第一篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀魏書生《班級(jí)管理》有感

讀《魏書生班級(jí)班主任工作漫談》有感

雖然自己不是班主任，作為任課老師也必須具有一定水平的管理藝術(shù)，但是偶爾的一次機(jī)會(huì)，讓我看到了這本書，所以時(shí)不時(shí)經(jīng)常讀一讀《魏書生班級(jí)班主任工作漫談》這本書，感受頗深。

新班級(jí)，新同學(xué)，新氣氛，自從暑假帶上六一和六三班以來，我就奔著讓全班孩子都取得最優(yōu)異的成績(jī)而去?？傆X得自己帶過二年畢業(yè)班了，管理班級(jí)啊，教學(xué)啊，應(yīng)該都順理成章的，可是一個(gè)月以后我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的班級(jí)管理工作，做起來不是那么的順暢。就是因?yàn)榘嗬镉袔讉€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

還沒接這兩個(gè)班時(shí)就聽說，這個(gè)班不好帶，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕，可是成績(jī)卻挺優(yōu)異的，我就想還有不怕我的學(xué)生，我肯定能管理好，結(jié)果，剛開始我們彼此都不了解，孩子蠻乖的，我上起課來也蠻順利的，可是慢慢的孩子了解了我的性格脾氣，課堂上也沒有那么乖的，經(jīng)常說閑話，做小動(dòng)作，我怎么管理都不行，甚至連作業(yè)都不寫，我就可郁悶了，以前總是不停的批評(píng)這個(gè)好動(dòng)的孩子，說的次數(shù)多了，孩子也就很討厭，很不耐煩，就一直和我反抗，老是和我作對(duì)，我很苦惱，后來還是想起來魏書生的這本《班主任工作漫談》中也有過類似的例子“有時(shí)候也需要留學(xué)生”。于是我就照著這魏書生先生的方法，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是周寄宿的孩子，每次到周五的時(shí)候，孩子的心早都像離弦的箭一樣飛出了學(xué)校，我就抓住學(xué)生想回家的心里，把他們留在學(xué)校，布置罰抄的作業(yè)，他這會(huì)就心不在焉了，老是想著爸爸媽媽來接他回家，我就告訴他即使他爸媽來了也不會(huì)讓他回家的，這會(huì)他死心了，沒辦法，只有在那抄寫起遍數(shù)來，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們也是很融洽的，他們一邊抄寫著單詞，我一邊和他們聊著，原來走進(jìn)了孩子們的心中他們也不是那么難接觸的，我一邊引導(dǎo)著孩子們，一邊就往他心里說，其實(shí)學(xué)生蠻通情達(dá)理的，直到六點(diǎn)了，吃飯時(shí)間到了，我也沒去吃飯還是在那陪著他們抄寫，孩子們就說讓我去吃飯，我突然覺得他們真的蠻可愛的，自己的任務(wù)沒完成，心里還惦記著別人。

經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的努力，終于寫完了，我就這么留了一次，那小孩回家的時(shí)候說，老師我以后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤的，請(qǐng)你放心。聽到這話我內(nèi)心有了些喜悅。因?yàn)橛辛诉@一次就會(huì)有下一次，孩子們都還是有自尊心的，誰會(huì)周五被留，誰不會(huì)被留，用回家來交換。

后來想想，的確留學(xué)生這類的事情還是越少越好，還是從心里為學(xué)生好，在設(shè)身處地的去說服學(xué)生即使留學(xué)生的時(shí)候，我們的感情也會(huì)融洽和諧，甚至比不留時(shí)還要親近，問題不在于形式而實(shí)質(zhì)。

劉英

2013/8/20

第二篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012指南

?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)第一學(xué)期 九年級(jí)歷史第5課 課堂指南A卷

備課人：柴從斌教研主任：＿＿＿＿

備課時(shí)間：9月8日上課時(shí)間：

第三篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)?！秳e說不可能》讀后感

讀《別說不可能:梁凱恩像魔術(shù)般改變?nèi)松酚懈?/p>

這個(gè)暑假讀了《別說不可能:梁凱恩像魔術(shù)般改變?nèi)松愤@本書，我的第一感受是:震撼。書中的主人公梁凱恩本是一個(gè)高中念了9年才畢業(yè)的“潛能生”。在父親嚴(yán)厲的教育方式下，一度成為一個(gè)憂郁癥患者。當(dāng)他一再遇到挫折時(shí)，他，抱怨社會(huì)，自責(zé)為何會(huì)來到這個(gè)世界，甚至曾想要自殺。但當(dāng)他看到不同的社會(huì)地位帶來不同的生活時(shí)，他開始嘗試著去改變?nèi)松龇?wù)員、送貨員，在街頭叫賣、擺攤，為公司做推銷、聽知名人士演講??而今,年輕帥氣的梁凱恩，是一個(gè)有天賦的超級(jí)演說家，他那舉手投足的演講過程，充滿著自信和魅力。他成為演講舞臺(tái)聚光燈下的焦點(diǎn)人物。

梁凱恩魔術(shù)般地改變了人生，創(chuàng)造了成功的奇跡。他偶然耳濡目染了國際演講大師的演講，感悟到了大師演講的靈魂，被巨大的感染力征服；他開始正視自己，夢(mèng)想自己有朝一日站在演講臺(tái)上展示自信和魅力；他開始面對(duì)鏡子，對(duì)自己大聲呼喊，向自己提問；他開始給自己訂下101個(gè)人生目標(biāo)，不達(dá)目的永不罷休。他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了八十多個(gè)目標(biāo)，這就是他的成功；等到101目標(biāo)完全實(shí)現(xiàn)，他可能再訂下 101個(gè)目標(biāo)，這就是追求。設(shè)立人生目標(biāo)是一個(gè)好辦法。梁凱恩引用了美國企業(yè)家的一句話：“只要有無限的熱情，一個(gè)人幾乎可以在任何事情上獲得成功?！笔聵I(yè)要靠熱情，熱情卻需要我們 立下一個(gè)良好的愿望。只有有了目標(biāo)才會(huì)去不斷地向自己的理想靠近。

每個(gè)成功的人都付出了他人難以想象的艱辛。創(chuàng)造成功，創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造輝煌，是所有人的追求和夢(mèng)想；坎坷、痛苦、失望又是很多有志者的共同經(jīng)歷。我想人生面臨著無數(shù)的選擇，選擇退出的人，離財(cái)富越來越遠(yuǎn)了；勇往直前的人，離財(cái)富越來越近了。

葉淋淋

2013/7/28

第四篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀倉央嘉措詩集有感

讀《倉央嘉措詩集》有感

在這個(gè)暑假，我除了讀納蘭容若的詞傳，還讀了倉央嘉措的詩集。倉央嘉措和納蘭容若一樣，他們都有一段催人淚下的情感和一個(gè)傳奇的身世?！澳且惶?閉目在經(jīng)殿香霧中 驀然聽見 你頌經(jīng)中的真言

那一月 我搖動(dòng)所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒 不為超度 只為觸摸你的指尖

那一年 磕長(zhǎng)頭匍匐在山路 不為覲見 只為貼著你的溫暖

那一世 轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)佛塔啊 不為修來生 只為途中與你相見 ”

------摘自《信徒》

此首《信徒》為倉央嘉措詩傳中傳唱度最高的作品，字宇間對(duì)愛人情感表達(dá)的深刻滲透人心。而實(shí)際上它是陰差陽錯(cuò)地被冠名為倉央嘉措所作。不論它是否為相傳情史浪蕩的第六世**喇嘛倉央嘉措的真實(shí)寫照，是它帶我們知曉了倉央嘉措，探尋到這位以詩人為二重身份的領(lǐng)袖激蕩的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟到我們自己深刻而優(yōu)美的思考。

詩歌里表現(xiàn)出的如此情感細(xì)膩的六世藏傳喇嘛身后，他撲朔迷離的情史。有人說他年幼即俊秀清朗，才藝高超，同時(shí)風(fēng)流多情，流連輾轉(zhuǎn)于許多女子之間；亦有人替他說脫浪蕩的形象。至今事實(shí)不得確定。但不論他的真實(shí)男女感情世界是如何，從他的詩歌里，我們可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有都滲滿著愛的情感基礎(chǔ)和痕跡，它是一種大愛，可以被任何心懷對(duì)任何種事物的牽掛，包括愛情的人，理解為細(xì)化的不同的愛的種類，這也是相異的內(nèi)心依托重心的讀者皆可以讀到觸動(dòng)和共鳴的原因吧。

倉央嘉措詩歌，主要的詩歌意象是大自然的景色，及景色意境的構(gòu)建下，人物被渲染出的特點(diǎn)鮮明的形象。善惡美丑，皆在詩人的心里沉淀明晰。先緩緩闡述現(xiàn)象，然后表述自己的勸誡和態(tài)度；抑或起初用直白而濃烈的大詞匯表現(xiàn)情感的狂烈，摻雜世間事物仿佛圍繞自我的渲染，最后歸于平和的歸納和掌控。世間，空間仿佛都靜止，成為詩歌畫卷里的過客，深深淺淺地窺探者作者內(nèi)心的曖昧或者決絕。

讀他的詩，有一葉知秋的視野和智慧，有身坐菩提樹下的皈依淡定，有一切事物皆為我動(dòng)，一切情感皆明我心的內(nèi)在修煉，亦不乏因留戀這人間紛繁滋味而柔軟纏綿的情感沉溺。偏愛文字韻味的讀者讀到細(xì)膩如悄悄潛入夜的春雨一般浸透的浪漫，喜好思考內(nèi)涵的讀者領(lǐng)悟它清高淡漠的諷刺和反轉(zhuǎn)。

有時(shí)候，革命和領(lǐng)導(dǎo)亦需要浪漫主義。

讀他的詩，仿佛靜坐中，有落葉緩緩飄落，掉入心扉，激起漣漪。。周靜

2013年8月

第五篇：?？诤Ｖ蠈W(xué)校：班級(jí)管理

班 級(jí) 管 理 條 例

夢(mèng)緣相聚，風(fēng)雨與共；共同的追求，永恒的信念；鐵的紀(jì)律，愛的奉獻(xiàn)，這就是擁有四十一雙勤勞的雙手，四十一份甜蜜的微笑，四十一顆拼搏的心的華興學(xué)校九（1）班,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)力量的自信的團(tuán)隊(duì)，讓我們一起激揚(yáng)青春，一起譜寫凱歌！一總則

第一條：為使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。

第二條：本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員（包括班主任）都必須遵守。二班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

第三條：1.班級(jí)大會(huì)為班級(jí)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。所有重大的原則性問題和事務(wù)都需由班級(jí)大會(huì)表決，過半數(shù)贊成通過。

2.班級(jí)大會(huì)有對(duì)班主任的提議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，可以否決班主任不恰當(dāng)?shù)臎Q定。

3.班級(jí)大會(huì)可以選舉、罷免班干。選舉班干需過半數(shù)，撤銷班干只需三分之一少數(shù)。

4.班級(jí)大會(huì)由班委會(huì)提議召開，或由班級(jí)四分之一同學(xué)提議召開。

5.班級(jí)大會(huì)由班長(zhǎng)主持，班主任列席。

第四條1.班主任是班級(jí)的帶路人、班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者，按本條例規(guī)定管理班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)謀利益。

2.班主任有向班級(jí)大會(huì)提議任免班干的權(quán)利。

第五條：1.班委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級(jí)大會(huì)的決議和班主任布置的任務(wù)。

2.班委會(huì)成員按本條例規(guī)定行使職權(quán)。

三班級(jí)日常紀(jì)律管理?xiàng)l例

第六條：日常行為規(guī)范公約

1.要求穿著整潔、樸素大方，禁止穿奇裝異服，不允許佩帶首飾，包括耳環(huán)，戒指，手鏈等，不得燙發(fā)、染發(fā)、化妝，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

2.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足社會(huì)娛樂場(chǎng)所，如溜冰場(chǎng)、網(wǎng)吧、舞廳、KTV等。

3.同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

4.維護(hù)班級(jí)形象，在學(xué)校各個(gè)公共場(chǎng)所都應(yīng)注意自身形象和舉止行為，如不在走廊，操場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩，追逐打鬧等。

5.按時(shí)到校，做到不無故遲到、曠課或早退，有事需請(qǐng)假者必須征得班主任的同意。

6.兩操（廣播操和眼保健操）要保質(zhì)保量完成，期間紀(jì)律由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)負(fù)

責(zé)，一定要做到快、靜、齊。熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

第七條：量化管理方法

1.校內(nèi)違紀(jì)或校門口違紀(jì)（包括遲到、衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生

留長(zhǎng)發(fā)，女生化妝、涂指甲、染發(fā)、燙發(fā)、穿高跟鞋等）被登記者，將扣除違紀(jì)

者紀(jì)律分0.5分，并由值日記錄在案，同時(shí)向全班同學(xué)作出檢討，并義務(wù)為班級(jí)

擦洗黑板一次。若月統(tǒng)計(jì)累計(jì)超過三次者，自動(dòng)回家反省一星期。

2.早上7：10須準(zhǔn)時(shí)到校參加早讀，下午2：50須到校，無故遲到、曠課者，將扣除違紀(jì)者紀(jì)律分1分，并由值日班干部記錄在案。同時(shí)次日的班級(jí)衛(wèi)生將由

違紀(jì)者負(fù)責(zé)。無故遲到、曠課月累計(jì)達(dá)5次者將向全班同學(xué)做深刻的自我教育說

明書，并將情況如實(shí)向政教處匯報(bào)備案甚至處分。

3.兩操無故缺席（由體育委員點(diǎn)名）或不按要求馬虎應(yīng)付致使班級(jí)被扣分者，將由值日班干部記錄在案，同時(shí)課間操將由違紀(jì)者代為領(lǐng)操，以示懲戒。

4.如若有其他紀(jì)律違紀(jì)者（如損害班級(jí)形象和榮譽(yù)、不尊重師長(zhǎng)等），將情

節(jié)嚴(yán)重，由班委會(huì)實(shí)時(shí)做出違紀(jì)處理意見，交由班主任審定，并進(jìn)行違紀(jì)懲罰。

5.有突出表現(xiàn)者，將視情況進(jìn)行加分。

四班級(jí)學(xué)業(yè)管理?xiàng)l例

第八條：學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)行為公約

1.自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好必要筆記，不睡覺，不大聲喧嘩，不

故意做出造成影響整體紀(jì)律的行為。不允許課上使用手機(jī)，或同性質(zhì)通訊儀器。

2.學(xué)習(xí)過程要強(qiáng)調(diào)自主性，獨(dú)立性。獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲作業(yè)。

同時(shí)鼓勵(lì)以獨(dú)立思考為前提的小組討論，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)目的要明確。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)

效率。注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重勞逸結(jié)合，以保證足夠良好的精神狀態(tài)，避

免惡性循環(huán)。

4.各科作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，并且在早自習(xí)后交齊?？拼碓诘谝徽n間將作業(yè)

及未交名單交老師，同學(xué)不得單獨(dú)將作業(yè)交科代表。交作業(yè)時(shí)，作業(yè)數(shù)與未交人

員名單務(wù)必同組內(nèi)實(shí)有人數(shù)相合，如出現(xiàn)瞞報(bào)，漏報(bào)，責(zé)任由科代表承擔(dān)，并報(bào)

學(xué)習(xí)委員記錄。

5.自習(xí)課及夜修期間，安靜做作業(yè)，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不得交頭接耳，影響周圍同學(xué)。

6.考試期間務(wù)必自覺遵守考場(chǎng)規(guī)則，不作弊，不協(xié)助作弊，不做與考試無關(guān)的事情，不提前交卷，誠信考試。

第九條：量化管理辦法

1.上課不自律，睡覺.玩手機(jī)或者竊竊私語者，將扣除違紀(jì)者1分，并由值

日班干部記錄在案，同時(shí)接受班主任考核――聽寫英語單詞20個(gè)或跑步.搞衛(wèi)生

一周。若未能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

2.作業(yè)未按時(shí)完成或無故缺交者，將扣除違紀(jì)者1分，并要求將未完成作業(yè)

補(bǔ)做完成，同時(shí)接受班主任考核――聽寫英語單詞20個(gè)或跑步.搞衛(wèi)生。若未

能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍，或跑步.搞衛(wèi)生。并交由家長(zhǎng)簽字。

3.考試違規(guī)作弊者或協(xié)助作弊者，將扣除違紀(jì)者1分，接受政教處處分，同

時(shí)必須向全班同學(xué)作自我教育說明，并由家長(zhǎng)帶回自我反省。

4.住讀生早讀及夜自修無故遲到或缺席，以及期間大聲喧嘩影響周圍同學(xué)

者，將扣除違紀(jì)者1分，并罰背誦英語課文任意一課時(shí)的內(nèi)容，未合格者自動(dòng)罰

抄所背誦內(nèi)容20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，且月考成績(jī)總分

居班級(jí)級(jí)前三名分別加3.2.1分，總分居年級(jí)前五名者學(xué)業(yè)分加5分，單科成績(jī)

突出者，視情況加分，同時(shí)將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l例

第十條：班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生行為公約

1.要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢物，不在墻壁上亂涂亂畫。

2.班級(jí)日常衛(wèi)生管理實(shí)行值日生制，每天輪流一小組同學(xué)共同負(fù)責(zé)。當(dāng)天值

日生必須按時(shí)到崗，如有特殊情況，可向勞動(dòng)委員說明并進(jìn)行調(diào)換。

3.值日生做衛(wèi)生時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，保質(zhì)保量完成任務(wù)，不可敷衍了事。勞動(dòng)委

員監(jiān)督衛(wèi)生到崗情況及完成質(zhì)量。

4.日常衛(wèi)生值日須包括晨掃、課間維護(hù)、放學(xué)衛(wèi)生三部分：

A.晨掃：值日生應(yīng)在早讀之前進(jìn)行保潔，保證教室的整潔。

B.課間維護(hù)：每位同學(xué)檢查自己腳下的衛(wèi)生區(qū)；值日生擦凈黑板、講臺(tái)，清

理黑板槽及邊框；組長(zhǎng)檢查地面及桌椅保潔，要做到地面凈、桌椅齊。

C.放學(xué)衛(wèi)生：值日生在中午、下午放學(xué)后應(yīng)及時(shí)認(rèn)真打掃教室，并清理垃圾，保證教室的整潔。

5.每周二.四下午第四節(jié)進(jìn)行班級(jí)大掃除，分別由各小組輪流負(fù)責(zé)，具體分

工安排由勞動(dòng)委員和班長(zhǎng)共同協(xié)商，統(tǒng)一調(diào)配。

第十一條：量化管理方法：

1.如毀壞公物，或有不文明舉止（包括隨地吐痰、亂扔雜物、亂涂亂畫者）

將扣除衛(wèi)生分0.5分，并要求對(duì)破壞公物如數(shù)賠償或要求當(dāng)場(chǎng)清理污跡，并罰個(gè)

人衛(wèi)生值日一天。

2.當(dāng)天值日生應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕對(duì)服從勞動(dòng)委員的安排調(diào)遣，對(duì)不按質(zhì)按量完

成自己工作并經(jīng)督促無效者，扣1分，罰搞衛(wèi)生一周。對(duì)不服者交班主任處理。

3.不得帶零食進(jìn)教室，一旦發(fā)現(xiàn)，將扣除0.5分，并罰買所帶零食41份。

六、班級(jí)住宿管理?xiàng)l例

第十二條：班級(jí)住宿管理公約

1.住宿生要嚴(yán)格遵守作息制度，按時(shí)熄燈，按時(shí)上課和晚自習(xí)，課間不得回

宿舍。

2.熄燈前洗漱完畢，熄燈鈴響后立即上床，不得說笑，保持室內(nèi)安靜。

3.不得在樓道內(nèi)、室內(nèi)打逗或大聲喧嘩，以免影響他人休息。

4.嚴(yán)禁吸煙、飲酒、賭博。禁止將各種球類帶入宿舍，不得在宿舍內(nèi)打撲克。

5.住校期間一律不準(zhǔn)擅自離校，不準(zhǔn)私自住在同學(xué)和朋友家。

6.搞好宿舍內(nèi)衛(wèi)生，保持宿舍內(nèi)整潔，符合宿舍內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求，不得在宿

舍內(nèi)外亂潑亂倒。

7.住宿生要愛護(hù)公共財(cái)物，損壞東西要賠償。上課或外出時(shí)要隨手關(guān)好門窗，個(gè)人物品要妥善保管，貴重財(cái)物不得帶入宿舍，如有物品丟失情況要及時(shí)報(bào)告

8.注意防火防盜，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自使用各種電器，如：電爐、電熱棒等，嚴(yán)

禁私拉電線等，不得私自修理照明設(shè)備，不得在宿舍內(nèi)使用火柴和打火機(jī)，不得

在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，同學(xué)上下床要注意安全。

第十三條：量化管理方法

如違反以上住宿管理?xiàng)l例者，統(tǒng)一扣除個(gè)人住宿管理分2分，同時(shí)視情節(jié)

嚴(yán)重報(bào)送政教處處理。

各項(xiàng)量化管理分每月公布一次，所有被扣分者除以上懲罰外，嚴(yán)重者均須上

交一份自我教育說明書（字?jǐn)?shù)不低于500字）由班主任保管，并要求完整背誦該

管理?xiàng)l例。學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予一定的獎(jiǎng)

勵(lì)；總分低于60分的，不予發(fā)放畢業(yè)證。

七、附則

第十四條：本管理?xiàng)l例修改權(quán)屬于班主任、班委會(huì)。

第十五條：本條例從2010年3月1日起實(shí)行。

學(xué)生：家長(zhǎng)簽字：學(xué)生：家長(zhǎng)簽字：

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