第一篇：五總結(jié)Word 文檔

班主任工作總結(jié)

五（1）班

一、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，寬容待之

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。教育學(xué)生明白做人的道理，這才是真正的為人師。

作為班主任，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，多一點尊重，換位想想自己處在這個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡、反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。

二、耐心捕捉教育時機(jī)，進(jìn)行思想教育

班主任若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)，只要班主任注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。首先要學(xué)會捕捉學(xué)生“閃光點”，這對后進(jìn)生尤為重要，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。其次，選準(zhǔn)教育時機(jī)。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達(dá)。我班有一個學(xué)生是個懶散、做事拖拉的孩子。幾次教育失敗后我總結(jié)出：對待這樣的學(xué)生需要根據(jù)他的特點，拿出比對別人更多的耐心。因此，在解決問題時，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果。為了使我與他的關(guān)系更融洽，我常表揚(yáng)其優(yōu)點，發(fā)動周圍同學(xué)幫他，學(xué)期結(jié)束時這孩子變得勤勉了，在家訪時其家長、鄰居還贊不絕口。因此，在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。

三、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長

作為班主任，在深愛全體學(xué)生的同時，更應(yīng)該關(guān)注問題學(xué)生，多給他們一點愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長，使他們的身心趨于健全。后進(jìn)生不過是缺乏肥水的禾苗，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面，又有潛在的閃光點，他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進(jìn)步，也能成才。我對后進(jìn)生有所“偏愛”：課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵；學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步就給予贊許。為了及時了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚(yáng)鼓勵；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。號召同學(xué)向他伸出援助之手，多跟他交往，把他帶進(jìn)這個溫暖的班集體中來。慢慢地，落后的同學(xué)像變了一個人，開始努力學(xué)習(xí)了，人也變得開朗了。由此可見愛是教育后進(jìn)生的重要源泉，愛心是成功的基礎(chǔ)、是成功的保證。真心愛護(hù)教育對象，就必然要嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，過分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融。因此，班主任對學(xué)生要求要適度、合乎情理。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ)。班主任對學(xué)生的嚴(yán)格管理是必要的，批評應(yīng)是善意的，特別是對屢犯錯誤的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u，春雨潤物細(xì)無聲嘛！

總之，教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù),教育的魅力來自愛的魅力,愛是連接師生關(guān)系的紐帶。若能“捧這一顆心來，不帶走半根草去”，那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。

第二篇：五帶頭總結(jié)

篇一：實施五帶頭活動心得

黨員干部“五帶頭”活動心得體會

************ 根據(jù)局黨委工作安排，我局轟轟烈烈開展我縣第十二次代表大會確定的開展“忠誠于黨我?guī)ь^、服務(wù)人民我?guī)ь^、加快發(fā)展我?guī)ь^、優(yōu)良作風(fēng)我?guī)ь^、廉潔自律我?guī)ь^”活動，這次活動是我縣第十二次黨代會和黨建工作的重要成果，是一段時期內(nèi)我縣黨員干部的工作方向。

一、扎扎實實開展”五帶頭”活動

將開展”五帶頭”活動作為今年黨建工作的頭等大事抓實抓好。以全局中層以上黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，抓好與我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有機(jī)結(jié)合，與機(jī)關(guān)黨建工作結(jié)合起來，組織廣大農(nóng)牧局干部職工深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想，堅持突出實踐特色，堅持貫徹群眾路線，堅持正面教育為主，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力，使農(nóng)業(yè)發(fā)展更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，確保黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。通過扎實實施學(xué)習(xí)實踐活動，達(dá)到了提高思想認(rèn)識，解決突出問題，創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。

二、扎扎實實做好機(jī)關(guān)黨建的基礎(chǔ)工作

1、加強(qiáng)思想政治工作，努力建設(shè)和諧機(jī)關(guān)。發(fā)揮思想政治工作作用，增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性，制定了談心制度和思想

分析制度，搭建思想交流的平臺，全面分三個層次展開了談話談心活動。努力營造政通人和的良好氛圍，促進(jìn)各項工作順利開展。深化教育，強(qiáng)化效果，提高黨員素質(zhì)。以學(xué)習(xí)實踐“五帶頭”為契機(jī)，加強(qiáng)黨員思想政治教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性。認(rèn)真分析思考新形勢下面臨的矛盾和問題，研究制定破題攻堅的措施和辦法，推動我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動。建立完善黨員干部在職自學(xué)和集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)督學(xué)、評學(xué)、述學(xué)。黨小組做到學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有記錄。積極參加縣直機(jī)關(guān)工委組織的學(xué)習(xí)。按要求組織黨員學(xué)習(xí)“五帶頭”，認(rèn)真撰寫讀書筆記，對活動進(jìn)行討論。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，舉辦了專題會議。深入農(nóng)村開展調(diào)研幫扶活動，認(rèn)真撰寫調(diào)研幫扶總結(jié)。

3、全局黨員干部積極參加開展“幫扶”活動。全局黨員干部開展與全縣結(jié)對幫扶活動，同時開展黨委委員掛幫黨小組、黨小組掛幫農(nóng)民專業(yè)合作社、科室站所掛幫種養(yǎng)殖戶活動。探索組織生活新形式，深化對口幫扶、結(jié)對共建等工作，加強(qiáng)工作互動。

三、扎扎實實做好機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)

1、建立健全機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和縣第十二次代表大會精神，堅持把科學(xué)發(fā)展觀貫穿機(jī)關(guān)黨組織建全過程，建立健全機(jī)關(guān)黨委和機(jī)關(guān)黨支部組織，規(guī)范機(jī)關(guān)黨委和黨支部工作;完成了機(jī)關(guān)黨委組建、黨支部組建和黨小組組建工作;制定了局機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，明確局黨組、機(jī)關(guān)黨委、黨支部和黨小組的黨建工作職責(zé)，實行機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理;開展了黨小組工作交流。推進(jìn)機(jī)關(guān)黨內(nèi)民主建設(shè)，推進(jìn)黨務(wù)公開，使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務(wù)。

2、落實和細(xì)化“五帶頭”工作，以五星級為考核標(biāo)準(zhǔn)，建立健全黨小組目標(biāo)管理責(zé)任制。完善工作機(jī)制，明確工作重點。在工作機(jī)制上，要落實黨小組目標(biāo)管理責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”制，支部書記總負(fù)責(zé)、支委配合、黨小組積極參與的工作機(jī)制，抓好責(zé)任分工和任務(wù)分解，并明確責(zé)任人和完成期限。

3、建立健全發(fā)展黨員工作機(jī)制。進(jìn)一步提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量。加強(qiáng)黨費管理，及時按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費，及時上報黨員花名冊、各類統(tǒng)計報表等相關(guān)表格。

四、以活動為載體，探索機(jī)關(guān)黨建工作新形式

一是開展“五帶頭”活動：將服務(wù)承諾制和爭創(chuàng)五星級黨員活動結(jié)合起來，讓黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)過程中充分發(fā)揮示范作用。二是深入開展多種形式深入農(nóng)村的幫扶活動，引導(dǎo)黨員干部立足崗位作奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。開展講黨性重品行作表率活動，引導(dǎo)激勵廣大黨員干部做好“五帶頭”，更好地為民服務(wù)。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)先進(jìn)、找差距、添措施，充分發(fā)揮黨組織和黨員先進(jìn)性在我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的作用。

五、扎扎實實開展黨風(fēng)廉政和行政效能建設(shè)

1、切實改進(jìn)干部作風(fēng)。堅持五星級標(biāo)準(zhǔn)落實“五帶頭”活動，建立健全長效機(jī)制，深入基層和群眾，為農(nóng)村排憂解難、辦實事。大力弘

揚(yáng)勤儉節(jié)約、真抓實干和艱苦奮斗的作風(fēng)，抓好調(diào)研和基礎(chǔ)工作，重實際、謀發(fā)展，推動我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村穩(wěn)定較快發(fā)展。

2、推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。協(xié)助抓好首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度的落實，深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)。

3、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入貫徹《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》等相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)工作，大力開展黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部講黨性、重品行、作表率，形成為民、務(wù)實、清廉的作風(fēng)。

篇二：中學(xué)黨員教師五帶頭工作總結(jié)

2011年黨員工作總結(jié)

丁村中學(xué) 譚懷康

作為一名共產(chǎn)黨員，在一年來的工作中，我始終緊緊圍繞在黨中央的周圍，擁護(hù)黨的方針政策，聽從黨的指示，執(zhí)行黨的決議，始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞“五帶頭”做好自己的工作，在學(xué)校，要做好令人滿意的教導(dǎo)主任，黨員的楷模帶頭作用極為重要，這種作用，是做好教導(dǎo)處各項工作的關(guān)鍵所在，平時工作中，我是從如下幾個方面加以帶頭體現(xiàn)的：

一、帶頭學(xué)習(xí)提高

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想，積極參加了“學(xué)黨章、守紀(jì)律，落實科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義榮辱觀”的主題教育，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會其中的精神和思想內(nèi)涵，及時地進(jìn)行自我教育，寫好心得體會，因而使得我的思想有了很大的提高。在平時我關(guān)心時事，堅持讀書看報，了解最新訊息，牢記“全心全意為人民服務(wù)的宗旨”，全心全意為廣大教師和學(xué)生服務(wù)。努力的實踐“三個代表”的要求，在自己的工作崗位上爭做一面旗幟。做到團(tuán)結(jié)合作，樂于奉獻(xiàn)，不計個人得失，盡我的所能幫助同事和學(xué)生，為有困難的教師學(xué)生和排擾解難，做學(xué)生和教師的好朋友。

作為一名共產(chǎn)黨員，要勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，自覺地按黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)黨員意識，加強(qiáng)組織觀念，履行黨員責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行各項管理制度，時時處處注意自己的形象和影響，保證黨員的先進(jìn)性和純潔性，使自己的思想覺悟、政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力不斷提高，黨性原則不斷增強(qiáng)，只有這樣，才能站得穩(wěn)、行得正，才能獲得廣大群眾真正的信任和支持。只有這樣，才能從本質(zhì)上體現(xiàn)出服務(wù)與管理的目的性，讓師生們滿意。我深感在教導(dǎo)處服務(wù)工作中責(zé)任重大，同時也認(rèn)識到教導(dǎo)處在育人工作中的責(zé)任和重要性，要提高做好服務(wù)育人的責(zé)任感，就必須改進(jìn)自己的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，在創(chuàng)辦師生滿意的學(xué)校中起表率作用。

二、帶頭爭創(chuàng)佳績

每名黨員就是一面旗幟，這面旗幟就是方向，就是力量。黨員的模范作用就是感召群眾的無聲號角，黨員堅持勤奮工作是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的主要體現(xiàn)，我在平時的工作中熱愛本職工作，服務(wù)意識強(qiáng)，肯鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真工作，保證文

印質(zhì)量符合規(guī)定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞作怨。經(jīng)常深入到各辦公室，詢問老師對我工作的意見和建議，在每次考試中，積極主動的聯(lián)系各出題教師，從打印到校核，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真完成試卷的校對工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進(jìn)行；認(rèn)真按學(xué)校制訂的工作計劃做好自己的本職工作，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，甚至經(jīng)常加班加點的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。我為教育事業(yè)任勞任怨地服務(wù)著，在樁樁件件的瑣事中，我愿做教育事業(yè)的綠葉，在平凡的工作中展現(xiàn)風(fēng)采，我覺得讓綠葉開得更加燦爛這是一個黨員的責(zé)任。“默默無聞、甘當(dāng)老黃牛、無私奉獻(xiàn)、春蠶吐絲絲方盡”是教導(dǎo)處工作的寫照?！罢僦磥?，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”又是教導(dǎo)處工作的鮮活演繹。我們黨員在教導(dǎo)處服務(wù)工作中必須時刻以身作則，率先垂范，在平時敢說“看我的”，在危險時刻，緊要關(guān)頭敢喊“跟我上”，要時刻保持崇高的精神境界和優(yōu)良的工作狀態(tài)，發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用。

三、帶頭服務(wù)群眾

黨員只有吃苦在前，享受在后，才能塑造我們黨在人民群眾中的光輝形象，“苦”在某種意義上說是一種常態(tài)，即使實現(xiàn)了全面小康，在生活和工作中，還是會遇到這樣的、那樣的“苦”。面臨這些“苦”，我們一定要吃苦在前，享受在后，不能斤斤計較，用自己的實際行動為黨的先進(jìn)性作出精辟的注解。眾所周知，教導(dǎo)處工作是“苦”，我們服務(wù)于師生，在各項工作中，難免會產(chǎn)生各種困難和誤解，甚至大家付出了辛勤的勞動，還不被師生所理解，受到各種指責(zé)，這就要求我們黨員要敢于吃苦，勇于吃苦，加強(qiáng)與師生們的溝通，想師生們之所想，急師生們之所急，要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，使師生們感受到教導(dǎo)處對師生們的服務(wù)，要讓他們感到像回到家一樣溫暖。要提高教導(dǎo)處工作的管理水平，創(chuàng)辦成讓師生們滿意的教導(dǎo)處服務(wù)工作，滿足師生們對教導(dǎo)處服務(wù)的更高要求。

特別是在幫助困難學(xué)生，做好留守兒童代理家長方面，作為教導(dǎo)主任，我義不容辭，在全校教師中起到模范帶頭作用，我要求所有教師認(rèn)真開展十名教師進(jìn)百家，百名家長進(jìn)課堂，后動，教師必須認(rèn)真詳細(xì)了解每位學(xué)生的家庭狀況，認(rèn)真當(dāng)好代理家長，對學(xué)困學(xué)生要一對一進(jìn)行幫扶，決不讓一個兒童輟學(xué)。

四、帶頭遵紀(jì)守法

嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，帶頭宣傳黨的方針政策。在學(xué)校，利用每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《職業(yè)教育法》等與教師切身利益息息相關(guān)的法律法規(guī)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的地方性法律法規(guī)，時刻了解國家的政策和法律，了解國際時訊，關(guān)注國家大事。同時，要求教師利用課堂，特別是政治課，語文課，歷史課等，結(jié)合學(xué)科特點，在學(xué)科教育中滲透法制教育。利用班會，隊會，國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行交通法律法規(guī)的教育。

五、帶頭弘揚(yáng)正氣

封建迷信和邪教是我們必須堅決反對的，也是我們必須與之做長期斗爭的，我們在過去的斗爭中取得了極大的勝利，我們相信，封建迷信活動害人害己，其本質(zhì)必將暴露在公眾的面前，邪教更是與人民為敵，其下場必定是可以預(yù)見的。我們一定要與封建迷信和邪教斗陣到底，要以迷信和邪教為恥，要以相信科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)為榮。

在生活中，我?guī)ь^自覺抵制不正之風(fēng)，自覺遵守“五嚴(yán)禁、五不準(zhǔn)”不參與賭博，不參與請客送禮的不正之風(fēng)。自己的紅白喜事一切從簡，倡導(dǎo)新風(fēng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的進(jìn)取，不斷的努力，以求自己不斷的提高。

2011年12月13日 篇三：三爭五帶頭總結(jié)

三爭五帶頭活動總結(jié)

張晉境

在檢修公司“一聯(lián)三爭五帶頭”活動期間，我深刻領(lǐng)會公司活動要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十七大精神和十七屆三中、四中、五中全會精神，根據(jù)黨的性質(zhì)、宗旨和黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，以“一個黨員就是一面旗幟，一個黨員就是一盞明燈”為目標(biāo)，立足于本崗位，努力做好一名發(fā)電機(jī)班班員，當(dāng)好一名檢修公司共產(chǎn)黨員。

在這一年的時間里，積極學(xué)習(xí)，踏實工作，爭當(dāng)先進(jìn)，參加了水布埡電廠的b修，高壩洲自備電站的兩次a修，洞平電廠的a修，鎖金山電廠的a修以及一些c修工作。作為一名新來的員工，這是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會，在眾多的檢修工作中能豐富我的知識，鍛煉我的意志，提升我的素質(zhì)。每一次檢修都做好工作筆記，通過“多記錄多思考多動手”的方式，我在檢修中明白了很多道理。每一次遇到困難的時候，我總要弄明白問題的究竟，在解決困難的過程中積累了很多經(jīng)驗。或許我也犯過一些錯誤，也走過一些彎路，但是這是我的財富，從錯誤中找到答案，從彎路中總結(jié)經(jīng)驗。

漸漸地熟悉了機(jī)組結(jié)構(gòu)，明白了各個設(shè)備的原理，找到了檢修的技巧，學(xué)會了關(guān)鍵的技術(shù)要領(lǐng)。特別是在幾次的a修工作中，真正明白了機(jī)組的整體構(gòu)造，從發(fā)電機(jī)部分到水輪機(jī)部分再到電氣部分。雖然不是每一個部件都很清楚，但是大體上都有所掌握。雖然現(xiàn)在還不是技術(shù)能手，我卻在不斷努力靠近。在水布埡b修工作完成后，我對軸線盤車技術(shù)有了更深入的了解。軸線盤車是我們發(fā)電機(jī)班的一項技術(shù)難點，也是我們大學(xué)生必須掌握，無論是盤車的原理，還是計算的方法，要想成為技術(shù)骨干就必須全部掌握。

在檢修工作中，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺恪守《電力職工職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北能源集團(tuán)員工行為規(guī)范》及工作崗位職責(zé)，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，為人坦蕩，維護(hù)大局。按照公司的工作要求，圓滿完成全年的檢修任務(wù)。至今，高壩洲自備電站的a修工作仍在繼續(xù)，雖是接近年關(guān)，我們依然奮戰(zhàn)的檢修一線。天氣冷了，我們的檢修熱情沒有冷；時間近了，我們的檢修質(zhì)量卻更高。

“三爭五帶頭”的活動不能只是口號，要落實到我們的行動中來。雖然這次活動時間到了，但是我們依然按照“三爭五帶頭的要求，在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)一名技術(shù)能手，道德標(biāo)兵。

篇四：學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員五帶頭心得

學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員五帶頭心得

“學(xué)生黨員”中包含了“黨員”和“學(xué)生”兩重屬性，作為 “學(xué)生黨員”要注重兩者的有效結(jié)合。首先作為一名黨員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，要在群眾和團(tuán)員中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。作為一名在校的大學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能在自己的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)有所鉆研，有所創(chuàng)新，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。從一名普通的學(xué)生，成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。

那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢？

首先是帶頭努力學(xué)習(xí)，要求學(xué)生黨員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極向社會實踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，爭當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會落后。大學(xué)生處于我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要作先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真對待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用。

其次是帶頭爭創(chuàng)佳績。這就要求學(xué)生黨員樹立遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的成長成才意識，刻苦鉆研，勇于實踐，不斷提高自身思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，帶動同學(xué)共同進(jìn)步，爭做成長成才表率；以孜孜不倦昂揚(yáng)向上的斗志，發(fā)揮各自的聰明才智，為學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展建言獻(xiàn)策，爭做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和同學(xué)的楷模。

然后是帶頭服務(wù)同學(xué)。要求學(xué)生黨員帶頭尊重師長、友愛同學(xué)，全心全意為集體、為師生服務(wù)。努力幫助同學(xué)解決思想上和學(xué)習(xí)上的實際困難，及時反映同學(xué)正當(dāng)利益的訴求。熱 心社會工作，社會實踐和志愿服務(wù)等各項工作。電信學(xué)院的學(xué)生黨員們能夠把爭先創(chuàng)優(yōu)同學(xué)校的利益國家的利益緊密的結(jié)合起來，在國慶方陣游行、奧運(yùn)會志愿者、建筑設(shè)計大賽志愿者的崗位上都能看到我們學(xué)生黨員的身影。

然后是帶頭遵紀(jì)守法，自覺遵守黨的紀(jì)律。這要求學(xué)生黨員自覺遵守國家法律法規(guī)，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動維護(hù)校園穩(wěn)定，爭當(dāng)文明守法好學(xué)生。要求廣大學(xué)生黨員在努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶頭遵紀(jì)守法，遵守考場紀(jì)律，做誠信應(yīng)考的模范標(biāo)兵。今天的社會是一個變化的社會，尤其是學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念，面對各種誘惑不動搖。最后是帶頭弘揚(yáng)正氣，牢固樹立起祖國和人民利益至上的思想，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來。學(xué)生黨員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立正確的榮辱觀；遵守國家法律和社會公德，敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為作斗爭。

大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的宣傳員。抓住這次黨員“五帶頭”活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高。自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。篇五：中學(xué)黨員教師五帶頭工作總結(jié)

黨員“五帶頭“工作總結(jié)

甘州區(qū)金安苑學(xué)校 白生新

作為一名共產(chǎn)黨員，在年來的工作中，我始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞“五帶頭”做好自己的工作，在學(xué)校，要做好令人滿意的教授，黨員的楷模帶頭作用極為重要，這種作用，是做好各項工作的關(guān)鍵所在，平時工作中，我是從如下幾個方面加以帶頭體現(xiàn)的：

一、帶頭學(xué)習(xí)提高

一年來，我積極參加了“學(xué)黨章、守紀(jì)律，落實科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會主義榮辱觀”的主題教育，認(rèn)真的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會其中的精神和思想內(nèi)涵，及時地進(jìn)行自我教育，寫好心得體會，因而使得我的思想有了很大的提高。在平時我關(guān)心時事，堅持讀書看報，了解最新訊息，牢記“全心全意為人民服務(wù)的宗旨”，全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。努力的實踐“三個代表”的要求，在自己的工作崗位上爭做一面旗幟。做到團(tuán)結(jié)合作，樂于奉獻(xiàn)，不計個人得失，盡我的所能幫助同事和學(xué)生，為有困難的教師學(xué)生和排擾解難，做學(xué)生和教師的好朋友。

作為一名共產(chǎn)黨員，要勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，自覺地按黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)黨員意識，加強(qiáng)組織觀念，履行黨員責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格遵守和帶頭執(zhí)行各項管理制度，時時處處注意自己的形象和影響，保證黨員的先進(jìn)性和純潔性，使自己的思想覺悟、政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力不斷提高，黨性原則不斷增強(qiáng)，只有這樣，才能站得穩(wěn)、行得正，才能獲得廣大群眾真正的信任和支持。只有這樣，才能從本質(zhì)上體現(xiàn)出服務(wù)與管理的目的性，讓師生們滿意。我深感在教導(dǎo)處服務(wù)工作中責(zé)任重大，同時也認(rèn)識到教導(dǎo)處在育人工作中的責(zé)任和重要性，要提高做好服務(wù)育人的責(zé)任感，就必須改進(jìn)自己的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，在創(chuàng)辦師生滿意的學(xué)校中起表率作用。

二、帶頭爭創(chuàng)佳績

每名黨員就是一面旗幟，這面旗幟就是方向，就是力量。黨員的模范作用就是感召群眾的無聲號角，黨員堅持勤奮工作是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的主要體現(xiàn)，我在平時的工作中熱愛本職工作，服務(wù)意識強(qiáng)，肯鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真工作，保證文印質(zhì)量符合規(guī)定要求，做到了及時交付文件，不耽誤工作。除做好自己的本職工作外，能隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞作怨。經(jīng)常深入到各辦公室，詢問老師對我

工作的意見和建議，在每次考試中，積極主動的聯(lián)系各出題教師，從打印到校核，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真完成試卷的校對工作。做到試卷整潔、清晰、清楚，保證考試的順利進(jìn)行；認(rèn)真按學(xué)校制訂的工作計劃做好自己的本職工作，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，甚至經(jīng)常加班加點的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。我為教育事業(yè)任勞任怨地服務(wù)著，在樁樁件件的瑣事中，我愿做教育事業(yè)的綠葉，在平凡的工作中展現(xiàn)風(fēng)采，我覺得讓綠葉開得更加燦爛這是一個黨員的責(zé)任。我們黨員在 服務(wù)工作中必須時刻以身作則，率先垂范，在平時敢說“看我的”，在危險時刻，緊要關(guān)頭敢喊“跟我上”，要時刻保持崇高的精神境界和優(yōu)良的工作狀態(tài)，發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用。

三、帶頭服務(wù)群眾

黨員只有吃苦在前，享受在后，才能塑造我們黨在人民群眾中的光輝形象，“苦”在某種意義上說是一種常態(tài)，即使實現(xiàn)了全面小康，在生活和工作中，還是會遇到這樣的、那樣的“苦”。面臨這些“苦”，我們一定要吃苦在前，享受在后，不能斤斤計較，用自己的實際行動為黨的先進(jìn)性作出精辟的注解。眾所周知，教導(dǎo)處工作是“苦”，我們服務(wù)于師生，在各項工作中，難免會產(chǎn)生各種困難和誤解，甚至大家付出了辛勤的勞動，還不被師生所理解，受到各種指責(zé)，這就要求我們黨員要敢于吃苦，勇于吃苦，加強(qiáng)與師生們的溝通，想師生們之所想，急師生們之所急，要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，使師生們感受到教導(dǎo)處對師生們的服務(wù)，要讓他們感到像回到家一樣溫暖。要提高教導(dǎo)處工作的管理水平，創(chuàng)辦成讓師生們滿意的教導(dǎo)處服務(wù)工作，滿足師生們對教導(dǎo)處服務(wù)的更高要求。

特別是在幫助困難學(xué)生，做好留守兒童代理家長方面，作為教師，我義不容辭，在全校教師中起到模范帶頭作用，教師必須認(rèn)真詳細(xì)了解每位學(xué)生的家庭狀況，認(rèn)真當(dāng)好代理家長，對學(xué)困學(xué)生要一對一進(jìn)行幫扶，決不讓一個兒童輟學(xué)。

四、帶頭遵紀(jì)守法

嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，帶頭宣傳黨的方針政策。在學(xué)校，利用每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《職業(yè)教育法》等與教師切身利益息息相關(guān)的法律法規(guī)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的地方性法律法規(guī)，時刻了解國家的政策和法律，了解國際時訊，關(guān)注國家大事。同時，利用課堂，結(jié)合學(xué)科特點，在學(xué)科教育中滲 透法制教育。利用班會，隊會，國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行交通法律法規(guī)的教育。

五、帶頭弘揚(yáng)正氣

封建迷信和邪教是我們必須堅決反對的，也是我們必須與之做長期斗爭的，我們在過去的斗爭中取得了極大的勝利，我們相信，封建迷信活動害人害己，其本質(zhì)必將暴露在公眾的面前，邪教更是與人民為敵，其下場必定是可以預(yù)見的。我們一定要與封建迷信和邪教斗陣到底，要以迷信和邪教為恥，要以相信科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)為榮。

在生活中，我?guī)ь^自覺抵制不正之風(fēng)，自覺遵守“五嚴(yán)禁、五不準(zhǔn)”不參與賭博，不參與請客送禮的不正之風(fēng)。自己的紅白喜事一切從簡，倡導(dǎo)新風(fēng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”，在今后的工作中，我將不斷的進(jìn)取，不斷的努力，以求自己不斷的提高。

第三篇：模塊五總結(jié)

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

博客工具進(jìn)行教學(xué)反思中，我按照要求又進(jìn)一步的完善了我的博客《高山流水》，發(fā)表了日志及教學(xué)反思等。

(4)在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的兩個問題，另外還在課程討論區(qū)瀏覽了其它老師對博客使用的見解。

(5)在模塊五的“總結(jié)與反饋”中，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況回答了教材提出的三個問題。并將答案存答：本模塊的學(xué)習(xí)中，我主要做了以下事情：

（1）我先對活動1必選案例《生動有趣的“電子稱象”》進(jìn)行了分析，閱讀了案例知識點導(dǎo)讀，著重看了教學(xué)實施部分的內(nèi)容，然后思考并回答了針對案例的5個問題，把自己對這幾個問題的思考寫入了名為“模塊五必選案例分析”的Word文檔中。又在課程討論區(qū)發(fā)了帖子，與同學(xué)們分享了我對這幾個問題的思考。

（2）在活動二可選案例分析中，閱讀了案例知識點導(dǎo)讀，選取了《劉成老師的地理課》案例分析，回答了要求思考的六個問題，并帶著問題學(xué)習(xí)了這個案例。最后將自己對這幾個問題的思考，存入了名為“《劉成老師的地理課》案例分析”的Word文檔中。

（3）在活動三的應(yīng)用在名為“模塊五總結(jié)與反饋”的Word文檔中，在作業(yè)區(qū)進(jìn)行上傳。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：我的主要收獲是：

（1）、知道了學(xué)科教學(xué)與多媒體整合運(yùn)用中，教學(xué)手段的兩種主要模式：以多媒體室發(fā)揮教學(xué)為主的教學(xué)模式和運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的個別化互動教學(xué)模式。前者以班級教學(xué)演示為主，后者以個別化操作互動教學(xué)為主。

（2）、知道了Blog的功能和作用，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能、信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用過程中的常見問題及對策等知識。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：學(xué)習(xí)了本模塊的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)這一部分的理論內(nèi)容，非常好，非常適用，對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)有進(jìn)一步理解。這個模塊主要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)實施，包括網(wǎng)絡(luò)教室中的網(wǎng)絡(luò)課件，博客的使用。我雖然很早就建立了博客，但很少用來交流，通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在博客上交流是很方便。

我的建議是：如果在學(xué)習(xí)到相關(guān)內(nèi)容，如在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，有相關(guān)的一段現(xiàn)場視頻，讓大家用有身臨界其境的感覺，效果會更好。時間在充裕些就更好了，消化吸收嘛！

第四篇：五上總結(jié)

2017-2018（上）班主任工作總結(jié)

醬坊小學(xué) 五年一班 司艷萍

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級班主任工作,本班男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,我每天都在談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。

二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

我班學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時,我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,及時表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

四、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

根據(jù)學(xué)校計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),比如:本班在合唱比賽活動中獲得一等獎;全校同學(xué)進(jìn)行體操比賽獲得一等獎。通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。

六、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?！币虼?我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2017-2018（上）語文教學(xué)工作總結(jié)

醬坊小學(xué) 五年一班 司艷萍

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1.優(yōu)秀文段朗讀。

通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2.好詞佳句的收集，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3.開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2017-2018（上）安全教學(xué)工作總結(jié)

醬坊小學(xué) 五年一班 司艷萍

安全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身安全知識的學(xué)習(xí)

作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時，要求學(xué)生排隊，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。

三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

我們班級男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教育活動。

1.利用班隊會活動對學(xué)生進(jìn)行安全知識講解。

通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2.還利用學(xué)校廣播、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3.通過告家長書增強(qiáng)家長的安全意識。

通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

4.教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。

5.學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。

6.學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。

7.學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫簦龅綁娜艘缶?，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。

8.做好晨午檢工作，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。

9.安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽?？傊?，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)

第五篇：五數(shù)總結(jié)

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后，我基本做到每單元進(jìn)行單元測試、反思，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會積極主動的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做到：常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以課堂教學(xué)研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué) 生的發(fā)展。例如：我們學(xué)習(xí)了《雞兔同籠》，同學(xué)們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學(xué)知識搜集，我們進(jìn)行的是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

三、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了學(xué)生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實在，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年聽課十九節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)也很大.5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期我擔(dān)任一（1）、一（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，作為教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備 好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。

同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他

們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。