第一篇：關(guān)于中小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告

302個(gè)孩子掏出心里話

一項(xiàng)由杭州市上城區(qū)青少年活動(dòng)中心、上城區(qū)教育學(xué)院等完成的“中小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)報(bào)告”掏出了30所中小學(xué)302位學(xué)生的心里話。

過半學(xué)生每天閱讀1小時(shí)

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，51.98%的學(xué)生每天閱讀1小時(shí)以上，42.71%的學(xué)生閱讀時(shí)間在半小時(shí)至一小時(shí)之間。其中，圖書館是孩子最喜歡去的地方，近一半的人選擇了該項(xiàng)。

“從整體上來看，學(xué)生的閱讀時(shí)間比較充裕。學(xué)生到圖書館的比例大，這對(duì)圖書館的服務(wù)是一個(gè)考驗(yàn)。”上城區(qū)圖書中心負(fù)責(zé)人施越輝說。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜愛的書類依次為名著系列、偵破探案系列、童話故事、搞笑作品、軍事系列……

和閱讀一樣，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)也是饒有興致，97.68%的人氣就很能說明問題。不過，一些學(xué)校在科技活動(dòng)的普及上卻是有心無力。上城區(qū)中小學(xué)科技教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人俞敏告訴記者，迫于中考?jí)毫Υ蟆Ｂ毥處熆杖?、家長(zhǎng)支持力度不夠等種種原因，有近三分之一的學(xué)生沒參加過科技活動(dòng)，初高中尤為明顯?！坝纱丝梢姡萍蓟顒?dòng)在學(xué)校還是存在著精英化的傾向，普及性和草根性亟待提高?！?/p>

報(bào)告顯示，學(xué)生喜歡的科技活動(dòng)也不盡相同。超過三分之一的小學(xué)和初中學(xué)生最喜歡模型制作。

遇到困惑先找朋友

從此次調(diào)研的情況來看，大多數(shù)的學(xué)生在校園生活中找到了幸福感。97.35%的學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，94.70%的學(xué)生認(rèn)為老師能經(jīng)常關(guān)心幫助自己，還有90.40%的學(xué)生覺得自己在學(xué)校的情緒狀況是樂觀的。

在個(gè)人成長(zhǎng)過程中，學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己影響最大的是老師，占調(diào)查人數(shù)的46.03%，之后依次是家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友。但是，當(dāng)學(xué)生遇到比較大的煩惱或者困惑時(shí)，首先想到找朋友，然后是家長(zhǎng)，老師排第四位。

最怕老師“不理我”

學(xué)生最不喜歡老師對(duì)他的處理方式是“不理睬”，然后才是當(dāng)眾批評(píng)和叫家長(zhǎng)來。

一位接受調(diào)研的學(xué)生在日記中寫道：我是一個(gè)不被人關(guān)注的學(xué)生，在班里似乎是不存在的。有一次上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師看著我向我走來，內(nèi)心一陣莫名的激動(dòng)?？墒牵蠋煹囊痪湓挷铧c(diǎn)把我氣死：“你的同桌今天哪兒去了?”從此我恨這位老師，我決心不再跟這位老師講話。

“從這位學(xué)生的言語中我們感受到長(zhǎng)時(shí)間的被人漠視已經(jīng)對(duì)他的心理產(chǎn)生了極大的傷害。尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生就是對(duì)他們最好的呵護(hù)?！焙贾菔杏逻M(jìn)中學(xué)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)榮曉莉說。

第二篇：中小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告

302個(gè)孩子掏出心里話，一項(xiàng)由杭州市上城區(qū)青少年活動(dòng)中心、上城區(qū)教育學(xué)院等完成的“中小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)報(bào)告”掏出了30所中小學(xué)302位學(xué)生的心里話。

過半學(xué)生每天閱讀1小時(shí)

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，51.98%的學(xué)生每天閱讀1小時(shí)以上，42.71%的學(xué)生閱讀時(shí)間在半小時(shí)至一小時(shí)之間。其中，圖書館是孩子最喜歡去的地方，近一半的人選擇了該項(xiàng)。

“從整體上來看，學(xué)生的閱讀時(shí)間比較充裕。學(xué)生到圖書館的比例大，這對(duì)圖書館的服務(wù)是一個(gè)考驗(yàn)。”上城區(qū)圖書中心負(fù)責(zé)人施越輝說。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜愛的書類依次為名著系列、偵破探案系列、童話故事、搞笑作品、軍事系列……

和閱讀一樣，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)也是饒有興致，97.68%的人氣就很能說明問題。不過，一些學(xué)校在科技活動(dòng)的普及上卻是有心無力。上城區(qū)中小學(xué)科技教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人俞敏告訴記者，迫于中考?jí)毫Υ?、專職教師空缺、家長(zhǎng)支持力度不夠等種種原因，有近三分之一的學(xué)生沒參加過科技活動(dòng)，初高中尤為明顯?！坝纱丝梢姡萍蓟顒?dòng)在學(xué)校還是存在著精英化的傾向，普及性和草根性亟待提高。”

報(bào)告顯示，學(xué)生喜歡的科技活動(dòng)也不盡相同。超過三分之一的小學(xué)和初中學(xué)生最喜歡模型制作。

遇到困惑先找朋友

從此次調(diào)研的情況來看，大多數(shù)的學(xué)生在校園生活中找到了幸福感。97.35%的學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，94.70%的學(xué)生認(rèn)為老師能經(jīng)常關(guān)心幫助自己，還有90.40%的學(xué)生覺得自己在學(xué)校的情緒狀況是樂觀的。

在個(gè)人成長(zhǎng)過程中，學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己影響最大的是老師，占調(diào)查人數(shù)的46.03%，之后依次是家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友。但是，當(dāng)學(xué)生遇到比較大的煩惱或者困惑時(shí)，首先想到找朋友，然后是家長(zhǎng)，老師排第四位。

最怕老師“不理我”

學(xué)生最不喜歡老師對(duì)他的處理方式是“不理睬”，然后才是當(dāng)眾批評(píng)和叫家長(zhǎng)來。

一位接受調(diào)研的學(xué)生在日記中寫道：我是一個(gè)不被人關(guān)注的學(xué)生，在班里似乎是不存在的。有一次上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師看著我向我走來，內(nèi)心一陣莫名的激動(dòng)?？墒牵蠋煹囊痪湓挷铧c(diǎn)把我氣死：“你的同桌今天哪兒去了?”從此我恨這位老師，我決心不再跟這位老師講話。

“從這位學(xué)生的言語中我們感受到長(zhǎng)時(shí)間的被人漠視已經(jīng)對(duì)他的心理產(chǎn)生了極大的傷害。尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生就是對(duì)他們最好的呵護(hù)?！焙贾菔杏逻M(jìn)中學(xué)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)榮曉莉說。

第三篇：中小學(xué)綜合調(diào)查報(bào)告

中小學(xué)綜合調(diào)查報(bào)告

302個(gè)孩子掏出心里話，一項(xiàng)由杭州市上城區(qū)青少年活動(dòng)中心、上城區(qū)教育學(xué)院等完成的“中小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)報(bào)告”掏出了30所中小學(xué)302位學(xué)生的心里話。

過半學(xué)生每天閱讀1小時(shí)

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，%的學(xué)生每天閱讀1小時(shí)以上，%的學(xué)生閱讀時(shí)間在半小時(shí)至一小時(shí)之間。其中，圖書館是孩子最喜歡去的地方，近一半的人選擇了該項(xiàng)。

“從整體上來看，學(xué)生的閱讀時(shí)間比較充裕。學(xué)生到圖書館的比例大，這對(duì)圖書館的服務(wù)是一個(gè)考驗(yàn)?！鄙铣菂^(qū)圖書中心負(fù)責(zé)人施越輝說。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜愛的書類依次為名著系列、偵破探案系列、童話故事、搞笑作品、軍事系列……

和閱讀一樣，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)也是饒有興致，%的人氣就很能說明問題。不過，一些學(xué)校在科技活動(dòng)的普及上卻是有心無力。上城區(qū)中小學(xué)科技教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人俞敏告訴記者，迫于中考?jí)毫Υ蟆Ｂ毥處熆杖?、家長(zhǎng)支持力度不夠等種種原因，有近三分之一的學(xué)生沒參加過科技活動(dòng)，初高中尤為明顯?！坝纱丝梢姡萍蓟顒?dòng)在學(xué)校還是存在著精英化的傾向，普及性和草根性亟待提高?！?/p>

報(bào)告顯示，學(xué)生喜歡的科技活動(dòng)也不盡相同。超過三分之一的小學(xué)和初中學(xué)生最喜歡模型制作。

遇到困惑先找朋友

從此次調(diào)研的情況來看，大多數(shù)的學(xué)生在校園生活中找到了幸福感。%的學(xué)生喜歡自己的班級(jí)，%的學(xué)生認(rèn)為老師能經(jīng)常關(guān)心幫助自己，還有%的學(xué)生覺得自己在學(xué)校的情緒狀況是樂觀的。

在個(gè)人成長(zhǎng)過程中，學(xué)生認(rèn)為對(duì)自己影響最大的是老師，占調(diào)查人數(shù)的%，之后依次是家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友。但是，當(dāng)學(xué)生遇到比較大的煩惱或者困惑時(shí)，首先想到找朋友，然后是家長(zhǎng)，老師排第四位。

最怕老師“不理我”

學(xué)生最不喜歡老師對(duì)他的處理方式是“不理睬”，然后才是當(dāng)眾批評(píng)和叫家長(zhǎng)來。

一位接受調(diào)研的學(xué)生在日記中寫道：我是一個(gè)不被人關(guān)注的學(xué)生，在班里似乎是不存在的。有一次上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師看著我向我走來，內(nèi)心一陣莫名的激動(dòng)?？墒?，老師的一句話差點(diǎn)把我氣死：“你的同桌今天哪兒去了”從此我恨這位老師，我決心不再跟這位老師講話。

“從這位學(xué)生的言語中我們感受到長(zhǎng)時(shí)間的被人漠視已經(jīng)對(duì)他的心理產(chǎn)生了極大的傷害。尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生就是對(duì)他們最好的呵護(hù)?！焙贾菔杏逻M(jìn)中學(xué)心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)榮曉莉說。

第四篇：學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)1

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。

課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。

三、合作交流與探索

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能夠表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的.觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。

四、運(yùn)動(dòng)與健康

平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)任體委，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級(jí)同學(xué)打比賽。活動(dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。

五、審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯，已經(jīng)堅(jiān)持一年每天放學(xué)回家吹半個(gè)小時(shí)薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級(jí)水平，中考結(jié)束后準(zhǔn)備考最高級(jí)9級(jí)，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí)，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高，在各種活動(dòng)中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我一定會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，每一件事情都會(huì)做的更好，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信透過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提升自己的，提升自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我用心參與各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參與市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，群眾舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，用心參與體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的`提升。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)3

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

擁有專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù)；具有較強(qiáng)的表達(dá)和溝通能力；具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力；為人正直、遵紀(jì)守法；愛好廣泛，樂于與人交往，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的'地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。

由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。

在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)4

在過去的一年中，我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績(jī)。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義，并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。

德育方面：

身為一名光榮，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)xx委的.號(hào)召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。

智育方面：

從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

體育方面：

自從xx以來，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中國蓬勃發(fā)展，這對(duì)國人是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的才是人類最寶大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】蒂F的財(cái)富。

勞動(dòng)方面：

由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，不知不覺在成長(zhǎng)過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績(jī)，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)5

時(shí)間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在德智體方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對(duì)我未來的大學(xué)生涯。

德育方面：

厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。

智育方面：

作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的.講解，我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢(mèng)想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績(jī)，掌握了專業(yè)理論知識(shí)，也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。

體育方面：

身體是載知識(shí)之車寓道德之舍，對(duì)于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對(duì)輕松也給了我充足的時(shí)間來強(qiáng)身健體。通過經(jīng)常與室友們?cè)诨@球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗，在乒乓球臺(tái)上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

勞動(dòng)方面：

在大一，我們宿舍評(píng)上了三星級(jí)宿舍。這得益于我和我的室友們對(duì)宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長(zhǎng)大。我想，勤于勞動(dòng)是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)品質(zhì)的培養(yǎng)。

回首過去的一年，我想我可以說，我不后悔。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對(duì)自己以及這個(gè)社會(huì)的的未來充滿信心。

學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)6

我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡(jiǎn)單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡(jiǎn)單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业?材料，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲，就應(yīng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。就應(yīng)振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的。領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的能力。

本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力。

儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力。

第五篇：新城小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)細(xì)則

新城小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則

根據(jù)縣教育局關(guān)于《靜寧縣學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）的通知》的相關(guān)要求，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則。

一、評(píng)價(jià)方法

1.學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組。由班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任組成。

2.采用“四級(jí)制”評(píng)價(jià)方法。評(píng)定結(jié)果均以 A、B、C、D 四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)（分別占學(xué)生總數(shù)的 15%、30%、57%、3%），評(píng)定等級(jí)與分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換按照 90 分、80 分、70 分、60 分以下的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3.評(píng)價(jià)內(nèi)容共五部分，其中思想品德占20分，學(xué)業(yè)水平占40分，身心健康占20分，藝術(shù)素養(yǎng)占10分、社會(huì)實(shí)踐占10分。

4.評(píng)價(jià)一般實(shí)行周記錄，階段性小結(jié)（即五周一小結(jié)）和期末總評(píng)。5.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以小組考核為主，個(gè)人考評(píng)為輔。每學(xué)期小組成績(jī)考評(píng)在班級(jí)前4名者，組內(nèi)成員綜合測(cè)評(píng)均應(yīng)在A等次；在班級(jí)5-9名者，組內(nèi)成員綜合測(cè)評(píng)均應(yīng)在B等次。但每組可在組內(nèi)推薦一名表現(xiàn)突出的評(píng)定為A；其余則在C等次，但每組可在組內(nèi)推薦一名表現(xiàn)突出的評(píng)定為B,對(duì)表現(xiàn)極不好的評(píng)定為D。

二、學(xué)生綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià) 1．操作步驟

總評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)應(yīng)將等級(jí)制轉(zhuǎn)換成百分制成績(jī)。轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)可以為：90分以上為A，80至89分為B，60至79分為C，不滿60分為D。

2．結(jié)果呈現(xiàn)

總評(píng)結(jié)果的呈現(xiàn)可以有兩種形式：等級(jí)評(píng)定和綜合評(píng)語。

（1）等級(jí)評(píng)定。一是填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡，學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)定均以等級(jí)呈現(xiàn)，二是由班主任填寫通家書，告知家長(zhǎng)。

（2）綜合評(píng)語。綜合性評(píng)語應(yīng)是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的評(píng)語，既要充分肯定學(xué)生在綜合素養(yǎng)方面的進(jìn)步，盡量發(fā)現(xiàn)其閃光之處，也要指出其成長(zhǎng)過程中的不足，并指明努力的方向?？隙ㄟM(jìn)步要實(shí)事求是，恰如其分，就自身進(jìn)行縱向比較，不宜作橫向比較，說在班上排名第幾等。指出不足，應(yīng)用激勵(lì)性語言表述，把存在問題和努力方向融合起來。

三、評(píng)價(jià)細(xì)則

思想品德20分

（一）熱愛祖國，關(guān)心時(shí)政（5分）行為要求（標(biāo)準(zhǔn)）： 1.熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，愛護(hù)班級(jí)，維護(hù)祖國,不做有辱祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級(jí)、小組的事，不參加封建迷信活動(dòng),不參加邪教,不散播謠言,積極宣傳正能量,小組內(nèi)成員向大家宣講祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)相關(guān)的有教育意義的事跡,一學(xué)期不少于8次。

2.尊重國旗、國徽，升降旗儀式時(shí)立正、行注目禮，認(rèn)真嚴(yán)肅。按時(shí)參加學(xué)校周一的升國旗儀式,宣誓儀式、一學(xué)期不少于16次。佩戴紅領(lǐng)巾要干凈,整齊。

3.關(guān)心時(shí)事，讀報(bào)紙、雜志，看新聞,按時(shí)觀看愛國勵(lì)志影片,一學(xué)期觀看不少于10部,學(xué)期末小組內(nèi)向班級(jí)呈現(xiàn)心得體會(huì)一份。

4.自覺遵守國家法令，不做違法亂紀(jì)的事，嚴(yán)禁進(jìn)入各種娛樂場(chǎng)所及網(wǎng)吧游戲廳。及時(shí)向班主任、值周組反映不良現(xiàn)象,幫助同學(xué)成長(zhǎng),收集一些反面教育的教材并及時(shí)在小組內(nèi)展開討論,一學(xué)期不少于5次。

加減分要求：

1.一周內(nèi)做得優(yōu)秀者或優(yōu)秀小組加2分。

2.每周升旗無故缺席者、或無故不戴紅領(lǐng)巾者給本人及小組各扣1分。

（二）遵守紀(jì)律，互幫互助（5分）行為要求：

1.按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是“六大”習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的要求,組內(nèi)每?jī)芍荛_展一次對(duì)照“六大習(xí)慣”自查互查活動(dòng),并寫入周記。

2.組內(nèi)一周開展一次自我批評(píng)會(huì),發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)成員違反紀(jì)律,及時(shí)幫助教育,搞好團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

加減分要求：

1.違反校規(guī)校紀(jì)，受學(xué)校值周組通報(bào)批評(píng)者本人及小組扣1分。凡不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，無故缺勤遲到、早退三次按曠課一節(jié)計(jì)，多次者累計(jì)扣分。

2.本學(xué)期獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀值周崗”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”等。本人及小組加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，加分標(biāo)準(zhǔn)按獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別。

3.本學(xué)期獲得先進(jìn)集體，所屬該集體的學(xué)生均可獎(jiǎng)勵(lì)加分。加分標(biāo)準(zhǔn)按獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別。少先隊(duì)員未佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部要佩戴相應(yīng)標(biāo)志、值周崗佩戴標(biāo)志。每次扣1分。

4.每周內(nèi)所有組員課上遵守紀(jì)律，不被老師點(diǎn)名批評(píng)。各組員加1分。5.集會(huì)過程中，不聽從指揮，不遵守紀(jì)律、擅自講話或走動(dòng)，做與集會(huì)無關(guān)的事，帶零食吃零食，帶飲料瓶、包裝盒等，談笑，做擾亂會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的動(dòng)作，擅自扔廢紙雜物。每次扣1分。無隊(duì)形或自由出入操場(chǎng)（中院），或不在劃定的區(qū)域內(nèi)開展活動(dòng)，每次扣1分。

6.上學(xué)、放學(xué)自覺列隊(duì)，遵守交通規(guī)則。本周內(nèi)小組加1分。7.有意破壞公物或踐踏草坪，攀折校園花草樹木者，發(fā)現(xiàn)每人次扣1分。樓道內(nèi)行走時(shí)，隨意破壞其他班級(jí)衛(wèi)生、盆花，文化墻、宣傳標(biāo)語，進(jìn)入其他班級(jí)教室、水房。發(fā)現(xiàn)每人次扣除1分。

8.組長(zhǎng)未發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，未盡到職責(zé)，課堂、課間未管理好組員。每次扣1分.9.一周無違反學(xué)校紀(jì)律的小組，加1分。在全校集會(huì)上表揚(yáng)的小組加2分。

（三）尊老愛幼，誠實(shí)守信，禮貌待人。（5分）行為要求：

1.尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講普通話。

2.尊重他人的勞動(dòng)成果，能料理自己的生活，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)使用勞動(dòng)工具,一學(xué)期和家人共同勞動(dòng)不少于10次。

3.禮讓、謙遜、課間文明行走，遵守公共秩序，公共場(chǎng)合不喧嘩。

4.知錯(cuò)就改，答應(yīng)別人的事努力做到，不欺騙、不弄虛作假，考場(chǎng)不舞弊，作業(yè)不抄襲,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)伙伴做錯(cuò)事,要及時(shí)制止。

加減分要求：

1.不講誠信，通過提供虛假信息或者其他造假行為為自己、小組、班級(jí)謀利的，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重扣1-2分。

2.見到老師、客人、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好。做不到者，發(fā)現(xiàn)每次扣1分。

3.尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。發(fā)現(xiàn)欺負(fù)小同學(xué)或侮辱他人者，每次扣1分。4.語言文明，不說臟話。發(fā)現(xiàn)有說臟話者，每次扣1分。

5.有失社會(huì)公德、擾亂公共秩序、違背校園文明的言行，不聽教職工或管理人員、值周崗?fù)瑢W(xué)勸阻者扣1分。

（四）積極參與，服務(wù)社會(huì)（5分）行為要求：

1.積極主動(dòng)參加學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)、班級(jí)、小組活動(dòng)并完成交給的任務(wù)。一學(xué)期不少于6次。

2.主動(dòng)做好人好事，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。一學(xué)期不少于6次。

3.走進(jìn)大自然，親近大自然，保護(hù)大自然。一學(xué)期參加護(hù)綠植綠活動(dòng)不少于4次。

4.按時(shí)參加值周活動(dòng),一學(xué)期不少于2次。5.一學(xué)期參加應(yīng)急疏散演練不少于3次。

6.組內(nèi)各成員一學(xué)期必須開展2次主題鮮明的活動(dòng)。

7.與人為善、富有團(tuán)隊(duì)精神及合作意識(shí)、關(guān)心班集體、及時(shí)參加開展互評(píng)，自評(píng)活動(dòng)。

加減分要求：

1.無故缺席學(xué)校、班級(jí)、小組組織的活動(dòng)扣1分。2.參加少先隊(duì)組織、班干部、小組長(zhǎng)及學(xué)校成立的其他組織，任期滿一屆，且盡職盡責(zé)，能夠較好地完成本職工作，經(jīng)團(tuán)隊(duì)評(píng)議，可以申請(qǐng)加分。

3.社會(huì)工作、志愿者加1分

4.積極參加校內(nèi)外組織的義務(wù)勞動(dòng)、其他志愿服務(wù)活動(dòng)，并較好地完成所承擔(dān)的任務(wù)的加1分。

5.在見義勇為、拾金不昧、幫弱助殘等方面有突出事跡，受到學(xué)校表彰和通報(bào)表揚(yáng)的加2分。

學(xué)業(yè)水平40分

考評(píng)辦法：第1.2項(xiàng)周記錄，期末總評(píng)；3.4項(xiàng)分階段小結(jié)。

（一）課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)（5分）

包括課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)具準(zhǔn)備、聽講情況、發(fā)言情況、參與討論、與人合作情況、學(xué)習(xí)興趣、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性；在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題策略的多樣化、方法的獨(dú)特性、思維的靈活性和創(chuàng)造性、想象的豐富性、獨(dú)立思考與合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

評(píng)價(jià)方法：學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)存在于整個(gè)學(xué)習(xí)和生活過程之中，需要經(jīng)常注意觀察并及時(shí)記錄下來，所以需要建立小組學(xué)業(yè)成長(zhǎng)檔案。小組學(xué)業(yè)成長(zhǎng)檔案可以以捆綁評(píng)價(jià)表冊(cè)的形式出現(xiàn)，每小組一冊(cè)。學(xué)生一旦有較突出的表現(xiàn)，就立即以積分的形式記錄在冊(cè)。以2分為基礎(chǔ)分、如果不能按老師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)的小組（有1人未完成的小組得4分，有2人未完成的小組得3分，有2人以上未完成的小組得2分）；如果能按老師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)的小組，可加5分；如果表現(xiàn)出眾的小組可加10分。記錄人主要是本組組長(zhǎng)，各組要相互監(jiān)督，要做到日日清，每天在下午自習(xí)課上前5分鐘由班長(zhǎng)主持，各組長(zhǎng)公布記錄成績(jī)，做到陽光透明，讓各小組學(xué)生知道自己組得分與失分的原因，從而會(huì)督促他們互幫互改、共同進(jìn)步。小組學(xué)業(yè)成長(zhǎng)檔案記載的內(nèi)容，在期末時(shí)以總積分乘以5﹪的比例計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，此項(xiàng)最高5分，不超過5分。

（二）作業(yè)評(píng)價(jià)（5分）

根據(jù)學(xué)生每天按時(shí)、主動(dòng)完成作業(yè)情況、書寫的整潔度、正確率、作業(yè)完成的速度以及及時(shí)進(jìn)行訂正、作業(yè)的保護(hù)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)方法：家庭作業(yè)以小組互評(píng)為主，教師要在小組評(píng)價(jià)后進(jìn)行不定時(shí)抽查，凡是發(fā)現(xiàn)一次互評(píng)不真實(shí)的，扣本組積分2分，還要全班通報(bào)。正式上交作業(yè)以教師評(píng)價(jià)為主，每日對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)和上交的作業(yè)以甲+、甲、乙、丙四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合每日的作業(yè)完成情況周末進(jìn)行折合計(jì)算：家庭作業(yè)總分2分，最低基礎(chǔ)分為1分。得三個(gè)甲+就可以折合2分，得五個(gè)甲折合2分，得乙者2分，得丙三次或3次以上扣減1分后得1分，對(duì)一周得甲和甲+超過5個(gè)的給本人加10分。正式上交作業(yè)總分3分，最低基礎(chǔ)分為1分。得三個(gè)甲+就可以折合3分，得五個(gè)甲折合3分，得乙者3分，得丙三次或3次以上扣減2分后得1分，對(duì)一周得甲和甲+超過5個(gè)的在給本人加10分。然后根據(jù)折合情況將成績(jī)記錄在冊(cè)，在每周星期五下午自習(xí)課上前5分鐘由班長(zhǎng)主持，各組長(zhǎng)公布記錄成績(jī)。在期末時(shí)以總積分乘以5﹪的比例計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，此項(xiàng)最高5分，不超過5分。

（三）學(xué)生課外表現(xiàn)評(píng)價(jià)（5分）

主要有以下幾個(gè)方面：讀書活動(dòng)的參與、4-6閱讀課外讀物10本以上；學(xué)生做好讀書筆記、寫讀書心得等，通過各種渠道收集、整理和使用信息，拓展知識(shí)領(lǐng)域；參與各種形式的課余和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加班級(jí)、學(xué)校、縣、市、省、國家級(jí)各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)參與科技創(chuàng)新技能大賽等。

評(píng)價(jià)方法：對(duì)課外閱讀、讀書筆記的完成情況以階段性檢查為主，五周一檢查，最低基礎(chǔ)分為3分。每次檢查得優(yōu)者可加10分，得良者加5分；對(duì)學(xué)生參與各種形式的課余和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加班級(jí)、學(xué)校、縣、市、省、國家級(jí)各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)科知識(shí)參與科技創(chuàng)新技能大賽等的評(píng)價(jià)根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別加分：校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加5分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加10分，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加15分，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加20分，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加30分。在期末時(shí)總積分乘以5﹪的比例計(jì)入綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，此項(xiàng)最高5分，不超過5分。

（四）階段性檢測(cè)（25分）

階段性檢測(cè)包括單元檢測(cè)（5分）、期中檢測(cè)（5分）和期末檢測(cè)（15分）三部分構(gòu)成。

①檢測(cè)的內(nèi)容主要包括：基礎(chǔ)知識(shí)；運(yùn)用單項(xiàng)所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力；綜合運(yùn)用所學(xué)解決較復(fù)雜問題的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法探求新知的能力；解決問題策略的發(fā)散性求異性和靈活性；設(shè)定內(nèi)容的原則是：弱化甄別，人人成功；淡化統(tǒng)一，鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)；降低難度注重應(yīng)用?？稍O(shè)計(jì)附加題，以展示能力較好的學(xué)生的水平。

②檢測(cè)的形式。以閉卷的形式著重檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力高低。③檢測(cè)的評(píng)定。書面檢測(cè)可沿用百分制，另加附加題，一般以20分為準(zhǔn)。期末將單元檢測(cè)成績(jī)以5﹪、期中檢測(cè)成績(jī)以5﹪、期末檢測(cè)成績(jī)以15﹪的比例計(jì)入期末綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，單項(xiàng)最高不超過賦分值。

最后，將學(xué)生各塊的成績(jī)綜合起來，也就是學(xué)生一學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的總成績(jī)。

身心健康20分

考評(píng)辦法：第1項(xiàng)每學(xué)期進(jìn)行一次，其余4項(xiàng)實(shí)行周記錄，學(xué)期末總評(píng)。1.以班級(jí)為單位，每學(xué)期對(duì)學(xué)生開展體質(zhì)測(cè)試活動(dòng)。（4分）

小組成員測(cè)試成績(jī)（選測(cè)項(xiàng)目）達(dá)到優(yōu)秀者，給小組加4分，達(dá)到良好者加3分，合格為2分，測(cè)試成績(jī)不及格者不加分，本學(xué)期準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不合格者，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

2.有較強(qiáng)的生活自理能力。（4分）

小組成員學(xué)習(xí)、生活用品擺放整齊，自己洗衣服、洗碗筷，自己收拾房間者，給小組加2分；能夠幫家人干一些力所能及的家務(wù)活，小組加1分。

3.有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（4分）

小組成員衣著整潔，勤洗手、臉，勤梳頭、剪指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不染發(fā)者，加2分；不隨地吐痰，亂扔垃圾者，加1分。

4.有堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。（4分）

小組成員認(rèn)真參與三操（早操、課間操、眼保健操）一課（體育課）活動(dòng)，不遲到、不缺勤，并能夠聽從老師指揮，積極參與，表現(xiàn)良好者，小組加4分。反之視成員參與情況酌情加1-3分。

5.保持良好、友善的人際關(guān)系。（4分）

小組成員之間能夠和睦相處，不辱罵、不動(dòng)手，更不相互嫉妒、諷刺、挖苦，關(guān)心別人，尊重他人短處者，小組加1分；尊重老師，聽從老師的教導(dǎo)，見了老師能夠主動(dòng)問好者，小組加1分。

藝術(shù)素養(yǎng)10分

1.總體要求：

①在小學(xué)階段要求每位學(xué)生在美術(shù)、音樂、播音主持等方面必須有一項(xiàng)特長(zhǎng)。該項(xiàng)占5分。

②每生需熟練掌握一項(xiàng)器樂技能。該項(xiàng)占5分 2.考評(píng)辦法：

①學(xué)校組織專業(yè)教師制定測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。②學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)每年六月份測(cè)評(píng)一次。先由學(xué)生個(gè)人申報(bào)，學(xué)校按照不同類別進(jìn)行分組，再組織專業(yè)教師進(jìn)行按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，達(dá)到合格及以上等次者得3-5分。經(jīng)考評(píng)組測(cè)試不達(dá)標(biāo)者，次年可繼續(xù)測(cè)評(píng)，直到合格為止。

③學(xué)生在器樂方面每年按照音樂教材要求，能較熟練一首完整的樂曲。經(jīng)測(cè)評(píng)小組測(cè)評(píng)達(dá)到合格及以上等次者得3-5分。

④學(xué)生藝術(shù)等級(jí)證書達(dá)到四級(jí)以上或在縣級(jí)以上組織的各類藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，可免于測(cè)試。

⑤學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)對(duì)象為4-6年級(jí)學(xué)生，原則上每人在小學(xué)階段測(cè)評(píng)一次，達(dá)到合格及以上等次。

社會(huì)實(shí)踐10分

考評(píng)辦法：社會(huì)實(shí)踐共五個(gè)方面，其中第一項(xiàng)進(jìn)行周記錄，其余各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際活動(dòng)安排評(píng)價(jià)。

1.每個(gè)周末，低年級(jí)學(xué)生每天做一件力所能及的家務(wù)事，如:掃地、擦桌子、擺碗筷等。高年級(jí)學(xué)生每天至少做兩件力所能及的家務(wù)事，如：拖地、洗衣服、做飯等。(通過周末家長(zhǎng)簽字和給孩子的評(píng)價(jià)，在班主任的監(jiān)督下，小組長(zhǎng)通過整理匯總給本組內(nèi)完成較好的同學(xué)加1分，否則不得分。)2.參加學(xué)校組織的去紅色革命圣地，接受革命洗禮活動(dòng)，如去會(huì)寧，界石鋪；去博物館參觀歷史文物等活動(dòng)，并能就活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)主題抒寫心得體會(huì)。（對(duì)學(xué)校評(píng)選出的優(yōu)秀作品，在班主任的監(jiān)督下，小組長(zhǎng)給相應(yīng)的同學(xué)加2分，對(duì)班中選出的好作品小組長(zhǎng)給完成較好的同學(xué)加1分，否則不得分。)3.積極參加學(xué)校組織的春、秋游活動(dòng)，并能出色完成活動(dòng)任務(wù)，如認(rèn)真完成樹葉粘貼畫，抒寫活動(dòng)中的所見所感等。（對(duì)學(xué)校評(píng)選出的優(yōu)秀作品，在班主任的監(jiān)督下，小組長(zhǎng)給相應(yīng)的同學(xué)加2分，對(duì)班中選出的好作品在班主任的監(jiān)督下，小組長(zhǎng)給完成較好的同學(xué)加1分，否則不得分。)4.積極參加學(xué)校組織的“小手拉大手，文明一起走”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于表現(xiàn)突出，受到公眾一致好評(píng)的個(gè)人及小組可得2分，表現(xiàn)較好的個(gè)人及小組加1分，否則不得分。

5.以個(gè)人或小組為單位，進(jìn)村社，養(yǎng)老院等奉獻(xiàn)愛心，扶弱助殘，傳播社會(huì)正能量的活動(dòng)，以及在“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)中，能夠積極參與，不怕臟，不怕累，一心為他人著想，受到社會(huì)一致好評(píng)的個(gè)人及小組，得3分。否則不得分。