第一篇：我真的想推那扇門(mén)(初中考場(chǎng)作文)

我真的想推那扇門(mén)

觸摸著早已冰冷的令人發(fā)指的玻璃，我無(wú)數(shù)次想打開(kāi)窗，讓清新的空氣洗禮我一番，即使如此那又有什么用呢？我不屬于外面那個(gè)世界！藍(lán)天白云會(huì)使我更加傷感，歡聲笑語(yǔ)會(huì)使我更加痛心。

我轉(zhuǎn)身想打開(kāi)久久地關(guān)住我的那扇門(mén)，可是剛碰到門(mén)把我就猶豫了…….“再過(guò)三個(gè)月就要‘華杯賽’了，還整天說(shuō)玩玩玩，你看看，你的成績(jī)還一直在走下坡路……”就在我剛提出要出去散散心，放放風(fēng)箏的請(qǐng)求后，就遭到父親五雷轟頂?shù)倪B聲呵責(zé)。

我等不住父親把話說(shuō)完，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)書(shū)房，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)就是關(guān)押我的牢房，“嘭”地關(guān)上那扇笨重得似乎怎么也推不開(kāi)的門(mén)。我心碎了，眼眶中的淚水滑落臉頰，似乎比冬天的水還要冰冷。

那扇門(mén)，將我父母的世界深深地隔開(kāi)了，門(mén)外是父親沉重的嘆息聲，門(mén)里是我這一顆早已憔悴而孤獨(dú)的心。那扇門(mén)似乎是我與父母永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的溝壑，那邊的父母聽(tīng)不見(jiàn)我竭斯底里的呼喊：我不需要整天關(guān)在家里！

整天面對(duì)著我的，就是那對(duì)小山似的練習(xí)冊(cè)，輔導(dǎo)書(shū)，那扇銹黃的墻壁，除此之外，就只剩父母那張嚴(yán)峻的面孔。我就像棋盤(pán)里被擺布的小卒，任由父母給我指東指西，我卻又像溫順的小羔羊，在他們的威嚴(yán)下，我履行著他們的一字一意。

爸，媽?zhuān)晌也幌肽菢?，我也不需要那樣，我能理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心情，可是整天死讀書(shū)，并不能使我進(jìn)步，我需要自由！爸，媽?zhuān)胚^(guò)我吧，讓我去聽(tīng)聽(tīng)外面溪流的叮咚吧！

我跪倒在房門(mén)前，輕撫著它，望著窗外鳥(niǎo)兒飛過(guò)的身影，還有那不知什么時(shí)候才放晴的天空，我無(wú)奈，無(wú)助……我只想推開(kāi)那扇門(mén)，那扇將我與父母世界隔開(kāi)的門(mén)！

爸，媽?zhuān)屛彝崎_(kāi)那扇門(mén)吧！

第二篇：人生的那扇門(mén)作文900字

人生的那扇門(mén)作文900字

人生的那扇門(mén)作文900字 人生沒(méi)有十全十美。如果你發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)了，重新再來(lái)。別人不原諒你，母親會(huì)原諒你的，因?yàn)槟赣H是人世間最?lèi)?ài)你的人。千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩飾另一個(gè)錯(cuò)誤。從細(xì)微處出發(fā)，留心觀察，母親滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千萬(wàn)不要忽視。

那扇門(mén)，讓我和媽媽之間的距離拉開(kāi)了。

因?yàn)榍皫滋祀u毛蒜皮的小事，我們發(fā)生了爭(zhēng)吵，我關(guān)起了房間的門(mén)，不讓任何人進(jìn)屋來(lái)，隨后，憤怒占滿了我的心，更無(wú)情的關(guān)上了心中的是那扇門(mén)，把她拒絕在千里之外，讓她無(wú)法靠近。

就這樣，我們僵持了一周，形同陌生人一般，不管她怎么說(shuō)，我都沒(méi)吭聲，我也不知道是誰(shuí)錯(cuò)了。

嘭！嘭！嘭！她又來(lái)敲門(mén)了，但這次很奇怪，她沒(méi)有說(shuō)話。隨后腳步聲又逐漸消失了。我很好奇的打開(kāi)了門(mén)，看到門(mén)上有張字條，便拿來(lái)看了。

上面寫(xiě)著：一個(gè)人待在屋子里，打開(kāi)窗戶(hù)透透氣，別把自己悶壞了；馬上就要開(kāi)學(xué)了，把自己的臟衣服洗一下；飯菜都還是熱的，下來(lái)吃吧，我有點(diǎn)事情，要先出去一下。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小感動(dòng)，但無(wú)情還是占據(jù)了我的心。我就把字條隨手一扔，然后又拿了一本書(shū)翻了起來(lái)。

翻到第一頁(yè)，一段文字深深地扣緊了我的心，而標(biāo)題就是母親。那段文字中寫(xiě)道“天下間氣量最大的莫過(guò)于母親了，她們能容忍孩子所有的過(guò)失，她們是天底下最偉大的人，她們的愛(ài)是無(wú)私的。理解和尊重母親可能是每個(gè)孩子在青春叛逆期中最難做到的一件事，但是越難做到就越要堅(jiān)持，不要認(rèn)為母親太嘮叨了，她們都是為了自己的兒女，孩子們的無(wú)知，母親總是可以原諒的，而孩子們卻容不得母親有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失。所以，不要忽視細(xì)節(jié)。

是??！我們就是這樣不理解母親，不理解她的嘮叨，還總說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。估計(jì)也就只有母親能容忍我們的過(guò)錯(cuò)吧！

剎那間，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我再次打開(kāi)那扇門(mén)的時(shí)候，我心中那扇由不解和憤怒組成的門(mén)也不攻自破了，我從那扇門(mén)中體會(huì)到了母親的愛(ài)，她的愛(ài)是偉大無(wú)私的。

下樓吧！我再次看到她時(shí)，她的頭上已不知不覺(jué)多了幾根銀絲，皺紋也悄悄地爬上了她的額頭。她老了，我突然發(fā)現(xiàn)，而我還是這樣的不懂事。

我的心在流淚、滴血，淚與血也一起從那扇門(mén)里流了出來(lái)，滋潤(rùn)了我的整個(gè)世界，讓我感覺(jué)如獲新生，原來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我的愛(ài)就像那扇門(mén)，只要開(kāi)了，她的愛(ài)就能照亮我的整個(gè)世界。

我頓悟了，只是那扇門(mén)我發(fā)現(xiàn)的太晚了，開(kāi)的也晚。

第三篇：我真想....作文

《我真想……》提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。括號(hào)里可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”......寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

我真想有個(gè)星期八

說(shuō)老實(shí)的，我想有個(gè)星期八，能做自己喜歡做的事，不用被控制住。一到雙休日，我的自由時(shí)間全都被媽媽控制住了，想來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)，卻又不敢。

星期一到星期五要上課，沒(méi)有時(shí)間是當(dāng)然的?？墒且坏叫瞧?/p>

六、星期日，媽媽全幫我安排好了。星期六媽媽要我學(xué)電子琴，星期日媽媽要我學(xué)電腦。雖然我理解媽媽望女成鳳心切，所做的全是為了我好，但是我卻一點(diǎn)也不高興。因?yàn)槲易约旱淖杂苫顒?dòng)時(shí)間全被控制住了，我就像關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，困在動(dòng)物園里的老虎一樣，機(jī)械地、麻木地、按部就班地照大人們的意愿行事。

我多想有個(gè)星期八，那是我自由的活動(dòng)時(shí)間?？梢圆戎孕熊?chē)到同學(xué)家里去找她們一起跳繩，一起做游戲，還可以去溜冰，去羊臺(tái)山郊游，去羅租嶺公園散步、唱歌、跳舞等等。要是有個(gè)星期八的話，那該多好啊！

我真想有一個(gè)星期八

我真想有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的，完全屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。

從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業(yè)，沒(méi)有自主的時(shí)間是里所當(dāng)然的了。到了星期

六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，媽媽給我安排了補(bǔ)習(xí)，星期六下午補(bǔ)英語(yǔ)，星期天上午畫(huà)畫(huà)，余下的時(shí)間做作業(yè)。我作業(yè)寫(xiě)得慢，晚上不加班就該偷著樂(lè)了。唉！真累，有個(gè)星期八該多好?。?/p>

如果有個(gè)星期八，我會(huì)把它叫做“快樂(lè)的日子”。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我會(huì)讓自己擁有真正的快樂(lè)。在星期八，首先，我要跟作業(yè)說(shuō)聲拜拜。然后去圖書(shū)館，借一些自己喜愛(ài)的書(shū)，為下一個(gè)星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書(shū)，看看電視，寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，和家人打撲克，和媽媽學(xué)做一些家務(wù)。輕松快樂(lè)的一天就過(guò)去了，如果天氣好的話，就選上一本好書(shū)帶上，備好足夠的干糧，約上一班好朋友，和他們一道去野炊，郊游。郊游的路上會(huì)有歡歌和笑語(yǔ)，郊游的目的地會(huì)有青山綠水和如茵的草地，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香清新的空氣。在這如詩(shī)如畫(huà)的地方，看看書(shū)，唱唱歌，跳跳舞，做做游戲，是多么愜意啊！旁晚的時(shí)候，我們會(huì)把我們歡樂(lè)的歌聲和小鳥(niǎo)的歌聲一起留下，帶著快樂(lè)的心情回家。

我真想有個(gè)星期八，一個(gè)完全屬于自己的星期八，一個(gè)能夠像小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)的星期八，一個(gè)能夠和朋友一起分享快樂(lè)的星期八，一個(gè)讓我夢(mèng)想成真的星期八。

我真想有一個(gè)星期八。

我真想有個(gè)星期八

我真想有個(gè)星期八！我呀，就是做事速度特別慢，從來(lái)都是人家二十分鐘做完的作業(yè)，而我卻要比他們多花三倍的時(shí)間，你說(shuō)我是不是特別能磨時(shí)間呢？我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，而且星期

六、星期天總是沒(méi)有自主的一天，不是上輔導(dǎo)班就是做媽媽布置的任務(wù)。我呀，還真是想有個(gè)自己做主的星期八。

在星期八，我要度過(guò)我學(xué)習(xí)的一天。把書(shū)和作業(yè)變成我的好伙伴，和筆和紙手拉手跳舞。在上午，我要讀我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，把它們最美妙的語(yǔ)句吸收到我的頭腦里，把深深的教誨與道理滋潤(rùn)到我的心田里；我在這個(gè)星期八要把往日枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)變得活潑起來(lái)。我要讀小說(shuō)，寫(xiě)感想，把歡樂(lè)帶到學(xué)習(xí)中去！我要度過(guò)我學(xué)習(xí)的一天。

在星期八，我要度過(guò)我玩的一天。把玩變得多姿多彩，把玩變成我的好伙伴，用玩來(lái)輔助學(xué)習(xí)，用玩來(lái)調(diào)節(jié)眼睛，遠(yuǎn)眺藍(lán)天。望一望湛藍(lán)的天空，回憶從前都做了什么，時(shí)而看一看天上的白云，看看它們的身姿；我在這個(gè)星期八，要把往日有趣的玩，變得更加有意義！我要度過(guò)我玩的一天。

在星期八，我要度過(guò)我看電視的一天，我要多多了解新聞，不再看那幼稚無(wú)意義的動(dòng)畫(huà)片；我要在這個(gè)星期八把平時(shí)最討厭看的新聞變成最喜歡看的，把新聞變的更加有趣！我要度過(guò)我看電視的一天。

在星期八，我要度過(guò)我充實(shí)的一天。在星期八，我要度過(guò)我多姿多彩的一天。

我真想有個(gè)星期八

同學(xué)們，看到這個(gè)題目你們一定很驚訝。怎麼會(huì)有星期八呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

大家知道，一個(gè)星期只有七天，但這只是現(xiàn)在，未來(lái)可就不是這樣了。

二十年后，星期八是一個(gè)休假日，大人不用上班，小孩不用上學(xué)，懶覺(jué)想睡多久就睡多久。

二十年，我趁星期八帶著女兒去公園散步，可走進(jìn)公園，公園里的小孩不計(jì)其數(shù)，女兒一走進(jìn)公園就和她們玩了起來(lái)。在閑談中我得知，公園星期八對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放，這下我省了不少錢(qián)。

二十年后，星期八是?自立?日，是一個(gè)讓小孩子能得到鍛煉的日子。每逢星期八，不少大人總是早出晚歸，咦？這是為什么呢？原來(lái)，這是為了讓小孩獨(dú)立，為今后的幸福生活打基礎(chǔ)。那時(shí)候，哪個(gè)家庭的孩子不都是在六七歲時(shí)學(xué)會(huì)生活自理，哪像現(xiàn)在的孩子呢！

回想起我小時(shí)候，可真是“小巫見(jiàn)大巫”了。那時(shí)，每逢去公園，媽媽都要為我花上大幾百塊錢(qián)，可還是沒(méi)玩過(guò)癮！那時(shí)候，雖然有個(gè)雙休日，但媽媽要我學(xué)這學(xué)那，根本沒(méi)時(shí)間痛痛快快的玩一場(chǎng)，跟別說(shuō)懶覺(jué)了。小時(shí)候，每個(gè)孩子都是家里的“小皇帝”小公主，家里的一切活都不用干。到大學(xué)生活，根本呆不下去，這一切的原因都是父母太寵愛(ài)孩子了，我都是十五六歲才學(xué)會(huì)生活自理，現(xiàn)在想起來(lái)，真是悲哀呀！

擁有星期八，是每個(gè)小孩的夢(mèng)想！

我真想有個(gè)星期八

那一天，將是最美好的一天，是最幸福的一天。我會(huì)跑到大自然中瘋玩，無(wú)拘無(wú)束，放任自如；我會(huì)用籃球場(chǎng)上的競(jìng)技張揚(yáng)我的個(gè)性；我會(huì)用電腦技術(shù)展示我的聰明才智……

“天?。　蔽掖舐暫暗?，“我的周末怎么這么苦……”是啊，現(xiàn)在周末培訓(xùn)班爆滿，說(shuō)什么是興趣班，只是個(gè)借口，只是逼著學(xué)生干著不喜歡的事，搞得周末一點(diǎn)自由支配的時(shí)間都沒(méi)有。我幻想著，假如我有一個(gè)星期八……

那一天，將是最美好的一天，是最幸福的一天。我會(huì)跑到大自然中瘋玩，無(wú)拘無(wú)束，放任自如；我會(huì)用籃球場(chǎng)上的競(jìng)技張揚(yáng)我的個(gè)性；我會(huì)用電腦技術(shù)展示我的聰明才智……

一個(gè)星期天的晚上，我正在寫(xiě)老師布置的第三篇作文，感覺(jué)頭昏眼花、睡意綿綿，當(dāng)我無(wú)意中抬頭，發(fā)現(xiàn)眼前有一扇白色閃光的門(mén)，門(mén)牌上印著五個(gè)金光閃閃的大字“穿越星期八”，由于對(duì)星期八急切期盼，我連忙闖進(jìn)去：只見(jiàn)一束強(qiáng)光射進(jìn)我的眼睛，我瞬間覺(jué)得腦子一片空白，當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)精彩的兒童世界。通過(guò)路邊的展示牌，我才知道這里的孩子和我一樣，都是一群周末沒(méi)有自由的孩子。在這里，我開(kāi)始了享受快樂(lè)的一天。

我正想著該如何安排這一天時(shí)，一位身穿漂亮衣服的姐姐來(lái)到我身邊，說(shuō)：“歡迎你！小弟弟，我是金姐姐，是你這次穿越的向?qū)?，今天我將帶你游遍整個(gè)樂(lè)園?！?/p>

接著，金姐姐將我?guī)У脚赃叺囊粋€(gè)叫“科學(xué)趣味館”的地方。金姐姐介紹說(shuō)：“這是一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)室，你可以隨意選一個(gè)感興趣的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手哦！”這個(gè)地方還真有點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)格，每張桌子上分別有不同類(lèi)型的材料，桌子正前方還有一個(gè)類(lèi)似液晶電視的屏幕。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——一擦就掉的墨水，開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。根據(jù)提示，我將十滴碘酒和一小勺五米粉加入三勺水中攪拌，清水竟變成了深藍(lán)色的“墨水”，我拿起一支鋼筆，吸了幾滴“墨水”，在紙上寫(xiě)上“學(xué)習(xí)—?jiǎng)?chuàng)新”幾個(gè)字，字的顏色非常純正和清晰，等它水分消失，我隨即用手指輕輕一擦，奇跡發(fā)生了：紙上“學(xué)習(xí)—?jiǎng)?chuàng)新”幾個(gè)字瞬間消失了，我頓時(shí)目瞪口呆。這時(shí)液晶屏幕上亮出一個(gè)Q版的企鵝博士，他背著手，邁著企鵝步說(shuō)：“這是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，淀粉和碘酒混合在一個(gè)就呈現(xiàn)出深藍(lán)色，而淀粉使墨水無(wú)法滲透到紙內(nèi)，所以一擦就掉?！币徽Ｑ?，企鵝博士消失了，我突然覺(jué)得，這里怎么連學(xué)習(xí)也是件快樂(lè)的事呢？我正思考著，金姐姐突然出現(xiàn)在我面前，滿臉笑容說(shuō)：“怎么樣，有意思吧！走，我們往下一站出發(fā)吧?！?/p>

轉(zhuǎn)眼我們到了一個(gè)非常氣派的籃球場(chǎng)，這比我們學(xué)校的籃球場(chǎng)要大、要漂亮得多。我很興奮，因?yàn)榛@球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我正想：如果有一群伙伴陪我打球該多好呀！突然我感覺(jué)背后被什么東西頂了一下，等我轉(zhuǎn)過(guò)頭，有五個(gè)和我年齡相仿的孩子正朝我微笑，其中一個(gè)高個(gè)正用籃球頂著我的背部，很快我加入了他們。剛開(kāi)始，發(fā)球權(quán)是我們隊(duì)的，我快速跑到三分線下，將球傳給了高個(gè)，高個(gè)以他長(zhǎng)得高的優(yōu)勢(shì)閃過(guò)了紅隊(duì)的三人，一個(gè)魚(yú)躍，進(jìn)了一個(gè)三分球。接著球落到了紅隊(duì)的一個(gè)高個(gè)子的手上，矮個(gè)立即跑過(guò)去攔，想不到矮個(gè)竟搶到了球，飛速地跑到了球架下，投了個(gè)二分球……一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以30：15分的優(yōu)勢(shì)輕松地贏得了這場(chǎng)比賽。今天終于解了一下籃球饞，真痛快！

不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上，金姐姐帶我吃了晚餐，將我?guī)У揭粋€(gè)英語(yǔ)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)上一群小朋友正用英語(yǔ)表演童話劇《丑小鴨》，那純正的發(fā)音和惟妙惟肖的表演激發(fā)了我的表演欲，我請(qǐng)金姐姐也給我報(bào)了名，我便朗誦了在英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一首小詩(shī)《四季》：I

like spring

because it?s warm……

臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲，這時(shí)天空上突然又出現(xiàn)了那道強(qiáng)光束，我被吸了進(jìn)去……

一陣鈴聲將我驚醒，我從床上突然跳起來(lái)，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我多么希望生活像夢(mèng)里那樣多姿多彩呀！

我真想有個(gè)星期八 每當(dāng)我上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我真想有個(gè)星期八;每當(dāng)我看見(jiàn)別人玩耍時(shí)，我真想有個(gè)星期八;每當(dāng)我拼命地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我真想有個(gè)星期八……

記得剛跨入校門(mén)時(shí)，我是那么快樂(lè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān)，星期

六、星期天想玩就玩。

可隨著時(shí)間流逝，我變得越來(lái)越痛苦，時(shí)間帶走了我的快樂(lè)，留下的卻是繁重的學(xué)習(xí)壓力——一大堆的作業(yè)，一放假各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我只好就這樣堅(jiān)持下去。如果有勇氣，我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我不想上補(bǔ)習(xí)班!”可我又不想讓父母失望，我真想有個(gè)星期八……

星期

六、星期天，我本來(lái)可以和小朋友一起踢足球、滑滑板、去公園玩，可是一大堆補(bǔ)習(xí)班像一塊巨石一樣擋住了我的去路，我只好默默承受，我真想有個(gè)星期八……

一次，我以最快的速度上完補(bǔ)習(xí)班，想用多余的時(shí)間去玩一會(huì)兒，可回到家父母卻讓我在家彈鋼琴，我的希望徹底破滅了。我邊彈琴邊流淚，腦海里不斷浮現(xiàn)出父母剛才嚴(yán)厲的話語(yǔ)，想到小朋友們可能正在沙堆邊、公園里開(kāi)心地玩耍，我的眼淚像斷了線的珠子不由自主地滑落，父母卻不以為然，我真想有個(gè)星期八……

爸爸媽媽啊，你們什么時(shí)候才能明白我有多痛苦!我明白你們是為我好，可這樣也不行呀。這種愛(ài)我心領(lǐng)了，可我背不起這塊巨石啊!我真想有個(gè)星期八……

星期

六、星期天被占用，要是有星期八，不就可以痛痛快快地玩一天了嗎?雖然只有一天，我也會(huì)很知足!我真想有個(gè)星期八!

第四篇：我真想————作文

我真想有個(gè)星期八

我真想有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的，完全屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。

從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業(yè)，沒(méi)有自主的時(shí)間是里所當(dāng)然的了。到了星期

六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，媽媽給我安排了補(bǔ)習(xí)，星期六下午補(bǔ)英語(yǔ)，星期天上午畫(huà)畫(huà)，余下的時(shí)間做作業(yè)。我作業(yè)寫(xiě)得慢，晚上不加班就該偷著樂(lè)了。唉！真累，有個(gè)星期八該多好啊！如果有個(gè)星期八，我會(huì)把它叫做“快樂(lè)的日子”。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我會(huì)讓自己擁有真正的快樂(lè)。在星期八，首先，我要跟作業(yè)說(shuō)聲拜拜。然后去圖書(shū)館，借一些自己喜愛(ài)的書(shū)，為下一個(gè)星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書(shū)，看看電視，寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，和家人打撲克，和媽媽學(xué)做一些家務(wù)。輕松快樂(lè)的一天就過(guò)去了，如果天氣好的話，就選上一本好書(shū)帶上，備好足夠的干糧，約上一班好朋友，和他們一道去野炊，郊游。郊游的路上會(huì)有歡歌和笑語(yǔ)，郊游的目的地會(huì)有青山綠水和如茵的草地，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香清新的空氣。在這如詩(shī)如畫(huà)的地方，看看書(shū)，唱唱歌，跳跳舞，做做游戲，是多么愜意啊！旁晚的時(shí)候，我們會(huì)把我們歡樂(lè)的歌聲和小鳥(niǎo)的歌聲一起留下，帶著快樂(lè)的心情回家。

我真想有個(gè)星期八，一個(gè)完全屬于自己的星期八，一個(gè)能夠像小鳥(niǎo)一樣自由快樂(lè)的星期八，一個(gè)能夠和朋友一起分享快樂(lè)的星期八，一個(gè)讓我夢(mèng)想成真的星期八。

第五篇：初中考場(chǎng)作文（精選22篇）

篇1：初中考場(chǎng)作文

終于，初中畢業(yè)了。以為會(huì)很激動(dòng)，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去……

時(shí)間再轉(zhuǎn)到三年前，那應(yīng)該是新生報(bào)道的的日子。看著將來(lái)要共度三年的陌生同學(xué)，心里無(wú)比激動(dòng)，恨不得立馬結(jié)交。

“你好。我叫張歐影?！?/p>

“嗨，我叫鄭靜輝，你好”……

就這樣，拉開(kāi)里了我們一起學(xué)習(xí)的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開(kāi)始了。

“站住，你個(gè)光頭”只見(jiàn)“羅斯”拿著布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習(xí)課，我們班未必太“熱鬧”了?？吹竭@，李偉哪出他的PSP游戲機(jī)，旁落無(wú)人的玩起了游戲。姜?jiǎng)P拿出他早已備好的“四國(guó)大戰(zhàn)”軍旗，請(qǐng)我們一起玩……

大家玩的很開(kāi)興，但老師不給力。“呵呵，讓我抓到你們了”門(mén)口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開(kāi)會(huì)了嗎？咋會(huì)回來(lái)的？

“就知道你們要吵，我特意回來(lái)看看，你們真在玩?！?/p>

全班暈倒，想不到王老師還有這么一手。后……

別以為我們班就只玩不學(xué)習(xí)，我們班可是出了名的高分班，有七個(gè)人排在年段前25名。

玩是玩，但成績(jī)也馬虎不來(lái)。今年中考，這可馬虎不來(lái)。全班都使出了從未有過(guò)的吃奶的力。中考不在話下……

終于畢業(yè)了。終于……

開(kāi)學(xué)（二）

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮。激動(dòng)。緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生：激動(dòng)是因?yàn)閷?duì)初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì)了：緊張是由于班里有很多素不相識(shí)的同學(xué)，怎么與他們交流呢？

終於找到了教室，如愿以?xún)敚液秃门笥焰面?，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁，一aim.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。

老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的！

下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸。媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。

真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀！不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以！

篇2：考場(chǎng)初中作文

一花凋零，荒蕪不了花季。殘花雖落，卻扶起了新的生命。

幽幽的夜，墨染的云中撒開(kāi)千絲萬(wàn)線，漸漸將天地縫合了。視野中的樓房和樹(shù)木隱于茫茫的雨色之中，泥濘的路上，只有我孤單的身影，風(fēng)吹歪了無(wú)力的傘，雨水不再溫情，打在臉上，滴進(jìn)脖子，冰涼冰涼的。不可名狀的辛酸涌上心頭，那令我無(wú)地自容的分?jǐn)?shù)在記憶深處痛苦地徘徊。我看見(jiàn)夢(mèng)想瓦解幻成泡沫，與我漸行漸遠(yuǎn)，我束手無(wú)策地癱軟在遠(yuǎn)離人煙的荒地，感到蒼白無(wú)力的惆悵。

倏地，涼風(fēng)拂面而來(lái)，落葉紛飛打旋兒栽進(jìn)泥水，再也起不來(lái)，恰時(shí)。風(fēng)中夾雜的一陣梔子花香，漸漸彌散開(kāi)來(lái)。我循風(fēng)而望，只見(jiàn)在微暗的燈光下，一簇簇蒼郁中烘托著一叢叢純白小葉梔子，盈盈的白，似乎未染人間一絲煙塵，那樣地清純素凈。小花朵密密麻麻地集結(jié)在一起，綻開(kāi)的笑臉?biāo)剖翘谷?。雨無(wú)情地拍打著厚軟的花瓣，每一朵花都在顫動(dòng)，仿佛不經(jīng)意就會(huì)碎落一地。然而梔子卻愈發(fā)堅(jiān)挺，笑靨如一。雖然偶有幾片花瓣被吹落，梔子卻毫無(wú)退縮之意。顯然，我的憐憫是多余的。不過(guò)，這險(xiǎn)象環(huán)生的一幕勾起我一絲情愫。黛玉葬花時(shí)低吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”如今，誰(shuí)會(huì)有心去扶起殘花？待到明日煙嵐散盡，或許已是落花一地，真是同病相憐。想著，我默默地離去。

次日，黎明的曙光辭別長(zhǎng)夜，夜雨滌盡塵污，褪去大地一身煙華，過(guò)濾了一時(shí)浮躁。清新的空氣里沁著微微芳馨，我又一次被莫名地牽引到此，出乎意料，未見(jiàn)百花凋殘，卻感到清香在濡濕的空氣中浸染著、飄溢著。我驚覺(jué)，花田里蔓延著新生的斑駁笑意，幾顆飽滿的花苞頻頻向我致意。不知不覺(jué)，眼眶微微濕潤(rùn)了。陽(yáng)光嬉戲，折射出我的粲然一笑。頭頂?shù)那嗫辗浩馃o(wú)限接近透明的藍(lán)，自在的云舒展出梔子花香浮在心底。

落紅將最后一縷芬芳揉勻，調(diào)進(jìn)六月的空氣，播種新生。我憶起冰心詩(shī)中的辭藻：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我所遇到的苦難如同花開(kāi)花謝，風(fēng)來(lái)塵往一般自然，既如此，重去扶起心中的希望，用心追求，擁抱別樣的快樂(lè)人生，豈不快哉？

篇3：考場(chǎng)初中作文

歲月就像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓著那令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，咀嚼生活的真味。

午后的陽(yáng)光懶散地照進(jìn)房間。我跪在地板上整理書(shū)籍，在一本厚厚的《十日談》中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊照片。

我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)。照片上的主人公竟都是我！照片的背后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開(kāi)始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來(lái)都不知道，原來(lái)我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心地保存下來(lái)。

一張全家福吸引了我的注意。爸媽?xiě)驯е械奈疫€只是個(gè)襁褓中的嬰兒，傻傻地笑著。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃著年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的.樣子，單純地笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離我們而去，姥姥一夜之間白發(fā)滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)、成家立業(yè)；而我已從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩。我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。

我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時(shí)在病床上拍的吧。記得那時(shí)爸爸媽媽連軸轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經(jīng)過(guò)半年多治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀?yàn)槲覔纬鲆黄缣?，讓我溫暖地成長(zhǎng)、幸福地生活，而他們做那遮雨的傘、擋風(fēng)的墻。

照片的記錄還在繼續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴泛黃的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。

光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂(lè)或難過(guò)或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停回望著。

我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。那些生活中的酸甜苦辣，成為我生活中的全部，永恒不滅。

篇4：考場(chǎng)初中作文

那個(gè)炎熱的夏天，沒(méi)有我的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有我嬉戲打鬧的身影，只有嘈雜的蟬鳴，陽(yáng)光的曝曬。

刺眼的陽(yáng)光照在凄涼的地上，也照在我凄涼的心里，街邊的一棵棵柳樹(shù)低垂著頭，仿佛失意的我。

我一個(gè)人躲在樹(shù)下悲傷，沒(méi)有同學(xué)們羨慕的目光，沒(méi)有老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，沒(méi)有成功的力量。我害怕，害怕孤獨(dú)，害怕失敗，害怕同學(xué)的冷嘲熱諷，害怕老師失望的眼神，害怕父母無(wú)聲的沉默。一次次的害怕，一次次的失敗，一次次的打擊，我被它們打垮，我想向它們投降，請(qǐng)求它們不要再折磨如此軟弱的我。

于是我決定去鄉(xiāng)下的奶奶家散心，去尋找曾經(jīng)的我。我還可以找回原來(lái)的我嗎？

漫步在小河邊，面向流水，背靠群山，我陶醉其間，忘記了恐懼，忘記了失落。抬起頭，緊閉雙眸，伸開(kāi)雙臂，我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)自信的我在云中翱翔，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。突然，一顆子彈將我從高空打下，我重重地摔進(jìn)了深谷中.

聽(tīng)，有聲響掠過(guò)耳畔，我不由得睜開(kāi)雙眸，抬頭尋找。我看見(jiàn)陽(yáng)光下一只矯健的雄鷹在天空中飛過(guò)，它的飛翔充滿自信的力量！我盯著雄鷹厚重的雙翼，仿佛也感受到了它冷酷的眼神，我一直盯著它直到消失在天邊。

“孩子，你知道嗎？那是鷹，是一只要重生的鷹！”我不解，我疑惑地看著常年住在山中的爺爺說(shuō)：“為什么是重生的鷹啊？”爺爺笑了，輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“孩子，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)，鷹長(zhǎng)到一定的年齡時(shí)身體的各部分就要退化。面對(duì)退化，它只有兩種選擇，要么等死，要么努力地飛上山頂，在懸崖上筑巢，強(qiáng)忍寂寞，經(jīng)歷用喙撞擊巖石，直到喙完全脫落，并等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)，再將羽毛和指甲一一地拔出……幾個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹開(kāi)始重新飛上藍(lán)天?！?/p>

聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘腋械搅司薮蟮恼鸷?，這重生的智慧讓我無(wú)比歡喜。鷹是如此的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨困難也不害怕，面對(duì)難熬的三個(gè)月蛻變，仍然勇敢地向前沖。我也要重生嗎？沒(méi)有破繭成蝶的痛苦，哪有翩然起舞的美麗？沒(méi)有浴火重生的痛苦，哪有鳳凰涅盤(pán)的喜悅，沒(méi)有經(jīng)受痛苦的折磨，哪有明日的輝煌。

鷹的重生，讓我尋找到了自信的力量，讓我發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，我喜歡這鷹的重生。我相信，在今后的日子里，我將是一個(gè)嶄新的自己！

篇5：考場(chǎng)初中作文

有人說(shuō)：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。”可我卻不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……

紅色

代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過(guò)的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來(lái)似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按?，恨不得把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)，好讓自己趕快大顯身手一番。

藍(lán)色

沉著冷靜的藍(lán)色總是用來(lái)形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)了起來(lái)。教室里除了“唰唰”的寫(xiě)字聲，就是監(jiān)考老師踱來(lái)踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書(shū)桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。

黑色

哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來(lái)形容了。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹕塘恐碱}。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……

黃色

這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁纫簧礁摺薄?/p>

有人說(shuō)：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)?！笨晌覅s不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……

紅色

代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過(guò)的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來(lái)似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按?，恨不得把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)，好讓自己趕快大顯身手一番。

藍(lán)色

沉著冷靜的藍(lán)色總是用來(lái)形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)了起來(lái)。教室里除了“唰唰”的寫(xiě)字聲，就是監(jiān)考老師踱來(lái)踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書(shū)桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。

黑色

哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來(lái)形容了。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹕塘恐碱}。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……

黃色

這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁纫簧礁摺薄?/p>

篇6：考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文（一）

今天在文匯中學(xué)舉行中華民族樂(lè)器級(jí)別考試，我也報(bào)名參加古箏器樂(lè)8級(jí)考試。

當(dāng)我滿懷信心地來(lái)到文匯中學(xué)備考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)備考場(chǎng)已聚滿了準(zhǔn)備考級(jí)的選手，他們正在聚精會(huì)神地做考前訓(xùn)練，此起彼伏的樂(lè)聲在教室中回蕩，看到選手們個(gè)個(gè)信心十足的樣子，我心里突然緊張起來(lái)，趕緊加入這激揚(yáng)的隊(duì)伍，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)考級(jí)曲目――《茉莉芬芳》。大約過(guò)了半小時(shí)，我聽(tīng)到一聲“鄭嵐?！?，馬上停下來(lái)，與徐老師來(lái)到了考場(chǎng)。拿著準(zhǔn)考證，我忐忑不安地排隊(duì)等待。

“加油，鄭嵐，你一定能行?！?，我暗暗給自己鼓氣。只要心平氣靜、正常發(fā)揮，按平時(shí)一樣演奏，我想就能順利通過(guò)。想到這里，我心里默默地按照老師平時(shí)說(shuō)的那樣，把《茉莉芬芳》的旋律、節(jié)奏溫習(xí)了一遍，還不由自主地用手在腿上彈了一遍。此時(shí)，我覺(jué)得輕松多了。

三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……看著一個(gè)個(gè)高高興興地從考場(chǎng)出來(lái)，我的心又有點(diǎn)緊張。這時(shí)，已由不得我多想，輪到我上場(chǎng)了，我略收拾了緊張的心情，神氣地走進(jìn)考場(chǎng)。

進(jìn)了考場(chǎng)，我對(duì)評(píng)委們微笑了一下，便坐下來(lái)，深呼吸，開(kāi)始演奏我不知彈過(guò)多少遍的《茉莉芬芳》。聽(tīng)到熟悉的、親切的旋律，馬上被淡淡的茉莉花香所陶醉，似乎進(jìn)入了花的世界。

出了考場(chǎng)，頓覺(jué)一陣輕松、興奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有平時(shí)的積累，就沒(méi)有收獲的喜悅。

考場(chǎng)作文（二）

伴隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)了多媒體考場(chǎng)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。真是平時(shí)不用功，考試就發(fā)蒙。現(xiàn)在面對(duì)試卷，我簡(jiǎn)直傻了眼。

“刷刷”，一陣發(fā)試卷的聲音越近，我的心跳得就越厲害。當(dāng)我定神看完了試卷第一面之后，才稍稍松了一口氣，緊接著我又看了第二面，這一看就使我緊張了起來(lái)。()偏偏有幾道題是我在上課搞小動(dòng)作時(shí)，老師講的，這可怎么辦呢？因?yàn)橹?，腦子不聽(tīng)使喚了，心里怦怦直跳?！鞍Γ强紓€(gè)不及格，那可怎么辦呢？”我又心痛又著急的說(shuō)。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭――作弊。于是，我匆忙寫(xiě)了一張紙條：“請(qǐng)把六、七、八題的答案寫(xiě)在這張紙上然后再給我，謝謝你的大恩大德。”準(zhǔn)備塞給我的上桌班長(zhǎng)黃玉山，只要她肯拉我一把那可就大功告成，我正美美的想著。但我一轉(zhuǎn)頭，本想看看老師在不在我身后，卻看見(jiàn)墻壁貼著的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第十一條：“獨(dú)立完成作業(yè)，卷面潔凈，考試不作弊。”我又感覺(jué)胸前的`紅領(lǐng)巾在警告我：“請(qǐng)不要作弊，你是一名少先隊(duì)員！”

想到這兒，我把剛伸出的手縮了回來(lái)，把字條塞進(jìn)兜里，開(kāi)始重新獨(dú)立思考起來(lái)。忽然，我想起了《創(chuàng)維》上也有一道類(lèi)似的題。哦，我會(huì)做了！

考試后，我輕松極了。同時(shí)也懂得了：無(wú)論遇到什么困難，只要努力去對(duì)待，就會(huì)獲得成功。

考場(chǎng)作文（三）

上個(gè)星期五下午，我們期末英語(yǔ)考試。

我走進(jìn)了教室，屁股剛坐在椅子上，考試鈴就響了。大家都坐好，等待監(jiān)考老師的到來(lái)。老師來(lái)了，開(kāi)始發(fā)卷子，大家都很高興，因?yàn)橹形邕^(guò)去，總算到考試時(shí)間了，但是有些同學(xué)卻非常緊張，因?yàn)榭疾缓?，?huì)罰很多作業(yè)。卷子已經(jīng)擺在我面前，我把卷頭寫(xiě)完了。

開(kāi)始答卷，因?yàn)槲覀兲焯斐⒄Z(yǔ)書(shū)，所以我順利地過(guò)了一道道題。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)快要做完，非常興奮?？墒俏易龅阶詈笠坏篱喿x題時(shí)，我被難住了，“這以前考試，老師也沒(méi)說(shuō)過(guò)有閱讀題”，我想，“嘿，你咋就在這期末考試時(shí)出現(xiàn)啊，早不來(lái)，晚不來(lái)的?！狈凑г挂矝](méi)用，我還是埋頭做。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于明白了，但還是有點(diǎn)不對(duì)，完蛋了，這道題真成珠穆朗瑪峰壓在我的頭上。該死！不過(guò)，又經(jīng)過(guò)我的一番挑戰(zhàn)，終于認(rèn)可了一個(gè)答案DDDTFFFF。不過(guò)我還是不太確定，唉！眼下就這么個(gè)去路了！給自己一點(diǎn)信心。我答完卷子，檢查了幾遍。

“叮鈴鈴”打鈴了，我把卷子交了。雖然卷子交了，但我還是緊張，至今仍然忐忑不安，因?yàn)槲疑洗慰荚囀且话俜?，老師說(shuō)，每次要進(jìn)步十分，那我也就必須永遠(yuǎn)考一百分啦！

唉！一百個(gè)嘆息也沒(méi)用，只要學(xué)好，我相信，我一生都會(huì)有出色的表現(xiàn)。

篇7：考場(chǎng)作文

新國(guó)屹立，精神永垂

考場(chǎng)作文(轉(zhuǎn)載)

。一部共和國(guó)的史書(shū)，一首流傳至今的詩(shī)詞，一座震驚世界的建筑，見(jiàn)證了祖國(guó)的來(lái)之不易。

人民共和國(guó)之所以歷盡磨難而巍然屹立，千錘百煉而更加堅(jiān)強(qiáng)，最根本的是因?yàn)槲覀冇幸幻鎮(zhèn)ゴ蟮钠鞄?，一條正確的道路，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的

自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)便越來(lái)越強(qiáng)大、越來(lái)越富有；自改革開(kāi)放以后，中國(guó)便走向了更輝煌的道路……

“神五”、“神六”、“神七”的繼而發(fā)射

地震、洪災(zāi)、雪災(zāi)……民偉大而又無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，“一方有難八方支援”，危難當(dāng)頭，無(wú)數(shù)

滄桑巨變，陶就了一個(gè)名族百年的

曾經(jīng)的那個(gè)人多么瘋狂，對(duì)于追星又多么的熱衷，曾經(jīng)還一直引以為傲著，荒唐中做了不少荒唐事，在這支離破碎的筆下，不由寫(xiě)得寫(xiě)給我那逝去的追星生涯。

還記得剛剛和你碰觸的時(shí)候，還是經(jīng)過(guò)朋友的影響呢！開(kāi)始聽(tīng)著一首首歌曲是我最初的寫(xiě)照。一串串音符在做了不少但凡浪費(fèi)時(shí)間的事情耳邊響起，一句句歌詞在嘴中輕唱，一首首歌詞寫(xiě)在本中，都有你的痕跡，一抹熱衷也無(wú)形的在這心中駐扎生長(zhǎng)，不時(shí)和別人談?wù)撝?，不時(shí)和別人傾聽(tīng)著，看似并不荒唐，可別曾想這是一個(gè)開(kāi)始。每聽(tīng)一首歌曲，就要寫(xiě)下歌詞，當(dāng)寫(xiě)下歌詞總要弄明白演唱者；每看一部熱播劇，就能想起其中的經(jīng)典語(yǔ)錄，每當(dāng)想起間就能認(rèn)得扮演者。不知間買(mǎi)明信片成了我的熱衷，不時(shí)和別人分享著，不時(shí)和別人炫耀著，大把的時(shí)間中做了不少荒唐事，一場(chǎng)“不歸路”的開(kāi)始也在無(wú)知中進(jìn)行，多少次的瘋狂，讓我都無(wú)法明白曾經(jīng)的做法，但當(dāng)時(shí)是心中的一顆萌芽正在經(jīng)過(guò)潛滋暗長(zhǎng)，使其膨脹著那個(gè)念想，以至于開(kāi)始與正常的軌道越走越遠(yuǎn)。

“哎，你知道XX嗎？他最近很紅的！”一個(gè)朋友在我耳畔輕嘆著，而我的表情是一臉茫然，不想告訴他不知道，便為了弄清楚那個(gè)明星，花了不少功夫呢，為了什么？可能是為了他們目瞪口呆的表情吧！我把某某明星視為偶像，并不是出于敬佩和仰慕，總結(jié)出來(lái)，應(yīng)該是內(nèi)心那虛榮的心吧！那個(gè)心在滋長(zhǎng)膨脹著，我也越來(lái)越瘋狂，甚至偏離了自己的初衷，想要做的事情是那么茫然，總是那么不合常理，隨之，與自己尋夢(mèng)的方向越走越遠(yuǎn)。

小學(xué)過(guò)后也要進(jìn)入了繁忙的初中生活，如果說(shuō)初一是一杯果汁酸酸甜甜，也適得其中，如果說(shuō)初二是一杯酸梅湯，沉重的酸就在也無(wú)法有時(shí)間干其它事情，那追星旅程也就從中告了一段落，不知間在心間的那萌芽也在不知間蛻去。如果說(shuō)初三是一杯苦澀的黑咖啡，那么若不努力就嘗不到甘甜，追星也因此我的心中銷(xiāo)聲匿跡了。從什么時(shí)候逝去？從什么時(shí)候想起，自己也和我曾經(jīng)的那段追星生涯再無(wú)多少瓜葛，我的追星生涯啊，現(xiàn)在想起是多么的荒唐??！

曾經(jīng)的我對(duì)于追星是茫然的，現(xiàn)在回想也是一個(gè)警醒的教訓(xùn)，寫(xiě)著那已逝的追星旅程，追星的心已逝，留下的是無(wú)限的反思。

篇9：考場(chǎng)作文

“要考試了”！也不知是誰(shuí)打聽(tīng)到的小道消息來(lái)通風(fēng)報(bào)信，簡(jiǎn)單的一句話，把原本風(fēng)平浪靜的教室變得人心惶惶。同學(xué)們不約而的“唉”了一聲，便開(kāi)始了各自的考試準(zhǔn)備。

這次是數(shù)學(xué)突擊測(cè)試，我深吸了一口氣，搖了搖頭，抖抖身子，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，準(zhǔn)備再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可此時(shí)耳邊已傳來(lái)了一聲比一聲高的人工報(bào)數(shù)學(xué)公式聲，我晃著腿，總靜不下心來(lái)看書(shū)。無(wú)聊之際，我朝四周望了望，呵，只瞧那同學(xué)快速地晃著腿，右手撐著頭，左手不停翻著書(shū)，緊鎖眉頭，眼睛卻總有意無(wú)意瞟向他的同桌。

相比之下，他的同桌卻顯得神態(tài)自若，前一秒還和同學(xué)們一起唉聲嘆氣，后一秒就又和朋友們到一起談笑風(fēng)生了。他是我們班的大學(xué)霸，德智體美勞全面發(fā)展，自然不用擔(dān)心，我又愣了愣神，坐到位置上，靜靜等待發(fā)卷。

果然，不一會(huì)，老師就抱著一疊試卷來(lái)了，我拿到試卷前后翻了翻，嘆了口氣：哎，還是先不看后面的難題了！我拿起筆開(kāi)始做題，試卷不難，我自認(rèn)為很快做到了最后一題思考題，我在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，涂涂畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)了兩頁(yè)紙，才好不容易有點(diǎn)頭緒，我盯著天，瞪著地，愁眉不展，但還是解不出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好又重新，仔細(xì)看了看題，重新列算式，好不容易找到了一個(gè)突破口，把題解了出來(lái)。

做完試卷后的我，沒(méi)事兒干了，不經(jīng)意一回頭，發(fā)現(xiàn)大學(xué)霸卻早已做完了題，坐在位置上無(wú)所事事，他發(fā)了會(huì)兒呆，摸摸橡皮，順手把試卷往桌角一擱，便熱情地、專(zhuān)心致志地投身到她的“秘密文學(xué)創(chuàng)作”中了，把一切都拋之腦后。

大學(xué)霸是成績(jī)好，但也不是人人都像她一樣，他身旁的那位就是典型的例子。他依舊用右手撐著頭，左手卻拿著筆，半天也不動(dòng)一下筆，晃著身子，眉頭皺成“川”字形，眼睛看似盯著試卷，可又時(shí)不時(shí)瞄瞄那位大學(xué)霸的試卷，看到了答案，連忙把筆換到右手，在卷子上刷刷寫(xiě)了去，而看不到答案，他便咂咂嘴巴，縮起脖子，挺直身子，如一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，悄悄探過(guò)頭去。我搖了搖頭，想起考試還沒(méi)結(jié)束，回過(guò)神，看向試卷，又檢查了一遍。

“?！焙貌蝗菀祝K于結(jié)束了考試，大學(xué)霸停止寫(xiě)作，坦然交了卷子，而他身旁的那位仍不放棄，不浪費(fèi)一切時(shí)間抄，直到老師催才“依依不舍”交上去。

在考場(chǎng)，有人神態(tài)自若，有人驚慌失措。哎，人在考場(chǎng)……

篇10：考場(chǎng)作文

舞臺(tái)炫光下的世界，如泡沫般虛幻而不真實(shí)的，我不曾奢求；然而世界卻又如此的真實(shí)，就像此刻的我，站立于臺(tái)上，還有那滿耳如潮水般的掌聲。

“哎呀呀！就憑你――也想代表班級(jí)在校舞臺(tái)上表演唱？”她故意地拉長(zhǎng)聲音，生怕我聽(tīng)不見(jiàn)。我無(wú)助地低下頭，像只鴕鳥(niǎo)樣將頭深埋，以掩飾我的羞愧。這不怪她，我，聲音沙啞，甚至連說(shuō)話都會(huì)不受控制地變幾次調(diào)，竟也想學(xué)那美麗的精靈報(bào)名參加學(xué)校的歌唱活動(dòng)。我苦笑一聲，呵――想來(lái)也真是自討沒(méi)趣。我仰起頭，使勁地眨巴眼睛，只擔(dān)心不爭(zhēng)氣的淚水潸然滑落。這樣的我，很多時(shí)候，自己都絕望于自己。但天生要強(qiáng)的性格被她的話語(yǔ)激起了塵封已久的好勝心。自那以后，每天放學(xué)我都悄悄躲在小精靈們的排練室外偷聽(tīng)，學(xué)著她們,默默地練習(xí)，有時(shí)我也會(huì)羞澀地唱給父母聽(tīng)。

就這樣整整一年，在苦練中煎熬，也在進(jìn)步中喜悅。又到了選拔精靈的時(shí)候了。當(dāng)老師問(wèn)罷誰(shuí)想?yún)⒓雍?，精靈們一齊舉手，神色中滿是自信與優(yōu)越。坐在角落的我也緩緩地將手立起。老師記錄名字，到我時(shí)明顯一滯，同學(xué)們也齊刷刷轉(zhuǎn)過(guò)頭：不屑、驚訝、鄙夷、驚喜，都有。我下意識(shí)地低下頭，卻又瞬間將頭抬得很高：“老師，我可以”聲音從未有過(guò)的鏗鏘有力。

幾位小精靈唱畢，輪到我了。我緩緩走上講臺(tái)，將每一步都走得很堅(jiān)實(shí)。我深吸一口氣，想著這一年的艱辛和執(zhí)著，我徹底釋然地放開(kāi)喉嚨，盡情地歌唱，直至最后一個(gè)音符。唱罷，我微微鞠躬后坦然地回到座位。許久，教室中靜得仿佛空無(wú)一人，接著，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。前桌回頭嘆道：“唱得真好，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)唱得如此好。”同桌也朝我豎起了大拇指，老師燦爛的微笑仿佛為我的歌唱打了個(gè)滿分。我回以一笑，心中卻瞬間溢滿了獨(dú)自訓(xùn)練時(shí)的苦與淚與樂(lè)，一時(shí)竟語(yǔ)塞到沉默。

后來(lái)，我終于如愿以?xún)數(shù)拇戆嗉?jí)參加學(xué)校的大型表演；再后來(lái)，過(guò)五關(guān)斬六將，我順順利利地代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)的大型比賽。踏走在光芒四射的舞臺(tái)臺(tái)階上，我又回想起那天在同學(xué)們包容的眼光下走上的講臺(tái)，結(jié)實(shí)的地板好似我的堅(jiān)持不懈，而耀眼的燈光便如在同學(xué)質(zhì)疑時(shí)筆挺的脊梁，勢(shì)必要在未來(lái)的舞臺(tái)上，助我放聲歌唱！

篇11：考場(chǎng)作文

雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！碑?dāng)人們面對(duì)一位殘疾的母親，一聲稚嫩的童聲時(shí)，心中的不耐煩早已褪去，寬容使人們理解小男孩的“魯莽之舉”。由此可見(jiàn)：寬容是架起人與人之間的心靈的橋梁。

我們應(yīng)該怎樣架起心靈的這座橋梁呢？

寬容需要有博大的胸懷。（修改為：寬容需要有海納百川的胸懷。）

藺相如對(duì)廉頗“引車(chē)避匿”，以寬容維護(hù)了趙國(guó)的安定和團(tuán)結(jié)；諸葛亮面對(duì)關(guān)羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待人，結(jié)果新野之戰(zhàn)大獲全勝；唐太宗對(duì)魏征屢次直諫報(bào)以“以人為鏡，可以明得失”的寬容之心，從而開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的太平盛世。古往今來(lái)，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光淡然面對(duì)指責(zé)，理智把握大局。

寬容，有時(shí)是拋棄傳統(tǒng)的物質(zhì)觀念，更看中人與人之間的情感。（修改為：寬容需要有善于理解他人的的情感。）

“雖然我沒(méi)車(chē)、沒(méi)房、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)鉆戒，但我有一顆陪你到老的心……”這是反映80后婚戀現(xiàn)狀的連續(xù)劇《裸婚時(shí)代》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞。“裸婚族”在悄然流行，社會(huì)對(duì)他們的態(tài)度也在趨于理解和寬容。但是，這一新潮舉動(dòng)的背后，凸顯的還是80后一代在高生活成本、高生存壓力之下的種種無(wú)奈?！奥慊樽濉眲偝霈F(xiàn)時(shí)，很多老一輩人都認(rèn)為毫無(wú)物質(zhì)基礎(chǔ)做保障的婚姻是不可能長(zhǎng)久的，這也是對(duì)傳統(tǒng)意義上“家”，的理解的巔覆。可慢慢地，“裸婚族”得到了越來(lái)越多人的理解和寬容。

大成就者必有寬容之心，而心胸狹窄者難成大器。

有的人不具備寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事斤斤計(jì)較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因?yàn)榕c大臣下棋時(shí)，對(duì)方無(wú)意中說(shuō)了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒而起并呵斥道：“你殺我的馬，我殺你全家。”于是，這位大臣被滿門(mén)抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎樣不遭人唾棄呢？

所以說(shuō)――惟寬可以容人，惟厚可以載物。寬容不僅是冬日里一縷暖陽(yáng)，融化了人們內(nèi)心的堅(jiān)冰，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的臺(tái)階。

散播寬容的那一刻，我們的世界春暖花開(kāi)，我們的世界海闊天空。

小寬容，大世界。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

篇12：考場(chǎng)作文

考了很多試，可考試之前升國(guó)旗，這可是第一次。心里真興奮又害怕。

“升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”還是一樣的陳詞濫調(diào)。我整了整衣服，領(lǐng)子，眼睛凝視著那將要升起的五星紅旗。接下來(lái)的事情真是始料未及。因?yàn)?，?dāng)所有人都屏氣凝神一臉嚴(yán)肅的表情看著國(guó)旗將要升起的雄姿的時(shí)候，大喇叭不爭(zhēng)氣的放了一段《小白楊》。頓時(shí)，全操場(chǎng)的學(xué)生笑倒一片。

回到班級(jí)，也如夢(mèng)初醒一般。才記起我們將要面臨的考試。我匆匆忙抄起書(shū)包向考場(chǎng)奔去。其實(shí)考場(chǎng)并不是很遠(yuǎn)，就是想在考試之前多看幾眼書(shū)。考試的哨聲吹響。我交叉著雙手“會(huì)是什么樣的題呢？希望是我都會(huì)的……”

一科考下來(lái)，我已經(jīng)焦頭爛額了，心里還七上八下的。不行，找個(gè)人對(duì)答案吧。我放下手中的筆，飛向門(mén)外等候的AT和MELINA。一對(duì)答案我們都傻了眼。三個(gè)人的答案，每人平均只有一個(gè)和別人是相同的。一時(shí)情急，我們的語(yǔ)文問(wèn)題還沒(méi)有討論明白，理化又從半路長(zhǎng)驅(qū)直入殺向我們。一陣急促的哨聲把我們催回了考場(chǎng)。理化直考的我兩眼昏花，眼前一團(tuán)團(tuán)水氣和燃燒產(chǎn)物。對(duì)了，別忘了加氣體符號(hào)。

下午的考試只有用驚險(xiǎn)與等待來(lái)形容了吧。第一科是數(shù)學(xué)。這都是學(xué)過(guò)的東西。理所當(dāng)然覺(jué)得容易。數(shù)學(xué)一向是最差的一科。時(shí)間每次都不充足。不知道這一考下來(lái)，前面又死了多少小兵小卒。大和紳革滅待盡的時(shí)候說(shuō)：“車(chē)是保不住了，卒子多，能保一個(gè)保一個(gè)”，用在考數(shù)學(xué)選擇題和大題里，簡(jiǎn)直量體裁衣。真是?D?D考場(chǎng)不知曉，會(huì)做題／太少，唯聞嘆息聲，錯(cuò)題知多少。數(shù)學(xué)啊，一戰(zhàn)告“截”。

最后一科是外語(yǔ)。周?chē)耐瑢W(xué)振奮了精神，下定決心要考后慶祝。誰(shuí)知英語(yǔ)考了那么長(zhǎng)時(shí)間。我們大多很快答完卷。有人在轉(zhuǎn)筆，眼花繚亂。有人在擦鼻涕，震耳欲聾。有人在唉聲嘆氣，其悲切可想而知。還有人大概在抱怨沒(méi)有午休好，竟然爬在桌子上旁若無(wú)人呼呼大睡。看著監(jiān)考老師耷拉的眼皮，一下想起了SHE的歌里唱的波斯貓，簡(jiǎn)直是一模一樣?D?D想出現(xiàn)就出現(xiàn)，想不見(jiàn)就不見(jiàn)。而我們，也只能“想睡就睡一天”了，可是，后果自負(fù)。

最后那本應(yīng)振奮人心的鈴打響了。手中的筆不轉(zhuǎn)了，大概是被轉(zhuǎn)暈了；鼻涕也不醒了，大概是擦完了；睡覺(jué)的也都不睡了，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看著周?chē)?人，有氣無(wú)力地問(wèn)“放學(xué)了啊……”

篇13：考場(chǎng)作文

磨刀的李師傅已經(jīng)上了年紀(jì)，他的鋪面藏在窄小的巷子里，來(lái)找他磨刀的人能從最深的巷子里排到巷子口。

李師傅去年收了個(gè)小徒弟，跟著師傅學(xué)了一個(gè)年頭，年輕人的手掌上覆了一層層薄薄的繭。前兩天，那年輕人跑了，不干了。

我捏著一小疊調(diào)查問(wèn)卷，坐在小板凳上，看著李師傅磨刀。這是我最近的研究課題，調(diào)查中國(guó)人的敬業(yè)率。對(duì)于蓋洛普公司的那份調(diào)查結(jié)果，我是不愿承認(rèn)的。中國(guó)人一輩子勤勤懇懇，不辭辛勞地奮斗在工作崗位上，敬業(yè)率怎么會(huì)是最低呢？

于是我老找李師傅。他干這一行，少說(shuō)干了三十年。

“你瞧瞧我的手?！甭?tīng)完我的憤慨陳辭，李師傅把他的手掌遞到我面前。

我有些懵。困惑地瞧了一眼，那是一雙布滿細(xì)細(xì)皺紋的手，像是由一塊做成千層餅的生面團(tuán)捏成。我又看了幾眼，這才發(fā)覺(jué)異狀：

“您――您手上怎么沒(méi)有繭？”

李師傅臉上露出一個(gè)笑容：“原來(lái)是有的，厚厚一層，幾年后繭子就磨沒(méi)了。長(zhǎng)繭、磨平，這么幾十年，我已經(jīng)記不清楚有多少回啦?！彼p輕嘆了口氣：

“現(xiàn)在得人心不在事業(yè)上，手頭干著活，心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了咧。長(zhǎng)了薄薄一層繭，就飛走了。”

我一怔，看了看手里的調(diào)查報(bào)告。與敬業(yè)率的可憐數(shù)值恰恰星相反，中國(guó)人的跳槽率高得驚人。

“不愛(ài)這份活兒，走的時(shí)候就只能留下繭子了”李師傅最后說(shuō)。

我想起上一回見(jiàn)到李師傅的徒弟時(shí)，他總是在搓著自己的手掌，大概是始終不習(xí)慣那些繭。他對(duì)這份工作沒(méi)有愛(ài)，更談不上敬業(yè)，學(xué)習(xí)磨刀恐怕只是為了糊口。而全中國(guó)又有多少人在工作崗位上揮灑汗水，卻從未從中得到快樂(lè)，心中只余忍耐、焦躁、麻木或苦悶。

梭羅《瓦爾登湖畔》中有這樣一個(gè)寓言：一個(gè)工匠想做一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最后那柄權(quán)杖，成為梵天世界最美的作品。這便是敬業(yè)。正如紀(jì)德所言：“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗?！蔽蚁肽俏还そ骋欢ㄊ菒?ài)著他的繭的，倘若說(shuō)權(quán)杖是他為事業(yè)奮斗不息換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，那么掌心中幾經(jīng)重生的繭，便是他敬業(yè)者的勛章。

桑塔格說(shuō)：“我寫(xiě)作，不是因?yàn)槟抢镉凶x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)?！崩顜煾敌φf(shuō)他沒(méi)有這么高的覺(jué)悟，他的快樂(lè)與自豪感緣于磨出的利刃閃著的光輝，也來(lái)自顧客的好評(píng)，因此他愛(ài)這份事業(yè)。

我想所謂敬業(yè)大抵如此了。希望那位小徒弟有朝一日找到自己熱愛(ài)的事業(yè)，并能為之長(zhǎng)繭也心甘情愿。

篇14：考場(chǎng)作文

舊時(shí)中國(guó)的科舉制度至今依然在坑害著我們，不信你就來(lái)想想我們的中考和高考――題記

考試前一天

一大清早，揉著惺忪的睡眼，背起手銬腳鐐一般的書(shū)包，披星帶月的走向那納粹集中營(yíng)一般的教學(xué)樓，自從下學(xué)期以來(lái)，每天的上學(xué)都是一場(chǎng)煎熬，不是高如珠峰的作業(yè)，就是“難于上青天”的題目，本來(lái)以為嬌小玲瓏的老師會(huì)像往常一樣捧著“幾十噸重”的作業(yè)本往桌上重重一摔，大喝一聲“全書(shū)抄三遍！”后超越光速的奔向辦公室。但是今天沒(méi)有，老師只是說(shuō)了一句話，只是那句話比任何作業(yè)都有重量――明天考試。

全班同學(xué)心里為之一震，只有我們幾個(gè)心想，考就考吧，哥乃初三一學(xué)霸。

發(fā)卷那一刻

鈴聲響起，考生們?nèi)w入座，津津有味的攀談著，忽聞講臺(tái)前板擦一下，全體同學(xué)正襟危坐，像是等待著什么不該發(fā)生的東西。卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)有以前卷頭的趣味引導(dǎo)或是衷心祝福，有的只是那“山重水復(fù)疑無(wú)路”卻沒(méi)有“柳暗花明又一村”的中考模擬題，此之謂難知如陰，讓我們這些學(xué)霸都禁不住感慨一聲：“考哈佛哪？！”

考試中一場(chǎng)

考試開(kāi)始了，同學(xué)們“皆斂聲屏氣”仔仔細(xì)細(xì)的答著那坑害多少讀書(shū)人的考試卷，為了那只值一個(gè)火腿倆雞蛋的分?jǐn)?shù)奮斗著，想來(lái)魯迅先生用來(lái)形容祥林嫂的一句話形容答卷中的考生實(shí)在是在合適不過(guò)了：“眼睛間或一輪，表示那是一個(gè)活物?！比耸篱g最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在答試卷。在奮筆疾書(shū)與筆芯掉珠的對(duì)抗中，時(shí)間已消磨了大半。而我，卻似電腦死機(jī)一般卡在一道題上，連大腦也卡住了。

分本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如考場(chǎng)里的卷，這世上本來(lái)沒(méi)有卷，考的人多了也就成了卷。

收卷后一躺

為了老師那一聲震驚中外的收卷等了好久，扔掉手中的筆，往課椅上一躺，著魔的喊著：“1949年到了！”起身一想，還有文革呢。

回到教室，老師又開(kāi)始重復(fù)以前的動(dòng)作捧著“幾十噸重”的作業(yè)本往桌上重重一摔，大喝一聲“全書(shū)抄三遍！”不同的是等老師超越光速的奔向辦公室以后，我們也超越光速的奔向了家門(mén)。

考試后一天

當(dāng)那寫(xiě)著比北極溫度還低的分?jǐn)?shù)的勾叉縱橫的試卷伴隨著老師嚴(yán)厲的批評(píng)毅然橫在全班人眼前的時(shí)候，當(dāng)老師“執(zhí)教鞭而臨之曰班上無(wú)人”的時(shí)候，我們的心碎了，盡管這種事發(fā)生過(guò)n多次了?；丶野ご蛞殉啥ň郑瑳](méi)有鐘馗“無(wú)顏以對(duì)家鄉(xiāng)父老”時(shí)撞柱自殺的悲壯，有的只是范進(jìn)在中舉之前被胡屠戶(hù)辱罵甚至毆打的悲哀，真是“三場(chǎng)辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞人。”

走過(guò)那考場(chǎng)，心里只有無(wú)盡的哀傷以及對(duì)素質(zhì)教育的渴望，多希望人世間不再有應(yīng)試教育，讓我們當(dāng)代學(xué)生的悲哀不再重演。

篇15：考場(chǎng)作文

考場(chǎng)作文兩篇

洪湖市2011――2012學(xué)上學(xué)期期中考試

八年級(jí)語(yǔ)文試題作文題目

14歲了，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，逐漸學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我們嘗試著從尋常中發(fā)現(xiàn)精彩，在平凡中感受美麗。生活是一本大書(shū)，而我們身邊熟悉的人就是書(shū)中那生動(dòng)的篇章。細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。

請(qǐng)以“讀你”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。

考場(chǎng)作文兩篇，附有“書(shū)鼠”的評(píng)論，兩孩子皆是“書(shū)鼠”的弟子！歡迎老師們將自己學(xué)生的作文貼出來(lái)，曬一曬?。?/p>

讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王銘玉）

爸爸，你總是令我捉摸不透。

要考試了，我如臨大敵，緊張地復(fù)習(xí)功課。你走過(guò)來(lái)擺擺頭說(shuō)：“怕什么，考不好算了。”我說(shuō)，你這哪像個(gè)家長(zhǎng)？哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不希望自己的孩子考得越高越好？你一笑，說(shuō)：“我不就是嗎？”可是，考試的時(shí)候，我總能在考場(chǎng)外看到你的身影。

要去同學(xué)家玩，這對(duì)我這個(gè)“大家閨秀”來(lái)說(shuō)也算是“出遠(yuǎn)門(mén)”了。你不用一秒鐘就答應(yīng)了，“你長(zhǎng)大了，你自己作主?！卑?，一點(diǎn)舍不得的意思都沒(méi)有，也不叮囑我?guī)拙?，我心里很失落，好像我不是你親生閨女似的。我走出家門(mén)后，偶一回頭，卻看見(jiàn)你的身影就在身后。我說(shuō)，我真搞不懂你！你笑笑：“要是那么容易讓你搞懂我就不是你爸了?！?/p>

那天，你第一次真的對(duì)我發(fā)脾氣了。你說(shuō)我的身體差，還有結(jié)石，要多跑步。這一次你沒(méi)有心軟，硬拉著我去跑步，我很不耐煩，沿著跑道走，就是不跑。你急了，惡狠狠地說(shuō)：“你再不跑，我就一磚頭砸死你?！蔽乙布绷?，隨手撿起一塊磚頭遞給你，說(shuō)，砸啊，砸死我啊，這樣你就如愿了。你呆住了，我也趁這個(gè)時(shí)候走掉了。我一個(gè)人不知不覺(jué)走上了江堤，越想越覺(jué)得你從來(lái)沒(méi)有在乎我，我感到了孤獨(dú)，也嘗到了傷心的滋味。這時(shí)，我的幾個(gè)“死黨”過(guò)來(lái)了，我把自己的“苦水”都向他們倒了出來(lái)，心情頓時(shí)好了很多，才想到問(wèn)她們是怎么知道我在這兒的，她們說(shuō)：“是你爸讓我們來(lái)的，他請(qǐng)我們來(lái)陪陪你。還有，他說(shuō)你還沒(méi)吃早飯，讓我們帶你去吃?！?/p>

我的心一顫，爸爸，原來(lái)你從來(lái)都沒(méi)有忽略過(guò)我，在你所有的“古怪”的言行背后，其實(shí)都藏著一個(gè)“愛(ài)”字，今天，我才發(fā)現(xiàn)，我似乎讀懂了你。（640字）

書(shū)鼠的.話：王銘玉上次作文的開(kāi)頭整了一堆空話，看得頭疼。怒斥：寫(xiě)這些廢話有么作用啊？她說(shuō)：湊字?jǐn)?shù)啊。暈。這次，王銘玉沒(méi)有再“湊字?jǐn)?shù)”，寫(xiě)了三件事，讀懂了一個(gè)人。感覺(jué)這文章精神多了，文字的蘊(yùn)含很豐富多了。所以，作文不可為湊字?jǐn)?shù)寫(xiě)廢話，就像瘦子不能給自己貼上豬肉充胖子，惡心。

讀你（洪湖市燕窩中學(xué)王順堯）

你剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)，隨著你同來(lái)的還有你那到處打工的父母。因此你也到處讀書(shū)。你正好坐在我的旁邊，是我的同桌。

你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣。

那天下課了，你兩腳伸長(zhǎng)兩手朝天伸了個(gè)懶腰，正巧，李同學(xué)從你這過(guò)，自然而然，這個(gè)李同學(xué)就摔倒了，一下子鼻子青了，臉腫了，跑去向老師告狀。你張著嘴，一句話都說(shuō)不出。我知道你是老實(shí)的，不是故意的?？墒?，前幾天你在廁所里踩到了屎，李同學(xué)一下子就告訴了全班同學(xué)，所以，李同學(xué)以為你是報(bào)復(fù)他，他是以自已之心度你這老實(shí)人之腹了。李同學(xué)成績(jī)好，是老師的得意門(mén)生，你有口難辯，亦就被老師批評(píng)得狗血淋頭。我沒(méi)有幫你辯護(hù)，因?yàn)槲乙才吕蠋?。為此，你不理我了。我干脆也不理你了，有什么了不起?/p>

這一天，你竟然在英語(yǔ)課上照鏡子，真是臭美，你也該照照你那傻樣了。你的嘴還在不停地動(dòng)――趁著讀英語(yǔ)單詞的時(shí)候。真是狡猾。下課后，我就嘲笑你，諷刺你，樂(lè)得下巴都快掉了。你沒(méi)有說(shuō)話，怕是心虛了吧！

直到有一天，你又要走了，要隨著父母離開(kāi)這里到另一個(gè)地方去，像一年中四處遷徙的候鳥(niǎo)一族。照說(shuō)，我不會(huì)有太多的失落，也不會(huì)有太多的不舍，可我明顯覺(jué)得心里有了一個(gè)洞。我裝著若無(wú)其事的樣子，沒(méi)多搭理你。你給我留了一封信，后來(lái)，我看了，上面寫(xiě)著：我走了，我會(huì)記住你的。我的英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得比你標(biāo)準(zhǔn)，你要趕得上我啊。

我的內(nèi)心一陣陣的震動(dòng)，像疾風(fēng)刮過(guò)的水面，久久不能平靜。我想練字，想以此來(lái)平靜我的內(nèi)心。我那傾斜的字體依舊傾斜，我就只寫(xiě)了兩個(gè)字：讀你?。?10字）

書(shū)鼠的話：“你長(zhǎng)得很平凡：跟人長(zhǎng)的一樣?！背踝x這句話的時(shí)候感覺(jué)怪怪的，見(jiàn)過(guò)說(shuō)人長(zhǎng)得跟猴兒一樣或跟豬一樣的句子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)說(shuō)人長(zhǎng)得跟人一樣的句子，再讀，發(fā)現(xiàn)這么寫(xiě)不正好表現(xiàn)出“平凡”嗎？才發(fā)覺(jué)這句子中有一種冷幽默。文章中，王順堯先讀懂了同桌的老實(shí)，后又讀出了同桌的認(rèn)真，特別是最后，從“我”的冷淡中讀出了同桌的真情。文字含蓄、內(nèi)斂，細(xì)膩地表達(dá)出了一種真情。

王順堯平時(shí)很悶，第一次在走廊里找他談話的時(shí)候，他把臉側(cè)向一邊，一副“狗不理”包子的德性。想不到這“狗不理”包子里還藏著一點(diǎn)“冷幽默”，不錯(cuò)。

篇16：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試?！边@些考試無(wú)一不在檢測(cè)著你的意志、品質(zhì)和本事，僅有在這一場(chǎng)場(chǎng)的考試中合格，乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個(gè)個(gè)真真正正、確確實(shí)實(shí)的成功者。

應(yīng)對(duì)挫折，是振作起來(lái)，重新再來(lái)，還是灰心喪氣，一蹶不振？那是生活給你的一張考卷。應(yīng)對(duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功，還是高舉榮譽(yù)，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？那也是生活給你的一張考卷。即使你犯了錯(cuò)誤，他還是不會(huì)放棄你，你將再得到一張考卷，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄……

其實(shí)，滑滑板也是一種不一樣考試的考試。

放暑假了，每到晚上，我們總愛(ài)到小區(qū)門(mén)口玩兒。有一回，我的朋友晴晴還帶著她的滑板來(lái)了，看著她在平坦的園區(qū)踏著滑板，如輕巧的小精靈，自如滑行，我心里羨慕極了。我立即跑去，喊道：“晴……我來(lái)了！能教教我怎樣滑滑板么？”她爽快地答應(yīng)了我。

晴晴先教我怎樣滑滑板、怎樣堅(jiān)持平衡，我細(xì)心翼翼地學(xué)著：先把左腳踏上板，然后右腳慢慢地把板往右滑，之后半跳躍地踏上板，兩腳叉開(kāi)，兩個(gè)膝蓋一前一后，但幅度不能太大，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，身子也要向前傾10°左右，下板是最簡(jiǎn)單的，只要往下一跳就下來(lái)了。起初，我動(dòng)作僵硬，神經(jīng)都繃得緊緊的，更不用說(shuō)滑滑板給我?guī)?lái)什么美妙的感覺(jué)，我有點(diǎn)想放棄了，但我看見(jiàn)許多學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們也比我滑的好，我十分羞愧，便打消了放棄的念頭，更加努力地練習(xí)。

每一天晚上，我們都照舊在那里集合。幾天過(guò)去了，我的滑行技術(shù)也慢慢掌握了，但動(dòng)作卻總還是這么笨拙。我不知摔倒了多少次，可我依然爬起來(lái)，明白輕巧地滑行，我歡呼著：我有成功經(jīng)過(guò)一次考試了！

其是人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡，哪一刻不是考試？真可謂“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試”呀！

篇17：考場(chǎng)作文

時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們就迎來(lái)了這學(xué)期的第一次大考——期中考試。為了考出好成績(jī)，我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。

考試前，在學(xué)校的時(shí)候，教師帶著我們一齊復(fù)習(xí)。語(yǔ)文趙教師和我們一齊歸類(lèi)復(fù)習(xí)：首先帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每個(gè)單元的日積月累，每一天都要讀、背、寫(xiě)；然后是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，主要就是讀；最終，趙教師還會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每單元的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，要保證里面的所有詞語(yǔ)都會(huì)寫(xiě)，課文資料都會(huì)背。數(shù)學(xué)李教師每一天都會(huì)出一黑板的方程、正負(fù)數(shù)、解圖形面積或分?jǐn)?shù)的題，每次我們做完這一黑板的題，都會(huì)感覺(jué)收獲多多，對(duì)考一百分也就更多了一些信心。

在家里，每一天晚上的作業(yè)還是復(fù)習(xí)。在聽(tīng)寫(xiě)生字的時(shí)候，媽媽幫我找出了個(gè)別不會(huì)寫(xiě)的字，在一張白紙上反復(fù)寫(xiě)上幾遍加深印象。然后是背課文和復(fù)習(xí)要點(diǎn)，不但要會(huì)背，更要會(huì)寫(xiě)。數(shù)學(xué)作業(yè)仍然是題海戰(zhàn)，每一天作業(yè)都要寫(xiě)到九點(diǎn)多，學(xué)過(guò)的資料每一天圍著我轉(zhuǎn)，有時(shí)候我感覺(jué)頭都快暈了。

考試的那天最之后臨了。這一天天氣十分好，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好兆頭啊，期望我能考出好成績(jī)。剛走進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)都在那兒認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我也趕快拿出書(shū)，看看昨日不會(huì)寫(xiě)的那幾個(gè)詞語(yǔ)。

監(jiān)考教師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)她手里拿的考卷，我的心里就像有一個(gè)小鼓，在我身體里咚咚地敲著?？季戆l(fā)下來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)考卷上的題很簡(jiǎn)單。

考試開(kāi)始了，教室里凝結(jié)著緊張的氣息。教室里很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們刷刷的寫(xiě)字聲和監(jiān)考教師的腳步聲。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然有一道題目像一只“攔路虎”一樣擋住了我：“削”的兩種讀音，復(fù)習(xí)的時(shí)候我看過(guò)這個(gè)字，別著急，好好想想，我對(duì)自我說(shuō)。經(jīng)過(guò)我的苦思冥想，最終寫(xiě)出了正確答案。

午時(shí)的數(shù)學(xué)我感覺(jué)也很順利，檢查完以后，我把答案都寫(xiě)在紙上，等著和李教師對(duì)答案?？纪暝嚭螅罱處焷?lái)了，來(lái)和我們對(duì)答案。我很沮喪，因?yàn)橛幸坏李}出了錯(cuò)：7。5平方分米＝（0。075）平方厘米，唉，我怎樣會(huì)把這道題做錯(cuò)了呢？聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼聲，我心里又羨慕又悲痛，數(shù)學(xué)得不了一百分了，我在心里默默祈禱語(yǔ)文能考出好成績(jī)。

經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。想要考出好成績(jī)，最重要的在于平時(shí)的積累，養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，再加上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣才能考出好成績(jī)。

篇18：考場(chǎng)作文

剛進(jìn)六月，就聞到了高考那股濃濃的硝煙味兒，那是個(gè)令莘莘學(xué)子膽寒的場(chǎng)地，是十年寒窗苦讀，一朝實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

人說(shuō)高考就像是一個(gè)魔方，你不明白自我將要轉(zhuǎn)出一個(gè)什么樣的結(jié)果，但這結(jié)果的好壞你都要自我兜著，因?yàn)槟鞘悄阋皇峙谥瞥鰜?lái)的。既然是考試，總會(huì)有勝利者和失敗者，但高考的經(jīng)歷本身就是一筆人生的財(cái)富，從這個(gè)意義上講，在這場(chǎng)考試中沒(méi)有誰(shuí)是失敗者。

人生一世，考場(chǎng)又何只局限于升學(xué)！法庭是法官的考場(chǎng)，廉政是官員的考場(chǎng)，一個(gè)初出茅廬的教師，第一堂公開(kāi)課就是他的考場(chǎng)，一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，醫(yī)院又是他永久的考場(chǎng)……其實(shí)，人生處處是考場(chǎng)，每個(gè)人都是在不停的考試中度過(guò)自我的一生的。盡管人生千差萬(wàn)別，但誰(shuí)也逃脫不了考試的命運(yùn)，誰(shuí)也甭想拒絕每一次考試。只是有的考場(chǎng)沒(méi)有掌聲，到處充斥著骯臟，僅有全身心的勞累。

如此說(shuō)來(lái)，生意場(chǎng)也是考場(chǎng)。一個(gè)商人，當(dāng)他用自我的智慧去獲取財(cái)富時(shí)，當(dāng)?shù)谝还P交易成功時(shí)，那商場(chǎng)便是考場(chǎng)。生活就是這樣，公平也罷，不公平也罷，皆因自我努力的結(jié)果，付出就是收獲，只是收獲的成果不一樣罷了。

是?。∪松幪幨强紙?chǎng)，生活本身就是一道考題，就看你如何去把握，如何經(jīng)過(guò)自我的努力，得到自我想得到的東西。那就讓我們用全部的經(jīng)歷，全部的熱情，全部的心血去尋找正確的答案，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)好自我每一天的生活答卷吧……

篇19：考場(chǎng)作文

轉(zhuǎn)眼間又到期末考了，一提起考試總是勾起我們很多回憶或感觸······

一次重要的考試，每次考試前后自我的精神狀態(tài)，班級(jí)內(nèi)的微妙變化，教師的各種言語(yǔ)，家長(zhǎng)們的種種表現(xiàn)，考場(chǎng)中的所見(jiàn)所聞所感......其實(shí)，不止學(xué)校內(nèi)的考試，人生處處是考場(chǎng)!

每回考試我都很緊張，一出考場(chǎng)就有一種如釋負(fù)重的感覺(jué)。我同樣也很害怕考試，每次都怕自我考得不好被父母嘮叨。但我又覺(jué)得，懂事也是一樣考試。

還記得那一次：我與媽媽吵架了。那天，媽媽把我所有的漫畫(huà)和小說(shuō)什么的都沒(méi)收了，就連我的手機(jī)也被沒(méi)收了!于是我便偷偷來(lái)到媽媽的房間里，去拿我的東西?？蓻](méi)想到，還沒(méi)到她的房里，就被發(fā)現(xiàn)了，還被叫到客廳了.我邁著沉重的腳步走向客廳，如我所料媽媽果然一臉怒容。“你是不是還想玩手機(jī)看漫畫(huà)和小說(shuō)啊你看看你此刻這個(gè)成績(jī)都下降到什么程度了!我告訴你從今日起除了學(xué)習(xí)，像什么手機(jī)，漫畫(huà)通通不準(zhǔn)看!”媽媽剛開(kāi)始的時(shí)候聲音還是柔和的到后面越來(lái)越嚴(yán)厲。“天天的，你除了讓我學(xué)習(xí)還是讓我學(xué)習(xí)，你難道連我這點(diǎn)想法也要?jiǎng)儕Z!”我當(dāng)時(shí)說(shuō)這話的時(shí)候都快哭了。

我氣沖沖地跑回我自我的房間，使勁的把門(mén)關(guān)上。我躺在床上眼淚不斷地從我的雙頰滑下，我嘴里還不斷的呢喃著“為什么為什么這樣對(duì)我······”

這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“你媽這也是為你好，我們這些做家長(zhǎng)的哪個(gè)不期望自我的孩子考個(gè)好成績(jī)!你也得從你媽的角度想想!”我開(kāi)始迷惑了，是不是真的是我錯(cuò)了我去媽媽房間去找她認(rèn)錯(cuò)，我站在門(mén)口躊躇不定之后還是回了自我的房間?！班剜亍薄芭畠簩?duì)不起，我不該那樣說(shuō)你，其實(shí)只要你考試盡力了就好了!”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。我打開(kāi)門(mén)，腦袋低著，“應(yīng)當(dāng)我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，是我不該那樣做······”最終說(shuō)的自我都聽(tīng)不清了。“我下回必須考個(gè)好分給你看?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)。自此我們家的這場(chǎng)**算是過(guò)去了!

不僅僅考場(chǎng)上有考試，生活中也有考試?？紙?chǎng)上的考試是測(cè)驗(yàn)我們的知識(shí)，而生活中的考試時(shí)測(cè)驗(yàn)我們懂得道理!

篇20：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

每個(gè)人都期望自我的一生能夠一帆風(fēng)順地抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。可實(shí)際上這個(gè)愿望并不容易實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際的生活道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到礫石，遇到荊棘，都會(huì)經(jīng)歷曲折，經(jīng)歷坎坷。

人生中，學(xué)習(xí)考驗(yàn)過(guò)我，品質(zhì)考驗(yàn)過(guò)我，智慧等人生主要信念都考驗(yàn)過(guò)我。

那是去年冬天的一天，大雪紛飛，周?chē)焕淇諝獍鼑?，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在我去廁所的路上，看見(jiàn)了一個(gè)大姐姐，以180度的橫掃把一個(gè)像是二年級(jí)的小孩踢倒在地上。毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)小孩坐在地上嚎啕大哭，簡(jiǎn)直太可惡了。我一下子就沖了過(guò)去，瞪著她說(shuō)，你怎樣能欺負(fù)小同學(xué)呢？她一聽(tīng)我說(shuō)她了，假惺惺地把小弟弟扶起來(lái)，還裝作十分關(guān)心地問(wèn)，你沒(méi)事吧，讓我看看有沒(méi)有受傷。我正納悶她這是玩的那一出時(shí)，看見(jiàn)了值周生哥哥向我們這邊走來(lái)。

我剛想說(shuō)她打小同學(xué)，意想不到的事情發(fā)生了，大姐姐指著我說(shuō)：他欺負(fù)小同學(xué)，把人都打哭了。我頓時(shí)火冒三丈，據(jù)理力爭(zhēng)，可是小弟弟就明白哭，也不幫我說(shuō)話，那個(gè)大姐姐更是胡攪蠻纏，最終我被扣了三分。她因?yàn)檎疹櫺⊥瑢W(xué)被值周生表?yè)P(yáng)，笑嘻嘻地走了。要明白，我雖然看上去很淘氣，可是我有一顆善良的心。從來(lái)不會(huì)做這種傷天害理的事，反而會(huì)阻止，但今日明明是做好事，為什么還被扣分了嗎？

放學(xué)以后，我悶悶不樂(lè)地回到家里，把在學(xué)校發(fā)生的事和老爸說(shuō)了一遍，然后說(shuō)以后再也不做好事了。老爸對(duì)我說(shuō)：兒子長(zhǎng)大了，能分辨是非了，爸爸很高興?？墒亲鍪裁词露家碇?，不要被怒火沖昏頭腦，不要被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。明天你上學(xué)找到今日挨打的小朋友和他一齊去把今日發(fā)生的事情告訴教師，就會(huì)有意想不到結(jié)果了。之后的事情不用我說(shuō)，大家都明白結(jié)果了。

真是人生處處是考場(chǎng)呀，經(jīng)過(guò)這件事，讓我深有體會(huì)，不但要做好人，還要做一個(gè)聰明的好人。就像九品芝麻官來(lái)的周星馳說(shuō)的一句話：壞人狡猾，好人更要狡猾，讓做壞事的人無(wú)處遁形。我要這樣一向走下去，積累更多經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)成為一個(gè)成功的人。

篇21：考場(chǎng)作文

人生處處是考場(chǎng)

人生無(wú)處不是考場(chǎng)，踏出家門(mén)，行路是考場(chǎng)；乘車(chē)時(shí)，有沒(méi)有給老弱病殘讓座是考試；在車(chē)上看到小偷行竊敢不敢挺身而出，見(jiàn)義勇為是考試。

打我記事起，我就明白考試，但小時(shí)候明白的考試只是一個(gè)完美的分?jǐn)?shù)，還不明白考試的真正含義，小時(shí)候考試很簡(jiǎn)單，就是平時(shí)多記一個(gè)課文，讓自我的知識(shí)量增大就行了，但此刻長(zhǎng)大了就覺(jué)得考試沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了，你在學(xué)?？荚囀菫榱藱z驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)學(xué)得如何，而你在社會(huì)上遇到的種種考試，是在考你有沒(méi)有愛(ài)心，有沒(méi)有本事？

人生中有很多考試，在讀書(shū)生涯中的考試的話，就僅有兩次比較重要，一次是中考，一次是高考，這兩次考試都有可能是你人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這兩次的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就意味著你人生的讀書(shū)生涯是否還在繼續(xù)，每一次我們都必須認(rèn)真對(duì)待。

一樣是考試，到了社會(huì)你還是要考試，比如你進(jìn)入一個(gè)很好的企業(yè)，還要應(yīng)聘一個(gè)很好的職位，你覺(jué)得別人會(huì)給你制造機(jī)會(huì)嗎？那時(shí)候的考試就是考你的應(yīng)變本事了，是不是讓自我過(guò)上好的生活有可能就靠你這一次的考試了。

當(dāng)然在生活中也少不了考試，比如像是在街上你見(jiàn)到街面上有垃圾，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿是考試，還有就是你看到有小偷在偷別人的東西是你敢不敢勇敢的挺身而出是考試，還有你在乘車(chē)時(shí)，看到老弱病殘你有沒(méi)有給他們讓座同樣是考試，人生處處是考試，不要忽略任何有價(jià)值的東西。

人生處處是考場(chǎng)，你有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待你的每一次考試呢？有沒(méi)有抓住所有有利于自我考試的東西呢？加油吧青年，不要自甘墮落了。

篇22：考場(chǎng)作文

說(shuō)到“心理戰(zhàn)”，我可是經(jīng)歷多次了，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無(wú)不敗。想必你們也想明白，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。

前兩天，我就經(jīng)歷了一次“心理戰(zhàn)”，結(jié)果依舊是那樣的“驚心動(dòng)魄，慘不忍睹”。剛進(jìn)考場(chǎng)，我的心臟就像不聽(tīng)使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過(guò)冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)的正常條件反射。

說(shuō)到復(fù)習(xí)，在看教材的時(shí)候我恨不得一目十行，在經(jīng)過(guò)囫圇吞棗后粗略了事?？紙?chǎng)里的同學(xué)們卻爭(zhēng)奪每一分一秒復(fù)習(xí)。有的互相對(duì)著知識(shí)點(diǎn)，有的自我默背習(xí)題，但也有的同學(xué)聊天聊得不亦樂(lè)乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考教師手執(zhí)考卷的到來(lái)。

氣氛好像瞬間凝結(jié)，所有同學(xué)都閉嘴不語(yǔ)，考場(chǎng)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一張張考卷經(jīng)過(guò)每位同學(xué)之手像是在傳達(dá)力量?？荚?，就這樣開(kāi)始了。

考場(chǎng)里的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學(xué)們都像依依不舍地離開(kāi)母親懷抱一樣走出了考場(chǎng)，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。

就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了?？荚?，是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)積累情景的一個(gè)檢測(cè)，也是對(duì)同學(xué)們心理的一個(gè)檢測(cè)，因?yàn)樾膽B(tài)的好壞也會(huì)影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情景。

我們每個(gè)人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去應(yīng)對(duì)它呢