第一篇：大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才

大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才

技能人才是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化不可或缺的重要力量，是國(guó)家的寶貴財(cái)富。大力加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的技能人才隊(duì)伍，是推動(dòng)我省技術(shù)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，加速“三化”進(jìn)程和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要措施，是促進(jìn)我省就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程和戰(zhàn)略工程，也是各級(jí)黨委、政府一項(xiàng)刻不容緩的重要政治任務(wù)和義不容辭的職責(zé)。

當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我省技能人才隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)仍相當(dāng)艱巨。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，從實(shí)施科教興湘和人才強(qiáng)省的戰(zhàn)略出發(fā)，從落實(shí)第一要?jiǎng)?wù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度，繼續(xù)將技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為全社會(huì)的宏大工程抓緊抓好，使之真正成為促進(jìn)湖南經(jīng)濟(jì)騰飛的強(qiáng)大動(dòng)力。

一要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成強(qiáng)大工作合力。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步增強(qiáng)做好技能人才工作的歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，制定積極的促進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策措施，努力為發(fā)展職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)，培養(yǎng)技能人才創(chuàng)造有利條件。要將技能人才隊(duì)伍建設(shè)納入當(dāng)?shù)厝瞬抨?duì)伍建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，列入黨委、政府的重要議事日程，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要注意保護(hù)和發(fā)揮社會(huì)各方面培養(yǎng)技能人才的積極性，形成技能人才培養(yǎng)的強(qiáng)大合力。

二要營(yíng)造良好環(huán)境，促進(jìn)技能人才成長(zhǎng)。各地要加大宣傳力度，采取靈活多樣的形式，全方位、多層次宣傳技能人才培養(yǎng)使用的各項(xiàng)政策措施，努力營(yíng)造崇尚技能、尊重技能人才的良好社會(huì)氛圍，提高技能人才的社會(huì)地位。改進(jìn)技能人才評(píng)價(jià)方式，加快建立起以職業(yè)能力為核心，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)體系。加快勞動(dòng)用工制度和工資制度改革，形成培養(yǎng)快、使用好、待遇高的技能人才成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)技能人才的快速成長(zhǎng)。大力完善技能人才選拔機(jī)制，引導(dǎo)更多的勞動(dòng)者走技能成才之路。健全勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，完善社會(huì)保障制度，打破人才流動(dòng)的體制性障礙，改善人才流動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)技能人才的合理有序流動(dòng)。

三要健全培養(yǎng)體系，擴(kuò)大技能人才培養(yǎng)規(guī)模。各級(jí)政府要做好職業(yè)教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的監(jiān)管，維護(hù)公正、公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。積極引進(jìn)國(guó)（境）外、省外優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，推進(jìn)教育培訓(xùn)資源的整合，形成政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、社會(huì)參與、開(kāi)放辦學(xué)的大教育培訓(xùn)格局，形成與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的、層次結(jié)構(gòu)合理的技能人才培養(yǎng)體系。

四要完善培養(yǎng)機(jī)制，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步完善以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的市場(chǎng)教育培訓(xùn)機(jī)制。建立學(xué)分互認(rèn)制度，促進(jìn)學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)制度的銜接。鼓勵(lì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極探索以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心的多樣化的技能人才培養(yǎng)模式。加快職業(yè)教育培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。指導(dǎo)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加大教改教研力度，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，推廣使用教改教研成果和多媒體、仿真模擬等現(xiàn)代教育技術(shù)，采

用先進(jìn)的教學(xué)模式，保證技能人才教育培訓(xùn)質(zhì)量。

五要拓寬融資渠道，加大技能人才能力建設(shè)力度。各級(jí)政府應(yīng)逐年增加對(duì)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的財(cái)政投入，形成各級(jí)各類(lèi)技能人才與經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展同步增長(zhǎng)的機(jī)制。確保公辦技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的正常教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和發(fā)展資金，建立和完善按技能人才培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)層次和培養(yǎng)成本等因素實(shí)行財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制。每個(gè)市、州應(yīng)集中一部分資金，重點(diǎn)扶持1—2所職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完善教育培訓(xùn)條件，免費(fèi)開(kāi)展扶貧救助對(duì)象的培訓(xùn)或促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)源建設(shè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。設(shè)立技能人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。督促用人單位按規(guī)定提足用好職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)民間資本投資職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域。六要加大培養(yǎng)力度，大力培養(yǎng)各類(lèi)技能人才。堅(jiān)持學(xué)校培養(yǎng)、企業(yè)培訓(xùn)、名師帶徒、個(gè)人實(shí)踐成才相結(jié)合的方式，加快培養(yǎng)企業(yè)急需的技能人才。改進(jìn)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)辦法，吸引和鼓勵(lì)城鄉(xiāng)不能繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生尤其是貧困畢業(yè)生參加勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。落實(shí)和使用好再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，突出抓好下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮行業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)積極性，大力加強(qiáng)在職職工培訓(xùn)。全面實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，多渠道、多層次、多形式地培訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)力，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富工作。大力推進(jìn)高職院校畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程和技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全面實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程，加快高技能人才的培養(yǎng)。

第二篇：如何大力培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才

如何大力培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才

黨的十七屆六中全會(huì)《決定》提出，要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，一個(gè)重要方面就是要大力培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才。從某種意義上說(shuō)，文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是文化產(chǎn)業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們應(yīng)按照《決定》關(guān)于“建設(shè)宏大文化人才隊(duì)伍”的要求，大力培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才，為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐。

當(dāng)前，我國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中還存在三個(gè)方面突出問(wèn)題。一是培養(yǎng)目標(biāo)不夠清晰、專(zhuān)業(yè)設(shè)置不夠合理，文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求脫節(jié)。二是存在重理論輕實(shí)踐、重知識(shí)積累輕動(dòng)手操作的傾向，學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)業(yè)理論知識(shí)學(xué)得多，但在實(shí)踐中則缺乏創(chuàng)新能力。三是對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才的“創(chuàng)意”培養(yǎng)不夠，創(chuàng)意型人才偏少。目前，我國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)人才“創(chuàng)意”方面的培養(yǎng)還亟待提高。因此，要大力培養(yǎng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)人才，就必須針對(duì)這三個(gè)方面的突出問(wèn)題采取有效措施。

制定我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的科學(xué)規(guī)劃。建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍，并使文化產(chǎn)業(yè)人才與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，需要發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，制定我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的科學(xué)規(guī)劃。政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)按照黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的要求，制定與我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)、遠(yuǎn)中近期培養(yǎng)相協(xié)調(diào)、各層次人才培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)規(guī)劃。尤其應(yīng)通過(guò)制定規(guī)劃，抓緊培養(yǎng)善于開(kāi)拓文化新領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才、掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù)的專(zhuān)門(mén)人才、懂經(jīng)營(yíng)善管理的復(fù)合型人才、適應(yīng)文化走出去需要的國(guó)際化人才。

形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。文化產(chǎn)業(yè)人才是一種應(yīng)用型很強(qiáng)的人才，這就要求文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)必須將教學(xué)、科研與生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)校教育與企業(yè)、市場(chǎng)需求有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。黨的十七屆六中全會(huì)《決定》提出“鼓勵(lì)和扶持高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，與文化企事業(yè)單位共建培養(yǎng)基地”，這為解決我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的重理論輕實(shí)踐問(wèn)題、形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制指明了方向。應(yīng)立足于文化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，積極構(gòu)建開(kāi)放、共贏、互補(bǔ)、高效的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合模式，培養(yǎng)既有理論知識(shí)又具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的文化產(chǎn)業(yè)人才。

加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)人才“創(chuàng)意”的培養(yǎng)。對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才的“創(chuàng)意”培養(yǎng)不夠，主要原因是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文化產(chǎn)品生產(chǎn)的特殊性。文化產(chǎn)品與其他產(chǎn)品的生產(chǎn)有許多共同之處，但也有自身的特殊性。文化產(chǎn)業(yè)本質(zhì)上屬于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)品生產(chǎn)的核心資源不在倉(cāng)庫(kù)里，而在人的大腦里，需要人的才智、情感、想象力等在一定環(huán)境下集中釋放，實(shí)現(xiàn)“無(wú)中生有”的產(chǎn)業(yè)效應(yīng)。培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)人才，要求我們牢牢把握文化產(chǎn)品生產(chǎn)的這一特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)灌輸式、填鴨式的教育方法，在培養(yǎng)中著眼于人的心智，注重發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、激發(fā)創(chuàng)意、寬容失敗的氛圍。（王克修）

第三篇：如何培養(yǎng)技術(shù)型人才

眾所周知，在華昌的工藝隊(duì)伍中，先后有多名技術(shù)人員進(jìn)入公司中、高層管理隊(duì)伍，被培養(yǎng)成為公司管理崗位和技術(shù)崗位的核心成員，他們是888等。工藝隊(duì)伍人才輩出，主要得益于公司培養(yǎng)技術(shù)型人才的方式方法，可歸納為以下幾點(diǎn)：

1、建立師徒關(guān)系，組成幫扶對(duì)象

新大學(xué)生剛進(jìn)公司他們只有理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如何讓他們

盡快適應(yīng)公司的正常運(yùn)作，公司為他們選定了師傅，幫助他們盡快獨(dú)立上崗，發(fā)揮自己的才干，主要通過(guò)以下手段：

① 選擇課題或草擬生產(chǎn)裝置改造方案，挑選課題并啟發(fā)他們，給他們能發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋去做方案。結(jié)合每個(gè)人的工作實(shí)際，由師傅帶領(lǐng)徒弟組成研究小組，重新明確專(zhuān)家培育計(jì)劃的課題，主要是針對(duì)目前生產(chǎn)中突出存在的問(wèn)題，允許大家提出不同的改造方案，明確研究的方向，例如全廠冷凝水的回收，脫硫系統(tǒng)的阻力，mdea脫碳系統(tǒng)的腐蝕問(wèn)題，全廠廢油、廢水的回收處理等問(wèn)題，都是研究的課題。

② 提出問(wèn)題，針對(duì)他們做的方案，指出問(wèn)題所在，提出如何處理最好，提出哪個(gè)方案最好，闡明解決問(wèn)題的關(guān)鍵。一般我們要求做兩個(gè)以上的方案，做方案的同時(shí)應(yīng)列出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)工藝人員從多角度思考問(wèn)題的能力，也有利于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策。針對(duì)他們的方案由師傅或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題幫助解決，然后提交技術(shù)中心，召集各相關(guān)部門(mén)一起商量直至最終解決。絕大多數(shù)技術(shù)改造都是通過(guò)這種方式完成的，鍛煉了工藝人員解決問(wèn)題的能力。

③ 傾聽(tīng)他們的想法，讓他們暢所欲言，多發(fā)表想法，這樣才有機(jī)會(huì)了解他們的思維，進(jìn)一步針對(duì)存在的不足和偏差加以調(diào)整。工藝技術(shù)人員都是高學(xué)歷人員，對(duì)事對(duì)物都有自己的見(jiàn)解，所以多了解他們的想法尤為重要。新人對(duì)全廠的工藝了解不全面，這既是他們的劣勢(shì)，但也不全是他們的缺點(diǎn)，正因?yàn)榱私獠欢啵瑓s不容易形成思維定勢(shì)，往往能提出更具創(chuàng)造性的建議，這一點(diǎn)必須注意利用。

④ 多次組織會(huì)議，提出問(wèn)題，逐步將問(wèn)題的深度加深、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思想高度提高、解決問(wèn)題的思維方式拓寬，使他們的想法得到鍛煉和挑戰(zhàn)，并認(rèn)識(shí)到自身的不足。遇到復(fù)雜問(wèn)題或有分歧的地方，可以召集相關(guān)部門(mén)甚至生產(chǎn)一線人員開(kāi)會(huì)討論，鼓勵(lì)工藝人員在會(huì)上大膽提出自己的想法，與大家的意見(jiàn)對(duì)照，最終得到最優(yōu)的結(jié)果，事實(shí)證明這種方法很有效果。

⑤ 總結(jié)確認(rèn)，讓他們總結(jié)每次會(huì)議重點(diǎn)和學(xué)到的觀念，并請(qǐng)他們提出日后的做法要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自我，提高自我。完成一個(gè)項(xiàng)目后，要求進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，主要討論工作中的不足，找出可以改進(jìn)的地方；每周召開(kāi)一次科務(wù)會(huì)議，時(shí)間不要長(zhǎng)，每個(gè)人談一談?wù)谶M(jìn)行的工作進(jìn)展，提出存在的問(wèn)題，大家一起在會(huì)上討論解決；每人每月還要寫(xiě)一份工作總結(jié)，對(duì)當(dāng)月的工作作一個(gè)小結(jié)，并規(guī)劃下月的工作打算，這樣有利于工藝工作的有序開(kāi)展，提高了工藝人員的自覺(jué)性和責(zé)任心。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

公司領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)的一句話叫“分工不分家”，在工藝隊(duì)伍中集中體現(xiàn)了這個(gè)宗旨，大家齊心協(xié)力，建立了良好的團(tuán)隊(duì)精神，彼此間沒(méi)有心理上的堡壘，在技術(shù)上也不比拼誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。當(dāng)公司下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和完成時(shí)間后，指定的專(zhuān)業(yè)人員，又要出圖，又要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)安裝，還要編制操作規(guī)程等作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，為開(kāi)車(chē)作準(zhǔn)備，一時(shí)忙不過(guò)來(lái)，其他工程技術(shù)人員在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，都能不計(jì)報(bào)酬地來(lái)幫忙，保質(zhì)保量的完成公司下達(dá)的任務(wù)，共同為公司的目標(biāo)努力，大家在共同奮斗中取得進(jìn)步和發(fā)展。老區(qū)的新合成項(xiàng)目、mdea項(xiàng)目、新區(qū)的一、二期項(xiàng)目等都是大家共同奮斗的成果。

3、信任下屬，讓新手勇挑重?fù)?dān)

可以放心的讓他們?nèi)プ鲆恍┦虑?，這樣可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，如讓他們?nèi)コ踹x設(shè)備、做設(shè)備平面布置方案、做工藝管道走向方案；讓他們自己刻字，再?lài)娫诠艿阑蛟O(shè)備上，能讓他們產(chǎn)生成就感。另外，可以把一些不太重要的管理工作交給他們?nèi)ジ桑耘囵B(yǎng)他們的管理能力和指導(dǎo)能力，如工藝指標(biāo)的巡檢和尋優(yōu)，讓他們學(xué)會(huì)生產(chǎn)裝置的管理。最后，要放心大膽的把重?fù)?dān)壓在他們身上，如給他們獨(dú)立做項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)、安裝到開(kāi)車(chē)投用，讓他們學(xué)會(huì)項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)會(huì)如何開(kāi)車(chē)，在過(guò)程控制中，不斷提高自己的技術(shù)水平。

4、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高人員的素質(zhì)水平

一個(gè)人如果在工作后，不繼續(xù)學(xué)習(xí)，他就會(huì)固步自封，個(gè)人停止發(fā)展，甚至倒退，對(duì)自己發(fā)展不利，對(duì)企業(yè)的未來(lái)不利。為此公司不斷要求“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)繼續(xù)教育。賀小偉通過(guò)自學(xué)取得英語(yǔ)六級(jí)的證書(shū)，王平通過(guò)自學(xué)由中專(zhuān)升大專(zhuān)又自學(xué)本科，萬(wàn)春雷精心學(xué)習(xí)攻下了mba學(xué)位，陳建如通過(guò)自學(xué)拿到了本科文憑，瞿國(guó)忠在省級(jí)刊物上發(fā)表了十多篇論文，得到“高評(píng)委”的好評(píng)，較早地拿到高級(jí)工程師證書(shū)，這些都說(shuō)明了他們?cè)诓粩嗯?，不光為自己，也在為企業(yè)發(fā)展勾畫(huà)藍(lán)圖。

當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)爆炸的社

會(huì)，氮肥行業(yè)的技術(shù)水平也發(fā)生著日新月異的變化，氮肥行業(yè)的原料路線改造、低壓合成改造等新技術(shù)，沖擊著市場(chǎng)成本，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷改造，才能使公司持續(xù)發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐。

5、感情留人，留住人才

當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，許多企業(yè)剛剛培養(yǎng)出人才，就跳槽，現(xiàn)在跳槽現(xiàn)象比比皆是，要留住人才，一是“事業(yè)留人”，二是

“待遇留人”，三是“感情留人”。這三種留人方法中，最不需要物質(zhì)基礎(chǔ)的就要算“感情留人”了，然而只要做好了“感情留人”，卻又能發(fā)展事業(yè)，創(chuàng)造物質(zhì)，事業(yè)和待遇自然也就有了。相反，光憑事業(yè)和待遇，不考慮感情的投入，只要有另一個(gè)地方，事業(yè)更好，待遇更高，照樣不會(huì)留住，到時(shí)該跳槽的還是跳槽，如果對(duì)單位，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有感情，即使別的地方再好，工薪價(jià)碼再多，從對(duì)環(huán)境的熟悉上考慮，以及從心情舒暢上著想，往往是想走而舍不得走，或走了還要回來(lái)。這“感情留人”就有如此神奇魅力，工藝隊(duì)伍中就提倡快樂(lè)工作，和諧共同發(fā)展，正因?yàn)橛腥绱撕铆h(huán)境，工藝隊(duì)伍中就有二位“北漂”二年的工藝員，還是念念不忘的回到華昌來(lái)工作，這正是公司感情留人的寫(xiě)照。

6、培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度

日本松下電器公司有句為企業(yè)界所推薦的名言：“出產(chǎn)品前先出人才”，這句話不僅說(shuō)明對(duì)人才的重視，同時(shí)還向人們提出現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)真理，任何企業(yè)要想有高質(zhì)量、高效率和高效益的產(chǎn)出，就必須堅(jiān)持以育人為先，使所有員工都能為企業(yè)發(fā)揮其才華。公司只有大力進(jìn)行人力資源投資，強(qiáng)化員工的教育培訓(xùn)，把企業(yè)中技能性、知識(shí)性、經(jīng)營(yíng)性人才轉(zhuǎn)化為智慧性人才。

另一方面，用人時(shí)候，實(shí)際上企業(yè)所關(guān)心的不僅是人才的能力有多大，更關(guān)心的是他值不值得信賴(lài)。企業(yè)把資產(chǎn)、技術(shù)交給他，他是幫助企業(yè)在復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境中贏得優(yōu)勢(shì)，還是為己所用？這取決于他的職業(yè)道德水平和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。一個(gè)忠誠(chéng)而沒(méi)有能力的員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展不會(huì)有什么作用，然而一個(gè)有能力但不忠誠(chéng)的員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展則可能造成很大傷害，例如泄露商業(yè)秘密，誤導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人作出重大決策等。因此，忠誠(chéng)度是企業(yè)人才的另一個(gè)衡量標(biāo)桿。有專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志之一就是它能不能從內(nèi)部提拔重要的管理人員。當(dāng)然，內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)要結(jié)合起來(lái)，兩者都要在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)考察，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，逐步將其升至中、高級(jí)管理崗位。在工藝隊(duì)伍中，正是通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批具有高素質(zhì)的技術(shù)型人才，成為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力。

7、與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)改進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和張家港市經(jīng)濟(jì)實(shí)力的拓展，本地區(qū)出現(xiàn)了一批有影響力的外資和獨(dú)資企業(yè)，如雪佛龍、杜邦等。他們的廣納化工人才，并給出了相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，再加上近年來(lái)公務(wù)員考試越來(lái)越紅火，對(duì)企業(yè)的人才形成巨大的誘惑力。因此，在工藝隊(duì)伍中，也流失了不少人員，如陸祖良、張建新、陶松、邵韻等，有的進(jìn)了國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，有的進(jìn)了外企。當(dāng)然，也有的是不適應(yīng)在企業(yè)里工作，也許盡快離開(kāi)可避免對(duì)公司的影響。

這些，都要求我們?cè)谂囵B(yǎng)人才，留住人才方面要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展，不斷改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，不僅要提高他們的技術(shù)水平，同時(shí)以管理、發(fā)展企業(yè)為已任，提高他們的管理能力，在企業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，給他們提升自己發(fā)展空間的機(jī)會(huì)，留住人才。

總之，企業(yè)要培養(yǎng)技術(shù)人員成為技術(shù)型人才，不是一朝一夕的事，這是一項(xiàng)十分重要但又是長(zhǎng)期艱巨的人才培養(yǎng)工程，我們通過(guò)建立多種幫扶關(guān)系，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，讓他們勇挑重?fù)?dān)，并通過(guò)繼續(xù)教育和感情投資，以及培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度并與時(shí)俱進(jìn)持續(xù)改進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，才能培養(yǎng)出一批對(duì)企業(yè)發(fā)展起決定作用的技術(shù)型人才。

第四篇：典型培育培養(yǎng)技能人才

典型培育 培養(yǎng)技能人才

今年，農(nóng)廣校抓建的市列典型，主要通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，對(duì)50名設(shè)施蔬菜生產(chǎn)學(xué)員進(jìn)行理論講授和實(shí)踐操作培訓(xùn)，并開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，取得了顯著成效。一是典型培育與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目相結(jié)合。年初，及早確定了50名設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、經(jīng)銷(xiāo)大戶為2012年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，并積極開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)工作，用項(xiàng)目推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，用大培訓(xùn)促進(jìn)項(xiàng)目提質(zhì)增效。至目前，累計(jì)完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)3期210人（次），為學(xué)員發(fā)放《園藝蔬菜工》、《設(shè)施蔬菜病蟲(chóng)害防治技術(shù)》和《日光溫室無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)栽培技術(shù)》等培訓(xùn)教材450冊(cè)，對(duì)確定的50名創(chuàng)業(yè)學(xué)員已申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。二是典型培育與“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合農(nóng)業(yè)冬春科技大培訓(xùn)和“農(nóng)民讀書(shū)月”活動(dòng)，在該村舉辦捐書(shū)活動(dòng)2期，共捐贈(zèng)科技書(shū)籍1500冊(cè)、光盤(pán)600套、電腦1臺(tái)、書(shū)柜1組，發(fā)放明白紙1500份。三是典型培育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合。以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民、滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的需求為出發(fā)點(diǎn)，立足我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局和農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，圍繞地域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)及市場(chǎng)信息等開(kāi)展教育培訓(xùn)，不斷推動(dòng)縣域產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

第五篇：技能人才331培養(yǎng)模式

技能人才“331”培養(yǎng)模式

皖北煤電集團(tuán)恒源股份有限公司任樓煤礦

一、企業(yè)簡(jiǎn)介

皖北煤電集團(tuán)恒源股份有限公司任樓煤礦是國(guó)家“八五”期間重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)有大型礦井，可采原煤儲(chǔ)量1.77億噸，設(shè)計(jì)年產(chǎn)量150萬(wàn)噸，服務(wù)年限84年，1997年12月30日礦井正式投產(chǎn)。礦井建有年入洗原煤200萬(wàn)噸的選煤廠，一座年產(chǎn)標(biāo)磚6000萬(wàn)塊的煤矸石磚廠和一座1.2萬(wàn)千瓦機(jī)組的煤矸石電廠，一座年發(fā)電能力為2467萬(wàn)KWh的瓦斯電廠。礦井經(jīng)過(guò)改擴(kuò)建，現(xiàn)核定生產(chǎn)能力280萬(wàn)噸，2010年生產(chǎn)原煤300萬(wàn)噸，企業(yè)現(xiàn)有員工4772人。

任樓煤礦認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“安全第一”和“事故可防可控”的理念，深入推進(jìn)企業(yè)文化、精細(xì)化管理和員工培訓(xùn)“三位一體”管理新模式，強(qiáng)勢(shì)推行“三條紅線”、“四件法寶”，夯實(shí)礦井安全管理基礎(chǔ)，努力打造本質(zhì)安全型礦井，不斷提高企業(yè)的效率與效益，傾力創(chuàng)建“平安、高效、和諧”任樓。礦井先后通過(guò)了ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO14001國(guó)際環(huán)境體系認(rèn)證、OHSAS18000職業(yè)健康和安全管理體系認(rèn)證，連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)煤炭行業(yè)高產(chǎn)高效礦井，先后被評(píng)為“安徽省文明單位”和“全國(guó)煤炭系統(tǒng)文明單位”。

二、技能人才“331”培養(yǎng)模式的構(gòu)建背景及內(nèi)涵

任樓煤礦是一座現(xiàn)代化礦井，廣泛運(yùn)用科技含量高、運(yùn)行安全可靠的新裝備、新技術(shù)、新工藝，積極推進(jìn)礦井各系統(tǒng)主要設(shè)備的技術(shù)升級(jí)和更新?lián)Q代，實(shí)現(xiàn)了100%采煤機(jī)械化，75%掘進(jìn)機(jī)械化，以科技創(chuàng)新促進(jìn)安全，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)流程形成“人機(jī)制約、人機(jī)互補(bǔ)”的安全保護(hù)鏈?，F(xiàn)代化礦井的科學(xué)管理模式及新技術(shù)、新設(shè)備使用對(duì)員工的素質(zhì)、操作技能水平提出了更高的要求，然而任樓煤礦員工的文化素質(zhì)和操作技能依然不盡如意，跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐。為了徹底改變這種不和諧的現(xiàn)況，任樓煤礦員工教育培訓(xùn)委員會(huì)進(jìn)行充分調(diào)研，認(rèn)真分析，查找影響提高員工技能的制約因素，發(fā)掘培養(yǎng)本質(zhì)安全型員工的潛在優(yōu)勢(shì)，推出技能人才“331”培養(yǎng)模式?！?31”技能人才培養(yǎng)通過(guò)抓好員工實(shí)習(xí)期、成長(zhǎng)期、提升期三個(gè)階段“教、練、考”三個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的技能型人才，努力打造本質(zhì)安全型員工隊(duì)伍，構(gòu)建本質(zhì)安全型礦井。

三、主要做法

（一）實(shí)習(xí)期：實(shí)行“三教三考”培訓(xùn)法

即對(duì)新員工大力實(shí)施“三教三考”培訓(xùn)，核心在于打造合格新員工隊(duì)伍，使新員工迅速完成從安全生產(chǎn)的門(mén)外漢向安全技能型員工角色轉(zhuǎn)換，成為安全生產(chǎn)的生力軍，促進(jìn)了礦井的安全生產(chǎn)。

1、崗前培訓(xùn)全面教

一是嚴(yán)格按國(guó)家培訓(xùn)大綱組織教學(xué)。在課程設(shè)臵上，嚴(yán)格按國(guó)家教學(xué)大綱規(guī)定設(shè)臵培訓(xùn)課程，用72學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；同時(shí)又增加18學(xué)時(shí)，設(shè)臵本礦基本概況等課程，使新員工既能掌握基本知識(shí)和基本技能，又能熟悉本礦安全發(fā)展史、生產(chǎn)布局、開(kāi)采方式、管理制度等基本情況。在教學(xué)方式上，采取了課堂講授、視頻教學(xué)、模擬演練、互動(dòng)交流等靈活多樣的方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和多樣性，提高了培訓(xùn)效果。

二是開(kāi)展皖煤文化培訓(xùn)。按照以文化育人、鑄魂的要求，開(kāi)設(shè)皖煤企 業(yè)文化和安全文化課程。同時(shí)在培訓(xùn)期間開(kāi)展“三必唱”活動(dòng)，組織新員工在上課前、吃飯前、軍訓(xùn)前齊唱皖煤之歌、誦員工訓(xùn)導(dǎo)詞和安全誓詞，使新員工牢記“誠(chéng)信、協(xié)同、創(chuàng)新”的企業(yè)核心價(jià)值觀，認(rèn)同“共同創(chuàng)造、共享未來(lái)”的企業(yè)宗旨；樹(shù)立“珍愛(ài)生命，讓安全成為我們的習(xí)慣”及“事故可防可控”理念，使皖煤文化理念深深扎根于新員工的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中。

三是實(shí)施準(zhǔn)軍事化教育。新員工培訓(xùn)前先進(jìn)行一周的軍事訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，著重抓好“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一住宿、統(tǒng)一排隊(duì)吃飯，統(tǒng)一列隊(duì)走進(jìn)教室學(xué)習(xí)，統(tǒng)一早晚軍訓(xùn)活動(dòng)，著力提高新員工的遵章守紀(jì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打造特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

2、基地實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教

為提高新員工的操作技能，避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用“兩張皮”現(xiàn)象發(fā)生，崗前培訓(xùn)結(jié)束后，在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行10天的實(shí)操訓(xùn)練。

一是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)。為使新員工建立礦井空間概念，提高對(duì)井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及生產(chǎn)工藝的感性認(rèn)識(shí)，礦利用實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備，讓新員工分組觀摩采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)等生產(chǎn)工藝演示，鞏固課堂所學(xué)理論知識(shí)，增加生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)；進(jìn)行瓦斯爆炸實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)，強(qiáng)化新員工對(duì)煤礦瓦斯爆炸發(fā)生的條件、危害了解，增強(qiáng)按章作業(yè)的意識(shí)。

二是強(qiáng)化實(shí)際操作技能培訓(xùn)。按照“實(shí)踐—理論—再實(shí)踐”的實(shí)踐培訓(xùn)模式，提高新員工實(shí)際操作技能。一是組織新員工先在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩如何使用設(shè)備、如何安全操作，然后有針對(duì)性地進(jìn)行理論培訓(xùn)，再回到現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作，實(shí)操教師在旁邊指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)解答問(wèn)題，使新員工對(duì)安全知識(shí)加 深理解，學(xué)以致用。二是安排新員工在礦大修廠的采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸?shù)溶?chē)間的生產(chǎn)設(shè)備上進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，使他們初步掌握了綜采支架、支柱、鏈板機(jī)、皮帶機(jī)、小絞車(chē)及運(yùn)輸信號(hào)等設(shè)備的操作方法。這種實(shí)踐教學(xué)方式，聽(tīng)課有實(shí)情、觀摩有實(shí)景、操作有實(shí)物，受到了新員工的歡迎。

三是進(jìn)行自救互救訓(xùn)練。在創(chuàng)傷急救實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展自救器使用訓(xùn)練、創(chuàng)傷急救訓(xùn)練，通過(guò)“每人動(dòng)手操作，逐個(gè)考核過(guò)關(guān)”實(shí)訓(xùn)途徑，使新員工全部能夠熟練使用自救器，掌握人工呼吸、止血方法、骨折固定和傷員搬運(yùn)等現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)。在實(shí)訓(xùn)基地模擬井下災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展緊急情況疏散演習(xí)，提高新員工的避災(zāi)自救能力。

3、師徒結(jié)對(duì)崗位教

為使新員工盡快熟悉區(qū)隊(duì)管理規(guī)定和生產(chǎn)工藝，新員工到單位后首先進(jìn)行20學(xué)時(shí)的區(qū)隊(duì)培訓(xùn)?？己撕细窈?，與技術(shù)骨干簽訂師徒合同，開(kāi)展為期4個(gè)月的崗位實(shí)習(xí)培訓(xùn)。

一是開(kāi)展師帶徒達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。新員工進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)班組后，按照“1+1”幫教模式，為每名新員工指定一名文化水平高、業(yè)務(wù)技能熟的生產(chǎn)骨干擔(dān)任師傅，并簽訂4個(gè)月的師徒合同，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間師徒同上一個(gè)班、同下一個(gè)井、同干一件活、同休一個(gè)班、同受獎(jiǎng)懲；賦予師傅培養(yǎng)作風(fēng)、傳授技術(shù)、傳授經(jīng)驗(yàn)、抓好安全的責(zé)任。師傅以“四帶一?！奔磶枷搿ё黠L(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全為途徑，結(jié)合單位生產(chǎn)實(shí)際，制定帶徒培訓(xùn)計(jì)劃，充分發(fā)揮“傳、幫、帶、教”作用，帶領(lǐng)新員工學(xué)習(xí)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工藝流程、設(shè)備操作、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等內(nèi)容。師徒結(jié)對(duì)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)期間，師傅嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，確保新員工實(shí)習(xí)期滿能夠獨(dú)立作業(yè)；徒弟尊重師傅，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，把師傅絕活絕技學(xué)到 手，技能水平達(dá)到上崗資格標(biāo)準(zhǔn)要求。

二是強(qiáng)化師帶徒實(shí)操訓(xùn)練。師傅在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新員工進(jìn)行手指口述、安全確認(rèn)、實(shí)踐操作訓(xùn)練，使其掌握操作技能，領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)；針對(duì)操作要點(diǎn)和重點(diǎn)，進(jìn)行手把手幫教訓(xùn)練，把一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。同時(shí)，我們鼓勵(lì)師傅帶領(lǐng)徒弟到機(jī)修廠進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，參加實(shí)操考核，快速提高新員工實(shí)際操作能力。

三是建立師帶徒激勵(lì)約束機(jī)制。一是實(shí)行定期匯報(bào)制度。徒弟每完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容向師傅匯報(bào)，師傅每月向班組長(zhǎng)匯報(bào)徒弟學(xué)習(xí)情況，班組長(zhǎng)每月向區(qū)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)師徒結(jié)對(duì)取得成效及需要解決的問(wèn)題，區(qū)隊(duì)每月向人力資源部書(shū)面提交一份新員工學(xué)習(xí)、生活及思想的總結(jié)材料。二是實(shí)行津貼制度。每月給師傅發(fā)放100元帶徒津貼。三是實(shí)行師徒同等獎(jiǎng)罰制度。新員工在實(shí)習(xí)期內(nèi)出現(xiàn)“三違”，師傅陪同現(xiàn)身說(shuō)法、接受同等處罰；徒弟在每月一考中受到獎(jiǎng)懲的，師傅按對(duì)等的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；新員工實(shí)習(xí)期滿達(dá)到上崗要求，能夠獨(dú)立作業(yè)的，對(duì)師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓師徒成為利益共同體，調(diào)動(dòng)師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)的積極性。

4、三考聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)新員工自覺(jué)提高崗位操作技能

培訓(xùn)中心、安監(jiān)部門(mén)和區(qū)隊(duì)加強(qiáng)新員工實(shí)習(xí)期間的考核，以考督教，以考促學(xué)，不斷推動(dòng)新員工學(xué)習(xí)崗位操作技能。

一是培訓(xùn)中心月月考。新員工崗前培訓(xùn)結(jié)束后，安監(jiān)部門(mén)、培訓(xùn)中心聯(lián)合進(jìn)行閉卷考試，經(jīng)考核合格的，分配到區(qū)隊(duì)進(jìn)行4個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，培訓(xùn)中心在每月底對(duì)新員工進(jìn)行測(cè)試，全面檢查每個(gè)月崗位技能培訓(xùn)的進(jìn)展情況。第一個(gè)月側(cè)重基本理論知識(shí)考核，重點(diǎn)考核崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)；第二個(gè)月著重安全知識(shí)考核，重點(diǎn)考核安全規(guī)程內(nèi)容，井下 危險(xiǎn)源辯識(shí)及避災(zāi)自救等內(nèi)容；第三個(gè)月注重基本技能考核，以考問(wèn)、答辯及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等方式進(jìn)行；第四個(gè)月進(jìn)行全面上崗考核，既考理論知識(shí)，又考核實(shí)際操作能力。我礦規(guī)定，月考成績(jī)合格率低于85%的區(qū)隊(duì)，扣除區(qū)隊(duì)安全工資總額的10%，個(gè)人考試成績(jī)與其區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、師傅掛鉤獎(jiǎng)罰，促使區(qū)隊(duì)加強(qiáng)新員工實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)與考核管理。

二是基層區(qū)隊(duì)動(dòng)態(tài)考。成立區(qū)隊(duì)和班組兩級(jí)考核小組，采取班組日常動(dòng)態(tài)考核和區(qū)隊(duì)月度考核相結(jié)合的辦法，對(duì)師徒結(jié)對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行考核。一是班組動(dòng)態(tài)考核。在班前會(huì)上提問(wèn)“一日一題”學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)師帶徒存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法；在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)當(dāng)班應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、安全點(diǎn)和工序流程；在班后跟蹤幫助新員工提煉技術(shù)要點(diǎn)，提高安全防范意識(shí)和能力。二是區(qū)隊(duì)動(dòng)態(tài)考核?？己税ㄔ碌桌碚摽荚?、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作考核兩部分。每月底進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考試，測(cè)試新員工對(duì)生產(chǎn)工藝流程、作業(yè)規(guī)程的熟練掌握程度；現(xiàn)場(chǎng)逐一考核“手指口述、安全確認(rèn)”實(shí)際操作能力。區(qū)隊(duì)考核小組針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范教學(xué)；對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，解決師傅傳授中的薄弱環(huán)節(jié)和“盲點(diǎn)”問(wèn)題?；鶎訁^(qū)隊(duì)動(dòng)態(tài)考核的結(jié)果與工資掛鉤。同時(shí)對(duì)操作規(guī)范、熟練的，給予師徒每人100元的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)達(dá)不到要求的，取消師傅當(dāng)月帶徒津貼，罰徒弟100元。

三是安監(jiān)部門(mén)隨機(jī)考。一是建立隨機(jī)抽考制度。每月隨機(jī)從各單位抽10名新員工進(jìn)行安全知識(shí)與技能考試，對(duì)考核不合格的新員工責(zé)令其進(jìn)“三違”學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，并對(duì)其所在區(qū)隊(duì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。二是大力開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)考核。70多名安檢員人手一冊(cè)《手指口述300查》，在其分工檢查的工作面，隨機(jī)對(duì)新員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試操作能力。對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題、操作不規(guī)范的新員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，直到學(xué)會(huì)為止，并在下一 個(gè)班次進(jìn)行復(fù)查。這種現(xiàn)場(chǎng)考核方法，注重“手指口述”實(shí)際運(yùn)用，促進(jìn)了新員工實(shí)際操作技能的提升。

（二）成長(zhǎng)期：開(kāi)展“三訓(xùn)兩證”培訓(xùn)法

新員工實(shí)習(xí)期滿獨(dú)立作業(yè)后，規(guī)定在三年時(shí)間內(nèi)必須參加崗位技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、崗位安全資格培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)，持《崗位安全資格操作證》和《操作技能等級(jí)證》上崗作業(yè)管理法，否則給予解除合同。核心在于使現(xiàn)有員工熟練掌握本職崗位操作技能，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全型操作。

1、分工種參加安全資格培訓(xùn)

新員工實(shí)習(xí)期滿后，礦根據(jù)崗位需要和員工個(gè)人能力與特長(zhǎng)，分到采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)等不同崗位，不同工種進(jìn)行作業(yè)。作業(yè)期間，礦制定詳細(xì)地培訓(xùn)計(jì)劃，分批分工種安排培訓(xùn)，從事一般崗位作業(yè)的人員，在礦四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)培訓(xùn)；從事特種作業(yè)的人員，在三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。經(jīng)考核合格的，頒發(fā)相關(guān)專(zhuān)業(yè)工種崗位安全資格證，實(shí)行持證上崗。

2、全員開(kāi)展崗位技能達(dá)標(biāo)學(xué)與練

為進(jìn)一步提高作業(yè)人員崗位技能，用一年的時(shí)間在全礦開(kāi)展崗位技能達(dá)標(biāo)學(xué)與練，前6個(gè)月為理論學(xué)習(xí)階段，后6個(gè)月為實(shí)操演練階段。人力資源部制定47個(gè)崗位工種的培訓(xùn)計(jì)劃，采取“定點(diǎn)、定責(zé)、定時(shí)、定人、定量”方式，抓好“學(xué)、練、考，評(píng)”四字環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容、方法和實(shí)操培訓(xùn)五落實(shí)，力保全員崗位達(dá)標(biāo)100％。在培訓(xùn)方式上，采取公共知識(shí)集中培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)技能分工種培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。實(shí)操演練上，以井下電鉗工、采煤機(jī)司機(jī)等18個(gè)特種作業(yè)人員崗位為重點(diǎn)，組織全員立足自身崗位，在學(xué)中練、練中學(xué)；大力開(kāi)展崗位練兵比武活動(dòng)，引 導(dǎo)職工在崗位實(shí)踐操作中，不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。在考核評(píng)比上，嚴(yán)把“考”字環(huán)節(jié)，分別從理論測(cè)試和實(shí)踐操作兩各方面，分期進(jìn)行考核。對(duì)取得前三名的職工分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格人員，給予處罰，并責(zé)令補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)考，使全員崗位技能通到普及性提高。

3、大力開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定

一、精編培訓(xùn)教材。組織精干管技人員精心編寫(xiě)了一套涵蓋所有工種的《崗位技能達(dá)標(biāo)學(xué)與練》和《技能鑒定培訓(xùn)教材》，所有員工人手一套。教材貼近生產(chǎn)實(shí)際，簡(jiǎn)明實(shí)用，員工一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就董。通過(guò)對(duì)《教材》的學(xué)習(xí)，員工既能學(xué)到安全生產(chǎn)知識(shí)，又能提高專(zhuān)業(yè)技能。教師精心準(zhǔn)備，提前備課，都制作了圖文并茂的教學(xué)幻燈片，授課全部采用多媒體，保證教學(xué)貼近實(shí)際，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

二是開(kāi)展差異化技能鑒定培訓(xùn)。從2009年開(kāi)始，把第二季度定為技能鑒定培訓(xùn)季，大力開(kāi)展技能鑒定培訓(xùn)工作。2009年技能鑒定培訓(xùn)工作從5月4日開(kāi)始，至7月13日結(jié)束，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)71天，累計(jì)培訓(xùn)1063人。2010年從4月19日開(kāi)始，至6月18日結(jié)束，歷時(shí)62天，共辦班18期，每期培訓(xùn)5天，累計(jì)培訓(xùn)13個(gè)工種1065人。為了提高培訓(xùn)實(shí)效，把各工種的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工分開(kāi)進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)更具有針對(duì)性。同時(shí)，為激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)培訓(xùn)考試成績(jī)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。

三是嚴(yán)格技能鑒定考核。從2009年開(kāi)始，礦把9月、10月定為職業(yè)技能鑒定考核月，考核采取理論考試、實(shí)際操作考核和民主測(cè)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，三項(xiàng)成績(jī)都合格都頒發(fā)技能等級(jí)證書(shū)。為了使考試能順利進(jìn)行，考試前礦認(rèn)真準(zhǔn)備，系統(tǒng)安排，對(duì)命題、考務(wù)、考試時(shí)間、場(chǎng)次、監(jiān)考、閱卷、民主測(cè)評(píng)等工作，都進(jìn)行周密安排和部署。對(duì)人數(shù)多的工種，初、中級(jí)錯(cuò)開(kāi)日期，同一等級(jí)人數(shù)多的采取A、B卷分上下午考試，及時(shí)將各批次考試人員名單掛網(wǎng)公示，對(duì)每批次缺考人員及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，確保了技能鑒定考試考核工作順利進(jìn)行。同時(shí)嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕舞弊、抄襲和弄虛作假行為。

2009年通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、理論考試、實(shí)際操作考核和民主測(cè)評(píng)，綜合評(píng)定1063人合格，2010年1065人合格。截止2010年底，井下主要技術(shù)工種中共有2128初級(jí)工和中級(jí)工，占在崗人員的70%。

（三）提升期：搭建三個(gè)平臺(tái)培養(yǎng)“技術(shù)大拿”

為充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、業(yè)務(wù)技術(shù)大拿的作用，礦在技術(shù)含量高且容易影響安全生產(chǎn)的采煤機(jī)維修工、綜采維修電工、綜掘機(jī)維修工、等11個(gè)工種中，選拔56名專(zhuān)業(yè)技術(shù)精湛，工作業(yè)績(jī)突出，能夠解決生產(chǎn)過(guò)程中的難題的技師或高級(jí)技師作為導(dǎo)師，選拔具有一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，能處理一般問(wèn)題的中級(jí)工及高級(jí)工為徒弟，雙方鑒定師徒合同。師徒關(guān)系確定后，雙方按師徒合同和文件規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施培養(yǎng)。以“抓兩邊、帶中間”的方式，每名師傅帶2-3名徒弟，開(kāi)展多層次的傳、幫、帶活動(dòng)。通過(guò)一年的精心培養(yǎng)，核心在于培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹⒓寄芫?、在生產(chǎn)過(guò)程中能夠解決難題的技術(shù)能手，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。

1、創(chuàng)建13個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)工作室

為解決導(dǎo)師帶徒學(xué)習(xí)場(chǎng)所，礦建立13個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)工作室，重點(diǎn)發(fā)揮技術(shù)學(xué)習(xí)工作室“選骨干、帶隊(duì)伍、解難題”三個(gè)作用。每個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)工作室配備了一套多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影機(jī)、圖書(shū)資料、黑板、桌椅及相關(guān)教學(xué)設(shè)備、配件。全礦146名師徒每周在工作室開(kāi)展一次技術(shù)討論、課題攻關(guān)，或傳授理論知識(shí)、操作技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以解決實(shí)際問(wèn)題和技術(shù)難題。技術(shù)學(xué)習(xí)工作室兩年來(lái)共開(kāi)展115項(xiàng)技術(shù)革新，解決現(xiàn)場(chǎng)難題236次，提高了技術(shù)大拿培訓(xùn)效率，提高了勞動(dòng)效率，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的提升。

2、搭建實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)

礦每月留一天時(shí)間讓師徒在機(jī)廠進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。師傅要制定、季度和月度培訓(xùn)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月至少要帶領(lǐng)徒弟到機(jī)廠等場(chǎng)所三次，利用現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備設(shè)施傳授技術(shù)，并做好詳細(xì)的教學(xué)記錄，每半個(gè)月進(jìn)行一次理論教學(xué)，教學(xué)前要充分備課并撰寫(xiě)教案，與徒弟進(jìn)行溝通與交流。徒弟要認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，做好學(xué)習(xí)記錄，一月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，師傅每季寫(xiě)一篇帶徒總結(jié)。培訓(xùn)中心根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需要購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料發(fā)給師徒。

3、搭建崗位演練平臺(tái)

礦規(guī)定各單位要為“技術(shù)大拿”培養(yǎng)提供便利條件，培養(yǎng)期間安排師徒同上同下一個(gè)井，以便于師帶徒崗位演練活動(dòng)的開(kāi)展。師傅要在井下現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手把手示范教學(xué)，向徒弟傳授技術(shù)要領(lǐng)和工作經(jīng)驗(yàn)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)地演練。同時(shí)，礦根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)需要，不定期組織徒弟到廠家進(jìn)行培訓(xùn)，或請(qǐng)廠家技術(shù)人員到單位授課。

4、建立健全考評(píng)機(jī)制

一是實(shí)行師徒津貼考核激勵(lì)機(jī)制。師傅每月帶徒津貼300元，徒弟每月學(xué)習(xí)津貼100元，季度考核兌現(xiàn)。師傅主要考核其職責(zé)履行情況，教學(xué)開(kāi)展情況和目標(biāo)任務(wù)完成情況。徒弟重點(diǎn)考核其安全生產(chǎn)知識(shí)是否掌握，操作技能水平是否提高，處理問(wèn)題速度是否加快，日常工作任務(wù)完成情況 及單位設(shè)備事故率是否下降等?？己擞苫顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，每季度對(duì)徒弟進(jìn)行必知必會(huì)知識(shí)考試、實(shí)際操作技能考核和業(yè)績(jī)考評(píng)。季度考核不合格的（低于80分），津貼減半；連續(xù)兩季不合格的，停發(fā)津貼。二是加大獎(jiǎng)罰力度?！凹夹g(shù)大拿”培養(yǎng)活動(dòng)一個(gè)階段結(jié)束后，經(jīng)考評(píng)對(duì)獲得“明星師徒”稱(chēng)號(hào)的師傅、徒弟及所在單位分別獎(jiǎng)勵(lì)2000元、100元、2000元,同時(shí)對(duì)“技術(shù)大拿”培養(yǎng)工作做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予2000的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)考評(píng)徒弟達(dá)到“技術(shù)大拿”業(yè)務(wù)水平的，可提前一年參加高一等級(jí)的職業(yè)技能鑒定考評(píng)。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。凡培養(yǎng)出5名“技術(shù)大拿”的師傅，其帶徒津貼實(shí)行在崗終身制。礦建立了“技術(shù)大拿”人才庫(kù)，各單位建立師傅隊(duì)伍和徒弟隊(duì)伍，完善相關(guān)管理制度，開(kāi)展“技術(shù)大拿”長(zhǎng)期培養(yǎng)活動(dòng)，逐步建立健全企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)頭人傳幫帶的長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）從制度上消除影響技能人才培養(yǎng)的障礙

圍繞培養(yǎng)技能人才這一目標(biāo)，礦相繼頒發(fā)了《任樓煤礦新員工培訓(xùn)及實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《崗位技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施辦法》、《開(kāi)展員工素質(zhì)提升工程、培養(yǎng)本質(zhì)安全型員工的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《任樓煤礦技術(shù)大拿培養(yǎng)辦法》4個(gè)指導(dǎo)性的文件,為實(shí)施技能人才培養(yǎng)清除了障礙，指明了方向。

1、策劃創(chuàng)新本質(zhì)安全型員工培養(yǎng)方案

一是確立全員崗位技能達(dá)標(biāo)原則。以提高員工“必知必會(huì)”知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)技能水平為核心，按照“全員參與、學(xué)練結(jié)合、分類(lèi)實(shí)施、教練相融、整體提高”原則，廣泛開(kāi)展崗位作業(yè)技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、演練和競(jìng)賽活動(dòng)，讓員工系統(tǒng)掌握三大規(guī)程知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范操作和手指口述內(nèi)容，使員工技能素質(zhì)得到普遍提升，造就一批高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。二是確立全員技能培訓(xùn)與鑒定策略。實(shí)行“全員技能培訓(xùn)、鑒定、持職業(yè)資格證書(shū)”制度，按照“先井下后地面，先特殊工種后一般工種”的思路，分三個(gè)階段開(kāi)展技能培訓(xùn)與鑒定工作。2009年培訓(xùn)鑒定14個(gè)井下一線主要崗位工種和二線特殊工種1000人，2010年再培訓(xùn)鑒定1100人，2011年對(duì)余下工種和人員全部進(jìn)行培訓(xùn)鑒定。每年逐步擴(kuò)大技能鑒定覆蓋面，使每一個(gè)工作崗位都得到相應(yīng)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)。三是確立個(gè)性化培訓(xùn)方案。對(duì)新員工實(shí)施“三教三考”培訓(xùn)，快速打造符合皖煤人標(biāo)準(zhǔn)的新員工隊(duì)伍，使之成為安全生產(chǎn)的新力軍。對(duì)特殊工種和一般工種以職業(yè)技能鑒定為牽引，以技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為支撐，實(shí)行培訓(xùn)、考核、鑒定和待遇一體化，提高其綜合素質(zhì)，打造本質(zhì)安全型員工隊(duì)伍。對(duì)技術(shù)大拿培養(yǎng)搭建三個(gè)培養(yǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。

2、建立四項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制

一是放寬技能鑒定報(bào)名條件。凡是試用期滿的員工就可以申報(bào)初級(jí)工；在本崗位工作滿2年，可以申報(bào)中級(jí)工；在本崗位工作滿5年，可以申報(bào)高級(jí)工；獲得國(guó)家、?。ú浚┘?jí)技術(shù)比賽前三名的及獲得公司“青工比武”單項(xiàng)第一名的，可破格提高一個(gè)等級(jí)申報(bào)；有特殊技能的員工可破格聘任為技師或高級(jí)技師。這項(xiàng)措施，不僅擴(kuò)大技能鑒定的覆蓋面，而且提高員工報(bào)名的積極性。二是實(shí)行培訓(xùn)津貼。在培訓(xùn)期間，員工除拿正常的工資的同時(shí)，實(shí)行培訓(xùn)津貼，津貼幅度與培訓(xùn)成績(jī)掛鉤考核。培訓(xùn)成績(jī)?cè)?0分以上者每天100元；80－89分每天80元；70-79分每天50元，不及格每天罰款50元。培訓(xùn)津貼極大地提高了員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性。三是提高技能津貼標(biāo)準(zhǔn)。礦技能津貼標(biāo)準(zhǔn)比公司規(guī)定翻倍，初級(jí)工每月津貼100元、中級(jí)工每月津貼200元、高級(jí)工每月津貼300元、技師每月津 貼500元、高級(jí)技師每月津貼800元。凡通過(guò)技能鑒定考核的，報(bào)名鑒定費(fèi)用減免一半。四是實(shí)行帶徒津貼和年終表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。師傅每月帶徒津貼300元，徒弟每月學(xué)習(xí)津貼100元，季度考核兌現(xiàn)。年終評(píng)比表彰一批崗位技能能手和優(yōu)秀員工。

四、技能人才培養(yǎng)效果

1、打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的員工隊(duì)伍

通過(guò)連續(xù)不斷的培訓(xùn)，首先改變員工的精神面貌，其次是技能培訓(xùn)充分挖掘?qū)W員潛能，操作技能顯著提高，技術(shù)創(chuàng)新常年不斷。培養(yǎng)了一大批“精一會(huì)二通三”的高技能人才隊(duì)伍，催開(kāi)了一朵朵“成果之花”。截止2010年底，礦共培養(yǎng)出2128名初級(jí)工和中級(jí)工、高級(jí)工252名，技師10名，高級(jí)技師4名，占全礦人員70%以上。機(jī)電科職工周勇獲得“全國(guó)青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，其設(shè)計(jì)改造的光控照明電路，一年可節(jié)電8740度；培育了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班組長(zhǎng)王廷安，省級(jí)崗位技術(shù)能手李艷；礦已有1035人持有初級(jí)及以上技能等級(jí)證書(shū)。2009年國(guó)家公務(wù)員招考中，任樓煤礦有2人被錄用，2010年又有1人被錄用；2009年公司機(jī)關(guān)招聘10人，任樓煤礦5人入圍；在集團(tuán)公司青工比武中，任樓煤礦連續(xù)三年取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。

2、培養(yǎng)出一大批新生力軍

通過(guò)“三教三考”培訓(xùn)，不僅扭轉(zhuǎn)了新工人不能盡快獨(dú)立作業(yè)的局面，而且解決了長(zhǎng)期以來(lái)困擾煤礦企業(yè)的新工人成為安全不穩(wěn)定因素的難題，促進(jìn)了礦井的安全生產(chǎn)。新員工培訓(xùn)合格率、實(shí)習(xí)期滿上崗率均達(dá)到100%，其中的60%成為區(qū)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干，12人走上了班組長(zhǎng)崗位，17人被納入后備班組長(zhǎng)人才庫(kù)。其中，2009年新組建的綜采三區(qū)，有70%的人 員是2007年以來(lái)上崗的新員工，這些新員工和熟練工一起挑起了安全生產(chǎn)的大梁，全區(qū)產(chǎn)量平穩(wěn)提升并杜絕了重傷及以上的安全事故。

3、經(jīng)濟(jì)效益及安全效益更加顯著

2009年以來(lái)，在災(zāi)害加重，瓦斯升級(jí)，地壓復(fù)雜的情況下，礦輕傷事故較上年下降了53.4%，消滅了重任及二級(jí)以上事故，三違同比下降了33%，原煤產(chǎn)量連年提升，多次被集團(tuán)公司評(píng)為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井。2009年完成商品煤280萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)商品煤銷(xiāo)售收入10.98億元，員工人均收入4.65萬(wàn)元，其中一線員工收入突破5萬(wàn)元。2010年生產(chǎn)原煤300萬(wàn)噸。截至2010年12月30日，任樓煤礦已實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)919天，實(shí)現(xiàn)了安全與生產(chǎn)雙豐收的可喜局面，任樓煤礦正向本質(zhì)安全型礦井目標(biāo)邁進(jìn)。