第一篇：畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升

技校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升

就業(yè)質(zhì)量好與差，直接影響到學(xué)校的招生和發(fā)展。近日，技校培訓(xùn)就業(yè)中心采用電話訪問調(diào)查的形式對學(xué)校2013年之前畢業(yè)的學(xué)生做了一個(gè)抽樣調(diào)查,追蹤了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

調(diào)查結(jié)果顯示：到廣州市邦普電腦技術(shù)開發(fā)有限公司，學(xué)生的月薪超過4000元，主要從事生產(chǎn)作業(yè)員工作, 5天8小時(shí)制，不用加班，扣除伙食費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)后，實(shí)收每月工資達(dá)3300元以上，并且買齊所有保險(xiǎn),學(xué)生非常滿意；到中國石油氣東輸管道公司，學(xué)生專業(yè)對口,主要從事機(jī)電設(shè)備維修工作，休假采用輪休制，工作40天，休息20天；在維搶修中心工作期間提供食宿，年薪4.5萬元—6萬元左右；在廣汽乘用車公司，學(xué)生主要從事生產(chǎn)加工和精密組裝等工作，5天8小時(shí)制，繳納各類社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金，并額外購買商業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，月薪超過2500元以上，還有年終獎(jiǎng)，我校有學(xué)生2013年領(lǐng)取的年終獎(jiǎng)達(dá)到3萬元；到廣州市樺利電腦有限公司，學(xué)生的月薪在2800-3800元/月，包住宿，每月休假4天，每年2次出外旅游；到廣州日立壓縮機(jī)有限公司，學(xué)生的月薪超過3000元，專業(yè)對口, 購買養(yǎng)老、工傷、醫(yī)療、失業(yè)、生育保險(xiǎn)及住房公積金；到廣州逸臣貿(mào)易有限公司，學(xué)生的月薪3000元-4000元/月，并購買五險(xiǎn)，有一個(gè)學(xué)生已晉升為店長，有兩個(gè)學(xué)生上調(diào)到辦公室任采購文員；到廣州市捷進(jìn)制衣廠有限公司，計(jì)件工資制度，學(xué)生平均月收入3000-5000元；另外還有一部分同學(xué)在東芝家用電器制造(南海)有限公司、廣東金豐新能源有限公司、約克廣州空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司等企業(yè)就業(yè)。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生一次性就業(yè)率高,對口率高,穩(wěn)定率高，從事的工種好,福利待遇好，大部分畢業(yè)生對當(dāng)前的薪資持滿意態(tài)度。

附屬技校：徐艷梨

2014年3月27日

第二篇：2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告[推薦]

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

2016年12月

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院 2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育領(lǐng)域重要的民生工程，大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到畢業(yè)生和千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的安全穩(wěn)定。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要反映，加強(qiáng)就業(yè)狀況的統(tǒng)計(jì)分析和監(jiān)測預(yù)警，對學(xué)校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案的調(diào)整具有重要意義。

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院是浙江省目前唯一的以“影視”為特色、涵蓋相應(yīng)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的高職院校。學(xué)院是省級文明單位、全國民辦教育先進(jìn)集體、浙江省“平安校園”。學(xué)院占地580余畝，下設(shè)表演藝術(shù)學(xué)院、影視制作學(xué)院、旅游與創(chuàng)意學(xué)院、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院共5個(gè)二級學(xué)院。學(xué)院立足市場需求設(shè)置專業(yè)，設(shè)有戲劇影視表演、音樂表演、表演藝術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、舞蹈表演、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、攝影攝像技術(shù)、廣播影視節(jié)目制作、影視編導(dǎo)、新聞采編與制作、會(huì)計(jì)、商務(wù)英語、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、媒體營銷、導(dǎo)游、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)，共18個(gè)專業(yè)，其中戲劇影視表演專業(yè)、攝影攝像技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)。2016年，學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)黨和國家有關(guān)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)政策和要求，在浙江省教育廳的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌全校資源，不斷開拓創(chuàng)新，圓滿完成2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作。浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

一、2016屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

我院2016屆畢業(yè)生共計(jì)1190人，涵蓋如下專業(yè)：人物形象設(shè)計(jì)、影視表演、表演藝術(shù)、攝影攝像技術(shù)、編導(dǎo)、新聞采編與制作、電視節(jié)目制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、導(dǎo)游、旅游管理、會(huì)計(jì)、商務(wù)英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和電子商務(wù)共14個(gè)專業(yè)。截止到2016年12月31日，我院2016屆畢業(yè)生總就業(yè)人數(shù)達(dá)到1169人，總就業(yè)率達(dá)到了98.24%，其中簽約率為88.66%，另有9人升讀本科。

1、就業(yè)行業(yè)流向

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)行業(yè)流向表

如上圖所示：我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中在制造業(yè)（24.4%）、文化、體育和娛樂業(yè)（19.5%）以及居民服務(wù)、修理和其浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

他服務(wù)業(yè)（9.7%）。

2、就業(yè)單位流向

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生流向單位性質(zhì)圖

如上圖所示：我院2016屆畢業(yè)生就業(yè)單位主要集中在其他企業(yè)（85.3%），基本上的畢業(yè)生都到中微小型企業(yè)就職，符合浙江省民營經(jīng)濟(jì)特色，也反映出我院畢業(yè)生能夠積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，主動(dòng)調(diào)整就業(yè)期望，具有較好的就業(yè)適應(yīng)能力。

3、就業(yè)地域流向

如下圖所示：我院2016屆畢業(yè)生主要還是集中在浙江省內(nèi)就業(yè)，省外就業(yè)比例較低；同時(shí)在省內(nèi)就業(yè)也有較大差距，主要集中在杭州、寧波、溫州、金華、臺(tái)州等省內(nèi)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，可見地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)地域的重要因素。

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浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生流向地區(qū)統(tǒng)計(jì)圖

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生浙江省內(nèi)流向地區(qū)統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)院加強(qiáng)了就業(yè)情況核查力度，嚴(yán)格就業(yè)審查程序，努力提升我浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，確保我院畢業(yè)生就業(yè)率真實(shí)可信，勇于在批評與自我批評中將我院的就業(yè)工作做全面、做仔細(xì)、做質(zhì)量、做真實(shí)。在8月中旬我院開展了就業(yè)率自查工作，要求各二級學(xué)院徹查本院所有畢業(yè)生的就業(yè)情況，并如實(shí)上報(bào)。經(jīng)全院調(diào)查后，基本上的學(xué)生就業(yè)情況均屬實(shí)，有部分學(xué)生出現(xiàn)換崗現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生因辭職、個(gè)人發(fā)展考慮等因素而暫時(shí)待業(yè)，學(xué)院總體就業(yè)情況基本穩(wěn)定。

針對2016屆畢業(yè)生及2017屆實(shí)習(xí)生，我院舉辦了兩次大型校園招聘會(huì)，參會(huì)單位共計(jì)222家，涉及包括：餐飲、酒店、服務(wù)、旅游、教育、影視傳媒、商業(yè)、外貿(mào)、物流等行業(yè)企業(yè)。參會(huì)學(xué)生2379人次，實(shí)際招聘崗位為2070個(gè)，實(shí)際達(dá)成就業(yè)/實(shí)習(xí)意向?qū)W生數(shù)為792人。我院舉辦的校園招聘會(huì)得到了社會(huì)企業(yè)和學(xué)生的一致認(rèn)同，取得了良好的成效。

在2016年開展的2013屆、2015屆高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查工作中，我院積極組織力量，廣泛開展宣傳，積極動(dòng)員畢業(yè)生和用人單位配合開展此項(xiàng)工作，經(jīng)過學(xué)院工作人員、用人單位和畢業(yè)生的共同努力和協(xié)作，所有調(diào)查參與率均超額完成目標(biāo)。

在第八屆浙江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽中，我院學(xué)生丁銘亮的作品《基于“互聯(lián)網(wǎng)”移動(dòng)客戶端的智能車位服務(wù)平臺(tái)》榮獲高職高專組創(chuàng)新創(chuàng)意類優(yōu)勝獎(jiǎng)。

二、我院開展畢業(yè)生就業(yè)工作的基本做法

1、堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)和確定人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。我院是新建學(xué)校，在專業(yè)設(shè)置上我們堅(jiān)持需求驅(qū)動(dòng)模式，充分考慮社浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

會(huì)需求和受教育者的需要，在進(jìn)行調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上組織專家進(jìn)行論證，保證專業(yè)設(shè)置能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。同時(shí)，按照社會(huì)需求和培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用人才的要求，精心設(shè)計(jì)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。實(shí)踐使我們體會(huì)到，“根據(jù)市場需求設(shè)專業(yè)、依照崗位標(biāo)準(zhǔn)設(shè)方案”的辦學(xué)思路，是做好學(xué)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)打牢了，就業(yè)工作的其它環(huán)節(jié)就迎刃而解了。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)心理輔導(dǎo)和職業(yè)素質(zhì)教育。就業(yè)心理輔導(dǎo)是針對畢業(yè)生在求職擇業(yè)過程中遇到的某些心理上的困惑而提供的指導(dǎo)與服務(wù)。我院通過集體講座、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生克服就業(yè)過程中的種種誤區(qū)，如功利心理、自卑心理、自大心理、依賴心理、攀比心理、從眾心理等，增強(qiáng)自主擇業(yè)意識和競爭意識，提高學(xué)生的就業(yè)心理適應(yīng)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，準(zhǔn)確自我評價(jià)，以積極、健康的心態(tài)正確擇業(yè)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念，消除被動(dòng)、依賴的就業(yè)心理，樹立市場競爭意識，主動(dòng)就業(yè)，做到干一行，愛一行、專一行。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育，包括職業(yè)基本道德和法律基本常識。在就業(yè)指導(dǎo)中進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。還深入開展感恩教育，科學(xué)地把人文教育與道德教育有機(jī)結(jié)合起來，努力提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)奠定了良好的職業(yè)素質(zhì)教育。

3、全面提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍整體素質(zhì)和規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)工作。一是近年來，學(xué)院通過組織就業(yè)指導(dǎo)工作人員集體培訓(xùn)，挑選工作能力較強(qiáng)的人員去進(jìn)修深造，鼓勵(lì)工作人員鉆研業(yè)務(wù)，對發(fā)表的有關(guān)就業(yè)指浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

導(dǎo)的學(xué)術(shù)論文、教材進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等措施，盡快提高就業(yè)指導(dǎo)教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平，建設(shè)一支具備社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人力資源學(xué)、管理學(xué)以及法律等相關(guān)知識的專業(yè)化、職業(yè)化學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。二是對畢業(yè)生就業(yè)的工作機(jī)構(gòu)和工作人員崗位職責(zé)進(jìn)行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責(zé)。并提出了一系列工作要求，如要求就業(yè)指導(dǎo)工作人員接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，保質(zhì)保量地完成上級主管部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確核對上報(bào)畢業(yè)生生源信息，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》。用人單位進(jìn)我校招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，積極、客觀地向用人單位推薦我校畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。畢業(yè)生檔案管理認(rèn)真規(guī)范，檔案材料交接手續(xù)完備，不允許畢業(yè)生自帶、自留檔案等等。三是建立“上下聯(lián)動(dòng)、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制體制，整合各類資源，優(yōu)化專職教師與兼職教師相結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、走出去請進(jìn)來相結(jié)合、老師重點(diǎn)引導(dǎo)與學(xué)生自主服務(wù)相結(jié)合的就業(yè)管理與服務(wù)體系。還制定并嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)工作評先量化考核制度，建立就業(yè)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測反饋體系等。這些措施的實(shí)施，較好地實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，確保學(xué)校整體就業(yè)率保持較高水平。

4、適應(yīng)畢業(yè)學(xué)生需要，為他們專升本創(chuàng)造條件。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)歷層次，尋求更大的發(fā)展空間，是部分學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。針對這樣情況，我們在理論教學(xué)上，堅(jiān)持“要精要管用”的原則，壓縮了理論教學(xué)必修課的總學(xué)時(shí)，形成了與實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)教育體系浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

有機(jī)結(jié)合的理論教學(xué)體系與課程結(jié)構(gòu)。為了提高學(xué)生的理論素質(zhì)，抓住了課堂精講、辯論競賽、理論征文競賽、畢業(yè)論文指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生比較扎實(shí)地掌握了必要的理論知識，既實(shí)現(xiàn)了理論知識對實(shí)踐工作的指導(dǎo)作用，也適當(dāng)兼顧了學(xué)生專升本的可持續(xù)發(fā)展要求。

三、我院針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持

1、學(xué)院根據(jù)浙江省教育廳要求，成立了浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院，制定并實(shí)施了創(chuàng)業(yè)相關(guān)管理制度，從制度和管理上保證我院創(chuàng)業(yè)工作的順利開展。

2、學(xué)院將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程作為公共必修課普及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并設(shè)立了2門創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，通過系統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解自己、了解社會(huì)、了解職場，讓學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備地開展個(gè)人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)征程，針對創(chuàng)業(yè)學(xué)生，我院也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的需要，來安排專門的老師開展創(chuàng)業(yè)幫扶工作。

3、學(xué)院堅(jiān)持以專業(yè)為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)揮專業(yè)特長為目標(biāo)開展創(chuàng)業(yè)工作，通過專業(yè)教學(xué)中列舉成功案例、邀請行業(yè)精英開辦講座等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解個(gè)人專業(yè)并激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，有效地將專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)工作結(jié)合一起并發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前我院學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成功運(yùn)行了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如：旅游管理專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)立了產(chǎn)銷檸檬及其衍生品的小葉檸檬品牌，物流管理專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了校園快遞店，人物形象設(shè)計(jì)的學(xué)生創(chuàng)辦了個(gè)性服裝店，電子商務(wù)的學(xué)生創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)營銷店，影視表演專業(yè)的學(xué)生還創(chuàng)立了橫店影視學(xué)院學(xué)生演員公會(huì)組織和舞蹈培訓(xùn)班等等。浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

4、為了更好地幫扶學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，我院還通過和浙江移動(dòng)合作獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)贊助，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)費(fèi)支持。

5、我院合理規(guī)劃場所，為有需要的創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)場地和辦公設(shè)備。

四、進(jìn)一步改進(jìn)和提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量的基本思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，全面提高就業(yè)工作人員素質(zhì)，要使畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門成為一個(gè)集中介、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)等多功能為一體的綜合機(jī)構(gòu)。真正成為學(xué)院的信息中心、服務(wù)中心。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)開發(fā)、維護(hù)就業(yè)基地，強(qiáng)化校企合作，努力探索“訂單式”培養(yǎng)模式，將就業(yè)工作前移，使畢業(yè)生“零距離”上崗。充分利用就業(yè)實(shí)習(xí)基地資源，探索實(shí)踐學(xué)校專業(yè)與企業(yè)崗位緊密對接的教學(xué)模式，把專業(yè)教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)緊密地結(jié)合起來，有利提高學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力。真正做到“校企聯(lián)合、共同育人”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作手段現(xiàn)代化建設(shè)。通過更新的就業(yè)信息網(wǎng)，畢業(yè)生可進(jìn)行網(wǎng)上咨詢、招聘信息查詢、網(wǎng)上推薦，用人單位經(jīng)審核可在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、查詢我校畢業(yè)生信息等，充分利用網(wǎng)絡(luò)為畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校提供信息交換平臺(tái)，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平。

4、進(jìn)一步提供更多的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生支援基層建設(shè)。使學(xué)生充分了解國家的就業(yè)政策，積極為基層建設(shè)作貢獻(xiàn)，主動(dòng)到最需要人才的地方去發(fā)揮自己的光和熱，樹立“行行建功、處處立業(yè)”的觀念。

浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

五、畢業(yè)生就業(yè)對教育教學(xué)的反饋

畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)劣是評價(jià)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院一貫重視該指標(biāo)對教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的反饋和預(yù)警作用，建立了完善的就業(yè)狀況反饋機(jī)制。

1、將各專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量等數(shù)據(jù)，作為每年調(diào)整招生專業(yè)設(shè)置及招生人數(shù)設(shè)定的依據(jù)之一。

2、建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查機(jī)制，將畢業(yè)生質(zhì)量和學(xué)校人才養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)方法、創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)的合理微調(diào)和改善。

第三篇：高校畢業(yè)生現(xiàn)狀：就業(yè)質(zhì)量偏低

高校畢業(yè)生現(xiàn)狀：就業(yè)質(zhì)量偏低

就業(yè)，是每一位學(xué)子都十分關(guān)心的問題；就業(yè)情況是一所學(xué)校教育質(zhì)量的客觀反映。近日，75所教育部直屬高校相繼發(fā)布2013年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，就業(yè)質(zhì)量偏低，平均僅得56.8分。

近年來，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，一方面高校畢業(yè)大軍連年增長，造成就業(yè)困難。另一方面高校的培養(yǎng)模式與社會(huì)需求脫節(jié)，許多畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)卻找不到專業(yè)對口的工作，進(jìn)而引發(fā)不能勝任工作、離職率高等就業(yè)質(zhì)量問題。

但是，在北京萬通汽修學(xué)校，就業(yè)對畢業(yè)學(xué)子來說從不是問題。每到畢業(yè)季，來學(xué)校招聘汽修人才的企業(yè)單位絡(luò)繹不絕。甚至，許多還未畢業(yè)的萬通學(xué)子就已經(jīng)被“預(yù)定”了。萬通學(xué)子不僅就業(yè)率高，而且，就業(yè)質(zhì)量同樣很好。北京萬通十分注重同學(xué)們的就業(yè)質(zhì)量，時(shí)常對已經(jīng)畢業(yè)的就業(yè)學(xué)子進(jìn)行就業(yè)回訪，據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)的北京萬通學(xué)子們大多對工作滿意，可以在崗位上發(fā)揮自己的技術(shù)特長。

為什么北京萬通的畢業(yè)生們的就業(yè)質(zhì)量反要比高校還要好呢？這就要?dú)w功于北京萬通的教育方式。北京萬通始終以社會(huì)需求為導(dǎo)向，在校內(nèi)開展“三教三訓(xùn)”教育方式，“三教三訓(xùn)”包括：專業(yè)教育、安全法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了萬通學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)技能，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為同學(xué)們以后的職業(yè)發(fā)展道路打下良好的基礎(chǔ)。所以，北京萬通學(xué)子們的就業(yè)質(zhì)量普遍很高。

第四篇：桂林醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

2014年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

桂林醫(yī)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

2014年12月23日

前 言

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是衡量學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。為提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)高等教育與社會(huì)需要的適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量的就業(yè)，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好 2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生業(yè)工作的通知》，和《教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的通知》精神，編制我校 2014 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。本報(bào)告以截止2014年7月27 日“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)及管理系統(tǒng)”的全口徑數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)，全面分析我校畢業(yè)生就業(yè)基本情況、主要特點(diǎn)，全面反映我校畢業(yè)生就業(yè)工作。通過報(bào)告完善就業(yè)狀況反饋機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程體系，完善就業(yè)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)招生、教學(xué)、就業(yè)的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展，為國家培養(yǎng)更好醫(yī)藥人才，實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好發(fā)展和民族復(fù)興的使命。

第一部分 基本情況

一、2014 年畢業(yè)生就業(yè)基本情況

2014年我校共有畢業(yè)生2363人，其中研究生畢業(yè)生145人，本科畢業(yè)生1314人，高職（?？疲┊厴I(yè)生904人。其中男生623人，女生1740人，少數(shù)民族758人。他們來自全國21個(gè)省、市、自治區(qū)，畢業(yè)于醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)4大學(xué)科，碩士、本科、高職（大專）3個(gè)學(xué)歷層次，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、生物技術(shù)、公共事業(yè)管理、市場營銷10大專業(yè)。

圖1: 2014屆畢業(yè)生學(xué)歷分布

（一）2014屆畢業(yè)生總體就業(yè)率

我校2014年畢業(yè)生總數(shù)是2363人，截止2014年7月27日，我校畢業(yè)生總體就業(yè)率為91.87%，其中研究生就業(yè)率93.10%，本科就業(yè)率為93.53%，高職就業(yè)率為89.27%。其中5人參加了“西部計(jì)劃”支援西藏，5人選擇自主創(chuàng)業(yè)，3人出國，147人升學(xué)進(jìn)入不同院校繼續(xù)本科、碩士研究生、博士研究生階段學(xué)習(xí)。

表1: 2014屆不同學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)率

畢業(yè)人數(shù) 就業(yè)人數(shù)* 就業(yè)率

碩士研究生

135 93.10%

本科生 1314 1229 93.53%

高職生 904 807 89.27%

總體 2363 2171 91.87% *就業(yè)人數(shù)=協(xié)議就業(yè)+非協(xié)議就業(yè)+創(chuàng)業(yè)+出國+升學(xué)人數(shù)

圖2：2014屆總體和不同學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)率

二、2014屆畢業(yè)生的就業(yè)方式 在就業(yè)方式上，我校主要以協(xié)議就業(yè)落實(shí)就業(yè)單位1601人，428人是非協(xié)議方式落實(shí)就業(yè)單位。另有147人升學(xué)，5人選擇自主創(chuàng)業(yè)，5人參加“西部計(jì)劃”援藏，3人出國到日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)讀博士研究生。

圖3：2014屆畢業(yè)生就業(yè)方式

三、2014屆畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

（一）、2014屆本科畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

表2: 2014屆本科畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

專業(yè) 臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 口腔醫(yī)學(xué) 藥學(xué) 護(hù)理學(xué) 生物技術(shù)

畢業(yè)生人數(shù)

508 119 64 218 244 80

就業(yè)人數(shù) 482 111 59 196 231 70

就業(yè)率 94.88% 93.28% 92.19% 89.91% 94.67% 87.50% 預(yù)防醫(yī)學(xué) 公共事業(yè)管理

合計(jì) 43 38 1314 43 37 1229 100.00% 97.37% 93.53%

圖4：2014屆本科畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

（二）、2014屆高職（專科）畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

表3: 2014屆高職（專科）畢業(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

高職專業(yè) 護(hù) 理 醫(yī)藥營銷 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) 藥 學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

合計(jì)

畢業(yè)生數(shù) 430 58 56 260 100 904

就業(yè)人數(shù) 398 54 50 233 72 807

就業(yè)率 92.56% 93.10% 89.29% 89.62% 72% 89.27%

圖5: 2014屆高職（?？疲┊厴I(yè)生不同專業(yè)就業(yè)率

四、2014屆畢業(yè)生就業(yè)去向

（一）2014屆畢業(yè)生總體去向

我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)的2171人中，流向各級醫(yī)院1483人占68.31%，其次是醫(yī)藥企業(yè)、生物、檢驗(yàn)公司，還有升學(xué)147人占6.77%等。另有5位畢業(yè)生參加了“西部計(jì)劃”到西藏進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，5位學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，3位出國到日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)讀博士研究生。

圖6：2014屆畢業(yè)生就業(yè)去向

（二）2014屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生共508人，升學(xué)讀碩士研究生62人，簽約地級市以上三級醫(yī)院284人占55.91%，如：桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、區(qū)人民醫(yī)院、柳州市人民醫(yī)院、南寧市第一、二、三、四人民醫(yī)院等。還有相當(dāng)部分畢業(yè)生簽約各縣級醫(yī)院如：北流市、岑溪市、靈山縣、博白縣人民醫(yī)院等，簽約鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的僅占1%。部分畢業(yè)生選擇了其他非醫(yī)院醫(yī)療單位如疾控中心，醫(yī)藥公司等。

圖7：2014屆臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向

（三）2014屆口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生共64人，其中5人升學(xué)讀碩士研究生，30人與地級市以上醫(yī)院簽約，20人與縣級醫(yī)院簽約，4人進(jìn)口腔診所工作。

圖8：2014屆口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向

（四）2014屆護(hù)理本科畢業(yè)生就業(yè)去向 2014屆護(hù)理本科畢業(yè)生共244人，他們就業(yè)單位幾乎都是地級市里的三甲醫(yī)院。部分畢業(yè)生流向了全國知名醫(yī)院工作，如：北京協(xié)和醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院、北大深圳醫(yī)院等。其余大部分流向各地三級甲等教學(xué)醫(yī)院。今年澳門鏡湖醫(yī)院還招聘了4位護(hù)理畢業(yè)生到澳門工作。

圖9：2014屆護(hù)理本科畢業(yè)生就業(yè)去向

（五）2014屆藥學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆藥學(xué)本科畢業(yè)生共218人，其中男生60人，女生158人。因?yàn)榕壤?，畢業(yè)生選擇流向醫(yī)院就業(yè)明顯，占簽約畢業(yè)生41%，另有41%流向醫(yī)藥企業(yè)，創(chuàng)業(yè)者2人，升學(xué)讀碩士研究生者13人。

圖10：2014屆藥學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

（六）2014屆預(yù)防醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆預(yù)防醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生43人，100%就業(yè)。其中升學(xué)讀碩士研究生3人，大部分（62%）流向各級疾病預(yù)防與控制中心工作，部分流向醫(yī)院，還有部分流向教育機(jī)構(gòu)，公司工作。

圖11：2014屆預(yù)防醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

（七）2014屆公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）本科畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)）本科畢業(yè)生共38人，大部分流向各級醫(yī)院從事管理工作（70%），部分流向各類公司，個(gè)別流向政府部門工作，另有4人升學(xué)到四川大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)等院校讀碩士研究生。

圖12：2014屆公共事業(yè)管理本科畢業(yè)生就業(yè)去向

（八）2014屆生物技術(shù)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆生物技術(shù)本科畢業(yè)生共80人，大部分流向生物、檢驗(yàn)公司工作（64%），升學(xué)至中山大學(xué)、中南大學(xué)、廈門大學(xué)等院校讀碩士研究生17人。部分流向醫(yī)院、血站等醫(yī)療單位，2人創(chuàng)業(yè)。

圖13：2014屆生物技術(shù)本科畢業(yè)生就業(yè)去向

（九）2014屆高職（大專）畢業(yè)生就業(yè)去向

2014屆高職（大專）畢業(yè)生共904人，各專業(yè)就業(yè)流向不一樣，護(hù)理高職絕大部分流向醫(yī)院，并且是各地級市三級醫(yī)院。藥學(xué)高職基本流向連鎖藥房企業(yè)，從事藥品銷售工作為主。檢驗(yàn)高職基本流向醫(yī)院，以縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主。生物技術(shù)高職大部分流向企業(yè)，以從事生物企業(yè)生產(chǎn)、銷售工作為主。

圖14：2014屆護(hù)理高職（大專）畢業(yè)生就業(yè)去向

圖15：2014屆藥學(xué)高職（大專）畢業(yè)生就業(yè)去向

圖16：2014屆醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高職（大專）畢業(yè)生就業(yè)去向

圖17：2014屆生物技術(shù)高職（大專）畢業(yè)生就業(yè)去向

（十）碩士研究生就業(yè)去向

2014屆碩士畢業(yè)生共145人，大部分到各市三級醫(yī)院工作（97%），升學(xué)讀博士研究生有8人，被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、暨南大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等院校錄取為博士研究生。部分流向高等院校、科研單位，3人出國到日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)繼續(xù)深造。

圖18：2014屆碩士研究生畢業(yè)就業(yè)去向

三、升學(xué)讀研究生的學(xué)校

2014屆畢業(yè)生中共有147人升學(xué)，其中流向各培養(yǎng)單位讀碩士研究生有108人，博士研究生8人，?？粕究?1人。就讀的大學(xué)有：日本東京醫(yī)科齒科大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、暨南大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廈門大學(xué)、鄭州大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院等

四、重點(diǎn)流向單位

我校2014屆畢業(yè)生總數(shù)是2363人，已就業(yè)的2171人中，重點(diǎn)流向的單位有：澳門鏡湖醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、珠江醫(yī)院、廣州市第一人民醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、北京大學(xué)深圳醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院、右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西科技大學(xué)第二附屬醫(yī)院、桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨桂分院、廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院、廣西壯族自治區(qū)南溪山醫(yī)院、廣西婦幼保健院、貴港市人民醫(yī)院、桂林市人民醫(yī)院、桂平市人民醫(yī)院、河池市第一人民醫(yī)院、賀州市人民醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、、柳州市人民醫(yī)院、柳州市工人醫(yī)院、南寧市第一人民醫(yī)院、南寧市第二人民醫(yī)院、南寧市第三人民醫(yī)院、玉林市骨科醫(yī)院、玉林市紅十字會(huì)醫(yī)院、玉林市第一人民醫(yī)院、梧州市人民醫(yī)院、梧州市紅十字會(huì)醫(yī)院、梧州市工人醫(yī)院、欽州市第一人民醫(yī)院、欽州市第二人民醫(yī)院、來賓市人民醫(yī)院、中國人民解放軍181、302、303醫(yī)院、廣西各縣人民醫(yī)院、大參林連鎖藥店有限公司、廣州金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心有限公司、廣州華銀醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有限公司、桂林華信制藥有限公司、賽諾菲投資有限公司、瑞輝投資有限公司、深圳華康生物醫(yī)學(xué)工程有限公司、珠海聯(lián)邦制藥股份有限公司、廣西紅十字藥業(yè)有限公司、廣西柳州醫(yī)藥股份有限公司、杭州施強(qiáng)藥業(yè)有限責(zé)任公司、連云港正大天晴醫(yī)藥有限公司、浙江我武生物科技股份有限公司、碧迪醫(yī)療器械有限公司

第二部分 就業(yè)舉措

學(xué)校重視就業(yè)工作，通過總結(jié)創(chuàng)新，逐步形成了有一定特色的就業(yè)工作體系和工作方法，保持了良好業(yè)績，連續(xù)九年獲 “廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

一、重視就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)

堅(jiān)持貫徹就業(yè)“一把手”工程，建立了就業(yè)工作“一把手”負(fù)責(zé)制度，簽訂《就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書》，保證就業(yè)工作相關(guān)措施得到強(qiáng)力執(zhí)行，保證了就業(yè)工作健康、有序開展。制定《畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》對各二級學(xué)院就業(yè)工作進(jìn)行綜合評價(jià)，大大調(diào)動(dòng)了各二級學(xué)院的工作積極性。

二、緊抓學(xué)生全面質(zhì)量培養(yǎng) 高質(zhì)量就業(yè)的核心是高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。學(xué)校通過不斷調(diào)整培養(yǎng)模式、建設(shè)適應(yīng)社會(huì)需要的教學(xué)體系，大力引進(jìn)教授博士180多人充實(shí)完善教學(xué)隊(duì)伍，全面開展教學(xué)改革，特別是嚴(yán)格的考試、考評制度，提出早期接觸臨床、接觸社會(huì)，積極開展網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、PBL學(xué)習(xí)、第二學(xué)位學(xué)習(xí)等保證了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

主動(dòng)走訪用人單位，了解市場需求，開展畢業(yè)生和用人單位就業(yè)滿意度調(diào)查，結(jié)合就業(yè)數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求相關(guān)問題，反饋到相關(guān)部門，促進(jìn)我校教學(xué)培養(yǎng)適時(shí)調(diào)整。

三、大力建設(shè)就業(yè)工作隊(duì)伍

學(xué)校高度重視就業(yè)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。近年來，學(xué)校組織就業(yè)工作相關(guān)人員參加國家職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)60人次，目前學(xué)校有國家高級職業(yè)指導(dǎo)師7人，中級48人，初級2人；選送了7人參加創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師培訓(xùn)，選派2人參加SYB培訓(xùn)師師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。校內(nèi)組織就業(yè)工作人員培訓(xùn)4次，培訓(xùn)專題涵蓋就業(yè)形勢、就業(yè)政策和工作技巧等。學(xué)校就業(yè)工作隊(duì)伍專業(yè)化程度不斷提高，為就業(yè)工作的順利開展提供了有力保障。

四、完善就業(yè)服務(wù)體系

學(xué)校在職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)信息管理、就業(yè)手續(xù)辦理、特困學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)6個(gè)方面，始終把學(xué)生利益放在首位，從細(xì)節(jié)中溫暖學(xué)生，用出色的服務(wù)，力爭“用我的真誠換學(xué)生的滿意”。

1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力

一是強(qiáng)化職業(yè)生涯教育。將《職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)》列入通識課程；打造“職場講臺(tái)”，邀請專家、校友來校指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃；每年舉辦全校性“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，要求學(xué)生必須完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，強(qiáng)力推行職業(yè)人物訪談、職場體驗(yàn)。二是強(qiáng)化求職訓(xùn)練。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)形勢報(bào)告會(huì)、簡歷設(shè)計(jì)大賽、模擬招聘會(huì)、營銷創(chuàng)業(yè)大賽，進(jìn)行應(yīng)聘禮儀、面試技巧技能的指導(dǎo)等多種方式，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。三是強(qiáng)化就業(yè)幫扶。宣傳、鼓勵(lì)學(xué)生參加“村官計(jì)劃”、“三支一扶”、“西部志愿者”、“預(yù)征入伍”等國家和地方的基層就業(yè)項(xiàng)目。開展“五個(gè)一”就業(yè)幫扶工程，即“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)黨員、一個(gè)教研室、一個(gè)黨支部、一名導(dǎo)師”分別幫扶一名弱勢貧困生，為他們提供就業(yè)咨詢、指導(dǎo)、推薦等幫助，既穩(wěn)定了弱勢畢業(yè)生的就業(yè)心理，也增強(qiáng)了就業(yè)工作的有效性。

2、加強(qiáng)就業(yè)信息管理

一是積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展就業(yè)信息管理。加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，積極收集發(fā)布需求信息。嵌入了“全國大學(xué)生一站式服務(wù)系統(tǒng)”，組織畢業(yè)生積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行求職、應(yīng)聘和面試活動(dòng)。二是舉辦校園招聘會(huì)，為畢業(yè)生與用人單位提供交流平臺(tái)。2013年舉行一場大型雙選會(huì)，參會(huì)用人單位達(dá) 320家，提供崗位9222個(gè)，供需比為1:3.89。還舉辦了3場中型雙選會(huì)，27場專場招聘會(huì)，共接待了60多家用人單位，提供崗位數(shù)598個(gè)。積極組織參加校外“雙選會(huì)”，如組織我校畢業(yè)生參加全區(qū)醫(yī)藥畢業(yè)生大型“雙選會(huì)”；參加春季“雙向選擇”洽談會(huì)，這些都有效幫助了畢業(yè)生的就業(yè)。

3、積極探索“訂單式”、“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”就業(yè)新途徑 針對我國社會(huì)藥房藥學(xué)服務(wù)急須大量的專業(yè)人才，與深圳海王星晨連鎖藥店有限公司、廣東大參林連鎖藥店有限公司合作辦學(xué)，加強(qiáng)社會(huì)藥房工作所需知識與能力的培養(yǎng)，探索“訂單式”就業(yè)新途徑。與青海益欣藥業(yè)、廣州國譽(yù)科技醫(yī)藥有限公司合作，推動(dòng)“實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合”。護(hù)理學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院也積極實(shí)行 “實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”培養(yǎng)，這些都有力地推動(dòng)了我校畢業(yè)生就業(yè)工作。

4、熱誠辦理就業(yè)手續(xù)

實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格就業(yè)接待管理，每天安排專人負(fù)責(zé)接待畢業(yè)生來訪，寒暑假值班為畢業(yè)生服務(wù)。印發(fā)“就業(yè)手冊”，所有畢業(yè)生人手一份，規(guī)范告知畢業(yè)生相關(guān)事項(xiàng)辦理辦法及注意事項(xiàng)。規(guī)范報(bào)到證、檔案管理，公布檔案流向查詢方法。定期召開畢業(yè)生座談會(huì)了解就業(yè)工作，開發(fā)畢業(yè)生滿意度調(diào)查軟件，方便畢業(yè)生評價(jià)學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量及就業(yè)工作。

5、積極開展創(chuàng)業(yè)咨詢、培訓(xùn)及特困學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

積極辦理學(xué)生創(chuàng)業(yè)證明，開展“SYB培訓(xùn)班”工作，組織、指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽并取得桂林市首屆比賽的“最具商業(yè)價(jià)值獎(jiǎng)”。針對違約患抑郁癥同學(xué)，就業(yè)選擇困惑同學(xué)，貧困自卑就業(yè)困難同學(xué)積極開展心理干預(yù)。幫助44位家庭困難同學(xué)申請了就業(yè)補(bǔ)貼42240元，并已經(jīng)發(fā)放完畢。

第五篇：2013就業(yè)難度直線上升,畢業(yè)生該如何面對

2013就業(yè)難度直線上升，畢業(yè)生該如何面對

如今畢業(yè)生經(jīng)常會(huì)有這樣的感慨：“好工作越來越難找！”。的確，如今知名企業(yè)在不斷縮小規(guī)模的同時(shí)，待遇薪酬也在不斷縮減。就現(xiàn)在中石化公司對一大批畢業(yè)生進(jìn)行解約事件來看，現(xiàn)在的知名企業(yè)的招聘也正逐步走向謹(jǐn)慎，中石化總經(jīng)理王天普表示，2013年中石化經(jīng)營形勢依然十分嚴(yán)峻，降低成本的任務(wù)非常重。類似這種大型知名企業(yè)也出現(xiàn)臨時(shí)解約的現(xiàn)象，那么畢業(yè)生找工作就更加難上加難了。如今一些剛出校門的畢業(yè)生，成為了零工資的實(shí)習(xí)生，這叫我們畢業(yè)生找工作情何以堪？

我們畢業(yè)生讀了十多年書，等到大學(xué)畢業(yè)卻找不到工作，該如何是好？這不僅僅是一個(gè)社會(huì)問題，當(dāng)然還有畢業(yè)生自身的原因，可是很少有畢業(yè)生能夠正視這點(diǎn)，或者不清楚出路在哪里。

根據(jù)知名社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院的跟蹤調(diào)查，受宏觀經(jīng)濟(jì)形勢影響，企業(yè)用人規(guī)?？s減，2013屆畢業(yè)生求職難度增加，有實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷者簽約率較高。本次調(diào)查從2012年12月12日開始，2013年1月11日結(jié)束，共收回有效答卷10940份。其中高職高專畢業(yè)生3439份、本科畢業(yè)生3699份、碩士畢業(yè)生3802份。調(diào)查方式是掛網(wǎng)調(diào)查。結(jié)果顯示，被調(diào)查的2013屆高職高專畢業(yè)生簽約率為35%，低于上屆同期9個(gè)百分點(diǎn)；本科畢業(yè)生為38%，低于上屆同期8個(gè)百分點(diǎn)；碩士畢業(yè)生為29%，低于上屆同期7個(gè)百分點(diǎn)。調(diào)查表明，高職高?！坝袑I(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)”的畢業(yè)生簽約率為43%、本科為47%；碩士“有工作經(jīng)歷”的畢業(yè)生簽約率為35%。從畢業(yè)生專業(yè)看，高職高專制造大類專業(yè)畢業(yè)生簽約率相對較高，本科和碩士工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生簽約率相對較高。高職高專畢業(yè)生簽約率下降較快的專業(yè)為生化與藥品大類、公共事業(yè)大類，本科為醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，碩士為農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。目前簽約人數(shù)最多行業(yè)是制造業(yè)，其次是電信及電子信息服務(wù)業(yè)。制造業(yè)目前仍是創(chuàng)造就業(yè)的最多行業(yè)，重要性不容忽視；同時(shí)，隨著通信、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)提升和發(fā)展，相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才需求旺盛。

從以上的調(diào)查可以看出如今的就業(yè)壓力越來越大，主要體現(xiàn)在：

一、現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不景氣，各大中小企業(yè)不斷壓縮規(guī)模，招聘崗位不斷減少，就如中石化總經(jīng)理王天普所說的經(jīng)營形勢依然十分嚴(yán)峻，降低成本的任務(wù)非常重，如此情況下，企業(yè)要想進(jìn)一步大規(guī)模招聘還得過一段時(shí)間；二，如今社會(huì)競爭越來越激烈，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，2013高校畢業(yè)生接近700萬，比2012年又增多十幾萬，然而，企業(yè)卻沒有擴(kuò)招畢業(yè)生，在這種供大于求的環(huán)境之下，就業(yè)壓力怎么能緩解？

從事人力資源多年的YJBYS求職網(wǎng)招聘顧問李先生認(rèn)為：想要獲得一份適合自己的好工作首先要具備一下幾個(gè)必備條件:一張足以敲開求職大門的文憑;一段足以打動(dòng)對方的工作經(jīng)驗(yàn);一個(gè)足以勝任目標(biāo)工作崗位的專業(yè)技能。其次，要放平自己的求職心態(tài)，衡量好工作其實(shí)有很多標(biāo)準(zhǔn)，無論說是豐厚的薪資待遇還是晉升空間以及依托于這家企業(yè)自己是否有一個(gè)可持續(xù)性發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃等等。有很多畢業(yè)生覺得自己找工作難，就是因?yàn)檫@種求職心態(tài)不平衡導(dǎo)致他們一直找不到工作。最后還要提醒大家，“兩季招聘模式”增多，春節(jié)后將迎校招潮。

此外，有招聘專家認(rèn)為“兩季招聘模式”即指企業(yè)除了在9月、10月間啟動(dòng)大學(xué)生招聘項(xiàng)目外，在春節(jié)后再啟動(dòng)一輪大學(xué)生春季招聘。“越來越多的企業(yè)養(yǎng)成一年做兩次校園招聘的習(xí)慣?！薄按杭菊衅缚膳c5、6月的實(shí)習(xí)生招聘銜接起來，此外，兩輪招聘有助于讓雇主品牌在校園里持續(xù)推廣。”

值得注意的是，針對“金三銀四”求職旺季即將來臨，畢業(yè)生找工作將迎來一份好春光。求職旺季在即，畢業(yè)生一定要抓住好時(shí)間，同時(shí)高校應(yīng)本著對學(xué)生、家庭和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及早給就業(yè)“紅黃牌”專業(yè)動(dòng)手術(shù)。希望2013的畢業(yè)生能順利找到一份屬于適合自

己的工作，無論在什么行業(yè)都能看到畢業(yè)生的好風(fēng)采！