第一篇：解放思想 樹立教學新觀念1

解放思想，樹立教學新觀念

四高中陶春萍

內容摘要：高中政治新課程的實施給我們高中政治教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)，提出了更高的要求，尤其是是觀念上的革命。本人在教學實踐中深刻體會到：只有不斷解放思想，樹立以人為本的教學觀念、問題式教學觀念、體驗性學習觀念、生活性觀念，才能更好地完成新課程教學的各項目標。

關鍵詞： 解放思想確 新觀念以人為本

新教材以促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以突出以學生發(fā)展為本作為基本理念，更加關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成以及方法和能力的培養(yǎng)，學生健全人格的形成和發(fā)展，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展。為了使新課改達到理想的效果，我們的高中政治老師必須要解放思想，樹立教學新觀念。

一． 政治課教學應樹立以人為本的觀念。

真正的素質教育就是科學素質與人文素質的統(tǒng)一。政治課教師，把課堂教學作為培養(yǎng)人文精神的主渠道，教學中貫徹人文精神，進行人文精神教育，既弘揚了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又能與時俱進體現時代精神，在注重理論知識學習的同時，又把握了其精神內涵。同時，發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，每一課時教學中教學內容不失豐富的人文精神內涵，授課時抓住切入點、關節(jié)點，并及時點化和升華，以達到人文精神教育的目的，做到“知識、能力、覺悟”三者的統(tǒng)一。

二、政治教學應樹立問題式教學觀念。

新版思想政治課教材在編寫上增加了大量的與生活聯(lián)系極為密切的新材料、新信息，并且注重知識的產生過程，注重學生主體探究能力的培養(yǎng)，增設了綜合探究內容，為學生充分發(fā)揮主體作用提供了廣闊的平臺。為此應該把課堂還給學生，變滿堂灌輸為設疑導思，即問題式教學，這是最適合新教材特點的有效的教學模式。巧妙地創(chuàng)設問題情境，直接影響著課堂效果、學生的學習興趣和探究熱情。

三、政治課教學應樹立主體性學習觀念。

新課標強調學生對教學活動情境的參與和融合，關注學生對學習活動的體驗、領悟和反省，學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手操作，即用自己的身體去親身經歷，用自己的心靈去感悟體會。主體性學習堅持“以學生為本，”正確處理好教材要求與學生實際的關系要提高學生素質，關鍵是從學生出發(fā)，以學生為中心，培養(yǎng)學生自主學習能力。這就需要在教學實踐中變“教師為本”為“學生為本”。激起學生學習的熱情，親身體驗學習的樂趣。

四、政治課教學應樹立生活性觀念。

青年學生正處在認識世界的初級階段，世界觀、人生觀、任何時候價值觀還不成熟，認識事物比較感性，這要求政治課教師將抽象的理論化為樸素的生活常識，才能為他們喜聞樂見。

我們只有解放思想，樹立新的教學觀念，才能迎接知識經濟時代的挑戰(zhàn)。隨著新課改的深入發(fā)展，我們每一位高中政治老師不斷更新自已的教學模式，指導學生不斷的改進學習方法，投身于政治課教學的改革中。

參考資料：《高中思想政治》教學參考書必修1

《高中思想政治》教材必修4

京ICP證040431號 互聯(lián)網出版許可證 新出網證（京）字008號

北京市公安局海淀分局 備案號：110 1081725

? 2008 中國知網(cnki)同方知網（北京）技術有限公司

第二篇：樹立數學教學新觀念

樹立數學教學新觀念

中學數學是較為枯燥的一門學科，好多農村學生都不喜歡數學，怎么做才能使學生喜歡數學，用好數學，培養(yǎng)好學生的智力，經過這次培訓我對數學教學有了新的認識，現和各位同仁交流一下.一、要開放教學觀念，注重思想教育。

經過培訓使我認識到，評定一個學生的優(yōu)劣，不再是以學習成績作為惟一的標準，教學的成功與否也不再以考分為惟一的指標，在進行數學教學時應注意學生能力的培養(yǎng)，使學生全面發(fā)展。數學教學更應注重學生思想品德的修養(yǎng)，教會學生做人，培養(yǎng)他們愛國的熱情、吃苦耐勞、腳踏實地做事的作風。同時，使學生自覺的學習，成績的提高也是自然而然的了。

二、數學來源于生活，又服務于于生活，應注重數學在生活中產生的過程。

在教學中，第一，應走出從數學到數學的圈子，走進從生活中找數學，學生活中的數學。力求數學知識的學習來源于生活，從他們熟悉和感興趣的問題引入學習的主題，因此在上課時必須創(chuàng)設豐富的問題情境。第二，應從生活實際中引入數學知識，有助于展現數學與理論及其他科學的聯(lián)系，突出數學化的過程，有助于學生應用數學解決實際問題的總結能力，歸納能力，提高他們的數學感，不被一堆表面信息迷惑。第三，應注重知識的獲得過程，給予足夠的時間和空間，為學生提供探索知識的機會。教師只有大膽改革教學模式，充分調動學生自主參與意識，變教師講為師生共同的雙邊活動，尤其要放手讓學生自己解決問題，主動探索，使學生由原來的被動者變成現在的主動參與者，學習興趣會越來越濃厚，所以對課本中的做一做、想一想、議一議欄目，不能只留于表面，留于形式，要做好，就必須給予學生充分時間，真正做到做中學和學中做。

三、教學課堂要創(chuàng)設民主和諧的教育氛圍。作為新課程的課堂紀律，應反對過分強調課堂的嚴肅性和紀律性，爭取在教育中努力創(chuàng)設民主和諧的教育氛圍，特別是數學教育本身講究嚴密性，不利于調動課堂氣氛，故教師必須走下講臺到學生中去，與學生進行情感交流，建立嶄新的師生關系，允許學生向教師質疑，允許學生有錯誤，使學生自由地想像和創(chuàng)造，從而愉快、熱情地吸取知識，發(fā)展能力。

因此，我個人認為數學教學的目的不僅在于接受，更在于創(chuàng)造。學生創(chuàng)造思維的形成與廣博的知識成正比。數學教學立足于課堂，走進生活，走向更廣闊的天地，讓數學教學真正回歸生活，讓學生獲得求知的欲望，創(chuàng)造的源泉。

第三篇：樹立理論學習的新觀念

樹立理論學習的新觀念

胡漢武

樹立具有鮮明時代特色的理論學習新觀念，是把理論學習不斷引向深入、進而提高干部理論素養(yǎng)的一個重要前提。根據形勢、任務的發(fā)展和干部隊伍的學習狀況，我感到，我們應該與時俱進，牢固樹立以下幾個新的理論學習觀念：

確立學習就是工作的觀念。不少同志一談到理論學習，就說工作太忙，工學矛盾突出，以此作為忽視學習、放松學習的“擋箭牌”。實際上，這是一種非常片面的認識。領導機關尤其是政治機關，負有宣傳群眾、教育群眾、組織群眾之責，其工作過程本身就是學習的過程，而學習的目的就在于投身實踐、更好地工作。一個好的工作思路、好的辦法、好的觀點、好的決策，必須靠深厚的理論功底作基礎；工作有創(chuàng)新、有業(yè)績的同志，大都是那些刻苦學習、善于學習的同志。學習與工作兩者之間辯證統(tǒng)一、相互滲透、相互促進、相得益彰。因此，我們應該樹立學習就是工作的觀念，在學習中促進工作，在工作中深化學習，自覺摒棄把學習當負擔的片面認識。

確立學習態(tài)度就是精神狀態(tài)的觀念。理論學習是一種自覺的能動活動，是追求思想品格和精神境界升華的過程。一個人如果沒有理想、信念等精神支柱，就不可能刻苦學習理論。一個精神狀態(tài)不好、思想覺悟低下、責任感和事業(yè)心較差的人，必然害怕艱苦，殫于玩樂，不可能苦心學習理論。許多革命老前輩戰(zhàn)爭年代冒著生命危險學馬列主義理論，靠的就是堅強的精神支柱。面對新形勢下部隊建設出現的各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，運用科學的理論回答和解決各種現實問題及官兵的思想認識問題，更需要一種高昂的精神狀態(tài)。這種精神就是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想的深刻理解與堅信不疑，就是對理想、信念的不懈追求。只有把理論學習作為鞏固精神支柱的根本途徑，始終堅持用正確的思想、科學的理論武裝頭腦，才能成為符合時代要求和勝任本職工作的合格領導干部。

確立學習就是責任的觀念。領導干部要統(tǒng)領千軍萬馬，崗位光榮，責任重大，其自身地位和職責，要求每一名領導干部首先是理論上的成熟者、政治上的堅定者。這樣，才能肩負起時代賦予的重任。而加強理論學習是提高理論素養(yǎng)、掌握科學的思想方法和工作方法的根本途徑，也是我們履行職責的基本要求。有些同志之所以工作標準不高，完成任務不好，一個重要原因就是思想水平低，解決問題的能力弱，根源就在于缺乏扎實的理論功底。因此，學習不只是個人行為，更是政治責任。這不是一句空洞的口號，而是對部隊建設、對本職工作高度負責的具體體現。如果一個人不注重、不善于學習，工作熱情再高，也往往會因指導思想不端正、思維方式不正確、工作方法不科學而導致工作低效或失誤。樹立學習就是責任的觀點，就是要把理論學習當作履行職責的第一要務，在高度自覺的基礎上培養(yǎng)濃厚的學習興趣，通過發(fā)奮學習提高認識問題、解決問題的能力。

確立善于學習就是素質的觀念。江總書記曾經深刻指出，提高干部素質要抓什么？從不同的角度可以擺出許多條。最重要的一條就是提高廣大干部的馬列主義、毛澤東思想的理論水平。由此可見，馬克思主義理論修養(yǎng)是一切能力素質之首。特別是在科技飛速發(fā)展、信息劇增、改革深化的年代，各種新情況、新問題層出不窮，社會發(fā)展日新月異。要敏銳地觀察形勢，正確地把握方向，科學地謀劃工作，沒有較高的馬克思主義理論水平是不行的。學習不僅僅是提高素質的過程和手段，善于學習本身就是一種素質。大量事實說明，同樣的學習時間，同樣的學習內容，在不同人身上會產生不同的學習效果，這就是學習素質的差異。

確立學習就是生活樂趣的觀念。雷鋒早在上個世紀六十年代就把馬克思主義理論當作“糧食、武器、方向盤”，盡管當時的物質生活條件還比較艱苦，但他生活得很充實?，F在社會發(fā)展進步了，人們在享受豐富的物質生活的同時，越來越注重精神生活的需求，對知識的渴求比任何時候都迫切，學習已成為個人生活的一部分。終身學習，才能永不落伍。一方面，面對錯綜復雜的社會環(huán)境，人們在生活中需要運用科學理論來分析世界、看待世界，確立自己的處世哲學和生活理念，不再是隨聲附和，人云亦云。另一方面，學習是人的天性，是生命的源泉。探索知識、尋求真理最能引人入勝，最能給人愉快。不學習就會孤陋寡聞，成為現代文盲，生活就會失去真正的快樂。學習不是苦差事，而是生活的一大樂趣。通過學習，我們可以塑造新的自我，可以認識和做到從來未認識、未做到的事情，更加深刻地感受人生的意義、價值和快樂?？梢?，學習是一種高品味、高質量的生活。

歸根到底，人的生存需要學習，工作需要學習，成就需要學習，發(fā)展需要學習。我們應該樹立嶄新的學習觀念，自覺變“要我學”為“我要學”，在不懈學習中改造自己，提升自己，重塑自己。

來源：《解放軍報》 2002年5月08日

（責任編輯：劉鋒）

第四篇：與時俱進樹立檔案管理新觀念

與時俱進加強檔案管理

檔案工作是一項不容忽視的重要事業(yè)，能夠最直接、最客觀、最真實地反映政治、經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展的歷史。檔案事業(yè)的發(fā)展，與人的思想密切相關，思想的進步、觀念的轉變是檔案工作增強服務意識，推陳出新的關鍵。由于受傳統(tǒng)體制的制約和檔案工作長期服務于國家機關、企事業(yè)單位的局限性，使得檔案部門一直處于幕后運作、工作封閉、信息滯后、服務面狹小，方式方法傳統(tǒng)的狀態(tài)，與時代發(fā)展和社會需求出現斷層。如何激活檔案工作，解放思想，與時俱進，使之與時代發(fā)展和社會進步同步，是我們近年來一直思考的問題。

保持一個健全的檔案機構，不僅使原有企業(yè)寶貴的檔案資料保持其完整性，也使企業(yè)改制過程中形成的新的檔案資料的收集歸檔有一個基礎性保障。因此，在中小國企改革過程中，新的企業(yè)管理機構的設計方案中應設計好適應新管理機制的企業(yè)檔案管理機構,在人們的思想意識里要形成一種檔案管理的新觀念。

檔案管理首先應以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以經濟建設和社會發(fā)展服務為中心，圍繞“加快發(fā)展”主題，立足于改革創(chuàng)新，不斷加強檔案事業(yè)建設，充分發(fā)揮檔案資源在“富民強市”和實現“兩個率先”中的作用，積極推進檔案事業(yè)與國民經濟和社會事業(yè)的協(xié)調發(fā)展。依法治檔，狠抓檔案資源開發(fā)利用，提高檔案工作整體水平。鞏固檔案的主體地位，機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位的檔案工作力爭在改革創(chuàng)新中，進一步提高管理水平。檔案基礎業(yè)務建設達到新的標準，安全保管和科學管理檔案。實施科技興檔戰(zhàn)略，采用先進技術和手段，推進檔案管理的現代化。強化服務意識，加強隊伍建設，積極開展多種形式的檔案開發(fā)利用，全面推進檔案事業(yè)健康發(fā)展。

檔案管理其次要加強基礎業(yè)務工作。檔案管理人員要按照國家規(guī)定做好檔案保管工作并實施分級管理。對檔案要確保完整、準確。重視破產企業(yè)、撤并單位檔案的接收工作。暫時無法接收的檔案應有明確的計劃和監(jiān)管措施。同時加強對國家和社會有保存價值的檔案材料的征集工作，確保檔案的完整與安全。在這方面，一要積極推進機關檔案室業(yè)務建設規(guī)范化、標準化。適應黨政機構改革和職能的轉變，加強對機關檔案業(yè)務的監(jiān)管，特別應注重對新組建的職能部門檔案室的業(yè)務督導工作，鞏固和提高機關檔案工作目標管理成果。按照國家檔案業(yè)務標準，規(guī)范各類歸檔材料的整理方法，簡化程序，提高效率，優(yōu)化質量。在檔案價值鑒定、保管期限確定、整理編目、機讀目錄建立等方面實現檔案室與檔案館業(yè)務工作的準確“接軌”。要確保該接收歸檔的檔案必須完整和齊全，各種檔案檢索工具、登記統(tǒng)計臺帳和編研工作達到標準化建設要求。二要加快檔案室現代化管

理步伐。適應辦公自動化、網絡化發(fā)展和文檔一體化管理的要求，按照積極穩(wěn)妥，規(guī)范化、標準化的思路，加強督導，推進計算機輔助立卷和檔案計算機管理。積極探索機關文件管理的新模式，及時總結現代化管理方面成功經驗，并加以推廣。三要加強機關檔案室基礎設施建設。計算機、復印機和空調、去濕、滅火器材等應按現代化管理目標要求落實到位。

江澤民同志最近指出：“在新世紀、新階段，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面”。為檔案事業(yè)今后的發(fā)展提出了更高的要求。近年來，我們許多地方在管理檔案過程中非常注重探索新形勢下檔案工作發(fā)展的新路子，以實踐“三個代表”重要思想創(chuàng)新檔案工作服務機制為突破口，讓檔案工作為經濟建設服務，貼近社會現實服務的工作思路。

在檔案管理過程中還應積極探索適應現代企業(yè)制度的企業(yè)檔案管理新機制。區(qū)別不同情況，分類監(jiān)督指導，重點抓好國有、國有控股企業(yè)檔案的宏觀管理工作。對國有企業(yè)資產與產權變動中檔案的處置，適時調研，掌握第一手情況，依法制訂符合實情、操作性強的管理辦法和監(jiān)管制度，并付諸實施。為適應科研結構改革、機制調整帶來的新變化，規(guī)范科研檔案的建檔、管理工作，督促相關單位完善制度、改進管理。關注科研成果檔案向現實生產力轉化過程中的開發(fā)利用，保證重大、重要科研項目檔案完整、準確、系統(tǒng)。

隨著時代的發(fā)展，各企業(yè)競爭日益激烈，各類人才市場、勞動

力市場，社區(qū)服務、物業(yè)管理及保險、證券、仲裁、公證、中介等新領域內檔案管理的探索研究也變得日益重要，因此堅持經濟建設發(fā)展到哪里，檔案工作就延伸到哪里，通過及時、有效地督導和服務，盡快建立科學的運行模式，逐步完善，依法實行檔案的科學管理。在這方面要樹立服務觀念的創(chuàng)新，樹立起檔案超前服務的意識

系統(tǒng)完整的國企檔案是國企改革順利實施的重要保證。企業(yè)檔

案是企業(yè)有形資產和專利權、商標權、著作權、土地使用權、商譽等無形資產的依據和證明。因此，只有保持系統(tǒng)、完整的企業(yè)檔案資料，中小國企戰(zhàn)略性重組才能順利實現。并且系統(tǒng)、完整的國企檔案是改制后新企業(yè)運行的基礎。由于改制后的企業(yè)生產經營與原有的國企有緊密的聯(lián)系性。如：需要原有企業(yè)積累的資金、設備、廠房、自然資源等有形資產的運行；需要開發(fā)利用原有企業(yè)的著作權、專利權、發(fā)明權以及其他科學技術成果權和商業(yè)秘密等一系列原有企業(yè)的智力成果。管理者仍然需要從檔案信息中了解原有企業(yè)人員構成狀況和經營網絡。如果以上重要檔案資料丟失或毀損，新企業(yè)的運行就將受到極大影響。

保障檔案機構的健全。企業(yè)改制過程中，保持一個健全的檔案機構，不僅使原有企業(yè)寶貴的檔案資料保持其完整性有一個基礎性保障，也使企業(yè)改制過程中形成的新的檔案資料的收集歸檔有一個基礎性保障。因此，在中小國企改革過程中，應在新的企業(yè)管理機構的設計方案中設計好適應新管理機制的企業(yè)檔案管理機構

加強改制過程中檔案資料的收集與歸檔。國企改制過程中應收集的檔案資料：一是記錄企業(yè)產權變更的資料；二是記錄企業(yè)資產評估的資料；三是與承包、租賃經營有關的各類協(xié)議、合同資料；四是與合資、合作有關的協(xié)議、合同資料；五是企業(yè)人事、機構變動的資料；六是改制過程中不間斷經營資料及財務資料。

檔案工作在當今企業(yè)的競爭中已經成為一項不容忽視的重要工作。時代的發(fā)展要求檔案工作要與現代信息密切相聯(lián)，以便它能夠最直接、最客觀、最真實地反映政治、經濟和社會各項事業(yè)發(fā)展的歷史。加強檔案管理工作，與時俱進，使之與時代發(fā)展和社會進步接軌，讓檔案管理更好地為企業(yè)服務。

第五篇：關于開展‘樹立新觀念、適應新體制、開創(chuàng)新局面’解放思想大討論演講

樹立新觀念、適應新體制、開創(chuàng)新局面

尊敬的各位領導，各位同事，大家好！

我是經濟技術部的魏薇，今天我很榮幸在此就“以思想解放促進觀念轉變，以先進觀念推動集團發(fā)展”的主題發(fā)表一些我的個人體會。

“析困境之因，求振興之道，首先要從思想、思路層面破題。”這是總書記在考察黑龍江省時對我們省經濟社會發(fā)展困境所開出的藥方。思想觀念之滯后為發(fā)展困境之因，而思想觀念之解放是振興發(fā)展之前提。在集團改革和發(fā)展的關鍵時期，通過充分的解放思想來促進觀念改變，破除阻礙集團公司改革發(fā)展的落后思想觀念對于集團公司健康持續(xù)發(fā)展具有非凡的意義。

解放思想要求有深入思考。作為房建集團的一份子，特別是作為一名青年職工，房建集團未來發(fā)展的重任終究是會落在我們這一代人身上。我們的事業(yè)發(fā)展和人生未來和集團公司的未來密切相關，榮辱與共。在集團公司市場化自主經營，自負盈虧的形勢下，如何讓集團公司能夠健康發(fā)展，如何能夠保證集團公司在經濟市場的大潮中破浪前行，這是我們每一名青年職工都要深入思考的問題。下面，我將主要從樹立市場觀念和效益觀念上談談我的感想。（442）

市場的競爭是殘酷的，市場調節(jié)和資源分配自有其規(guī)律和走向。在整個國家都強調讓市場在資源分配中起決定性作用的今天，如果我們不能夠順應市場規(guī)律，固守傳統(tǒng)的計劃經濟思維，漠視市場中殘酷的資源分配的競爭，那么就很難在市場化大潮中取得突破。因此，我們應該充分認識市場的作用，以市場為中心來改善經營方式，圍繞市場需求靈活地改變經營策略。在具體的工作中，我認為我們應該注重加強市場調研，尤其是市場中大范圍大數據的獲取，以及時明晰市場走向，應對市場變化。同時，在充分總結自身優(yōu)勢和缺點的基礎上，積蓄實力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在合適的時機敢于參與市場競爭，積極主動地開拓市場，擺脫對固有土地資源的依賴。在不斷的市場競爭中，不斷變革以補齊短板，不斷提高自身競爭力，適應市場化的需求。

企業(yè)的最終目的是為了追求效益。身為企業(yè)的一員，為企業(yè)創(chuàng)造效益應是我們每一個人的責任和義務。企業(yè)員工樹立為企業(yè)創(chuàng)效增收的思想觀念也是企業(yè)能夠健康長久發(fā)展的保證。因此，我們每個人都應該從自身的工作做起，明確自身工作的最終目的是為了幫助企業(yè)提高效益，不斷提高工作效率和能力，明晰各自職能范圍，使得企業(yè)能夠健康高效運行，降低工作中不必要的時間和人力成本的損耗，從最終的效益出發(fā)來指導自身工作。在此過程中，我們還應要創(chuàng)新工作和管理方式，以效益為指向，探索高效的工作方法，幫助集團公司開源節(jié)流，為集團創(chuàng)效增收貢獻自己的一份力量。

企業(yè)是每一名員工共同的家，企業(yè)的發(fā)展關乎每一名員工的未來。在集團公司改革發(fā)展，轉換經營機制之時，我們每一名員工都應該有使命感，責任感，緊迫感。通過共同的努力，上下一心，攜手共進，風雨同舟，破除一切不合時宜的舊的思想理念，用先進的順應時代潮流的新思想指導自身工作和公司發(fā)展，為集團公司的未來而共同奮斗。