第一篇：工作總結(新)

工作總結

這學期的第一天，我領著學生一一地認真地學習《中學生在校一日常規(guī)》讓學生再一次清楚在校哪些事情不應該做，把要求說好，進一步地嚴格約束他們。

上學期，我班的學風有很大的轉變，期末英語、物理平均第二，其它各科平均都第一。這一切與學校的及政工處的領導的的大力支持分布開的。與全體科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我要對我班的所有科任教師說一聲：謝謝！下面我就把自己平時所做的工作談幾點體會：

一、關愛學和生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力

做班主任工作，我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。我也覺得在新的形式下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關系，新型師生關系，是一種合作關系。還可以理解為教育本身就是一個服務行業(yè)，教師說是商店里的售貨員，在商店里顧客是上帝，售貨員要為顧客提供優(yōu)質服務。教師在學校里就應該秋我們的學生提供這種優(yōu)質服務，只有這樣學校新旺發(fā)達路越走越遠。也就是長廊評比欄所寫的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，班主任就是家長，要對自己的子女充滿愛，多年來我扮演了雙重角我色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺。時時對學生有一種牽掛。比如有的學生請假離校，我就估計他回家的時間，及時給家長打電話，學生到家了沒有，很多班主任都有這樣的體會：醫(yī)院也是我們去的比較多的地方，班級學生生病，班主任都要及時送去關心、送去問候，使家長感到把孩子放在學校里學習很放心。

二、從嚴管理，強化學生團隊意識，使班級富有凝聚力

我班原有學生50人，學生素質參差不齊，紀律有些松懈，生活散漫，尤其是李曉亮、張延東等幾位學生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，我從整頓班風入手，進行從嚴管理。

1跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”“緊跟班”，兩年來除了特殊情況外，我都盡量與學生多接觸，從早操到上課前清點人數，從自習課到活動課，盡量去控制學生違紀情況的發(fā)生，發(fā)現問題及時處理，學生的行為習慣大有改變，課堂紀律大有改變，班風學風明顯好轉。

2及時處理偶發(fā)事件

學生不可能百分百去遵守紀律，學生違反了紀律要及時處理，動之以情，曉之以理，讓他們首先認識錯誤，然后必下錯誤，我經常講的一句話是：一個學生偶爾犯錯誤很正常，成年了也難免，如果個班級沒有學生違反紀律反而不正常，犯了錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤不改正。上學期有一天主任去班級檢查學生的書包時，從我班王建書包里搜出煙和打火機。事后我找他了解情況，他說煙和打火機不是他的，我說，從你書包里搜出來的，那能是誰的呢？他說：我也不知道。我說：煙和打火機確實從你書包里搜出來的，要證明不是你的，我給你時間去調查，我總不能說煙和打火機是別的同學的吧。在說，領導檢查沒有提前通知，別的同學嫁禍于你。他非常能狡辯，就是不承認錯誤。幾天時間過去了，他也沒有事實證明東西不是他的。后來，我又對他進行了說服教育，最后他還是承認了錯誤。而且作出痛改前非的保證。事后，我又和他家長取得聯系，把事情轉告給家長，以后多監(jiān)督孩子。開學來，該生改變了不良行為習慣，把原來帶刺的長頭發(fā)剪成小平頭，在班級我及時表揚了他。班級管理一直以 “嚴”為主，學生逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，班上違紀學生越來越少，學生集體

榮譽增強，在每周的流動紅旗評比中，一直居年級前列，三、因人施教，注重學生個性發(fā)展，使班級富有一定的生命力

一個集體如果缺少活力，那么這個集體不能說是富有生命力，班集體是一個特殊的團體，這個團體的每個成員素質都不一樣，如何發(fā)揮每個個成員的優(yōu)勢，是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。

我班尖子學生少，多數學生成績平平，有的學生學習雖然差，但在其它方面有自己的特長，因此我盡量做到因人施教，根據學生的個性特點，去鼓勵他們，張揚學生的個性。在學校舉行的藝術節(jié)等大型活動中，學生都能展示自己，參加人次多，熱情高，兩屆科技藝術節(jié)都獲得較好的成績。通過開展這樣一些活動，學生的素質有大幅度提高。體育由一個成績平平，不為人知的集體逐漸發(fā)展成為了一個活躍而富有生命力的集體。使我們師生興奮不已。

四、培優(yōu)轉差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生具有一定自信力

培優(yōu)轉差是教學工作的一項重要內容，也是班主任工作的一個重要話題，我認為，首先應有一個辯證的觀點，用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關鍵在于如何去“培”與“轉”作為班主任重要的是及時發(fā)現學生的閃光點，用恰當的方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班焦子勛同學上學期從廣州轉來，那里的教材和這里相差很多，英語完全不一樣，整不好她是一名地地道道的差生。我及時找她談話，再次了解她的情況，告訴她自己多吃點苦，把現在學的知識跟上，數學拉下的課程我利用課余時間給你補上。英語必須請家教。該生比較要強，經過一學期的努力學習成績有明顯的進步。期末成績進入班級第十五名，該生學習盡頭越來越足，整個寒假起早貪黑，不舍得浪費一點時間。

對不同的學生作不同的要求，如果學生在你的培養(yǎng)下，有了進步，這就是你的成功，一個集體如果能發(fā)揮每一類學生的作用，每一個成員的作用，這就是你的成績，一定是堅無不摧的集體。

總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，這樣你就成功了一半，我想用自己發(fā)自內心的幾句話與同行共勉。

教師是人類靈魂的工程師，這個工程師不在于計較個人得失，不在于追求名利，而在于引導學生的個性發(fā)展，讓學生健康成長，如校長所說，讓學生做一個好人，才是你的成功，最后再一次感謝曾經教過我們班的科任教師，感謝學校領導對我工作的支持與肯定，謝謝大家！

第二篇：工作總結新

產品應用處2011年1月至7月工作總結

2011年1月至7月，產品應用處在公司主管領導正確帶領下，不斷開拓進取、努力拼搏，各項工作都能夠及時、有效、認真的完成，取得了較大進步，現將2011年1月至7月工作做以下總結：

一、產品應用控制工作

下載PDM和OA中所有2011年下發(fā)的FFZ指令、FXZ指令、QXL指令，由專人填寫設計資料處理單，明確指令擬辦人，由領導提出相應要求，下發(fā)指令到相應擬辦人，由擬辦人嚴格按照《產品應用控制管理辦法》要求完成指令處理工作，截止到今天，共下發(fā)工作協調函***份，下發(fā)產品應用通知***份，下發(fā)通知***份。

二、配套表編制工作

1、固化配套表編制工作

根據蓬萊公司生產作業(yè)計劃，對一些生產數量較大或者新車型提出固化，由組別設計員完成固化配套表，截止到今天，共完成固化配套表40份。

2、產品配套表編制工作

根據生產作業(yè)計劃提前進行計劃評審工作，對生產作業(yè)計劃中的難干車型進行關注，對于需要下發(fā)QXL指令的車型進行匯總并及時反饋，對于新車型提出試生產，最后根據生產管理處的上線順序總體設計員提前**天完成配套表的編制工作，組別設計員進行配套表核對工作，最后將配套表上傳至服務器。

三、現場問題處理工作

1、處理部門人員下現場時發(fā)現的問題

對于部門人員下車間發(fā)現的問題及時處理，以通知的形式明確相應責任單位，由相關單位完成整改。

2、處理現場生產時反饋過來的問題

及時到達生產現場，快速分析問題的原因，提出臨時解決方案，最后明確后續(xù)解決方案，對于設計問題進行及時反饋。

3、處理整車技術評審提出的問題

對于整車技術評審提出的問題，分析問題的原因，明確責任單位，反饋至責任單位進行整改。

4、處理質量關閉會議提出的問題

分析處理質量關閉會議提出的問題，以不符合項反饋表形式反饋至質量管理處。

5、處理返修提出的問題

分析處理返修問題，明確解決方案和責任單位，及時有效的解決返修問題。

四、設計資料問題反饋工作及設計建議反饋工作

1、對于現場處理問題工作中發(fā)現的設計問題，以圖片和文字描述的形式編制現場設計問題反饋單，詳細描述問題的狀態(tài)，填寫現場臨時解決方案、原因分析、建議方案，截止至今天，共反饋解決設計問題**項。

2、針對公司車輛使用過梁護套易脫落、變形等問題，提出過梁護套更改的方案，明確過梁護套狀態(tài)，協調物資采購處采購樣件，樣件試裝，根據廠家報價最終完成過梁護套更改設計的分析報告。該項工作已經反饋至研發(fā)中心，研發(fā)中心正在進行相應資料編制工作，后續(xù)進行過梁護套的切換工作。

五、新產品試生產工作

對于計劃評審中發(fā)現的新車型，嚴格按照《新產品首次上線管理辦法》要求進行試裝，截止至今天，共下發(fā)新產品試裝通知單**份。

六、技術資料總結工作

七、庫存件處理工作 八、一致性控制計劃工作

九、精益生產工作

十、技術資料糾錯管理工作

第三篇：工作總結新

工 作 總 結

我進入公司已有一個多月的時間，目前擔任招聘與培訓專責、前臺文員兩個崗位的工作。

招聘、培訓和前臺文員工作是我從未接觸過的。但是從進公司以來，在部門領導和同事們的大力支持和幫助下，我認真學習，在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程，嚴格履行工作制度，較好地完成了本職工作任務。

一、努力做好人力資源招聘、培訓工作

1、根據公司總經部人力資源規(guī)劃和各部門的人力資源需求計劃，協助系統產品中心、終端產品中心、生產中心、財務部、工程中心等部門經理制訂員工招聘計劃。其中，系統產品中心、終端產品中心面試人員10人，通過7人，目前入職4人（汪鑫、楊寧、姚濟壯、鄭飛）；生產中心面試22人，通過11人，簽訂實習協議2人。

2、定期進行人力資源內外部狀況分析及員工需求調查，并組織并參加了2010年11月份大型綜合招聘會。招聘會上，共收集簡歷49份，總經部5份，財務部4份，系統產品中心10份，終端產品中心14份，工程中心11份，生產中心5份；符合條件通知面試的共9人，財務部1人，工程中心3人，生產中心5人。目前，財務部金華、工程中心白景強、成產中心王雪均通過面試，將會陸續(xù)入職。

3、利用公司有利資源，組織并擬寫增加獵頭招聘渠道申請報告，完善人力資源招聘渠道；

4、發(fā)布招聘信息，協助各部門經理，組織開展招聘工作；

5、組織并協助工程中心第二期通訊工程培訓班順利舉辦，希望通過自己的努力能給每一位同事最大的幫助。

二、前臺文員工作輕松上手

1、接待公司來訪的客人，接聽、解答客人電話；

2、處理訂餐、報銷交通費用、更新公司通訊錄

3、為各部門接發(fā)傳真，收取發(fā)送郵件、包裹等

三、加強理論學習，不斷提高自身綜合素質

自進入公司工作之后，讓我產生了危機意識，工作中經常遇到從未接觸過的專業(yè)知識，為了彌補自身的不足，盡可能為公司貢獻最大的力量，我在日常生活中十分注意自我學習，盡可能多的閱讀和我們公司相關的專業(yè)書籍，來充實自己，完善自己。

1、自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，堅持學習人力資源工作相關的業(yè)務知識，并利用業(yè)余時間進行自學，業(yè)務水平和理論素養(yǎng)都有所提高。

2、報名參加國家二級人力資源師考試培訓，預計2011年6月將獲得國家二級人力資源師職稱。

這段工作歷程讓我學到了很多，感悟了很多，在今后的工作中，我會努力提高自我修養(yǎng)和內涵，彌補工作中的不足，在新的學習中不斷的總結經驗，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作！

2010年11月19日

第四篇：工作總結新

工作總結

時間如白駒過隙，來去匆匆。轉眼間我來到xxx這個大家庭已經有一年的時間了。回頭看看這一年走過的路程，從剛走出校園的青澀，到如今能幫大家分憂解難，融入這個和諧的集體，對傲森爾的感謝，是不言而喻的。

2010年12月21日，我們是從車間實習開始的。最開始的時候，是跟著模具維修師傅學習有關模具的知識。其中包括從模具到沖床的安裝、凸凹模間隙的調試、部分模具零部件的調換、更新以及沖床的簡單維修。在維修師傅的帶領下，通過親自動手，親自接觸，使得我們將理論知識到實踐應用有了一個很好的過渡，能做到學有所用，用有所依。

2月份的時候，我們就都有了各自的實習崗位。一直到返校之前，我都是跟著包裝噴塑班長實習的。剛開始的時候，是在做一批xxxxx，我的工作就是每天收齊工人的操作單，從下料到包裝，統計各道工序的總量，然后與實際做比較，檢查數據是否存在偏差，分析產生偏差的原因。比如下料時偶爾會有跑尺現象的發(fā)生，沖孔時會因為管件不規(guī)則而導致毛刺過大或鋼管進不到模芯內，然后采取措施解決，避免類似事件的發(fā)生。通過統計的數據，方便班長做好調度，做好合理的安排。繼折疊床之后，又做了一批xxxxx，我仍然做著統計的工作，直到返校。

返校回來之后，我被歸為技術部的一員。每天和技術部的成員學習，大家都熱情的幫助我，向我展示各種xxxxx圖，偶爾有xxxx機會，大家都叫著我，邊支邊教，言傳身教。大家教我原材料入廠檢驗的標準，教我開下料單，核算定額，羅列物資采購單，整理圖紙時應該注意的各方面細節(jié)，標書的各種格式，測量包裝尺寸等等事情。毫無保留，使我感受了大家庭的溫暖，從而更努力把工作做好，不辜負領導的栽培，大家的期望。

總結這一年的經歷，要感謝公司給予的平臺，使得我們能全方位的展現自己，然后感謝領導的信賴與栽培，謝謝同事的幫助，使得我能懷著對工作的熱情，努力工作。

新的一年，我會再接再厲的，感謝領導監(jiān)督！

2012年12月9日

xxx

第五篇：工作總結(新)

工作總結

秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔任初二政治教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。

下半年擔任初三兩個班的政治教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教政治學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。

當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。

個人工作總結（教師學期考核用）

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

工作總結

在舉國上下深入學習、領會“八榮八恥”精神之際，本的教育教學工作順利、圓滿地完成了?；仡欉^去，我們倍感欣慰，展望未來，我們信心百倍。為使下學年的工作更上一層樓，現把本學年的工作總結如下：

一、思想工作

一學年來，本人擁護中國共產黨的領導，貫徹執(zhí)行黨的教育方針；認真學習、領會“八榮八恥”的精神；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校分工，積極承擔多媒體實驗班的教育教學任務，積極上好公開課，認真?zhèn)湔n，收集素材，制作課件，使多媒體真正起到輔助教學之功效。積極承擔學校分配的各項工作任務，2006年5月至6月，和周建偉老師一同指導二年級組的吳曉曦老師參加“文山州義務教育課程標準實驗教材《數學》課堂教學選拔賽”，榮獲二等獎。臨近期末，又臨危受命，帶領 一年級三個多媒體班的三個數學老師制作課件，撰寫論文，參加“文山州現代信息教育課件制作及論文競賽”，本人撰寫了一篇題為《一線教師如何面對多媒體走進課堂》的參賽論文，與何梅老師共同設計制作二年級下冊的《找規(guī)律》課件一個，與刁忠、陶微兩位老師共同制作一年級上冊的《鐘表的認識》和二年級上冊的《統計》兩個課件。在教育教學中，切實轉變教育觀念，轉變教師的教學方式和學生的學習方式；樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的以人為本的新教育理念；本著“服務學生，研究學生，尊重學生”的學校辦學宗旨，尊重學生的個體差異，努力提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量，努力爭取社區(qū)、家長的積極配合，使學生得到全面發(fā)展。

二、教學工作

教學工作是學校的生命線，更是一個班級的一道亮麗的風景線。在新課程理念的指導下，本人本著立足實際，尊重學生的差異，在狠抓大面積提高教學質量上下功夫。特別是今年我校的多媒體實驗班開班，怎樣向四十分鐘要質量？怎樣充分利用多媒體輔助教學？更是一個嚴峻的課題。面對來自方方面面的壓力和阻力，在學校領導和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，一邊自學多媒體的相關知識，一邊摸索制作教學課件。上學期，在保證教學任務完成的前提下，完成了近十個課件的制作，特別是用自己制作的課件為全校老師提供了一節(jié)多媒體公開課，得到了學校領導和老師的充分肯定。下學期，在上學期的基礎上，我注重抓學生的行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高課堂教學效率，面向全體學生，向四十分鐘要質量，緊緊扭住狠抓大面積提高教學質量這根繩。在學校組織的公開課比拼中，我踴躍報名參加，為本年級出力。通過一學年的辛勤工作，有了一定的收獲。我所教的科目的教學成績，在學期末的校統測和縣統測中都名列全年級前矛。得到了社會、學校和家長的好評。

三、班級管理工作

班級管理工作是一個萬花筒，五彩繽紛，千頭萬絮。學生的安全工作是一切工作的重中之重，是開展一切工作的前提。對一年級學生而言，一切工作都應回到學生行為習慣的養(yǎng)成教育上來。一開學，我針對一年級的學生實際，以服務育人為宗旨，建立健全班委，定期或不定期召開家長會，及時通報學生的在校情況，爭起家長的配合。下學期，我利用“晨會、班會、少隊課、品德課”對學生進行“八榮八恥”的學習教育，加強學生的行為養(yǎng)成教育和安全教育。通過一學年的努力，學生基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣、良好的衛(wèi)生行為習慣、文明禮貌的行為習慣。

以上是本人一學年來的工作小結，存在的不足之處，請領導和同事給予指出指正。

一年級組教師：高 勇

2006年7月15日

初二年上學期政治教學工作總結

尤 德 林

本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，備學生、備教材、備教法。我根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作多個課時的課件，課后及時對教學進行反思，適時調整教學思路和教學方案，并認真按搜集每課書的知識要點，做好復習工作。

二、增強上課技能，提高教學質量。為了更好地提高教學質量，使知識清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見，改進工作。

四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五、狠抓學風。我所教的四個班，七班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，鼓勵學生積極主動地學習。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而其它班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，大部分學習考試成績都不錯，只有少數同學會不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。

通過一學期努力，我能制定好復習計劃，并認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，加之班主任工作繁雜，無暇顧及四個班面積較廣的差生，使考試成績受到了一定的影響。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將做好以下幾點：

1、相信每一個學生可以教好。

2、從頭規(guī)范學生行為，教會學生學習。

3、輔導學習基礎差的學習，力求日日清，周周清，月月清。教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是學習基礎差的學生。

我相信只要樹立新型教育觀，用先進的理論指導教學實踐，一點點地學，一步一個腳印，在領導的支持下，在老教師的幫助下，埋頭追趕，銳意改革，相信尚賢的明天會取得更好的成績。