第一篇：(邵堯東13級電子5班)2013至2014年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

13級電子（5）班班主任邵堯東

有人說“現(xiàn)在學(xué)校的班主任不好當，而職業(yè)學(xué)校的班主任則更難當?！钡谝淮蔚街新殞W(xué)校做班主任，我深有感觸。中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作十分繁重。從剛開始的忙亂無序到逐步摸索到一些經(jīng)驗方法漸漸步入正軌，其中的酸甜苦辣只有我自己最清楚。現(xiàn)對我班這學(xué)期來工作總結(jié)如下：

一、樹立良好班風，確定班級奮斗目標。

本學(xué)期本人擔任13級電子（5）班班主任，兼13級旅游班語文科、13級護理（1）、（2）班應(yīng)用文寫作課教學(xué)工作。全班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中女生11人。剛開始接班時總的感覺是學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績差，興趣低，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想紀律渙散、缺乏文明禮儀、勞動不積極。針對這一班級實際情況，我一開始就圍繞“如何做一名合格的中職生”召開主題班會，提出我們班級的目標是：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會玩耍、學(xué)會做人，樹立良好班風、學(xué)紀，爭取把我班建成一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。

我采用以下方法來積極爭取良好的效果：

1、認真布置班級文化園地，樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣，對亂扔垃圾、不交作業(yè)、上課睡覺、玩手機等不良習(xí)慣采取必要懲罰措施。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

5、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。

6、要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

二、幫助學(xué)生克服自卑，樹立自信，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)在初中備受冷落，這種現(xiàn)象就造成了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑心理，對前途缺乏自信心。因此，作為職業(yè)學(xué)校班主任，我始終不忘使學(xué)生去掉自卑感，樹立自信心。我常常利用課余和召開主題班會的時間，給學(xué)生講道理擺事實，在學(xué)生心目中要樹立“行行出狀元”的人才觀，幫助學(xué)生克服自卑，樹立自信，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我把普高畢業(yè)生與職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在社會上謀生的能力進行比較。讓學(xué)生明白職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長，憑著相關(guān)專業(yè)的證書，無論在本地還是在外地都比普高生更易找到合適的工作，讀職業(yè)學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機會。同時，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會到技能是謀生的本領(lǐng)、是財富，堅定他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)知識。

為了讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用，我制定了《日常行為規(guī)范紀律制度》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊；三是加強對早讀課堂、晚自習(xí)的督查和巡視，對有進步的學(xué)生利用班會課表揚獎勵，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的同學(xué)。后進生在一個班里為數(shù)極少，但影響能量很大，對班集體的“破壞性”也很大。其實每個后進生身上都有閃光點，有特長，有極大的可塑性。我堅持多表揚、少點名批評，正面疏導(dǎo)，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。實踐證明：這樣做效果較好，為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。期中考試不少同學(xué)臉上都露出了自信的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總算有了一定的收獲。

三、結(jié)合學(xué)校安排，積極認真地開展各項班團活動。

作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置的各種工作，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。本學(xué)期我堅持每周末召開一次主題班會，內(nèi)容涉及“如何做一名合格的中職生”、“防火用電、消防安全”、“文明禮儀”、“禁毒防邪”、“交通安全”、“平安校園”、“感恩教育”、“國旗、國徽、國歌知識”等多個方面。通過主題班會等多種途徑

對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

在學(xué)校進行的“校園文化周”活動中，雖然由于我班學(xué)生身高、體質(zhì)、技能等多方面原因及本人組織活動經(jīng)驗的缺乏，致使我班我們班在“校園文化周”活動中沒拿到什么獎項，但同學(xué)們積極組織參與、奮力拼搏，團結(jié)一致，在實力并不占優(yōu)的情況下仍不放棄，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，展現(xiàn)了同學(xué)們的士氣，增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。特別是我班女子籃球隊，在身高、體能差距很大、人員匱乏的情況下，堅持完成了全部賽事，讓我感觸頗深。我班班干部覃信國、譚茂花、田娜娜、趙露雨等班委會同學(xué)有責任心、敢管事，帶頭組織班團各項活動起到表率作用，為我減輕了不少工作上的壓力和負擔。

四、親近學(xué)生，樹立威信，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。作為班主任既要讓學(xué)生敬你又要讓學(xué)生怕你和服你，應(yīng)成為學(xué)生可敬、可信、可親的朋友。接到這個班級，我給學(xué)生說的第一句話就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望是你們的朋友。”當我說這類話時，每次同學(xué)們報以熱烈的掌聲。作為一個班主任，不可能一天到晚都守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心、愛護他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們。同時，也把自己的想法、做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生也了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題，這樣就可以避免誤解。

同時，我注重班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。我覺得職業(yè)學(xué)校的班干部最重要的是愛學(xué)習(xí)、有責任心、敢管事。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，是“班主任的左右手?！碑斶x的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。在所有班干部中，班長和衛(wèi)生委員顯得尤為重要。因為班長是負責全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；衛(wèi)生委員負責每天的衛(wèi)生工作，而衛(wèi)生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生、教室門窗的開關(guān)等。作為班主任，我有意識地在學(xué)生中培養(yǎng)他們的威信，一要表揚班干部優(yōu)點，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。由于是比較民主管理，班干部都愿意反映情況，因此我對班上發(fā)生的事情能及時了解和處理，使全班同學(xué)覺得班主任無時無刻不在班上。

五、強化學(xué)生安全管理，搞好班級、宿舍衛(wèi)生工作。

在安全方面：一是加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，搞好學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，多與孩子交流或與家長取得聯(lián)系；二是召開好安全主題班會，增強學(xué)生自我保護安全防范意識，交給基本的自救知識；三是加強監(jiān)控和查寢工作，對違紀學(xué)生進行懲處與教育，及時排查安全隱患和矛盾糾紛。

衛(wèi)生方面，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的義務(wù)勞動，對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識；堅持每天督查班級、宿舍衛(wèi)生環(huán)境和個人衛(wèi)生，督促衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)加以改正；教育學(xué)生愛護公物、遵守社會公德與學(xué)校規(guī)章制度。

六、按時完成了學(xué)生學(xué)籍信息核對、體檢表、資助金表等表冊資料的填寫上報及學(xué)生科和學(xué)校安排的其他工作。做好班級財務(wù)登記管理與班費收支記錄，并及時向?qū)W生公開班費使用情況。

七、不足之處：

學(xué)生請假現(xiàn)象較多；衛(wèi)生保持不夠好；愛護公物和文明禮儀方面還需加強教育；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有待進一步提升；等等。

班主任工作千頭萬緒、任重而道遠，在以后的工作中，我將一如既往地努力，爭取讓我班各項工作更進一步。

2013年12月29日

第二篇：二至四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我所擔任的是一年級的班主任工作。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的7、8歲的孩子，工作更加繁重。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性

我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機；同時又可以使學(xué)生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學(xué)期，我在上課時，看到哪位學(xué)生比較認真就得到五角星，平時哪個學(xué)生作業(yè)認真就得到一個五角星，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。

從學(xué)生進校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

呂奎萍 2013-2-2

二年級班主任工作總結(jié)（2012-2013第一學(xué)期）

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期朱思源、張雅芝、洪黃芝等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像彭宇軒、余朱益等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心??每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的鄒文樂小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

五、加強集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

一、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

二、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！

二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

溫懷斌 2013-2-2

四年級班主任工作總結(jié)

（第一學(xué)期）

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風、學(xué)風，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第六節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強管理，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

朱傳仕 2013-2-2

第三篇：高二班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

高二（2）班班主任工作總結(jié)

班主任，一個平凡而神圣的職業(yè)。做一名班主任，意味著放棄與付出，意味著幸福與收獲。針對班主任工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開了具體的工作：

一、全面掌控班級情況

本班學(xué)生人數(shù)共47人，其中男同學(xué)28人、女同學(xué)19人，其中走讀生15人。從本學(xué)期的各方面情況來看，班風、學(xué)風積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部努力負責，學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成穩(wěn)定的尖子生隊伍。尖子生的培養(yǎng)卓有成效，個性化作業(yè)詳實有緒，后進生轉(zhuǎn)化工作有條不紊，小高考的重視力求最大化。

二、優(yōu)化量化考評機制樹立良好班風班紀

本學(xué)期延續(xù)高一的積分量化考評機制，在衛(wèi)生、紀律、宿舍管理、學(xué)習(xí)、好人好事等方面對學(xué)生進行量化考評，每周一考評，每月一匯總。在紀律、學(xué)習(xí)等方面取得了一定的成效，但也產(chǎn)生新的問題，學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞，自我監(jiān)督放松，班級量化實施不及時，學(xué)生學(xué)習(xí)有所松懈。針對這種現(xiàn)象，我對學(xué)生的要求是：加強組織紀律觀念、重新開始、盡快適應(yīng)高二學(xué)習(xí)、盡早暴露學(xué)習(xí)弱點、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、認真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問、能夠進行自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為了增強同學(xué)們的主人翁意識，激發(fā)同學(xué)們參與班級管理的積極性，班級實行值日班長制，按姓氏筆畫排序，每天安排一位同學(xué)做值日班長，進行全方位的班級管理，學(xué)生積極性很高，效果很好。

三、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，除了年級組織的各學(xué)科專家的講座外，我還利用班會時間請各學(xué)科突出的學(xué)生談學(xué)習(xí)體會和方法介紹。

（2）繼續(xù)完善學(xué)生檔案，時刻和家長保持聯(lián)系，利用年級組織召開的家長座談

會，積極和家長進行溝通，共同研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。

（3）尋求各科老師的配合，請任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（4）對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助，同時與這部份學(xué)生一起分析，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訂出切實可行的措施，樹立學(xué)習(xí)信心。

（5）每一次考試組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。

（6）注意培養(yǎng)特優(yōu)生。圈定范圍，加強學(xué)習(xí)中的特殊要求，經(jīng)常交流，關(guān)注學(xué)習(xí)和心態(tài)變化。

（7）積極探討自主招生和競賽知識的積累和應(yīng)用，擴展學(xué)生知識面和思維訓(xùn)練.四、存在的問題和不足

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法。

（2）部分學(xué)生集體主義觀點淡薄，特別是在衛(wèi)生勞動中表現(xiàn)較差。

（3）違紀學(xué)生存在如遲到、缺交作業(yè)、抄襲作業(yè)的學(xué)生有時存在。

（4）對提高班級課堂活躍氛圍方法不足，學(xué)生課堂發(fā)言積極性不高。

（5）學(xué)生對自主招生和競賽的認識不足，家長投入度不足。

以上就是我個人在這一學(xué)期的班主任工作中的一點體會。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

高二（2）班

班

主

任

工

作

總

結(jié)

2013年1月26

日

第四篇：1011高三08電子班第一學(xué)期班主任工作計劃

阜南縣柴集高級職業(yè)中學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期

08電子(1)班

工

作

計

劃

張 震

2010.09

08電子（1）班班主任工作計劃

為了貫徹我?！皩W(xué)做人道，修立之本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和踐行我校“工學(xué)結(jié)合零學(xué)費上學(xué)”的辦學(xué)模式，我校實行了校企合作計劃，組織學(xué)生開展了頂崗實習(xí)活動。我們08級部分班級參加了頂崗實習(xí)活動，為能更好地為學(xué)生做好服務(wù)工作特制定本工作計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具備從事電子技術(shù)必需的理論知識和綜合職業(yè)能力的電子設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。

二、實習(xí)的性質(zhì)與目的：

課程性質(zhì)：實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑之一。它的任務(wù)是：使學(xué)生鞏固相應(yīng)課程所學(xué)知識，具備從事電子技術(shù)應(yīng)用工作所必需的基本實踐能力。

實習(xí)目的：實習(xí)是職高生學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實習(xí)學(xué)生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責任感、使命感，理論與實踐相結(jié)合。通過本次實習(xí)，學(xué)生將進一步加深對，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。

三、實習(xí)的時間和方式

按照專業(yè)教學(xué)計劃，學(xué)生在第三學(xué)年到企業(yè)進行頂崗綜合實習(xí)，按照《頂崗實習(xí)管理辦法》有組織有選擇的到相關(guān)企業(yè)完成既定的實習(xí)任務(wù)。

四、實習(xí)教學(xué)的基本要求：

1.按學(xué)校實習(xí)計劃和統(tǒng)一要求，到選擇的實習(xí)單位開展實習(xí)。實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵紀守法，遵守學(xué)校和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，認真完成頂崗實習(xí)任務(wù)。對違紀者，將視情節(jié)輕重，給予紀律處分、停止實習(xí)，甚至延期畢業(yè)等處理。

2、虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。全面了解和掌握了解電子產(chǎn)品、設(shè)備，提高對電子技術(shù)的認識。

3、為了能及時了解學(xué)生實習(xí)情況，確保實習(xí)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，學(xué)校建立實習(xí)生跟蹤教育制度，定期走訪實習(xí)企業(yè)，了解企業(yè)文化，了解及檢查學(xué)生實習(xí)情況。

4、實習(xí)結(jié)束，每個實習(xí)生應(yīng)帶回由實習(xí)單位負責同志簽署意見并密封的“實習(xí)鑒定表”，未交回鑒定表的，不予評定實習(xí)成績，不能取得畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。撰寫實習(xí)報告，字數(shù)要求在3000字以上，用電腦打印，班級、日期及姓名手寫簽字。

（二）能力培養(yǎng)要求

加強對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng)；促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學(xué)過的知識和技能獨立解決問題的能力和習(xí)慣；鼓勵并著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。

（三）安全要求

在實習(xí)全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守實習(xí)紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

五、實習(xí)基本內(nèi)容

掌握電工基礎(chǔ)、電子線路、通訊技術(shù)、電子測量技術(shù)與儀器等方面的基礎(chǔ)知識。

掌握典型電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理。

（二）、基本技能要求

1.通過電子設(shè)備基本操作和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握常用電子設(shè)備運行、維修與安裝的操作技能和工藝知識；了解電子設(shè)備生產(chǎn)過程；了解常見電器的基本結(jié)構(gòu)，為進入專業(yè)課程學(xué)習(xí)建立感性認識。

2.通過電子產(chǎn)品組裝實習(xí)了解電器裝配、拆卸和修理的一般知識，了解裝配和拆卸的工藝過程和方法。

3.掌握本專業(yè)電子線路安裝調(diào)試的基本操作技能，能夠正確地調(diào)整和使用該工種的一般設(shè)備與儀器，能根據(jù)接線圖和技術(shù)資料做一般性的獨立操作。

六、實習(xí)考核

本專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)成績按百分制計分。計分標準，滿分100分。計分標準為畢業(yè)實習(xí)態(tài)度為10分，把握三基20分，實習(xí)過程為30分，實習(xí)效果為40分，滿分為100分，其中前兩項由實習(xí)單位給出初評分數(shù)，后兩項由系指導(dǎo)教師評分。畢業(yè)實習(xí)成績最后折合為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。實習(xí)成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)學(xué)分。

第五篇：0910高二08電子班第一學(xué)期班主任工作計劃

阜南縣柴集高級職業(yè)中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期

08電子(1)班

工

作

計

劃

張 震

2009.09

08電子（1）班班主任工作計劃

本班屬高二年級，經(jīng)過一學(xué)年的教育，學(xué)生基本上適應(yīng)了職業(yè)高中的學(xué)習(xí)生活，由于生的基礎(chǔ)普遍比較差，很多學(xué)生成績差，還偏科，這就給日常的教育教學(xué)帶來一定的困難。面向21世紀的學(xué)生觀就是要確立學(xué)生是教育活動的主體。學(xué)生主體結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現(xiàn)的，而班級教育是實現(xiàn)學(xué)生主體結(jié)構(gòu)的主要形式。要確信學(xué)生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學(xué)生主體性的班級活動形式，在活動的形式設(shè)計中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的結(jié)構(gòu)模式。如何有效地通過教師的主導(dǎo)，將學(xué)生主體的各種活動搭配合理、和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生能動地參與班級活動的各程序之中，這是這一學(xué)期班級工作的一個主要方面。班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為此我特制定本學(xué)期班級工作計劃如下：

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分

別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員”負責指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促職責的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。本學(xué)期積極參加學(xué)校的各項活動，如學(xué)校規(guī)定的學(xué)科競賽、演講比賽、征文比賽等，積極開展各項活動，開辟第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當?shù)姆潘?，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。同時，出好“十·一”、“元旦”黑板報，利用班會開展學(xué)生口語表達訓(xùn)練，開展一到兩次班內(nèi)詩歌朗誦會，增強學(xué)生的口語交際表達能力。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學(xué)校的安排特點來確定。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

（一）加強思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1.注意對學(xué)生進行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻。立志成才。

2.對起點班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學(xué)期對這一方面的教育要加強。

3.強調(diào)熱愛集體、維護集體利益是每一個學(xué)生的職責和義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4.進一步加強勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。

（二）加強班級建設(shè)：

進入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：

1.班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。

2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團結(jié)友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.抓好常規(guī)紀律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”；不講話、不走動、不討論、不分心。

（三）注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：

1.加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。

2.加強心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。

（四）本學(xué)期的幾項重要工作：

1.進一步加強與家長的聯(lián)系，加強個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。

2.做好學(xué)生的各項考評工作。

本學(xué)期要全力配合各科教師對學(xué)生生進行全面教育，從思想上讓學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，全體學(xué)生也要在各科教師的指導(dǎo)和教育下刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭取在各項活動中作出優(yōu)異的成績。