第一篇：文集中學(xué)學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度

文集中學(xué)學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度

1、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)生必須參加的教育和教學(xué)活動(dòng)。

2、學(xué)校成立有校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、班主任、任課教師和地方黨政部門、有關(guān)單位代表參加的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并組織指導(dǎo)與考核。

3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、帶隊(duì)教師五落實(shí)。

4、每學(xué)年，每個(gè)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于2天。

5、學(xué)校除把農(nóng)村、社區(qū)作為學(xué)生實(shí)踐基地外，應(yīng)與社會(huì)保持經(jīng)常性聯(lián)系，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

6、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班主任及指導(dǎo)人員、帶隊(duì)教師要負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學(xué)年，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生寫一次鑒定意見。指導(dǎo)小組經(jīng)常檢查指導(dǎo)，定期或不定期地抽查驗(yàn)收，抽查的人數(shù)不少于學(xué)生數(shù)的三分之一。

7、教育學(xué)生主動(dòng)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向工農(nóng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)熱愛勞動(dòng)人民、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會(huì)實(shí)踐的能力。

8、學(xué)?；虬嗉?jí)每次組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

第二篇：學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)工作計(jì)劃

學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)工作計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社

會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交

往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，我班開展

了學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。

通過自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交

流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)主體：

全班同學(xué)。

四、活動(dòng)形式和要求：

1、分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活

動(dòng)。

各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

主動(dòng)聯(lián)系活動(dòng)單位，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地

鍛煉了各方面的能力。

2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)

一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動(dòng)時(shí)間：

雙休日、“五一”長(zhǎng)假、“十一”長(zhǎng)假、寒暑假。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。

2、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng)；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動(dòng)，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動(dòng)。

4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

5、開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動(dòng)法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識(shí)等。

7、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。

8、參加愛心義賣活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求

1、各班同學(xué)人人參與。

2、組組有活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果（調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等）。

奎屯市第七中學(xué)教研處

2011.9.5

第三篇：學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

（2010—2011學(xué)年第二學(xué)期）

人們都說：勞動(dòng)最光榮。這學(xué)期，我校于2011年4月15日下午，帶動(dòng)學(xué)生參加了“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

四年級(jí)班的孩子們?cè)谑肺木昀蠋煹膸ьI(lǐng)下在我校門外前后近一公里的道路兩旁，打掃起衛(wèi)生來：清理渠道，撿垃圾，清理附近居民亂扔、亂倒的一冬天的垃圾。

經(jīng)過一番努力之后，所到之處變得干凈，整潔多了。參加社會(huì)實(shí)踐是小學(xué)生很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)!有實(shí)際教育意義!可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的寶貴知識(shí)!以后我們還將帶動(dòng)學(xué)生多多參加此類活動(dòng)。

通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，既鍛煉了學(xué)生的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，還為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；

霍斯托別寄宿制小學(xué)

2011年6月30日

第四篇：學(xué)生社區(qū)服務(wù)實(shí)踐報(bào)告

我們是外語系的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下我們來到了七星區(qū)漓江社區(qū)居委會(huì)，那是一個(gè)伴江依水的房子，陣陣微風(fēng)吹來，夏日的炎熱頓時(shí)都遜色下來，讓人很是愜意。一進(jìn)門熱情的社區(qū)陳書記就迎接了我們，接下來就介紹了辦公室的每一個(gè)成員給我們認(rèn)識(shí)。有意思的是，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的工作人員都是女的，她們那多次被評(píng)為“巾幗文明單位”。社區(qū)的黃主任還告訴我們，她們這個(gè)社區(qū)是很優(yōu)秀的，獲得過很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，所以接下來我們就迎來了一個(gè)社區(qū)計(jì)劃生育的評(píng)比，七星區(qū)這邊就選了這個(gè)社區(qū)作為代表。接著陳書記就向我們介紹了這個(gè)社區(qū)的基本情況，讓我們對(duì)這個(gè)社區(qū)有了更好的了解。漓江社區(qū)位于秀麗的漓江東岸，西以漓江橋至解放橋漓江河道為界，北從解放橋東頭沿自由路中心線至花橋，東以七星公園地域?yàn)榻?，南從漓江橋東頭至穿山橋西頭沿小東江北至龍隱橋，管轄的區(qū)域面積有1.5平方公里?，F(xiàn)有居民1311戶，總?cè)藬?shù)2996人，流動(dòng)人口約209戶487人，26個(gè)居民小組，然后我們還了解到她們的機(jī)構(gòu)設(shè)置等以及所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容。能當(dāng)時(shí)我就在想能夠能到這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，一定得好好表現(xiàn)，于是在工作的這9天我給自己設(shè)定了的一個(gè)原則：凡事以“勤”為先。勤做事，勤說話，勤動(dòng)腦。

在經(jīng)過九天的暑期社區(qū)時(shí)間內(nèi)，我感覺我收獲了三樣?xùn)|西，第一就是學(xué)會(huì)了怎樣更好的待人接物;第二就是知道了工作過程中責(zé)任心與細(xì)心的重要性;第三就是交到了更多的朋友。下面我就向大家呈現(xiàn)我這九天社區(qū)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷吧。

待人接物

社區(qū)就是一個(gè)專門為當(dāng)?shù)鼐用褶k事的機(jī)構(gòu)，更多的機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)鼐用翊蚪坏馈Ｉ鐓^(qū)辦公室每天都人來人往的，好不熱鬧。當(dāng)時(shí)我就在想這的工作人員和居民的關(guān)系都很不錯(cuò)吧。陳書記告訴我們?yōu)榫用褶k事有時(shí)也不是一件容易的事情，因?yàn)橛袝r(shí)辦事的時(shí)候很難兼顧得很全面，難免有些不太講理的居民會(huì)給社區(qū)出難題，于是社區(qū)就需要在這當(dāng)中起到一個(gè)協(xié)調(diào)調(diào)解的作用，但是有些居民就會(huì)不合作的來辦公室示威，當(dāng)書記說到這些的時(shí)候帶著些許無奈。不過經(jīng)過這九天的相處我發(fā)現(xiàn)陳書記是位特別平易近人的阿姨，雖然50多歲了還是感覺那么得精力充沛，和社區(qū)的每一個(gè)人都很合得來，大家都非常尊敬她。在平時(shí)的工作中我們也向她學(xué)習(xí)待人接物的那份真誠(chéng)，因?yàn)樗穷w時(shí)刻年輕的心，和哪個(gè)年齡段的人都不會(huì)產(chǎn)生代溝，自然就得到大家的認(rèn)可。

責(zé)任心與細(xì)心

今年剛過這幾天的工作后，我覺得一個(gè)人工作中最需要的有兩心，那就責(zé)任心與細(xì)心。尤其在社區(qū)工作，都是為社區(qū)居民服務(wù)的，如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心就不會(huì)盡心盡職的為大家辦好事。工作中更需要的就是細(xì)心了，我們有幾天在社區(qū)的工作就是核對(duì)居民計(jì)劃生育的有關(guān)數(shù)據(jù)，厚厚的一大疊資料，一直長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)著電腦屏幕，眼睛很容易看花?？墒俏覀儗?duì)的數(shù)據(jù)是在數(shù)據(jù)庫里面的，一個(gè)名字和一個(gè)年齡的錯(cuò)誤都會(huì)給他們的工作帶來很多的不便，社區(qū)姐姐再三向我們強(qiáng)調(diào)一定不能出錯(cuò)，帶著她對(duì)我們的信任，于是我們秉著十萬分的小心，生怕出一丁點(diǎn)的差錯(cuò)。社區(qū)姐姐是和我們一塊做這個(gè)工作的，她是桂電畢業(yè)來這工作也才幾個(gè)月，看著她和我們核對(duì)數(shù)據(jù)的那種一絲不茍，那種細(xì)心與責(zé)任心，讓我們打心底里佩服。

友誼

第一天我們就和社區(qū)的阿姨一起去給低保戶發(fā)放慰問金，在這次走訪中我結(jié)識(shí)了一位朋友，她叫李露，這個(gè)女孩也是低保戶中的一員，她是一名準(zhǔn)備上高二的學(xué)生，前年她身患重病的養(yǎng)父去世了，之后她就一個(gè)人孤苦伶仃的生活著，靠著政府社區(qū)及周邊鄰居的幫助過著清平的生活。但是她的樂觀向上積極進(jìn)取的精神深深的感染了我們。她對(duì)我們說她今后的理想是成為一名教師，幫助更多的孩子，帶著對(duì)她的喜愛與憐憫，我們想更多的了解她，她的那份堅(jiān)強(qiáng)與毅力，她的勇敢，都是我不能及的，于是我們與她談生活談學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾天的了解，我們成為了好朋友。我們需要她對(duì)我們心靈的一種洗禮，我們也會(huì)盡我們的能力去幫助她，我相信她的那種堅(jiān)強(qiáng)的信念會(huì)影響我今后的生活與學(xué)習(xí)，也希望她今后能夠?qū)崿F(xiàn)她的理想，把她的愛心延續(xù)下去。

還有半年我也將走出學(xué)校這個(gè)學(xué)生的大門，邁向社會(huì)這個(gè)充滿誘惑也萬分復(fù)雜的地方。有更多的挑戰(zhàn)等著我，機(jī)會(huì)要靠我們自己去尋找，去創(chuàng)造。社區(qū)的這次掛職鍛煉將會(huì)是我人生路上的一次機(jī)遇，感謝社區(qū)的每一個(gè)人對(duì)我這九天的照顧，感謝學(xué)校給與的這次機(jī)會(huì)。我在今后的路途將會(huì)繼續(xù)努力。路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

小結(jié)：

40天的假要過去了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

在辦事處我?guī)椭抢锏闹魅挝瘑T干活，慢慢碌碌的挺充實(shí)。在年末大家都在忙，有的整理資料，有的安排春節(jié)活動(dòng)，有的做總結(jié)，每個(gè)人都有秩序，有節(jié)奏的做著自己的事情，每天的時(shí)間都安排的很合理，把我安排在崗位上，我以我最大的能力，做事情，給社區(qū)低保戶發(fā)放春節(jié)慰問品，過年前發(fā)福字，對(duì)聯(lián)等，我在幫助他們的時(shí)候，不僅到了快樂，也學(xué)到了難能可貴的生活精神。無論在那里做事情。我們要端正自己的態(tài)度，對(duì)坐每件事情負(fù)責(zé)，認(rèn)真踏實(shí)的去做，不要怕苦怕累，現(xiàn)在一代的我們，在家里嬌養(yǎng)慣了，也要出去經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，在逆境中成長(zhǎng)也是一種學(xué)習(xí)。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皺C(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ”我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然后學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我受過累，流過汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。

第五篇：社區(qū)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)總結(jié)

小學(xué)2016學(xué)年

社區(qū)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)總結(jié)

本我們結(jié)合學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，在課程內(nèi)容的開發(fā)過程中以綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程整合的方式，將信息技術(shù)教育也滲透于社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)四大領(lǐng)域課程內(nèi)容的整合。

1、今年我校綜合實(shí)踐活動(dòng)選取具有較大育人價(jià)值的、學(xué)生感興趣的、客觀條件允許的內(nèi)容作為課程資源。研究性學(xué)習(xí)我們以小課題研究為依托，結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)；社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐方面我們首先選擇了實(shí)踐基地和服務(wù)區(qū)域；勞動(dòng)與技術(shù)教育方面我們結(jié)合身邊的資源，就近取材，制作作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；信息技術(shù)教育融合在各科教學(xué)中，同時(shí)我們還積極組織好電腦制作，機(jī)器人活動(dòng)、比賽等，訓(xùn)練學(xué)生搜集資料的能力，網(wǎng)絡(luò)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。我們?cè)诨顒?dòng)的同時(shí)還緊密聯(lián)系學(xué)校的其他活動(dòng)，從不同角度、不同方位積極參與，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2、我們從擁抱自然、走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)生活、動(dòng)手操作四個(gè)方面來選擇研究的課題，“擁抱自然”主要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，各班從不同角度選擇了走進(jìn)名勝、特色小吃、走進(jìn)春天等課題；“走進(jìn)社會(huì)”“體驗(yàn)生活”體現(xiàn)的是社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，我們將從走進(jìn)家電市場(chǎng)、汽車與我們的生活環(huán)境、歷史遺產(chǎn)、我的創(chuàng)造小發(fā)明等內(nèi)容入手進(jìn)行調(diào)查研究；“動(dòng)手操作”是勞動(dòng)與技術(shù)教育的體現(xiàn)，我們結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行手工制作、電腦制作，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日資源動(dòng)手包餃子、包粽子，結(jié)合馬尾的文化風(fēng)俗進(jìn)行民間手工藝編織、扎風(fēng)箏。

我們活動(dòng)的宗旨是“融入生活，體驗(yàn)快樂”，各班根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)方案首先確定課題、制定計(jì)劃；再指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，做好記錄，積累資料；最后交流，寫出研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思?；顒?dòng)開展過程中我們建立各種激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)對(duì)開展的各種活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比、表彰，激發(fā)教師和學(xué)生的參與積極性，保障活動(dòng)順利完成。