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      2011年度人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-13 00:27:20下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2011年度人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      瓦房店市中心醫(yī)院

      2011年度人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      由于歷史原因,目前我院的醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員存在:人才總量少,高層次人才不足;人才斷層現(xiàn)象較突出,整體學(xué)歷偏低;人才開發(fā)、培養(yǎng)能力差;特別是青年中醫(yī)人才匱乏,人才資源專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。為切實(shí)解決以上問題,我們將以黨的“十七大”和“全國人才工作會(huì)議”精神為指導(dǎo),從我院實(shí)際情況出發(fā),制定和完善各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院醫(yī)療技術(shù)人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重,培養(yǎng)與引進(jìn)并重,穩(wěn)定隊(duì)伍,提高素質(zhì),改善結(jié)構(gòu),優(yōu)化環(huán)境,培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)的用得上、留得住的醫(yī)療技術(shù)人才隊(duì)伍。主要抓以下幾個(gè)方面的工作:

      1、擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo):

      本年度我院計(jì)劃引進(jìn)中醫(yī)類本科畢業(yè)生5—15名充實(shí)臨床醫(yī)療工作,引進(jìn)專科畢業(yè)生5-15名充實(shí)到醫(yī)技科室,招聘護(hù)士4人。重點(diǎn)引進(jìn)中醫(yī)藥技術(shù)人才中醫(yī)藥院校畢業(yè)生優(yōu)先。

      2、優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)

      (1)我院本年度要出臺(tái)優(yōu)惠政策,繼續(xù)鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員向高學(xué)歷深造;凡獲得自考大學(xué)專科學(xué)歷。我院按相關(guān)規(guī)定給予-1-

      了獎(jiǎng)勵(lì)。

      (2)對(duì)專業(yè)技術(shù)有欠缺的,選派到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

      (3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)??迫瞬盘蓐?duì)的培養(yǎng),可以以多種方式提高專業(yè)技術(shù)水平和科研能力。

      (4)加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,參加雙衛(wèi)網(wǎng)學(xué)習(xí),使衛(wèi)生技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。我院將在本年工作中,提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的投入,加大支持力度,促進(jìn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷地掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新理論。

      (5)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)取得各類科研技術(shù)成果的人員給予不同的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

      (6)計(jì)劃選舉多批次專業(yè)技術(shù)人員參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及短期專業(yè)培訓(xùn)。

      第二篇:人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      一、工作目標(biāo)

      高層次體育人才培養(yǎng)工作計(jì)劃的目標(biāo)是:用3到5年時(shí)間,采取有力措施,培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、開拓創(chuàng)新、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的高層次體育人才隊(duì)伍,在舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)發(fā)揮骨干作用,人才培養(yǎng)工作計(jì)劃。具體目標(biāo)是:

      (一)培養(yǎng)和造就20名左右具有較高政治理論水平、較強(qiáng)宏觀管理和科學(xué)決策能力、駕馭全局和戰(zhàn)略思維能力,有較高綜合素質(zhì)和工作水平、較寬國際視野,能把握體育工作規(guī)律的高層次黨政管理人才。

      (二)培養(yǎng)和造就20名左右諳熟體育市場(chǎng)開發(fā)和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營規(guī)律、把握國際體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),具有良好的經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)背景和良好的對(duì)外溝通交流能力、市場(chǎng)運(yùn)作能力的高層次體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才。

      (三)培養(yǎng)和造就10名左右熟悉體育外事業(yè)務(wù)、外語水平高、具有較強(qiáng)的外事組織協(xié)調(diào)和溝通能力的體育外事人才。

      (四)培養(yǎng)和造就50名左右事業(yè)心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有較深學(xué)術(shù)造詣和較強(qiáng)創(chuàng)新能力,學(xué)術(shù)技術(shù)水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位的高層次體育學(xué)術(shù)技術(shù)人才。

      (五)培養(yǎng)和造就100名左右掌握訓(xùn)練競(jìng)賽規(guī)律、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,把握當(dāng)代競(jìng)技體育發(fā)展趨勢(shì),能在備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)過程中承擔(dān)國家隊(duì)主要教練任務(wù)的高層次體育教練人才。

      (六)培養(yǎng)和造就50名左右熟悉國際體育事務(wù)、外語水平高、知識(shí)面廣,具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力,能在國際體育事務(wù)中發(fā)揮重要作用的高層次國際體育組織人才。

      (七)培養(yǎng)和造就100名左右熟悉奧林匹克事務(wù)、外語水平高、業(yè)務(wù)熟練,具有較強(qiáng)的體育競(jìng)賽組織管理能力或裁判執(zhí)法能力,能夠直接與國際體育組織進(jìn)行良好溝通和交流,在2008年奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽組織工作中起關(guān)鍵作用的高層次體育競(jìng)賽組織管理人才和裁判人才。

      二、人才選拔

      (一)高層次體育人才應(yīng)具備以下基本條件:

      1.努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。

      2.熱愛體育事業(yè),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,工作計(jì)劃《人才培養(yǎng)工作計(jì)劃》。

      3.熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。

      (二)高層次體育人才應(yīng)具備以下資格:

      1.具有大學(xué)本科以上文化程度。其中,高層次學(xué)術(shù)技術(shù)人才須具有碩士研究生以上學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。

      2.具有較高的外語水平。其中,高層次體育外事人才須具有外語專業(yè)本科以上學(xué)歷,能較熟練應(yīng)用第二外語。

      3.高層次體育學(xué)術(shù)技術(shù)人才須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù);高層次體育教練人才須具有高級(jí)教練或國家級(jí)教練職務(wù)。

      4.熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

      5.具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)歷。

      6.年齡在50周歲以下。

      7.身體健康。

      個(gè)別特殊人才可適當(dāng)放寬以上資格要求。

      (三)高層次體育人才的選拔范圍:

      1.高層次體育行政管理人才主要從機(jī)關(guān)司局級(jí)干部、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)優(yōu)秀處級(jí)干部和直屬單位優(yōu)秀中層正職中選拔產(chǎn)生。

      2.高層次體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才主要從機(jī)關(guān)從事經(jīng)濟(jì)管理的司局級(jí)干部、優(yōu)秀處級(jí)干部,直屬單位分管經(jīng)營開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員,直屬單位經(jīng)營開發(fā)、財(cái)務(wù)管理等部門的優(yōu)秀負(fù)責(zé)人以及下屬企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人中選拔產(chǎn)生。

      3.高層次體育外事人才主要從有出色體育外事工作經(jīng)歷的機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部,直屬單位中層正職以上干部中選拔產(chǎn)生。

      4.高層次體育學(xué)術(shù)技術(shù)人才主要從國內(nèi)從事體育專業(yè)學(xué)術(shù)技術(shù)工作,有較高水平的研究成果,在本學(xué)術(shù)技術(shù)領(lǐng)域有較大影響或有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T中選拔產(chǎn)生。

      5.高層次體育教練人才主要從國內(nèi)從事訓(xùn)練教學(xué)工作,所帶運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國際大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的高級(jí)教練、國家級(jí)教練中選拔產(chǎn)生。

      6.高層次國際體育組織人才主要從以下人員中選拔產(chǎn)生:

      (1)已在國際體育組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員。

      (2)具有優(yōu)秀外事工作經(jīng)歷的總局系統(tǒng)外事人員。

      (3)綜合素質(zhì)較高的教練員和退役優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

      (4)熱心體育事業(yè),并在國內(nèi)體育社團(tuán)中擔(dān)任一定職務(wù)、具有一定影響的社會(huì)知名人士。

      7.高層次體育競(jìng)賽組織管理人才和裁判人才主要從國內(nèi)長(zhǎng)期從事體育競(jìng)賽組織管理工作、裁判執(zhí)法工作,具有較強(qiáng)的組織管理和綜合協(xié)調(diào)能力的人員中選拔產(chǎn)生。

      個(gè)別特殊人才可以面向海內(nèi)外公開選拔產(chǎn)生。

      (四)高層次體育人才的選拔程序:

      1.組織推薦或個(gè)人自薦。

      2.進(jìn)行考試、考察或組織專家進(jìn)行評(píng)審。

      3.確定人選,報(bào)總局審定。

      第三篇:2011人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      開江縣中醫(yī)院

      2011人才培養(yǎng)工作計(jì)劃

      由于歷史原因,目前我院的醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員存在:人才總量少,高層次人才不足;人才斷層現(xiàn)象較突出,整體學(xué)歷偏低;人才開發(fā)、培養(yǎng)能力差;特別是青年中醫(yī)人才匱乏,人才資源專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。為切實(shí)解決以上問題,我們將以黨的“十七大”和“全國人才工作會(huì)議”精神為指導(dǎo),從我院實(shí)際情況出發(fā),制定和完善各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)人才政策,建立一套良好的人才管理體制,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院醫(yī)療技術(shù)人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重,培養(yǎng)與引進(jìn)并重,穩(wěn)定隊(duì)伍,提高素質(zhì),改善結(jié)構(gòu),優(yōu)化環(huán)境,培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)的用得上、留得住的醫(yī)療技術(shù)人才隊(duì)伍。主要抓以下幾個(gè)方面的工作:

      1、擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo):

      本我院計(jì)劃引進(jìn)中醫(yī)類本科畢業(yè)生5—15名充實(shí)臨床醫(yī)療工作,引進(jìn)專科畢業(yè)生5-15名充實(shí)到醫(yī)技科室,招聘護(hù)士4人。重點(diǎn)引進(jìn)中醫(yī)藥技術(shù)人才中醫(yī)藥院校畢業(yè)生優(yōu)先。

      2、優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)

      (1)我院本要出臺(tái)優(yōu)惠政策,繼續(xù)鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員向高學(xué)歷深造;凡獲得自考大學(xué)??茖W(xué)歷。我院按相關(guān)規(guī)定給予-1-

      了獎(jiǎng)勵(lì)。

      (2)對(duì)專業(yè)技術(shù)有欠缺的,采取外出進(jìn)修學(xué)校,技術(shù)幫帶等辦法;選派一名麻醉醫(yī)師到中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),一名骨傷外科醫(yī)師到中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。選拔二名有發(fā)展空間的中醫(yī)藥技術(shù)人員到三軍醫(yī)院臨床進(jìn)修,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

      (3)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)??迫瞬盘蓐?duì)的培養(yǎng),可以以多種方式提高專業(yè)技術(shù)水平和科研能力。

      (4)加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,參加“好醫(yī)生”網(wǎng)站學(xué)習(xí),使衛(wèi)生技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。我院將在本年工作中,提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的投入,加大支持力度,促進(jìn)在職衛(wèi)生技術(shù)人員不斷地掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新理論。

      (5)完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)取得各類科研技術(shù)成果的人員給予不同的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

      (6)計(jì)劃選舉多批次專業(yè)技術(shù)人員參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及短期專業(yè)培訓(xùn)。

      (7)搞好名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承活動(dòng)。

      第四篇:人才培養(yǎng)

      人才成長(zhǎng)計(jì)劃一季度交流

      為了加快后備年輕干部隊(duì)伍成長(zhǎng)步伐,為公司發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ),四公司制定了“123人才成長(zhǎng)計(jì)劃”,我有幸作為被培養(yǎng)者參加了這次活動(dòng),拜結(jié)綜合辦主任譚銘為師傅。譚銘師傅嚴(yán)格根據(jù)培養(yǎng)目的、培養(yǎng)要求,迅速制定培養(yǎng)計(jì)劃?;顒?dòng)開展以來譚銘師傅將其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深厚的技術(shù)功底,毫無保留地傳授于我。培養(yǎng)過程中我堅(jiān)持誠心,精心,細(xì)心,耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,采用勤學(xué),勤問,勤看,勤練的學(xué)習(xí)方法,追求成才,成長(zhǎng),成熟,成功的學(xué)習(xí)目的,逐漸在自身崗位上茁壯成長(zhǎng),挑起重?fù)?dān),獨(dú)當(dāng)一面。

      雖然師傅不常到項(xiàng)目,但是通過電話、微信,實(shí)時(shí)了解工作狀態(tài)、工作進(jìn)展,并提醒工作重點(diǎn),優(yōu)化工作方法,提高工作效率。2016年下半年,按照項(xiàng)目總體安排,我從項(xiàng)目綜合辦公室調(diào)至項(xiàng)目安保部工作,工作內(nèi)容有了極大的轉(zhuǎn)變。在師傅的幫助下系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目安全管理工作流程,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的安全管理知識(shí)。在與師傅的交流中學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)與工班、與個(gè)人的關(guān)系處理。在項(xiàng)目籌建初期,師傅還親自到工地手把手教黨員活動(dòng)室布置,“兩學(xué)一做”活動(dòng)如何開展,項(xiàng)目宣傳工作從何下手等工作。

      師傅不但重視工作能力方面培養(yǎng),而且重視思想境界的提升。自去年至今,分別收到師傅贈(zèng)書《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《沒有任何借口》。每天工作除了日常資料的填寫,還得奔波在工地解決安全問題,處理工隊(duì)、監(jiān)理關(guān)系。繁重的活動(dòng)量雖曰一種鍛煉,但久而久之,心疲憊不堪。管理過程中,各類瑣事紛沓至來。那段時(shí)間,只有睡前拿起這些書本,才能平靜下來,仿佛面對(duì)的是一位有智長(zhǎng)者,正潤(rùn)物無聲地詮釋我心中的痛苦疑惑,并將憂愁慢慢釋放,指導(dǎo)我明天的工作。

      今年是“人才成長(zhǎng)計(jì)劃”提素質(zhì)的一年,在下一階段工作學(xué)習(xí)中,要緊緊圍繞師傅的培養(yǎng)計(jì)劃,努力提升專業(yè)知識(shí)理論水平,把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)深入閱讀正能量書籍,通過提升道德修養(yǎng)來提升自己的綜合能力。

      第五篇:加強(qiáng)人才培養(yǎng)

      4.加強(qiáng)人才培養(yǎng)

      由于游艇行業(yè)在中國剛剛興起,并沒有專業(yè)人才,高校也并沒有相關(guān)課程和專業(yè),因此,國內(nèi)的專業(yè)游艇人才一般都是各個(gè)游艇廠自己培養(yǎng)的。中國游艇制造廠家慣用的方式是自給自足:招聘學(xué)徒工,通過師傅傳幫帶,成為熟手;或是招聘高校里輪船方面的應(yīng)屆生,再往游艇方向培養(yǎng)。但是這種方式緩慢,跟不上游艇行業(yè)迅猛發(fā)展的步伐,而且,極易被其他游艇廠挖墻腳,造成惡性競(jìng)爭(zhēng)。

      在國內(nèi),校企合作辦學(xué)培養(yǎng)專業(yè)游艇人才早已有過嘗試,比如舟山阿爾法船舶制造(舟山)有限公司與舟山精博船舶工業(yè)發(fā)展研究所,珠海市平沙鎮(zhèn)游艇工業(yè)園與珠海城市職業(yè)學(xué)院、湖州澳普蘭游艇制造有限公司與浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系等等都曾經(jīng)有過聯(lián)合辦學(xué)的合作。另外,在 2009年,當(dāng)武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的船舶工程系,與游艇制造企業(yè)“太陽鳥”合辦了游艇專業(yè)。

      這對(duì)緩解游艇行業(yè)人才缺失有一定的作用。但是,需要指出的是,專業(yè)的游艇人才涵蓋很多方面,比如說輪機(jī)電器船體工程師、各種技術(shù)工人,設(shè)計(jì)建造人才以及碼頭俱樂部管理人才等。這是一個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)順暢運(yùn)轉(zhuǎn)不可缺少的因素。目前的校企合辦還只是拘泥于某一方面、某個(gè)類型的人才培養(yǎng),要想全面為游艇行業(yè)輸送各種人才,高校需要眼光更高更遠(yuǎn),專業(yè)設(shè)置和師資力量需全面鋪開。

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        加強(qiáng)人才培養(yǎng)、管理和服務(wù)積極謀求人才工作創(chuàng)新發(fā)展人才資源是第一資源,是重要的戰(zhàn)略資源。在黨的十七大報(bào)告上把“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”寫入黨章,這賦予了人事工作新的任務(wù)和使命。......

        人才培養(yǎng)

        隨著歷史的指針指向這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì),隨著中華民族重新屹立于世界優(yōu)秀民族之林,隨著國家經(jīng)濟(jì)政策的改革開放,我們不能不感到慶幸,我們正生活在這樣一個(gè)公平而具有......

        高技能人才培養(yǎng)

        高技能人才培養(yǎng) 內(nèi)容摘要:本文簡(jiǎn)要論述了高技能人才對(duì)公司發(fā)展的重要性,當(dāng)前本公司高技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及形成原因,重點(diǎn)從職業(yè)再教育的角度出發(fā)論述如何作好公司高技能人才的培......

        人才培養(yǎng)新途徑

        解放思想更新觀念 借大學(xué)生見習(xí)基地建設(shè)工作作為引進(jìn)人防人才的新途徑 —市人防辦:李明 時(shí)金華 自今年3月份以來,滁州市人防辦積極協(xié)調(diào)努力爭(zhēng)取,在滁州市政府的統(tǒng)一部署下,率先......

        2016人才培養(yǎng)計(jì)劃

        2016年科室人才培養(yǎng)計(jì)劃 我科是我院重點(diǎn)科室,這就要求我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握更深入,才能發(fā)揮??铺厣W猿闪⒁詠?,我科室遇到了肺栓塞,肺癌,真菌性肺炎等病癥,這對(duì)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)也......

        人才培養(yǎng)制度

        人才培養(yǎng)與提升管理制度 1總則 1.1為貫徹集團(tuán)公司人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化,保證公司人才儲(chǔ)備與開發(fā)進(jìn)入一種有序、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的局面,提升公司中高......

        人才培養(yǎng)計(jì)劃

        10.20人才培養(yǎng)計(jì)劃 10.20.1 導(dǎo)師1+1:新員工入職培訓(xùn)期,由部門經(jīng)理或者部門主管擔(dān)任新員工的老師,且一個(gè)人只帶一名新員工,從部門OA系統(tǒng)上導(dǎo)師姓名和新員工姓名以作備案。部門打......