第一篇：揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

?國(guó)家級(jí)電工電子與自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地

?教育部、財(cái)政部專(zhuān)項(xiàng)資金支持實(shí)訓(xùn)基地

江蘇省技能型緊缺人才計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)基地

?辦學(xué)規(guī)模：各種學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等在籍學(xué)生6800

多人（其中五年制高職1200多人）

?辦學(xué)條件：占地面積190畝，建筑面積70000多平米，建有雙向互動(dòng)視頻

教學(xué)專(zhuān)用寬帶網(wǎng)、VBI衛(wèi)星教育網(wǎng)、數(shù)字化直播課堂、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、語(yǔ)音室和局域網(wǎng)，奔4以上計(jì)算機(jī)850臺(tái)，教師每人配備IBM筆記本電腦，數(shù)字化教學(xué)初見(jiàn)端倪。學(xué)校擁有五大技能中心，柔性自動(dòng)化控制、單片機(jī)、PLC、CAD、SMT、數(shù)電、模電、數(shù)控車(chē)床等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室42個(gè)。

?教師隊(duì)伍：專(zhuān)任教師174人，高中級(jí)以上職稱128人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年教學(xué)骨干、教壇新秀等20人。基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課教師本科率100%，研究生學(xué)歷和碩士課程班人數(shù)20人。

?畢業(yè)生特色和優(yōu)勢(shì)：“有技術(shù)、懂外語(yǔ)” “一憑多證、一專(zhuān)多能” ?近年來(lái)有千余名學(xué)生被揚(yáng)州火車(chē)站、蘇州工業(yè)園區(qū)合資企業(yè)、中國(guó)國(guó)際航

空公司、南方航空公司、江蘇油田、揚(yáng)州港口環(huán)保發(fā)電廠等用人單位錄用，就業(yè)率98%以上。

第二篇：蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

教務(wù)處 [2014-2015]11號(hào)

教務(wù)處2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)、省市職業(yè)教育工作會(huì)議精神和各級(jí)文件要求，貫徹落實(shí)蘇州市人民政府《關(guān)于加快發(fā)展全市現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，深化職業(yè)教育的綜合改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索和建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升辦學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理

1.按照學(xué)校提出的“系部為主、處室服務(wù)”的二級(jí)管理思路，努力做好指導(dǎo)、督促、信息反饋與服務(wù)工作，促進(jìn)系部各項(xiàng)教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

2.進(jìn)一步完善落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度。本學(xué)期新增《校本培訓(xùn)考核管理制度》，旨在完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

3.教學(xué)常規(guī)管理不放松，及時(shí)制定教務(wù)處工作計(jì)劃，抓好教學(xué)“七認(rèn)真”，建立正常的教學(xué)秩序，認(rèn)真制定各班級(jí)的教學(xué)進(jìn)程表，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，明確教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的具體要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由于時(shí)間較短，學(xué)校不進(jìn)行統(tǒng)一的期中考試，要求各系及各教研室加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量跟蹤與檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4.加強(qiáng)校中心教研室和系部教研室的建設(shè)，進(jìn)一步健全學(xué)校教學(xué)二級(jí)管理體制，明確教研、教改是各教研室（教研組）的中心任務(wù)。本學(xué)期開(kāi)評(píng)首屆學(xué)校優(yōu)秀教研室（教研組），以推動(dòng)教學(xué)研究與課程改革的深化，強(qiáng)化教研影響力，表彰先進(jìn)，全面、持續(xù)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，布置各項(xiàng)教學(xué)、競(jìng)賽、考核等工作，探討教學(xué)、教研活

動(dòng)的具體安排，通報(bào)和總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)或比賽的具體情況。認(rèn)真安排好全校性教研活動(dòng)。

6.本學(xué)期繼續(xù)參加蘇州國(guó)際教育園課程共享聯(lián)盟，2012級(jí)22個(gè)班級(jí)938名學(xué)生參加課程共享，共選修18門(mén)在線課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)電子工程系袁航老師的《電工基礎(chǔ)》課程開(kāi)發(fā)制作已經(jīng)完成，也將作為高校聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行上線共享。

7.繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與管理。本學(xué)期全校共開(kāi)設(shè)社團(tuán)48個(gè)，社團(tuán)指導(dǎo)老師48人。按照“教學(xué)七認(rèn)真”要求，開(kāi)展社團(tuán)巡視工作，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給各系部，保證社團(tuán)活動(dòng)平穩(wěn)有序地開(kāi)展，提高社團(tuán)課質(zhì)量。根據(jù)平時(shí)考核和教師上報(bào)材料，組織“學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評(píng)比，并進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)與推廣。

8.根據(jù)《外聘教師聘用及管理制度》，加強(qiáng)外聘教師聘用登記、審批與考核，明確外聘教師日常教學(xué)管理的主體在系部，要求外聘教師參加教研活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及集體備課，督促各系嚴(yán)格對(duì)外聘教師的日常教學(xué)管理、評(píng)價(jià)與考核，促使外聘教師更好的完成教學(xué)任務(wù)。

9.認(rèn)真做好校園網(wǎng)的教學(xué)管理子系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)工作，及時(shí)更新菜單目錄的內(nèi)容發(fā)布，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的公開(kāi)化與透明化，成為我校點(diǎn)擊率較高的子系統(tǒng)之一。

10.順利完成了2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教材征訂與發(fā)放工作，組織2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教材征訂與申報(bào)工作。

二、努力提升教師業(yè)務(wù)水平

1.注重新教師培養(yǎng)工作。對(duì)2015年進(jìn)校的12位新教師認(rèn)真進(jìn)行考核，每位新教師都開(kāi)設(shè)了匯報(bào)課，做好了教學(xué)工作小結(jié)。

2.組織學(xué)校8位教師參加蘇州市區(qū)職業(yè)學(xué)校文化課青年教師基本功比賽，其中1人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng)；組織2位教師參加蘇州市區(qū)服裝專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)大賽，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)；組織2位教師參加2016年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選；組織5位教師參加2016年蘇州市職業(yè)學(xué)校機(jī)械類(lèi)、服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)課比賽；

組織2位申報(bào)第四屆江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才高級(jí)研修班，做好參賽、申報(bào)人員的初選、指導(dǎo)、申報(bào)材料的匯總、審核與上報(bào)。

3.為推動(dòng)職業(yè)教育課堂教學(xué)改革，提高職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教

學(xué)水平，推進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量提升工程，我校將職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽納入學(xué)校重大賽事之一，在積極開(kāi)展信息化課堂教學(xué)、微課等教研的基礎(chǔ)上，組織了25名教師分別參加蘇州市職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽項(xiàng)目

二、項(xiàng)目四的比賽，其中項(xiàng)目二共獲7個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，其中嚴(yán)金蘭、陳平（英）等7位教師代表蘇州市參加江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽，4.智慧校園建設(shè)已經(jīng)開(kāi)始，通過(guò)反復(fù)溝通與協(xié)調(diào)，本學(xué)期公開(kāi)課網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正式試用，每位教師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，可以在網(wǎng)上自行申報(bào)，系部專(zhuān)門(mén)人員審核通過(guò)，聽(tīng)課教師在網(wǎng)上選擇聽(tīng)課，聽(tīng)課后在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課，系部專(zhuān)門(mén)人員審核通過(guò)，系統(tǒng)最后匯總每位教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課情況以及聽(tīng)課情況，這一系列過(guò)程全部在網(wǎng)上操作完成，節(jié)約了很多時(shí)間與人力，匯總數(shù)據(jù)也更加準(zhǔn)確。本學(xué)期共有48位老師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，公開(kāi)課聽(tīng)課教師達(dá)1816人次。

5.本學(xué)期末進(jìn)行了校青年教師教學(xué)基本功考核。教學(xué)基本功考核包含：硬筆書(shū)法、課件制作、說(shuō)課、學(xué)科技能。共有43位青年教師參加了此次教學(xué)基本功考核，通過(guò)教學(xué)基本功考核強(qiáng)化了教師不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的追求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。

6.繼續(xù)組織蘇高職講師團(tuán)赴初中學(xué)校授課，本學(xué)期與覓渡中學(xué)、振華中學(xué)、新區(qū)三中，三所學(xué)校開(kāi)展普職溝通授課工作，所開(kāi)設(shè)課程為我校六個(gè)系部的特色專(zhuān)業(yè)課程，共18老師參與，開(kāi)設(shè)16門(mén)課程。同時(shí)積極探索普職融通新形式，本學(xué)期與蘇州市第四中學(xué)開(kāi)展了普職融通工作，在高中學(xué)校通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，充分利用我校專(zhuān)業(yè)課程資源，讓高中學(xué)生到我校直觀體驗(yàn)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程，共接收第四中學(xué)238位高二學(xué)生來(lái)我校石路校區(qū)體驗(yàn)“著裝藝術(shù)”、“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”、“FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)”三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，著力推進(jìn)“普職溝通”、“普職融通”的力度，也提高了我校職業(yè)教育輻射影響力和知名度。

7.本學(xué)期作為全校師資培訓(xùn)扎口部門(mén)，做好各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)的組織報(bào)名工作。其中市級(jí)培訓(xùn)10項(xiàng)，累計(jì)報(bào)名23人次，省級(jí)培訓(xùn)14項(xiàng)，累計(jì)報(bào)名27人次。認(rèn)真制定教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織并做好全校教師校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)錄入，累計(jì)3016人次；做好全校教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)、匯總以及繼續(xù)教育驗(yàn)證工作，累計(jì)377人次。

三、扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵發(fā)展

1.專(zhuān)業(yè)設(shè)置上秉承“淘汰老專(zhuān)業(yè)、改造舊專(zhuān)業(yè)、打造新專(zhuān)業(yè)”的辦學(xué)思路，注重與行業(yè)企業(yè)對(duì)接，上學(xué)期電子工程系申報(bào)新的五年制專(zhuān)業(yè) “光電子技術(shù)及應(yīng)用”，本學(xué)期已經(jīng)通過(guò)審批，下學(xué)期可以招生。

2.對(duì)照省現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，注重各專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)組合，統(tǒng)籌規(guī)劃專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。本學(xué)期組織申報(bào)了現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)電技術(shù)兩個(gè)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群，其中現(xiàn)代機(jī)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)群網(wǎng)評(píng)通過(guò)，并接受江蘇省教育廳專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，通過(guò)匯報(bào)、考察現(xiàn)場(chǎng)、隨堂聽(tīng)課、查看資料、訪談等環(huán)節(jié)，受到專(zhuān)家組的一致肯定。

3.根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2016年江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》做好“中職與高職3+3分段培養(yǎng)” 建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，我校與蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作項(xiàng)目2個(gè)（嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、微電子）、與蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作項(xiàng)目1個(gè)（物流管理）、與常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作項(xiàng)目1個(gè)（休閑體育服務(wù)與管理）。本學(xué)期我校與蘇大應(yīng)用技術(shù)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)現(xiàn)代職教體系中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)項(xiàng)目1個(gè)，數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)接機(jī)械設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)，目前正在審批中。本學(xué)期繼續(xù)做好“中高職銜接”專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理工作，主動(dòng)與合作院校聯(lián)系交流，共同研討人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、考核要求，在課程銜接上下功夫，樹(shù)立學(xué)校品牌。本學(xué)期還做好2014級(jí)、2015級(jí)中高職銜接班的教學(xué)及統(tǒng)考工作以及2013級(jí)的轉(zhuǎn)段。

4.上學(xué)期申報(bào)了2項(xiàng)蘇州市首批高職院?！敖虒W(xué)成果獎(jiǎng)”，其中“實(shí)踐引導(dǎo)、任務(wù)滲透、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”中德融合創(chuàng)新職業(yè)教育模式通過(guò)審核，作為首批蘇州市高職院校教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目。體現(xiàn)我校在重視教學(xué)改革，多方面提升教學(xué)質(zhì)量的有力推進(jìn)。

四、認(rèn)真組織各類(lèi)考試考證

1.組織2011級(jí)五年制大專(zhuān)學(xué)生參加專(zhuān)轉(zhuǎn)本報(bào)名考試，有200人參加考試，127人被高校錄取，其中人28錄取本二高校，99人錄取本三高校，錄取率達(dá)63.5%。

2.組織2015級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

3.組織各年級(jí)參加全國(guó)公共英語(yǔ)考試的報(bào)名工作。4.抓好各專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能中級(jí)工、高級(jí)工考核工作。

5.本學(xué)期利用雙休日組織了自學(xué)考試、外語(yǔ)等級(jí)、行業(yè)考試等各類(lèi)社會(huì)考試共20場(chǎng)。

五、積極對(duì)待各項(xiàng)具體工作

1.今年是“十三五”開(kāi)局之年，科學(xué)編制學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，對(duì)于認(rèn)識(shí)和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極應(yīng)對(duì)職業(yè)教育綜合改革新要求，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要意義。作為學(xué)校教學(xué)管理職能部門(mén)，根據(jù)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制工作實(shí)施方案，完成了學(xué)?！笆濉睂?zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、學(xué)校“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃以及“十三五”部門(mén)規(guī)劃的征求意見(jiàn)稿，力爭(zhēng)部門(mén)負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作有很大提高。

2.本學(xué)期13單招班進(jìn)入考試沖刺，3月中旬組織學(xué)生的體檢工作，4月上旬組織學(xué)生專(zhuān)業(yè)課技能考核，并將有疑義分?jǐn)?shù)的學(xué)生上報(bào)至市教育考試院，4月中旬進(jìn)行考試準(zhǔn)考證和口令卡的申領(lǐng)和發(fā)放工作，4月下旬組織學(xué)生參加單招理論考試，并完成志愿填報(bào)工作。

3.今年是教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革之年，學(xué)校督導(dǎo)處對(duì)“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，作為教學(xué)管理部門(mén)，在開(kāi)學(xué)初聯(lián)合科研處一起提出“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革”作為今年學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)工作，要求各系、各教研室圍繞這一主題選取1-2個(gè)專(zhuān)業(yè)或課程以課題研究形式進(jìn)行申報(bào)與實(shí)踐研究，并將研究成果以教學(xué)成果形式匯報(bào)總結(jié)推廣。學(xué)期末在各系對(duì)開(kāi)展的“綜合評(píng)價(jià)改革工作”進(jìn)行梳理、匯總的基礎(chǔ)上，形成“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革工作”總結(jié)報(bào)告、各種資料的匯總工作，并交督導(dǎo)處；

4.繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)評(píng)估檢查的材料準(zhǔn)備工作。按照江蘇省教學(xué)管理規(guī)范的要求，做好每學(xué)年的教學(xué)檔案資料收集、整理、歸檔工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)管理材料網(wǎng)絡(luò)化。

5.認(rèn)真做好各系課務(wù)安排、調(diào)課、代課等協(xié)調(diào)工作。6.認(rèn)真做好全校教師（包括外聘教師）工作量的核算與審批。7.做好全校各項(xiàng)材料的謄印工作以及各類(lèi)考試試卷的分印工作。

8.督促各系及時(shí)做好2011級(jí)五年制高職班的畢業(yè)積欠補(bǔ)考工作，并對(duì)結(jié)欠補(bǔ)考不及格學(xué)生進(jìn)行匯總，把這些學(xué)生不能獲得畢業(yè)證書(shū)而只能獲得結(jié)業(yè)證書(shū)的信息以書(shū)面形

式通知學(xué)生及家長(zhǎng)。同時(shí)提前做好2012級(jí)的積欠補(bǔ)考，協(xié)助學(xué)生處做好畢業(yè)生的檔案工作。做好各年級(jí)學(xué)生的成績(jī)管理工作，提供學(xué)生的成績(jī)資料檔案。

9.能認(rèn)真做好各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

五、其他工作

1.承擔(dān)了蘇州市職業(yè)教育教材征訂工作。

2.協(xié)助蘇州市教育局高職教處承擔(dān)了在我校建立了的“蘇州市職業(yè)教育教材展示館”的日常管理工作，并相應(yīng)分擔(dān)了部分學(xué)校的會(huì)議工作。

3.承擔(dān)了“蘇州市職業(yè)教育教材展示網(wǎng)”的管理工作，承擔(dān)日常管理與維護(hù)工作。4.協(xié)助蘇州市教科院，先后承辦了“2016年蘇州市區(qū)職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽”；“2016年蘇州市職業(yè)學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)比賽”；“蘇州市職業(yè)學(xué)校技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生高級(jí)工應(yīng)知考試”；“2016年蘇州市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)課比賽”等六項(xiàng)活動(dòng)。

教務(wù)處

2016-6-8

第三篇：南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

發(fā)布日期：[ 2013-09-05]

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所高水平、高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的綜合性重點(diǎn)職業(yè)院校，是國(guó)家教育部在職教領(lǐng)域和德國(guó)合作的第一所項(xiàng)目學(xué)校，是全國(guó)中等學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議副主席單位。

學(xué)校位于南京河西新城區(qū)，毗鄰?qiáng)W體中心，占地12.5萬(wàn)平方米，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，在校學(xué)生5100人。擁有70個(gè)設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室和28個(gè)配套齊全的校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)車(chē)間，其中省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，生均設(shè)備值位達(dá)15000元，位居全省同類(lèi)學(xué)校首位。學(xué)校建有全國(guó)最先進(jìn)的百兆寬帶接入四網(wǎng)合一的萬(wàn)兆校園網(wǎng)，1200臺(tái)計(jì)算機(jī)和130多個(gè)多媒體教室，融合有線、無(wú)線、多媒體、安防等多種應(yīng)用系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)校 園一卡通。校園建筑歐陸風(fēng)格，環(huán)境優(yōu)美、典雅，被譽(yù)為南京新城區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校以五年制高職全日制學(xué)歷教育為主，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，設(shè)有土木工程系、電氣工程系、環(huán)境藝術(shù)工程系、計(jì)算機(jī)管理系，共有六大類(lèi)十七個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、品牌特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)。學(xué)校是江蘇省土木水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)教研中心組組長(zhǎng)單位、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)理事長(zhǎng)單位、、江蘇省學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)學(xué)校工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位、國(guó)示范江蘇省協(xié)作會(huì)副會(huì)長(zhǎng)（建筑施工工程專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)單位、電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)單位、數(shù)字校園建設(shè)組長(zhǎng)單位），牽頭省內(nèi)中職、五年高職土木水利類(lèi)、電子信息類(lèi)、體育專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案制定、數(shù)字共享資源開(kāi)發(fā)等工作，對(duì)口幫扶省內(nèi)外職業(yè)院校開(kāi)展師資培訓(xùn)、基地建設(shè)、等方面的咨詢與服務(wù)。學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合基地，建筑材料測(cè)試中心是江蘇省一級(jí)資質(zhì)企業(yè),承擔(dān)了包括南京奧體中心在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程的建材測(cè)試工作。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工273人。其中教授、副教授90余人。碩士以上研究生學(xué)歷112人，博士7人，占專(zhuān)任教師45%以上，有140余人次曾赴德國(guó)接受“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)。教師隊(duì)伍中有獲得德國(guó)“師傅證書(shū)”的老教師，也有一大批擁有高級(jí)工程師、高級(jí)技師、國(guó)

家注冊(cè)造價(jià)師、結(jié)構(gòu)師、監(jiān)理師、電子商務(wù)師、會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格證書(shū)的中青年骨干教師，“雙師型”教師占90%。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校推行并內(nèi)化德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，是江蘇省首批課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系。與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)進(jìn)行各類(lèi)“訂單式”培養(yǎng)，舉辦“博西華”、“環(huán)強(qiáng)”等班，在江蘇省率先引進(jìn)國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)考試，學(xué)生畢業(yè)考試合格，可取得德國(guó)手工業(yè)行會(huì)HWK、AHK證書(shū)和市勞動(dòng)局專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)的“雙證”融通。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了重實(shí)踐、重技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批教育部、財(cái)政部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)首批“工學(xué)交替、半工半讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

作為南京市“十二五”首批教育科學(xué)研究基地學(xué)校，學(xué)校教學(xué)科研成績(jī)?nèi)〉昧孙@著成績(jī)。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)省市級(jí)以上教育規(guī)劃課題7項(xiàng)，教育行政課題3項(xiàng)、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題3項(xiàng)，省級(jí)精品課程2門(mén)，南京市個(gè)人課題23項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文500多篇。2009年以來(lái)，學(xué)校在省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽上，共摘得102枚金牌、78枚銀牌、31枚銅牌，“金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)、團(tuán)體總分、獲獎(jiǎng)率”蟬聯(lián)全國(guó)“五連冠”，學(xué)校連續(xù)五年榮獲“江蘇省職業(yè)院校技能大賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖K省職業(yè)院校技能大賽集訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”。學(xué)校被授予第42屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目全國(guó)

唯一集訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑項(xiàng)目江蘇唯一集訓(xùn)基地、首批江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。

多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)和企業(yè)輸送了6萬(wàn)多名高素質(zhì)的勞動(dòng)者和高技能人才。畢業(yè)生在德國(guó)博西華、布德魯斯、菲斯曼，瑞士吉博力，新加坡CBM公司，中建總公司、中交三航局、中興通訊、上海大眾等200多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)關(guān)鍵崗位上發(fā)揮著重要作用，深受廣大企業(yè)青睞。每年畢業(yè)生推薦就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率95%以上。學(xué)校還在澳大利亞總工會(huì)完成“赴澳技術(shù)移民”建檔注冊(cè)工作，啟動(dòng)了赴澳技術(shù)移民工作，為學(xué)生畢業(yè)后多方位學(xué)習(xí)、就業(yè)提供發(fā)展空間。

在高質(zhì)量就業(yè)的同時(shí)，學(xué)校還積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，率先試點(diǎn)“高職與普通本科分段培養(yǎng)”項(xiàng)目，現(xiàn)已完成與南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院本科對(duì)接，高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)，通過(guò)選拔即可到以上兩所本科院校就讀，取得普通全日制本科文憑。2012屆41位高職畢業(yè)生現(xiàn)已通過(guò)全省統(tǒng)一考試，取得了以上兩所學(xué)校的錄取通知書(shū)。此外，學(xué)校還與中外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)（與國(guó)外新加坡CITI管理學(xué)院、韓國(guó)大田大學(xué)、德國(guó)歌德學(xué)院、法國(guó)科爾比謝學(xué)校、國(guó)內(nèi)東南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)等）為畢業(yè)生升入本科段學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

學(xué)校在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，還充分發(fā)揮輻射、示范、服務(wù)的功能。定期舉辦短訓(xùn)班，推廣新技術(shù)、新工藝、新的教育理念，并對(duì)口幫助西部地區(qū)學(xué)校的發(fā)展，在師資培訓(xùn)、基地建設(shè)等方面給予援助，成為職教師資的培訓(xùn)基地。并充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，圍繞市場(chǎng)和企業(yè)的需求，建立各類(lèi)培訓(xùn)基地，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)校在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)、服務(wù)企業(yè)、“富民強(qiáng)省”、服務(wù)“兩個(gè)率先”等方面作出積極探索。1995年至今，學(xué)校與中國(guó)建筑工程總公司、新加坡人力資源部等單位合作，成立外派勞務(wù)南京考試中心，舉辦電梯維修、隔音吊頂?shù)?5個(gè)工種培訓(xùn)班150多期，20多萬(wàn)名勞動(dòng)力經(jīng)培訓(xùn)合格后被派往國(guó)外從事勞務(wù)工作，為國(guó)家創(chuàng)匯150多億元。

因辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)條件一流、辦學(xué)成績(jī)卓著，近幾年，國(guó)務(wù)院總理溫家寶、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)華建敏、陳至立、中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記李源潮、國(guó)家科技部長(zhǎng)徐冠華、教育部長(zhǎng)周濟(jì)、省委書(shū)記梁保華、省長(zhǎng)羅志軍等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)予以充分肯定，學(xué)校被國(guó)家教育部譽(yù)為全國(guó)職業(yè)教育又好、又快發(fā)展的典型。

2005年11月在國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上被授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。2007年9月，學(xué)校被國(guó)家人事部、教育部評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。站在新的起點(diǎn)上，全校師生將繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有“三創(chuàng)”精神的高技能人才，把學(xué)校建設(shè)為“現(xiàn)代化、高職化、有特色、第一流”與國(guó)際接軌的全國(guó)職教名校譜寫(xiě)新篇章！

2012-5-30

第四篇：＊＊高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校傳染病報(bào)告制度

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

傳染病報(bào)告制度

傳染病報(bào)告，是《傳染病防治法》賦予學(xué)校公共衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是傳染病管理的重要環(huán)節(jié)，為此學(xué)校制訂如下制度：

1、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、科室、宿舍、公共場(chǎng)所、食堂等，一旦發(fā)現(xiàn)染病，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解掌握病員病情和疫點(diǎn)動(dòng)態(tài)，作臨時(shí)性應(yīng)急處理。

2、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在掌握情況的基礎(chǔ)上及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，聽(tīng)候指令和根據(jù)學(xué)校相關(guān)對(duì)策作進(jìn)一步的處置。

3、發(fā)現(xiàn)法定傳染病或疑似法定傳染病時(shí)，醫(yī)務(wù)人員在向?qū)W校公共衛(wèi)生特發(fā)時(shí)間防治領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告的同時(shí)，按學(xué)校要求，以最快的速度報(bào)區(qū)、市防疫部門(mén)和教委；做到不遲報(bào)、不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。真正做到疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，病人早隔離、早治療，疫區(qū)（點(diǎn)）早處理、早消毒，相關(guān)接種人群，早觀察，早甄別。

4、不同類(lèi)別傳染病的報(bào)告時(shí)限：

1〉甲類(lèi)傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?；乙類(lèi)傳染病中的愛(ài)滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎病人、病原攜帶者或疑似病人：應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

2〉對(duì)其他乙類(lèi)傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者：應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

3〉對(duì)丙類(lèi)傳染病和其他傳染?。簯?yīng)在24小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

5、學(xué)校醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立傳染病登記統(tǒng)計(jì)制度，傳染病疫情報(bào)告登記及時(shí)、準(zhǔn)確掌握疫情動(dòng)態(tài)。

6、凡診治病人的醫(yī)務(wù)人員，均為法定報(bào)告人，因此均應(yīng)熟悉和掌握國(guó)家規(guī)定的法定傳染病病種和報(bào)告方法。傳染病報(bào)告卡片由初診按診醫(yī)生填寫(xiě)，要求做到：字跡清楚，項(xiàng)目齊全。

7、學(xué)院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)接受上級(jí)醫(yī)院部門(mén)組織的傳染病疫情報(bào)告知識(shí)培訓(xùn)，掌握傳染病的信息動(dòng)態(tài)，把握傳染病管理的各個(gè)環(huán)節(jié)；根據(jù)不同季節(jié)，主動(dòng)與疾控中心溝通，了解信息，掌握動(dòng)態(tài)，關(guān)注流行趨勢(shì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)院的發(fā)病情況，隨時(shí)接受上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生防疫部門(mén)對(duì)傳報(bào)工作的檢查和指導(dǎo)，注意提高傳染病管理水平。

8、在記錄門(mén)診逐日記錄時(shí)，凡發(fā)現(xiàn)確診為傳染病例時(shí)，應(yīng)登記患病學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式、郵編或病名，以便做好訪視工作。

9、學(xué)生病愈返校就學(xué)，必須憑醫(yī)院出具的“病愈返?！弊C明。醫(yī)務(wù)室做好登記和保存，以備衛(wèi)生防疫部門(mén)的監(jiān)控檢查。

10、每年做好新生入學(xué)體檢和免疫接種，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防傳染病的發(fā)生。

第五篇：揚(yáng)州概況導(dǎo)游詞

揚(yáng)州概況導(dǎo)游詞

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，各位游客：這是唐朝大詩(shī)人李白的千古絕句。此外杜甫、白居易、劉禹錫、杜牧等也曾將數(shù)百首歌頌揚(yáng)州風(fēng)光的詩(shī)歌留給了后人。今天，我們將去領(lǐng)略這座古老而美麗的城市風(fēng)采。

游客們：揚(yáng)州地處長(zhǎng)江下游北岸，江蘇中部，江淮平原南端，京杭大運(yùn)河縱貫?zāi)媳?，通揚(yáng)運(yùn)河貫穿東西。境內(nèi)有長(zhǎng)江岸線80.5公里。揚(yáng)州是蘇北重鎮(zhèn)之一，江淮地區(qū)水陸交通樞紐。轄廣陵、邗江、江都3區(qū)，儀征、高郵2市和寶應(yīng)1縣。全市總面積6634平方公里，總?cè)丝?60萬(wàn)，其中市區(qū)面積 2310平方公里，人口229萬(wàn)。

揚(yáng)州市境內(nèi)地形西高東低，以儀征境內(nèi)的丘陵山區(qū)為最高，從西向東逐漸傾斜，高郵市、寶應(yīng)縣與泰州市、興化市交界一帶最低，為淺水湖蕩地區(qū)。儀征市、邗江縣和揚(yáng)州市郊區(qū)的北部為丘陵。沿江和沿湖一帶為平原。境內(nèi)主要湖泊有白馬湖、寶應(yīng)湖、高郵湖和邵伯湖等。

揚(yáng)州有2480多年文字可考的歷史。吳王夫差構(gòu)筑耶城是揚(yáng)州建城的開(kāi)始。楚懷王十年（公元前319年），楚國(guó)打敗了越國(guó)，在邢城基址上第二次筑城，因城墻“廣被丘陵”，改稱“廣陵”。這是揚(yáng)州定名廣陵的開(kāi)始。秦漢之際，因廣陵縣城靠近長(zhǎng)江，為一縣之都會(huì)，所以，又更名為江都。東晉南北朝時(shí)期，中原南來(lái)的移民帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化，促進(jìn)了長(zhǎng)江下游一帶的生產(chǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮。隋代統(tǒng)一中國(guó)后，才改稱揚(yáng)州，據(jù)說(shuō)大禹治水以后，把天下分為九州，揚(yáng)州的改名取意于《禹貢》中的“淮海惟揚(yáng)州”。

揚(yáng)州的繁華，使身在北方的隋場(chǎng)帝楊廣不勝向往，他在夜間也“吾夢(mèng)揚(yáng)州好”。于是他征調(diào)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民夫開(kāi)挖了南起臨安（杭州），中經(jīng)東都洛陽(yáng)，北至琢郡（北京）的南北大運(yùn)河，并在揚(yáng)州蜀岡、雷塘一帶大建宮殿、苑囿。三次由洛陽(yáng)乘龍舟南游揚(yáng)州，使當(dāng)時(shí)的揚(yáng)州成為擁有50萬(wàn)人口的重要商港。唐時(shí)，揚(yáng)州商業(yè)的繁榮，在全國(guó)范圍內(nèi)居第一位，超過(guò)四川，有“揚(yáng)一蜀二”之說(shuō)，“雄富冠天下”之譽(yù)。這時(shí)的揚(yáng)州還成為國(guó)際貿(mào)易港口，東南亞及西亞諸國(guó)的商船都來(lái)到揚(yáng)州進(jìn)行貿(mào)易。

唐天寶六年（747年），揚(yáng)州人口達(dá)47萬(wàn)，僅阿拉伯商人就有5000多人。來(lái)這里學(xué)取真經(jīng)和漢文化的日本遣唐僧人和留學(xué)生絡(luò)繹不絕。唐天寶十二年，大明寺高僧鑒真大師，由揚(yáng)州出發(fā)東渡日本。元時(shí)意大利商人馬可·波羅曾被元世祖忽必烈委任為東宣撫使，在揚(yáng)州做了3年官。

清末以后，漕運(yùn)不經(jīng)運(yùn)河，揚(yáng)州也就逐漸衰落下來(lái)。到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前，揚(yáng)州人口只有12萬(wàn)，只有唐朝繁榮時(shí)的五分之一。

新中國(guó)成立后，揚(yáng)州市步入發(fā)展的新階段，逐步建立起現(xiàn)代工業(yè)，發(fā)展了傳統(tǒng)的工藝產(chǎn)品，修繕了園林古跡，城市面貌煥然一新。它既是一座中型工業(yè)城市，又是一個(gè)旅游勝地，中外游客，絡(luò)繹不絕。

揚(yáng)州屬于亞熱帶濕潤(rùn)氣候。風(fēng)向隨季節(jié)有明顯的變化。冬季偏長(zhǎng)，達(dá)4個(gè)多月，夏季約3個(gè)月，春秋季較短，各為2個(gè)多月。年平均氣溫15“c，與同緯度地區(qū)相比，冬冷夏熱較為突出。無(wú)霜期年平均222天。年平均降水量1030毫米，梅雨季節(jié)一般在6月中旬到7月中旬。臺(tái)風(fēng)一般最早出現(xiàn)于6月，最遲 11月，以8至9月居多。揚(yáng)州市內(nèi)的水路交通和陸路交通都很便利。境內(nèi)的水陸交通網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。長(zhǎng)江流經(jīng)揚(yáng)州郊縣，在揚(yáng)州境內(nèi)與運(yùn)河、淮水相連。瓜洲輪渡碼頭通宵服務(wù)，已經(jīng)成為揚(yáng)州客運(yùn)、貨運(yùn)中轉(zhuǎn)的咽喉。全市境內(nèi)由數(shù)十條干線和支線組成公路交通網(wǎng)，連結(jié)蘇南、皖北，呈放射狀通向蘇北腹地。以揚(yáng)州為中心，東有寧通一級(jí)公路，南有揚(yáng)瓜公路，西有寧揚(yáng)一級(jí)公路，北有誰(shuí)江公路、寧連一級(jí)公路，構(gòu)成了一條條高效快捷的運(yùn)輸網(wǎng)。建造揚(yáng)州到鎮(zhèn)江的長(zhǎng)江大橋已經(jīng)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并付諸實(shí)施，新建的南京祿口機(jī)場(chǎng)距揚(yáng)州只有100多公里。

游客們：揚(yáng)州山好水好人更好。人文會(huì)本，風(fēng)物佳麗，旅游資源十分豐富，古典園林歷史悠久。瘦西湖之美，以“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭”的美景脫穎而出。新建的二十四橋與湖中五亭橋互為呼應(yīng)，更襯托了瘦西湖的秀逸。

揚(yáng)州的園林既多且精，各具特色。如“個(gè)園”的疊石假山勢(shì)出春夏秋冬四季；“何園”中西合壁，而園中國(guó)的“片石山房”竟是清代大畫(huà)家石濤留下的惟一的園林杰作；其他如“小盤(pán)谷”、“卷石洞天”、“冶春園”等，且不說(shuō)內(nèi)中如何，就是看看這些名字也令人心癡神醉了。

江河奔涌，滄桑萬(wàn)變，揚(yáng)州是個(gè)說(shuō)不完的故事。國(guó)家主席江澤民深情地贊美、祝福故鄉(xiāng)：“古城揚(yáng)州是我的可愛(ài)的故鄉(xiāng)。祝愿它在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出更加絢麗的青春?！笔前?！揚(yáng)州是中華大地上一顆瑯瑯的明珠，我們堅(jiān)信：它不僅有美好的今天，更有燦爛的明天！