第一篇：小學(xué)教師先進(jìn)事跡--邵煥樣

他是這樣詮釋“愛”的　記牛車小學(xué)教師邵煥樣

邵煥樣老師自參加工作以來，二十個(gè)春秋時(shí)時(shí)牽掛著他的學(xué)生。學(xué)生的喜怒哀樂、衣食冷暖牽動(dòng)著他的心。

一次分班，一個(gè)有過盜竊行為的學(xué)生分到了他的班上。剛接受新班的第一星期，該生就偷了同學(xué)一支鋼筆，學(xué)校要處分他。邵煥樣擔(dān)心從此以后該生會(huì)背上一個(gè)沉重的包袱，產(chǎn)生破罐破摔的念頭。經(jīng)過邵煥樣再

三努力，政教處免去了對(duì)該生的處分。隨后，邵煥樣將該生領(lǐng)到家里與他談心。一次做作業(yè)該生的圓珠筆

用完了，沒有筆考試，邵煥樣發(fā)現(xiàn)后，專程到自己的辦公室里拿來自己備課的一支筆給該生考試。殷殷之

情使他激動(dòng)不已，最后徹底改掉惡習(xí)，并能積極關(guān)心他人和集體，學(xué)習(xí)也格外刻苦。

在邵煥樣的班上，曾經(jīng)有一個(gè)家庭困難、充滿自卑感的學(xué)生，邵煥樣常常悄悄地給他買書及其他的學(xué)習(xí)用

品到他家。該生一次不小心騎自行車摔倒撞傷了腳，邵煥樣親自帶他去治療，每次換藥，還親自陪他上醫(yī)

院，并為他付清了藥費(fèi)。經(jīng)過長時(shí)間的細(xì)心照顧，邵煥樣得到了該生的信任。邵煥樣讓他擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委，讓他逐漸消除自卑感和孤獨(dú)感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起商量，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和紀(jì)律越來越好。同學(xué)們都

說，他不再自卑，變得熱情奔放了。

邵煥樣的妻子郭新愛提起丈夫的工作感慨萬千：“他這個(gè)老師當(dāng)?shù)谜胬?，為了學(xué)生一天到晚像個(gè)掉魂的，吃飯、睡覺都沒個(gè)時(shí)間。連孩子上學(xué)讀書也沒有送他一次?！焙⒆拥难劾铮骸鞍职珠L天總是‘來也匆匆，去也匆匆’”。對(duì)于家庭，邵煥樣總是充滿了愧疚，他說，他這一生最大的收獲是娶了賢惠的妻子，家中的一切全虧了妻子一個(gè)人忙里忙外，默默地支持著他的工作。

邵煥樣在一篇日記中寫道：提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)有用之材道路艱辛。興趣帶有濃厚的感情色彩，學(xué)生對(duì)

某種老師的事情和興趣，可以直接遷移到該學(xué)科的學(xué)習(xí)上來，老師動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生只能適得其反。因此，教師要深入到學(xué)生中進(jìn)行思想感情交流，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，使教與學(xué)產(chǎn)生感情共鳴，在學(xué)生遇到困

難的時(shí)候，一點(diǎn)小小的幫助甚至幾句勉勵(lì)的話都會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞。

一位考進(jìn)天津師范學(xué)院的學(xué)生在來信中寫道：“剛分到邵煥樣老師班上時(shí)，我是一個(gè)后進(jìn)生，數(shù)學(xué)成績很

差，是你經(jīng)常與我促膝交談，在課堂提問中關(guān)注我，及時(shí)激勵(lì)我，考卷上的差錯(cuò)，你不厭其煩的幫我找原

因，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?/p>

邵煥樣在教學(xué)中滲透情感教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化了不少差生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)突出、成績顯著，受到了

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，是一名優(yōu)秀的人民教師。

**小學(xué)

二00五年九月一日

第二篇：個(gè)人簡歷邵煥英 2008110297

個(gè)人簡歷

姓名：邵煥英

E-mail:hppt||766199016.qq.cn 聯(lián)系電話：***

聯(lián)系地址：四川師范大學(xué)成都學(xué)院

個(gè)人概況

姓名：邵煥英

性別：女

政治面貌：團(tuán)員

出生年月：1988年9月25日

健康狀況：良好

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)成都學(xué)院

專業(yè);裝潢設(shè)計(jì)

電子郵件：http766199016.qq.cn

手機(jī)：***

通信地址：四川師范大學(xué)成都學(xué)院08裝潢本科三班

郵編：611745

知識(shí)結(jié)構(gòu)

主修課：大學(xué)語文 大學(xué)英語

專業(yè)課;裝潢設(shè)計(jì)

專業(yè)技能

專業(yè)技能：接觸過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。在家居裝潢等方面有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的手繪能力，有好的設(shè)計(jì)思路。

外語水平

通過大學(xué)英語三級(jí)測試，有較強(qiáng)的聽寫和閱讀實(shí)力。

計(jì)算機(jī)水平

熟悉DOS、Windows2000操作系統(tǒng)和Office98、互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，計(jì)算機(jī)一級(jí)獲得證書。

主要社會(huì)工作

小學(xué)：一直擔(dān)任班長的職務(wù)。

中學(xué)：曾擔(dān)任過團(tuán)支書和課代表。

高中;曾任紀(jì)律委員。

大學(xué)：擔(dān)任宣傳委員。

興趣與特長

喜愛文體活動(dòng)，熱愛創(chuàng)造與設(shè)計(jì)。

小學(xué)開始就一直參與班級(jí)和學(xué)校的板報(bào)設(shè)計(jì)。

中學(xué)還加入過學(xué)校校報(bào)社，參與版面設(shè)計(jì)。

喜愛設(shè)計(jì)，積極參與一些設(shè)計(jì)的比賽等。

個(gè)人榮譽(yù)

小學(xué):五年一直榮獲三好學(xué)生榮譽(yù)

中學(xué)：獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)和三好學(xué)生榮譽(yù)

高中：獲優(yōu)秀班干部及三好學(xué)生榮譽(yù)

大學(xué);多次獲優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng) 三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào) 擔(dān)任班委工作 主要優(yōu)點(diǎn)

有較強(qiáng)的組織能力，繪制策劃能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，如經(jīng)常參加板報(bào)的設(shè)計(jì)繪制工作、作業(yè)也多次被評(píng)選為優(yōu)秀作業(yè)。

有較強(qiáng)的語言組織能力，例如曾擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員。

有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如在同學(xué)中有良好的人際關(guān)系，有一定的存在感，善于協(xié)同作戰(zhàn)。

有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助自己累積知識(shí)，工作責(zé)任心強(qiáng)。

自我評(píng)價(jià)

本人性格開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

自學(xué)能力很強(qiáng),專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有積極的工作態(tài)度，能夠獨(dú)立工作，又極賦團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)具有良好的文化素質(zhì)；賦有進(jìn)取心，有良好的職員治理和溝通協(xié)調(diào)能力。

我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和治理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操縱cad等繪圖軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將

以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力。

求職意向

勝任應(yīng)用裝潢設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)助理，施工監(jiān)督等工作。也可從事家居裝飾管理與策劃及宣傳等方面的工作。

第三篇：邵文學(xué)同志先進(jìn)事跡

邵文學(xué)同志先進(jìn)事跡

邵文學(xué)同志，51歲，是安泰煤礦護(hù)巷段黨支部書記?！鞍踩菃T工最大的幸福，是企業(yè)的最大效益”這已成為邵文學(xué)同志的口頭禪。同時(shí)安全生產(chǎn)的重?fù)?dān)也就落在了他的肩上。他那堅(jiān)決貫徹落實(shí)礦、區(qū)下達(dá)的有關(guān)安全生產(chǎn)工作的各項(xiàng)決策的那股韌性，已極大的證明了他抓安全生產(chǎn)工作的決心和信心。

邵文學(xué)同志經(jīng)常深入現(xiàn)場，發(fā)揮了較好的效能，他始終堅(jiān)持以人為本的管理思想，在現(xiàn)場跟班時(shí)重點(diǎn)抓好現(xiàn)場管理，排查隱患。他深知安全是員工最大的幸福，因此在工作中他時(shí)時(shí)刻刻要求和帶領(lǐng)員工嚴(yán)格兌規(guī)作業(yè)，并處處率先垂范，在今年的安全生產(chǎn)工作中，全年沒有出現(xiàn)輕傷以上事故，生產(chǎn)工作取得了較好的成績，受到礦、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊同。

他把員工安全思想教育工作放在首位，對(duì)人的不安全行為進(jìn)行教育，對(duì)物的不安全因素加以剖析，在班前會(huì)上，他都認(rèn)真的組織員工們學(xué)規(guī)程、學(xué)教案、學(xué)培訓(xùn)知識(shí)，做好必知必做的考問，讓員工們得到觸動(dòng)，進(jìn)而改變思想，促進(jìn)行為改變，提高了員工整體的素質(zhì)。一次我段員工解亞富一連好幾天上班沒精打睬的，當(dāng)時(shí)他批評(píng)了證明職工的工作態(tài)度，后來得知職工情緒低落的原因是孩子升學(xué)學(xué)費(fèi)湊不夠所發(fā)愁的，于是邵文學(xué)幫忙籌措了1000元錢，幫助他解決了眼前難關(guān)，孩子順利的上學(xué)了。事后，解亞富對(duì)他非常感激，工作積極性也提高了，在實(shí)際工作中表現(xiàn)非常突出。邵文學(xué)同志能夠以身作則，積極起帶頭作用，真正做到以人為本，對(duì)員工人身安全負(fù)責(zé)，工友們親切的稱他為“員工的安全保護(hù)傘”。

他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。邵文學(xué)愛 2 崗敬業(yè)，扎根煤海，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，充分體現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。他刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，體現(xiàn)出工人的階級(jí)的先進(jìn)性和時(shí)代特征。

邵文學(xué)同志對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，有著極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。他一致認(rèn)為，作為一名基層黨支部書記，長期和一線工人打交道，對(duì)工人的喜怒哀樂，有著切身的體會(huì)和感受，我們的職工，文化程度低一點(diǎn)，說話粗一點(diǎn)，但在我的眼里都是好兄弟，和他們打交道，只要用真情去溝通、去理解，就會(huì)收到意想不到的效果。每當(dāng)他下井，總是和工人同入井，同升井，同勞動(dòng)，對(duì)工作中出現(xiàn)的不安全隱患，毫不猶豫的帶領(lǐng)員工處理，對(duì)員工的不安全行為堅(jiān)決制止。有一次在一采充填的碼放過程中，由于員工安全意識(shí)差，挑完頂后不打臨時(shí)支護(hù)去采空區(qū)取石頭，他發(fā)現(xiàn)后，責(zé)令員工停止作業(yè)，3 同員工一起把支護(hù)打設(shè)好和員工一起工作，就這樣一件件平凡的小事杜絕了一次次重大事故的發(fā)生，受到全段員工的一致好評(píng)。

他憑著滿腔熱血和對(duì)工作拼搏進(jìn)取的崇高精神，以強(qiáng)烈的工作創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作態(tài)度，不斷超越他人，超越自我，嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，在困難面前不低頭，在處理各種隱患面前不退縮，不懈怠。在成績面前，既不滿足，永不停步，永做科學(xué)技術(shù)的帶頭人，為企業(yè)做出無私的奉獻(xiàn)。

邵文學(xué)同志在工作中充分發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、立足本職、勤奮工作，干一行、愛一行。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工心往一處想，勁往一處使，抓住機(jī)遇，不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握新技能，爭做一個(gè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型的企業(yè)帶頭人。

第四篇：小學(xué)教師先進(jìn)事跡

小學(xué)教師先進(jìn)事跡

韓永琪，男，現(xiàn)年49歲，現(xiàn)任輝縣市學(xué)院路小學(xué)的副校長一職。而知天命的他，主管著學(xué)校的安全衛(wèi)生工作。他每天總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開。他說：“學(xué)生的安全大于天，自己辛苦一些無所謂，只要能看到孩子們高高興興進(jìn)校門、平平安安走出校門自己就安心了?！睌?shù)年如一日，這個(gè)副校長他當(dāng)?shù)谋M職盡責(zé)，成為了學(xué)校每個(gè)老師的榜樣。

一．

韓永琪于1985年至1992年任教于城內(nèi)完小，帶的是12個(gè)班的音樂美術(shù)課。正值青年的他面對(duì)每周繁重的課時(shí)，不僅沒有絲毫的抱怨，反而認(rèn)為這是一種專業(yè)素質(zhì)提升的好時(shí)機(jī)。他兢兢業(yè)業(yè)地備課，力爭做到使自己的課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，學(xué)生愛學(xué)；他每天忙忙碌碌地穿梭于12個(gè)班級(jí)，為學(xué)生們帶去了一節(jié)節(jié)妙趣橫生的音樂美術(shù)課。學(xué)生們都愛上他的課，他也知道每周每個(gè)班的音樂美術(shù)課不多，所以，他從不敢落下一節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兌荚跓崆械氐却n老師的身影。那時(shí)，學(xué)生們考試汲縣師范，韓永琪作為輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)他們的體音美小三門加試，韓永琪起早貪黑，利用一切時(shí)間手把手地教。他的付出換來了學(xué)生們一張張充滿感激的通知書。韓永琪后來感嘆，自己再累，也不能耽誤孩子們的前程啊。

每到大型節(jié)日，學(xué)校會(huì)組織一些文藝演出，這個(gè)時(shí)候是韓永琪最忙碌的時(shí)候。除了要上課，還要利用一切課余時(shí)間組織學(xué)生排練節(jié)目，節(jié)目形式的多種多樣、異彩紛呈都是韓老師好幾個(gè)不眠之夜絞盡腦汁的結(jié)果。

作為一個(gè)多才多藝的人才，韓永琪老師的辛苦收獲了令人尊敬的知名度。在城內(nèi)完小任教期間，輝縣的各個(gè)機(jī)關(guān)單位獲悉完小有一個(gè)年輕有為的老師，便極力邀請(qǐng)他為單位的文藝表演出謀劃策。在不影響教學(xué)的前提下，韓老師又輾轉(zhuǎn)于各個(gè)單位，為他們編排、指導(dǎo)，曾為代表輝縣市環(huán)保局參加新鄉(xiāng)市環(huán)保系統(tǒng)文藝調(diào)研，編排并演出的一個(gè)相聲《污染與環(huán)境》獲得了社會(huì)各界的好評(píng)，被評(píng)為新鄉(xiāng)市文藝調(diào)研表演的一等獎(jiǎng)。

韓永琪老師在此期間種下的桃李如今都已成才，路上遇見，都會(huì)不自覺地和韓老師拉會(huì)兒家常，逢年過年還會(huì)去探望這位教育過他的好老師。我想這就是一位好老師的最大榮譽(yù)吧。

二．

1992年至2000年，韓永琪于輝縣市教育局電教館任播音員工作。隨著時(shí)代的發(fā)展，電教工作在這個(gè)期間處于起步發(fā)展階段，工作內(nèi)容繁瑣而重要。

由于對(duì)電教工作不太了解，韓永琪便從頭開始，不懂的就問，他積極為輝縣各個(gè)學(xué)校的教育現(xiàn)代化發(fā)展出謀畫策，提出一些建設(shè)性的意見，同時(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，和同事們齊心合力使輝縣的電教工作走在了新鄉(xiāng)市的前列。

一個(gè)人的時(shí)間是有限的，而工作的質(zhì)量是無限的。中午，人們?cè)谛菹蕵窌r(shí)，他還在鉆研業(yè)務(wù)；下班了，他常常還要工作到很晚，總結(jié)完一天的得失才回家；回到家，他還要研究如何管理網(wǎng)絡(luò)、怎樣使用電教器材、管理好電教器材。為了搞好電教工作，他犧牲了大量的休息時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去鉆研。局里各種各樣的活動(dòng)以及各種特殊情況是免不了的，盡管是休息時(shí)間，只要局里有事，他總是不打折扣地隨叫隨到，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

幾年來，他本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到單位的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平也業(yè)務(wù)工作能力，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合自己的崗位實(shí)際情況，勤勤懇懇，使本職工作有計(jì)劃有保障有步驟地開展。

三．

2000年至2013年，韓永琪被教育局宣傳科作為文藝骨干人才納入自己的科室。在這里，韓永琪一干就是十三年。

韓永琪是一個(gè)非常樂于學(xué)習(xí)的人，面對(duì)陌生的領(lǐng)域，他說：“這是提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的好機(jī)會(huì)”。于是，進(jìn)宣傳科初期，韓永琪又是埋頭苦干、抬頭便問，在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了新科室的工作內(nèi)容和要求，很順利地完成了工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

后來，韓永琪被領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)文藝宣傳這一塊。韓永琪更是欣喜若狂，因?yàn)樗X得，能干自己喜歡干的事，而且還可以將自己的專業(yè)和愛好發(fā)展成一種事業(yè)，那真是一種莫大的快樂。接下來的幾年中，韓永琪便是在更加忙碌又快樂的狀態(tài)中度過。

那幾年，輝縣各個(gè)機(jī)關(guān)單位大大小小的文藝演出紛至沓來，韓永琪的腳步幾乎沒有停歇過，創(chuàng)意、策劃、組織、編排、導(dǎo)演、主持、演員等等，樣樣都得親自上陣，事必躬親。尤其年末的大型文藝演出，數(shù)九寒天，韓永琪騎著一輛自行車往返于單位和各種舞臺(tái)，他對(duì)待工作非常嚴(yán)苛，決不允許有“差不多行了”這種聲音出現(xiàn)，固執(zhí)地堅(jiān)持著自己的專業(yè)眼光。

正式由于這種苛刻的專業(yè)眼光，為輝縣的文藝事業(yè)打造了一批批精品的文藝節(jié)目，在新鄉(xiāng)市甚至河南省舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)無數(shù)。期間，韓永琪被輝縣市曲藝家協(xié)會(huì)聘為秘書長一職。2008年至2010年，連續(xù)三年榮獲“歡樂中原”群眾文化活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”；2008年還在新鄉(xiāng)市市委宣傳部組織的“走向輝煌”市歌大賽中獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”；連續(xù)幾年獲得了教育局月末文藝晚會(huì)“先進(jìn)工作者”；并且在2006-2007精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中被評(píng)為“新鄉(xiāng)市文明教師”；2010年獲得輝縣市“優(yōu)秀工會(huì)工作者”的榮譽(yù)稱號(hào)；2011年在慶祝建黨九十周年全市紅歌大賽中獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”；2013年在輝縣市教育系統(tǒng)春節(jié)文藝晚會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”??鮮花與掌聲齊飛，榮譽(yù)和獎(jiǎng)?wù)虏⑦M(jìn)，韓永琪用自己一顆熾熱的心獲得了社會(huì)各界的極大認(rèn)可。

2008年，韓永琪累倒了。每天的忙忙碌碌讓他無暇顧及自己身體上的變化，一開始的頭暈惡心他不在乎，后來嚴(yán)重了去醫(yī)院一檢查，渾身都是病。高血壓引起的腦梗塞嚇了他一跳。倒不是怕自己怎樣，怕的是一旦自己倒下了自己的工作怎么辦。沒耽擱多長時(shí)間，韓永琪便帶著病體去單位上班了。這一上，又是五年。

四．

2013年8月，韓永琪應(yīng)崗位需要，調(diào)到輝縣市學(xué)院路小學(xué)任副校長。

侯利霞校長念及韓永琪年紀(jì)大了且?guī)Р∩习?，又是?dāng)年教過自己的恩師，不想讓他帶課。他卻主動(dòng)請(qǐng)纓要求帶低年級(jí)的音樂課，他說，我真心喜歡教音樂。于是，主管學(xué)校的安全衛(wèi)生工作之外，時(shí)隔二十年后，這個(gè)一心撲在孩子身上的老教師重又走上講臺(tái)，聲情并茂手舞足蹈地上每一節(jié)音樂課。

學(xué)校的安全是頭等大事。2013年上崗至今，在韓永琪的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院路小學(xué)沒有發(fā)生一起安全事故，反而在各項(xiàng)檢查比賽中次次名列前茅，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。每次成績的背后，卻是韓永琪數(shù)年如一日起早貪黑的結(jié)果。每天早上，他總會(huì)第一個(gè)來到學(xué)校，站在門口檢查學(xué)生的手臉是否洗凈，還在學(xué)校、教室里督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每次課間也是陪同值班教師到崗到位，每次放學(xué)總是查看完所有教室是否關(guān)閉電源、是否關(guān)閉門窗，一切就緒后，他才離開。

身為主管安全衛(wèi)生工作的副校長，韓永琪利用一切可以教育的時(shí)間傳遞自己的責(zé)任觀。每周一的升旗儀式后的講話、每個(gè)班會(huì)、每次安全演練、每次組織法律進(jìn)校園活動(dòng)、每次搞大型活動(dòng)、每次開家長會(huì)、每次開全體教師會(huì)等等場合，韓永琪校長都會(huì)不厭其煩、苦口婆心地講述著事關(guān)每個(gè)人的安全事宜。

他經(jīng)常跟我們開玩笑說，我的工作不比你們?nèi)魏稳说妮p。是啊。我們都理解他，我們都以他為榜樣。任何一個(gè)專業(yè)的態(tài)度都值得我們尊敬。

韓永琪，作為一名教育工作者，從業(yè)三十年間，他絲毫沒有懈怠，他也不敢懈怠，他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師。他說，每次在路上聽見有人喊：“韓老師好！”，他就比吃了蜜糖還甜。

第五篇：小學(xué)教師先進(jìn)事跡

先進(jìn)事跡

一、自本學(xué)期開學(xué)以來，認(rèn)真上課備課，以提高學(xué)生成績?yōu)橹饕虒W(xué)目標(biāo)，努力提高后進(jìn)生成績，本學(xué)期班級(jí)個(gè)別后進(jìn)生成績明顯進(jìn)步。

班級(jí)的楊亞輝同學(xué)上學(xué)期成績一直不好，基本次次考試都是不及格，本學(xué)期他第一次月考就考到了七十分以上，成績明顯提高。賈硯文同學(xué)，上學(xué)期成績始終在60分左右，本學(xué)期兩次月考成績都能達(dá)到70分以上。

二、對(duì)班級(jí)有特殊情況的學(xué)生，我特殊對(duì)待。

李冬瀛同學(xué)經(jīng)患有小兒多動(dòng)癥，上課經(jīng)常溜號(hào)，非常好動(dòng)，每次都最后一個(gè)完成課堂上布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，像這樣的孩子，我并沒有失去耐性，每天上課時(shí)，我都對(duì)她非常的重視，經(jīng)常提問及鼓勵(lì)，她溜號(hào)時(shí)我及時(shí)提醒，并督促她完成課堂上的所有學(xué)習(xí)任務(wù)，并時(shí)刻向家長反饋她在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，在老師和家長的共同努力下，雖然她的情況如此特殊，但歷次考試平均分都能達(dá)到80分以上，有時(shí)達(dá)到90多分。

三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

班級(jí)里的很多學(xué)生身體素質(zhì)較差，經(jīng)?；疾。看螌W(xué)生有病我都細(xì)心照料，時(shí)刻關(guān)注病情，遇到突發(fā)疾病，及時(shí)帶學(xué)生到醫(yī)務(wù)室就診，并與家長取得聯(lián)系。班級(jí)里有個(gè)叫徐一博的同學(xué)，免疫力低下，患了一種罕見的病癥，一發(fā)病就雙眼通紅，他是一個(gè)住宿生，每周只有周末回家。我得知后，經(jīng)過與家長溝通，把學(xué)生的藥品放在講桌里，天天按時(shí)經(jīng)管他吃藥。每天早上來到，我先把他叫過來觀察一下他的眼睛是否有發(fā)病現(xiàn)象，并詢問。經(jīng)過一學(xué)期的悉心照料，他的病情明顯有所好轉(zhuǎn)，家長也多次打電話向我表示感謝。