第一篇：招生組工作總結(jié)

招生組工作總結(jié)

2012年我校的招生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和招辦領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下，全體招生老師奮力拼搏達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。為我校的長足發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

湖北招生組的十名工作人員和全體招生老師一樣，在三個(gè)階段八十天的工作時(shí)間里，為能讓我校在湖北省擴(kuò)大影響，我們深入宣傳，力爭取得最好效果，為完成招生任務(wù)盡了最大努力。

一、招生工作情況匯報(bào)

1、招生工作基本情況

在接到湖北省外派招生任務(wù)后，我們利用以往的人脈資源迅速組織招生隊(duì)伍。但是看似簡單的組隊(duì)遇到了很多問題。先是找不到合適的人選，后來好不容易找到的人又提出種種借口不愿前往，使得我們各別點(diǎn)的前期宣傳工作延誤了最佳時(shí)間。

為了彌補(bǔ)我們?nèi)藛T新，地域不熟的不利因素，我們采取了分組進(jìn)行前期宣傳工作的措施，收到了較好的效果。

在招生工作的每一個(gè)階段我們嚴(yán)格按學(xué)校的工作部署和安排去做，并不斷的發(fā)掘新的工作思路，只要是有利于招生工作的事大家就努力去做。

我們的招生老師在各自的工作崗位上，履行自己的職責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于湖北的考生對(duì)西北的偏見，一般的考生求學(xué)的地域都在本地或者上海、武漢、山東、江蘇等地，為了打消他們對(duì)陜西的顧慮，我們無論在咨詢會(huì)上、網(wǎng)上、還是電話里都要大講陜西的發(fā)展和

未來，用我們的真情去打動(dòng)考生和家長。

我們還加強(qiáng)與社會(huì)代理人的聯(lián)系和溝通，及時(shí)掌握、了解動(dòng)態(tài)的工作信息，加以指導(dǎo)。充分利用各招點(diǎn)學(xué)生的人脈關(guān)系，積極發(fā)展老帶新和新帶新工作。不定期的檢查各招點(diǎn)代理人工作情況，對(duì)積極性較高，工作有成效的代理人進(jìn)行表揚(yáng)。我們的老師盡量滿足他們做好服務(wù)，使得他們的工作積極性更高了。大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短有好的方法大家分享。不少老師用自己的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在騰訊微博上積極地宣傳我校，在微博上發(fā)了大量的視頻和我校的宣傳資料。起到了一定的宣傳作用。

在我們大家的共同努力下，湖北省完成任務(wù)情況較好受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是與兄弟省份比較有一定差距，冷靜思考有以下原因： 一是湖北的考生不愿意到西部深造，認(rèn)為路途遙遠(yuǎn)，尤其是專科考生認(rèn)為上?？凭驮诩议T口比較好。

二是我校在湖北三本的計(jì)劃投放比例較少，一般專業(yè)只招收兩到三名，考生擔(dān)心錄取不了不敢填我校。

三是我們的攻關(guān)力度有限，沒有做好追加計(jì)劃的鋪墊工作，使得在征集志愿時(shí)一部分考生流失。

2、需要堅(jiān)持的幾點(diǎn)

2012年八十天的招生工作雖然結(jié)束了，仍需要在工作中堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

（1）、前期的宣傳分組開展要堅(jiān)持。湖北省今年的前期宣傳工作是分組進(jìn)行的，這樣有利于相互的鼓勵(lì)和堅(jiān)持，促進(jìn)工作的開展。在經(jīng)

費(fèi)的使用上也能相對(duì)節(jié)約。

（2）、網(wǎng)絡(luò)宣傳多樣化要堅(jiān)持。網(wǎng)路宣傳是今后招生工作的大趨勢。我們要利用好qq、微博、湖北高招平臺(tái)、我校網(wǎng)站等等平臺(tái)做好宣傳工作。

（3）、參加官方舉辦的咨詢會(huì)要堅(jiān)持。每年湖北省高招辦舉辦多場咨詢會(huì)，由于咨詢會(huì)是官方舉辦的所以很規(guī)范，規(guī)模大，信譽(yù)高，效果好。

3、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)

湖北招生組的工作在來年需要改進(jìn)的幾點(diǎn)：

（1）、加大重點(diǎn)生源地區(qū)的工作力度。設(shè)點(diǎn)位置要有所變化，不能死守大城市。

（2）、工作時(shí)間和設(shè)點(diǎn)時(shí)間要有所改進(jìn)。適當(dāng)加大前期宣傳力度。

（3）、加大廣告宣傳力度。

二、對(duì)招生工作的幾點(diǎn)建議

第一，冷靜分析招生市場的變化，轉(zhuǎn)變不利因素為有利因素。近幾年隨著考生人數(shù)的不斷減少，各省的錄取比例提高分?jǐn)?shù)線下降，使得線下生越來越少，不利于我校計(jì)劃外的招生。建議加大攻關(guān)力度提高統(tǒng)招計(jì)劃。

第二，對(duì)外阜的小省加大廣告投入，減少人員設(shè)點(diǎn)。

第三，對(duì)重中之重的省份和地市可適當(dāng)考慮增設(shè)外派老師。第四，加大網(wǎng)路宣傳，及時(shí)更新我校網(wǎng)站內(nèi)容。

總之，招生工作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，對(duì)工作人員的素質(zhì)要求

較高。同時(shí)也是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。在千變?nèi)f化的形勢下，只要我們以學(xué)校為榮，為學(xué)校著想，一切就不是問題了。

2012-9-18

第二篇：教育組義務(wù)教育段招生工作總結(jié)

教育組義務(wù)教育段招生工作總結(jié)

根據(jù)市教育局下發(fā)的文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生工作的通知》精神，**教育組及時(shí)召開了義務(wù)教育段招生工作專題會(huì)議，組織到位，落實(shí)到位。轄區(qū)各校對(duì)小學(xué)一年級(jí)及初中七年級(jí)新生的招生工作認(rèn)真落實(shí)，積極開展工作。目前，此項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想重視，周密部署

加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開了專題會(huì)議，各校也先后成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員明確分工，就今年的招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項(xiàng)，并制定出了具體的招生辦法。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)決杜絕在報(bào)名時(shí)對(duì)新生進(jìn)行任何形式的考試。

二、規(guī)范操作，認(rèn)真實(shí)施

1、開展部分家長開放活動(dòng)，發(fā)揮家長們的宣傳作用。

為了讓家長們更加了解轄區(qū)學(xué)校，了解各校的新動(dòng)向，在四月底，各校先后學(xué)校開展了開放日活動(dòng)，邀請所有家長來參加活動(dòng)。**學(xué)校邀請家長們參觀了學(xué)校的教室和各功能部室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園布置及體育設(shè)施等，了解學(xué)校開展“感恩教育”等活動(dòng)情況，并走進(jìn)課堂聽老師上課。活潑、生動(dòng)、高效的課例都得到了家長們的高度評(píng)價(jià)，讓孩子在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí)成長是十分放心的。

2、學(xué)校對(duì)幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。**學(xué)校積極與**鎮(zhèn)中心幼兒園聯(lián)系進(jìn)行幼小銜接教育。5月31日，熱情地接待了幼兒園大班的孩子，舉行幼小銜接活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處為孩子們準(zhǔn)備了精彩、有趣的節(jié)目，展示了學(xué)校特色，有經(jīng)典詩文誦讀、舞蹈表演等，都深深地吸引了孩子們。隨后，小朋友們在學(xué)校少先隊(duì)員輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，參觀了校園、教室及各功能部室，觀看學(xué)校的校容校貌，走進(jìn)教室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。7月8日，王立峰副校長與教務(wù)主任去**鎮(zhèn)中心幼兒園為大班學(xué)生發(fā)放入學(xué)告知書，同時(shí)在幼兒園多功能室，對(duì)大班學(xué)生家長介紹學(xué)校概況及硬件設(shè)施、管理情況、取得的成績等，許多家長都說這樣的活動(dòng)給他們帶來的收獲甚多。

此外，**學(xué)校組織老師親自到林源小學(xué)、王峰小學(xué)進(jìn)行去學(xué)宣傳，并為六年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)發(fā)放入學(xué)通知書，留下聯(lián)系方式，希望家長參觀了解**學(xué)校情況。

3、轄區(qū)各校開展大走訪活動(dòng)。**學(xué)校在7月6-7日兩天時(shí)間，組織全體教師入戶家訪。把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活與家長交流，對(duì)學(xué)生假期生活進(jìn)行指導(dǎo)，動(dòng)員家長假期督促好自己孩子。發(fā)放小學(xué)畢業(yè)通知書時(shí)，向家長進(jìn)行招生宣傳，講了國家的義務(wù)教育政策和兩免一補(bǔ)政策，學(xué)校的硬件設(shè)施和師資力量。從而消除家長對(duì)學(xué)校的疑慮和誤會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生就近入學(xué)。

4、利用微信平臺(tái)積極宣傳學(xué)校。卓立小學(xué)、林源小學(xué)通過學(xué)校微信平臺(tái)和班級(jí)微信群以及家長微信群，努力將招生信息、招生政策深入到農(nóng)戶、幼兒園，深入到新生及家長中去，讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)特色、教育教學(xué)工作，好人好事及教師風(fēng)采。

招生工作是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一，暑假期間我們將根據(jù)上級(jí)的安排，繼續(xù)加大宣傳力度，最好學(xué)生和家長的思想工作，確保轄區(qū)學(xué)生不外流，穩(wěn)定鎮(zhèn)區(qū)生源，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)均衡發(fā)展，做出不懈的努力。

**教育組

2019年7月10日

第三篇：寫作編輯組招生啟事

廊坊市第十一中學(xué)廣播站寫作編輯組招生啟事 給你一個(gè)世界，讓年輕的心在這里徜徉，讓多彩的夢在這里憧憬。讓那些失落的時(shí)光，深藏的過往，在這里雕琢成——一篇文章亦或一首小詩。

給你一個(gè)世界，讓快樂的笑容在這里綻放，讓憂傷的音符在這里唱響。讓那些張揚(yáng)的青春，多彩的花季，在這里譜寫成——一曲輕吟亦或一聲淺唱。

我們，愿意給你一雙夢想的翅膀，文字的天空里任你自由的翱翔。那淡淡的墨香，是你輕輕滑過的筆尖下，或淺或深的心情。

十一月的天空滿是落葉飄飄，便如一串串流動(dòng)的音符，在秋日里悠然唱響，倏忽間卻又隨風(fēng)而逝。同學(xué)們，時(shí)光匆匆，不會(huì)為誰停留，就讓我們拿起筆來，記錄下校園里每一個(gè)春秋冬夏，銘刻下校園中每一次酸甜苦辣，讓那些逝去的駐留在我們舞動(dòng)的筆下。那段青蔥的歲月，那片斑斕的星輝，是我們放歌的舞臺(tái)！

同學(xué)們，十一中校園廣播站期待著你的加盟！請相信，我們的校園廣播一定因你而精彩！

第四篇：2015招生工作總結(jié)

東至電大2015招生工作總結(jié)

一、基本情況

東至電大2015共招生322人，其中春招172人、秋招150人。截止秋季注冊，東至電大在籍生總數(shù)1005人，首次突破千人。除去本期畢業(yè)88人，休學(xué)48人，目前在讀學(xué)生869人。

近三年招生數(shù)處在動(dòng)態(tài)變化中，13383人，14270人，15322人。并且春秋兩季單季招生也不穩(wěn)定，基本穩(wěn)定的是傳統(tǒng)強(qiáng)勢專業(yè)，如本科法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、護(hù)理學(xué)，占本科12個(gè)專業(yè)162人中的92人，占比57%；專科行管、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育，占專科13個(gè)專業(yè)160人中83人，占比52%。逐漸萎縮的專業(yè)有：水利水電、建筑施工、藥品經(jīng)營與管理。新增專業(yè)如藥學(xué)、市場營銷、物流管理等目前還不具潛力，新增申報(bào)的機(jī)械制造、化工等助力計(jì)劃專業(yè)，由于受縣內(nèi)三大工業(yè)園的整改影響，前景也不樂觀。

通過近三年的招生宣傳和新生報(bào)名咨詢，我們感覺到，電大招生受制于縣內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響和行業(yè)系統(tǒng)需求制約。比如東至化工園、東流工業(yè)園、大渡口工業(yè)園區(qū)沒有生源，供電系統(tǒng)、水利系統(tǒng)、金融系統(tǒng)采取集體報(bào)名的方式報(bào)學(xué)電大基本穩(wěn)定。

二、招生策略

盡管受外部環(huán)境影響的共性因素存在，但電大招生還是一如既往、不遺余力地進(jìn)行廣泛宣傳和全員發(fā)動(dòng)。一是每季招生，我們利用拉招生橫幅的方式，宣傳電大學(xué)歷教育“教育部電子注冊、國家承認(rèn)學(xué)歷”、“專本科招生、專業(yè)自主選擇”。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、農(nóng)村集市、交通道口、縣內(nèi)各社區(qū)均進(jìn)行廣告宣傳。從學(xué)員咨詢電話反饋，這種方式，十分有效。從12秋招生時(shí)夏校長提出采用這種方式后，我們堅(jiān)持每季采用，效果明顯。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員發(fā)動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)到位。15春全校教職工招生126人，占總數(shù)172人的73%，15秋教職工招生97人，占總數(shù)150人的65%(教職工招生生源中減免學(xué)費(fèi)的不在其中)。另外，我們還學(xué)習(xí)分校及青陽、石臺(tái)的做法，本站學(xué)員專升本不收報(bào)名費(fèi)，老生帶新生與本校教職工同等獎(jiǎng)勵(lì)，集體報(bào)名享受減免總學(xué)費(fèi)10%的獎(jiǎng)勵(lì)等。

三、今后打算

縱向比較，今年的招生比14增長了1、2個(gè)百分點(diǎn)，在籍生總量也突破千人關(guān)，但與青陽、石臺(tái)站相比，我們感到十分慚愧，與分校更不可比。分校領(lǐng)導(dǎo)雖然在招生總量上對(duì)我們給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，其實(shí)是對(duì)我們今后的招生進(jìn)行鞭策，我們也有信心把今后的招生工作做好。

一是在分校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在兄弟工作站的關(guān)心和幫助下，學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的招生策略，堅(jiān)持有效的招生辦法，認(rèn)真分析生源市場需求，調(diào)整專業(yè)申報(bào)，使傳統(tǒng)強(qiáng)勢專業(yè)與引領(lǐng)需求專業(yè)結(jié)合。二是主動(dòng)拓展農(nóng)村生源市場、在農(nóng)村新增勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)人員中廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)。三是借助中央電大改革期末考試辦法，發(fā)動(dòng)在校生在本單位進(jìn)行群體宣傳，力爭在16春季招生中有所突破。

最后感謝分校在招生過程中對(duì)我站的關(guān)心和指導(dǎo)，尤其是對(duì)少數(shù)幾個(gè)專業(yè)的新生掛靠，雖然給分校班級(jí)管理帶來了諸多不便，但對(duì)我們來說，幾個(gè)專業(yè)從無到有，從少到多，并趨于穩(wěn)定，留住了生源，擴(kuò)大了招生宣傳。感謝青陽、石臺(tái)工作站，每年招生時(shí)段，相互交流、互通有無，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，讓我們增添信心，鼓舞斗志。

東至工作站

2015.12.2

第五篇：招生工作總結(jié)

2011--2012年招生工作總結(jié)

隨著中職教育的快速發(fā)展，學(xué)校招生的任務(wù)就落在每一個(gè)人的身上，我也不例外，從2008年開始，我一直在西海固的漫長戰(zhàn)線上，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著我的力量，雖然路途遙遠(yuǎn)，但也是苦中有甜，每年也能從哪里找來一二十學(xué)生，這得力于學(xué)校對(duì)招生工作的重視，包括人力、物力、財(cái)力等方方面面的大力支持，才取得驕人的成績。

一、招生區(qū)域現(xiàn)狀

1、地域的的特點(diǎn)對(duì)職業(yè)教育不理解

西海固地處銀南地區(qū)，這里的自然條件極差，傳統(tǒng)觀念較深，父母把考取大學(xué)視為終極目標(biāo)，學(xué)生一旦考不上高中，把出門打工作為首選目標(biāo)，對(duì)職業(yè)教育，他們不是很認(rèn)同，所以說職業(yè)教育在那邊基本上是名存實(shí)亡。最近兩年才有所發(fā)展。

2、地廣人稀，山大溝深，道路不通

山是西海固的特點(diǎn)，但你絕不能忽略它，當(dāng)你從貧瘠荒涼的土地上走過，當(dāng)很多似曾相識(shí)的山峰塞滿了你的視野，當(dāng)鄉(xiāng)村的狗吠和屋頂?shù)拇稛熣賳局銡w鄉(xiāng)的腳步，村莊自然而然的來到了你的面前。這段文字的描述說明了路在你眼前，你卻要走上好一陣子。

二、招生中思考的問題

1、創(chuàng)新招生思路，建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大學(xué)校影響，挖掘潛力生源”的工作目標(biāo)。學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的布置下在不同地區(qū)建立招生工作站。通過招生定點(diǎn)宣傳站的建立，不僅進(jìn)一步掃除我校的招生盲區(qū)，同時(shí)較為出色的輔助了招生教師工作。

2、和區(qū)域?qū)W生通力協(xié)作

面對(duì)招生工作，組長積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細(xì)致程度上全力挖掘。區(qū)域組長要和前期在校區(qū)域?qū)W生各部門通力配合、齊心協(xié)力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計(jì)報(bào)酬，樂于奉獻(xiàn)。

踏實(shí)肯干，熱情服務(wù)

3、招生辦公室是學(xué)校面向社會(huì)的一個(gè)重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強(qiáng)溝通技巧方面的訓(xùn)練定期互相交流招生宣傳體會(huì)。為實(shí)現(xiàn)細(xì)致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個(gè)老師認(rèn)真熟悉招生政策，接待家長和考生“熱心、細(xì)心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。保證生源“上得來、留得住”。

4、就業(yè)問題

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。即校長說的“出口不旺，入口不暢，在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動(dòng)入口”增強(qiáng)招生后勁。以簽訂定向委培合同作為突破口，通過就業(yè)促進(jìn)招生。

5、加強(qiáng)校企合作推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來，我校進(jìn)一步加強(qiáng)與江蘇南通、無錫，上海等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，先后向企業(yè)輸送大量學(xué)生。學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。

存在的不足

1、招生思路缺乏創(chuàng)新，有的有效招生模式進(jìn)行的還須細(xì)致。

2、路途遙遠(yuǎn)，還需要招生的及時(shí)性和掌握信息的準(zhǔn)確性。