師仍是傳統(tǒng)意義上的老師,學(xué)生要聽(tīng)老師的,不容許對(duì)老師的思想觀點(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)。盡管大學(xué)教師可能愿意和學(xué)生探討問(wèn)題,但由于傳統(tǒng)的“威嚴(yán)逼人”型教育使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了被動(dòng)接受教育的習(xí)慣。所以,作為一個(gè)教育工作者,要樹(shù)立正確的學(xué)生觀,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并創(chuàng)造相互探討的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)互動(dòng)的學(xué)習(xí)

習(xí)慣

2、以制度建設(shè)為有效載體。管理制度為學(xué)生提供了行為準(zhǔn)則和行為調(diào)控的依據(jù),使學(xué)生從他律走向自律。在用制度管理學(xué)生的過(guò)程中,應(yīng)注意以下兩點(diǎn):一是制度要跟著學(xué)生走。學(xué)生到哪,制度跟到哪,置班級(jí)于制度的控制之下,做到有章可循,有約可依,借助于規(guī)章制度的約束力,使班級(jí)目標(biāo)管理工作規(guī)范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班級(jí)制度要精練、具體、可行,便于操作。班級(jí)制度要在全班廣泛征求意見(jiàn)、反復(fù)論證、權(quán)衡利弊的基礎(chǔ)上并結(jié)合年級(jí)的量化管理?xiàng)l例來(lái)制定。同時(shí),在執(zhí)行過(guò)程中還應(yīng)不斷搜集反饋信息,并不斷修改和補(bǔ)充,使之更加完善。

3、要不斷提高班級(jí)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的管理素質(zhì),強(qiáng)化思想政治工作和教育管理工作,完善班級(jí)輔導(dǎo)員的工作考核機(jī)制,建立學(xué)生干部自我評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,有利于以生為本的良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)班級(jí)管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化。

提升班級(jí)凝聚力，傳遞青春正能量！相信在院里的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、以及班委成員，還有全體13級(jí)電商1班同學(xué)的共同努力下，我們13級(jí)電商1班的明天會(huì)越來(lái)越好！

第二篇：大學(xué)班級(jí)管理工作總結(jié)

大學(xué)班級(jí)管理工作總結(jié)

歲月荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們即將升入大專?；厥走^(guò)去的一學(xué)期，我們有苦有甜，有歡笑有辛酸，正如一些同學(xué)所說(shuō)：“經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛，我們終于如蝴碟般破繭而出。”“我們有種種的幼稚和不足，但，這都是成長(zhǎng)的足跡。”

這一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)繼續(xù)朝更高一層次發(fā)展著，同學(xué)們已相處有三年之久，彼此之間建立起來(lái)深厚的感情是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)。下面具體總結(jié)這學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況。

一、思想上

班級(jí)在整體上思想政治水平隨著年級(jí)的增長(zhǎng)有所提升，截止三年級(jí)上學(xué)期，我班56位同學(xué)均已全部遞交入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，這學(xué)期班上23位入黨積極分子參加了為期一周的培訓(xùn)，必將使同學(xué)們受益匪淺。

二、學(xué)習(xí)上

本學(xué)期本班成績(jī)繼續(xù)總體保持在同級(jí)前列并且部分同學(xué)取得了一定的進(jìn)步。但是，本學(xué)期依舊有幾位同學(xué)掛科，這是一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，對(duì)掛科的同學(xué)我們還要進(jìn)行個(gè)別了解并作分析，幫助他們爭(zhēng)取在大專期間不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。另外，基本功考核成績(jī)也不盡如人意，同學(xué)們應(yīng)逐漸重視起來(lái)，著手準(zhǔn)備其它考核項(xiàng)目，消滅補(bǔ)考現(xiàn)象。

三、生活上

三年級(jí)，同學(xué)們已經(jīng)基本形成了良好的衛(wèi)生形為習(xí)慣。教室、寢室內(nèi)務(wù)總體上做的很好，但仍偶爾出現(xiàn)垃圾未倒、床上掛衣服、地未掃等不良現(xiàn)象，值得一提的是4408寢室本學(xué)期兩次被評(píng)為“文明寢室”、“寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整治月”期間被評(píng)為“模范寢室”。其他寢室應(yīng)向4408寢室看齊，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、活動(dòng)上

活動(dòng)一直是我們班的特色，用任課老師的話說(shuō)“我們班的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力的更高體現(xiàn)?！北緦W(xué)期我們班舉辦的活動(dòng)如下： 1、3月12日桃花島一日游：外出游玩是我們班每個(gè)學(xué)期的基本活動(dòng)之一，戶外活動(dòng)不僅緩解了緊張的學(xué)習(xí)壓力，還為同學(xué)們提供了一個(gè)親近自然、怡悅身心、溝通交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)給大家留下美好的回憶。

2、辯論賽：本學(xué)期我們組織了兩場(chǎng)辯論賽，分別以“Isitbetterbuildhouseinthecountrysideorbuyhouseinthecity和“相親的利與弊”為辯題，辯論賽充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)參與其中，準(zhǔn)備過(guò)程不僅可鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還對(duì)大家的口語(yǔ)表達(dá)能力有很大提高。

3、各項(xiàng)體育比賽：“興趣是最好的老師?！边@學(xué)期我們舉行了較多的體育比賽:拔河比賽、乒乓球比賽、班級(jí)排球友誼賽、“和諧懷”男子籃球賽，這些賽事充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長(zhǎng)及調(diào)動(dòng)大家參與的熱情，也增強(qiáng)了彼此間的默契程度和團(tuán)體的凝聚力。

4、紅歌大合唱：XX年是建黨90周年，本學(xué)期又逢五四青年節(jié)，我班積極組織參加“紅歌大合唱比賽”，從選歌曲、排隊(duì)形、不斷地排練，最后，以《愛(ài)我中華》、《同桌的你》取得了大專部二等獎(jiǎng)的成績(jī)。唱紅歌給同學(xué)煥然一新的感覺(jué)，喚起同學(xué)們的紅色記憶，并體會(huì)到紅色歌曲積極向上、鏗鏘有力、貼近生活的特點(diǎn)。

5、班歌、班徽、班級(jí)ppt的創(chuàng)作：本學(xué)期我班同學(xué)開(kāi)始著手建設(shè)具有班級(jí)特色的班級(jí)文化，班歌《Iremember》經(jīng)過(guò)部分同學(xué)找曲、作詞及在征求全班同學(xué)的意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上幾經(jīng)修改，最終確定，深入人心，并為大家所傳誦；班徽、PPT因時(shí)間原因還在制作中。班歌、班徽、班級(jí)是一個(gè)班級(jí)的象征，對(duì)加強(qiáng)班級(jí)向心力，增強(qiáng)感情有著不可估量的作用。6、6月3日中專畢業(yè)晚會(huì)：在活動(dòng)中心的中專畢業(yè)晚會(huì)是我們至今舉辦得最成功的晚會(huì)，深受同學(xué)、老師的好評(píng)，有的人這樣評(píng)價(jià)：08英教的中專畢業(yè)晚會(huì)絲毫不亞于任何一個(gè)協(xié)會(huì)舉辦的晚會(huì)。的確，歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的策劃、實(shí)施、排練以及中途出現(xiàn)的意外的修改，全班56人全部在舞臺(tái)上很好地展現(xiàn)了自身、寢室、班級(jí)特色，另外，會(huì)場(chǎng)的布置、節(jié)目的類型也非常新穎、有特色，中專畢業(yè)晚會(huì)在全校師生間有較好的影響。

7、觀看電影：本學(xué)期我班組織了同學(xué)們和班主任一起觀看了兩次電影：5·4青年節(jié)的勵(lì)志片《風(fēng)雨哈佛路》和母親節(jié)的《媽媽，再愛(ài)我一次》。兩部電影分別針對(duì)不同主題，其效果非常好，不僅如此，同學(xué)們還針對(duì)電影劇情提出自己的看法及親身感受，獲益良多。8、6月16日班主任和全班同學(xué)交流會(huì)：三年以來(lái)，因班上同學(xué)及班主任老師的性格原因，彼此之間交流不夠，了解不深，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為了創(chuàng)建一個(gè)真正和諧的班集體，為了讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校體驗(yàn)“家”的感覺(jué)，我班組織此次交流會(huì)。期間，大家暢所欲言，對(duì)老師的意見(jiàn)、不足均毫無(wú)保留地提出，老師也虛心接受大家的建議并表達(dá)了內(nèi)心真摯的感情，我們做到了真正的親如一家。

當(dāng)然，本學(xué)期我們班所做的不僅僅這些:在大家的配合下宣傳委員組織同學(xué)重新地布置教室、刊出黑板報(bào)并一直以來(lái)表現(xiàn)突出、被靑杏文學(xué)社評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”等也為班級(jí)增色不少，各個(gè)班干部、同學(xué)互相支持、互相學(xué)習(xí)才有了今天的成就?；顒?dòng)是班級(jí)凝聚力、精神風(fēng)貌的的體現(xiàn)，策劃組織活動(dòng)的過(guò)程中我們可以更多的鍛煉平時(shí)相對(duì)較沉默、不善于表現(xiàn)自己的同學(xué)，但不足之處在于活動(dòng)的參與面相對(duì)較窄，并不能達(dá)到每個(gè)活動(dòng)都有大部分同學(xué)參與其中，這點(diǎn)，下學(xué)期將得到改善。“逆心行舟，不進(jìn)則退”，在取得上述成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視我班存在一些問(wèn)題，例如晚自己紀(jì)律仍然較吵、，班干部凝聚力仍不夠、有時(shí)不夠不能自律等。因此，我們下學(xué)期將工作重點(diǎn)放在以下方面：a、加強(qiáng)和完善班級(jí)文化建設(shè)；

b、日常行為規(guī)范，班級(jí)凝聚力繼續(xù)加強(qiáng)；

c、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，讓更多的同學(xué)得到煅煉并融入其中；

d、開(kāi)始加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練；

e、加強(qiáng)與各寢室長(zhǎng)的溝通，讓全班同學(xué)各展所長(zhǎng)、各盡其職；

第三篇：大學(xué)班級(jí)管理計(jì)劃

黨的十八大開(kāi)幕，胡總書記在工作報(bào)告中對(duì)十七大以來(lái)的五年和過(guò)去十年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，法律民主，黨建民生等多個(gè)方面的成就與問(wèn)題進(jìn)行了深刻總結(jié)，我們也對(duì)未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路,全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)充滿信心。作為大學(xué)生，我們也更加期待我國(guó)職業(yè)教育的改革，更加完善人才培養(yǎng)機(jī)制，促成科研與理論創(chuàng)新的新高度，并向創(chuàng)建一流教育培訓(xùn)基地 塑造一流神寧員工隊(duì)伍的目標(biāo)更近一步。”

作為班委，對(duì)班級(jí)的建設(shè)與管理，必須努力做好。根據(jù)黨的十八大精神，我是這樣進(jìn)行班級(jí)建設(shè)與管理：

一、班情分析

經(jīng)過(guò)一年的班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生普遍品行良好，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也很勤奮。絕大部分學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律。總體上來(lái)說(shuō)可以大致分為以下三大類。

１、品學(xué)兼優(yōu)型

此類學(xué)生大多在班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，自覺(jué)性高，有很強(qiáng)的自我控制和自我管理的能力。學(xué)習(xí)目的非常明確，求知欲望強(qiáng)烈，刻苦務(wù)實(shí)。為人講文明，有禮貌。有較強(qiáng)的是非分辨能力，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

２、積極進(jìn)取型

此類學(xué)生在班里占大部分，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然不如第一類學(xué)生好，但是他們的上進(jìn)心極為強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)目的也非常明確。具有比較強(qiáng)的自覺(jué)性，能夠嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比較明顯。

３、調(diào)皮搗蛋型

此類學(xué)生為班上極少數(shù)。他們或因?yàn)榛A(chǔ)太差而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，或因?yàn)閺男○B(yǎng)成一些惡習(xí)而深陷其中，無(wú)法自撥。其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫，自我約束能力差，視違反紀(jì)律為家常便飯。對(duì)班級(jí)的形象和其他學(xué)生有較大的不良影響。

二、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個(gè)人素養(yǎng)和道德情操，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其科學(xué)探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)以下兩個(gè)目標(biāo)：

１、期末檢測(cè)：①優(yōu)秀率達(dá)到45% ②合格率達(dá)到55%

２、班級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)

三、工作措施

１、作好班級(jí)管理工作計(jì)劃，成立強(qiáng)有力的班委會(huì)，狠抓班級(jí)日常管理，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹(shù)立良好的班級(jí)形象。同時(shí)建立健全、完整、行之有效的班級(jí)管理制度。通過(guò)以上兩個(gè)方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄；凡事有據(jù)可依，有章可循。

２、精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題班會(huì)，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時(shí)在班內(nèi)廣泛開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。

３、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，樹(shù)立正面典型，以帶動(dòng)全體學(xué)生共同上進(jìn)。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的障礙，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

４、廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展民主、和諧的班級(jí)管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛(ài)，號(hào)召其他學(xué)生攜起手來(lái)，共同幫助他們，從而使全體學(xué)生都能體會(huì)到班集體的溫暖。進(jìn)而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級(jí)建設(shè)。

四、活動(dòng)安排

通過(guò)班級(jí)主題活動(dòng)，可以陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)到許多書本上學(xué)不到的課外知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí).一、主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持經(jīng)常

二、主題班會(huì)活動(dòng)必須根據(jù)當(dāng)前學(xué)生思想狀況設(shè)計(jì)

三、主題班會(huì)活動(dòng)要利用各種節(jié)日（含洋節(jié)）的結(jié)合，可以達(dá)到珠聯(lián)璧合。

四、主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)不能只限于校內(nèi)，內(nèi)容要全方位

班級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)要校內(nèi)校外，室內(nèi)室外都有（展示班級(jí)活動(dòng)系列照片）

五、主題班會(huì)活動(dòng)要健康向上

主題活動(dòng)是否健康向上，決定了活動(dòng)的質(zhì)量，同時(shí)也決定了班級(jí)的發(fā)展方向和班風(fēng)班貌。健康向上的班級(jí)活動(dòng)能推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，使全班同學(xué)沿著健康的軌道發(fā)展，活動(dòng)中必須杜絕為了學(xué)生興趣而介入一些不健康的東西。

六、主題班會(huì)活動(dòng)要寓教育性、趣味性、知識(shí)性于一體，并且要適合學(xué)生群體趨向。

通過(guò)這些主題班會(huì)活動(dòng)，觸擊了學(xué)生們心靈的最軟處，從而在心目中樹(shù)立起意識(shí)。

第四篇：大學(xué)班級(jí)管理規(guī)定

大學(xué)班級(jí)管理規(guī)定

一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上下課，預(yù)鈴前到教室，不遲到、不早退、不隨意曠課。遲到或早退十五分鐘以上視作曠課，十五分鐘以內(nèi)累計(jì)三次視作曠課一節(jié)。曠課兩節(jié)以上給予警告處分并及時(shí)通知家長(zhǎng)；一周曠課達(dá)五節(jié)以上或累計(jì)曠課達(dá)二十節(jié)以上，將按照管理規(guī)定作退學(xué)處理。嚴(yán)格遵守作息制度，晚上按時(shí)熄燈，熄燈后不得大聲說(shuō)話，及時(shí)休息。

二、認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)。不得電話請(qǐng)假或找他人捎假，請(qǐng)病假需出具醫(yī)生證明，否則一律不準(zhǔn)假；無(wú)特殊情況不得請(qǐng)事假；凡不按規(guī)定請(qǐng)假缺課者，一律視為曠課處理。

三、尊重課堂，尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講。不做任何影響課堂教學(xué)的事情，上課主動(dòng)關(guān)手機(jī)。在課堂上服從任課教師的管理，不頂撞老師，課下按時(shí)完成作業(yè)。

四、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，按時(shí)做好值日工作。不得以任何理由拖延甚至不打掃衛(wèi)生，及時(shí)清倒垃圾。生病或請(qǐng)假的同學(xué)應(yīng)自己事先調(diào)好值日表或找人代替打掃衛(wèi)生，不按時(shí)完成值日者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。時(shí)時(shí)注意宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)的保潔，不得隨意把瓜皮紙屑扔到地上。

五、服從學(xué)生干部的管理。不得辱罵、毆打、抵制學(xué)生干部的檢查和管理，不得威脅、恐嚇或利誘學(xué)生干部。嚴(yán)禁打架斗毆、拉幫結(jié)伙，任何時(shí)候不得以武力解決爭(zhēng)執(zhí)，有事多溝通或讓老師幫助解決，杜絕小團(tuán)體意識(shí)，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格按照學(xué)校管理規(guī)定進(jìn)行處理，必要時(shí)將根據(jù)法律法規(guī)解決問(wèn)題。

六、愛(ài)護(hù)公物與公共設(shè)施。不得隨意破壞公物，嚴(yán)禁在宿舍或教室內(nèi)私接電源，以免發(fā)生觸電事故或形**全隱患，晚上放學(xué)應(yīng)及時(shí)切斷所有插排電源。故意破壞公物或公共設(shè)施者，將按兩倍以上價(jià)格進(jìn)行罰款，并按照學(xué)校管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

七、遵守公共場(chǎng)所禮儀。不在宿舍、教室、禮堂內(nèi)吸煙，違反此規(guī)定者發(fā)現(xiàn)一次罰款100元，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，累計(jì)三次將給予勒令退學(xué)處分；宿舍成員有義務(wù)阻止吸煙者在宿舍內(nèi)吸煙，宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的煙頭若找不出責(zé)任人，全體成員將分?jǐn)偭P款（一個(gè)煙頭100元）。積極參加集會(huì)、看教育片等集體活動(dòng)，遵守集會(huì)紀(jì)律，不得大聲喧嘩、起哄等。注重著裝儀表，不得穿牛仔褲做操，不染發(fā)燙發(fā)佩戴首飾等，不穿拖鞋、背心、短褲等進(jìn)入教室。

八、維護(hù)好自習(xí)課的紀(jì)律和秩序。除新聞時(shí)間和課外時(shí)間，不得隨便開(kāi)電視，自習(xí)課也不例外。

第五篇：怎樣管理大學(xué)班級(jí)

在大學(xué)里到底怎樣管理班級(jí)，其實(shí) 是很多大學(xué)班干部都很頭疼的一件事情。大學(xué)里的人思想很豐富，有志氣得人自己的目標(biāo)很遠(yuǎn)大，不想去為了所謂班級(jí)的 學(xué)院的事情來(lái)耽誤自己的時(shí)間；沒(méi)啥大志氣的人，整天行尸走肉，那就更別想讓他能干些對(duì)自己的班級(jí)有意義

怎樣管理大學(xué)班級(jí)

邢冬瑩 的事情。其實(shí)現(xiàn)在還好多了，剛開(kāi)始的時(shí)候咱們班更是散的不成樣子。班級(jí)凝聚力很小,往往搞活動(dòng),不是那個(gè)有事就是這個(gè)有事,甚至連干點(diǎn)別的事都再三推脫,有時(shí)寧愿不搞,曠課,遲到現(xiàn)象也極其嚴(yán)重,開(kāi)會(huì)大家不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，總之就是想要把大家調(diào)動(dòng)起來(lái)是難上加難。

知道為什么嗎？

首先來(lái)說(shuō)，我想先說(shuō)你，我覺(jué)得你的一心想吧班級(jí)管理好的心是很好的，但是，有點(diǎn)操之過(guò)急，有點(diǎn)方法不當(dāng)，有時(shí)候你經(jīng)常召開(kāi)一些沒(méi)必要的班會(huì)，把簡(jiǎn)單事情復(fù)雜化，讓大家（包括我）的反感情趣比較大，如果大家?guī)е锤星槿とラ_(kāi)會(huì)，即使去了，你想想會(huì)有什么好的結(jié)果嗎？只會(huì)增加對(duì)你的反感情趣，你在上邊說(shuō)，大家在下邊心里罵你，這個(gè)你應(yīng)該也有感覺(jué)吧！我總覺(jué)得有些事情根本沒(méi)必要討論，或者說(shuō)是沒(méi)必要專門在在自習(xí)上或者專門把大家召集起來(lái)來(lái)討論，你想的是民主，的確，大學(xué)就是需要民主，但事事民主就太過(guò)了，沒(méi)必要，事事都民主，還要班委干嘛：有些事情（比如那些學(xué)校補(bǔ)助給誰(shuí)）你或者和幾個(gè)班委商量一下就行了，這類事情大主意你拿就行，只要公平，沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么。你要做的只是在自習(xí)還剩幾分鐘結(jié)束的時(shí)候，說(shuō)一聲就行：今年學(xué)校發(fā)補(bǔ)助，我們幾個(gè)班委商量決定由前八號(hào)來(lái)拿，大家不用著急，一共四年，大家按號(hào)來(lái)，誰(shuí)都會(huì)拿到，大家沒(méi)啥意見(jiàn)吧？誰(shuí)有啥意見(jiàn)下課跟我說(shuō)說(shuō)你的想法，咱們私底下再商量。這樣大家應(yīng)該也不會(huì)說(shuō)啥，你做到了高效率解決事情，公平，民主。即使真的有人私底下找你，你可以聽(tīng)聽(tīng)，畢竟不能埋沒(méi)人才，誰(shuí)都有自己的創(chuàng)新，你和他商量，再推敲，到底哪個(gè)好，然后在問(wèn)問(wèn)你們宿舍，隔壁宿舍，大家一致認(rèn)為他的好，這樣下次自習(xí)你再說(shuō)一聲，或者直接發(fā)飛信通知各宿舍長(zhǎng)讓他們轉(zhuǎn)告。你討論來(lái)討論去，最后還不是自己想的輒來(lái)解決?。≈坝袝r(shí)你在自習(xí)上說(shuō)，那樣會(huì)影響自習(xí)紀(jì)律，亂嗡嗡的，也不像是學(xué)習(xí)的，咱們班愛(ài)學(xué)習(xí)的人挺多，如果經(jīng)長(zhǎng)這樣，真的會(huì)有點(diǎn)反感，因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)為你占用了他有用的時(shí)間來(lái)干一些沒(méi)意義的事，這都是低效率的事情，不要做，討論來(lái)討論去，你一句我一句，會(huì)有結(jié)果嗎？有些事情（比如放假大家去哪玩）讓各個(gè)宿舍長(zhǎng)在宿舍說(shuō)一聲，大家在宿舍討論討論就行了。然后你讓一個(gè)宿舍定出一個(gè)地方，也是再抽出自習(xí)的幾分鐘：昨天各個(gè)宿舍跳出了幾個(gè)地方，各個(gè)宿舍挑人來(lái)說(shuō)一下你們宿舍選他的理由，一方面，你鍛煉了大家的表達(dá)能力，一方面，大家一聽(tīng)哪個(gè)真不錯(cuò)，自然也就會(huì)有結(jié)果了。知道嗎？自習(xí)快結(jié)束了，大家想回去，什么事情都是速戰(zhàn)速?zèng)Q的，甚至比你討論一節(jié)課的效果都好，因?yàn)槟菢幼詈笸€是沒(méi)結(jié)果。

有時(shí)你把大家叫在一起專門討論，真的沒(méi)必要。就拿昨天下午那件事來(lái)說(shuō)，首先，你時(shí)間選的不好，得之不易的一節(jié)課空閑時(shí)間，大家都想休息，或者做做作業(yè)，想玩的同學(xué)想上網(wǎng)，你在這個(gè)大家都盼好久的自由時(shí)間來(lái)開(kāi)班會(huì)，這會(huì)讓大家很不高興，知道嗎？經(jīng)過(guò)高三的摧殘，大家渴望的是自由，這也是為什么大家盼望上大學(xué)的原因，因?yàn)樽杂?；也是一些人墮落的原因，因?yàn)樽杂桑瑳](méi)人管。其次，你又一次沒(méi)把事情辦好，說(shuō)好2點(diǎn)，結(jié)果大家在那

等開(kāi)會(huì)地點(diǎn)，結(jié)果一直等，最后來(lái)個(gè)3點(diǎn)，你為什么不提前選好時(shí)教室，不知道那個(gè)教室是空的？學(xué)校有全校的教室安排，作為班長(zhǎng)，你應(yīng)該打聽(tīng)一下怎么拿到這個(gè)，提前做好準(zhǔn)備。表面上是你沒(méi)耽誤時(shí)間，但是，兩點(diǎn)和三點(diǎn)就是有區(qū)別的，差一個(gè)小時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)有一些安排，比如說(shuō)有些人，他本來(lái)想出去看書，你一說(shuō)開(kāi)會(huì)，一想就兩點(diǎn)，那就在宿舍等會(huì)吧，然后就想先睡會(huì)覺(jué)，結(jié)果到兩點(diǎn)，你還沒(méi)有消息，人是有惰性的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)懶得起，接著躺著，總之，就是啥也沒(méi)干成，最后就會(huì)怪你。還有評(píng)德育分那事，也是你沒(méi)準(zhǔn)備好，怎么評(píng)應(yīng)該提前問(wèn)問(wèn)大二的，不要自己覺(jué)得應(yīng)該是怎樣就怎樣做，一個(gè)集體（現(xiàn)在的學(xué)校，將來(lái)的公司）會(huì)有好多習(xí)慣，潛規(guī)則的。再次，你開(kāi)班會(huì)時(shí)火氣太大，把氣氛搞得很僵，這一套嚇唬小學(xué)生可以，大學(xué)生，不行，你的發(fā)脾氣，尤其是和班里沒(méi)打成一片得你，大家不是：班長(zhǎng)生氣了，大家還是注意點(diǎn)吧。而是不當(dāng)回事，要不就是在下邊罵。

就舉了這么幾個(gè)例子，就是那個(gè)意思，然后我再說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么辦

一 要和同學(xué)的關(guān)系要搞好

有時(shí)候你覺(jué)得根本調(diào)動(dòng)不了大家，有一個(gè)原因就是:你沒(méi)有可以讓全班服你的號(hào)召力！也就是你和同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)搞好。我記得上次你失蹤了，問(wèn)你們宿舍的，大家居然對(duì)你一無(wú)所知，說(shuō)你平時(shí)很少和她們打交道，那怎么行？一定要和班級(jí)同學(xué)打成一片。時(shí)常關(guān)心同學(xué)，多為班級(jí)服務(wù)，讓大家覺(jué)得你這個(gè)班長(zhǎng)真不是蓋得，什么事情都能挑的起來(lái)，很佩服，這樣，大家才會(huì)擁護(hù)你，你開(kāi)會(huì)了，大家就當(dāng)是給你面子也會(huì)去。而不是有點(diǎn)被逼著去的感覺(jué)。你組織什么活動(dòng)，人緣好，大家喜歡你，你說(shuō)啥大家也比較喜歡做。怎樣被男生喜歡我也不清楚，你得自己琢磨，畢竟我不是男生，不知道你們男生的圈子，潛規(guī)則什么的。還有，組織什么活動(dòng)啥的，你要帶頭積極，你都不做，讓大家來(lái)做，大家會(huì)怎么想你。還有，我不知道你和班主任會(huì)把過(guò)情況沒(méi)，如果有，一定要切忌，不能什么都說(shuō)，考慮清楚，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，對(duì)同學(xué)有幫助的可以說(shuō)，但是會(huì)帶來(lái)誤會(huì)的，就不要說(shuō)。

當(dāng)然，搞好關(guān)系并不代表低三下四，怕別人看你不順眼就事事不敢說(shuō)話，做得不對(duì)了也不敢說(shuō)，這樣是不正確的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)增長(zhǎng)那些同學(xué)的囂張氣焰，但是放著不管也不合適，你可以好好和他說(shuō)說(shuō)，但是切忌占用太長(zhǎng)時(shí)間，這一點(diǎn)一定要注意，簡(jiǎn)短的幾句話，讓他好好想一想，是在管不了，太個(gè)性的干脆不管，時(shí)間長(zhǎng)了大家有意見(jiàn)的不是你，而是他，會(huì)覺(jué)得他很狂，會(huì)招來(lái)大家的反感。

二組織活動(dòng)在精不在多

我記得有一次班會(huì)就很精，大家積極發(fā)言，從那以后，大家的關(guān)系就好多了，但是真的是在精不在多，開(kāi)那么多班會(huì)，好像就有那么一次是有效果的。其實(shí)，大學(xué)就是這個(gè)樣子的，每個(gè)人都有現(xiàn)在大學(xué)做的事，有人要學(xué)習(xí)，有人要談戀愛(ài)，有人要提前體驗(yàn)人生出去打工，總之每個(gè)人都很忙，大一的時(shí)候還好，到了大三大四，也許你連人都看不到……

所以，在大多數(shù)人同意的情況下，也就是大多數(shù)人覺(jué)得這不是耽誤時(shí)間的情況下，組織一些大家喜歡參與，覺(jué)得有意思的活動(dòng)，活動(dòng)要少而精。

三必須樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，我們?nèi)绻麤](méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，才能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。所以，我們應(yīng)該結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮每一個(gè)人的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，這樣分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。所以，假如說(shuō)，我們大家制定一個(gè)在期中考試一定要超過(guò)計(jì)二的目標(biāo)，應(yīng)該會(huì)很好，但是，什么時(shí)機(jī)說(shuō)，怎樣在避免前面的問(wèn)題的情況下，然后又把這件事說(shuō)出來(lái)，然后達(dá)到激勵(lì)大家的效果，就要三思而后行了。

四、用班級(jí)的聲譽(yù)、榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)班級(jí)凝聚力

班級(jí)活動(dòng)最能吸引學(xué)生，因此在活動(dòng)中以班級(jí)的聲譽(yù)、榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)班級(jí)凝聚力是一種有效的途徑。班級(jí)所參加的活動(dòng)形式多種多樣，包括教育、教學(xué)活動(dòng)，文娛活動(dòng)等，還有什么最有團(tuán)體等等什么的，也算?？傊褪且尨蠹倚纬闪诉@樣一個(gè)共同的信念：集體的榮譽(yù)是最高榮譽(yù)，也是每個(gè)人必須維護(hù)的。就說(shuō)昨天的班會(huì)，其實(shí)你說(shuō)那些真的是為班級(jí)好，但是時(shí)機(jī)不對(duì)，再加上大家的那些情緒，自然也沒(méi)太大的效果，假如說(shuō)，在學(xué)校公布哪個(gè)班級(jí)是最優(yōu)集體，然后在大家有點(diǎn)氣憤，有點(diǎn)不服氣的時(shí)候，你占用點(diǎn)時(shí)間，一激勵(lì)，一刺激，把大家的斗志激起來(lái)，那樣，我們班能不好嗎？利用競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)大家榮譽(yù)感，凝聚力，我覺(jué)得很有效

應(yīng)該就這么多了，我總結(jié)的，希望對(duì)你有所幫助，不過(guò)，你覺(jué)得不對(duì)的地方可以不用考慮在內(nèi)，要是覺(jué)得我哪不對(duì)也可以跟我交流。