第一篇：真 情 傳 遞 幸 福

真 情 傳 遞 幸 福

有人說：一輩子能生活在教師的崗位上是他最大的福氣，因?yàn)檫@讓他的一生都擁有光榮感和幸福感。是呀，教師這個(gè)職業(yè)一直同清貧和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起，如果在光榮感之外能夠多一點(diǎn)點(diǎn)幸福感，那么，它就不僅是太陽底下最崇高的事業(yè)，而且是最幸福的事業(yè)。

今年我教的班級的學(xué)生上課紀(jì)律不好，總有幾個(gè)孩子好動，坐不住，每次都是在我多次呵斥下才會老實(shí)一會，真讓我頭痛。有一天，我試著改變了方法，第一次提出了警告，第二次把他叫到外面，和他平心靜氣的談了談，接下來的時(shí)間，這個(gè)孩子真得和往日不同，老老實(shí)實(shí)的在座位里，雖然聽得不是很認(rèn)真，但也沒說話，這讓我很意外，每次訓(xùn)他一頓都沒有這樣老實(shí)，今天只是和他說了幾句話。就和小綿羊一樣。

這件事使我感觸很大，讓我有了一種最強(qiáng)烈的感受——幸福應(yīng)該來自有一顆愛孩子的心！因?yàn)閻酆⒆?，我們才會自然的去追求教學(xué)上的進(jìn)步，因?yàn)槲覀兿氚押⒆觽兘毯?，我們才會主動的參與到本來枯燥無味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，但我們很幸福！

第二篇：真情傳遞說課稿

《真情傳遞》說課稿 郭美玲

各位老師，大家好！今天我上課的內(nèi)容是《真情傳遞》江西美術(shù)出版社七年級（下冊）的內(nèi)容，是設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，1個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。下面我從教材、教學(xué)法、教學(xué)流程三個(gè)方面來談?wù)劚菊n。首先說教材

我對教材的理解和看法是這樣的：

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會使人更感親切，更有意義！

其次，談?wù)劚菊n的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1.知識目標(biāo)：通過賀卡制作一課的教學(xué)，使學(xué)生了解賀卡的意義，懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并能利用生活中的廢舊材料，用多種方法設(shè)計(jì)制作出有新意的賀卡。

2.能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力，提高審美水平。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過手工制作賀卡，并送給自己喜歡的人這一活動培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,并發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

切實(shí)完成這三個(gè)目標(biāo)既能讓學(xué)生體會制作賀卡的意義，以能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，賀卡的制作方法。創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。

教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)與材料的巧妙利用。即怎樣調(diào)動學(xué)生的情感，啟發(fā)學(xué)生個(gè)性化地表現(xiàn)和創(chuàng)作.那么課前準(zhǔn)備工作有：

教 具：課件，做賀卡的廢舊材料，學(xué)生作品，賀卡實(shí)例等等。學(xué) 具：要求學(xué)生課前積極收集有美感的、適合做平面裝飾的廢舊環(huán)保材料，準(zhǔn)備硬紙板，剪刀，尺，顏料及彩色筆，鉛筆，彩紙等。二說教法與學(xué)法：利用多媒體進(jìn)行直觀性教學(xué)，除些之外還有：講授法、討論法、欣賞法、演示法、實(shí)踐法、分組竟賽法。給學(xué)生營造一個(gè)輕松活躍的學(xué)習(xí)空間，突出以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。

三、說教學(xué)流程

（一）引導(dǎo)階段：（14分鐘）

1、設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入課題。

請學(xué)生們先看二張圖片，然后提出問題：

1、平時(shí)你關(guān)心你媽媽更多還是你媽媽關(guān)心你更多？舉例說明？

2、你通常如何感恩父母？感謝朋友？

3、一般家人，朋友、同學(xué)生日你們是如何慶祝的？

（設(shè)計(jì)目的：可以在課的開始就激發(fā)起學(xué)生感恩的心，為整堂課的教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境。）

將學(xué)生分成四組進(jìn)行競賽。以組為單位，回答問題的小組加一顆星（設(shè)計(jì)目的：可以通過比賽方式活躍課堂氣氛，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的膽量及觀察力。）

2、導(dǎo)入課題《真情傳遞》 對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解和指引(二)發(fā)展階段（25分鐘）

1、布置學(xué)生以小組為單位選擇制作對象（有些做生日卡、感恩卡、節(jié)日卡、尊師卡）進(jìn)行賀卡設(shè)計(jì)。

2、運(yùn)用比賽小組加分方式進(jìn)行

（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，共同探討。達(dá)到全班都動起來的效果。拓展自已的思維，將賀卡設(shè)計(jì)得更回完美。）

3、作品展示：

1、作品貼到黑板上，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解設(shè)計(jì)思路。說想法：“說一說你的賀卡最想送給誰？為什么要送給他？學(xué)生伴著舒緩的音樂有感情的講故事或朗讀贈言：教師節(jié)賀卡贈言，生日卡贈言，母親節(jié)贈言等。（向?qū)W生滲透人與人之間的感情是最寶貴的，我們要珍惜這份純樸的愛。）然后學(xué)生互評，教師點(diǎn)評。

（設(shè)計(jì)目的：向?qū)W生滲透人與人之間的感情是最寶貴的，我們要珍惜這份純樸的愛。讓學(xué)生感受賀卡制作成功的喜悅，同時(shí)也讓學(xué)生了解到自已的不足之處，有利于下次改正。）

（三）課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們：賀卡能表達(dá)人們美好的祝愿，賀卡是傳遞親情、友情的橋梁。我們今天都精心得做了一個(gè)美麗的賀卡，那么希望各位同學(xué)把你們的賀卡送去出！送給你最想送的人吧！那么我們先把今天我們設(shè)計(jì)的生日卡送給我們班這個(gè)月生日的同學(xué)們吧！歡迎這個(gè)月生日的同學(xué)們站起來，（送卡并祝福）讓我們祝他生日快樂！生日歌曲慢慢響起，我們共同祝愿他們！生日快樂！用我們的歌聲祝福他們！全班合唱生日快樂！祝你生日快樂。

（四）課后拓展（2分鐘）有獎?wù)骷?/p>

利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。優(yōu)秀作品在校園櫥窗內(nèi)展示。希大家踴躍參加！

2012/10/18

第三篇：傳遞幸福

傳遞溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。傳遞幸福，讓世間更溫暖。5月12日，一個(gè)令全國上下悲痛的日子，那一天汶川發(fā)生了

7.8級大地震，全國上下都發(fā)出救援，無論孩子、大人沒人不捐款相助。全軍和武警部隊(duì)迅速出動，全力以赴投入抗震救災(zāi)。一方有難，八方支援。那時(shí)的中國真正像一家子，大伙手挽手，心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會到幸福的味道。

傳遞幸福，讓人心溫暖。居里夫人一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng)，不關(guān)心個(gè)人的名利與地位。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權(quán)利。在將鐳用于治療癌癥時(shí)，她和她的丈夫本可以一夜之間成為百萬富翁，但是他們商定，不要他們的發(fā)明帶來的一切物質(zhì)利益。她是為了人類的進(jìn)步和文明而活著，并為人類的文明貢獻(xiàn)了畢生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說的：錢包空空時(shí)，心靈即豐滿。

傳遞幸福，不需金錢馬克思，他沒有錢財(cái)，有時(shí)甚至身無分文，但是，他為了謀求人類的幸福而工作，因此，他是幸福的。列寧也沒有巨額的家產(chǎn)，他一生中，有一段時(shí)間幾乎是在貧困中度過的。即使在這樣困難的條件下，他在為工人、農(nóng)民和一切貧苦大眾謀取幸福，所以，他也是幸福的。居里夫婦、舒伯特、巴爾扎克這些人，他們都曾在貧窮中生活過，但他們都是為了人類的進(jìn)步和文明而活著，并為人類的文明貢獻(xiàn)了畢生的精力，因而他們都是幸福的。

幸福是靠大家一起來傳遞的，你有難，我來幫，正因?yàn)檫@樣我們的社會更和諧了。真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！

第四篇：郵政賀卡傳遞真情

郵政賀卡，傳遞真情

——為您春節(jié)的汽車銷量打一個(gè)漂亮仗

一、靠服務(wù)制勝，以賀卡傳情

圣誕、元旦前寄一張賀卡給老車主，因您這份情，他可能給你介

紹幾單生意。

寄一張賀卡給準(zhǔn)客戶，因您這份情，他就買您的車。汽車作為大宗耐用消費(fèi)品，有不同于其他消費(fèi)品的特征，售后服務(wù)直接影響到消費(fèi)者的消費(fèi)取向。主要體現(xiàn)在后續(xù)服務(wù)，如維修、保養(yǎng)等跟進(jìn)。如果汽車商在跟蹤服務(wù)上做好文章，能有效樹立品牌形象，培養(yǎng)客戶的忠誠度，不斷的關(guān)心舊車主，容易帶動舊車主周圍的朋友繼續(xù)購買同一品牌的車。相反如果有老車主因?qū)F公司的服務(wù)不滿意而說上一句“不行”，很有可能為貴公司趕走一大批客人。同時(shí)，汽車的售后服務(wù)（汽車維修）對于4S店來講和賣車一樣是一種高利潤的服務(wù)，老車主更是本店長期的客戶。新年、春節(jié)即將來臨，在這喜慶的時(shí)刻，溫馨地提醒您，別忘了給您的車主寄一份真情、一份祝福。小小賀卡能讓您的客戶感受您的無限關(guān)懷、深深的將您銘記在心！

中國郵政推出個(gè)性化賀卡，完全將您的公司形象印刷在賀年卡上，讓您的朋友、客戶耳目一新，比您在市面上買的賀年卡更具個(gè)性化，更具親和力，更顯公司的實(shí)力和真情。

二、卡卡顯真情（制作建議）

A、車系套卡——將本品牌所有曾生產(chǎn)的車做成一個(gè)系列卡，選用郵政普通單片式賀年卡，一款車一張卡，再將系列卡精美包裝后送

給重點(diǎn)客戶。

其意義有三：

第一、當(dāng)車主收到卡后，他首先有一種感激之情便深深記

住了你，同時(shí)對這種花錢想買也買不到的禮物，他會

無比珍惜，覺得來之不易。

第二、精美的車系卡具有十分可觀的收藏價(jià)值，能讓車主

長期保存，廣告時(shí)效長。

第三、車主收到卡后會利用新年之際寄給他們的朋友，從

而起到雙重宣傳效果，而且這些車主的朋友一般都和

他們有一種經(jīng)濟(jì)收入和地位上的共同性，很有可能為

貴公司帶來一大幫客戶。

車系套卡發(fā)行對象：

1、老車主

2、公司重點(diǎn)客戶，老板、經(jīng)理的朋友

3、政府有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或來店參觀的貴賓

4、新聞發(fā)布

會的來賓等

車系套卡費(fèi)用：

每張1.8 元，采用普通型，按張合計(jì)，包裝費(fèi)視精美程度再

核價(jià)

B、慰問卡——用郵政信卡型賀年卡或豪華型賀卡進(jìn)行制作，將本公司最有竟?fàn)幜Φ能囉≡诳ㄉ?，?nèi)頁印上對客戶新年的祝福以及新年優(yōu)惠政策，掃描上公司總經(jīng)理親筆簽名，然后寄予客戶。

其意義：于即達(dá)到了對老車主的慰問，又起到了

宣傳作用，一舉兩得。

慰問卡發(fā)行對象：

1、老車主

2、用郵政數(shù)據(jù)庫篩選出具有購車

慰問卡費(fèi)用：

信卡型每張2.8元。

賀卡型每套5.5元。

三、郵政賀卡優(yōu)勢多： 可能的準(zhǔn)客戶人群郵寄

3、各政府部門領(lǐng)導(dǎo)

1、高中獎率：每年2月份便由國家郵政局每10萬枚為一組，抽獎兌獎，每組開出1、2、3、4、5等獎，一等獎5000元。

2、紀(jì)念意義：郵政賀卡直接將郵票印在卡上，郵票是每年的生肖票有很強(qiáng)的紀(jì)念意義，同時(shí)郵票是國家有價(jià)政券受法律保護(hù)，個(gè)性化賀卡只為公司定量開發(fā)，其紀(jì)念意義更強(qiáng)。

3、免費(fèi)打?。翰挥靡粡垙埧▽懨郑]政幫你打印名字在卡

上。

4、提供準(zhǔn)客戶服務(wù)：郵政可以針對你的汽車特征，從我們龐

大的信息庫中為你選擇有可能購買貴公司汽車的客戶按址寄去你的賀卡，想寄哪里都行，是其他媒體無法做到的，為你

開發(fā)新客戶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

郵政個(gè)性賀卡分以下幾種：

第一種：單片式明信片賀卡，5000張起印，每張1.8元（含設(shè)計(jì)、印刷、郵票及打印郵寄費(fèi)，尺寸、質(zhì)量見樣版）。

第二種：信卡型賀卡，2000張起印，每張2.8元（含設(shè)計(jì)、印刷、郵票及打印郵寄費(fèi)，尺寸、質(zhì)量見樣版）。

第三種：信封加賀卡型，1000張起印，每套5.5元（含設(shè)計(jì)、印

刷、郵票及打印郵寄費(fèi)，尺寸、質(zhì)量見樣版）

第四種:（尊貴）幸運(yùn)封A

幸運(yùn)封――由一枚帶郵資圖的郵資封配一個(gè)賀卡內(nèi)件，加二枚專用拜年郵票小版張，只隨卡限量發(fā)行，有很高的收藏價(jià)值。按掛號收寄。信封規(guī)格為C4標(biāo)準(zhǔn)封（原9號封）。幸運(yùn)封單獨(dú)設(shè)獎，中獎率

高達(dá)31.01％，定價(jià)30元/封。

幸運(yùn)封里可以裝100克的禮品。

（尊貴）幸運(yùn)封B,在A的基礎(chǔ)上增加一次寄件人抽獎，讓寄件人

和收件人都多一份驚喜。定價(jià)50元。

第五篇：感恩老師傳遞真情

感恩老師 傳遞真情

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《感恩老師，傳遞真情》。

鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云飄蕩，裝點(diǎn)藍(lán)天，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜袦剀暗恼媲?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

我們要感恩老師，是他們教給我們知識，引導(dǎo)我們做人。因?yàn)橛辛死蠋煟R的海洋里有了舵手，人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔；是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以，我們上課前向老師致敬、向老師問好；上課時(shí)仔細(xì)聆聽老師的教誨、認(rèn)真做筆記；下課后按時(shí)完成老師布置的每一份作業(yè)……用勤勉的作風(fēng)和認(rèn)真的態(tài)度，表達(dá)對老師的感激之情。

在感恩的歷史長河中，流淌著許多中外名人的故事。偉大領(lǐng)袖毛主席邀請老師參加開國大典，居里夫人寄去機(jī)票，邀請小學(xué)老師參加放射性元素——鐳研究所的落成典禮，并親自攙扶老師走上主席臺……他們并不是因?yàn)樽约旱某鋈祟^地而忘記恩情，而是用行動表達(dá)自己的感恩之心。

一個(gè)有感恩之心的人，必然胸懷博大、知恩圖報(bào)、助人為樂，會用一顆充滿感恩的心去認(rèn)知，去探索，去感悟。懷著一顆感恩的心，我們也會發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠(yuǎn)。讓我們心懷感激，傳遞真情！

感恩老師 傳遞真情

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《感恩老師，傳遞真情》。

鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對大地的感恩；白云飄蕩，裝點(diǎn)藍(lán)天，那是白云對藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?，因?yàn)楦卸鞑艜袦剀暗恼媲椤?/p>

我們要感恩老師，是他們教給我們知識，引導(dǎo)我們做人。因?yàn)橛辛死蠋?，知識的海洋里有了舵手，人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔；是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以，我們上課前向老師致敬、向老師問好；上課時(shí)仔細(xì)聆聽老師的教誨、認(rèn)真做筆記；下課后按時(shí)完成老師布置的每一份作業(yè)……用勤勉的作風(fēng)和認(rèn)真的態(tài)度，表達(dá)對老師的感激之情。

在感恩的歷史長河中，流淌著許多中外名人的故事。偉大領(lǐng)袖毛主席邀請老師參加開國大典，居里夫人邀請老師參加典禮。他們并不是因?yàn)樽约旱某鋈祟^地而忘記恩情，而是用行動表達(dá)自己的感恩之心。

讓我們心懷感恩，傳遞真情！