第一篇：環(huán)境階段小結(jié)大全

為貫徹落實(shí)我市《關(guān)于凈化社會文化環(huán)境工作實(shí)施方案》,結(jié)合衡陽實(shí)際，我局用主動的態(tài)度、有力的措施、扎實(shí)的工作，切實(shí)履行好自身職責(zé)，為凈化社會文化環(huán)境工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視《實(shí)施方案》文件精神，并把凈化社會文化環(huán)境工作擺上重要議事日程，迅速成立了我局凈化社會文化環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組。局長劉小平任組長，主管業(yè)務(wù)副局長易鴻斌任副組長。劉小平局長強(qiáng)調(diào)指出，我局各部門要充分認(rèn)識凈化社會文化環(huán)境工作的重要性和緊迫性，要清楚了解凈化社會文化環(huán)境是黨中央提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是一項(xiàng)重大的民心工程，要把凈化出版物市場、網(wǎng)絡(luò)和校園周邊環(huán)境作為今年我局未成年人思想道德建設(shè)工作的重中之重來抓緊抓實(shí)。堅(jiān)決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，積極營造我市風(fēng)清氣正的有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境。

二、制定方案

XX年4月23日，我局凈化社會文化環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，制定出臺《凈化社會文化環(huán)境工作實(shí)施方案》，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)牽頭部門職責(zé)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)凈化社會文化環(huán)境工作?！斗桨浮分幸螅阂獜?qiáng)化市場監(jiān)管。加強(qiáng)對文化市場的日常監(jiān)管，著力整治兜售盜版和非法出版物的游商、地?cái)偤蜔o證經(jīng)營者，督促抓好舉報(bào)信息和案件的查辦落實(shí)，有針對性地部署工作，制訂周密的工作預(yù)案，一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急機(jī)制，防止事態(tài)擴(kuò)大。要強(qiáng)化網(wǎng)上“掃黃打非”。局版權(quán)科、市場稽查科要和宣傳、公安、通信管理等部門整合現(xiàn)在在技術(shù)、信息資源和工作力量，加大對網(wǎng)上書店、交易平臺、搜索引擎、信息傳輸工具的監(jiān)查力度，形成有效封堵網(wǎng)上政治性非法出版物及違法有害信息的聯(lián)合工作機(jī)制。要強(qiáng)化宣傳報(bào)道力度。充分調(diào)動普通民眾的積極性，主動接受群眾監(jiān)督，并專門設(shè)立各相關(guān)部門凈化社會文化環(huán)境舉報(bào)電話，在新聞媒體公布，對群眾舉報(bào)各部門要及時(shí)核實(shí)查處，并將處理結(jié)果以適當(dāng)形式予以公布；要強(qiáng)化打擊違法犯罪。在查處案件過程中要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，及時(shí)將涉嫌犯罪案件移送公安機(jī)關(guān)，不得以行政處罰代替刑事處罰。查辦案件要堅(jiān)持“徹查、徹究、徹辦”的原則，進(jìn)一步推進(jìn)跨部門跨區(qū)域聯(lián)合辦案，努力實(shí)現(xiàn)打團(tuán)伙、破網(wǎng)絡(luò)、抓幕后主犯。

三、開展行動

1、開展校園及周邊文化環(huán)境整治行動，打擊各類非法出版物進(jìn)校園。

我局根據(jù)年初“掃黃打非”工作安排和打擊有害未成年人健康成長的非法出版物專項(xiàng)治理行動部署，在今年3、4月份開展了兩次打擊有害未成年人健康成長的非法出版物專項(xiàng)治理行動，以各種有害卡通畫冊、夾雜色情的言情類“口袋本”、有害卡通片為整治重點(diǎn)，打擊各類非法出版物流進(jìn)校園、流進(jìn)課堂、流進(jìn)書包，把整治非法教材教輔行動與“反盜版天天行動”、凈化學(xué)校周邊環(huán)境活動進(jìn)行有效的“三結(jié)合”。立案查處了一批不法游商和出版物經(jīng)營單位，收繳了非法出版物3270余冊。

2、加強(qiáng)對出版物發(fā)行市場的清查，清繳各類有害讀物。

今年伊始，我局加大了對出版物交易市場、中小學(xué)校周邊地區(qū)及市內(nèi)各書店、書攤、租書店等出版經(jīng)營單位清查力度。嚴(yán)密查堵政治性非法出版物，重點(diǎn)打擊了嚴(yán)重影響未成年人身心健康的淫穢色情、封建迷信、有害卡通畫冊等違禁出版物。并加強(qiáng)宣傳力度，充分利用媒體、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅等形式，開展了一系列“打擊盜版、保護(hù)正版”、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的宣傳活動。1-4月份，共檢查書店798家次，立案17起，收繳各類非法出版物6400余冊，其中影響未成年人身心健康的各類非法出版物4600余冊。

3、加強(qiáng)對印刷復(fù)制業(yè)的整治力度，從源頭上把住關(guān)口。

今年3月份開始，我局在全市范圍內(nèi)開展以落實(shí)“印刷五項(xiàng)制度”為主要內(nèi)容，以查處承印未成年人非法讀物為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治行動。對本市重點(diǎn)印刷企業(yè)，違規(guī)黃牌印刷企業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對違規(guī)承印有害未成年人健康成長的有害讀物，進(jìn)行了從嚴(yán)處理。至4月底，我局共出動檢查人員180人次，車輛45臺次，檢查出版單位270家次，印刷復(fù)制企業(yè)310家次。查處案件11起。通過檢查，確保了我市印刷復(fù)制市場嚴(yán)謹(jǐn)有序，從源頭上守住了關(guān)口、把住了關(guān)口，防止了有害讀物流入市場。

4、積極開展聯(lián)合整治行動

我局會同市教育局于4月7-9日對南華大學(xué)、衡陽師院、湖南工學(xué)院、湖南環(huán)境生物工程學(xué)院等十二所駐衡大中專院校進(jìn)行了針對非法出版物的專項(xiàng)清查，檢查組逐一清查了各院校圖書館的采編部，仔細(xì)查看郵寄贈書登記簿，并采取內(nèi)緊外松的工作方式，要求各校圖書館，若收到各類非法出版物立即就地封存，并報(bào)告校保衛(wèi)處等候相關(guān)部門收繳。檢查人員還對校內(nèi)外出版物經(jīng)營店鋪、流動書攤進(jìn)行了清查，確保了各大中專校園內(nèi)文化環(huán)境的井然有序。

5、開展暗訪、督查行動

4月13日—15日，我局組織10名執(zhí)法人員分兩個(gè)督查小組，分別赴衡陽、衡南、衡山、衡東、祁東、耒陽、常寧等七個(gè)縣市開展市場暗訪，重點(diǎn)查看了縣城城區(qū)及學(xué)校周邊的出版物零售、出租店及部分印刷復(fù)制企業(yè)。暗訪結(jié)束后，暗訪小組向有關(guān)縣市局及時(shí)通報(bào)了暗訪情況，就發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改意見和建議。并要求各單位要認(rèn)真抓好以下幾方面工作：一是要嚴(yán)防死堵，堅(jiān)決打擊政治性非法出版物；二是要嚴(yán)密監(jiān)管，及時(shí)刪除屏蔽網(wǎng)絡(luò)有害信息；三是要深挖源頭，集中整治印刷復(fù)制行業(yè)；四是要加大力度，全面清查出版物市場；五是要突出重點(diǎn)，加大對大案要案的查處力度。

下一階段，我局將按照《凈化社會文化環(huán)境工作實(shí)施方案》要求，以促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，繼續(xù)開展校園及周邊文化環(huán)境整治行動，不斷加大對學(xué)校教材教輔的清查力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對出版物發(fā)行市場的監(jiān)管，杜絕非法出版物流入校園，用健康向上的讀物占領(lǐng)校園。

第二篇：環(huán)境建設(shè)年階段小結(jié)

第一階段工作總結(jié)

根據(jù)《中共都勻市委、都勻市人民政府關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年的實(shí)施意見》（勻黨發(fā)〔XX〕12號）、《關(guān)于印發(fā)〈都勻市環(huán)境建設(shè)年工作責(zé)任分解表〉的通知》（勻環(huán)建辦發(fā)〔XX〕01號）文件精神，都勻市教育局認(rèn)真按照文件要求，結(jié)合本系統(tǒng)工作實(shí)際，建立機(jī)構(gòu)、制定方案、責(zé)任分解、措施落實(shí)、推進(jìn)工作，現(xiàn)對環(huán)境建設(shè)年第一階段工作進(jìn)展情況總結(jié)如下。

一、積極部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的方案和措施。

（一）為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于“環(huán)境建設(shè)年”工作的總體要求，切實(shí)把教育系統(tǒng)的思想和行動迅速統(tǒng)一到“環(huán)境建設(shè)年”的決策和部署上來，根據(jù)本部門實(shí)際工作，制定了《都勻市教育系統(tǒng)開展環(huán)境建設(shè)年實(shí)施方案》《都勻市教育系統(tǒng)開展環(huán)境建設(shè)年工作方案》，成立了以王躍兵局長為組長，王國馳副局長、武智副局長、胡曉紅紀(jì)檢監(jiān)察員、王德周副主任為副組長，局機(jī)關(guān)中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由4名成員組成的都勻市教育系統(tǒng)“三個(gè)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確一名同志具體抓好“環(huán)境建設(shè)年”日常工作。

（二）為有效落實(shí)“環(huán)境建設(shè)年”工作部署，推進(jìn)我市環(huán)境建設(shè)工作的開展，局機(jī)關(guān)將《都勻市教育系統(tǒng)開展環(huán)境建設(shè)年實(shí)施方案》、《都勻市教育系統(tǒng)開展環(huán)境建設(shè)年工作方案》發(fā)放到各科室、各中小學(xué)、幼兒園，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解本部門工作重點(diǎn)。同時(shí)要求各科室、各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本部門實(shí)際，針對其工作內(nèi)容，制定切實(shí)、可行的《環(huán)境建設(shè)年實(shí)施方案》和《環(huán)境建設(shè)年工作方案》，使“環(huán)境建設(shè)年”工作切有實(shí)效，為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)跨越式發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

二、扎實(shí)開展宣傳、動員工作，為各中小學(xué)、幼兒園投身到“環(huán)境建設(shè)年”活動中奠定思想基礎(chǔ)。

（一）局領(lǐng)導(dǎo)積極開展學(xué)習(xí)、討論活動，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。按時(shí)組織召開教育系統(tǒng) “環(huán)境建設(shè)年”有關(guān)會議，集中學(xué)習(xí)了都勻市教育系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)年動員大會精神，學(xué)習(xí)了《中共都勻市委、都勻市人民政府關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年的實(shí)施意見》和《關(guān)于印發(fā)〈都勻市環(huán)境建設(shè)年工作責(zé)任分解表〉的通知》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了李玉龍書記的講話。同時(shí)在局機(jī)關(guān)、各中小學(xué)、幼兒園積極開展自學(xué)、討論活動，全方位深刻領(lǐng)會省委、省政府這一重大決策的精神實(shí)質(zhì)，為本部門的“環(huán)境建設(shè)年”工作提供理論指導(dǎo)和行動指南。

（二）組織局機(jī)關(guān)各科室、各中小學(xué)校長、幼兒園園長集中學(xué)習(xí)，樹立開展好“環(huán)境建設(shè)年”工作的責(zé)任感和使命感。通過每周一的政治學(xué)習(xí)，局長對廣大教職工集中宣講“環(huán)境建設(shè)年”精神；同時(shí)要求大家通過聽廣播、看新聞、讀報(bào)紙、上都勻市教育局的政務(wù)網(wǎng)，及時(shí)了解“環(huán)境建設(shè)年”有關(guān)情況，為“環(huán)境建設(shè)年”工作盡自己的責(zé)任和義務(wù)。

（三）在各中小學(xué)、幼兒園廣大師生中開展扎實(shí)、有效的宣傳活動，讓師生充分認(rèn)識“環(huán)境建設(shè)年”工作的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。教育系統(tǒng)利用都勻教育網(wǎng)、政務(wù)公開欄等宣傳媒體，讓師生們了解“環(huán)境建設(shè)年”的工作內(nèi)容。同時(shí)要求學(xué)校教師在課堂上加以正確的宣傳和引導(dǎo)，使學(xué)生從小就樹立建設(shè)都勻、服務(wù)家鄉(xiāng)的人生觀和世界觀，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)等中華民族傳統(tǒng)美德教育。

三、開展形式多樣的教育活動，增強(qiáng)廣大教職工“環(huán)境建設(shè)年”的參與意識。

（一）為提高廣大教職工對“環(huán)境建設(shè)年”活動的思想認(rèn)識，提高活動的普及性，市教育系統(tǒng)“三個(gè)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了“環(huán)境建設(shè)年”活動問卷調(diào)查，通過前一時(shí)期的宣傳，大家對“環(huán)境建設(shè)年”活動有了一定的認(rèn)識。同時(shí)大家對環(huán)境建設(shè)存在的問題、“環(huán)境建設(shè)年”應(yīng)在哪些方面入手，對“環(huán)境建設(shè)年”活動有何建議和意見等方面進(jìn)行了回答，顯示了大家對“環(huán)境建設(shè)年”工作的支持和熱情。

（二）著手環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，營造整潔、良好的環(huán)境。除了要求局機(jī)關(guān)要營造一個(gè)“優(yōu)、暢、多、好”的環(huán)境，也要求學(xué)校營造一個(gè)優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。要求學(xué)生不亂丟垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛心。同時(shí)還加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度，安排教師和學(xué)生值周，營造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

（三）以“環(huán)境建設(shè)年”為契機(jī)，開展學(xué)?！皠?chuàng)建文明和諧新校園”，要求各中小學(xué)、幼兒園師生要立即行動起來，積極投身到“創(chuàng)建文明和諧新校園”的活動中來，號召學(xué)校與社會和諧、學(xué)校與教師和諧、學(xué)校與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長和諧，掀起校園內(nèi)外的一股和諧之風(fēng)。

（四）加強(qiáng)校園安全建設(shè)，打造和諧平安校園。局機(jī)關(guān)要求學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，安裝、完善了消防設(shè)施，在校園門口和走廊等重要地點(diǎn)安裝了監(jiān)視器，保證了良好的校園安全環(huán)境。

四、向群眾發(fā)放調(diào)查問卷，讓群眾積極為教育事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，嚴(yán)格禁止教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料。以此來提高認(rèn)識，端正思想，加強(qiáng)管理，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。

局機(jī)關(guān)還通過向群眾送春聯(lián)、發(fā)放調(diào)查問卷、召集教師代表、學(xué)生家長代表召開座談會的形式，積極為教育事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話等形式，為教育系統(tǒng)營造一個(gè)良好的環(huán)境。

五、存在問題及“環(huán)境建設(shè)年”第二階段工作打算

通過近一個(gè)月的“環(huán)境建設(shè)年”的動員部署，對全市教育系統(tǒng)起到了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，調(diào)動工作積極性的作用。但在工作中還缺少創(chuàng)新精神，缺少各部門協(xié)調(diào)配合的意識。對第二階段的工作局教育系統(tǒng)“三個(gè)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將精心組織，統(tǒng)籌安排，每項(xiàng)活動都要充分準(zhǔn)備，有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。同時(shí)各部門互相間協(xié)調(diào)配合，講求時(shí)效，扎實(shí)有序的開展好此項(xiàng)工作。

“三個(gè)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

第三篇：加強(qiáng)辦公環(huán)境建設(shè)階段小結(jié)

鐵東衛(wèi)計(jì)創(chuàng)城工作加強(qiáng)辦公環(huán)境建設(shè)總結(jié)

根據(jù)《四平市創(chuàng)建全國文明城市行動方案（2018-2020）》（四辦發(fā)[2018]2號）的文件要求，積極開展創(chuàng)建文明城工作，不斷改善我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)辦公環(huán)境建設(shè)?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作階段性總結(jié)如下：

全區(qū)共有12家醫(yī)療機(jī)構(gòu)（包括8家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、4家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院），各單位從創(chuàng)城開始，不斷加強(qiáng)意識，逐步加強(qiáng)辦公環(huán)境的建設(shè).一、按照市創(chuàng)城辦的文件精神自三月份開展“創(chuàng)城”工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定了區(qū)衛(wèi)計(jì)局創(chuàng)城工作方案，召開了局黨委專題會議研究部署創(chuàng)成工作。

二、利用LED屏滾動播放“創(chuàng)城”口號、開展文明衛(wèi)生日、愛國衛(wèi)生月等宣傳活動；組織人員開展愛國衛(wèi)生大掃除，積極營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

三、逐步提高各單位對門前三包及辦公環(huán)境改善的認(rèn)識。主動清除樓內(nèi)的污物、污水、亂堆亂放、亂搭亂建、達(dá)到無亂貼亂畫，室內(nèi)外墻壁無破損、無污漬；室內(nèi)門窗、桌椅、檔案架無灰塵：設(shè)置廢紙蔞，做到地面無痰跡、無煙頭、無紙屑及其它廢棄物，屋頂墻壁潔凈無蛛網(wǎng)。

四、各單位在走廊，室內(nèi)等顯著位置張貼禁煙標(biāo)識，并在室外設(shè)置吸煙點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)抽煙人員及時(shí)勸阻，以保證辦公環(huán)境的健康持續(xù)發(fā)展

五、積極開展對各單位消防及安全工作的督導(dǎo)檢查和單位自查，提高員工安全意識。不斷強(qiáng)化自身安全防范能力。定期檢查消防設(shè)備，確保設(shè)備完好

六、各單位加強(qiáng)值班值宿工作，不斷提高消防及防盜能力。確保單位及辦公環(huán)境的安全穩(wěn)定。

七、各單位開展?fàn)巹?chuàng)文明窗口、爭做文明職工活動，要求院醫(yī)務(wù)人員著裝整潔、熱情待患、禮貌服務(wù)、首問負(fù)責(zé)

第四篇：階段小結(jié)

日期 階段小結(jié)

患者徐慶，男，41歲，主因“咳嗽、胸痛、氣短伴盜汗、乏力4月余”，于2013年4月10日09:30分，由門診以左肺小細(xì)胞癌收入院。現(xiàn)病史 既往史 入院體格檢查 輔助檢查 如何治療 目前情況及輔助檢查情況 患者于4個(gè)多月前勞動后突然出現(xiàn)咳嗽、咳痰帶血絲，每日數(shù)次，持續(xù)半個(gè)月后無咯血；伴夜晚發(fā)熱，體溫最高38.3℃，左側(cè)胸部鈍痛、不劇烈、以左側(cè)臥位時(shí)為主，活動后氣短、周身乏力、盜汗、納差、體重逐漸下降；癥狀逐漸加重，曾于“煙臺玉皇頂醫(yī)院二分院”查肺部CR片，診斷“肺炎”，予抗炎(阿奇霉素+頭孢類藥物等具體用藥情況不詳)治療20余天后，發(fā)熱癥狀消失，咳嗽、咳痰減輕；于2013年02月06日在“綏棱縣人民醫(yī)院”查肺部CT，診斷“左肺中心型肺癌”，02月07日去“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院”會診，會診意見“左肺上葉占位，考慮為中心型肺癌、縱隔淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移伴阻塞性炎癥、肺結(jié)核”。2013年2月17日入住我院，行支氣管鏡檢查病理示小細(xì)胞肺癌；于2013-2-28我科始行依托泊苷0.1g d1-5，順鉑40mg d1-3，化療2周期，此次為行評效特來我院。此次入院后評效PR，繼續(xù)行EP方案化療。予依托泊苷0.1g d1-5，順鉑40mg d1-3，化療2周期，并予護(hù)心、水化、保肝、護(hù)心、止吐、扶正等治療。根據(jù)病情變化隨時(shí)調(diào)整治療方案。目前情況：患者精神狀態(tài)可，體溫正常，偶有咳嗽、無痰，無胸悶、氣短，無惡心、嘔吐，食欲一般，大小便規(guī)律，睡眠一般。查體：神清、皮膚鞏膜無黃染，心音有力，律齊，雙肺聽診未聞及啰音,腹平軟，肝脾肋下未觸及，雙下肢不腫。

目前診斷：左肺小細(xì)胞肺癌

繼發(fā)型肺結(jié)核

肺大泡

診療計(jì)劃：

鮑瑩瑩

第五篇：階段小結(jié)

階段小結(jié)

本階段我重點(diǎn)進(jìn)行了“因材施教構(gòu)建和諧化個(gè)性教學(xué)”的研究。一個(gè)班中學(xué)生的音樂素質(zhì)各不相同，要讓每一個(gè)學(xué)生都參與到音樂課的互動是一件難事。于是，我從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異入手，先把學(xué)生從情感態(tài)度的角度分成四類：

1、有興趣，有能力。

這部分學(xué)生上課興致極高、嗓音條件較好、音準(zhǔn)、節(jié)奏感都很好，表演欲望強(qiáng)烈，參加過一些校內(nèi)、校外的音樂、藝術(shù)培訓(xùn)班，基礎(chǔ)比較好，是音樂課堂活動中的主要力量。只要稍加指導(dǎo)，學(xué)生各方面的的音樂技能都會明顯提高。因此，我把這部分學(xué)生圈定在培養(yǎng)高層次藝術(shù)表演者的范圍。

2、有興趣，沒能力。

這部分學(xué)生上課積極性高，主動性強(qiáng)，表演欲望也很強(qiáng)?？偸欠e極爭取參與音樂活動。但是，正當(dāng)老師請他參與時(shí)卻會發(fā)現(xiàn)他音樂素質(zhì)不高，簡單說就是沒天賦。這部分學(xué)生我就會保護(hù)他們的積極性挖掘他的非音樂才能。

3、沒興趣，有能力。

這類學(xué)生有音樂天賦，但是積極性不高。對于這部分學(xué)生，我就盡量制造機(jī)會幫助他們?nèi)嬲J(rèn)識自己，揚(yáng)長避短。比如：有的學(xué)生嗓音條件好，音準(zhǔn)節(jié)奏都不錯(cuò)，就是不喜歡參與到音樂互動中來。于是，我就通過“超級小女生”“超級小男生”“XX班好聲音”“最棒小老師”等實(shí)踐活動讓他們參與從而得到同學(xué)們的贊揚(yáng)而激發(fā)音樂興趣。

4、沒興趣，沒能力。

這部分學(xué)生多數(shù)是自身嗓音條件差，節(jié)奏音準(zhǔn)都不夠好。因此就不愿參與到音樂活動中。就會惡性循環(huán)對參與音樂活動更沒興趣就導(dǎo)致能力也得不到訓(xùn)練。因此，對于這部分學(xué)生我重是啟發(fā)他們的興趣，用耳朵去聽，培養(yǎng)他們對音樂的審美和鑒賞能力。

在了解了學(xué)生初步把他們分類后，我就盡量在教學(xué)中創(chuàng)造條件讓每一類學(xué)生都能積極參與到音樂活動中來。例如：在唱歌教學(xué)中，我經(jīng)常把領(lǐng)唱、表演唱、范唱交給有興趣又有能力的小朋友來完成。既在同學(xué)中起到引領(lǐng)作用有讓這類學(xué)生的音樂特長得以展示，音樂課堂也得到延伸。

對于嗓音條件不好但節(jié)奏感和音準(zhǔn)都不錯(cuò)的小朋友，我就在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的音樂興趣。讓他們?yōu)橹餍膳渖虾线m的聲音來豐富音樂，創(chuàng)編音樂。（如：《音樂小屋》這課，我我就讓這些小朋友隨音樂發(fā)出“叮咚、鈴鈴鈴、當(dāng)當(dāng)當(dāng)”等聲響。既豐富了音樂又調(diào)動了音樂課堂的氣氛。

對于其余的嗓音條件不好，音準(zhǔn)節(jié)奏都不夠好的小朋友，我就挖掘他們的非音樂才能。比如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編舞蹈動作等，以此來達(dá)到全班互動，構(gòu)建和諧的音樂課堂的目的。

通過這階段的實(shí)驗(yàn)研究，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友上音樂課的積極性增強(qiáng)了，與同學(xué)合作的能力也增強(qiáng)了。我堅(jiān)信，只要我們因材施教，為孩子們創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法就一定能充分調(diào)動孩子們參與音樂活動的主動性，提升音樂課的教學(xué)效率的。