第一篇：綏陽縣育紅小學遠程教育工作自查自評小結

綏陽縣育紅小學遠程教育工作

自查自評小結

近二年來,我校在上級教育部門的領導、關懷，特別是在縣遠教辦的直接關心、指導下，按照教育局的要求，結合本校的實際開展了大量工作，使我校利用好了遠教資源為教學服務，我校教育教學質量有一定的提高。

為了開展好我校的遠教工作,我校成立了以校長為組長、學校行政人員為成員的遠教工作自查自評領導小組,并于2007年10月22日對我校的遠教工作進行了全面自查，現將本次自查情況小結如下：

一、組織領導管理機構完善、規(guī)章制度健全。

學校為適應信息教育技術和利用好遠教資源，從組織領導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全了遠程教育的各項規(guī)章制度。自實施遠程教育工程以來，學校就組建了遠程教育管理領導小組，由校長周國民親自掛帥、副校長張先偉任分管，挑選了責任心事業(yè)心強，技術水平高的教師擔任遠教管理人員。管理人員結合自身的工作范疇又制訂了相應的管理條例。遠教負責人每學期期初和期末制訂出遠程教育工作計劃和工作總結，并做到了有工作日志，資源使用記錄登記規(guī)范完整。

二、遠程教育設備及資源使用情況。

加強師資的建設目的在于使用好遠教育資源，在于服務于教育

教學，為使教師盡快地掌握及熟練地將現代遠處程教育資源運用于日常課堂教學之中，做到學、用結合，更為了使教師們利用遠教資源在優(yōu)化課堂教學中的作用，學校利用教研活動時間，組織廣大教師觀看課堂實錄。并要求每位中青年教師每學期承擔一堂多媒體輔助教學示范課。通過教研活動大大地提高了遠教資源利用能力，營造了良好的教學氛圍，也開闊了全體教師的眼界，提高了認識，有效地促進了遠教資源在課堂教學中的實踐與研究。促進了學校深入開展信息教育技術的研究和實踐，真正發(fā)揮了遠程教育示范作用。

三、配套設施建設及設備、管護情況。

1、為了保護好遠教設備，我校在遠教室安裝了防盜門窗及窗簾，并安排了專人值班，看守設備，確保了設備的投入使用及安全運行。

2、加強了對遠教室的規(guī)范管理，做到了機房干凈整潔，確保了“遠教”設施防盜、防潮、防火、防雷、防塵等五防措施的全面落實。

3、我校采取不同方式，積極安排學校遠程教育管理人員參加上級組織的專項培訓學習，主要學習了衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理，光盤刻錄及資源庫建立等內容。通過培訓學習，使他們掌握了一定的理論知識和實際操作技能。從而有效地保證了遠教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。

4、認真細致地做好衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理存盤、刻錄播放工作。認真填寫各種登記表冊。

四、遠程教育工作不足之處。

我們認為，我校在發(fā)展遠程教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研方面工作是卓有成效的。但也存在以下幾點不足：

1、提高設備使用率等方面的措施欠積極有效。

2、廣大教師對遠教項目資源的使用欠積極主動。

3、由于條件的原因，沒有建立學校教育網站，發(fā)揮不了網絡在學校教育教學管理中的作用。

4、缺乏遠程教育技術與學科教學的整合。

5、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現代教育觀念和技能。

6、由于學校硬件條件的限制,我校到現在為止沒有專門的遠程教育室,嚴重的影響了遠程教育工作的開展。

我校將以這次自查工作為契機，在以后的工作中，采取務實有效的工作措施，彌補我校在遠程教育工作中的不足，使我校的遠教工作更上一層樓，以嶄新的面貌迎接“兩基”和“國檢”。

育紅小學

2007年10月23日

第二篇：遠程教育工作自查自評報告

鼠場小學遠程教育工作自查自評報告

通過管理員的一學期努力學習和積極的探索，為了提高現代遠程教育資源應用和學校網絡的管理,加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現代設備的巨大作用,讓我校教師和學生都能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質量不斷提高。通過自評和自我完善，達到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促發(fā)展的目的。特將我站的遠程教育工作作以下報告：

一、基本情況。

我?，F有教學班12個，共有學生600于人，教師23人。遠程教育衛(wèi)星接收設備一套，電腦７臺，電視機12臺，DVD2臺。我們力爭做到讓有限的設備發(fā)揮出無限的能量。

二、指導思想。

以上級有關現代教育技術、遠程教育精神和農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

三、工作目標。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，繼續(xù)學習辦公自動化軟件的使用。熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法（PPT制作）。

四、具體措施。

1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據平塘縣教育局、鼠場中心學校的有關文件規(guī)定成立如下小組。

組長：劉連友

組員：鄧國鋒王國全楊秀燕李萬云惠順勛

（1）組長：劉連友校長負責主抓教師的政治思想。

（2）組員：負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的錄入、編排、打印，負責做好資源的宣傳工作。鄧國鋒副校長監(jiān)督數學組的資源使用，王國全主任負責語文組的資源使用，楊秀燕老師負責組織語文、數學組全體教師使用好資源并作好登記等工作，李萬云，惠順勛兩位同志互相靈活機動配合的出示好各種通知及檔案建設等工作。

2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相

關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優(yōu)質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

五、存在問題

１、我校對資源接收和使用研究方面進展緩慢，沒有成文的階段性成果，研究工作比較薄弱。在以后工作中，我們要加強科研力量，由主管領導親自來制定出切實可行的有效措施，確保資源接收和使用研究工作的順利進行。

2、教學課件開發(fā)方面還有待進一步加強。兩年多來，教學資源的建設雖然有了一定的成績，但總體看來我們對教師的支持服務做的還有一定的差距，不能真正做到對教師學習提供全方位的服務，特別是在媒體教學中和課件的開發(fā)上還不能適應教師的需要。今后，我們在教學課件的開發(fā)上，更要幫助任課教師根據課程的特點，制作出課件進行輔助教學，加強教學方法的改革。

３、由于客觀原因，目前接收下載下來的資源僅限于教師使用，廣大的學生沒有享受到資源對他們學習的幫助，將來，在學?；I措部分資金的情況下，爭取上級部門加大對我校的投入，使資源得到充分的發(fā)揮。

４、計算機嚴重缺少，使有的老師在學校的硬性要求下把課件借去看了，卻不能正常的應用到自己的教學活動中，課程資源沒有發(fā)揮其有效的作用。

５、我校雖年輕教師居多，但是對于計算機操作熟練的教師較少，有的教師雖然得到了管理員下載好的課件，卻不知怎么打開和使用；或是對計算機的操作不熟練，讓資源用起來感覺多此一舉等這些教師自身的原因，作為遠程管理員都將在后面的培訓學習中好好培訓老師們會熟練的運用好課件。

６、項目資源接收過程中存在的問題：項目教師和其他教師一樣，同時承擔著教學任務，由于資源接收內容經常變換,有時接收到的視

頻課件不是太大就是不夠完全.因此,管理員也在自學視頻編輯軟件,把多錄了的課件切下然后在刻錄.總之，我校通過本次自查評估，對開展項目工作以來的工作做了認真、全面的總結，既看到了希望，也找到了自己的不足。今后，我們要在縣教育局的領導下，以本次評估為新的起點，再接再勵使鼠場鄉(xiāng)中心小學現代遠程教育工作能有美好的明天。

平塘縣鼠場小學

２０１０年１０月

第三篇：遠程教育工作自查自評報告

博樂市第一中學遠程教育工作自查自評

… …我校有26個教學班，2008年兩基迎國檢時由市教育局配備了一套多媒體教學設備安裝在大會議室，兼多媒體教室，接入了互聯(lián)網。我校遠程教育領導小組對照《新疆遠程教育評估辦法》進行了自查自評，現將結果匯報如下：

一、領導機構（8分），自我評價5分

成立了包括信息技術、教務、財務、后勤等部門人員在內的遠程教育工作領導小組。校長重視并帶頭參與應用，班子分工明確。

組長：

張帆（校長），全面負責學?，F代遠程教育項目，統(tǒng)籌安排項目所需的人員、經費、設備等。制訂相關的制度和規(guī)定，并監(jiān)督實施。檢查各種制度、規(guī)定的執(zhí)行情況和遠程教育活動情況，并做好總結，提出整改意見。

副組長：

張紅珍（教學副校長），負責教育教學、校本培訓工作開展和遠程教育實施以及檢查指導工作。

巴哈古麗（副校長），分管德育工作。

成員：

張愉（培訓主任），負責遠程教育工作計劃制定，總結，組織開展教師教育技術能力培訓，教學資源的接收、收集、整理，建立校本資源庫，并編目定期公告，遠程教育設備的管理、維護，并承擔相應的技術支持，收集相關檔案。

羅遠飛，艾木都拉（教務主任），監(jiān)督、落實遠程教育設備、資源的教學應用。

張萍，米合拉依（教研主任）分別負責漢語、民語利用遠程教育資源、設備開展校本培訓，遠程教育設備教學應用課題研究、教研活動、校內校際課堂教學觀摩。

鄧永華（德育主任），按照規(guī)定利用遠教資源組織學生收看思品、衛(wèi)生、法制、安全環(huán)保及愛國主義影片等節(jié)目。

張新宏（總務主任），負責遠程教育設備正常運轉、安全保障工作及遠程教育后勤工作。

萊麗古麗（財務人員），負責經費保障工作。

烏日娜（電教工作人員），負責遠程教育設備維護及收集整理發(fā)布工作。每學期教研、教學計劃都詳細安排了遠程教育設備、資源的教學應用研究內容；制定了《博樂市第一中學多媒體教室管理制度》、《博樂市第一中學遠程教育管理員職責》等制度并上墻；有數量足夠、相對穩(wěn)定的專兼職管理人員，職責明確；熟練使用和維護設備，承擔相應的技術支持服務。

不足：由于我校經費有限，對遠程教育工作專項經費投入無法達到生均公用經費的5%的要求。

二、管理工作（15分），自我評價10分

1、學校建有《固定資產明細賬》，對多媒體教學設備和財產進行了編號登記，賬物相符，設備的完好；各類設備置于專用教室，教室有課表。

2、由于我校沒有衛(wèi)星接收設備、光盤刻錄設備，學校組織教師

注冊了國家基礎教育資源網，并要求教師們積極多方面搜集、下載、自制了大量教育教學資源，相關負責人員又從新疆遠程教育網、昆侖網下載了100余部紅色影片，建了立校本資源庫。每位用多媒體上課的教師都有個人文件夾（包括各類教育資源素材、課件等）。

3、教務處對教學應用進行了檢查（包括教案、教師應用資源進行課程教學的效果等）進行教學應用的檢查與考評，并與業(yè)績考核掛鉤，落實到位。每學期都安排組織了公開課、觀摩課進行考核評比，并與本年終考核掛鉤。

不足：

沒有校園網；沒有衛(wèi)星接收設備，不能接收規(guī)定的遠程教育資源。

三、培訓工作（12分），自我評價10分

利用遠程教育設備和資源并結合教師教育技術能力建設項目開展校本培訓。培訓有計劃、有考核，并有記錄。校本培訓每學期每人不少于8課時。學校規(guī)定每位教師每周參加半天校本培訓集中學習，本我校參加教師教育技術能力培訓的教師有30人，其中李淑萍、李江燕、廖志慧、吳金華等在培訓中表現突出，被輔導老師多次表揚，并評為優(yōu)秀學員。組織學科教師參加了自治州課件制作比賽，13人獲獎。

不足：未能參加與遠程教育相關的課題研究及上級部門組織的技能和教法的培訓。

四、教學應用（50分），自我評價40分

多媒體教室應用每周不少于20課時。教師使用普及率達到

50%以上；按照指導綱要和課程標準的要求開足了《信息技術》課程。利用各類資源進行學科整合教學。教師能夠整合使用成品軟件資源。教師有教案、使用記錄及心得。德育處利用遠程教育資源，每周組織學生收看了一次思品、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保及愛國主義影片等節(jié)目，學生觀看后寫了心得體會。

不足：計算機教室的電腦都是2004年學校的自購的兼容機，現在全部報廢，計算機教室不能開放；由于只有一間多媒體教室，教師應用遠程資源進行教學的課時每學期無法達到總課時數的40%。

五、教研工作（15分）自我評價15分，我校教師積極利用計算機網絡學習先進的教學方法、理念和新課程知識，并與實際教學有機結合。教研室組織了教學能手大賽、青年教師匯報課、校本培訓展示課等多種課堂教學觀摩與交流活動，每學期20課時以上。每學期都有詳細的教學研究安排、總結。教研活動每周不少于2課時。教師多人在州級以上獲獎或發(fā)表論文。

我校遠程教育工作自查自評總得分80分。

第四篇：遠程教育工作自查自評報告

遠程教育工作自查自評報告一、一年來的工作回顧

1、學?；靖艣r：

全校共有學生400人（其中學前班72人），有教師9人。無多媒體教室教室及微機室，電腦3臺,筆記本電腦1臺，模式三衛(wèi)星收視設備1套, 34寸彩電3臺。我校在上級教育部門的領導關心、指導下，按照上級教育部門要求，結合本校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務和為農服務，我校教育教學質量有一定的提高和促進當地的經濟發(fā)展。

2、健全組織機構，加強管理。

學校為適應信息教育技術和利用好遠教資源，從組織領導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全了信息教育技術的各項規(guī)章制度。自實施遠程教育工程以來，學校就組建了遠教項目和信息教育技術管理領導小組，由校長親自掛帥及管理，遠教負責人每學年初制訂出信息教育技術工作計劃，并做到定期組織學習，實事求是地分析、討論本校信息教育技術和遠教項目的情況及存在的問題。

3、加大投入，充實教育裝備。

為了學校教育能適應不斷發(fā)展的教育形勢，為了使學校充分利用好遠教資源。在設備到位后立即進行安裝，四、五、六年級教室均安裝了防盜門窗。確保了設備的投入使用及安全運行。加強對衛(wèi)星收視室、計算機的規(guī)范化管理，確?！斑h教”設施防盜、防潮、防火、防潮以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實。認真做好設備的管護工作。

4、重視校本培訓，提高師資水平。

加強師資隊伍的建設，盡快提高教師信息教育技術的應用能力就越顯的重要。一年來，先后組織了教師們學習。通過學習、討論有效地提高了老師的現代教育意識和增強學習、運用信息教育技術的迫切感。同時，根據多數教師的實際操作技術水平，有針對性地組織教師開展以計算機和利用遠教資源為核心的計算機運用的培訓。

5、重在使用，發(fā)揮遠教項目效益。

加強師資的建設目的在于使用好遠教育資源，在于服務于教育教學，為使教師盡快地掌握及熟練地將現代遠處程教育資源運用于日常課堂教學之中，做到學、用結合，更為了使教師們利用遠教資源在優(yōu)化課堂教學中的作用，學校要求每位中青年教師每學期承擔一堂多媒體輔助教學示范課。通過教研活動大大地提高了遠教資源實利用能力，營造了良好的教學氛圍，也開闊了全體教師的眼界，提高了認識，有效地促進了遠教資源在課堂教學中的實踐與研究。為了促進學校深入開展信息教育技術的研究和實踐，以真正發(fā)揮遠程教育示范作用。

二、自查自評

我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。

1、教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設備使用率等方面的措施欠積極有效。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領導重視，把它納入議事日程上來，教師遠程教育資源的利用與教師年終考評相結合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。

2、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術與學科教學的整合能力。學校應重視對教師的信息技術的校本培訓，讓教師能學到適用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學。

3、由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現代教育觀念和技能。學校計算機老化，已接近淘汰，學校應及時更新計算機，滿足教師的正常的教學工作。

我校遠程教育工作離上級的要求還有一定的距離，遠程教育工作任重而道遠，我們將不懈努力，充分發(fā)揮遠教設備優(yōu)勢，使我校的遠教工作再上一個新的臺階！

2011重新鎮(zhèn)石坪小學 年6月18日

第五篇：遠程教育工作自查自評報告09.1

遠程教育工作自查自評報告

八里中學

為進一步完善遠程教育資料，把遠教工作落到實處，促進“兩基”迎國檢工作，現將我?，F階段

遠教工作作如下自查自評：

一、基本情況

我校共有學生1125人、教職工67人。多媒體教室一間，模式三衛(wèi)星收視設備一套。學校都已上

寬帶網，并建立了校園局域網。

二、項目實施、運行及管理情況

1、近年來，我校遠程教育資源接收正常，并已運用于教育教學活動中。

2、按照縣局遠教中心和縣遠程辦要求，制定了《衛(wèi)星收視播放室管理制度》、《衛(wèi)星收視播放室

使用制度》、《管理人員工作責任》、《設備管理和維護制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《培訓登記制度》、《遠教資源下載和使用登記制度》等制度并上已墻，做到用制度強化遠程工作的管理，按規(guī)范地進行操作。

三、配套設施建設及設備 管護情況

遠教接收室安裝了防盜門窗及窗簾。確保了設備的投入使用及安全運行。加強對衛(wèi)星收視室、資

源和教學光盤播放教室的規(guī)范化管理，做到播放教室干凈整潔，做好“遠教”設施防盜、防火、防潮以及衛(wèi)星天線防銹等“四防”措施的全面落實。認真做好設備、資源管護工作。安排專人管理、專人維護、專人下載、專人登記、專人刻錄、專人保管資源和資料，確保設施設備正常的運行和下載資源及時存檔。

四、教育教學活動及培訓情況

我校采取不同方式，積極安排學校遠程教育技術管理人員參加上級組織的專項培訓學習，主要學習了衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理，光盤刻錄及資源庫建立等內容。通過培訓學習，使他們掌握了一定的理論知識和實際操作技能。從而有效地保證了遠教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。我校還認真制定了《遠教技術培訓計劃》，根據教師教學的需要，為教師提供教學資源，利用遠教資源，開展教研活動，對學生進行禁毒教育、安全教育、日常行為規(guī)范和少先隊活動教育。為新課改和加強教育教學管理、提高教學質量提供資源保障和服務。認真細致地做好衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理存盤、刻錄播放工作。認真填寫機房管理各種登記表冊，根據教學需要，按科目分類歸檔，建立教學資源資料庫。

五、重在使用，發(fā)揮遠教項目作用

加強遠程教育管理的目的在于使用好遠程教育教學資源，在于服務于教育教學，為使教師盡快地

掌握及熟練地將現代遠程教育資源運用于日常課堂教學之中，做到學用結合，更為了使教師們利用遠程教育資源在優(yōu)化課堂教學中的作用，學校利用教研活動時間，組織教師觀看有關教育教學理論和課堂教學實錄及專家點評。在教學活動中大大提高了遠程教育資源的利用率，營造了良好的課堂教學氛圍，更重要是開闊了教師和學生們教與學的視野，同時遠程教育的意識在教師們中得到了很大的提高，有效地促進了遠程教育資源在教師們的課堂教學實踐與研究。遠程教育資源和網絡上的信息，已成為我校教師在課堂教學中重中之重。

六、存在的問題

我們認為，我校在發(fā)展遠程教育技術、利用衛(wèi)星下載資源的信念是堅定的、持續(xù)的，在教研工作

方面是卓有成效的，但也還有以下不足之處：

1、廣大教師對遠程教育資源的使用欠積極主動。

2、提高設備使用率等方面的措施不到位。

3、缺乏遠程教育技術與學科整合。

4、由于衛(wèi)星資源與現行的課本不同步，給教師們實際使用有點滯后。

5、班級人數多、電視屏幕小，學生看不清楚，師生們都不太積極地去多功能教室上課。

6、學校事務繁忙，人手緊缺，沒有專職管理員，遠教工作力度不到位。

7、管理員經常更換

2008.6