第一篇：教師素質(zhì)大賽演講稿

班主任素質(zhì)大賽演講稿

尊敬的各位評委、老師：

你們好，我演講的題目是《我和學生的那些事兒》。

從工作開始，我就感到自己是非常幸福的，因為我選擇了與童心相伴的職業(yè)——小學教師。每天和孩子們處在一起，時刻被他們的童趣包圍著，被她們的童心感動著，怎么能不幸福呢？如此想著，孩子們與我點點滴滴的故事涌上心頭……

剛參加工作不久，我就當了班主任，每天清晨我都會等候在教室里，看著學生們一個個走進來，耳邊隨時飄進一陣陣問候的聲音，當我還來不及回應的時候，學生會再叫一遍，聽著他們童真的問候，我?guī)е眯那殚_始了一天的工作。

為了提高工作效率，我把批改作業(yè)的地點改到了教室，下課的時候，總有幾名學生靜靜地站在桌旁，這個幫我把批改好的作業(yè)發(fā)下去，那個幫我把即將要批改的作業(yè)翻開，我被師生之間的這種親密互動所感動著。

我特別喜歡做低年級班主任，每天除了上課，我們一起做值日，做操，做游戲??孩子們跟我在一起的時間，可能比他們的父母都多，有時候他們心里都不自覺的就把我當成了媽媽。一年級的小孩兒不會干活，我都是手把手的教他們掃地，有一次做值日，我指導一個男生掃地，掃完一排，他脫口而出：“媽媽，我掃完了?！闭f完又不好意思的改口說，不是，是老師。看著他羞澀的模樣，我笑了起來，心里暖融融的。

我們班有一名學生叫秦向鵬，個子很高，十分調(diào)皮好動，還經(jīng)常仗著自己個子大，欺負其他同學。我訓斥了他幾次，收效甚微。正趕上體育老師要我?guī)退x一名體育委員，我決定給向鵬一次機會。我把他叫到辦公室，先是嚴厲的批評了他最近的錯誤。然后話鋒一轉(zhuǎn)，我問他：“你想當體育委員么？”他的眼里立刻出現(xiàn)的神采，點點頭。我趁熱打鐵，說：“想當體育委員就得在各方面嚴格要求自己。現(xiàn)在的你反正不夠資格。”他立刻跟我保證，改掉身上的毛病。我觀察了他一周，就讓他擔任了班里的體育委員。過了一段時間，他們的英語老師忽然在辦公室里說：昨天我碰到向鵬的媽媽了，她說向鵬自從進了小學，變得懂事多了。向鵬有一天回去還對她說：媽媽，我長大了，懂事了，以后再也不會讓您操心了。聽了這些話，我心里一震。回到班里后，我特意觀察了向鵬，發(fā)現(xiàn)他真的變了，上課認真聽講，積極回答問題，課下認真做作業(yè)，不會的及時問老師。我真的沒想到我栽種的一株小樹苗，竟然散發(fā)了滿樹的芬芳。

也許我和向鵬的故事再平常不過了，這也只是我任職班主任工作的一個縮影。班主任的工作是瑣碎而平常的，但是只要我們拿出真心來，那么即使我們手拿著棍棒，冷漠，或者是憤怒的呵斥，學生都會感受到我們手心里所傳遞的溫暖，我們也會手捧學生回饋的溫暖而幸福著。

我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。這就是我和學生的那些事，雖然很細小，但是很真實；雖然很平凡，但是很感動。

謝謝！

第二篇：教師素質(zhì)大賽演講稿

班級是我家

各位領導、各位老師，大家下午好！

今天，今天我演講的題目是班級是我家。

回顧這一年的班主任生涯有過淚水；有過希望，也有過迷惘；有過堅持，也有過放棄......但是留給自己的卻是最真實的感受：面對這些天真無邪孩子們，讓我年輕而浮躁的心一次次的塵埃落定，為當初執(zhí)著的選擇教師這個神圣的職業(yè)，無怨無悔。

一年的班主任生涯使我體會到作為班主任要講究用科學的方法對班級進行管理，我認為對班級的科學管理主要體現(xiàn)在嚴格、細心、恒心和為人師表等幾個方面。

嚴就是要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。同時也要給學生起碼的尊嚴。我具體的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W生，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。今年我又接手了四年級一班。開學初我就和他們原來的教師了解了學生的基本情況，希望做到有的放矢。開學后我和學生一起制定了班規(guī)。對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎的作用。

勤就是“口勤、手勤、腳勤”，這也是張校長對我們的囑托。當我真正在班主任這個崗位上時，我才深深的認識到原來口勤，就是要不怕麻煩，要天天，時時，反復教育學生；手勤，就是要放下老師的架子，用自己的雙手率先為班級建設做出班級“一分子”應有的貢獻，從而感染學生；腳勤就是不怕走路，有學生的地方就應該有老師的的足跡。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的學生，我相信也終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

教育是我們共同的事業(yè)，讓我們用嚴愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同創(chuàng)造我們教育的美好明天。最后用一首小詩來結(jié)束我今天的演講

當人梯——

用我們的堅韌

讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程

當園丁——

用我們的勤懇

讓科學的百花園永遠五彩繽紛

當春蠶——

用我們的才能

讓知識的綢緞從我們身上延伸

當蠟燭——

用我們的忠誠

燃燒自己給人間帶來光明。

謝謝！

第三篇：年輕教師素質(zhì)大賽演講稿

演講稿

幾年前通過教師招聘，從一名大學生成為了一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在這三年的教學工作中，不論從思想認識上，還是教學技能上都有了很大的進步?；仡櫲甑墓ぷ鬟^程，感受頗深。

學無止境。雖然成為了一名教師，成為了教育學生的人，但是我發(fā)現(xiàn)，自己的知識和能力還有很大的提升空間。如何在工作的同時也能使自己的知識和能力得到提升呢？那就需要不斷地學習。在這三年的工作中，我一方面自主學習關于教育的書籍和資料，使自己的知識儲備和思想認識都有了較為明顯的提升。另一方面，我主動向老教師們請教和學習，學習他們管理學生和知識教授的經(jīng)驗和好的做法，使自己在教學中能更容易地融入到教學中去，搞好教學工作。

教無定法。教授學生知識和技能不是一件容易的事，需要有合適的方式方法，才能達到事半功倍的效果。一方面，不同的科目需要不同的方法，即使同一門科目中不同的知識也需要不同的方法。比如我在教授語文和數(shù)學兩門科目的時候，就采用不同的方法：語文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語言來教育學生；數(shù)學利用嚴謹?shù)乃季S訓練來幫助學生鍛煉能力。另一方面，不同的學生也需要不同的方法來教育，因材施教才能挖掘出學生最大的潛力。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究，力爭做到更好。

精益求精。作為一名教師，要對學生負責，切不可敷衍了事，我深深地認識到這一點的重要性，所以在三年的工作中，我力求讓自己做到精益求精。在知識教授上，用精煉的語言幫助學生理解并掌握

知識；在技能訓練上，用豐富的活動和生動的情景幫助學生鍛煉操作和實踐能力。做到精益求精不是一件簡單的事情，這是我在三年教學中一直實用的，也是將繼續(xù)堅持下去的方向。

教學是一門藝術，是一件需要付出巨大努力和精力的事情。在以后的教學中，我將以更加飽滿的熱情，認真努力學習、利用各種方法、做到精益求精，讓自己能更加勝任這份事業(yè)。

第四篇：教師素質(zhì)大賽總結(jié)

教師素質(zhì)大賽 活動總結(jié)

活動目的一年一度的未來教師素質(zhì)大賽是大學精品活動之一，也是學院文化活動中最具吸引力、最具影響力和最具感召力的品牌活動之一。大賽主要考察學生們的各個方面綜合素質(zhì)以及教案設計、教學動作的熟練度、教學用具使用的熟練度、課堂設計能力、氣氛調(diào)節(jié)能力等等。本大賽主要以比賽形式進行，有虛擬課堂、課件制作、速打挑戰(zhàn)、翰墨風采、主題班會等比賽項目，本次大賽主要考察選手們的課堂表現(xiàn)力，除考察選手們的授課能力之外，還將考察選手們的教育思維和對課堂突發(fā)狀況的處理能力。此活動以培養(yǎng)廣大師范生的社會責任感和綜合能力為目標,廣受同學歡迎和社會各界關注。展現(xiàn)出了學生扎實的基本功底和良好的教學素養(yǎng)。

（1）教學比拼篇

教學比拼篇旨在展現(xiàn)我校學子的專業(yè)知識和教學技能，提高我校學子的教學能力，培養(yǎng)教師技能，切實增強學生的授課能力、課堂應變能力和互動能力，為同學們提供體驗教師角色的講臺，理論和實踐相結(jié)合的平臺。激發(fā)同學們從事教師職業(yè)的熱情，彰顯師范生特色，加強同學們對從業(yè)基本功的重視程度，檢驗同學們教學技能的掌握程度，注重教育教學知識的積累與培養(yǎng)，展現(xiàn)我校學子奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神風貌，塑造未來教師形象。選手賽前提交三份標準教案，三個課題中隨機抽取一個進行教學。教學環(huán)境為全真模擬場景，面對20名初二學生進行教學。評分采取專業(yè)老師和學生共同打分，其中教師評分占80%，學生評分占20%。

（2）課件制作篇

課件制作篇旨在展現(xiàn)科技技術與教育教學的深度結(jié)合，推動現(xiàn)代信息技術在教學中的運用。激發(fā)學生熟練運用多媒體手段進行現(xiàn)代化教學的學習興趣，提高制作課件的質(zhì)量與水平及與課程整合的能力。檢驗未來教師基本技能課件制作水平，進一步深化未來教師全能性，夯實未來教師教育教學基礎。選手根據(jù)給定課題制作授課課件，在規(guī)定時間內(nèi)完成指定教材的課件制作，要求契合教材內(nèi)容，重點突出，生動實用，圖像、動畫、文字設計合理，綜合運用相關軟件，融入多種多媒體元素。

（3）速打挑戰(zhàn)篇

速打挑戰(zhàn)篇旨在展現(xiàn)我校大學生的打字速度和對計算機基本辦公軟件的掌握程度。提高我校大學生的計算機操作能力，夯實基本功。加強同學們對計算機技能學習的重視程度，檢驗同學們計算機基本操作的掌握程度，展現(xiàn)我校學子與時俱進的精神風貌。速打挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)比賽分為兩個部分：第一部分為限定時間（10分鐘）文字快速錄入，考核錄入的速度和準確率，賽場計算機提供搜狗拼音輸入法等；第二部分為限定時間完成給定材料的純文字排版和圖文排版，在word中按比賽要求的操作完成排版處理。

（4）翰墨風采篇

翰墨風采篇旨在展現(xiàn)我校師范生基本師范技能，提高我校師范生三筆字基本功，檢驗同學們?nèi)P字的書寫水平，激發(fā)同學們練習三筆字的熱情與動力，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。比賽分為三部分，粉筆字、鋼筆字和毛筆字書寫。所有比賽內(nèi)容均采用現(xiàn)場書寫形式，非現(xiàn)場書寫作品視為無效作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均視為作弊行為。評分采用百分制，粉筆字、鋼筆字和毛筆字三項求取平均值。粉筆字在黑板上規(guī)定區(qū)域內(nèi)，完成給定內(nèi)容的書寫。鋼筆字完成規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容兩幅作品，毛筆字完成自選內(nèi)容一副完整作品。選手通過抽簽決定選手編號，按照編號到指定座位完成作品，比賽時間共90分鐘（鋼筆字30分鐘，毛筆字60分鐘），先書寫鋼筆字再書寫毛筆字。

(5)主題班會篇

主題班會旨在提高參賽選手對班級的組織管理能力，培養(yǎng)選手的教育管理能力，考驗選手的思想道德水平。主題班會，既可以提高參賽選手對語言知識的運用能力，又可以培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉學生自理能力和班委自制能力，從而達到增強班級榮譽感和培養(yǎng)良好班風的目的。比賽組織選手在現(xiàn)場統(tǒng)一抽取班會主題，選手根據(jù)所抽題目進行即興表演。要求語言清晰，主題鮮明，能夠充分調(diào)動學生的積極性，展現(xiàn)參賽選手與同學之間的良好互動。

本著發(fā)掘高素質(zhì)教師人才的目的，大學 堅持舉辦“未來教 師素質(zhì)大賽”，為未來教師提供了一個展示自我的平臺。它以“學為人師，行為世范”為指導理念，旨在培養(yǎng)在校學生的專業(yè)技能和社會責任感，全面提高 其實踐能力、創(chuàng)新能力等各方面的綜合素質(zhì)。作為的特色招牌活動，未來教師素質(zhì)大賽得到了全校師生的一致關注和好評。今年學生會將會舉辦未來教師素質(zhì)大賽，繼續(xù)挖掘在校學生的潛能和創(chuàng)新意識，繼續(xù)弘揚和發(fā)展“強教強師”這一不變主旨。

第五篇：素質(zhì)形象大賽演講稿

自動化1004 演講稿

開篇

來自五湖四海，背負著充實的行囊，風華正茂的我們踏著激情飛揚的青春一路高歌，在山東理工大學這片寬闊得土地上飛的更遠，飛的更高！

四年大學是我們追夢的旅程，班級就是我們搭坐的列車。有了列車，我們離夢想更近了，追逐的腳步也更快了，更重要的是，我們將收獲人生最美好的情誼 和最最難忘的回憶。

---------------------播放視頻

---------------------相親相愛一家人

一年多前，在不同的地方有這樣??顆躍動的心，因為懷揣著共同的夢想，相聚在了自動化1004這個和諧而美麗的大家庭。我們從相識到相知、相伴、相依。為了夢想，共同在這里起航。

---------------------大學中最難忘的事

人生一世，草木一秋，漫漫人生路上，我們經(jīng)歷過太多太多，總有那么一些事讓人難以割舍。還記的剛進入大學時，心中忐忑，彷徨無措，太多太多的難以忘懷，幸好我們有這么一個集體，我們身處于這個自動化1004這個可親可愛溫暖的班級體中，他默默地用肩膀為我們撐起了一片天。

---------------------我們的故事

我們共同走過的時光，那些關于我們的故事，人生就像流淌的河，把我們的青春沉淀。從陌生到默契，我們共同走過了這段坎坷卻快樂的大一時光。一起運動，一起歌唱，一起籌劃比賽，一起刻苦學習。我們一起，為了夢想而奮斗拼搏。

---------------------學習篇

作為學生，學習是我們的第一要務。圍繞著學風建設，我班進行了一系列的探索和努力，課上，安靜的我們認真聆聽老師的講義。課間，好學的我們掀起了一波波爭議。課下，認真的我們享受學習生活的安逸。學習豐滿著我們的羽翼，我們要用行動證明我們的努力，要用結(jié)果證明我們的成績。

---------------------榮譽篇及黨團榮譽

“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應的回報，大一學年中，我們班被評為了“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)良學風班”、“優(yōu)秀團支部”等稱號。除學習外，我們在學校的許多活動中也表現(xiàn)活躍。我們?nèi)〉玫臉s譽體現(xiàn)了所有成員對我們這個家的熱愛。

黨團建設班級現(xiàn)有：正式黨員1人，前后三批參加黨課培育的共7人。班級同學全部上交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，敢于爭先，勇于鍛煉和實踐自己，磨礪自己。

---------------------體育篇（1）籃球賽（2）拔河

體育不僅僅是賽場上的你爭我搶，他更代表了，激情，團結(jié),友愛。做為年輕的一代，我們充滿激情，勇于冒險，乘風破浪而行，而籃球賽正是這樣的一個讓我們展現(xiàn)自我的舞臺。

雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但是留給我們的精彩仍在繼續(xù)。我不知道，以后還有沒有這樣的機會，但是我知道，我們收獲了很多，成長，感動，快樂，眼淚，不斷跌倒，不斷爬起，為了夢想繼續(xù)戰(zhàn)斗。即便以后青春不再，但記憶依舊，永不退色。

---------------文藝篇

大一學年，同學們都積極參加了豐富多彩的文藝活動，如才藝大賽，詩歌朗誦等，發(fā)掘自己的才華，豐富了校園生活。元旦時我們聚在一起，共同度過了一個沒有家人陪伴卻同樣十分溫暖的晚會。雖然場地很小，但同學們載歌載舞，肆意的展示著自己的才華，為我們獻上了一個個精彩的節(jié)目。一次又一次的掌聲，一次又一次的歡笑聲，使離家的我們感受著冬日如家般的溫暖。

---------------------社會實踐（1）.公園游（2）淄博博物館（3）低碳行

淄博是齊文化的發(fā)源地，來到淄博不可以不去淄博歷史博物館，幸運的是我們理工大就坐落在這片洞天福地上，踏著齊文化厚重的歷史，我們分外驕傲。

環(huán)保低碳不僅要掛在嘴上，還需躬行。因此，我們班組織了“低碳環(huán)保，綠色出行”的活動，提倡低碳生活，愛護我們的環(huán)境。我們一行人從理工大出發(fā)，騎車到達淄博植物園，認真清理了植物園的塑料垃圾等。通過這次活動，我們希望有更多的人關注低碳環(huán)保理念。

---------------------------和諧篇——我們在一起

大學，遠離了家鄉(xiāng)熟悉的味道，我們沒有越長大越孤單。不論歡笑，或是淚水，總有班上同學一起慶賀，亦或是偷偷遞過紙巾，摸掉眼淚。一次次聚餐時的熱火朝天，一次次 K 歌時的熱情洋溢，一次次班會時的慷慨激昂，都讓我們深深地融入班級體中，為她驕傲，為她自豪。

回首我們共同走過的一年，我們由一個稚嫩的集體，一步步走向成熟，這一年里我們一起奮斗，一起成長，有過歡笑，有過淚水，也有過彷徨。也許我們不是最完美的，但是我們有著別人不可替代的閃光點。

??????有一把傘撐了許久?雨停了也不肯收??

??????有一株花嗅了許久?枯萎了也不肯丟?

??????有一種朋友希望能做到永久??

??????即使青絲白發(fā)也能在心底深深保留?

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???????最后以我們班的一張集體合影作為這次展演的結(jié)束，不論結(jié)果如何，成敗與否，我們將永遠為這個班級驕傲，自豪！?

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???????謝謝大家?。?！?

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