第一篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家（上午）好！

今天，我演講的題目是：《教師如何踐行黨的群眾路線》群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。

正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

今天，我們坊子區(qū)也同全國(guó)各地一樣深入開展著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治??；活動(dòng)的主題是：為民、務(wù)實(shí)、清廉；主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

那么，作為一名青年教師，在自己的本職崗位、平日工作中，應(yīng)該如何從教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神、應(yīng)該如何踐行走黨的群眾路線推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展呢？我認(rèn)為：這是當(dāng)前我們每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中，去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們每個(gè)人的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活的富裕多發(fā)一份光，一份熱。

教師學(xué)習(xí)群眾路線實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，才無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置。教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)決策部署，提高自身政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步牢固樹立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺性和行動(dòng)自覺性。

第二，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提高師德修養(yǎng)

搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，一定要拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達(dá)到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，要做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

第三，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問題。我們教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人。教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為一名教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

總之，作為一名教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策。

作為一名教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與家長(zhǎng)合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡事實(shí)，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

作為一名教師，對(duì)自己更應(yīng)該有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

作為一名教師，應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花

使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛每一位學(xué)生，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同的學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心。只有熱愛才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。才能促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

第二篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

篇一：踐行群眾路線 愿做一顆流星

渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王娜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是《踐行群眾路線愿做一顆流星》通過一個(gè)多月時(shí)間對(duì)“黨的群眾路線”和“總書記”的一系列講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)我的工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

為了誰(shuí)——一切為了學(xué)生。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該是知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我，逐步形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。

依靠誰(shuí)----“民能載舟，也能覆舟”這是亙古不變的道理。那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰(shuí)？從參加工作到現(xiàn)在，國(guó)家和政府是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給我們多方位的培訓(xùn)，給我們搭建各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的教師。但是這一切都為了一個(gè)美好的愿望，希望我們教好學(xué)生，培養(yǎng)好人才，歸根到底學(xué)生才是載我們的“民”，我們依靠學(xué)生談自身的發(fā)展，依靠學(xué)生談自己的價(jià)值，依靠學(xué)生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去，視學(xué)生為親人。我們要用自己的愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，用智慧去開啟學(xué)生的心窗，用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。讓我們的心中裝滿學(xué)生，來(lái)助每位學(xué)生成才。

我是誰(shuí)----我是一名人民教師。自1997年8月參加工作至今已有18個(gè)年頭，近18年的教育工作經(jīng)歷和近期對(duì)“黨的群眾路線”的學(xué)習(xí)，使我明白了教師要在做好本職工作的同時(shí)，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是學(xué)困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確定位自身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識(shí)，深化實(shí)踐，接受人民群眾的監(jiān)督，為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

最后我用冰心的一句話結(jié)束我今天的演講?！皭墼谧?，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

篇二：用愛心撐起學(xué)生的一片藍(lán)天

汪艷紅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。我今天演講的題目是《用愛心撐起學(xué)生的一片藍(lán)天》。

近日，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉云山同志的《為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)》這篇文章，受到很大的啟迪和震撼，也引發(fā)我對(duì)自身展開了一場(chǎng)深刻的價(jià)值思考。

我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，是一名人民教師。明確“我是誰(shuí)”這個(gè)問題對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說舉足輕重。只有明確了“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。只有把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中的最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于日常的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以及社會(huì)去服務(wù)。我從學(xué)生中走來(lái)，再到學(xué)生中去，自己的親身經(jīng)歷使我深知一個(gè)教師承載著諸多家庭的幸福愿望，同樣，學(xué)生也是我幸福的源泉，只有心系學(xué)生，用愛心撐起學(xué)生的一片藍(lán)天，我才能得到社會(huì)的肯定，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，黨員同志應(yīng)該始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。作為一名人民教師，要把黨員的光榮使命落到實(shí)處，就要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于所從事的教育事業(yè)中，“干一行，愛一行”，熱愛教育事業(yè)，投入愛心、耐心、細(xì)心與責(zé)任心，愛每一位學(xué)生。同時(shí)，作為一名青年教師，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，遵紀(jì)守法，把黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化為自己自覺的行為。在日常教育教學(xué)工作中，為人師表，率先垂范，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。作為教師，我們要依靠學(xué)生談自身的發(fā)展，依靠學(xué)生談自己的理想，依靠學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們一定要用愛心去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，用智慧去開啟學(xué)生的心靈，用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。

從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我力爭(zhēng)在教育教學(xué)活動(dòng)中依靠先進(jìn)的教育理念，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。明確了“依靠誰(shuí)”，我才能找到工作的方向。從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、朋友、學(xué)生中獲取動(dòng)力與智慧。不斷開闊工作視野、完善工作思路，集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取第一手教育教學(xué)資料，探尋打開工作思路的鑰匙，做好本職工作。讓我們用愛心、耐心、真心去教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，讓我們的心中裝滿學(xué)生，用愛心來(lái)助每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

作為一名普通的班主任，我深深地知道班主任老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是他的愛心、童心和事業(yè)情。在小學(xué)，班主任的辛苦也許稱得上是學(xué)校之“最”：早晨最早走進(jìn)教室，傍晚最后離開學(xué)校，課間最忙的還是班主任。面對(duì)這種現(xiàn)狀，班主任老師需要從修煉自我精神做起：認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，深入感悟，形成自己對(duì)教育的理解。讀了《給教師的一百條建議》，我們會(huì)被蘇霍姆林斯基“把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人”的教育執(zhí)著激勵(lì)；讀了《愛心與教育》，我們會(huì)被李鎮(zhèn)西“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心”的教育真情所感動(dòng)；全國(guó)優(yōu)秀班主任丁榕老師說，“我們給予，我們奉獻(xiàn)，我們從來(lái)沒有講究索取”，她的職業(yè)理性又會(huì)使我們有所感悟。應(yīng)該說，年輕班主任的成長(zhǎng)，除了接受教育機(jī)構(gòu)的多方面培養(yǎng)外，更要靠個(gè)人長(zhǎng)期不懈的自我精神修煉，包括個(gè)人的閱讀涵養(yǎng)、生活經(jīng)歷、工作體悟、實(shí)踐反思、對(duì)人際的洞察與敏、勤奮的寫作等。唯此，才能滋養(yǎng)班主任的情感智慧和理性智慧，也才可能追求用愛心撐起學(xué)生一片藍(lán)天的終極教育目標(biāo)。

在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確定位自身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識(shí)，深化

實(shí)踐，接受人民群眾的監(jiān)督，為美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

第三篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

2014-03-19 18:19七七系列121 | 分類：文檔/報(bào)告共享 | 瀏覽14119次

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2014-03-19 20:03 提問者采納

馬年伊始，全國(guó)各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，寒假期間，我通過報(bào)紙、電視等多種媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記的系列講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù)，明確了此次活動(dòng)中黨員教師肩上的責(zé)任。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活動(dòng)主題是：整治“四風(fēng)”優(yōu)環(huán)境，真抓實(shí)干建勝地，主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在平常工作中，黨員教師應(yīng)如何踐行黨的群眾路線，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展呢？

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署，提高自身政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步牢固樹立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺性和行動(dòng)自覺性。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng)，提高師德修養(yǎng)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，一定要拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達(dá)到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，要做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

三是改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問題。黨員教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為黨員教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

總之，作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策

第四篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

《踐行群眾路線，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家（上午）好！我是xx學(xué)校的老師xxx，很高興在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)。今天，我演講的題目是：《踐行群眾路線，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想》

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！最近一段時(shí)間，我們大溝九年制學(xué)校也同全國(guó)各地一樣深入開展著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過這次的教育實(shí)踐活動(dòng)，我明白了很多道理。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

作為一名剛走上工作崗位的青年教師，在陌生的環(huán)境，陌生的交際圈中，如何在自己的本職崗位、平日工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神、如何踐行走黨的群眾路線推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展呢？我認(rèn)為：這是當(dāng)前我們每一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題。踐行黨的群眾路線，要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟、去踐行，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們每個(gè)人的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活的富裕添磚加瓦。

作為一名教師，我們所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人。教師必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，在行為舉止方面做學(xué)生的表率，還要不斷改善

教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

作為一名教師，不僅要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)、新方法及時(shí)融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，在課堂教學(xué)中要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康幸福成長(zhǎng)。

作為一名教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻(xiàn)策。

作為一名教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與家長(zhǎng)的交流溝通，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡事實(shí)，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

作為一名教師，應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的好老師。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛每一位學(xué)生，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同的學(xué)生予以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心。只有熱愛才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。才能促進(jìn)學(xué)校的快速科學(xué)發(fā)展。

當(dāng)初到學(xué)校時(shí)，看到學(xué)校的情況，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想，讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，開心生活，讓山里的孩子也有一個(gè)快樂的童年，幫助山里的孩子們了解外面的世界，走出大山，走向城市，走向世界。

所以，在自己的工作崗位上，我時(shí)刻注意自己的一言一行，給我的孩子們做好榜樣，做好示范。作為老師，我們是辛勤的園丁，要用心培育民族的花朵；我們是蠟燭，要在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路；我們是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，用新的教育理念來(lái)武裝學(xué)生的頭腦，讓我們的孩子們成為祖國(guó)的棟梁之才。

我們是新機(jī)制老師，我們選擇了清貧，我們?cè)谏酱鍖W(xué)校任教。不可否認(rèn)，鄉(xiāng)村生活很艱苦，但創(chuàng)意是無(wú)限的，我們?yōu)樯酱褰逃⑷肓诵迈r的血液，我們要帶動(dòng)我們的孩子，讓他們的生活也豐富多彩，我相信，只要我們共同努力，大山深處，處處都會(huì)留下我們的歡歌笑語(yǔ)。

生命之花在夢(mèng)想中綻放，夢(mèng)想之路為生命而延伸，教師夢(mèng)，我的夢(mèng)，這一生當(dāng)一名好教師，就是我的夢(mèng)想，也是我畢生的追求。

踐行群眾路線，讓我把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，在思想上重視、在行動(dòng)上落實(shí)，將群眾路線轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和活力，我一定切實(shí)做好自己的本職工作，爭(zhēng)做學(xué)生的好老師，爭(zhēng)做學(xué)校的好職工。我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

第五篇：踐行黨的群眾路線演講稿

從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的踐行黨的群眾路線

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天，我演講的題目是：《從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的踐行黨的群眾路線》。

以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”為主要內(nèi)容的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。當(dāng)前，全國(guó)各地都在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活動(dòng)的主題是：為民、務(wù)實(shí)、清廉；主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

作為一名青年教師，應(yīng)該如何在自己的本職崗位、平日工作中，踐行與落實(shí)黨的群眾路線呢？我認(rèn)為：我們教育和服務(wù)的對(duì)象--學(xué)生，就是我們的“群眾”，因而踐行與落實(shí)群眾路線，就要從一切為了學(xué)生出發(fā)，相信、依靠學(xué)生，與學(xué)生形成良好和諧的師生關(guān)系，努力做到學(xué)高為師，身正為范，因材施教，誨人不倦，教好書，育好人，！首先，我們教師要努力做到“學(xué)高為師”。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問題。我們教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問題就是如何教書育人。一名教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

其次，我們要做到“身正為范”。作為教師，我們還必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，要做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

第三，針對(duì)職校學(xué)生特點(diǎn)，我們要做到“因材施教，誨人不倦”。有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)學(xué)生就有一千種教育方法。教師是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的天使，而不應(yīng)該成為將學(xué)生推向深淵的“幫兇”。我校的學(xué)生的特點(diǎn)更要求要遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。因而在教學(xué)中，我們要根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教師沒有了情與愛，就成了無(wú)池的水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛”。愛學(xué)生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師獲得成功的基礎(chǔ)，也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。此外，我們還要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重他們的愿望和需求，科學(xué)的嚴(yán)格要求他們。在教育教學(xué)的過程中，老師不應(yīng)該僅僅關(guān)心學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，還要關(guān)心學(xué)生的心理問題等其他方面，從而全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)；老師不應(yīng)只偏愛個(gè)別學(xué)生，應(yīng)該將愛的種子撒向每一位學(xué)生；老師應(yīng)要求自己不要因?yàn)閭€(gè)人情緒的變化或?qū)W生的變化而遷怒于學(xué)生，要始終保持對(duì)學(xué)生的穩(wěn)固而持久的愛。當(dāng)然，對(duì)于教師來(lái)說，還要特別注意克服某些心理效應(yīng)的影響，真正做到全面、公正地認(rèn)識(shí)學(xué)生。否則，將影響教育效果，很難走入學(xué)生的內(nèi)心世界。同樣，只有尊重學(xué)生，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性。如果教師對(duì)學(xué)生采取一種歧視、諷刺甚至侮辱的態(tài)度和做法，就等于在師生之間筑起一道感情的圍墻；心靈不通，教育者的要求就很難引起學(xué)生的共鳴，也不會(huì)調(diào)動(dòng)他們接受教育的積極性。尊重學(xué)生，就要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的自尊和個(gè)性，同時(shí)要尊重學(xué)生對(duì)班級(jí)的意見與建議。這樣才能引領(lǐng)學(xué)生積極向上，不斷進(jìn)取。嚴(yán)格要求學(xué)生要求老師做到循循善誘耐心啟發(fā)，并善于把道理說到學(xué)生的心坎上，讓學(xué)生自覺的接受嚴(yán)格要求，有意識(shí)的鍛煉自己。老師嚴(yán)育學(xué)生，要嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，要研究教育藝術(shù)，掌握教育分寸。但是，要求合理，教師就要長(zhǎng)抓不懈，持之以恒。

當(dāng)前，職業(yè)教育面臨困境，我校也不例外。我們面對(duì)生源不斷萎縮，學(xué)生素質(zhì)低下，教學(xué)質(zhì)量難以提高，日常教育管理和課堂教學(xué)面臨重重困難的處境，怎樣完成黨和群眾賦予的艱巨任務(wù)呢？我想，只要我們緊緊圍繞群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，嚴(yán)格比照活動(dòng)的總體要求，以學(xué)生的發(fā)展為中心，從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從我們面臨的教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的干好自己的本職工作，做到學(xué)高為師，身正為范；做到因材施教，誨人不倦，發(fā)揮自己強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，無(wú)愧于自己的職責(zé)，無(wú)愧于黨賦予的使命，就能促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，就一定能完成黨和群眾賦予的艱巨任務(wù)！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！